大學生實習月總結（通用43篇）
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的大學生實習月總結，歡迎閱讀與收藏。（點擊對應目錄可以直接查閱哦�。�
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大學生實習月總結 1
開始迷忙期，一停下來，就不知道自己該干什么。我的計劃是在他們的計劃中，不管怎么樣，一定要讓自己忙起來，忙起來就不會迷茫了。
學習了關于套價方面的知識，覺得自己真的好需要學習，真的還需要很多的知識。自己迷茫，說明自己沒有良好的心里素質。需要的是磨練和學習。
上司要求我編制某工程資料清單，計算某更改圖紙的工程量。這是一個細心的活。需要的是耐性，注意的是細節。細節決定成敗，而心態決定了細節。工作做事最需要的是你的態度。
整理資料，做資料分析就需要腦靈心靈手靈。這些很容易因為一那么不小心而出錯。做事不能太馬虎，一定要心細。
和家人一起度過了新春佳節，感到的是濃濃的.親情。為了父母為了關心我的心，為了讓他們少操心，自己需要長大，要成熟。也實習那么久了，感覺自己在那么短暫的時間里長大了不少，當然學習到了更多，學會了怎么工作，學會了怎么學習，學會了怎么去調節自己的狀態。
這一個月里，大多時間都是休閑狀態，整天胡思亂想。想自己，想父母，想現在，想未來。越想越覺得迷茫。
人不能依靠別人，只有自己才最可靠。自由自己獨立自強了，才會活得自在活得從容。即使陰云密布，即使霧靄重重，也不能讓自己的心里缺少美麗的陽光。
大學生實習月總結 2
光陰似箭日月如梭，轉眼間一個月的時間悄然離去，在過去的一個月時間里給了我很大感觸，覺得自己真的長大了，懂得了很多做人的道理，明白學習的重要性，更看清楚自己身上的壓力，雖然才一個月，已讓我受益匪淺！我想會堅定不移的走下去，去分享成功的喜悅。
實習意味著邁向職場的第一步，所以自己很在意第一份工作，剛進公司對于我來說周圍的一切都是陌生的，面對陌生的環境，陌生的人和事，遠離了溫馨的'校園生活，給自己又一次新的挑戰，我想我也能很快適應，相信會做得更好。得之自己分配到品質管理部，雖然在大學期間有接觸過類似的課程，但少不來擔心，告訴自己把心態擺好，一切還是歸零……就當做對自己的一次鍛煉，讓自己親身去體驗生活。就抱著歸零的心態到了車間，開始新的生活。
因為我們是應屆生，什么都是零，公司領導就把我們當做學生一樣的對待我們，自己瞬間很親切，彼此間都沒有代溝，這也是讓自己很欣慰的地方，使自己能更快的適應新的環境，在品管黃科的安排下，一步步的學習著公司產品的生產工序，包括用到的材料特性及作用，通過自己的實踐學習單片測試，單焊，串焊…能初步掌握要領，這里很感謝我們的黃科，是她的熱心給了我很深的印象，很感謝她對我的教育！
前半個月主要自己對產品工序的學習，及跟隨黃科學習產品生產過程中需要重視的地方，如何提高自己的能力，如何看待問題，要多問幾個為什么，雖然大學里有類似的經歷，但再次要我銘記在心；同時要求我鍛煉溝通的能力：包括和班長、組長等，只有大家相互熟悉才好辦事。平時應該多和品管的人員多溝通多聊…我想這些都是自己不足的地方，需要自己琢磨，去探索自己的道路，短短半個月的實習，讓我有了很大的變化，在工作時間里，我可以從同事學到很多工作方面的事，不管在生活還是工作上，我想他們都是我的老師，同時也體會出來工作賺錢的不容易，更加明白父母親養家的不容易！讓自己更加珍惜身邊的一切！
過年后就后半個月，因為我對公司產品流程有一定了解，以致黃科安排我做IPQC一職，由實習生到定崗讓自已突然感覺壓力從天而降，經與黃科多方面的溝通，自己也明確了目標，積極選擇過程巡檢，嘗試新的機遇，新的挑戰，我想既然黃科放手讓我去從事，也處于對我的信任，我默默告訴自己會加油的！有壓力才有動力，我想巡檢在產品生產過程中起監督的作用，負責生產過程質量監控是保證產品質量的重要防線，所以做好巡檢將決定產品質量的重要因素....
在短短的一個月時間里，雖然沒有運用所學的專業知識，但還是學到很多待人處事之道，擴大了自己的社會經驗，豐富了社會閱歷，“千里之行，始於足下”我堅信會走的更遠.......
大學生實習月總結 3
實習，算來已不是第一次了，但要論時間，這次卻是要歷時最長的一次了，當帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實習征程時，我再次感受到了實習難，找實習單位更難!本跟徐老師說好了實習工作地點要在福州找的，但最終由于各種原因沒能如愿，最終把畢業工作實習的地點落實到了南京溧水。
10號，經過了前幾天的調整，了解，我正式實習上班了，主要工作是負責接待顧客并向他們介紹各種品種質地的板材，進而完成木材銷售。來南京，雖然我之前每個暑假都到過，但對于當地的方言還是一竅不通，這就給我的工作造成了很大的不便，雖然都講普通話，但由于都操著各自的鄉音，這就在一定程度上影響了交談，有時一句話還的需要反復講幾遍才能把意思傳達到，想來就覺的`很無奈，只能后悔當時沒把音發標準。做生意，搞銷售，靠的就是一張嘴，口才好、把握分寸、恰當的講，就容易把顧客的心抓住，從而就可能達成交易。這層道理我是明白，但真正到了自己去面對時，卻發現由于性格內向，再加上缺乏鍛煉，想要抓住顧客的心，還真有難度。于是3天下來，沒能完成一樁交易，想來真的太差勁了。
盡管這樣，但我并不氣餒，當有顧客來時或遇到同事，我還是微笑著和他們打招呼并招待他們，因為從前幾次的實習后，我就養成了一個習慣，對人待物都講究禮儀，見到顧客，不管交易能否達成，都不能給人以缺乏禮數的感覺，只要是踏進店的，我都會真誠的接待問候，讓他們一進來就體驗到被重視的感覺，我覺得，經常有一些細節的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表現了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心，更是一種基本素質的體現。更何況出校前老師一再強調要以禮待人，不要給學校磨黑。
大學生實習月總結 4
實習的日子真是很快，瞬間來到了美麗的五月，這也是我們的畢業季。意味著很多，我們已經長大，也必須長大。
跟同事們處得不錯，工作上也做得不錯，當然也有不足之處，需要的是不斷的進步，不斷的`超越。
跟同事去廣州地稅局辦事過，去施工工地近距離的勘察過，還有很多。最讓我記憶深刻的就是，去外地辦事來回奔波的疲憊。有時感覺時間不夠用，有時感覺時間太過漫長。
需要努力的還有很多，工作之中疲勞是在所難免的，而自身的及時調節又是必須的。身在職場應該有一顆堅強的心。無論遇到什么困難，無論身處何種境地都要保持冷靜與睿智。無論遭受怎么樣的打擊，無論遭受何種挫折都要堅強起來，絕不能讓自己垮下去，一定要振作起來。
工作是生活的一部分，也是生活最最重要的一部分。所以要善待工作，不能跟工作鬧情緒，不能隨意發脾氣。任何時候都要保持對工作的新奇，都要保持對工作的的熱情。
這段時間總是很忙亂，工作量不斷加大，所遇到的困難也越來越有挑戰性，我也喜歡挑戰性的工作。生活也忙整天東忙西忙的，感覺頭很大了。
無論再怎么樣都要保持平衡，在生活學習工作之間找到平衡，只有找到平衡也才會過得從容和自在。合理的規劃自己的生活，把自己的事情做得井井有條，任何事都要用心的去做，不管事情的大小，態度是一樣的。
學習再學習，為了工作而學習，為了進步而學習。學習細節，培樣良好的做事處事風格，無論怎么樣都要堅強，都不要放棄！
大學生實習月總結 5
離開了學校，隨著列車來到了實習的地方，一切事那么的熟悉有又是那么的陌生。實習也是一種學習，我相信實習能夠增強我的知識面，能夠讓我更深刻的記住那些理論知識，最重要的是實習就是工作！
第一次一個人租房住，一個人生活......第一次實習，第一次上班，很多都是第一次。一個人必須得面對各種問題，必須面對各種壓力。
來到這里實習上班對于我而言就是一個再學習的地方，就是個免費的學校，他們讓我學習，讓我真正接觸書本上沒有接觸過的東西，而我在工作學習中遇到的問題，在學校里沒有遇到過，在工作中遇到的問題和困難時學校里所沒法比的。
實習就是工作，更是深入的學習。在工作時上司交給我的任務不是很難，但對于還是學生的我而言，卻是很難的�？词┕D紙，繪圖，那些圖紙是有點復雜，之后還做了工程收方計算，工程的化糞池計算，工程的化糞池套價，這些都是在學校里沒有碰到的'，就算碰到那也基本都是理論理論理想化的都東西。
看看定額規范就是一個真正的學習，也真很感謝他們給我學習的機會。進行了統計了一下工程的進度工程量，這是一門細心活，由于我的粗心大意，讓我付出了代價，之后的一天時間都是在返工。細心決定你的職場幸福。
實習就是沒事找事做，多在實際做事中發現自身的缺點加以改正，通過實踐找到做事的方法，技巧。
大學生實習月總結 6
這個月注定是忙碌的，這個月注定是疲憊的。身心疲憊的感覺讓人難受，快要窒息的感覺不斷的襲來。但要相信陽光就在那里，你要有發現陽光，發現美的能力。
為了新的挑戰，為了能夠把所學的.東西有一個施展的舞臺。我不斷的在網上投遞簡歷，每天在網上收集各種招聘信息。有時感覺好累，感覺很沒用，感覺自己啥都不是。等待，不斷地等待，等待的日子是煎熬的是苦悶的。
不斷的找工作，全身心的投入，終于收到了回音。那一刻有種重獲新生的感覺，真的只想對自己說“你辛苦了”。收到了面試通知，感覺還不錯，也是就做好各種準備�；仡櫳蠈W期的實習經歷，回顧自己學校的日子。
那天去參加了面試，面試問題對我而言不是什么問題，對自己還挺有信心的，畢竟自己也不是白學也不是混過來的。果不其然，我面試成功了，通知去上班。
新的生活環境，新的工作環境。給我的要求也是不一樣的，而我需要的就是滿腔的熱情和積極的態度。學習不斷的學習，努力不斷的努力。趕快適應，盡快上手，這是我對自己也是公司的要求。
在這里做資料員，做資料整理，做資料分析�？简灥倪�是人的耐性和細心。我明白了很多。做事就得全身心的投入，把工作看得比什么都重要，上班時候就只能想工作的事情。不能讓其他雜事影響工作。
就算再累，就算再煩也要有好的心情。任何時候都不能丟了好心情。
大學生實習月總結 7
XX年3月起到現在，在新的環境中我又成長了1個月。我很榮幸能與各位同事共同學習、進步，現總結實習期間工作如下：
剛來的一個月是在高速總監辦試驗室度過的，王主任給予我很大的幫助，認真的給我講了公司的制度與工作精神，讓我對公司有了更深刻的了解，在試驗操作上對我有詳細的指導，經常跟我談及試驗檢測方面的知識，指導我和同事之間相互學習。在李主任的指導下我熟悉了試驗室所有試驗儀器及各項試驗，并與以前從事的南方高速公路做比較，碰到自己次接觸的新儀器認真向同事請教，并一起討論，查閱規范規程確保試驗的準確性。為了使自己能盡快的適應新的工作環境，我經常利用空閑時間去了解本地區的公路概況，熟悉以前比較生疏的試驗操作，以便于制定自己今后的學習方向，為公司盡自己的一份力量。
回到公司我接觸了混凝土、路基路面各種配合比，給我的感覺是我以前浪費了太多時間，如果是我獨立來完成這些配合比的話我一定做不到。雖然以前接觸了很多試驗，但沒有系統的總結歸納為自己的`東西，積累的經驗比較碎散，用的時候找不出頭緒來。知道自己的不足后，就有種拼命想學的勁頭，我按照規范認真的把配合比全部重新學習了一遍，有疑問的地方虛心的向同事請教，有獨特見解的地方與同事積極的討論，現在我已經掌握了混凝土、基層配合比，下一階段我會把重點轉移到瀝青配合比上，認真的向同事學習，完善自己，在公司需要自己的時候能夠頂上去。
