如何寫保證書15篇
現如今，保證書不再是罕見的東西，保證書有利于保證者依此進行自我檢查、自我約束、自我督促。那么大家知道標準正式的保證書格式嗎？下面是小編收集整理的如何寫保證書，僅供參考，大家一起來看看吧。
如何寫保證書1
尊敬的校領導你好：本人因去吃早餐，而私自沒有去做早操，也沒有向尊敬的班主任說明情況；本人深感慚愧；尊敬師長，遵守校規校紀，是我們做為一個好學生的起碼道理；而我沒有做到，尊敬的老師我想對你說聲，"老師，對不起，我知道錯了，不會再有下一次咯，我保證"。另外，我就此次事件，我應做到，向班主任說明情況，待得尊敬的老師允許后，才去吃早餐；本人嚴重的違反了校紀校規，本人深深地檢討過自己的不足之處；發現自己有許多的缺點，我需要認真地改過；謝謝，尊敬的校領導們和各科老師們對我的教育與培養！
我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：XXXXX 希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨以及全面貫徹落實老師的教育方針。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
XXXX學生
X年X月X日X時特此檢
如何寫保證書2
各部、公司：
為規范員工離職制度，20xx年10月17日辦公會評審并通過了《離職承諾保證書》，現予以公示。請大家認真閱讀，不明之處由人事行政部負責解釋。
公示時間：20xx年11月1日——11月5日。
人事行政部
二00六年十一月一日
如何寫保證書3
縣國土局：
茲有**鎮**村委會，為了進一步加快我村省級新農村建設試點工作，改變部分村民的居住條件，經村兩委研究并上報鎮黨委政府批準，計劃由我村30戶農民集資在原****舊址修建住宅樓一棟，村委會負責修建，現已開始動工，工程預計于今年11月中旬竣工并交付農戶使用。我村一定按照土地管理法律法規的規定，合理利用土地，在住宅樓建成交付農戶使用后，督促農戶退還原住所所占用的土地，保證復耕，如不按規定執行，愿意接受縣政府的處理。
保證單位：****村委會
二〇一一年五月二日
如何寫保證書4
我叫 ，系 街道 村人，為發展經濟，新上農業建設用地項目一處，使用本村土地 平方米，根據《中華人民共和國土地管理法》有關規定，特作如下保證：
1、 節約、集約用地，切實保護耕地。
2、 嚴格執行《設施農用地協議書》規定的權利和義務。
3、 認真履行耕地復墾義務，項目用地停止后，及時恢復原土地等級標準和耕作條件，用于農業耕種。
4、 保證不破壞耕作層、不建設永久性建筑，并自愿繳納耕地復墾保證金 元。
特此保證
保證人： （章）
年 月 日
如何寫保證書5
單位領導：
您們好!
我在xxxx店外場工作有將近一年的時間了�，F擔任xxxx店外場副組長。自從從事這項工作后，我學到了不少東西，為了今后的工作做的更好，能夠及時的得到領導和同志們的幫助。我在今后的工作中保證做到以下幾項。
第一，要自覺學習業務，學習上面的有關精神，時刻不忘自己工作和思想上覺悟的提高。
第二，要時刻不忘自己的責任，要盡職盡責的做好工作，要做到在崗一分鐘，做好六十秒。
第三，要尊重領導，團結同事，努力創造一個團結和睦的集體。
第四，自愿遵守xx市xx區xx娛樂有限公司制訂的各項規章制度。
第五，做到對于公司專業知識工作流程熟悉掌握，熟悉操作。
夏季到了，為了加強我們的安全，提高我們的安全防范意識，不發生游戲、交通、用電、游泳、飲食等安全事故，我要遵守以下安全公約：
第六，做好自己本職工作，管理好自己區域，積極完成各項上級分配下來的工作。
第七，對待顧客要求自己與員工做到不說不尊重之語不說不友好之語不說不耐煩之語不說不客氣之語。
第八，樹立強烈的服務意識，富有進取和創新精神。
不準私自下水游泳;不擅自與同-學結伴游泳;不在無家長或老師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。
