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      1. 教師年度個人發(fā)展總結(jié)

        時間:2023-09-13 13:12:57 年終工作總結(jié) 我要投稿

        教師年度個人發(fā)展總結(jié)

          總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編收集整理的教師年度個人發(fā)展總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

        教師年度個人發(fā)展總結(jié)

        教師年度個人發(fā)展總結(jié)1

          回顧過去的一年,在工作中既有成績,也有不足,為了揚(yáng)長避短,更好地完成以后的工作,現(xiàn)對本年度工作做如下總結(jié):

          本年度,我的工作主要分為兩個階段,上半年,我承擔(dān)六年級的語文教學(xué)和班主任工作。面對畢業(yè)班,我付出了很多努力與艱辛。首先是面對畢業(yè)班學(xué)生思想上的偏差和波動,作為班主任,我時刻關(guān)注學(xué)生的一言一行,一舉一動,隨時隨地做學(xué)生的思想工作,在我的精心管理下,學(xué)生都能順利畢業(yè),直到離校的前一刻,也沒有給班級、給同學(xué)制造一點(diǎn)麻煩。其次,作為畢業(yè)班,我們還面臨一個小升初西?荚囧噙x優(yōu)生的任務(wù),作為一名語文教師,在這點(diǎn)上,我更是煞費(fèi)苦心,不但精心鉆研教材、帶領(lǐng)學(xué)生有計(jì)劃復(fù)習(xí),而且認(rèn)真做好考前輔導(dǎo)。我的工作跳躍度非常大,剛送走六年級的畢業(yè)班,下半年,我就迎來了一年級的新生。已經(jīng)有6年沒有教小學(xué)一年級了,面對這些“小不點(diǎn)兒”,還真有點(diǎn)手忙腳亂。但是我絲毫不敢懈怠,積極調(diào)整教學(xué)狀態(tài)和教學(xué)方法。

          一年級的學(xué)生可塑性強(qiáng),有人說他們是“一張白紙”,看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,我把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為工作中的首要任務(wù),主要從以下幾個方面來嚴(yán)格要求學(xué)生:

          1、課前準(zhǔn)備,要求學(xué)生上課前,要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好,不要上課了再手忙腳亂地掏書包。課前,還要把鉛筆削好,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,養(yǎng)成有備無患,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          2、上課起立時,要整齊站好,一切服從指揮,落座時,要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,不要左顧右盼、交頭接耳說話,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

          3、做到“三個一”,胸離座一拳,眼離書一尺,筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。

          4、回答問題時,要大膽發(fā)言。聲音要洪亮,要用普通話,要用“因?yàn)、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時,要注意聽,當(dāng)別人回答完畢時,能夠補(bǔ)充自己的`觀點(diǎn),不能打斷別人的發(fā)言,更不能三心二意,好像與自己沒有關(guān)系似的。

          5、老師講課時,注意聽講,記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,要能提出自己的不同見解,但要舉手,獲得老師的同意后,才能發(fā)言。

          6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),書寫要認(rèn)真規(guī)范,不敷衍老師。

          7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。

          8、每學(xué)完一課,要做好復(fù)習(xí),有疑必問,不能留下不懂的問題。

          在日常教學(xué)中,我還把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組,一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長補(bǔ)短,輪流做組長,充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外,我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小老師”,讓他們充分發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,隨時監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),效果很好。

          通過一學(xué)期的教學(xué),我開始摸索到了一點(diǎn)兒低年級教學(xué)的方法,期中語文考試,學(xué)生的成績達(dá)到了計(jì)劃的目標(biāo),學(xué)生的養(yǎng)成行為也逐漸規(guī)范,一個好的班集體也在悄然形成。

          成績只代表過去,未來,我將更加努力!