每次做比對試驗，也給自己做了下總結，在學習規范的時候不僅要看的懂而且要看的細，試驗工作要有認真嚴謹的態度，不能急躁，有疑問的地方要能夠冷靜的去分析原因。心態決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調適，把控積極樂觀情緒的方向，時刻以飽滿的熱情迎接每天的工作和挑戰。只有不斷在思維上求創新，工作才能出亮點。
以上是我實習工作的總結，雖然在領導、同事們的幫助和指導下本職工作能力逐漸的提高，但我也認識到自己的不足之處，深知自己還有許多需要努力的地方，我會在日后的工作中繼續學習，與同事同行不斷地交流總結經驗和教訓，努力使自己成為一名合格的試驗檢測工作者。進而更專業。
大學生金工實習月總結 1
4月x日至5月x日，我們專業進行了為期一個月的金工實習。因為是第一次參加金工實習我們都感覺興奮不已，因為可以遠離課堂實踐一次，但又難免有些茫然，由于對實習工種和實習要求的無知我們有點不知所措，但是通過為期一個月的實習之后我發現收獲真是太大了，視野更加開闊，對生產實踐有了一個更全面更深刻地認識，在自己能力提高的同時更增添了我在以后面對激烈的社會競爭時的自信心！
實習期間，我們接觸了鉗、鑄、焊，鋸、銼、鉆、車、銑、鍛等11個工種。對比于課堂上每天學的專業知識，在實習中，大家除了可以學到新的.知識，還有現場實踐的機會，就如實習老師說的，老師講的對不對、一上機床就能驗證。我們在每天6小時的實習時間里，都要完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。積累了知識、同時看著自己的作品有實踐的成就感。
實習內容主要分為兩大塊，傳統部分和現代部分。
傳統部分時，我們學習了鑄造、電焊、傳統車、銑等、雖然很累、很臟，但工件卻是自己一步一步做出來的，在那我學會了工種的操作步驟、也增強了我的毅力、對課堂上的一些抽象的理論知識有了更加深刻的理解。
一個月的時間、我們不僅收獲了汗水，同時增強了實踐能力，對理論知識有了新的見解，也大致了解了本專業未來的發展方向，對自己的未來有了更全的規劃、獲益匪淺。
大學生金工實習月總結 2
經過一個月的金工實習，我喜歡上了機械制造。在其中，我學到了來自實踐的鮮活的知識，真正體會到了“學而時習之”的快樂。對于此次實習，我總結如下：
一、 學習方法得到進一步豐富和發展
之前從來沒有過一個時間段這么大規模地實際接觸并親自參加勞動生產。以前在課堂上可以通過預習聽課再復習的方法很好的掌握知識，現在發現面對實際問題時，需要的不僅僅是記住和理解知識點，更需要面對實際問題時的探索和求教。比如，鉗工實習的時候，劇斜面時兩邊沒有對上，導致增加了許多額外的勞動量。這些都是只有在實踐中才會碰到的，平時容易被忽略的問題。對于這些容易被忽略但是又非常重要的知識，需要在實踐中一點一滴總結積累經驗。
二、 培養了認真細致的工程素養
在車工實習中，需要通各種方法來確保加工尺寸的`精度。而我在開始的體驗階段車斷面的時候，竟然由于數錯游標卡尺的格數而多車了四個毫米。幸好毛坯留有了足夠大的余量，否則將無法進行下一步加工，成為一個廢品。這件事警示我一定要培養嚴謹細致的工作作風。失之毫厘，差之千里。小小的差錯最終會釀成非常嚴重的后果。
三、 接觸到了先進的加工方法
在實習中，電火花切割加工，激光雕刻等特種加工引起了我極大的興趣。啟發我工程技術的發展沒有盡頭，需要每一代人的努力，把加工技術逐步向前推進。
總之，本次實習我順利參加了所有的實習工種，并按要求完成了相應的工作，從中不但學到了許多十分必要的基本工程素養，更留下了一生難忘的美好回憶。
大學生金工實習月總結 3
通過這一個月的實習，我在有關金工制造方面有了全新的認識和感悟。
首先，生產的安全是首要的問題。在各工種的學習與實踐中，老師們強調最多的就是安全問題，包括人身的安全和設備的安全兩方面。的確，在任何工業生產中，人們最關系的問題就是安全問題，生產效率再高的設備，如果不能保證操作者的安全，都是失敗的，不會被人們所理解。除此之外，平常我們遇到的安全問題更多的是由于操作者的失誤而造成的，這就要求我們在進行生產時要嚴格按照操作規程進行，還要熟練掌握設備的性能與操作，只有這樣才能避免危險的發生。
其次，在對設備的操作過程中要細心、嚴格按照要求操作。實習過程中接觸到的各種設備，比如車床、銑床、刨床以及各種數控機床中都有著十分精密的配合部件，如果粗心操作，很容易發生故障，不僅僅會損壞設備，嚴重時還會造成嚴重的事故，危及自身和他人的安全。因而，作為操作者，必須要具備細心、認真、嚴謹的.態度。
還有，由于不同工種特殊的生產要求，在生產、操作過程中，做好自身的保護十分重要。譬如，在鑄造、鍛造過程中，我們接觸到許多經過高溫加熱的材料，身體的直接接觸都是十分危險的，所以我們務必在充分準備的狀況下再去接觸這些材料，還要注意決定何時才是安全的狀態，要避免因自己的冒失行為引起不必要的危險。又如，有些工種在操作過程中往往會產生特殊的現象，作好防護能夠避免對身體的不利影響。最典型的例子，在電焊的操作過程中，強光、火花是不可避免的，強光中的紫外線會引起皮膚的病變，高溫的火花往往會引起灼傷、燒傷，因此，必要的防護是萬萬不可省略的。
大學生金工實習月總結 4
金工實習前我們先進行安全教育，主要是老師給我們講解金工實習的重要性和金工實習的安全性問題，在工業生產中，安全要擺在第一位，是至關重要的��！這是每個老師給我們的第一忠告。錄像里詳盡的播放了許多工種的實習要求和安全處理，像電焊氣焊，熱處理等。
我們的第一項實習是電焊氣焊，感覺最爽就是這項實習了，上午是電焊，老師先給我們講解電焊的基本知識，然后講解操作技巧，還親自做了示范。接著，我們實習小組又分成幾個小組，大家一起合作共同完成電焊的練習。
接下來是數控車床的實習。就是通過編程來控制車床進行加工。通過數控車床的操作及編程，我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執行相應的操作。
后來又學習了數控銑，也是需要編程的`。不過那是電腦自動編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機器是這樣的方便，雖然沒有實際的操作的機會，但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件，已經讓我們驚嘆不已了。
金工實習有苦也有樂�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話用來形容我們的金工實習是再好不過了！經過了車工，鉗工，磨工，鑄工，銑工等一系列工種的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實習課程。
現在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經歷的人才能體會得到。通過學習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業名詞現在聽來都是那么熟悉親切！
一起實習的同學也讓我受益匪淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現！大學里連同班同學相處的機會都很少，感謝金工實習給了我們這樣一個機會。
大學生金工實習月總結 5
歷時一個月的金工實習已經結束，總體上講整個實習過程中教員組織得當，講授詳盡認真，示范了各個工種的正確操作方法，同時有效監督了實習現場的安全有序。我作為一名學員在實習過程中學會了許多基本的工業知識，在操作的過程中學會了許多基本工具的使用方法和工業設計的一些基本原則，獲益匪淺。現在分類對各個工種中的具體感受作描述。
首先，最令人印象深刻的是特種加工和數控加工，這兩次實習都用到了計算機技術，可見現代工業中計算機應用的普遍。特種加工在自己動手設計的同時教員講解了各種利用新的方法原理達到特殊的加工效果，引起了我比較大的興趣。特種加工需要用到計算機編程，我一開始有一點畏難情緒，但是后來教員讓我們通過由淺入深的編程學習，我最終掌握了數控加工的方法。
其次，工作量最大的是鉗工，也是所占課時最多的。鉗工基本靠手操作，使用了錘，鋸，銼等一系列工具，在不停的工作過程中摸索和對照教材我學會了這些工具的'使用要領。不過即使是正確操作也要花很多時間才能干完。
其中車工和銑工都要在機床前面站很久，而且也有相當的危險性。不過總結起來兩者都是靠旋轉進行加工的，底座運動的方式也是大同小異，不過一個是靠工件旋轉，另一個是靠刀具旋轉。車工教員講解非常細致，銑工工作時空氣中粉塵較大。
焊工和鑄造一開始給人的感覺就是嚇人，不過我通過后來的操作發現，只要完全按操作的安全規程就不會有事。這兩個工作首先就是要防燙傷，其次是要敢動手。焊工現場各種環境保障做得非常到位，鑄造要時常把操作方法在頭腦中想一下才行。
最后，所有工種中最安全輕松的就是零件測量和發動機裝配。零件測量中使用的工具除了游標卡尺和千分尺之外又多出了萬能角尺，內徑百分表等以前從未見過的工具。發動機裝配中教員講解了發動機的工作原理。 總結起來，整個金工實習安全、有序、內容豐富。
大學生金工實習月總結 6
“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養了工程素質。由于元旦放假，所以我們只進行了為期一個月的金工實習。期間，我接觸了數銑、plc、數車、焊接、鑄造、快速成型、模具、線切割、電火花、沖壓、鉗工等15個工種。每天，大家都要學習一項新的技能。在實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了一個月的金工實習。
在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的'檢測。鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，中午休息的時候，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了。下午終于把作品弄出來，雖然不是很標準，但卻是我汗水的結晶，是我一天下來奮斗的結果 .接下來的工種是鑄造，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細心加耐心了。后來又學習了數控電火花加工，也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。然后，我們在老師的指導下學習電弧焊，經過了半天的電弧焊練習，我們對電弧焊雖然沒完全掌握，但也了解并學會了很多關于電弧焊的基本操作，我們主要掌握的是摩擦引弧。之后還學習了許多有趣的工種，例如快速成型、線切割和數車，在這三個工種中，我都能夠完成自己的作品�？粗约河H手設計并完成的作品，心里感到十分欣慰。
大學生教師實習月總結 1
