學習維語個人總結三篇
篇一：維語學習心得體會
從出生就在新疆的我，對維語有著特殊的感情。從今年的3月產生了學習維吾爾語的打算，具體實施要到7月份月份了，正式的開始買書。之后正式開始了我曲折的學習歷程。到現在為止，在大學雙語培訓班幫助下，取得一點成績。我很高興地看到，有越來越多的同學朋友開始對維吾爾語產生興趣，許多人已經在學習了。萬事開頭難，大家都會遇到一些困難，這些困難是我們學習的攔路虎。我在這里就想結合我自己的學習經歷來談一談，我也遇到過這些困難，走過一些彎路，我只是想通過我的經驗能給大家帶來一些幫助，希望大家能一起共同進步。 學習任何一種語言的不二法門就是肯下工夫+正確的方法+多聽多說。我就結合我的一些經歷談談我的心得好了。
一、教材選擇。
學習維吾爾語好的教材必不可少。目前市面上常見的有三本，新疆大學的《基礎維吾爾語》和《大眾維語》，中央民族大學的《維吾爾語基礎教程》。其中第一本是新疆大學維吾爾語專業（招收漢族學生）的指定教材，語法講解到位嚴謹，語言材料生動.《大眾維語》是面向社會工作人士的一本書，《維吾爾語基礎教程》則是最新出來的，其特點是語法講解比較細致到位。作為初學者我選擇了老師 推薦的《大眾維語》
二、學習步驟。
首先要認讀字母，熟悉32個字母的讀音，建議學習者請身邊的維吾爾族親自示范，這樣得來的印象最深刻。其次是學習字母的各種寫法，也就是學習字母，熟悉每個字母的幾種不同寫法。要注意，這一階段不能死記硬背，要多寫，多讀，多抄。學習字母的過程是非常關鍵的，這一關基礎牢不牢，記得是不是滾瓜爛熟，直接影響著后續學習效果。
建議大家要好好下功夫。
三、語法的學習。
有了字母的基礎以后，開始語法的學習，要牢記一點，語言這東西，不是高等數學，沒有那種嚴絲合縫的高度嚴密的邏輯性，切忌不要鉆牛角尖。我自己學英語犯過的一個錯誤是拿著一本很厚的語法書仔細鉆研，試圖記住那些規則，結果成績不見好轉，還備受打擊，很容易鉆牛角尖。語法這種東西，就是一種規則，語法書就是一部詞典，我們不需要整天抱著詞典去背，去學習，而是在有需要的時候去查詢一下，一種語言現象是怎么回事？知道了就夠了，更不要指望一次就記牢，下次忘了再去查好了，查上幾十次，上百次，自然而然就記熟了。
四、高度重視聽說練習。
初學者尤其要重視聽，我的個 人經驗表明，同樣的信息，用眼睛看，心里默背記憶的效果遠遠不如聽得來的效果。打個比方，同樣10個生詞，僅僅抄寫的話，記憶效果有限。如果你除了抄寫以外，還能夠堅持經常聽對這10個詞的朗讀，那么記憶效果非常好。 以上這些是我近一年來學習維吾爾語的一點心得，肯定還有一些不成熟的地方，我寫這個東西也是希望能夠拋磚引玉，希望大家都投入到這一學習和交流的過程中來。說來說去，終究一句話，學習語言沒有捷徑，只有下苦功夫+正確的方法+大量的聽說。 最后，我呼吁大學的同學們積極加入學校雙語培訓班的隊伍中，只要你堅持不懈，你一定會有所收獲的！
感謝校領導及各位老師對我們學習維語的關心與幫助！
篇二：維語學習心得——多聽多讀多寫多背多聽多讀多寫多背——我的維語學習心得
我所在的學校是一所雙語學校，其中民族師生將近占到全校師生的一半，我也有很多民族朋友，在我所教的班級里也有民族學生，有時和學生的父母交流很讓我傷腦筋，甚至要請民族老師幫忙交流，所以我深刻體會到學習一門少數民族語言的重要性。2011年8月14日，在兵團組織部的組織下，我來到石河子大學學習維語。萬事開頭難，剛開始我遇到很多困難，看到那些像蝌蚪一樣的字母頭都疼，習慣了方塊字從左到右的寫法，拿起筆從右往左一個字寫好半天，這些困難讓我產生了放棄的念頭，但想到自己是一名人民教師，如果學會維語對我今后的教學是很有幫助的，所以我下定決心一定要學會這門語言，在老師的指導和自己的努力下，我從對維語一竅不通到掌握了基本的拼、說、讀、寫。我在這里就想結合我自己的學習經歷來談一給大家帶來一些幫助，希望大家能一起共同進步。
