【推薦】班主任年終總結模板匯總6篇
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的班主任年終總結6篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任年終總結 篇1
本學年10中職計算機(1)班班主任工作。在這一學年以來我以《畢節職業技術學院班主任考核制度》為依據，嚴格執行學校要求的工作計劃，開展班級管理，推行素質教育，努力使10計(1)班的學生在班內凝造成一種團結向上、愛學習的風氣。
一.對學生進行思想品德教育
充分利用班會，對學生進行思想素質教育，如文明禮貌教育，心理素質教育，學習態度教育，利用課余時間跟學習或紀律差的學生進行談心，講道理，并在必要時與學生家長聯系，取得家長的配合，從而方便了教師的教育工作的開展。
二.班集體建設
自從第一學期的籃球競賽開始我就了解到：該班學生的集體榮譽感較差，對班上的事務不關心，少數班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我們根據平時的表現及科任老師的評價，重新選了學習委員、生活委員和團支書。并想出盡可能的方法來調動學生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，經常組織班干開班委會，與學生接觸交談，了解班干的工作表現和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，發現和培養班內的積極分子，明確落實班干的責任，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內逐漸得以樹立起來了。第二，在班內確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或學習勤奮的學生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發掘學生的閃光點，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關心班集體的同學“壯了膽”，使越來越多的同學敢于揭發和批評不良行為。
三、嚴格執行班規班紀。
良好的班風是管理好班級的前提，我們班一直有一個班級情報員對班里曠課、遲到、違反課堂紀律的學生進行記錄，我定期對記錄進行檢查，并對相關的同學進行處理。逃課是一種習慣，只要能克制住他們，久而久之，他們也就習慣不逃課了，因此我們班的課堂紀律和出勤率都得了科任老師的表揚。
四、鼓勵學生積極參與各種活動
利用班會時間開展各種活動提高學生的積極性，如為了選拔學生參與禮儀知識競賽，我班利用班會開展演講比賽，對學生的演講提出建議，使其不斷提高演講能力，本次競賽中鄭紅梅獲得了優秀獎。為了學生參加學院組織的“黨旗下的成長”和“感恩的心”的征文競賽，我要求我們班的每個同學都寫了兩個主題的文章各一篇，并幫其修改，找出比較好的參與競賽，其中陳姍和王亞娟獲得了一等獎，楊艷獲得了三等獎，因此，學生們都有了興趣和積極性去參加競賽，上學期學院組織的活動中幾乎都有我們班同學的身影，并且表現都很好。
雖然本班級整體現象良好，但是由于我的經驗還很欠缺，所以在管理和處理一些現象的過程中仍然存在很多的問題，在今后的班級管理中要不斷吸取經驗教訓，不斷學習，把班主任的管理工作做得更好。
班主任年終總結 篇2
在過去的半年的時間里，我有過許多困惑，遇到過很多不知該怎樣處理的問題，也有過一些情緒，但是，在同事們的幫助下，在那份責任的推動下，我解決了各種矛盾，堅定了自己的方向。作為一名班主任，我必須對學生負責，必須對學生家長負責，必須對學校負責，也必須對自己負責——畢竟這是我的工作。我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好！抱著這樣的思想，我踏踏實實、認認真真地工作，雖然做得還不是最好，但我一直在努力；雖然也算不上是什么經驗，但希望能有效指導今后的工作。