來到××五中已經一個月了，上一周已經開始從晚自習教起，雖然還沒有正式講課，但是晚自習對于我們實習生來說也是一個很重要的教課過度階段。
回憶了一下那天的晚自習，我發現了許多問題。一開始我用向大家介紹自己，才說了兩句，底下的小孩就說“聽不懂”，我猶豫了下，還是堅持完了。因為我覺得老師要有能讓學生所折服的才能，你表達出的知識和專業素養會讓學生們更好地信服，更認真地聽課。后來，在講題過程中，我講他們聽，經常就是坐在那干聽，我必須要反復提醒，他們才會把知識點記下來。因為我覺得筆記這個東西是自發的，遇到了不會的自己就記下來，但是對于初一的他們來說還無法做到這點。
每天給他們判聽寫，我心里總是想：這個這么簡單怎么都不會啊；這個老師昨天剛講過怎么還錯。我總是習慣用自己的標準去要求他們，以為他們的英語已經到達了初中該有的水平。為了更好地培養他們的語感，我在課堂上能用到簡單的語句我就會說英語。好學生也只是聽著，或者寥寥幾個學生答復我“yes”，還是總有學生問“老師，意思啊？”我總覺得我說的夠簡單了，他們應該都懂，總覺得這個單詞夠短了，他們肯定能夠背下來，但是我忽略了他們的實際情況。他們只是初一的學生，再加上山區、郊區的孩子根底較差，所以聽說讀寫都稍微差一些，而我已經念了十多年的書了，初中的知識對我來說自然就變得很簡單了。
和學生們相處是件很有意思的事。每個學生都有自己獨特的性格，你永遠也想不到他們的小腦袋瓜里在想些什么？你今天穿的衣服，那天去的`幾班監考，穿的什么鞋，每天上下班背的包甚至是你用的，這些小孩都會觀察，入微仔細得有些可怕。這讓我覺得作為教師更應該注意自己的穿衣舉止，那是你留給學生們的第一印象，好的印象終歸是事半功倍的。
也可能是因為年輕，或者平時對他們兇不起來，就算你兇他們，他們似乎也不怕。我常常感覺我在班上和他們班主任在班上感覺是不一樣的，我的指導老師（就是他們的班主任）往講臺一站，大家根本都能夠有條不紊地做自己的事。我一上去給他們安排任務，他們就各種找時機說話，而我需要反復強調紀律。后來我向我師父請教了這個問題，她說是我的語氣有問題。我的語氣直接影響到他們的行為，他們會自己判斷這項任務是否必須要做，不做會有什么后果。回想一下，我的語氣經常不夠堅決嚴肅，下達命令的時候也總帶著一絲不確定，甚至還要問他們平常你們是怎么做的，然后我自己再去斟酌。這樣想想，確實是我的一大疏忽。
上課之前非常緊張，可是一旦上過幾次以后，我經常能在發現自己各種各樣的問題，每天的反思也成為了我的必備工作。實踐出真知，我還要多多的實踐，爭取每節課都有新的進步。幫助學生進步的同時，自己也能夠成長！
大學生教師實習月總結 2
實習的開始就是適應角色的轉換，由學生轉變成了老師，這就意味著肩上多了一份責任。在培訓期間，田老師教導我們“要做教育，更要做心中有人的教育”，作為一名老師，更是要時刻謹記自己的職責。借著這次實習的機會，也能更好地提高自己的能力，積累實戰經驗。
學校給每個實習生都分配了學科師父和班主任師父，由他們帶領我們開始新的旅程。正式上之前，我需要先聽師父的，學習講方法和講過程，學會如何脫離本卻又圍繞本對知識進行講解，避免枯燥無味的堂教學。一周后，我開始主動師傅商量把分給我幾節讓我鍛煉一下。剛開始的時候，我總要錄音，因為怕自己講錯，所以在備的時候一遍一遍地對著聽，而且學生在上也過于活躍，有很多時候會問出我無法回答的問題，歸根結底還是我準備得不夠充分。讓我很頭疼的是每次上總有學生擾亂堂秩序，為了讓他們不產生法不責眾的心理，我都是抓典型，上輪流回答問題，輪到愛說話的，總會多問幾個，但他們大多都是回答不上的，這時我便會批評他們擾亂堂秩序的行為，并給予警告。
隨著時間的推移，我對孩子們越越了解，我發現有一個學生上從都不聽講，我把他叫到辦公室，讓他坐下和他談心，在談話的過程中，我發現他并不是不想學，只是所有老師都把他歸到差生的行列，他也就自己從心里覺得自己什么都學不進去，所以上才總是走思。我告訴他不要總認為自己是差生，每節都是一個新的開始，如果真的想學，每天大間找我，我把每節的重點知識再教他一遍，后，他很積極地背筆記，我也看到了他的進步，從作業什么都不會寫到嘗試去做。還有很多學生剛開始都極為懶散，作業只寫自己想寫的，到后變成認真完成每一天的作業，圖題的標注也都寫的清清楚楚。通過這事，我明白了老師對學生的態度，學生都看在眼里，如果老師睜一只眼閉一只眼不計較，那么學生也會對這科持一個懶散的態度。只有老師時刻盯緊學生，才會讓他們打起十二分的精神對待學習。
這一個月以在班級管理上我還是有很多的欠缺，雖然我是班主任，但學生還是把我當成實習生看待，我說的話對他們說基本上沒有威懾力，上自習我在的時候該說話還是說話，只有在主任或者大班主任的`時候才會像貓一樣安靜，班主任師父和年級主任總跟我說要讓他們知道我在的時候就是不能說話的自習，但畢竟還是經驗有限，總有學生問我問題，在我教題的同時就會有很多同學鉆空子說話，所以后再有同學上自習問題我都會讓他們下再說，避免影響其他同學。有一次他們做的很過分，我和兩個班長都在一直維持紀律，還是有很多人管不住嘴，覺得無可厚非，我只好等下之后延后放學的時間，讓他們將自習浪費的時間補回，或許是感覺到我真的生氣了，班里頓時鴉雀無聲，都開始拿出作業安靜的寫作業，這次事過后，他們也收斂了不少。
前幾天學校組織校長、年級主任和學科師父聽實習生的，我也做了教學生涯第一份真正意義上的教學設計，聽過后，聽老師對我的做出了評價，主任說一節應該是我講十五分鐘，學生講三十分鐘，但是有很多本里沒有的知識我都補充了出，并且設計了小組討論展示的教學環節，所以我說的偏多，但是老師們的批評建議我都會虛心接受并改正，在今后的日子里不斷地提高自己。
經過這一個月的學習，我累積了一些經驗，學習了很多的教學方法，在堂上逐漸變的游刃有余，不像剛開始那樣緊張，也明白了老師們的不易，當看到學生們一點點的改變時，有一種從心底里發出的高興感，希望我們在以后的日子會相處的更加融洽，共同學習，共同進步。
大學生教師實習月總結 3
大學3年的學習生涯一晃而過，不管你是大力歡迎還是極力抗拒，最后一年的教育實習就這么來了。20xx年xx月13日，我和其他3名隊員一起，正式開始我們在匯景實驗學校的教育實習。
坦誠地說，對于即將到來的實習生涯，我充滿了不知名的恐懼與無力感。我擔心自己不能盡快完成從學生到教師的角色轉換，適應新學校的環境與這兒的人與事；我擔心自己沒有足夠的威力，管住這群調皮的小孩；更重要的是，我擔心自己不能把課上好，順利地組織課堂教學活動，因為我個人的師范技能一直很差。不過在匯景實驗學校的第一周，這兒友善的老師和同學，還有一塊兒進行實習的隊友打消了我的顧慮。特別是負責指導我的信息技術課李老師和初二14班班主任吳老師，她們都十分熱心，用她們豐富的教學經驗，用心解答我在實習期間遇到的疑難困惑，使我對于順利完成接下來的'實習任務充滿了信心。自己再結合實踐，研究如何組織課堂，如何調動孩子們的學習熱情，如何讓他們在課余時間把精力集中在有益于他們的事情上，而不是把所有時間都浪費在網絡游戲、打架吵鬧等等。
現在的我們，是學生，也是老師；是那班小孩子眼中的“實習老師”，更是有志于為培養祖國下一代盡心盡責的未來教師。為了實現這個崇高的目標，我們要抓住教育實習的寶貴機會，努力向身邊的老師們學習，同那群可愛的孩子們相熟悉，提升自己的教學水平，爭取早日成為一名優秀的人民教師。祝愿我和隊友們，都能在這次難得的實習經歷中學習到更多，為今后的職業發展做好充足準備。
大學生教師實習月總結 4
善于發現“美” 時間如白駒過隙，總覺得昨天我還坐在教室上課，向往著未來，今天的我就站在講臺上滔滔不絕了。確實由一名大學生轉變成了一名老師，褪去臉上的稚氣，擔起身上的責任。
來到清河第五中學也有一個月時間了，一切都步入正軌，按時聽聽指導老師的課，向老師學習上課的經驗以及教學方法才能夠更好的教學生。我帶的是九年級二班的化學，這個班的學生是比較聰明的，但是他們不把心思放到學習上，所以成績不是很好，紀律也不是很好，給他們上課的時候，總是說話，無心學習。幾節課后發現，總是有那么兩三個同學一直說話，才帶動全班說話。這幾個學生也給我的教學帶來了較大的障礙。但是上課提問的時候，他們總是回答就快的。如果他們把心思放到學習上，認真聽課，成績一定會更好的。于是，我決定采取措施，下課的時候，我把他們叫到辦公室，問他們一道比較難的問題，果然他們沒有答上來。時機就來了，我說也許你們比較聰明，覺得隨便一聽就能回，但是簡單的你會，深入一點的就不會了，上課還是要認真聽講。
等等一系列說教后，這兩個比較叛逆的學生有所改變，上課的效率提高了，大家的.心情也好了很多。之后，我又用類似的或其他的方法，把那些態度不端正的學生都“教育、改變”了一下教學工作立刻順暢多了。
其實，這個年齡的學生們還是非常有棱角的。容易把喜歡放大，也容易把討厭放大。所以，他們一旦對我的為人、課堂產生了討厭的感覺，就會產生叛逆的心理。這時候，一定要及時調節這種心理，在反省自己的基礎上調整他們的想法，這需要注意幾個問題，第一，要注意與學生的關系，不要因為學生表現不好，就去忽視甚至懲罰他們。一定要發自內心去關心他們，然后從思想上接近他們。同時也要提升自己的專業水平和課堂魅力。想要吸引學生，還是要從根本上提升硬件質量，這也是作為.名好老師的根本。要善于發現學生的優點。無論優點大小，一定要真心去贊美。從小事情上增加學生的自信心，例如:字寫得好，回答問題很積極，筆記整齊、有條理等等。給學生一個認識自己，贊同自身優點的機會，也讓其他學生學會去欣賞他人的優點，互相學習。最后一定要有耐心，對待學生的缺點時，一定要有耐心，改變并不易，我們要給學生時間和空間，讓他們慢慢改變。
老師聽課時，也指出了一些我的缺點，比如上課沒有激情。以后上課要多活躍氣氛，這樣會使學生處在輕松向上的環境中。通過這樣的反思與總結，我收獲了更多的成長的意義，我相信自己的實習生活會更加美好!
大學生教師實習月總結 5
一、實習基本情況
我于20xx年12月，到新余市新鋼第一小學進行為期一個月的教育實習。實習的基本內容包括:課堂教育和協助班主任工作�；厩闆r如下:
課堂教育:包括備課、上課、修改作業、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。積極引導，認真做好工具性與人文性教育工作。
班主任工作:及時正確引導學生思想，處理班上日常雜務，管理好學生日常行，培養良好的行為習慣，調動學生干部處理班上各事務。
教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動，是理論聯系實際的重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的知識運用到教學實際中，發現了自己在教學工作方面的優缺點，積累了實踐的經驗，爭取在以后的教育實踐中發揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實習，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白:成為一名老師，一名合格、優秀的老師，我們仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!
