《百家姓》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.了解到《百家姓》的相關(guān)信息,讀準(zhǔn)容易誤讀的姓,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的復(fù)姓;知道名字蘊(yùn)含里的學(xué)問(wèn),能講述自己名字里的故事;激發(fā)熱愛(ài)中華民族的情感。
2.對(duì)有關(guān)姓名知識(shí)產(chǎn)生興趣,燃起探究欲望,選擇自己感興趣和不明白的問(wèn)題為主題,準(zhǔn)備做進(jìn)一步的研究,養(yǎng)成獨(dú)立思考、動(dòng)手實(shí)踐的'好習(xí)慣。
3.能夠關(guān)注并理解文本標(biāo)注的提示意義;學(xué)習(xí)與人初識(shí)時(shí)的交際技巧。
課前活動(dòng):
1.查找《百家姓》的有關(guān)資料,了解《百家姓》。
2.調(diào)查統(tǒng)計(jì)本班共有多少個(gè)姓。
3.了解自己姓名的來(lái)歷以及蘊(yùn)涵的意義。
教學(xué)過(guò)程:
課前師生活動(dòng)
一、道姓
1.走進(jìn)《百家姓》
學(xué)生交流對(duì)《百家姓》的了解,相機(jī)引出研究課題:姓氏有多少。
2.讀準(zhǔn)《姓氏歌》
。1)出示難讀的姓氏,指名讀。
。2)打開(kāi)課本,自讀。
(3)指名讀。相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并理解文本標(biāo)注的提示意義
相機(jī)引出研究課題:姓氏的來(lái)源。
。4)齊讀
3.小結(jié):中國(guó)人,百家姓;百家姓,一家人。
二、說(shuō)名
1.交流名字里的學(xué)問(wèn)
2.講述名字里的故事。
3.討論:如何解決重名現(xiàn)象?
相機(jī)引出研究課題:如何避免重名
三、制作、贈(zèng)送名片
四、總結(jié)延伸
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