一、理論聯系實際，借鑒他人經驗
班主任是班級的組織者和領導者。班主任自身素質的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。要搞好班主任工作，就得多學習借鑒別人的經驗，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的經驗不很豐富，所以遇到自己不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；還有一些指導班主任工作的書籍，例如《班主任之友》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實施。這些理論和經驗對我的班主任工作幫助極大。
二、培養班干部、樹立學生干部形象
在整個管理班級的過程中，我還有一點體會，就是班級的事情，盡量讓學生自己去做。剛開始我基本上是什么事情都自己來管，生怕學生出差錯，但是后來，我發現這樣不僅自己累，而且學生養成了依賴性，大事小事都要找老師。于是，我開始思考怎樣來提高學生的自主能力。在民主的對待他們的同時，充分發揮他們的自主性，適當的時候加以引導。比如每周班會先由學生干部自己總結班級的情況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點評同學發言，然后由我總結。
重視班干部隊伍的建設和管理，培養他們的綜合能力，發揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。我及時對班干部的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會義，研究針對一周內班級的情況和出現的問題，確定下周的工作任務和工作重點。在班會上特別說明班級紀律及各方面的要求，強調班干部的工作不是為了個人的私利，而是為了整個班集體在工作，并要求同學給予監督和支持。此外，還指導他們工作方法，作為班干部要與同學們打成一片，協調好各方面的關系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續努力工作。
三、做好學生思想工作
想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
1、在班會課上對全班進行思想教育與快樂式管理
我班的大部分學生感到學習是不快樂的或對學習沒興趣，為此我對本學期的班會進行調整，現在的班會通常先由學生自己總結現階段班里的情況，然后是我做總結并以多種形式進行教育。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵學生，讓學生在不影響集體的情況下充分展現自己的潛力與能力，達到讓同學們感受到在集體生活、學習是快樂的，淡忘學習是痛苦的，并找到自己應有的位置。
2、做好個別學生的思想工作
學生到學校讀書，一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生，我會耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較調皮、經常犯錯的學生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學生，我必須一次又一次耐心地找學生談心，做他們的思想工作。次數多了，我不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時，我要控制自己的情緒，盡量不要對學生大發脾氣，有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主。當某些很讓我生氣的事發生后，我采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來重新調整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到很好的效果。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會�？傊�，一學年的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，離那些經驗豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經驗和教訓，盡快提高自己。希望有了這些寶貴的經驗，在下一學年我會獲得更大的進步。