各位領導同事，以上是我的保證書，請大家監督我。
保證人：
xx年x月x日
如何寫保證書6
致：XXXXXXX有限公司
本人先領取使用 印章一枚，保證遵守XXXXXXX有限公司《印章管理規定》，嚴格保管和使用該印章，保證杜絕此印章用于簽訂材料購買合同、現場材料驗收、工人班組工資結算、施工機械或周轉材料的租賃、對外借款等一切經紀業務往來。若違反公司印章使用管理規定而給公司造成經濟損失和信譽損失的，本人保證以個人全部財產承擔由此引起的一切經濟及法律責任，并接受公司的有關處罰。
付：領取印章印模
印章領用人（簽名及指模）：
身份證號碼：
日期： 年 月 日
如何寫保證書7
本人 經 (以下稱: )同意離職，并已由 付清本人任職期間所有工資，根據本人進
時雙方所簽定協議及《勞動法》第22條之規定，本人保證在離職后決不泄露任職期間所知悉的一切 作業內容，離職后，本人在外的一切言行均與 無關，如有簽定聘用人員保密合約保證在離職后 年內不從事或受聘于與 相同性質之行業。如有違反上述承諾，本人愿意接受法律制裁并賠償給貴廠造成的一切經濟損失。
保證人：
年 月 日
如何寫保證書8
王家莊解戈小學
20xx端午節假期安全家長責任書
為進一步加強學生安全管理，杜絕各類事故發生，明確責任，形成合力，保證學生端午節安全管理不出任何問題，特制訂本責任書：
一、端午節前學校以班級為單位安排會議，對學生進行安全教育，要求學生做好假日內的防險工作，服從家長監護和管理。
二、端午節內學生的安全管理全部由學生家長負責。家長要對學生加強教育和管理，學生外出旅游、串門等必須經家長同意；要加強交通安全教育、消防安全教育、飲食衛生及傳染病預防教育；要教育學生做好防觸電、防溺水、防交通事故、防拐騙、防食物中毒、防汛、防重大自然災害的發生。
三、嚴禁學生到各種水庫、水塘、河灣玩耍，出現問題，責任自負。
四、家長要教育學生自覺遵守上級有關的規定，不燒荒、不燒堤堰、不焚燒秸稈、不帶火柴、不帶打火機等。嚴禁學生上山，由家長負責監督管理學生，做好護林防火工作。
五、學生要遵紀守法，不打架斗毆，不參與不健康的娛樂活動，不結交社會閑散人員或品行不端的人，不做有損于社會公德的事。
六、家長要加強對學生的網絡安全教育，教育學生嚴禁進入營業性網吧上網。
七、此責任書由家長、學生簽字學生交回學校，家長根據責任書的有關條款，監督、管好自己的孩子。屬于家長、學生因不遵守本責任書規定，出現的一切后果，由學生本人、學生家長自行承擔一切責任。
放假時間：5月31號至6月2號，6月3號（星期二）上課。
班級 學生姓名
家長簽字
王家莊街道解戈小學
20xx、5、29
如何寫保證書9
企 業 承 諾書
依據《中華人民共和國行政許可法》和有關法律法規的規定，本企業承諾如下：
1、所提交的全部申請材料真實、合法、有效。
2、嚴格執行法律、法規、規章的規定和強制性標準的.要求，承擔違反法律、法規、規章的規定所產生的一切后果。
3、已按照行政許可有關規定和要求完成了申辦行政許可的各項準備工作，可以隨時接受評審、審查或檢驗檢測。
4、獲得許可后，嚴格按照有關法律法規規定的行政許可條件從事生產經營活動，并保證持續滿足許可條件。
5、當前沒有對辦理安裝改造維修許可具有影響的法律訴訟等司法糾紛或正在接受有關司法限制與處罰。
企業法定代表人（簽字）：
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年 月 日
如何寫保證書10
保證書是個人或集體向組織表示決心、提供保證時的書信。保證書的內容要寫得切實、具體，要實事求是，說到做到，不能說過頭話。
(1)在第一行正中寫“保證書”三個字，字體較正文大些。
在舉止上，愛護老婆，保證老婆開心時要陪她開心，不開心時要哄她開心;做文明丈夫，做到“打不還手，罵不還口，打了左手送右手”。只要老婆喜歡的事，絕對全力支持，積極配合，不說老婆不喜歡聽的話，不做老婆不喜歡做的事。一定要記得我們的結婚紀念日及老婆的生日和愛好。經�？淅掀旁谖倚闹惺亲钇恋�。