        教師年度個人發(fā)展總結(jié)2

          我們每一個教師每一年都會有所收獲,每一年中,自己的成長的歷程都需要我們付出畢生的心血和汗水,才能獲得豐碩的果實(shí)。現(xiàn)對我本人的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

          一、學(xué)習(xí)理論,加強(qiáng)修養(yǎng)。要給學(xué)生一杯水,自己首先就應(yīng)要有一桶水,這是很多人都知道的事,而要使自己真正擁有“一桶水”,那就必須不斷地努力地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識,使自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)修養(yǎng)不斷提高,從而更好地提升自己的人格魅力,更好地提高自己的教育教學(xué)水平。當(dāng)前的課改,很多的理論需要學(xué)習(xí),很多的問題需要探索,很多的爭論需要解決。為此我利用課余時間學(xué)習(xí)了《給教師的100條新建議》。

          二、運(yùn)用智慧,引領(lǐng)學(xué)生。我們要使學(xué)生的知識豐富,使學(xué)生的個性得到張揚(yáng),使學(xué)生都得到多方面的發(fā)展,這就需要我們運(yùn)用我們的智慧,才能更好地引領(lǐng)學(xué)生“走在前進(jìn)的大路上!對于教材的使用,有很多的見解和看法,真可謂“智者見智,仁者見仁”,但不管怎么樣,我們都要懂得我們這是在“用”教材,而不是在單純地“教”教材;我們只有在“用”好教材的基礎(chǔ)上,才能更好地超越教材,讓教材發(fā)揮它的巨大作用。如果這樣,我們的課堂上將不再有“照本宣科”,將不再有“懨懨欲睡”,你所看到的將是一雙雙充滿對知識渴求的美麗的眼睛!對于如何上一堂課,才是好課,這更需要我們更好地運(yùn)用我們的智慧。課堂是我們教學(xué)的主陣地,要使我們的教學(xué)取得成功,能夠堅(jiān)定我們的陣地,我們需要運(yùn)用我們的教學(xué)智慧。教學(xué)不只是對知識的傳授,更重要的是方法的傳授,有道是“授人以魚不如授人以漁”。韓愈的“傳道、授業(yè)、解惑”在今天仍有其積極意義,但時代的變遷,使我們不能不對當(dāng)今的`學(xué)生的學(xué)習(xí)作深層次的思索。當(dāng)今的學(xué)生很喜歡做游戲,特別是網(wǎng)上游戲,真可謂是“樂此不!保绻覀兊慕逃苁箤W(xué)生像對待游戲那樣來對待學(xué)習(xí),那將是我們教育的一個巨大成功!正是由于我們的教學(xué)上還美中不足,還存在著欠缺,需要著我們不斷地探索教學(xué)上的一系問題,解決出問題的癥結(jié)所在,才能更好地讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)期成績、會學(xué),主動地獲取知識,成為一個有用其的人。

          三、聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用研究“聯(lián)系”是理論走向?qū)嶋H的紐帶,如果不能很好地做到理論聯(lián)系實(shí)際,再好的理論也只能停留在理論的層面上,不能充分地發(fā)揮出它的應(yīng)有的價(jià)值。作為課改的老師,我們會碰到很多很多的問題,很可能某些問題連專家們一時半會也解決不了。在這一點(diǎn)上,有人說“課改也是摸著石頭過河”是有一定的道理的。事物的發(fā)展總是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一,課程改革也會遇到這樣那樣的問題,也會遇到挫折,但前進(jìn)的步伐永遠(yuǎn)不會停下。因此,我們應(yīng)該把我們所學(xué)習(xí)到的課改理論緊密聯(lián)系當(dāng)前的教育教學(xué)實(shí)際,讓理論在實(shí)踐中發(fā)出它璀璨的光芒!課改是一項(xiàng)“牽一發(fā)而動全身”的改革,它要我們運(yùn)用一切盡可能的資源投入改革,同時需要我們開發(fā)出一定的教育教學(xué)資源,在行動研究中迅速成長起來。因此,校本課程的開發(fā)、校本教學(xué)的研究、校本管理的研究、利用“教師博客”與他人交流,等等,就擺在我們的日程安排上。這些資源的開發(fā)與利用,將有力地促進(jìn)課改的實(shí)施。結(jié)合自己今年的省級骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),感覺自己已經(jīng)或多或少的利用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去了?傊艺J(rèn)為如果一個教師能夠豐富自我、完善自我、升華自我,就能夠很快地成長起來,成為學(xué)生心目中的最受歡迎的好老師

        教師年度個人發(fā)展總結(jié)3

          一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,作為一名教育工作者,我深深地知道自己需要學(xué)習(xí)和提高的東西還有很多,一年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作,下面就是我對本學(xué)年度自身各方面成長做出的一個總結(jié)。希望它能指導(dǎo)和幫助我更快、更好的提高自己。

          一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中,本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。