班主任年終總結 篇3
一學期的時光稍縱即逝，又到了年末總結的時候了，回首半年的學生班主任的工作，也許我寫不出華麗的詞藻和長篇大論來記錄半年來的點點滴滴，也許我并沒有達到千導要求的3000字工作總結的標準，但我的這份工作總結絕對是沒有經過百度以及任何抄襲的，我想用最真實的想法來記錄半年來和生工1103班的這33個孩子一起經過的時光。
記得很清楚，XX年8月30日提交了我的班助申請表，在這之前的很長一段時間我都很糾結和矛盾，因為我自己對自己身上班長的職務還有太多的不舍，我似乎已經習慣了兩年來的忙碌，也許是我自己真的希望自己還能為生工0903班在未來的一年做些什么，但最終我還是上交了我的班助申請表，把生工0903班交給了高宇，交給了這個還可以帶領0903走的更遠的人，而我也如愿順利的選上了班主任助理，在開班委換屆大會的那天，我沒能控制好自己的情緒，在班主任和全班36個同學的面前說著說著就哭了，也就是那一天過后，我以一個11級班助的身份開始了新的生活。
9月13號那天，是新生報到的日子，記得那天我們13個班助都起的很早，可能是抑制不住自己激動的心情，那一天下來，接待了食生院的很多新生，一天下來，我們真的是可謂的筋疲力竭，尤其是在那種高溫的情況下，我想千導應該比我們更能體會到當時的那種感覺，雖然很累，但是心里說不出的高興，因為食生院又注入了新的血液，兩天的迎新工作很順利地結束了，接下來，新生們開始了大學的第一堂課——軍訓，軍訓期間我們的事情并不是很多，也就是時不時的去軍訓地點轉一下，也可以算作名義上的值班，軍訓沒幾天我們的分班情況就出來了，我又如愿地做了生工1103班的班助，最有意思的是我們之前一直在討論生工的四個班助哪一個會被安排去帶食工，結果真的被我們說中了，左祝子成了那個人，我估計左祝子因為這個事情肯定找千導抱怨了不止一次兩次，就這樣，真正的工作開始了，生工1103班成了我工作的另個開始。
從拿到生工1103班的花名冊，我用了一天的時間背下了每個人的名字和寢室，并在那天晚上和其他12個班助一起去查了第一次寢，給大家介紹了我自己，也努力地把每個名字和每個人對上號，在幾天以后，我給他們舉辦了新生見面會，讓每個人做了自我介紹，這也使得我真正的全部認識了這個班的所有人，這次見面會以后，我將班上每個人也包括我自己的聯系方式和qq號都做成了通訊錄，并分發給了班上的每一個寢室，給班上的同學可以交流的機會。在我印象中今年的軍訓好像天氣不是特別好，有很多日子都是在休息，感覺沒幾天軍訓就結束了，真正的大學生活開始了，而這個也是以新生入學教育和大學生守則為開頭，這幾天，我總是帶著他們去教室上課，因為他們并沒有熟悉這個學校每一棟樓如此另類的名字，在一兩天以后，慢慢熟悉了學校的他們也不再需要我的帶領了，這樣我也省了很多事，畢竟我今年的課也是很多的。在國慶長假來了以后的第一個星期，生工1103班的班委也成功進行了選舉，按照每個寢室一個班委的比例，很有序地進行，而毛紹斌、熊蓉、宋文敏、劉洋、趙友朋、盧意、梁文慧七個人也如愿地當上了班委，班委的成立也標志著這個班級慢慢地進入正軌。