二、實習主要內容與過程
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難:譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。
一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關涉到這個班級的優劣，直接影響到這個班級的課堂教學質量，是保證教學質量的基礎，牽涉到方方面面，是教育實習的重要組成部分。初期的班主任工作學習，很機械、很重復，只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學校分配的任務、如何處理班級事務、如何與家長溝通，從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，注意其中的細節問題，努力地記憶，努力地模仿。實習期間，因為一位老師臨時因事請假，我接管了她的班級，在這期間里，我以外行人的身份擔任了這個班的語文老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學生中，獨立地做著班主任工作，教學、出操、應付學校的作業檢查、處理班里的事務等等工作都讓我體會到了作為一名小學班主任工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責任，對班主任工作有了一個更直觀的認識。實習后期我將工作移交回了給原來的班主任，回到了我原來的實習班級，再次投入到跟班中，工作依舊很重復，可是已經讓我有了不一樣的體會。
教學工作方面:教學，是實習中最主要也是最重要的一個環節。如何使自己的教學技能在短時期內得到最大的提升，這是每一位實習生都應該深思的問題。作為一名教師，上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對于我來說還是第一次。從學生轉變為老師，這之間需要付諸很多的努力。由于實習學校正在進行課堂教學改革——從傳統的以老師講為主轉變為以學生自主學習為主的"五步教學法"，很多東西都在摸索之中，所以我們的實習就變得充滿機遇和挑戰了。慶幸的是，在實習期間，校方領導和老師都給我們充分的學習和鍛煉的機會，使實習能順利地完成。
由于校方的課堂教學改革正如火如荼地進行，應學校的要求，我們必須在十分熟悉這種教學模式后才能上講臺，所以我們的見習時間就達三周之長。在聽課前，我再次認真閱讀了教材中的相關章節，如果課后有習題，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我就認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講，想不明白的就虛心向授課老師請教。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是"備學生"。課后，再把筆記整理好，反思如果是我上將會出現什么新的問題。我們班是普通班，學生自主學習能力普遍不強，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得枯燥無味。所以后來在備課時，我花了很大心思在課堂結構的設計上，多準備一些有趣的課外小知識，盡量使課堂生動起來，并應用現代教學手段"多媒體"進行教學，即方便又能吸引學生。
在指導老師高老師悉心指導下，我多次修改教案并進行對內試講，盡管這期間我暴露了很多不足，挫敗感曾一次又一次地折磨著我，但老師們的親切鼓勵讓我變得有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業我可以做得更好。同時，我們實習隊的成員之間互相交流，吸取經驗，以彌補自己的不足。
我一共上了21節新課，遠遠的超出了預期的效果。在指導老師和其他老師的指導下，我的每一次講課都比上一次有進步，在學習如何和學生形成默契方面也有一定的提升。比如我利用他們愛聽名人故事的心理，在備課時就注意在適當的環節把它穿插進來，學生不但樂于接受，而且帶活了課堂氣氛，學習的積極性在不知不覺中得到了提高;還有，我在聽課期間便開始注意哪些學生上課最喜歡開小差，并從班主任，任課老師口中了解其原因，于是，在我上課時就對癥下藥，愛睡覺的就多提問來集中他們的注意力，愛說話的就用精彩的故事來吸引他們，讓他們跟著我的思路走……但是，還是有很多令人遺憾的地方，比如在引導學生方面做得還不是很到位，沒有給學生更多的思考空間;第一次上課時，在講解《墨梅》的課上，總想把涉及到的每一個知識點講透，結果造成課堂的重點不夠突出。還有，有一次在講《狼牙山五壯士》時，由于顧著講日本怎么怎么侵略我們，沒有讓同學們深刻體會當時艱苦的戰斗歲月，而且時間把握得也不夠好。這些都要在以后的工作中改進。除了上課外，我還負責批改學生的作業。我認真批閱，并注評語，將學生作業中的問題及時的反映給指導老師，協作老師作分析總結。月考考試擔任監考老師，考完試后還幫忙批改試卷，統計分數等等。在這些工作中，我得到了充分的鍛煉，也深切體會到了作為一名老師的辛苦和責任感。 做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生及時的幫助。"做學生學習上的良師，生活上的益友"，學生才會與你有共同的語言，才會喜歡上你的課，教學工作才能更好地開展。這是我在教學工作方面最大的體會。
班主任工作方面:在見習的第一周，我便向原班主任拿了班級的花名冊，學生檔案，班干部名單，并向班主任了解整個班的大體情況。在平時聽課時，我也注意觀察學生的表現，課后便找個別學生聊天，以便及時了解他們的思想狀況。平時，認真做好班主任的日常工作:監督早讀，課間操及值日工作等。漸漸地，我有了一些體會。要做一名好的班主任，就要了解學生，愛學生，多與學生溝通。在這一個多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個度。我運用教育學，心理學知識處理學生中出現的問題;通過開展有益的班級活動，與學生交朋友，與學生打成一片，增強了與學生間的感情。而在上課時，又保持一定的嚴肅度。這樣在學生面前樹立了一定的威信。
在這期間，我精心準備并組織了一次題為"有夢就去追"的主題班會。在這之前，我一直在思考這樣的問題:比如如何讓學生更樂于接受我的話題
如何讓學生在輕松愉快的情景中受到情感教育呢 ？針對班上平時班風散漫，自律性不強這個問題，我展開了思考。在準備的時候，我就特意挑選他們平時愛談的話題——夢想，誰不會有夢想呢？更何況是他們這些生動活潑，充滿青春激情的孩子。于是我就把這兩個好像毫無關聯的.問題聯系在一起，組成了我班會課的基本框架——圓夢"三步曲":1，自律;2，"梅花香自苦寒來"3，"我的大學生活:夢在腳下"。
班會分為三個部分，即"圓夢三步曲"。首先是讓他們觀看他們平時不自律的表現，通過看問題展開討論，并穿插一些相關的小故事，講解"木桶原理"給他們聽，讓他們反思自己平時的行為，讓他們明白所謂的"不拘小節"其實就是不自律的表現，而自律卻是追求和實現夢想最基本的要求。我感覺到了他們看似冷漠的心好像受到了一點點觸動，于是我便乘勝追擊，進入班會的第二部分:讓他們觀看一組貧困山區孩子艱苦求學的照片，配以簡明生動的文字說明，加上我"動之以情，曉之以理"的解說，他們雖然看上去好像一副嬉皮笑臉的模樣，但其實從他們的表情，我可以隱隱看到那憐憫和慚愧的眼神。學生通過觀看照片，反觀其身，反思自身的不足，意識到自己的幸運，應該好好珍惜自己所擁有的優越的學習環境。接著，我通過自己繪聲繪色的講話，帶領學生一起走近名人，聆聽他們自律自強的生動故事和名言警句，并就事論事，召開師生對話，活躍氣氛。最后，我給學生展示了我大學的一些照片，讓他們對大學有感性認識，每個學生都能暢所欲言——自由勾勒自己夢想的藍圖。最后，我的班會課在學生們熱烈的掌聲中結束。
三、實習總結與體會
班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得他們是那么的親切�？粗麄兡桥畈某瘹�，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任周老師那里學習了很多班級管理方法和學生教育方法，這是我人生一筆寶貴的財富。我打從心里感謝她。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步，第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。
在實習中，我還發現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的"主動請纓"卻能為你贏得更多的機會。只要勤問，勤學，勤做，就會有意想不到的收獲。
大學生教師實習月總結 6
作為一名已經步入教學實習的一員，我們已積累些許教學經驗。也許，當我們準備好進入課堂，沉浸在自己精心設計的教學活動中時，學生的“節外生枝”卻完全打亂了我們的教學構思，讓我們措手不及。因此，如何機智的應對課堂中的突發狀況就顯得尤為重要。
我們所面臨的是高一的學生，他們的心智還尚未完全成熟，也許，他們會在上課期間肆意的交談打鬧，打亂課堂秩序，這個時候，我們千萬不要生氣，沖動是魔鬼，我們應該及時的調節自己的情緒，轉移注意力，告訴自己，如果和孩子置氣那自己也成了孩子，先把眼前的狀況放一放，稍后處理，不要站在與學生對立的一面，應遵循“自保第一”的`原則。
其次，我們在處理孩子犯錯的時候，要秉持“愛與寬容”的態度。這在教學過程中是尤為重要的，師生關系不能對立，應該是和諧共融的關系。孩子犯錯是很正常的事情，屢教不改也不足為過，別老是以老師的權威站在制高點去評價別人，批判別人，人無完人，對孩子的要求不要太高，期望也不宜過高，當然也不要向學生流露出我們的心理底線。
再次，是要尊重和信任孩子。當學生出現厭學反應時，我們應該進行責任移交，及時讓他意識到學習是他自己的事，要為自己做出的選擇付出代價。當學生面臨困惑時，不要著急幫他做選擇，應詢問他的想法，他更傾向于哪方面，幫助他看清現實狀況，權衡利弊。
教育實習是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課，也是對師范生思想和業務上的多項綜合訓練。教育實習激發了我對教育事業的理解和熱愛。我會在以后學習專業知識的同時更多的了解有關教育的知識，以便更好的運用于教學中。
大學生教師實習月總結 7
轉眼間，一個多月悄然過去了，最后一周到了。當這一天到來的時候，它突然對實習產生了一種難忘的情感。在于昌平鎮中心幼兒園實習一個多月，工作既辛苦又有趣，但收獲最多。這次實習使我受益匪淺。用八個字概括“雖然辛苦，但很充實”。古人說：“如果你把它寫在紙上，你最終會感到膚淺。如果你想知道它，你必須實踐它�！�。這是一次理論與實踐相結合的實習，讓我將理論知識運用到實踐中，在實踐中積累了更豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下，我逐漸從一個一無所知的`實習老師變成了一個懂孩子的老師，為我以后的工作打下了堅實的基礎。我們不僅能清楚地看到自己的能力，而且能發現與書本上完全不同的知識。
根據我的實際情況和幼兒園的實際情況，幼兒園園長把我安排在一班，一班班長張先生帶我進行了一個多月的實習，使我對一名幼兒園老師的工作有了更深入的了解，更加深刻地了解和掌握二班這個年齡段兒童的身心發展特點及其與大班的差異，同時也認識到作為一名學前教師，除了做好學前教育外，如何與護理老師和家長合作也起著同樣重要的作用，俗話說：萬事開頭難。當我第一次進入公園時，我感到非常困難。我沒有工作經驗。面對這些性格各異的孩子，我覺得自己毫無頭緒。每天早上，我都微笑著問候全托和白托的孩子們。但是，因為我是新老師，很多孩子都不愿意主動跟我打招呼，所以每次我主動跟孩子們溝通，對他們說一些表揚的話，他們都愿意跟我打招呼。經過幾天的交流，慢慢地，孩子們終于愿意主動向我打招呼，這讓我感覺到了很大的成就感！
經過一周的實習，我大致了解了課堂上的日�；顒�，班上的孩子們相互了解，相處融洽。因為這是一所全日制幼兒園，每天晚上，孩子們吃完飯后，就開始上課
大學生教師實習月總結 8
我認為實習期間的收獲仍然是基于對孩子的觀察。我總是有一個問題。對于頑皮和活躍的孩子，我們的老師是限制他們的活躍行為，還是引導他們與順從和理智的孩子比較，一步一步地引導他們？這就要求我們的老師“按教材教學”，引導這樣突出的個別孩子，而不是用粗俗的語言、嚴謹的態度和眼神扼殺孩子的童心，這將對孩子未來的成長產生負面影響。
我們提倡和諧，其中包括人性的和諧、自然環境與兒童的和諧等。我們需要做的是用鼓勵的眼神和話語來激發孩子們的自信和拼搏精神，讓他們感受到幼兒園老師溫柔善良的愛，感受到幼兒園學習活動的樂趣。由此，我深深地意識到，學前教師需要母愛、感激、傾聽耐心和熱情的語言來對待每個孩子。
事實上，我們最需要做的是改變我們和孩子之間的角色。教師所扮演的`角色只是學習過程中的活動組織者和引導者。我們應該遵循兒童的長度規律，讓我們的孩子有精彩的想法，讓他們成為課堂的主人。這是一項自由但有規律的活動。
在實習期間，我也感受到了護理老師的辛勤工作。這讓我明白成人和兒童都應該尊重他人的勞動成果，讓我們的社會更加和諧。我認為，從小就讓每個孩子有禮貌、尊重他人是我們道德教育的重要組成部分。我想我會把我以上的想法帶到我們自己的幼兒園，這樣我們的幼兒園就可以趕上區內的優秀幼兒園（盡管它仍然需要很多時間磨合和成長）
簡而言之，我看到的是，整個實驗幼兒園團結一致，為“一切為了孩子，一切為了孩子”的目標而奮斗。這種凝聚力很強。我將以這種團結和旺盛的凝聚力繼續我未來的工作和生活。我也希望我能有這樣一個機會來實踐我的看法。
大學生護士實習月總結 1
本月，我有幸在XX醫院進行了為期一個月的護士實習工作。這段時間里，我充分了解了護理工作的本質，并通過實際操作鍛煉了自己的技能和專業知識。下面我將詳細總結我在實習期間的種種經歷。
首先，護理工作要求我們具備專業知識和技能。在實習期間，我認真學習了各類病情診斷和基礎護理知識，并通過實際操作學習了如何進行藥物的給予、傷口的處理以及患者的生活護理等。在指導老師的幫助下，我逐漸熟悉了各種操作步驟，并能夠有條不紊地進行護理工作。例如，在給患者進行皮膚護理時，我通過翻閱相關書籍學習了不同皮膚條件下的護理方法，并將這些知識應用到實際操作中。通過反復練習，我逐漸掌握了正確的護理技巧，提高了護理水平。
其次，護理工作要求我們具備良好的溝通和協作能力。在實習期間，我和醫生、其他護士以及患者之間的溝通協調成為了我的一項重要任務。我與醫生們一起討論病情，了解患者的.治療方案，并及時向患者傳達醫囑。我還與其他護士密切配合，共同完成各項護理任務。同時，與患者交流也是我實習期間的重要任務之一。我盡可能用簡單明了的語言向患者解釋治療方案，并給予鼓勵和安慰。通過這些互動，我與患者之間建立了一種親近的關系，增加了患者的安全感和信任感。
再次，護理工作要求我們具備責任心和細心。在實習期間，我深刻體會到了護士的職責和使命，堅守崗位，盡職盡責是我們的基本要求。在每一位患者身上，我們都要看到一個親人、一個需要我們細心呵護的人。因此，在實習期間，我始終保持嚴謹的工作態度，確保每個病人都能得到優質的護理服務。例如，在為患者測量血壓時，我不僅準確操作儀器，還仔細記錄了每一次的測量結果，并根據醫生的要求進行及時調整。這樣的細致與嚴謹，贏得了患者和同事們的一致好評。
最后，通過這一個月的實習，我也意識到了護理工作的不易。作為護士，需要面對疾病與死亡，需要承受巨大的壓力和情緒波動。在實習過程中，我曾遇到一位病情危重的患者，看到他的家屬焦急的神情，我不禁感到壓力巨大。然而，我很慶幸有一位經驗豐富的護士指導我，并在她的幫助下順利完成了護理工作。通過這樣的經歷，我深刻體會到了護理工作的艱辛，也明白了在工作中需要與同事緊密合作，共同應對壓力。
總結而言，我在這一個月的護士實習工作中收獲頗豐。通過學習和實踐，我對護理工作有了更全面的理解，并逐步提高了自己的專業水平。我將繼續努力學習，提升自己的綜合素質，為患者提供更好的醫療護理服務。我深信，在未來的工作中，我會繼續發揮所學知識與技能，做一名更加出色的護士。
大學生護士實習月總結 2
我在急診科實習期間，遵守醫院及科室的規章制度，實習態度端正，實習動機明確，工作主觀能動性強。在教師的帶著和指導下，嚴格三查七對及無菌操作，現已了解了預檢分診和院前急救的流程，熟識了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救協作，把握了洗胃、心肺復蘇、除顫等急診專業技術和xxxxx急救儀器的操作、維護。
在急診的這一個月實習中，無論是在前急診，還是在后急診，所學的學問是受益匪淺的，急診科的工作是悠關病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結一句，急診科的工作是千鈞一發的事情，你速度的.靈敏意味著病人的一條生命吶!