          1、參加了本學(xué)校組織的英語、師德培訓(xùn)活動,在培訓(xùn)活動中提升了自身能力,并得到了鍛煉和提高,促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新;

          2、利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,吸取精華,積極參與教科研課題,使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高;

          3、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,使自己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階,同時,利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力,也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

          5、在英語學(xué)習(xí)方面,利用與其他教師交流、但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離,所以在本人還將繼續(xù)加大力度來提高自己的外語水平以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作;

          6、在教育教學(xué)水平方面,積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動,在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離,我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

          二、本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程:

          1、通過自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識水平,逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的標(biāo)準(zhǔn)靠近;

          2、通過了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)以及自學(xué),提高了自身的英語水平和能力,并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用;

          3、通過自身的實(shí)踐鍛煉,將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合,在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式,并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。

          三、本學(xué)期在個人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作:

          1、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí),汲取精華,并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試;

          2、在專業(yè)知識和技能方面,積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動,主動學(xué)習(xí),積極求教,提高了自己的.教育科研水平,并不斷創(chuàng)新,以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。

          四、一學(xué)期的工作結(jié)束了,雖然取得了一些進(jìn)步,但還有許多方面需要繼續(xù)提高,我計(jì)劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí),以不斷完善自身素質(zhì)和能力。

          1、通過學(xué)習(xí)提高自己的英語會話等各方面水平和能力;

          2、運(yùn)用自己的計(jì)算機(jī)操作能力,并將學(xué)習(xí)的知識在課堂上應(yīng)用,以提高課堂教學(xué)效果,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力;

          3、積極參加學(xué)校組織的教科研活動,通過交流座談,相互學(xué)習(xí)提高,并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),以促進(jìn)自我發(fā)展。

          4、積極參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動,以提高自己的其他各方面能力,使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學(xué)英語教師。

          對于學(xué)校組織的各類活動,我將不遺余力地積極參加,并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn),做好記錄,以備以后更好的學(xué)習(xí)。做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用,從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),彌補(bǔ)自身不足,提高自身具有的能力和素養(yǎng)。

          總結(jié)了一年的工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,更好地完成教育教學(xué)工作,我要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更加嚴(yán)格要求自己,在工作中有開拓創(chuàng)新意識,爭取以后做得更好。

        教師年度個人發(fā)展總結(jié)4

          一學(xué)期的工作已經(jīng)完畢了,對比己的《專業(yè)進(jìn)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度規(guī)劃,人著總結(jié)閱歷彌補(bǔ)缺乏的思想對己的個人專業(yè)進(jìn)展做以總結(jié):

          一、在上級部門及校組織的相關(guān)活動中,人力求做到以提高身素養(yǎng)為準(zhǔn)繩,提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,積極參與各級部門組織的培訓(xùn)活動。

          1、積極參與了九臺市進(jìn)修學(xué)校組織的信息技術(shù)教師專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)及長春市組織的各種競賽;

          2、參與了學(xué)校組織的英語、師德培訓(xùn)活動,在培訓(xùn)活動中提升了身力量,并得到了熬煉和提高,促進(jìn)了身素養(yǎng)的不斷更新;

          3、利用課余時間討論了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的.章,吸取精華,積極參加教科研課題,使己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高;

          4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校課程,大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,使己的教材開發(fā)力量再上了一個新臺階,同時,利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了己在計(jì)算機(jī)方面的力量,也提高了己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的力量和理念。

          二、依據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”,在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下局部進(jìn)展了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參與培訓(xùn),以提高己的素養(yǎng)和力量,保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)全都。

          1、在信息技術(shù)水平方面,參與九臺市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的信息技術(shù)專任教師專業(yè)學(xué)問及連續(xù)教育培訓(xùn),提高了己的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和力量;

          2、在英語學(xué)習(xí)方面,利用與其他教師溝通、探究的時機(jī)完成了長春市市民外語初級水平的考試,但距離己所確定的目標(biāo)還有肯定距離,所以在下學(xué)期人還將連續(xù)加大力度提高己的外語水平以勝任學(xué)科的教學(xué)工作;

          3、在教育教學(xué)水平方面,積極參與了學(xué)校組織的各種教研活動,在與其他教師的探究中逐步提高了己的教育教學(xué)水平,例如己的課堂導(dǎo)入力量、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)大事力量等,但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在肯定距離,我將在以后的學(xué)習(xí)溝通過程中將連續(xù)深入學(xué)習(xí)。