(2)寫接受或保證書一方的稱呼。
(3)正文開頭可簡寫對某項工作的認識。然后，寫決心做到的具體事項或保證的具體內容，最好分條開列。
(4)結尾可寫表示敬意的話，如“此致敬禮”等語。
(5)寫上寫保證書一方的名稱和日期。
產品使用過程中出現問題，我公司技術人員將做到有問必答，屬于產品質量問題的，我公司保證24小時內給予明確答復或解決方案，質保期內需要現場處理，保證48小時到達現場。
1.含義和特點
保證書是日常生活、日常工作或學習中，某集體或個人立誓完成某項工作或發誓不再犯某種錯誤而寫的具有承諾性和保證性的一種應用文書。
這里所說的保證書，與法律文書類的保證書不同。它和決心書一樣，是個人、集體、單位為響應上級號召開展工作、完成任務而提出保證或表示決心所用的文書。做了錯事、犯了錯誤，表示決心要加以改正或悔改所寫的保證或表示決心的書面材料，也叫保證書或決心書。
本人是系，，級專業畢業生，經與單位聯系，定與20xx年5月15日起前去該單位進行畢業實習工作。為了確保我院畢業生離校外出實習、應聘、工作期間的安全，嚴格學院與畢業生之間的責任界限，根據教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》和有關法律、法規及有關政策文件精神，結合本人的實際情況，特向學院作如下安全保證：
保證書或決心書具有調動人的積極性和約束人的行為作用，通過寫保證書或決心書，可以發動群眾想辦法，定措施，保證號召的落實，形成眾人拾柴火焰高的局面。保證書和決心書雖然不是法律文書，沒有法律效力，但是，由于它是個人。集體或單位自愿訂立，而且要求有關領導和群眾給予指導、檢查、監督，這就產生了約束力，保證書和決心書的提出者也會自覺地在所定條款的范圍內行動，保證條款的落實和任務的完成。
保證書的主要特點是承諾性和誓言性。它是集體或個人向上級組織、領導機關或個人誓言性地承諾一定完成某項工作或者一定不再犯某種錯誤。保證的內容是一定能做到也一定要做到的。保證書的作用主要是受文的組織、機關或個人依此對立保證者進行監督、約束和限制;其次也有立保證者依此進行自我檢查、自我約束、自我督促的作用。
出現問題，是誰都不愿意接受的現實。然而面對錯誤是需要很大勇氣的，如今我已經鼓起了勇氣去面對這項過錯，我要用全部的精力投入到我下一步的工作當中。希望領導能夠給我一次改過的機會，對于這項工作的錯誤，我也有一定自我認識，我還是一個電信機房管理新人，這是因為我經驗不足造成的錯誤。但我不會以這個作為請求原諒的托詞，因為錯誤終歸是錯誤，我應該用于面對錯誤。
2.寫法
保證書一般由標題、稱呼、正文、署名及日期四部分構成。
(1)標題。保證書的標題一般僅寫“保證書”三字，有時則在“保證書”三字前寫上保證內容。
(2)稱謂
保證書的稱呼在標題下空兩行頂格書寫，寫明保證書送達的上級組織、領導機關的名稱或個人姓名。以上是我生活學習經常違反校規校紀所作出的保證，，如有再犯或多次違反經老師和學校領導教育未改，我愿意接受老師和校領導作出的處理方案。
(3)正文
保證書的正文一般由緣由與內容兩部分構成。正文第一部分為寫保證書的緣由，應以簡短的文字寫明為什么寫保證書。第二部分為保證書的內容，一般采用分條列出的寫法，寫明立保證者做出保證的具體事項，如保證做到什么，在多長時間里，達到什么程度，采取什么具體措施來實觀自己的保證，或保證不再犯什么錯誤，怎樣做到不再犯此錯誤等等。保證內容要寫具體;可實行、可檢查、可監督、以使保證書起到應有的作用。此外有的保證書有結尾，結尾為致敬語。結尾也可強調一下保證的主要內容，有的保證書沒有結尾。
(4)署名及日期
在保證書正文的右下方，署上立保證書的單位名稱或個人姓名，再在署名下方署上成文日期。
如何寫保證書11
一 保證書的特點
(一)保證書的誓言特性
保證書是以集體或個人名義以一種較為強烈的態度向上級組織、領導或者個人表決心作保證 時所使用的一種書信。它在某種程度上對立誓者形成一種制約和壓力。所以具有誓言性的特點。
