黨員學習方面的總結

關于黨員學習方面的總結

　　緊張又充實的學習生活又告一段落了，這段時間里，我們一定有不少啟發，不能光會埋頭苦干哦，寫一份學習總結吧。在寫之前，可以先參考范文喔！以下是小編為大家整理的關于黨員學習方面的總結，希望對大家有所幫助。

　　黨員學習方面的總結 篇1

　　當今時代是要求人們終生學習的時代。特別是我們年輕人，不加強學習，不實現知識的不斷更新就必然會被社會所淘汰，就不能成為新時期一名合格的共產黨員。加強學習是當前一項最緊迫的任務。作為我本人來說，在今后的工作中要嚴格要求自己，提高自己的理論水平和綜合素質，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論;學習“三個代表”重要思想;學習當前社會發展的一切新知識;學習做好工作所必備的一切業務知識等。進一步提高自己為社會多做貢獻的本領。

　　首先我談談學習期間對黨的進一步認識。要進一步認識中國共產黨，必須要對其性質有比較深入的理解。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質注定了中國共產黨是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨，我們黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。

　　其次通過學習，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發現自己身上尚有許多缺點和不足，離一個真正的共產黨員還有一定差距，我覺得自己以前的入黨動機不夠端正，很少想到入黨后應該承擔的責任和義務。為此，我深感慚愧。

　　在學習期間，我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先即從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現共產主義而奮斗終生，并在實際行動中表現出來。這就是說這次黨校培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著特殊重要的意義。它全面改善了我對黨的認識，為我的入黨工作打下了良好的基礎。希望黨組織加強對我的培養，教育和考察。我要在黨的熔爐中鍛煉自己，我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養，能給自己創造入黨條件的.。

　　通過黨校培訓班的學習，不僅在理論有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求。作為一名學生，我們樹立理想，堅定信念;刻苦學習，奮發成才，要善于學習本領，特別是實踐性的本領、持續發展的本領;要勇于實踐，全面發展，在實踐中受教育、長才干、做貢獻。 同時作為一名入黨積極分子，還應該不斷地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，還應該盡自己的力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

　　黨員學習方面的總結 篇2

　　本人能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習黨中央的路線方針政策。不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致�？茖W發展觀第一要意是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧這四個基本要素。作為一名黨員教師，如何在本職崗位踐行科學發展觀，體現共產黨員的先進性呢？深入學習，發現了自己的缺點和不足，認真進行了剖析總結，以便自己在今后的工作中做得更好。

　　平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛，團結同事，關心愛護學生，一言一行體現共產黨員的先鋒模范作用，做學生的表率。

　　充實提高自己，從不放松業務學習。平時積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發揮學生的主體作用，并認真總結教學經驗，寫好教學札記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。

　　愛崗敬業，以高度熱情、真摯的愛心和責任感做好本職工作。從不計較個人的得失，想方設法把工作做好，從中獲取人生的快樂感和幸福感！對自己所帶的班級，首先從宏觀上把握教育的原則，確定教育的目標，然后在平日的常規中和學生一起去驗證我們定下的班級奮斗目標及班訓。讓孩子快樂生活，快樂學習，快樂做人，真正成為心中有愛的孩子。注意做好后進生的轉變工作，根據學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。在教學中本著激發興趣的原則，和體驗中獲取知識的原則抓好課堂教學與作業落實環節。

　　一、 觀念的`轉變

　　我認為學習型組織作為一種先進的管理模式，她的創建首先是一個觀念的轉變問題。

　　“態度決定一切”從每個人的言行舉止中可以反映出他的思想，學習型組織作為一種理念，一種檢驗團隊的標準，把它融入到自己的思想與工作中去，解放思想、開動機器。

　　學習型組織所強調的學習，并不是通常我們在學校所接受的那種灌輸式學習，是自己以一種積極的心態主動去學習�！爸t受益、滿招損”，我們首先得有一個謙虛的態度，才能在日常工作中、生活中、團隊中去發現新事物、新知識，這其實也是培養與提高自己的學習能力。

　　“工作中學習，學習中工作”，學習型組織的學習講究的是感悟，是主動的去擷取，去開拓未知的領域，達到創新，以提高效率創造更多的效益。

　　二、融入學習型組織

　　融入學習型組織的前提，我認為首先是做好自己的本職工作，勝任自己的本職崗位，這樣才有去追求更高目標的基礎。

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