赴蘇州考察學(xué)習(xí)總結(jié)
20xx年x月x日至12月x日，我們“國培計劃(20xx)中西部(貴州)短期集中培訓(xùn)項目蘇州大學(xué)小學(xué)校長班全體學(xué)員開始了為期10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。整個10天都沐浴在蘇州濃濃的文化雨露之中，10天里我們先后參觀學(xué)習(xí)了蘇州市實驗小學(xué)、蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖學(xué)校、蘇州市山塘中心小學(xué)、蘇州市姑蘇區(qū)彩香實驗小學(xué)。聽了成尚榮院長、夏駿教授等專家、學(xué)者關(guān)于學(xué)校管理、教學(xué)改革、校長專業(yè)化發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展、校本教研等學(xué)術(shù)報告。所參觀學(xué)習(xí)的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采，無不給我留下了深刻的印象， 使我感觸頗深。所聽的各種學(xué)術(shù)報告理念超前，兼顧專業(yè)理念與順德、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)發(fā)展，啟發(fā)收獲很大。現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
一、學(xué)校參觀學(xué)習(xí)見聞
所有學(xué)校堅持以教科研為先導(dǎo)，以教育質(zhì)量求生存，以教學(xué)特色、文化特色求發(fā)展，在務(wù)實，求真，完美，特色精神指導(dǎo)下，全面育人， 努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復(fù)合型人才。
蘇州市實驗小學(xué)，校園內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，教育設(shè)施先進(jìn)，教室走廊的墻壁上，展示了藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、雙 語節(jié)等活動的圖片; 科學(xué)實驗室的各種動植物標(biāo)本是那么精致，琴房墻上世界著名音樂家和樂器的圖片介紹等，達(dá)到了讓草木勸學(xué)、讓墻 壁說話、讓石頭礪志的目的。充分利用每一處空間，從環(huán)境的小處著眼，將名言 警句、優(yōu)秀的文化、做人的準(zhǔn)則、各科知識都搬入了學(xué)生的視線，孩子們在潛移 默化中，學(xué)會了做人，提升了道德情操，拓寬了知識范圍。學(xué)生置身校園中，人格，品德，知識時時處處受到校園文化的熏陶。
蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖學(xué)校，校園環(huán)境幽雅、文化氣息濃厚。漫步在校園中，學(xué)校的所有場所，各個角落，每一扇墻壁都書香四溢，沁人心脾;從教室、 興趣小組活動室、科學(xué)探索室、科技創(chuàng)新室、閱覽室的精心設(shè)計，到教室走廊、 墻壁的精巧布置都顯得那么地精雕細(xì)琢，那么地充滿了文化氣息。這處處無不透出學(xué)校的構(gòu)思巧妙、匠心獨(dú)具、真令人駐足，令人留戀。
蘇州市山塘中心小學(xué)、蘇州市姑蘇區(qū)彩香實驗小學(xué)小巧玲瓏。校園布置巧妙大方，古樸莊重，辦學(xué)特色鮮明，將傳統(tǒng)文化、數(shù)學(xué)知識作為學(xué)校發(fā)展的巧實力。讓學(xué)生在張揚(yáng)自己的個性中學(xué)習(xí)文化知識;讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時挖掘自己的個性特長。讓素質(zhì)教育在學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)氛圍中推進(jìn)。
二、專家講座感受
江蘇省教科院成尚榮院長《在文化的進(jìn)步中，有更大的追求》的'講座，充分闡述了學(xué)校文化對學(xué)校、教師、學(xué)生的影響和作用，闡述了文化軟實力對一個民族未來的影響。已使我明白了作為一名校長怎樣用文化推動學(xué)校發(fā)展、推動教師發(fā)展;明白了文化是一門科學(xué);明白了文化的實質(zhì)是人化，文化的繁榮是學(xué)校發(fā)展的最高境界。
蘇州大學(xué)副教授夏駿《校長影響力提升策略》的講座論點鮮明，語言精辟為怎樣當(dāng)一名好校長指明了方向。取得了怎樣當(dāng)一名校長的真經(jīng)，知道了作為一名校長應(yīng)該怎樣處理和班子成員、教師、上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，應(yīng)該怎樣帶領(lǐng)全體教師實現(xiàn)學(xué)校的特色發(fā)展，讓教師快樂工作，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。讓素質(zhì)教育真正落到實處。
于維濤主任、陳國安博士、周興元局長等幾位專家的講座對新課程改革，校園突發(fā)事件的處理，傳統(tǒng)文化的發(fā)展，教師優(yōu)化發(fā)展進(jìn)行全面而深刻的闡述，讓我明白了作為一名基層教育工作者今后的工作方向和目標(biāo)。
總之，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)開闊了自己的視野，提升了自己的素質(zhì)。在今后工作中將蘇大精神，蘇州先進(jìn)的教育思想和管理理念指導(dǎo)學(xué)校的工作，為山區(qū)教育托起一片藍(lán)天。
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