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三方就業(yè)協(xié)議可以代替勞動(dòng)合同嗎
用人單位必須與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同，這是我國(guó)法律明確規(guī)定的。那么就業(yè)協(xié)議不能代替勞動(dòng)合同嗎，關(guān)于就業(yè)協(xié)議能否代替合同的法律規(guī)定有哪些呢？下面是小編收集整理的三方就業(yè)協(xié)議可以代替勞動(dòng)合同嗎，歡迎閱讀與收藏。
就業(yè)協(xié)議可以代替勞動(dòng)合同嗎
就業(yè)協(xié)議不能代替勞動(dòng)合同。
咱們國(guó)家對(duì)高校結(jié)業(yè)生作業(yè)協(xié)議方面的法令規(guī)制簡(jiǎn)直空白，但一份作業(yè)協(xié)議書(shū)對(duì)當(dāng)下的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，可謂含義嚴(yán)峻。依據(jù)國(guó)家的相關(guān)規(guī)則，大學(xué)生作業(yè)有必要與用人單位簽定《高校結(jié)業(yè)生作業(yè)協(xié)議書(shū)》，即“三方協(xié)議”。
所謂三方，一方是結(jié)業(yè)生，一方是用人單位，還有一方是校園。
三方協(xié)議內(nèi)容大約包含三部分。榜首部分首要規(guī)則的是三方當(dāng)事人的基本情況，包含甲方用人單位的稱號(hào)、性質(zhì)及接納結(jié)業(yè)生的運(yùn)用目的；乙方結(jié)業(yè)生的基本情況；丙方結(jié)業(yè)生地點(diǎn)校園的稱號(hào)、聯(lián)系人等。第二部分首要規(guī)則的是協(xié)議的基本內(nèi)容，包含甲方和乙方均相互了解，自愿達(dá)成協(xié)議，丙方經(jīng)審閱同意乙方到甲方作業(yè)；三方中有一方要變化協(xié)議，需提早一個(gè)月征得另外兩方同意，并承當(dāng)違約職責(zé)。第三部分首要是三方簽名和蓋章。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，教育部門(mén)在這里充當(dāng)了一種確�；驌�(dān)保人物。
作業(yè)協(xié)議書(shū)，說(shuō)到底也是一種中國(guó)特色，這樣一份協(xié)議，既不歸于徹底含義上私法或公法領(lǐng)域，也不能算是勞作合同書(shū)，法令也無(wú)從規(guī)制，徹底靠市場(chǎng)、靠三方的誠(chéng)篤守信，才干保持。一般來(lái)說(shuō)，高校結(jié)業(yè)生持作業(yè)協(xié)議到用人單位作業(yè)一段時(shí)間后，可能就能獲得結(jié)業(yè)資歷，然后真實(shí)成為用人單位的職工，用人單位就應(yīng)該與其簽定正式的勞作合同書(shū)。
三方協(xié)議與勞動(dòng)合同有何區(qū)別？
首先，三方就業(yè)協(xié)議的目的在于統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)率，而勞動(dòng)合同在于明確勞資雙方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。
其次，三方協(xié)議一般是教育主管部門(mén)統(tǒng)一印制，作為勞動(dòng)的合同的預(yù)合同而存在，約束簽約日起至畢業(yè)生到用人單位報(bào)到止的這一段時(shí)間。而勞動(dòng)合同則受《勞動(dòng)法》和《勞動(dòng)合同法》的限定和保護(hù)。
再次，如三方協(xié)議在補(bǔ)充條款中未作出勞動(dòng)合同內(nèi)容的明確約定，則只能視為各方簽訂勞動(dòng)合同預(yù)合同，不具有勞動(dòng)合同的法律效力。
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