3月3日學校活動總結

3月3日學�；顒涌偨Y

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編整理的3月3日學�；顒涌偨Y，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　民族文化是中國優秀傳統文化的重要組成部分。將民族特色文化引入校園，不僅是民族文化的傳承和發展，也是我們創造特色校園文化的重要組成部分。4月15日至17日，xxxx學校舉辦了一系列“壯族3月3日嘉年華”民族文化活動，讓學生感受到壯族文化的豐富多彩。

　　“三月三”拋繡球趣味運動：“玩”趣味運動

　　“加油！加油！”在xxx學校的體育場上，歡呼聲響徹天空。4月15日至16日下午，xxxx學校舉辦了“3月3日”趣味運動，活動分為高年級和低年級。

　　高年級的運動是三人板鞋和“無敵風火輪”。對于高年級學生來說，這兩項運動并不難，但要注意合作�；顒又心�契不足、經驗不足的笑話，讓在場的師生捧腹大笑，為比賽現場增添了不少歡樂。相比之下，低年級的運動更有趣——拋繡球和旱地龍舟。通過這次有趣的運動，學生們提前獲得了3月3日的快樂，也獲得了學生之間的友誼，增強了班級的凝聚力。

　　老師們展示民族服飾：“唱”壯鄉民歌

　　為了更好地弘揚和繼承民族文化，進一步加深兒童對“3月3日”節日習俗的理解和認可，4月15日至16日下午，xxx學校還舉辦了“3月3日”唱強歌活動。

　　整個活動現場非常熱鬧。學生們身著民族服飾，佩戴民族飾品，歌聲款款，為我們獻上了一場視聽盛宴。伴隨著規定曲目和自選歌曲的優美旋律，各班八仙過海，各顯其能。那廂你班唱完，余音繞梁，三天不停；這廂我剛出現，慢慢抒情，歌聲優美。通過唱壯歌，學生加深了對壯族民族文化的認識，增強了兒童的民族認同感，激發了熱愛祖國、熱愛家鄉的民族自豪感。

　　3月3日校園美食節：“品”壯族美食

　　每年的“3月3日”總是品嘗壯鄉的各種美食。4月17日下午，xx市xx學校舉辦了“3月3日”美食節。家長和學生親手制作的壯族五色糯米和各種食物吸引了大家的目光。許多學生停下來品嘗他們最喜歡的食物。值得一提的是，本次美食節還穿插了民族服飾的展示。教師、家長和孩子們穿著五顏六色的民族服飾，自信大方地展現了壯鄉服飾的美麗，贏得了觀眾的熱烈掌聲。此外，花園活動也融入其中，一些有趣的壯族特色游戲也吸引了許多青睞，老師和學生沉迷于節日的快樂氣氛。

　　通過這次活動，全體師生進一步增進了對壯族文化的理解，激發了學生熱愛家鄉、熱愛民族的積極性。

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