學年第一學期9月份工作總結

學年第一學期9月份工作總結

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　　一、總體印象。

　　開學一月有余，放假時間約15天，工作上課只有短短的20天時間。20天里，有的老師的各項工作已經走上了正軌，在崗位上又在不知疲倦的奉獻，這樣的老師約占70%。也有的老師一邊干，一邊看，但也在付出，不負使命，基本完成任務，這樣的老師占20%。剩下的10%，只看不干，得過且過，教案沒有心思備，作業沒有興趣改，工作沒有精力做，工作了20天，欠了20天的債，這部分人影響了學校整體工作的進一步開展。但總的來說，學校各項工作進展順利，比較好的完成了上級和學校布置的工作任務。

　　二、學校管理。

　　班子成員包括工作人員從8月18日上班，到現在為止，做了大量工作且富有成效，學校常規工作安排合適，秩序良好，教學、教研工作緊抓緊查，克服了人員不足、班額過大等各種困難，較好地保證了教學、教研工作的正常進行，保證了課課有人上、堂堂有作業、每課有教案的基本常規，班級管理工作在開學初做了部分調整，補充了部分新鮮血液，班主任工作在開學初的兩周內起色很大，但是也存在一些問題：

　　一是主動性不強，分管領導有畏難情緒，怕得罪人；

　　二是創造性不夠，老牛耕地，不緊不慢，沒有新意；

　　三是缺乏持之以恒的精神，對一些強有力、且對學校發展有促進作用的好制度、好做法，不能堅持；四是考核的力度、信度不夠，有待加強；五是部分工作人員工作態度疲憊，不愿干事，不想干事，這種作風需要改掉。按局長的說法，處理的最好辦法是不換思想就換人。我也想用這種辦法，工作輕松，又不愿干事，就請走人。

　　三、班級管理。

　　班級管理的指揮部是政教處，直接責任人是班主任。開學以來，班主任做了很多工作，大部分班級紀律好，衛生好，氛圍好，為學生學習創造了良好的氛圍。學生打掃衛生有人管理有人檢查，班隊會能夠針對班級存在的問題進行糾正，上課紀律秩序良好，開會、升旗等活動隊形整齊，無亂喊亂叫現象。班主任責任性強，學生也比較聽話，其中有幾個班變化很大。存在問題：

　　一是個別班主任責任不強，對學生的管理松懈；

　　二是無方法，不會管理；

　　三是懶，動嘴多，行動少，甚至不動嘴；

　　四是工作態度不端正，跟隨歪風邪氣，不聽學校指揮；

　　五是對考核不滿意，帶情緒管理班級。

　　四、教學工作。

　　本學期開學以來，請假多，培訓多，傷病員多，開學兩周教學工作還能正常開展。后兩周受上述現象影響，教學受很大影響，有些班級的教學基本無法正常進行。教導處臨時調整的人員也是身在曹營心在漢，教學質量很成問題，好在在崗老師都比較負責，能夠認真備課，好好上課，批改作業，特別是六年級8位老師能夠繼承光榮傳統，抓得緊，抓得實，還有幾個班的老師工作也很認真，能夠根據學校要求，抓起步，抓基礎。根據單元測試成績可以看出學習習慣好、成績良好。但缺教學人員的問題，臨時調課工作不認真的問題比較突出，還有幾個問題也值得注意。

　　一是受班額較大的影響，部分老師課堂紀律混亂；

　　二是教學方法欠妥，教學質量大受影響；

　　三是出工不出力，不負責任，甚至有少部分學生不交作業老師卻不管；

　　四是不培養學生良好的學習習慣。

　　五、養成教育。

　　養成教育是我校本學期重點工作，開學學校就做了安排，提了要求，在平時的管理中，所有領導也都很重視，都在講，都在要求，大部分班主任老師、科任老師也很重視這個工作。通過近20天的培養也取得了一定成效。部分班級效果明顯，但就總體情況來看，存在的問題很大也很多。

　　一是大喊大叫、亂吵現象依然嚴重，課間十分的樓道依然亂成一片；

　　二是上下樓道、放學站隊，放學路上隊伍不齊，管理跟不上，部分班級隊伍不成形，班主任看起來毫無辦法，基本上呈無組織無紀律狀態；

　　三是文明行為習慣依然很差勁，學生來源于農村，劣習很多，需要老師們下大功夫糾正；

　　四是衛生習慣和學習習慣很差，少數學生連自身的衛生都搞不好，還有學生亂丟亂扔現象嚴重，一部分學生不預習、不閱讀、不完成作業，學習態度不端正，足以影響整個校風，對學校進一步發展有很大的影響。