          學(xué)期還進(jìn)展了一些詳細(xì)的學(xué)習(xí)過程:

          1、通過學(xué)練提高了己身的化素養(yǎng)和學(xué)問水平,逐步向己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近;

          2、通過了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)以及學(xué),提高了身的英語水平和力量,并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用;

        教師年度個人發(fā)展總結(jié)5

          作為一名教育工作者,我深深地知道自己需要學(xué)習(xí)和提高的東西還有很多,一年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作,下面就是我對xx—xx學(xué)年度自身各方面成長做出的一個總結(jié)。希望它能指導(dǎo)和幫助我更快、更好的提高自己。

          一、自我分析。

          通過多年的教學(xué)實(shí)踐和理論學(xué)習(xí),我已經(jīng)能熟悉新課標(biāo)的教育思想和理念,并能根據(jù)自身的課堂操作和教學(xué)反思體現(xiàn)出來。對學(xué)校安排的各項(xiàng)工作能很好的勝任和完成,并能利用工作之余自學(xué)一些舞蹈,提高自己的專業(yè)水平。我具有較強(qiáng)的事業(yè)心,敢于在教學(xué)中做一些嘗試,做到因材施教,采取“摘桃子”教育方式,既保護(hù)了部分對音樂學(xué)科的興趣又培養(yǎng)部分學(xué)生對音樂學(xué)科的求知欲。

          二、自我發(fā)展。

          (一)教學(xué)方面。

          1、虛心學(xué)習(xí)。在工作中,我向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,在認(rèn)真領(lǐng)會新課標(biāo)前提下,積極參加學(xué)校、各類教研活動,成為一名研究型的音樂教師。

          2、從一堂課做起。我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā),發(fā)揮學(xué)生的課堂主體意識,運(yùn)用寓教于樂的教育方式,實(shí)現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)。尊重、關(guān)愛、平等地看待每個學(xué)生,面向全體,尊重學(xué)生的意見和要求,對個別特殊學(xué)生正確地認(rèn)識他們。

          3、積極投入特色辦學(xué)。中華小戲曲是學(xué)校的特色項(xiàng)目之一,按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,我教學(xué)生四個小戲曲,使學(xué)生會演唱京劇、黃梅戲、豫劇唱腔,能簡單的加一些動作,弘揚(yáng)民族文化。在學(xué)校特色項(xiàng)目錄象中得到了好評。

          4、勇于承擔(dān)各類公開課。公開課是教師間相互學(xué)習(xí)與借鑒的好方式

          11月我上了一堂校內(nèi)遠(yuǎn)程教育模式課《雪花帶來冬天的夢》,通過與學(xué)校教師之間的聽課評課,找出自身的不足與解決的方法。提高了信息技術(shù)水平,使音樂與信息技術(shù)達(dá)到了整合。xx年5月我參加了學(xué)區(qū)育德課評比活動,我講了一節(jié)音樂課《可愛的蘋果》,獲得了三等獎。

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          1、認(rèn)真閱讀。本學(xué)年度我閱讀三到四本教育著作,了解和分析幾個成功的教育案例,多看報(bào)紙與雜志,把自己擺在校學(xué)生的位置上去理解文章的內(nèi)容,勤動筆頭摘記好的教育理念和方式,有一點(diǎn)是一點(diǎn),相信水滴石穿、鐵杵磨成針的道理。

          2、勤動筆頭。完成兩篇教學(xué)反思,對課堂出現(xiàn)的問題能及時的記錄下來度完成兩篇教育敘事,結(jié)合育德課寫了教育論文《淺談如何在音樂教學(xué)中融入德育教育》。希望通過撰寫教育反思、教育敘事及論文,形成自己的教育風(fēng)格。

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          1、勤練專業(yè)。這本學(xué)年度,我練習(xí)完成三個舞蹈,對舞蹈有一個質(zhì)的突破,能自如的掌握各種技巧;不放棄對舞蹈的學(xué)習(xí),能完成一些中級練習(xí)曲;最重要的.是要提高自己的即興伴奏水平,能用電子琴自如的為歌曲伴奏并能掌握電子琴的各種技法。