每個大一的班級都會組織一次秋游，生工1103班也不例外，這也是我參加他們的第一次活動，這一次活動也給我留下了很深很深的印象。在七個班委兩個星期的努力組織下，他們的第一次秋游成功舉行，和我的0903一樣，他們也選擇了去落雁島，雖然這并不是個什么好地方，但是開展一次團組織生活會也是個不錯的選擇，在落雁島的一天一夜大家都玩的很盡興，雖然說天氣不是很好，但看得出大家的熱情都是很高的，做菜、做飯、燒烤大家都是搶著做，更有人在東湖里劃竹排把全身上下的衣服全部弄濕了，那天晚上我們在落雁島的小房子里玩游戲，一整個晚上大家都很開心，甚至到了凌晨后，我和他們沒睡的幾個人，在外面自己升起火把，坐在草地上烤著火、唱著歌，那天令我印象最深的是高楠，因為過敏的原因，水也不能碰，風也不能吹，睡也不敢睡，直到第二天早晨直接去了醫院打點滴。從落雁島回來了以后我在床上整整睡了一天，在身心疲憊的同時，我感到很快樂，因為和他們在一起我可以找回我自己大一時候的感覺，總是可以讓我想起很多的回憶。
跑操是食生院大一學生的必修課，說到這個跑操，我總是覺得這個對大家養成一個早起的好習慣是很有好處的，也可以鍛煉身體，不好好利用大一的時間來好好鍛煉一下，大二大三想早起鍛煉估計都沒有毅力起來了，看看我們班助查早操的次數大家就可以看得出來了，確實早起對我們現在大三的學長學姐來說，真的是件很困難的事，所以在這半年的時間里，我去查早操的次數也是很少很少，基本上都是千導要求我們去，自己從沒有主動去過一次，因為自己真的起不來，說的這里自己還是覺得很懺愧的。
隨著時間的慢慢推移，這個班級逐漸走上了正軌，我要做的事也越來越少，在參加了他們兩次團組織生活會以后，剩下的我就沒有再去過，我覺得大家都應該慢慢適應了大學的生活，班助這個角色開始慢慢變淡，大家也不是那個開學來的時候什么事都找班助的人了，大家都有了自己的生活和想法，所以，我想我可以慢慢開始從大家的生活中走出來了，要給大家、給這個班級留下一個自由發展的空間，所以，后來我露面的次數也越來越少，也許毛紹斌和熊蓉是怕擔心我的學習而麻煩我，所以很多事情他們都自己扛了下了而選擇不告訴我，也可能是因為這學期自己的課程確實比較多，有時候確實沒時間來了解你們平時的情況，這也是我該對大家說抱歉的地方。
下面再說說生工1103班幾個令我印象最深的同學，首先是zz和xx，從我一開始選他們做男女生負責人的時候就認認真真的工作，這兩個人確實是和我接觸最多的人，也是幫我做事做的最多的兩個人，我想再多的話表達不出我對他們兩個的感謝，我只希望他們兩個能好好做自己的工作，好好把生工1103班管理好。其次要說的盧意，他是這個班除了毛紹斌和我接觸最多的男生，也許是因為性格方面的原因，我們兩個可以算是除去班助這一層關系之后的好朋友，這也許就是經常到我寢室來玩一下的好處把。就連他的那一幫朋友碰見我了之后都很有禮貌地打一聲招呼，這足以說明我們平時接觸的很多了。下一個要說的宋文敏，她是一個非常開朗的女生，也是這個班給我最多驚訝的女生，給我起各種綽號，晚上把我喊到湖邊給我看她在湖邊用石子擺出的我的名字，平安夜給大家包的蘋果，生日給大家準備的禮物，這個宣傳委員做的真是沒話說，雖然說有時候有點小姐脾氣，但是確實這個女生是對這個班做了很大貢獻的人，當然也因為她的帶領，給我留下了很多美好的回憶，剩下的還有劉洋，“院長”趙友朋，梁文慧，張周，這些班委都是給我留下印象最深的幾個人，同時也感謝他們對我工作支持。
我的班助任職期也隨著這個學期的結束也快要結束了，我不知道輔導員們今年為什么要把原本一年的班助任職期縮短到半年，但我想說的是，雖然我以后不再是名義上的生工1103班的班助，但如果這個班級的同學有什么需要幫忙的地方我還是會毫不猶疑的盡自己最大的努力去幫大家，班助是我大學的第二份工作，可以說我也是盡了自己的努力，結果有喜有憂，這也是給我的大學生活留下了一段美好的回憶，尤其是認識了這生工1103班這33個同學，你們大學生活才剛剛開始，以后還有很多事等著你們要去做，希望你們都能快快樂樂地過好你們在大學里的每一天，我相信你們都可以變得很優秀。
班主任年終總結 篇4
本人擔任高一（5）班班主任已有三個多月，在這三個月里，我全身心投入到工作中，總結起來，有得有失。開學初，我作了一個題為《抓好德育，狠抓學習》的班主任工作計劃，下面我分別從我班的德育和學習兩方面總結一下我的工作。
一、德育
1、開學至今，我不厭其煩地對學生進行思想政治、班規、校規、文明禮貌等方面教育，所以班上沒有出現重大的違紀事故，并逐漸養成文明的好習慣，如遲到先在前門報告，經老師允許才進去。
