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教育思想會(huì)議學(xué)習(xí)總結(jié)
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前段時(shí)間有幸聽了XXX的報(bào)告。本次教育思想會(huì)議主講人較多，報(bào)告組只給了他三十分鐘的時(shí)間。上臺(tái)后他用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話向聽眾講述著他們學(xué)校由低谷如何一步步走向成功。起初他的報(bào)告并未引起我的注意，可三分鐘之后情況發(fā)生的變化。他幽默風(fēng)趣語言、一個(gè)個(gè)真實(shí)鮮活的事例很快抓住了所有聽眾的心，規(guī)定的半小時(shí)不知不覺他講了近一個(gè)小時(shí)。贏得了聽眾陣陣掌聲。
為了記住他的教育思想，其間我一度把手機(jī)調(diào)至錄音狀態(tài)一起聆聽報(bào)告。回家后把錄音轉(zhuǎn)移到電腦上，心想要多聽?zhēng)妆椤⒙铡Ｓ捎谖沂謾C(jī)質(zhì)量較差，近一個(gè)小時(shí)錄音效果很差，根本聽不清楚。也許是我坐得較為靠后的緣故吧。慶幸的是我在筆記本記錄了一些他的教育思想。寫出與大家分享：
成績讓別人說，不足讓自已找。
課堂上要人人參與，各個(gè)做主。
教師要相信學(xué)生，發(fā)動(dòng)學(xué)生，依靠學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。
老師為公就是最大的為私。
表現(xiàn)就是人格，工作就是道德，無功就是過。
一所學(xué)校成在教師，敗在校長。
……
我想，XXX口中學(xué)正是有他這樣具有教育思想的“火車頭”的呼喚與激發(fā)，才使XX口中學(xué)這個(gè)整體成為動(dòng)車組，在教育改革中跑得最穩(wěn)、最快。
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