同樣，在預檢臺的工作，初步學會了對何種病人進展何種分診，在監護室的時候，跟著陳教師學會了如何抽血氣，并實踐的了解了靜脈血與動脈血的區分，在急診科的工作中，也使我把握了最根本的搶救病人措施以及洗胃技術的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機的使用、吸痰技術及人工呼吸機的使用，胸外按壓等。
離實習完畢還有短暫的四個月，我會盡我最大的努力，給各位教師及病人們留下更好的印象，盼望我能達我所愿。
大學生護士實習月總結 3
實習的這段日子，讓我知道做好一名好護士并不是那么的簡潔，同時也是讓我去堅決了要做好護士工作的信念，也是會在今后連續的去努力，去把護士的一個工作給做好的，對于這次的實習，我也是要來總結下。
剛進入醫院來實習的時候，老師帶著我們在各個科室去轉，去了解各個科室的一些狀況，有哪些事情是需要我們去做的，每一件事情又是有什么樣的要求，在學校雖然學了一些理論的學問，但是我也是明白實際的操作還是不一樣的，就像輸液，看起來是件很簡潔的事情，但是老師卻是告知我們，即使是簡潔的事情，也是可能會有一些嚴峻的醫療事故的，所以也是需要我們更加謹慎，認真的去做的，不能松懈，必需要核對清楚才行，每一件事情，只有做好了，才會削減意外狀況的發生，醫療護理的工作原來就是有確定的風險的，而且也是有些事情病患還不愿定那么的理解，所以也是需要我們更加的去急躁認真的去做。
在了解了工作的事情之后，老師也是開頭讓我們嘗試做一些簡潔的工作，從簡潔開頭，然后再加量，漸漸的我也是嫻熟的可以做很多護理的工作了，自己的閱歷也是得到了增長，雖然我是實習，但是我也是明白，做事情也是要向老同事去學習，認真的負責的去做，不能由于是實習，覺得反正是學習，就敷衍，那樣是不行的，而且只有認真的去做了，才能取得病患的信任，也是情愿讓我們來把事情給做，只有有了信任，那么工作做起來也是會更加的順當，通過這次的實習，我也是積累了很多的.閱歷，對于如何的去和病患溝通，如何更好的做好每一件事情，也是有了自己的感悟，知道怎么樣去處理，才能把工作給做好了。
當然和老護士比起來，我也是還有蠻多的不足，一些難纏的病患，老護士一下就解決了，而我還需要想半天也是沒有方法，也是需要在以后連續努力的去做事，多積累閱歷，才能更好的把護理的一個工作給做好了的。實習而今結束了，我也是要正式的進入到工作的崗位，去把護理的事情給做好，作為一名護士，很多的方面也是需要連續的去學習，去提升，來讓我的護理做的更好。只有多去積累閱歷，那么自己也是會變得更加的優秀，也是會更得到病人的信任，去護理好。
大學生護士實習月總結 4
經過實習，我也是感受到做好一名護士，并不簡潔，但是我也是在這次的實習之中成長了，進步了，也是能更好的去把護士的工作給做好，對于這次的一個實習，我也是要來好好的總結下。
剛進入到醫院的時候，老師也是帶著我們去各個科室輪轉，了解各個科室工作的狀況，清楚要做好護士工作要做哪一些事情，對于制度，對于流程更是需要好好的生疏，清楚自己要做哪些，并且我也是感受到護士工作想要做好，跟著老師去學習是一方面，同時自己的實踐也是要做好，在學校的時候，有了一次的學習和實操，但是再來到醫院，又是另外一回事，以前面對的是模型，但是而今面對的卻是病患，也是必需要對他們負責，做事情的時候，老師也是跟我們說，要膽大心細，每一個事情都是要依據標準去做，只有這樣才能對病人負責的，同時也是不簡潔犯錯，輪轉的過程之中，我也是進一步的生疏了各個科室要做的工作，更加清楚以后想要在護士的工作之中該如何的去做。
經過老師的指導，我也是漸漸的開頭做簡潔的護理工作，一項項的去做好，不貪多，而是專注于做好一件事，只有生疏了，我才進入下一項事情之中，同時我也是在做護理之中，對于要做的工作漸漸的生疏了，和同事協作起來，也是有了默契，認真的.做好了護理，也是得到了病人的確定，開頭的時候，我是比較的生澀，但是我也是可以感受到自己的成長，自己的進步，通過努力，漸漸的我對于護理也是感受到，自己可以做很多的事情，這次的實習，也是讓我對于護理的工作有了更多的認知，對于做好護士的工作，我也是更加的有信念了，同時也是看到了自身的一些不足，和優秀的同事相比起來，的確我作為實習的護士，差距還是蠻大的，除了工作的閱歷方面，也是有一些對學問的理解，對工作的了解，也是沒有他們那么多，不過我并不感到失落，畢竟我還有很長的路是要去走的，也是要更進一步去成長，去學，去積累工作方面的閱歷。
而今實習也是結束了，自己在工作的崗位上，可以說是一個新的開頭，更是要嚴格的要求自己，去做到更好，并且也是要持續的進步，得到更多病人的確定，做好自己的護理工作，和同事和諧的相處，去一起為科室的護理來做的更好。
大學生護士實習月總結 5
時光荏苒，實習的日子看似無期，終究也歸于似水的流年。此時，我辭別了在xx醫院作為實習護士的生活，在這之后，我也行將永久辭別我的學生時期�；叵朐谶@過去近一年的時間里，我收獲了很多：知識、技術、友誼、體會……想起第一天，我穿上潔白的護士服進入醫院的時候，心情澎湃，不能自已;在那一刻起，成為一位優秀的護士，為更多的病人減少痛楚就成為了我最大的尋求。
實習開始得很突然，以致于剛開始的時候，我遇到問題常常會不知所措，在那時，老師是我們最大的.“靠山”。我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細節，遇到不懂的或是重要就會做小筆記，老師總能在空下手來的時候給我們細細解答，對此我十分感激并且珍愛;由于，護士工作確切非常的紛雜，老師要做好自己的工作還要負起帶教的責任，也是相當費神。就這樣，我就從手忙腳亂的應對開始，漸漸成長，學習老師和其他護士的知識和體會，強化自己的技術，漸漸地也是能夠熟練地應對各項比較常見的問題，稍有不懂也能夠觸類旁通，舉一反三。
事實上，護士實習對我來說并不是簡單的工作，而是一種生活的體驗，我們既要學會做事也要學會做人。一方面，我要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，抓住每一次操作的機會錘煉自己，直到熟能生巧;另一方面，我要處理好自己和同學、帶教老師、護士、醫生、病人以及病人家屬的關系，這給我帶來了很大的壓力也給了我難得的錘煉機會，讓內向的我在與人交換的能力上有了很大的進步。同時，我也明白了，溝通是一門藝術，它是架起人與人之間知道、信任的橋梁。話誰都會說，意思表達的是否準確，說得得體與否等都會影響到護士和病人之間的關系。我覺得，我應當是給護士留下的一門隱藏的必修課，是護士精益求精的關鍵。
實習中也會遇到很多不如意的事：排班不盡人意、病人無理取鬧、工作無窮無盡、同事關系緊張......坦白來說i，我并不是那類很會調劑自己的狀態的人，因此，每一件事都有可能讓我感覺那段時間的實習壓力倍增。然而，塞翁失馬焉知非福，在被迫屢次直面來自各方面的壓力之后，我也終于能夠安然面對生活給我出的困難。即便是讓過去的我愁云滿面的case，現在我也大多能一笑了之。我打心底里感謝xx醫院給我的這個寶貴的實習機會，也感謝老師和護士們一直以來對我的幫助，若是沒有良好的環境，即便有進取的心，也會處處碰壁。實習不僅給了我適用一生的體會，也讓我變得成熟。實習之后我才終于明白：護士的眼，縱使看多了生離死別，也從未看慣不知心痛;護士的唇，縱使抿著痛楚和悲傷，也會把最美的弧度留給別人;護士的心，縱使已經盛滿了憂愁的酒，也要將最暖和的那一處為病人留下。護士，是這個世上最美的職業，“白衣天使”受之無愧。
大學生護士實習月總結 6
一個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的終止同時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力！
進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情形。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描寫病情，不知道與醫護人員配合，所以兒科護理工作內容多，難度大，要求高。除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情視察應細微敏捷，發覺變化及時通知醫生，進行救治。經過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學會的不止是一個護士最基本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最寶貴的莫過于子女了，家屬以及醫護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精深的輸液技術，將病人的痛楚減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面觸及很廣，比如：飲食教育，環境，衣著，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到欣賞。要成為一位優秀的兒科護士，光有技術是不夠的，我們應當充分體現出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統疾病和腫瘤，首選化療醫治。除了一些常規的操作外，我們還應當做好對癥護理。感冒的癥狀是發熱、咳嗽、乃至全身癥狀，那么我們應當做到對癥護理，注意室內環境，飲食平淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關知識，如病因，主要表現等。教會家長正確拍背協助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如公道豢養，加強體格錘煉等。在平時的實習工作中，我也常�？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比較高的境域，只有轉述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫患雙方都是有利的兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的知道。護士不光是護理活動的實行者，還是健康捍衛者和宣教者。我們應當具有良好的'專業素養，身體素養和交際能力，將自身所學靈活運用到工作中去，同時要有敏捷的視察力。我們用雙手給病人送去暖和，每一個操作都賦予病人康復的期望，讓他們看到清晨的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關懷，但這些積存起來，就是幫助病人度過難關的諾亞方舟。
作為一位實習護士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了“護士”這一角色，充分發揮自身潛力，在往后的工作中將能力發揮到淋漓盡致，力求更好。
實習是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重曲折和艱辛，我不會退縮，而是大膽地面對挑戰！“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！
大學生會計實習月總結 1
4月1日，是我獨立當班的第一天，從這一天起，我知道我肩上要擔當起重大的責任了。
幾天過后，就是國家法定節假日——清明節。作為國家旅游景區，這是游客最多的時候，然而對于剛獨立上班不久的我來說，一個人面對這么多客人，工作上還是困難重重，不能很灑脫的處理好每一件事。4月5日那天，當自己面對那么多事情的時候，有點手無舉措，不能在最快的時間內把事情做的最好，還總是給同事帶來麻煩，令我十分欣喜的是，熱心的同事們都很照顧我，不僅細心的教我怎么做，還會很耐心的幫我核對每一個出現的問題或是紕漏，心里很是感激！
在節假日的這兩天里有驚無險，嚴重點兒可以說是自己嚇自己呢，自己在工作中的不細心導致的結果，比如自己結的賬忘記入賬了，錢點錯了等等，粗心大意是我應該改正的最大的缺點，這樣才能避免我以后在工作中經常出現錯誤，也不會老是浪費時間在核對賬目上，更不會讓同事為我干著急了。
這是我工作外對會計的一點小認識：會計教育工作應不斷轉變教育觀念，適應知識經濟時代經濟發展需要：
1、21世紀的會計教育是素質教育。在知識經濟時代，會計教育培養的是高素質的“通才”，教師不僅僅是傳授專業知識，更重要的是給學生創造一個有利的學習、生活氛圍，本著能構建完善的知識結構和能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的.原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”。