　　六、重點年級的教學與管理。前幾天教育部統測了五年級語文和社會知識，事前學校要求五年級語文老師補一補，但部分老師行動不到位，四五年級是本學期教育局統測年級，有部分老師抓得很緊，能夠根據班級學生實際，加班加點，幫優扶差，工作態度端正，作風扎實，但也有幾位老師到現在都沒有重視統考的事情，工作慢慢騰騰，管理松松垮垮，成績將將就就，六年級教學與管理相對好一些，抓得緊，抓得實，上周上屆六年級幾位老師來找我，請大家安心工作、好好工作，不要有其他想法，最近上級要求很嚴，待稍后有機會，再領大家出去學習考察，不能急。四至六年級的所有科任老師要把教學工作抓實抓好，要把管理工作抓細抓緊，爭取取得統考的優異成績。

　　七、月查工作。單元測試共查閱30人，差4個人，都是臨時調整人員，但調整人員也應該按要求組織考試。從檢查的30個人來看，大家的單元測試雖然時間緊，任務重，但都能按時考試、按時上交，大部分班級成績還相當不錯，請大家一定要抓教學質量，到任何時間都要抓住這個中心工作，學校領導也要圍繞這個中心做好工作，確保學校教學成績良性發展。自命卷占一半左右。我還是要求大家自命卷，只有自命卷才能測出學生的真實水平，單元測試卷批改及時，批閱認真，成績良好，請大家繼續克服班額大、基礎差的困難，踏踏實實工作，負重拼搏，一定要把成績抓上去。綜合學科的教案、筆記、聽課記錄良好，但也有2人的教案、筆記數量少、質量差，聽課記錄為0。請所有綜合學科老師自覺聽課，不要得了便宜還賣乖，繼續這樣，調整工作，請鎖主任安排9月份月測工作，最遲于本周結束。

　　八、教研工作與教育教學活動。本學期根據培訓中心安排，校本與國培統一組織，開學至今，一部分老師很忙（有國培任務的老師），一部分很閑，無所事事，蘇校長安排了幾節聽課，但是我感覺校本與國培結合在一起效果不是很好，請蘇校長根據前一階段的情況，結合我校歷年來的成功經驗，認真安排下一階段的教研活動，還要根據教育局的要求，組織開展好城鄉一體化活動。教育教學活動中有些活動的普獎行為不利于工作，不利于體現老師的勞動，請在以后的活動中逐步取消普獎，我校的各項活動還是很有層次的，是有水平的，大部分老師有犧牲精神，由導演能力，兩處的組織安排也很到位，望大家再接再厲。

　　九、幾點具體要求

　　1、學校領導要根據校長要求，認真、主動、創造性的開展工作，切實做好檢查、考核等績效考核，做好服務工作。

　　2、學校工作人員堅決克服軟懶散的工作作風，切實履行職責，踏踏實實工作，圓滿完成校長、副校長、主任安排的工作任務，保質保量按時完成上級組織下派的工作任務。

　　3、請各位同事克服一切困難，少請假、不請假，多鍛煉，強身體，遵守學校規定，服從學校分配，做好自己的本職工作，在自己的崗位上做出應有的貢獻，教育局沒有給我校分配特殊教師，所以，不要提過分要求。

　　4、抓好教學成績，全體教師要克服班額大、基礎差的困難與不足，努力抓成績，提高成績，要轉變工作態度，端正工作作風，在時間上多占，在方法上多想，在訓練上多練，想方設法把成績抓上去。

　　5、抓好管理。

　　一是班級管理；

　　二是課堂管理；

　　三是常規管理。

　　在班級管理中，要有計劃、有措施，“勤”字當頭，“苦”字當先，抓出特色。所有教師要重視課堂教學環節，特別要做好組織教學，要形成一套有自己風格的教學管理模式，調動學生的興趣，讓學生跟著自己的指揮棒走。學校領導更要抓管理，對主管的工作抓出特色，抓出效果。

　　6、抓教研、活動、學習。教研、國培工作要總結成功做法，結合學校實際，開展有效果、有影響的教研工作。教育教學活動要精心組織，用心實施，取得成效。各位老師要嚴格按照學校領導的安排與要求，按時聽課，做好筆記，扎實進行基本功訓練，積極參與繼續教育的學習，做一個德高績優的好教師。

　　7、抓習慣養成，良好的習慣使人終身受益，是一個人良好品行形成的必經之路，全體教師必須高度重視學生良好習慣的培養，從學習習慣、衛生習慣、行為習慣等三大習慣入手，奠定養成教育培養的基礎。

　　8、本周安排聽錄像課，安排9月份月考，安排師生運動會，參加培訓的鎖主任、馬鐵軍、丁海霞準備資料，下周安排培訓匯報，每人30分鐘，虎林按規定時間上報報表等資料，數據一定要準確。

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