          2、認(rèn)真做好文藝匯演工作。區(qū)文藝匯演是我的另一項(xiàng)重要工作,對于學(xué)生的訓(xùn)練做到耐心引導(dǎo),精心輔導(dǎo)。完成藝術(shù)節(jié)的節(jié)目表演,榮獲三等獎。在xx年4月區(qū)特色展示訓(xùn)練時,我每天排練2小時節(jié)目,付出得到了回報(bào),聲樂第六,器樂第六,舞蹈十六,我很高興,在排練中我與學(xué)生共同成長。

          3、信息技術(shù)水平得到了提高.六月份我參加了xx市信息技術(shù)課程資源比賽,我把平時收集的二人轉(zhuǎn)資料運(yùn)用網(wǎng)頁制作了音樂課的教學(xué)資源,動畫資源二人轉(zhuǎn)中秧歌步伐用flash制作的,因?yàn)閷W(xué)生機(jī)器有病毒,所以我又用幻燈片重新制作。戲曲教學(xué)資源希望給同行們帶來方便,提高教學(xué)效率.我又建立了博客,學(xué)會了發(fā)布日志,我覺得信息技術(shù)水平得到了提高。

          四、今后努力方向:

          我想與孫老師學(xué)習(xí)如何上傳音頻.視頻.管理個人空間等。

        教師年度個人發(fā)展總結(jié)6

          一、換位思考,讓學(xué)生成為課堂的主人。

          教師要本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)測量的原則,站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中,獲取知識發(fā)展能力。教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師指導(dǎo)步驟。教學(xué)中要想吊起學(xué)生的胃口,激發(fā)學(xué)生自主思考,就要設(shè)計(jì)要能讓學(xué)生動起來的問題,然后鼓勵學(xué)生自主發(fā)言。接著就要'推波助瀾',即學(xué)生開始思考問題后,老師千萬不要馬上向?qū)W生奉送所謂的真理,而是要引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生充分積極地思考。在這個過程中,老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá)、要尊重學(xué)生的人格,重視學(xué)生的不同見解、鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,在整個教學(xué)過程中,老師要明確自己的角色,即一個'投石者',一個'推波助瀾者',而真正'洶涌澎湃'的主角是學(xué)生,教學(xué)的主體性、參與性、互動性主要應(yīng)看學(xué)生如何表現(xiàn)。這一點(diǎn),我做得顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還有待于深入鉆研教材,巧設(shè)問題,為讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主體而加倍努力。

          二、改變評價(jià)觀念,注重課后反思。

          在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中,我及時對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時評價(jià),使評價(jià)成為教學(xué)過程的一部分,以評促學(xué),以評促發(fā)展。課后教師要對教學(xué)效果進(jìn)行反思,要善于發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)和提高。

          (1)反思學(xué)習(xí)內(nèi)容是否得到充分的展示,還需要在哪方面進(jìn)行補(bǔ)充,師生在課堂上的交流對話和合作是否充分。課堂活躍不等于教學(xué)設(shè)計(jì)合理。

          (2)是反思教學(xué)過程是否適用所有學(xué)生,是否還有學(xué)生不適應(yīng),怎么引起學(xué)生參與教學(xué)。課堂回答問題活躍不等于思維活躍,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生已有的知識水平精心設(shè)計(jì),啟發(fā)學(xué)生積極有效的思維,從而保持課堂張力。

          (3)是反思自己對知識的準(zhǔn)備和課前的教學(xué)設(shè)計(jì)方案是否合理。特別在導(dǎo)入新課時,要設(shè)法由學(xué)生自己提出問題,然后再將學(xué)生的思考引向深入。學(xué)生只有經(jīng)過思考,教學(xué)內(nèi)容才能真正進(jìn)入他們的`頭腦。

          總之,一年來,通過學(xué)習(xí)提升自身的素質(zhì),在團(tuán)隊(duì)教師的熱心幫助下,我的專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設(shè)了一個新的平臺。我從來沒有像現(xiàn)在這樣理智思考自己的專業(yè)發(fā)展,科學(xué)規(guī)劃自己的教育人生。使自己不僅成為終身學(xué)習(xí)的踐行者,還成為行動研究的參與者。下一步要充分了解自己的問題',研究自己以及同事的教學(xué)實(shí)際,這樣,教育科研才能既切合實(shí)際,又富有實(shí)效,從而才能促進(jìn)自身專業(yè)的成長。

        教師年度個人發(fā)展總結(jié)7

          一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,對照己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計(jì)劃,人著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié):