2、21世紀的會計教育是終身教育。在知識經濟時代，學校教育再也不是一次性為學生準備一切的教育，學習的社會化、社會化學習是教育更普遍的形式，終身教育是會計教育的主要目標，一個人只要有一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷回歸教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當的詮釋。
3、21世紀的會計教育是創新教育。在知識經濟時代，知識將不斷創新，“不創新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等；另一方面，它要求會計教育不斷進行課程設置、教學內容、教學方法和師資隊伍建設等方面的改革。畢業實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環節。通過畢業實習是學生更直接接觸企業，進一步了解企業實際，全面深刻地認識企業會計的實際運營過程，熟悉和掌握市場經濟條件下企業的會計運營規律，特別是企業市場營銷工作的基本規律；了解企業運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并通過撰寫實習報告，使學生學會綜合應用所學知識，提高分析和解決企業市場營銷問題的能力，并為撰寫畢業（設計）論文做好準備。
在一個月的實習時間里，我在我的實習單位，了解和研究了企業主要的一些基本會計情況和問題，現作出以上報告。本次實習是我大學生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的知識應用于實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，教學能力也得到了鍛煉；其次，本次實習開闊了我的視野，使我對現在的企業會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進一步的掌握；此外，我還結交了許多朋友、師兄，我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質、經驗、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
時間過的很快，一個月在不經意間就逝去，當一個人去面對的時候，這個過程也許很心酸，但重要的是從中學會很多，悟出很多道理，找到很多別人教不會的捷徑。繼續努力！
大學生會計實習月總結 2
在本次實習過程中，我系統掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報表的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，通過此次實習，我們將會計理論和會計實踐相結合，并有以下深刻體會。
一、扎實的理論知識是前提 在實習以前，我總以為通過學習，自身所學的會計理論知識已經扎實，主觀認為所有的工作都一樣，只要掌握了規律就沒什么問題。但是實際過程中我才發現，我們平時所學的遠遠不夠，在細節方面更是錯誤百出，比如我們書寫的技能，如金額的大小寫、日期書寫的規范性等等。此外，我們根據相關的實習數據資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種賬表時屢屢受阻，回想原因，大多都因為平時理論知識不夠扎實，經不住實戰的考驗，這也是我在本次實習過程中得到的一個重要教訓。
二、理論聯系實際是關鍵 通過此次的實習過程我還發現，僅僅有熟練的理論知識對于我們會計人員來說是遠遠不夠的，我們已經學習了這么長時間的會計，可以說基本上對會計已經耳目能熟了，有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但是在這次實習過程中仍然很吃力，這使我認識到會計理論如果離開實踐過程皆為零，實際操作對于會計人員來說至關重要，離開實踐環節的會計理論只是紙上談兵，在財會人員的工作中行不通。
三、足夠的耐心、細心是保障 會計工作本來就是繁瑣的`工作，在這次實習的過程中我們深刻體會到了一點。在開始的實習過程中，整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于簡單的填寫憑證、記賬都會錯漏百出，試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，越是心浮氣躁，出錯就越多，形成惡性循環。
到后來，我認識到了這一不足之處之后，就靜下心來，仔細研究分析，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在財會工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。
大學生會計實習月總結 3
實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。通過此次實習，將學校所學的會計理論知識與實際想法結合起來，對整個會計核算流程有了詳細的認識，熟悉了會計核算工作對象，利用真實的會計憑證、對一定期的經濟業務進行了會計核算，認識并掌握了會計賬簿登記的基本原理，并且認識到了自己的優勢和不足，同時也了解到會計電算化對會計工作的影響。
我是在財務室實習的，財務部的人并不多，設有一名會計主管，一名出納，還有一名小會計。我的實習崗位是輔助會計，就是幫助該公司里的會計主管和小會計進行一些財務會計工作。
此次實習的具體內容為：
一、根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證。
實習伊始，師傅給了一些公司的基本資料我看，目的是讓我對公司有一個大概的認識，并了解一些業務的基本流程。還叫我先看他們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。該公司的財務軟件采用的是“用友”軟件，當我知道這個信息時，我不禁暗喜，在學校時我們學的會計電算化采用的就是用友軟件。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區區會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態度讓我在翻閱以往的憑證時沒有仔細地看摘要欄，以至于后來師傅讓我填寫記賬憑證的時候感覺到有些困難。不過，時間久了，我也慢慢熟練了，不懂的時候向師傅們詢問。我一閑下來就會翻閱一些以往的憑證與賬簿，鞏固與加深印象。
二、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。
明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。該公司使用的是會計電算化，但是師傅讓我做了手工記賬。雖然登記明細賬在學校的時候也實訓過，還蠻熟悉的，但是當師傅吩咐我登記賬簿時，我有點緊張，畢竟操作性東西我在學校里接觸的還是極少的，那次實訓也是簡單的`操作了一下，這次要我實戰，真是有點不安心。不過，通過我努力，按照在學校里學到的理論知識，如一些更正方法，就可以再這是把他們運用出來，加上師傅的幫助，我做好了，還結算出余額與本月累計。我輕輕地舒了一口氣。在學校里學的理論知識是非常有用的。這次，可以有機會把理論付諸于實踐，感覺真好。
三、根據記賬憑證編科目匯總表。
科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目匯總表。這個操作我在學校里沒有碰到過，是我在這次實習才學到的。
四、根據科目匯總表登記總帳。
根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機產生出對應的總帳。這就是會計電算化的方便之處啊，不需要經過繁瑣的手工操作，使用計算機就可以了，節省了大量的人力與時間。
五、對帳（編試算平衡表）。
對帳是對帳薄數據進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能會造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進行。師傅讓我簡單的進行了人工核對。
六、根據給出的相關內容編制本月的負債表和損益表。
資產負債表是反映企業在某一特定日期財務狀況的一種會計報表，它根據“資產=負債所有者權益”的會計方程式，說明企業的財務狀況。
損益表是反映企業在一定期間內的經營成果的會計報表，損益表按照權責發生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數。根據具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。這比手工操作簡單了許多。
七、裝訂憑證。
裝訂憑證我原本以為是一項極易做的事情，但是它并不是我想像中的那么簡單，使用裝訂機都含有一定的學問。還有就是裝訂好后，在憑證的封面坐上記號，是用印章敲上去的，在敲印時不能太用力，否則會一塌糊涂，看不清楚。我就失敗過好幾回，那時覺得真丟臉啊，不過想想，誰沒有失敗的時候呢，只要下次做好就可以啦。
大學生會計實習月總結 4
我在實習的時候，去的是外地的一個工地項目里做會計。作為一個實習生，我在這個辦公室里毫不起眼。這些前輩們都是至少有著五年以上的經驗，我和我的室友，在拼命吸取著他們的工作經驗與知識。工作里的工作是非常累的，我們每一天都需要做大量的計算。每一天工地的耗材量是多少，花了多少錢，吃飯花了多少錢，每一筆賬目都要我們做的清清楚楚，然后交給我們的部門的負責人，由他進行審查。我們基本上沒有一天做的報表是一次就能通過的，總會計是一個非常嚴格的人，不僅是對我們，對他自己也是非常的嚴格。我們的報表在他看來，就是各種漏洞百出，不忍直視。我也看過總會做的報表，深深明白我和他之間還有著很大的差距，所以即便是每次都被打回要求重做，我也沒有絲毫抱怨，我只覺得自己做的還不夠好。就這樣過了一個多月，也挨了一個多月的罵，終于有一天，我的報表沒有被打回來了。雖然總會只是淡淡的說了一句還可以，但是我當時是非常激動，非常高興的。因為這是我第一次得到了認可。
工作不易，想起來這一個月里自己每天在努力的學習著各種書籍，做著大量的練習，無數次的翻看著部門里前輩們做的財務報表，再和自己的進行比對。如今終于取得了一個小小的成果。但是我也沒有因此而得意，我做的還是不夠好，總會給我的評語只是還可以，那就意味著只是勉強合格。我要做的，就是在這個基礎上不斷的改正，不斷的`完善自己所做的財務清單。如果把成功規劃為一百步的話，那我才僅僅只是邁出了左腳。
如今，我的實習生涯結束了，我也回到了闊別已久的校園。我很感謝總會對我的嚴格要求，不是因為他對我的嚴格要求，我也不會知道自己還有這么大的進步空間，也沒想到自己能夠進步的如此迅速。
大學生會計實習月總結 5
作為一個實習生，雖然我在學校學到了不少知識，但對會計師事務所的工作仍然十分陌生。我的工作，首先就是了解審計部的基本業務開始，兩個小時里，我翻看不少單位歷年的審計檔案，也大致了解了編制審計檔案的工作流程，但是看歸看，真正進行編制的時候，我卻面臨了巨大的難題。為了更好的熟悉業務，我接手了xx公司的審計報告編制工作，作為該項目的編制員，我首先需要將上一年度該公司的審計報告調出，把本年數據替換入excel報表中，核對賬本、賬目、憑證、資產負債表、利潤表、現金流量表的金額是否一致，之后編制工作底稿、審計小結、分析賬齡，最后由復核人進行終審、評估并出具審計報告。
在繁瑣的.工作之余，我還學習了如何裝訂檔案、如何使用鉆孔機、打碼器、復印機、傳真機等硬件設備。在審計報告、審計計劃、工作底稿等資料收集編寫整理完成后，必須要進行檔案裝訂，以便會計事務所歸檔，而各項資料的裝訂順序往往是其中較為繁瑣的一步。如應優先附目錄，再把資料按照審計報告、審計報告附件、審計報告初稿、審計計劃、審計工作小結、資產類、負債類、損益類、備查類工作底稿、管理說明書、業務約定書的順序放置，之后打孔、拉線、裝貼封皮，最后用打碼器在頁腳打上編碼，按照裝訂順序將各類別文件名摘入目錄。
歷經一個月的實習，除了收獲知識，我第一次感受到了踏入社會前的迷茫、困惑，處理工作時的艱難、辛苦。大學時代的我們，仿佛可以通過一次歷練而陡然變得成熟而世故，也許這就是實習的意義所在——為即將邁出校園庇佑的我們提供一次適應社會、經歷磨練的機會。
大學生會計實習月總結 6
實習的這段時間，我也是思考了非常多的知識的，大學期間學習的是會計專業，我確實還是感覺自己進步了很多，這段時間我也一直都在認真的做好自己分內的事情，在這方面我也是體驗到了一些新的東西，這對我個人能力而言也是一個提高，這次的實習我也有一番心得。