一、首先要認讀字母，熟悉32個字母的讀音，我從網上下載正確的讀音，天天跟著練，加深印象。其次是學習字母的各種寫法，也就是學習字母，熟悉每個字母的幾種不同寫法。要注意，這一階段不能死記硬背，要多寫，多讀，多抄。學習字母的過程是非常關鍵的，這一關基礎牢不牢，記得是不是滾瓜爛熟，直接影響著后續學習效果。希望大家要好好下功夫。
二、語法的學習。有了字母的基礎以后，開始語法的學習，要牢記一點，語言這東西，不是高等數學，沒有那種嚴絲合縫的高度嚴密的邏輯性，切忌不要鉆牛角尖。語法這種東西，就是一種規則，我每天將老師教授的語法知識認真的總結規律，用自己的語言描述，這樣在腦海里有了最初的印象，多做練習題，每節課老師布置的作業一定要自己做，將所學的語法知識學以致用，在學口語和聽力課時，看到學過的'語法知識就有了很深的記憶，并能靈活運用。
三、高度重視聽說練習。初學者尤其要重視聽，我的個人經驗表明，同樣的信息，用眼睛看，心里默背記憶的效果遠遠不如聽得來的效果。打個比方，同樣10個生詞，僅僅抄寫的話，記憶效果有限。如果你除了抄寫以外，還能夠堅持經常聽對這10個詞的朗讀，那么記憶效果非常好。課文也是一樣，每天將所學的單詞多讀，多背。在單詞量的不斷積累中，多朗讀課文，熟的，甚至背下來，這樣單詞業掌握了，語法知識業掌握了。在學習過程中我堅持每天早晨背單詞、課文，將所學的課文全部背會。老師每天教授的口語一定要多讀，多聽錄音筆中的正確發音，跟讀，最好背下來，多和同學交流，哪怕是用一半以上的漢語加維語，也要記住這些日常用語的用處，慢慢積累，直到能夠靈活運用，學習語言最怕不張嘴，多說、多讀、多背、多交流。
以上這些是我學習維吾爾語的一點心得，肯定還有一些不成熟的地方，希望大家都投入到這一學習和交流的過程中來。說來說去，終 究一句話，學習語言沒有捷徑，只有下苦功夫+正確的方法+大量的聽說。學后感悟經過了為期五個月的雙語培訓，我從對維語的一竅不通到掌握的維語的基本拼讀，以及日常用語的基本交流，讓我一下拉近了和民族老師的距離。 我所在的學習是哈、漢雙語學校，哈語和維語有將近70％的相似處，當我用我所學的維語與哈族老師打招呼時，他們會帶著欣喜的表情回答，這時讓我深深感受到學會民族語言的重要性�，F在在課余時間，我都會主動和民族老師用我所學的維語和他們進行簡單的日常用語交流，雖然有時會鬧很多笑話，當我們用哈語、維語、漢語交流時，我們之間的友情加深了，而且我也學會了哈語的一些簡單的對話，讓我很高興。我現在每天還堅持看維語書，時常告誡自己千萬別丟，把學過的單詞，句子加深記憶，每天再和民族老師交流。 以前工作中和民族學生始終不能融洽交流，他們會裝作聽不懂漢語，而我也聽不懂哈語，在組織活動、檢查紀律衛生時常會發生一些不愉快的事。現在我每次進入民族班檢查，都會主動用所學的維語或哈語向他們打招呼，他們的態度一下變了，做的不好的地方，只要一說，他們馬上改正，不在像以前那樣有抵觸情緒，我的工作也開展的越來越順利。