(二)保證書的單方面特征
保證書一般都是個人或單位在有所保證時向上級組織或集體發出的一種文書。上級組織 或集體在收到保證書后不需要作什么答復，只是根據保證者所保證的內容進行一定時間的監督和檢查。所 以 從寫作的方式這一角度看，保證書具有單方面的特征。這同一般的書信來往是有根本不同的。
(三)保證書的書信體格式
盡管保證書是單方發出的，但保證書的具體行文卻仍需依照一般書信的格式。另外保證 書的具體保證內容一般也是用分項的方式一條條地列出的。
二 保證書的作用
保證書的作用一般具有以下兩項。
(一)約束限制保證人
保證書是立誓人所發出的完成工作或立志不犯錯誤的誓言。所以保證書必將對保證者起 約束、限制作用，使其盡職盡責地工作或者盡一切努力去克服自己的弱點和不足。在任何時 候，都對自己的行為起到監督和限制的作用。
(二)調動人們的積極性
任何事情的完成都需人們付出相應的努力和心血，寫保證書往往可以充分調動人們的積 極性，使群眾智慧得以充分的發揮，提高人們的凝聚力。真正做到心往一處想，勁往一處使 。
三 保證書的分類
(一)依據其發文對象的狀況分
1.集體保證書
集體保證書是以集體的名義發出的保證書。它往往在響應上級的號召開展某項工作，完 成某一任務時才使用。有時因工作上的失誤，也可以集體的名義向上級寫保證書。
2.個人保證書
個人保證書是以個人名義發出的。它可以是個人在面對重要工作時向上級領導或組織發出的保 證性文字，也可以是個人為避免今后再犯什么錯誤而向他人作出承諾時寫的保證性材料。
(二)從保證書的內容來分
保證書可分為為完成工作任務而寫的保證書和為改正錯誤而寫的保證書兩種。
為完成工作任務而寫的保證書可以充分調動寫保證書的單位或個人的積極性，加強其團 結，使其充分開動機器，完成所保證的任務。
為改正錯誤而寫的保證書對寫保證的一方將產生強烈的限制約束作用，使其警鐘長鳴， 痛改前非。
四 保證書的寫作格式
通常保證書由標題、稱呼、正文、結尾和落款幾部分組成。
(一)標題
保證書標題有兩種方式構成。
其一，單獨由文種名構成，即在第一行正中用較大字體寫保證書字樣。
其二，由保證內容和文種名構成。如：《衛生保證書》。
(二)稱呼
保證書稱呼在標題下空兩行頂格寫上送達方的機關組織、團體單位或個人的稱呼或姓名 ，然后加冒號。
(三)正文
正文一般而言須包括寫保證書的緣由，保證的具體內容兩部分。
1.保證書的緣由
要闡明為什么寫保證書。要敘述清楚當時的條件和有關情況，使保證的具體內容建立在 一定的前提之上。
2.保證書的內容
保證書的內容主要是指保證人作出保證的具體事項。如保證做到什么，在多長時間里 ，達到什么程度，采取什么具體措施來實現自己的保證等。保證書此部分一般以條條的形式 列出。
(四)結尾
保證書的結尾可以再次表示實現目標的決心，如上述各項保證做到。也可用此致 敬禮等的禮貌用語。還可以在正文結束后，什么也不再寫，自然結束。
(五)落款
落款即在保證書右下方署上保證的單位或個人的名稱或姓名，并署上發文的日期。
如何寫保證書12
工作部門和崗位
員工姓名： 工號： 直接主管上級姓名：
本人申明：根據與企業簽署的勞動合同要求，我已經全面閱讀了企業制度的采購政策、內部控制管理規定、以及利益沖突調查問卷有關文件資料并經過了相關的培訓。我已經清楚地了解了企業的上述規定。為此，我保證在履行工作，執行采購業務過程中做到以下幾點：
1.嚴格遵守企業制定的各項采購工作制度和相關政策，對公司忠誠，公正對待供應商。
2.不接受供應商提供的任何形式的回扣。
3.不接受供應商提供的任何禮品、紀念品、購物券、有價證券、費用報銷、豪華宴請和娛樂健身活動等。
4.要求自己的親屬不接受供應商提供的工作安排。
5.不向供應商直接提出或間接、暗示索取各種形式的實物好處或免費服務。
6.如本人或本人親屬已經是向公司供貨供應商的合伙人或者股東，本人會及時、主動向主管上級報告，并予以回避。