近期的實習工作當中，周圍的同事對我的幫助還是很大的，我確實還是應該要認真的去做好，我也不希望這樣的情況再次出現了，我也認為以后是能夠做的更好的，實習期間，我意識到了自己的進步，這讓我感覺非常有動力，確實還是有一定的進步的，我渴望能夠在這個過程當中，學習到經驗，這是非常關鍵的，在這方面我也是意識到了一些問題，這對我個人能力而言也是做出了相關的調整，對此我更加是做出了非常多的提高，通過實習我也是從中吸取了很多經驗，在這個過程當中，我也一直在學習新的東西，希望自己能夠做的更好一點。
學習會計這個專業，我從來都沒有覺得自己有什么的值得驕傲的地方，也意識到了自身的問題出現，確實給我的感覺還是很好的，平時能夠積累到非常多的知識，在這方面我還是應該要去思考清楚，在這個方面我覺得自己的成長還是比較大的，學習這個專業，我也是才認真的在規劃好自己，我也一直都感覺很有動力，實習期間我不得不去思考這些，作為一名會計專業的學生，我對自己也是很有信心的，希望今后可以做出更好的成績來，也能夠從中吸取到一些寶貴的經驗，所以我還是感覺非常充實的'，在這一點上面我渴望能夠得到更多進步。
做好自己分內的事情，我會堅持自己的本心，我來到xx這里學習，還是感覺很有意義的，我希望自己能夠在這個過程當中做的更好一點，不管是做什么事情都應該要認真，這也是我來到xx這里后感觸深刻的一件事情容不得馬虎，感激學校的培養，我也會端正好心態，在這個過程當中，我確實還是應該要做的細心一點，這次的實習我就感覺很充實，從中也學學習到了很多在學校所學不到的知識，以后一定會做的。更加認真的，作為一名會計專業的學生，在這方面我需要做出好的成績來，我相信自己可以做的更好更加愛到位，這也是我接下來努力的方向。
大學生會計實習月總結 7
我是作為會計專業而畢業的學生，在畢業的之前，我也是來到了公司來參加一個會計實習的工作，通過這次的實習，我也是成長很多，更加的清楚自己要做的工作是怎么樣的，而今也是更加的有信心去把工作給做好了，這次實習我也是來總結下。
在學習上面
我在學校是學了很多的理論，但是實際的操作其實并不是很多，而會計的工作也會是需要我們操作，而且需要耐心，細心的去做的，在實習中，開始老師先把一些簡單的單據以及統計的一些報表給我們做，開始的時候，我還是會出錯，而且每個公司的一些情況是有區別的，我也是在學習中了解到，和在學校學的制式的那種記賬是有一些的區別，而且公司的產品，流水也是不一樣的，所以只有多去學，那么到了具體崗位才能更好的做好，實習開始的階段，都是老師帶著我們一步步的去做，去嘗試該如何的做好。而我也是通過這段時間的學習，讓自己進步很快，可以很好的`去把事情給做好了，雖然做的效率不是太高，也是和老同事相比，是有差距的，但是我還是覺得通過實習，我對于工作更加的有把握了一些。
在實際的工作上面
開始我們的工作任務不是那么的多，畢竟還是在實習，和真正的工作人員相比，我們經驗也是不足，即使給我們很多的一個任務，可能也是完不成的，所以做了一段時間之后，我們也是開始獨立的去做，同事來給我檢查，最后自己也是通過實習，掌握了在公司做會計的工作，也是知道自己在會計工作之中有哪些的優勢以及做的不是很好的地方要在以后改進的。特別是經驗方面，很多的一些賬目，其實我理得不是很順利，而且也是經常的要同事來幫忙確定，我不是很肯定，不過經過了實習，而今的我，做起事情來，也是有了一定的效率，可能和老同事相比，還是差距有一些，但不像剛開始那么的大了，自己也是對于工作更加的有信心了。
而今實習結束，我也是知道自己有哪些是需要繼續改進的，對于這個工作崗位，我也是有信心去做好了，而且也是知道自己在學校的學習真的沒有辜負，如果自己在學校沒學好，那么其實也是很難把工作做好的，而今的自己也是準備好了，去迎接真正會計工作的一個挑戰了。
大學生會計實習月總結 8
通過會計的實習，而今我也是對于工作更加的熟練能做好了，同時也是明白在社會的工作和學習是有很多的不同，我也是以后要繼續的去努力，去把會計工作做得更好，而這實習之中我也是收獲很大，對于這次實習也是要來總結下。
從同事帶我，然后自己再來做好會計的工作，實習的日子里，我一直努力著，不忘記自己是個新人，抱著學習的心態，同事教我的東西，我都是認真的去記好，一些不是那么明白的也是問清楚，直到搞明白位置，雖然在學校也是實操過，但是我也是感覺得到在社會的工作和學校的實訓還是有一些差別的，原理差不多的，但是很多細節的操作卻是需要我們耐心的去做好，然后不斷的積累經驗，才能更好的把會計實際的工作給做好了，只有熟能生巧了，那么自己也是能更好的在崗位上來立足，會計的工作也是不能出什么差錯的，所以我也是非常嚴謹的去做，剛開始的時候也是同事帶著我，我來看同事是如何的去做的，也是跟我講解該注意什么事情，又有哪些方面是需要仔細的去核對的，通過學習，我也是懂得了以后自己要做的工作是哪些，又是該怎么樣的來做。
當我真的上手之后，我也是感覺到，實際的操作并不簡單。不過由于我在學校也是學習的比較扎實，同事教我的時候，也是很認真的去學好了，所以雖然比較的生澀，但是也是做好了，得到了同事的一個肯定，并且我也是在會計工作里面不斷的去優化自己的工作方式，去改進，來讓自己做的更加的順手，實習中也是讓我明白，做好會計的工作，不但是要細心嚴謹，同時也是需要自己不斷的去積累經驗，了解更多才能做好，而不僅僅只是把同事教我的學好做好就行了，對于以后的會計工作，我也是要認真去做好，而今實習的'結束，對于我來說，其實也是意味著我的一個新的開始，責任更加的重了，對于工作的要求也是多了，我也是能做好工作，同時也是在以后的會計工作里面不能松懈。
實習也是讓我看到自己的問題所在，經驗的不足，讓我有很多的欠缺，不過也還是沒關系，以后努力提升，把事情做得更好就行，并且自己也是感受到自己和離開學校時候是有很大的進步的，自己也是會在以后會計的工作之中去做好更進一步的。
大學生會計實習月總結 9
實習是對一個人很大的鍛煉，這段時間我確實還是深有感觸，我相信自己在這方面有很大的提高，我也感激周圍同事對我幫助，這段時間回想起來的時候我還是感覺深有體會的，這對我我學習也是非常有幫助的，學習會計這個專業，我也一直感覺非常的充實，對于這次的實習我也需要總結一番。
作為一名會計專業的學生，我深深地感覺到自豪，實習的時間雖然短暫，可是內容是豐富的，讓我學習到了很多知識，這些知識都是很寶貴的，我也渴望自己能夠在這樣的環境下面做的更加愛細心的，當然這些細節是需要去琢磨的，這樣的情況，我也感覺很有意義，在平時的工作當中，我也在認真的思考自己各方面的成績，我知道自己應該要付出更多的`時間和精力來，我虛心的和周圍的同事請教，這讓我感覺非常的積極，我也清楚的未來自己需要努力的方向，也感感激從中所積累的知識，學習這個專業，我也是感覺非常的有意義，在這方面我也是需要認真考慮清楚的。
能夠做出現在的成績，我覺得非常的有必要，時間是不等人的，這段時間的經歷也比較珍貴，我從來都不會忽視這些，這更加是我要去學習的，在這方面我始終都清楚自己的分內的事職責是什么，我也會讓自己做出更好的成績來，學習會計這個專業，我對自己的能力還是非常有信心的，現在回想起來的時候，我也是應該要做出合適的判斷，總結了自己的工作之后，我覺得進步還是比較大的，作為一名會計專業的學生，這讓我感覺無比的關鍵，這也是實習的意義，確實是我對學習要有的態度，希望以后能夠做出更好的成績來。
實習的時間不是很長，我現思考之下更加是明白了很多，這對我的成績還是很有幫助的，也感激周圍同事對我的認可，自己在學校的時候掌握的知識，還是不夠的，通過這這次實習就更加的明顯了，在個人能力上面我應該要繼續加強，我也考慮到了自己各方面的情況，接下來一定會更加用心的，考慮到了自己的情況之外，我還應該要考慮到其它方面，這也是從這個過程中應該要積累的經驗，并且對實習我是非常認真的，越是這樣下去，我就越絕得自己欠缺的比較多，感激這段實習經歷，我會讓自己做出更好的成績來。
大學生會計實習月總結 10
畢業之際，我深深的感覺到了自己專業水平的重要性，經過了這一個月來的實習，我覺得還是非常充實的，大學期間學習的會計專業，我認識到了自己的分內的職責。
回想起來的時候我對自己還是很有信心的，在這個過程當中的，專業知識的提高，讓我也從中明白了很多道理，我更加堅定了要對能力的提高。
實習期間，我充分的發揮自己的專業知識，公司對我么實習生也是非常關照的，在這一點上面我清楚的感受到了自己分內的職責，大學期間在工作期間我還是感覺非常的有意義的，在這次的實習期間，我真切的體會到了這一點，未來也會有更多機會是我應該去把握的，這段時間以來我雖然做的是簡單的財務工作。
可是部門的同事耐心的幫助我，對我很是關照，這讓我真的感覺很溫暖，確實公司對我們每一位實習生都是很關照，和我一樣公司還有其他的實習生，我們平時都接受公司的培訓，從培訓當中了解到了很多東西，這讓我感覺非常有意義，現階段我也是對此感覺深有體會。
實習的時間雖然比較短暫，短短一個月的時間，一直以來我是深刻的意識到了自己分內的職責，學習更多的'財務知識，通過平時的了解，我意識到自己在學校的時候掌握的比較片面，運用到實際工作當中，難免會有很多不足，所以整體來講還是比較吃力的，我對此感覺很有意義的。
在平時的工作當中，我認為自己各方面還是非常有動力的，我對自己各方面還是充滿信心的，作為一名xx的員工，我也是深刻的意識到了這一點，通過這樣的方式，我更加是積累很多經驗，學習這個專業我深刻的了解到了自己各方面能力，在這個過程當中，我愿意把工作做的更好。
大學期間的點點滴滴，我對自己各方面深有感觸，這也是能夠讓我獲得更多的價值，實習當中所學習到的東西是一些基礎的，我一定會做出更好的成績來，這對我能力也是一個很不錯證明。
在以后的學習當中，我會做的更好的一點，通過實習，我覺得自己還是掌握了更多的知識的，這也讓我對未來正式步入社會也有可更多的信心，所以總體來講，我對自己是很有信心的，會計這個專業確實需要不斷的學習，以后開始工作我會做出更好的成績來的。
大學生幼兒園實習月總結 1
實習期間，在班主任的帶領下，我們在南寧市直屬機關保育院新竹分部開始了為期四周的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課、只觀察的習慣。四周的實習一晃而過，在實習期間，我們感謝市直屬機關保育院寧老師、韋老師、李老師等老師給我們的指導和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在線奮戰的幼兒教師們的辛苦，我認為實習不止是傳統意義上的教學環節，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培養各種實踐能力，提高專業素質，以達到堅實專業基礎，提高實踐能力之功效。此次實習感受頗深，現總結如下：
一、給學生創造一個快樂學習的學習氛圍
好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗，小41班的班主任寧老師、韋老師、和保育員李老師她們始終恪守給家長和社會的承諾，對待幼兒關心尊重、一視同仁。小41班共35個小朋友，最小的`才有兩歲半，但是在幼兒園里，小41班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的生活。
二、在實踐中積累經驗
1.在教學中，滲透專業的教育理論知識。
2.開展豐富多彩的集中教育活動，激發幼兒學習興趣。
三、認真做好家園工作
在這周的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同家長打交道，和每一個小朋友搞好關系，讓他們對我又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你的組織活動，怕呢!就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習也掌握了一些與幼兒相處的方法。這也是一筆財富，同時也發現自己的不足地方，比如在語言方面，語言的表達能力不夠強，綜合概括能力仍缺語速、語調、語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情，教學游戲活動不夠新穎。因此，回到學校，我們要繼續認真學習，教育教學理論知識，加強專業知識的學習，認真探索幼兒課程教學新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎。
從總體來說，這次實習使我感悟到教與學的真正內涵，也讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線真正做到“傳道”“授業、解惑”是一件任重而道遠的事情。在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，同時再次感謝學校組織我們實習，也非常感謝市直屬機關保育院給了我們實踐的機會和教育平臺，感謝寧宛君老師、韋柳群老師和保育員李皓瀾老師的指導。這一個月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好，農玉師加油吧!