2、制定了較細的班規，學生基本能遵守各方面的紀律，如食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。
3、經常灌輸給學生以樸素、簡潔為美的`審美觀，告訴他們什么人就要有什么的樣子，學生就要有學生的樣子。不穿拖鞋，不染發，不穿奇裝異服，男生不留長發，女生不燙發、不化妝、不戴首飾，所以在儀容方面我們班還是做得比較好的。
4、我們班連續三個月都被評為“文明班”，而且分數較高，三個月的分數都逼近模范班的分數。
5、開學不久，我就開始家訪，家訪近10位同學，效果明顯，被家訪過的學生都明顯的進步。
6、組織了兩次主題班會。第一次是《網上沖浪的利與弊》，以表演的形式進行，學生充分發揮他們的才能，讓全班每一位同學更清醒地認識網絡的利與弊。第二次是《我為我的集體出一分力》，由于第一次月測后，學生有驕傲、松懈的情緒，而導致第二次月測倒退了，而班的紀律、衛生等方面都有明顯的倒退現象，于是我讓他們一演講的形式開一次主題班會，這次班會對整頓班風、學風起了一定的促進作用。
以上所說的成績微不足道，存在的問題也不少，如課堂紀律和自修課紀律欠佳，說話，遲到、吃東西、開位等各種各樣的違紀形式都有。做清潔衛生不自覺、經常被扣分。
二、學習
在學習上，班上部分同學已形成了良好的學習風氣，能夠互相討論、互相幫助。
1、第一次月測綜合指數排普通班第三名，第二次月測雖然退了步，但從進幅來看，也進了兩名。兩次月測都超過了級部定的指標。第二次月測中出現了一個全級單科狀元。
2、積極參加特長生的培訓，有12個同學參加了美術特長生，兩個同學參加了體育特長生。
3、英語競賽一個同學獲得了三等獎。
三、其他
軍訓獲得三等獎。
總的來說，雖然我班還存在著各方面的不足，但基本上已進入了穩定狀態，并且向著良性發展。
班主任年終總結 篇5
一、我認為班主任常規工作有5項：
1、構建良好的班風。
2、激發學生學習興趣，培養學生良好的衛生習慣、紀律習慣和學習習慣。
3、積極組織活動，通過活動教育學生。
4、協調與任課教師的關系。
5、協調與家長的關系。
怎么構建良好的班風呢？我從5點進行了總結：
（一）、接新班級后做的事情
1、準備好開場白。每接一個新班，我都認真地準備好自我介紹，我告訴學生，老師是喜歡讀書的人，也喜歡讀書的學生，希望每個同學都能從閱讀中找到快樂。我還告訴學生，老師是具有兩面性格的人，對待遵守紀律的孩子會很溫和，但是對待不能嚴格要求的孩子，就不那么溫和了，算是個下馬威吧。然后我讓學生學著我做自我介紹，并不斷總結介紹的方法，怎么樣大方、自然？怎么樣介紹全面？也算是訓練學生的表達能力吧。最后我布置學生寫日記《我的新老師》。
2、讓家長寫《介紹我的孩子》一封信。一是為了快速熟悉學生，二是為了摸一摸家長的文化水平吧。有的家長很認真，寫得很動情，讀了也受感染。有位家長在寫信的時候夸獎我，說“您是孩子自上學以來唯一有此舉的老師，從中看出了您的用心�！蔽矣X得很受感動。
3、統計學生的聯系方式、調位、安排值日表、選班干部、組長。這些事一定早著手，讓學生感受到新班級、新面貌。
4、盡快記住學生的名字。剛畢業的時候我最多兩天就能記住全班同學的名字，現在不行了，基本得一周才能全記住。很快記住學生的名字，學生會感到你很關注他。
（二）正確關愛不同的學生
1、“偏愛”后進生：后進生那些煩心的事咱就不提了。對那些特別調皮的，我安排他們做我的勤務兵，并在班級里鄭重其事告訴大家：現在某某某是老師的勤務兵了，每個課間都要到辦公室幫助老師。其實就是為了避免他們打鬧，讓他們去辦公室報個到，趁勢給他們談談心。我還建立了一對一幫扶活動，一個優秀生負責一個差生，平時負責督促作業、默寫詞語或者引導他讀書等等。對后進生要經常表揚鼓勵，反正打擊也不管用了，弄得自己心情還不好，不如哄一哄。學校發的那個家校聯系卡，我原來是誰表現不好發給誰，有告狀性質，但有好幾張拿走就回不來了。后來我換了個方式，我說，這個聯系卡是專門表揚同學的，誰表現突出、進步明顯才有資格被老師書面表揚。一旦被表揚，被同學拿回家，別的家長也知道你是好孩子了，一傳十，十傳百，你就美名遠揚了。效果很好，我根據這個做法，寫了一篇文章《換個方式請家長》。結果《山東教育》、〈現代教育導報〉、〈教學隨筆〉、《中小學心理健康導航》、《教學與管理》五家雜志都采用了，我感覺很自豪。