7.本人及本人家屬不以任何形式入股向公司供貨的企業，也不主動或被動接受向公司供貨企業股份、分紅等任何形式的獲利。
8.不以任何理由非法和故意刁難供應商。
9.保守企業機密（包含企業核算的成本價格，未經公布的圖紙，規格或經營特點，其他供應商的價格，數量以及企業標有“機密”的文件等）。
10.不向供應商的競爭對手擴散該供應商的商業機密，誠實守信，努力維護企業形象。
11.在任何情況下，包括已知道自由將根據輪崗安排或將離開采購崗位時，不利用權利和職務之便，從事任何有損企業利益的活動。
12.如違反上述條款，我愿意按照企業有關規章制度定，接受企業的任何處分，包括：辭退和開除，扣除獎金，以及移送司法機關等。
13.本保證書一式兩份，企業及個人各執一份。
�。ㄆ髽I）人力資源部蓋章：
工作人員簽字：
日期：
說明：
1.本采購人員保證書適用于所有與采購業務有關的人員。具體范圍由總經辦和人力資源部共同確定。企業執行董事，總經理，副總經理，財務總監，采購經理，行政部經理等高級管理人員也必須簽署本保證書。
2.新任采購人員必須簽署本保證書后方可上崗工作。
如何寫保證書13
敬愛的老師：
我保證以后堅決不打架了，上課不講話，專心聽講!
我認識到打架沒有一點好處，只是一時沖動控制不住自己，不僅影響我自己的學習 更影響了與周圍同學們的關系，而且還破壞了整個班集體的秩序，給我們班的臉上抹黑。我保證以后會跟同學們和睦相處，上課也盡量不說話了，我慢慢認識到上課說的大多都是閑話，如果我認真聽講，還是能控制住自己，而且在我喜歡的課上，我一般都能專心聽講。
如何寫保證書14
縣國土局：
茲有**鎮***村關羽等30戶村民，由于原住房居住時間長，加上20xx年地震，房屋墻體多處出現裂縫，無法確保居住安全，同時，為了積極響應新農村建設的號召，計劃在原****舊址修建住宅樓一棟，由村委會負責修建。工程現已開始動工，預計于今年11月中旬竣工并交付使用。我們一定按照土地管理法律法規的規定，合理利用土地，在住宅樓建成交付使用后，積極退還原住所所占用的土地，保證復耕，如不按規定執行，愿意接受縣政府的處理。
保證人：
二〇一一年四月二十日
如何寫保證書15
保證書是個人、集體、單位，為響應上級號召開展工作、完成任務或做錯了事，犯了錯誤并決心改正面提出保證時使用的專用書信。
這里所說的同法律文書類的保證書不同。它是某些團體或個人立誓完成某項工作或 發誓不再犯某種錯誤而寫的保證性的書信或文字材料。
保證書的特點
(一)保證書的誓言特性
保證書是以集體或個人名義以一種較為強烈的態度向上級組織、領導或個人表決心下保證時所使用的一種書信。它在一定程度上對立誓者形成一種制約和鞭策。所以具有誓言性的特征。
(二)保證書的單方特征
保證書一般都是個人或單位在有所保證時向上級組織或集體發出的一種文書。上級組織或集體在收到保證書后并不作什么答復，只是根據保證者所保證的內容實施監督和檢查。所以從行文方式這一角度看，保證書具有單方的特證。這同一般的書信來往是有根本不同的。
(三)保證書的書信體格式
盡管保證書是單方發出的，但保證書的具體行文卻仍需依照一般書信的格式。另外保證書的具體保證內容一般也是用分項的方式一條條地列出的。
范文
尊敬的*老師：
我因學習態度不端正，缺乏學習動力，在學校開學后一周才在到校上課，影響了自己的學習進程的同時，嚴重違反學校校規和班級紀律。通過老師的教育幫助，使我深刻認識到缺課曠課無視學校紀律的行為是不對的，可能會造成嚴重后果，以及今后要用心、刻苦學習不辜負老師的期望的深刻道理。為此我向*老師，并通過*老師，向學校領導保證，今后一定做到:
一，按時到校，不無故曠課，早退，如有特殊情況一定先請假，先經過老師批準。
二，轉變學習態度，上課仔細聽課，按時交作業，踏實認真學習。
三，不違反其他校規校紀。
四，我保證言行一致。
請老師督促檢查。
敬禮!
保證人：學生
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