大學生幼兒園實習月總結 2
我是在池州市貴池區棠溪幼兒園實習的，轉眼間第一個月的實習生活就這樣結束了。在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作與責任；更深刻了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在教育保育工作方面與中班班、小班幼兒的區別。
在這次實習中我懂得了理解、愛護孩子，要加懂得了耐心、細心和愛心的重要性，這正是我學習和努力的方向。 我在實習中不斷體會到做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。
每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，引導他們，教育他們，這個世界才會更加和諧美好。 跟孩子們在一起讓我變得越來越活潑越來越愛笑，他們就像是一個個精靈，充滿了世界上最原始的'美麗。經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。 和孩子們在一起的喜怒哀樂，就象七彩云霞，放在一起，才會彰顯出絢麗的光芒。
俗話：萬事開頭難。這開頭的第一個月里，我感到了很大的困難。剛剛進行實習生活的我除了在假期進行過見習之外，可以說毫無工作經驗。面對新的環境，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知實習時的工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。經過時間慢慢的推移，我的緊張的心理才逐漸退去。經過一番思考之后，我決定主動去請教老師，之后，我才真正進入了幼兒教師的角色當中。
大學生幼兒園實習月總結 3
本月，回顧在xx幼的實習生活，心里充滿了幸福感。
來到x幼的第一天，映入眼簾的是一個精致小巧的園區，接待我的老師很親切。一開始，我擔心自己會被分到小班，心想小班的孩子年齡小，又剛入園，整天都不停的哭，那得多累呀！可是，當我真的被分到小班的時候，看到孩子們可愛的笑臉，嘴里不停地喊著“xx老師”“xx姐姐”的時候，我發現我已經對他們充滿了愛，充滿了不舍。而我也深刻地意識到我之前的想法是對工作的不負責，不是一個幼師應該產生的想法。
把自己的負面情緒統統丟掉，全身心地投入到實習工作中，很快我就和孩子們融入到一起。有一次，我帶著小朋友們在草地上玩耍，平時我都只是負責安全問題，那天我帶著孩子們一起玩，一起玩球，一起追逐嬉戲，班里的孩子特別喜歡玩“消毒”的游戲，把玩具拿到我的身上摩擦，嘴里喊著“消毒消毒”，班里20多個孩子全都圍著我，給我“消毒”，我也非常配合他們，說：“巴啦啦小魔仙愛心魔力發射”于是所有小朋友都散開了，真是可愛到不行。我感覺自己也像個孩子一樣，突然有個孩子抱著我的大腿，對我說：“xx老師，我們喜歡你”，說完蹦蹦跳跳地走開了，其他小朋友也跟著說。那一刻，我感動地眼淚都快流下來了，那一刻，讓我清楚的知道這是孩子們對我的肯定，那一刻，讓我覺得我的責任更大了，那一刻，讓我更加熱愛我的'這份工作，那一刻，給了我無限的自信。這說明我在小朋友的心中已經離不開了，內心充滿了幸福感。
經過一段時間的學習，和孩子們也漸漸熟悉和了解了。我嘗試著組織教學活動，每次活動結束后，指導老師都會給我許多建議。我深刻的意識到老師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。第一次真正去思考，幼兒教師在設計教育活動時，要如何考慮孩子的年齡特點，在教學過程中要如何激發幼兒學習的興趣。在面對幼兒的回答時，老師可以怎樣巧妙的應答等等問題。我會在以后的時間中，主動學習，不斷地汲取新知識，開闊眼界，提高自身的素質。除了組織教學活動，在實習期間，我也注意和帶班老師溝通交流，不懂就問，在做完日常工作后主動要求老師給我提建議和安排工作，比如：制作玩教具、環創等。雖然有時候活動效果不是很理想，但是我也不會氣餒，而是抓住一切鍛煉的機會，一步步提高自己。
幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況也是復雜多變的，不僅僅是完成正常的教育工作，有時孩子的行為會出現問題需要老師及時糾正，有時孩子的生活需要老師特殊照顧，如何在每天的工作中細心照顧好每一個幼兒。通過實習讓我對幼兒園的工作有了直接也深刻的了解。讓我對將來怎樣去從事這個職業有了充分的準備，也堅定了信念。我相信保持一顆執著熱愛幼兒的心，耐心傾聽孩子說話，永葆一顆童心，是我從事這個職業好的動力。我既然選擇了這份職業，那我一定要愛這份職業，對孩子充滿愛。和孩子一起共同成長，共同進步！
大學生幼兒園實習月總結 4
在xx區實驗幼兒園實習的一個月中，我深深的體會到幼兒教師身上所肩負的責任。幼兒教師需要用新的教學理念，新的教學模式去挑戰以往教師說教，幼兒學說的填鴨型傳統教育模式，運用一 種輕松、活躍、自由的課堂氣氛感染每個孩子，讓各個層次水平的孩子在原有的基礎上，引導他們走向成功、獲得喜悅、體驗快樂。我覺得在實習期間，最大的收獲還是來源于對孩子的觀察。我始終有一個疑問，針對調皮而又思維活躍的'孩子，我們教師是限制其活躍的行為還是引導其與聽話懂事的孩子比較、順序漸進， 指引他們？這個就需要我們教師“應材施教”，引導這類突出而章顯個性的孩子，而不能用粗暴的語言、嚴厲的態度和目光，扼殺孩子童心，對孩子以后的成長產生負面的影響。我們崇尚和諧，這里包含著人文的和諧、自然環境與孩子的和諧等等的一切。我們所需要做的就是用那充滿鼓勵的目光和言語，激發孩子的自信，鼓舞他們的斗志，讓他們從小在幼兒園體驗 的是幼兒教師柔和親切的關愛，體驗學習活動過程的快樂。由此我深刻體會到了幼兒教師需要有慈母般的愛，需要有感恩的心，需要有傾聽的耐心，用溫暖的語言對待每個孩子。
其實我們最需要做的就是轉變我們和孩子之間的角色。教師所扮演的只是一個活動的組織者，一個學習過程的引導者，我們要遵循孩子的身長規律，讓我們的孩子奇思妙想，讓他們成為課堂 上的主人，自由的但是也有一定常規約束的活動。在實習的期間，我也感受到了保育教師的工作艱苦。這更加讓我懂得了不管大人和孩子都因該尊重別人的勞動成果，讓我們的社會更和諧。我覺得從小讓每個孩子有禮貌，尊重他人是我們的 德育教育的重要內容，我想我會把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園能于區優秀幼兒園看齊（雖然這還需要有很多時間的磨合與成長）。
總之，我看到的是實驗幼兒園上下團結一心，共同為了一個目標----“一切為了孩子，為了孩子的一切”而奮斗著。這種凝聚力是偉大的，我會帶著這種團結奮進、蓬勃向上的凝聚力而繼續今后的工作和生活。也希望我能有更多這樣實踐感悟的機會。
大學生幼兒園實習月總結 5
我剛到幼兒園實習的時候，我空有滿腔的理論知識，面對戒備心很重的孩子我束手無策，在園長的指導下，我也知道我在前期首要解決的問題是拉近和幼兒們之間的距離，讓他們能夠從內心深處的接受自己，愿意親近自己，這對之后我教學工作的開展有很大的幫助。我想方設法的走近孩子們的世界，看他們玩耍，關注他們每個人喜歡做的事情，喜歡的玩具，摸清他們每個人的秉性，在園長的指導下，我漸漸地能和孩子們待在一起了，他們也不像在最開始的時候那么排斥我，我覺得很高興，我的努力沒有白費。
可是我也有做的不好的地方，我之前只想著和孩子們拉近距離，使我更能夠和他們友好愉快的相處，卻忽略了一個很重要的問題。幼兒園教師和幼兒之間的距離不能太過于靠近，因為教師是要規范孩子的行為了，在有的事情上面不能有任何的松懈，也不能對幼兒有任何的放松。我卻因為前期太想得到孩子們的認可，導致現在孩子們對我說的話都有一種不重視的感覺，直接的后果就是孩子們在很嚴肅的問題上覺得很不以為然，我意識到這個問題的時候，我感到很沮喪，但是也沒有放棄，去請教了幼兒園其他的教師和園長，總結了一些經驗，也慢慢的.在改變自己和孩子們的相處模式和方法。一個月過去了，雖然還沒有什么很顯著的成果，但是我會繼續努力的。
這一個月中，我也是努力的做好自己的相關工作，雖然有一些沒有處理好的事情，但是我是真的很喜歡這群小朋友，在之后的工作上，我也一定會更加努力更加細心地去多學習，提高自己工作的技能和教學的質量，為了孩子們的學習和成長，貢獻出自己應有的那份力量�？粗⒆觽儐渭冎赡鄣纳碛埃矣X得我可以付出所有，所以我一定會讓自己成為一個出色的幼兒教師的。
大學生幼兒園實習月總結 6
一個月的實習生活即將結束了�；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。在幼兒園我了解了幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規工作。
在準備實習的前幾周，我很想去實習，因為很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活；但又害怕去實習，因為覺得自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我懷著又期待的心情來到恒隆幼兒園，我被分配到中二班（草莓班），剛見到兩位老師時，他們的年齡跟我差不多，可看上去都比我成熟多，這都源于社會磨練。我們這些一直在學校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經過這次實習，我們在這些方面有了很大的提高。剛剛進入幼兒園，才知道原來自己所擔憂的不是沒有道理的，在學校里學到的知識一些理論的東西，由于缺乏實踐經驗，來到了幼兒園后，面對新的環境，遇到新的挑戰，只能慢慢地將自己的所學知識融入到實踐當中。
每天我都會在幼兒園門口等待孩子們的到來，看著他們做晨操，是一件非常開心的事。雖然我想用最快的速度記住全班小朋友的名字，但顯然沒有那么容易，但我也盡我最大的努力去記住他們。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區角活動時我會以玩伴的'角色與孩子一起玩游戲；在玩游戲的時候我還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會跟孩子道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；每天都纏著我問東問西的；放學時他們都會和我說一聲再見。我的努力漸漸有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。但開始，老師就跟我們說過說不要跟孩子玩得太瘋，要不然在上課時就沒人會聽你的。這也在接下去我的課上得到了應驗……幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的心聲，了解和關心孩子。
在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。
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