2、嚴愛優等生。優等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，我時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優生不單純是學習要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。
3、博愛中等生：中等生是班級里的穩定因素，所以要多關注，多派點任務，培養他們的自信。我上學的時候是中等生，經常被老師忽略，所以，我更愿意多關注中等生。
（三）培養學生自我管理能力
1、事事落實到個人。領讀是負責早上組織大家讀書的；每日一詩是負責更新黑板一角古詩的；每日名言是負責更新名言的，今年，我把打印好的《增廣賢文》給了李加文，讓她挑選容易理解的句子，每天更新一句；護花使者是負責花壇的；清潔天使是每排各選一個孩子，負責課間操、中午放學、大課間放凳子，給沒拾紙的孩子掃尾，并有權利對他們進行教育；前門衛士、后門衛士、多媒體幫手、安全標兵、金庫保管員（同學們拾金不昧的錢都交給他，賣飲料瓶的錢也交給他，負責保管、記錄、好人好事記錄員（把學校的那個好人好事記錄本讓她負責，及時表揚做好事的同學……
2、人人都有一個競爭對手。學生在心里樹立個對手，超越了以后再換人。
（四）堅持正面引導
1、聽過一句這樣的話，覺得很有詩意：教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂。學生會以我們對待他的方式和態度去對待他人。所以，當學生出現錯誤，不能把憤怒全部發泄了，要先冷靜，然后堅持正面引導，一次次給他說，你應該這樣做，能不能這樣做呢？你這樣做才好，以后要這樣做！至于不聽教導的，咱也沒辦法，畢竟教育不是萬能的。
2、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我引導學生：每個人管理好自己，整個班級才能井井有條。不要去抱怨別人，要做好自己。我給他們讀《認真的德國人》，《敬業的美國人》、《天堂與地獄的區別》一些小故事，讓他們從故事中受到震撼，意識到自己做得不好，才能不斷去完善自己。
（五）以身作則
1、不說做不到的懲罰，說到了要做到。比如，不穿校服怎么辦？有的學生說罰抄課文，我說行。但是對罰了不抄的一定要追蹤索要，要不他知道你說話不算，以后就會投機取巧。
2、彎彎腰拾起一片文明。告訴學生：有紙就揀，講故事，日本人在酒店的墻壁上用漢語寫著“請不要亂丟贓物�！弊寣W生在感覺丟臉的同時，反思自己的衛生習慣。
3、鼓勵學生寫日記。我經常利用博客練筆，我把博客地址公開給家長，郵箱給學生，學生把寫的文章發給我。
二、激發學生學習興趣，培養學生良好的衛生習慣、紀律習慣和學習習慣
1、讀書給學生聽。這學期讀的是〈愛的教育〉。
2、教給正確的讀書方法，不認識的字打問號放下來，最后查字典。圈畫批注、做讀書筆記。教給學生正確的背書方法，一句句背誦，然后把一段連起來，最后把整篇連起來。教給學生正確的寫作文方法，不會寫的字空下來，寫完后讀一讀，不斷修改。教給學生正確的站立姿勢，拿書姿勢，同位檢查方式，小組交流方式。
3、使用積分卡培養學生良好的習慣。每次評比得1分，紅卡，積夠5分換黃卡，積夠10分換綠卡，積夠20分換藍卡，積夠50分換紫卡。像玩游戲一樣，學生很喜歡。
4、嚴格要求紀律。滲透高效學習觀念，避免無事生非。
5、不寫完家庭作業就給家長打電話，鍥而不舍。
6、寫作業或不需要討論的時候，課堂上要保持絕對安靜。告訴學生“靜能生慧”。
7、教學生掃地方法、拖地方法。一物不掃何以掃天下，掃好地很重要。
8、不論是不是自己扔的紙都要拾起來，發現有同學扔紙有責任教育。衛生維持小標兵，一天三檢查，負責教育，警告。
三、開展豐富多彩的班級活動
1、每日古詩、每日名言。語文課前背，其他課老師沒來前背，中午大閱讀前背。