          一、在上級部門及校組織的相關(guān)活動中,人力求做到以提高身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。

          1、積極參加了九臺市進(jìn)修學(xué)校組織的信息技術(shù)教師專業(yè)知識培訓(xùn)及長春市組織的各種比賽;

          2、參加了學(xué)校組織的英語、師德培訓(xùn)活動,在培訓(xùn)活動中提升了身能力,并得到了鍛煉和提高,促進(jìn)了身素質(zhì)的不斷更新;

          3、利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的章,吸取精華,積極參與教科研課題,使己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高;

          4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校課程,大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,使己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階,同時,利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了己在計(jì)算機(jī)方面的能力,也提高了己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

          二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”,在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),以提高己的素質(zhì)和能力,保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致。

          1、在信息技術(shù)水平方面,參加九臺市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的信息技術(shù)專任教師專業(yè)知識及繼續(xù)教育培訓(xùn),提高了己的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和能力;

          2、在英語學(xué)習(xí)方面,利用與其他教師交流、探究的'機(jī)會完成了長春市市民外語初級水平的考試,但距離己所確定的目標(biāo)還有一定距離,所以在下學(xué)期人還將繼續(xù)加大力度提高己的外語水平以勝任學(xué)科的教學(xué)工作;

          3、在教育教學(xué)水平方面,積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動,在與其他教師的探究中逐步提高了己的教育教學(xué)水平,例如己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離,我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

          學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程:

          1、通過學(xué)練提高了己身的化素養(yǎng)和知識水平,逐步向己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近;

          2、通過了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)以及學(xué),提高了身的英語水平和能力,并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用;

        教師年度個人發(fā)展總結(jié)8

          回憶這一學(xué)年的工作,我心中常常在反思,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)當(dāng)做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的歡樂。本著總結(jié)閱歷,進(jìn)展反思,彌補(bǔ)缺乏的思想,對自己本學(xué)年的專業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r做以下總結(jié):

          一、轉(zhuǎn)變教育觀念,營造良好氣氛。

          觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題,是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容,是推動根底教育課程改革的重要條件,教育教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的,是一條布滿艱辛和汗水的道路,是一項(xiàng)長期的任重道遠(yuǎn)的艱難任務(wù)。為此,在這一年里我積極參與學(xué)校每周三組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還利用課余時間仔細(xì)自學(xué)了數(shù)學(xué)和語文新的課程標(biāo)準(zhǔn)和《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略》一書并做了5000多字的學(xué)習(xí)筆記,在理論和實(shí)踐中不斷提升自己的教學(xué)力量。我還將這些學(xué)習(xí)的閱歷和體會公布在吉林省教育社區(qū)中,與大家共同共享和探討。我的這些努力和付出得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的全都好評,本年度很榮幸的被評為“讀書積極分子”。

          經(jīng)過一年的實(shí)踐,我的教育觀念得到了更新,教學(xué)方法有了突破,課堂上師生互動,生生互動的場面已經(jīng)形成。在鉆研教材中,開掘教材中的情感和情趣因素,依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的教學(xué)方法,依據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動,依據(jù)不同的教學(xué)活動制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片,以最正確的情景、畫面、音樂、顏色和語言效果刺激學(xué)生的感官,從而到達(dá)抱負(fù)的教學(xué)效果。教師在課堂上的一舉手、一投足、一個微笑、一個眼神都會給學(xué)生留下深刻的印象。教師親切自然的示范表演,會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱;教師幽默活潑的話語會引起學(xué)生的共鳴;教師在教學(xué)活動中的全身心投入,會將學(xué)生帶入輕松愉悅的學(xué)習(xí)境地。

          新課程提倡的“確立學(xué)生主體地位,敬重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的共性差異,讓學(xué)生體驗(yàn)獲得學(xué)問的過程”的理念已經(jīng)落實(shí)到位,“自主探究,合作溝通”已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,逐步從“要我學(xué)”的心理向“我要學(xué)”的欲望轉(zhuǎn)變。

