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      2. 小學學習應用文寫作學習總結

        時間:2020-10-04 09:01:58 學習總結 我要投稿

        小學學習應用文寫作學習總結

          應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體,是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具,有的應用文還用來作為憑證和依據。以下是小編帶來小學學習應用文寫作學習總結的相關內容,希望對你有幫助。

        小學學習應用文寫作學習總結

          (一)便條 格式:

          ①“請假條”三個字要寫在第一行正中。

          ②另起一行頂格寫上稱呼,后面用冒號。

          ③第三行空格寫正文,要寫清請假的原因和起止時間。

          ④正文寫完后要寫上祝語。

          ⑤署名要另起一行靠后寫。

          ⑥日期要另起一行寫在署名的下方。

          另外:留言條、托事條格式與請假條相同。

          (二)通知 格式:

          ①在第一行正中寫上“通知”二字,或“緊急通知”或“關于××的通知”,以引起讀者注意。

          ②正文要另起一行空格寫,寫清時間、地點、事情、請誰參加、應注意什么。但一定要簡明扼要。

          ③正文寫完后,另起一行空格寫上“特此通知”。④在正文的右下方分兩行寫出發通知的單位和日期。

          ⑤被通知的單位或有關人員,可以出現在正文中,也可以在第一行頂格寫上,后加冒號。

          (三)日記格式:

          一般在第一行居右寫清某年某月某日,星期幾,也可以寫上當天的天氣情況,然后第二行開頭空兩格寫正文,有時也可以給日記加個標題,點明主要內容。

          注意:(日記只能是一天中發生的事)。

          (四)寫讀后感或觀后感

          方法:一般是先引,開頭寫讀了什么(可包括書名、作者、內容梗概等),并用簡潔的語言寫出自己的總的感受;接著是議(感),這是重點,在引述有關重點內容或主要語句進行分析的'基礎上,聯系自己學習、生活等方面的實際談感想;最后是結,即總結全文,總談感想、體會,結束全文,簡潔有力。觀后感的寫法跟讀后感一樣。

          (五)書信

          一般書面的內容由稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期六部分組成,基本格式是:

          1、稱呼。稱呼要獨立成行,頂格寫,后面加冒號。

          2、問候。問候的話要另起一行空兩格寫,單獨成行。問候語不宜長,使收信人感到親切,禮貌即可。

          3、正文。要另起一行空格寫,寫你對收信人說的話,要表達的思想感情等。

          4、祝頌語。要單獨起一行,空兩格寫上“祝”或“此致”等,再另起一行頂格相應寫上“身體健康”或“敬禮”等。

          5、署名。要單獨成行寫在信的右下方。

          6、日期。要另起一行寫在署名下方。

          (六)表揚稿

          表揚稿分三部分:

          1、名稱。在第一行正中間寫上“表揚”二字。

          2、正文。要把這件事真實、完整、簡明扼要地寫清楚。

          3、落款。在右下角分兩行寫上寫稿人的姓名和寫稿日期。

          (七)建議書

          格式:先寫上標題,再寫清楚建議書是給誰寫的,具體建議是什么,最后寫上提建議人的姓名和寫作日期。

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