這次雙語培訓，讓我深刻體會的學會一門民族語言的便利，他改變了我以前對民族同志的片面看法，讓我拉近了和民族師生的距離，更讓我的工作有了很大的起色。當然這次雙語并不只有我有所收獲，我們班的31名學員，也有很大的收獲，通過這次學習，他們有些已調整了工作崗位。班長苗爽原是農二師31團2連政工員被提升為副連長；吳光耀原農十四師一牧場武裝部干事，培訓結束后被調到一牧場民族連四連任指導員，充分發揮所學知識；李諸德原烏魯木齊三坪農場二連技術員現調往農業推廣站；還有很多學員也因此次培訓被平調到民族連隊任職。新疆是一個多民族聚居的地方，學會一門民族語言對新疆的穩定發展有很大的幫助，作為一名基層干部，學會維語，對民族工作的開展是很有利的，我會繼續自學維語，真正做到學以致用。
篇三：學習維吾爾語言文字的心得
我是來自一名內地的學生，當時我還有很多朋友也受困于不知道怎么學習維吾爾語，因為學習維吾爾語可能更加便利于他們了解維吾爾文化/了解新疆/溝通維吾爾族，一個說“亞克西木斯子”的漢族說這么一句話給維吾爾族的時候，我深信他受到的會是尊敬。 我想這就是交流吧，交流因為語言的不同/環境的不同/民族的不同必然會有很多特有的方式，如維吾爾族女性也貼臉的交流/男性握手，而我知道國外某個國家是貼鼻子方式，我們也可以看到電視劇中西方很多男性會見面或者別離的時候親吻女性的臉。這個行為維吾爾族可能就無法接受，但需要尊重不是嗎，當我們做不到理解的時候，就讓我們主動去尊重對方的行為方式，如果可以，說一句“亞克西木斯子”我從去年8月產生了學習維吾爾語的打算，此次學校正好有維語學習班，我很榮幸的被選上了。之后正式開始了我曲折的學習歷程。到現在為止，在許多朋友的幫助下，取得一點成績。我很高興地看到，有越來越多的朋友開始對維吾爾語產生興趣，許多人已經在學習了。
萬事開頭難，大家都會遇到一些困難，這些困難是我們學習的攔路虎。我在這里就想結合我自己的學習經歷來談一談，我也遇到過這些困難，走過一些彎路，我只是想通過我的經驗能給大家帶來一些幫助，希望大家能一起共同進步。首先，我們要對維吾爾語有一個認識，維吾爾語是一種成熟而獨立的語言，有自己的文字系統，發音規則和一整套復雜的語法規范。和漢語差別很大，本質上甚至比英語和漢語的差距還要大。在語言學的分類中，維吾爾語屬于啊爾泰語系突厥語族，英語屬于印歐語系，漢語屬于漢藏語系，由此可見，三種語言千差萬別。所以說，對于以漢語為母語，或者有過英語學習經驗的人來說，維吾爾語學起來絕不會輕松的。說了這么多困難，是不是就一定學不好維吾爾語，或者學不下去了？當然不是，學習任何一種語言的不二法門就是肯下工夫+正確的方法+多聽多說。我就結合我的一些經歷談談我的心得好了。
一．教材選擇，學習維吾爾語好的教材必不可少。目前市面上常見的有三本，新疆大學的《基礎維吾爾語》和《大眾維語》，中央民族大學的《維吾爾語基礎教程》。其中第一本是新疆大學維吾爾語專業（招收漢族學生）的指定教材，語法講解到位嚴謹，語言材料生動.《大眾維語》是面向社會工作人士的一本書，《維吾爾語基礎教程》則是最新出來的，其特點是語法講解比較細致到位。我的建議是以第一本書《基礎維吾爾語》為主干，另兩本書為參考，展開學習。
二．學習步驟，首先要認讀字母，熟悉32個字母的讀音，建議學習者請身邊的維吾爾族親自示范，這樣得來的印象最深刻。其次是學習字母的各種寫法，也就是學習elipbe（維吾爾小學過去的字母書），熟悉每個字母的幾種不同寫法。要注意，這一階段不能死記硬背，要多寫，多讀，多抄。比如《維吾爾語基礎教程》這本書在前面教字母的課程中，每課都有許多簡單的字母拼寫音節，這些音節本身不是詞或者是很簡單的單詞，但多抄，多讀多拼寫以后，就自然而然知道一個單詞中各個字母該怎么寫了。