2、上好班會課。《找優點》、《什么是真正的美》、〈怎么聽父母的話〉、〈別人誤解了我，我該怎么辦？〉、《如何交朋友？》《怎么節約時間》要通過討論，培養學生辨別是非的能力。
3、好書推薦會、古詩擂臺賽、相聲表演、課本劇表演、辯論賽、成語接龍、字謎大賽、對對聯、講故事比賽、書簽制作評比，要通過活動讓學生覺得學習生活有趣。
四、協調與任課老師的關系
1、主動與任課老師交流信息。經常問問班級的紀律，對特別不聽話的要幫助管理。
2、向任課老師學習，掌握方法。
3、主動宣傳任課老師的長處、優點和勞動成果，盡量樹立他們在學生心目中的威信。
4、主動協助任課老師處理教學中出現的問題。
五、協調與家長的關系。
在影響孩子成長的各種因素中，家庭教育和學校教育是最重要的兩個因素。父母教育的誤區主要：
一：功力教育充斥孩子的成長過程；
二：不關注孩子的性格塑造；
三：不問孩子的事，托付給爺爺奶奶或小餐桌。
四：對兒童的心理健康尤其忽視。
做法：
1.鍥而不舍打電話聯系。請家長到學校交流。
2.鼓勵家長關心孩子。要想幸福，先教育好自己的孩子。
3.啟發家長不斷完善自我。與孩子共同成長。
4.一起探討教育方法。細致指導、耐心一些，多鼓勵，激發讀書興趣，親子閱讀，多買書。幫孩子制定計劃。培養學生自理能力。
5、開好家長會。自信，有禮貌，好好準備，有針對性。要讓家長看得起我們，不要讓他們小看我們。
班主任年終總結 篇6
一、 德育
班級管理，德育為首，本學期，我通過了觀看視頻，讀文章等多種方式，做好學生的思想引導工作。
1、 本學期觀看了雷軍、李彥宏等社會名人的演講，激發他們的積極向上的奮斗精神，拓展自己的視野；
2、 讀一些在雜志和網絡上看到的好文章，與孩子們一起分享；
3、 單獨與學生談心：葉新在思想上出現了沒有學習動力的感覺，于是溝通交流，鼓勵她為自己而學，為家庭而學，重新燃起她的斗志；林家蔚下課時總是到處溜達，對上課也造成了分心，于是溝通交流了下課怎么做，怎樣能促進下節課的學習，幫助其找到了正確的休息方法，成績也大幅回升……
二、 智育
本學期，在學習上面，班級做了很多有效的工作。
1、學法指導：
�。�1）通過閱讀優秀學子的總結文章，感受到好的學習方法；
�。�2）通過請上屆學生董歡歡同學來班級演講，講了自己的英語學習，內容詳實，極具指導意義，學生感受深刻，激發了他們學好英語的決心，在剛剛進行的周考中，班級英語成績達到了普通班第一名；
（3）每次段考后，請學生代表講述自己的學習心得，經驗交流；
2、制定班級學科規劃：
針對理科班的不喜歡偏文學科的特點，制訂了語數生三門課的學習規劃，每天中午看10分鐘生物書，每天晚自習前25分鐘做英語，每個星期一、四在英語完成之后做語文，早上早讀語文英語交替安排。
我們相信，這些學科長期堅持學習，就能學的好。
三、 體育
本學期，體育方面，班級取得了運動會的第一名，繼續奪冠；跑操，仍然是整齊的步伐；體育課，每節課認真的學習。班級的運動風氣良好。
四、 活動
在活動方面，班級積極參加學校組織的各項活動，并且還組織了自己的活動，比如，元旦的班級折紙活動，利用學生自己的作品布置了教室。
五、 反思
本學期就要結束，班級穩步提升，兩次段考平均成績位居普通班第二，并且差距在縮小，處于年級末尾的學生也在變少，這些是比較好的。
成績之外，也有不足，比如，部分學生的習慣還不理想，有幾個同學早上成了遲到專業戶，多次教育仍不見改變；還有少數同學學習態度不夠端正，周末還有進出網吧的行為……
另外，對學生們的視野開闊的還不夠，下學期，要更多的去拓展學生的視野，使他們對未來有更多的思考，既著眼于當下，又展望未來，既做好本職學習工作，又放眼世界。力爭使他們成為一個有理想，有追求，又能吃苦具有實干精神的追夢人！
最近，給學生讀的是網上關于“西游記”孫悟空為什么打得過天宮里的神仙卻打不過取經路上的妖怪，因為妖怪們是為自己干，所以他們玩命。對學生們說：20xx關鍵詞——玩命干！那就讓我和學生們一起拿出玩命的精神，迎接新學期的到來！
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