比如k這個字母單獨寫是 ，作為輔音在音節開頭是 ，而a這個字母單獨寫或者在單詞開頭是 ，而在音節中和輔音拼寫是寫作 。我們單獨去記，效率不高還很郁悶。但當我們多次抄寫aka（哥哥）這個簡單的單詞 后，就自然而然對這幾種寫法記牢了。學習elipbe字母表的過程是非常關鍵的，這一關基礎牢不牢，記得是不是滾瓜爛熟，直接影響著后續學習效果。建議大家要好好下功夫。此外，還有一點很重要，抓住生活中的一點一滴進行有益的練習。2010年寒假我回到烏魯木齊，養成了一個習慣，在街頭拼寫拼讀看到的各種維文招牌，標語里的詞匯，不懂得就問人，一個寒假下來又學到了不少詞，對elipbe疫顫熟了。
三．有了elipbe的基礎以后，開始語法的學習，要牢記一點，語言這東西，不是高等數學，沒有那種嚴絲合縫的高度嚴密的邏輯性，切忌不要鉆牛角尖。我自己學英語犯過的一個錯誤是拿著一本很厚的語法書仔細鉆研，試圖記住那些規則，結果成績不見好轉，還備受打擊，很容易鉆牛角尖。語法這種東西，就是一種規則，語法書就是一部詞典，我們不需要整 天抱著詞典去背，去學習，而是在有需要的時候去查詢一下，一種語言現象是怎么回事？知道了就夠了，更不要指望一次就記牢，下次忘了再去查好了，查上幾十次，上百次，自然而然就記熟了。
四．高度重視聽說練習，初學者尤其要重視聽，我的個人經驗表明，同樣的信息，用眼睛看，心里默背記憶的效果遠遠不如聽得來的效果。打個比方，同樣10個生詞，僅僅抄寫的話，記憶效果有限。如果你除了抄寫以外，還能夠堅持經常聽對這10個詞的朗讀，那么記憶效果非常好。目前的教材中《大眾維語》是有配套聽力的，讀的很標準。此外，我發現，新疆大學的《基礎維吾爾語》這本書很好，唯一遺憾是沒有公開發售的配套聽力。 我自己利用課余時間，請大學里的維吾爾族學生來一課課朗讀，每課都讀生詞，課文，對話三部分，每課錄制為一個mp3文件。存儲在電腦里和mp4里，每天規定自己至少把學會的課文聽3—5遍，希望大家切記一點，課文看懂了，聽幾遍似乎也聽懂了，這不代表你掌握，我給自己定的目標是把《基礎維吾爾語》這本書，每篇課文至少要聽500遍，直到聽的完全輕松理解。每課聽不清的地方，把播放器軟件播放速度調慢仔細聽。我這么做有我自己的思考，每個人從嬰幼兒時期學習自己的母語就是在千萬遍的聽，千萬遍的說，數千次的犯錯中一步步習得的。
今天我們學習維吾爾語也要下這個苦功，要讓剛剛學到的語音，語法知識真正融入自己的意識里。比如“他是我的中學同學”這個句子，是：u mining ottura mekteptiki sawahdixim。這個句子有好幾個語言知識點，mektep(學校)+tiki表明是學校范圍里的，同學是sawahdax，但因為是“我的同學”，所以是要加上im這個詞尾，又因為該后綴以元音i開頭，所以同學這個詞最后一個音節中的元音a弱化為i了，不是sawahdaxim，而是sawahdixim。這個解釋誰都可以看懂，但要脫口而出對于初學者不容易，但當你學過這些語法點，又把這個句子（由維吾爾族母語者朗讀，發音純正）聽上一百遍以后，自然而然就脫口而出了，這就是我提倡的語法學習+大量聽力練習的功效。以上這些是我近一年來學習維吾爾語的一點心得，肯定還有一些不成熟的地方，我寫這個東西也是希望能夠拋磚引玉，希望大家都投入到這一學習和交流的過程中來。說來說去，終究一句話，學習語言沒有捷徑，只有下苦功夫+正確的方法+大量的聽說。 希望大家共勉吧！
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