          二、學(xué)習(xí)方式上提倡自主、合作、探究。

          新世紀(jì)課程改革以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展為根本理念,力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活力量、創(chuàng)新意識與制造力量等方面有卓越的表現(xiàn),努力追求制造相對寬松的進(jìn)展環(huán)境,構(gòu)建開放的根底教育體系,提倡學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé),在參加中進(jìn)展自我,強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實(shí)踐相結(jié)合,使學(xué)生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí),把課堂與社會,把課堂與家庭結(jié)合起來,在更大更廣的天地中獲得進(jìn)展,全面嘗試新的'學(xué)習(xí)方式。在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的討論上,提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出充分的自主性,以我要學(xué)的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。在教學(xué)中提倡讓學(xué)生在嬉戲中學(xué)習(xí),在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí),在模擬情境中學(xué)習(xí),在合作溝通中學(xué)習(xí)。

          在教學(xué)中我常常設(shè)計(jì)課堂競賽嬉戲,將小學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)引入競爭機(jī)制的嬉戲中。如:在進(jìn)展話題學(xué)習(xí)時,讓學(xué)生比一比誰是最正確創(chuàng)意伙伴;在穩(wěn)固新授內(nèi)容時,設(shè)計(jì)各種擂臺賽。

          三、積極參與國培學(xué)習(xí),傾聽專家講座,供應(yīng)理論支柱。

          一年多來,我積極參與省國培的培訓(xùn),在培訓(xùn)中,我還提出了很多在教學(xué)中的困惑與在線專家進(jìn)展探討、溝通。進(jìn)而幫忙我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。在校領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)專家的指導(dǎo)幫忙下,我代表學(xué)校參與了臨江市的小學(xué)語文劃片教研《陶罐和鐵罐》一課收到聽課領(lǐng)導(dǎo)和專家的全都好評。

          四、自我反思,不斷積存閱歷和材料。

          反思猶如前行路上的驛站,休整再動身才能精神百倍,方向正確。于是,我積極撰寫反思型教學(xué)案例,不斷地記錄和積存教學(xué)工作中的體會、閱歷和資料,有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)展,有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)力量。每教完一節(jié)課后,我都登記本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”;找缺乏之處,寫出改良之法;想應(yīng)做之法,留下瞬間感悟,不斷積存勝利的閱歷。

          總之,經(jīng)過一年來的教學(xué),在上級領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的指導(dǎo)下,我雖然取得了一些點(diǎn)滴的閱歷,但仍存在肯定的問題,由于自己教學(xué)閱歷還不夠豐富,所以還存在許多問題。如專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠;有時只局限于學(xué)生認(rèn)知的成長而無視了情意的進(jìn)展;在課堂上“放”后不能較好的“收”等。因此,在今后的教學(xué)中,我將加強(qiáng)扎實(shí)的教學(xué),準(zhǔn)時反思,仔細(xì)總結(jié),在課程教材改革的征途上制造出新的成績。

        教師年度個人發(fā)展總結(jié)9

          作為一名教育工作者,我深深地知道自己需要學(xué)習(xí)和提高的東西還有很多,一年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作,下面就是我對08—09學(xué)年度自身各方面成長做出的一個總結(jié)。希望它能指導(dǎo)和幫助我更快、更好的提高自己。

          一、自我分析。

          通過多年的教學(xué)實(shí)踐和理論學(xué)習(xí),我已經(jīng)能熟悉新課標(biāo)的教育思想和理念,并能根據(jù)自身的課堂操作和教學(xué)反思體現(xiàn)出來。對學(xué)校安排的各項(xiàng)工作能很好的勝任和完成,并能利用工作之余自學(xué)一些舞蹈,提高自己的專業(yè)水平。我具有較強(qiáng)的事業(yè)心,敢于在教學(xué)中做一些嘗試,做到因材施教,采取“摘桃子”教育方式,既保護(hù)了部分對音樂學(xué)科的興趣又培養(yǎng)部分學(xué)生對音樂學(xué)科的求知欲。

          二、自我發(fā)展。

          (一)教學(xué)方面。

          1、虛心學(xué)習(xí)。在工作中,我向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,在認(rèn)真領(lǐng)會新課標(biāo)前提下,積極參加學(xué)校、各類教研活動,成為一名研究型的音樂教師。

          2、從一堂課做起。我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā),發(fā)揮學(xué)生的課堂主體意識,運(yùn)用寓教于樂的`教育方式,實(shí)現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)。尊重、關(guān)愛、平等地看待每個學(xué)生,面向全體,尊重學(xué)生的意見和要求,對個別特殊學(xué)生正確地認(rèn)識他們。

          3、積極投入特色辦學(xué)。中華小戲曲是學(xué)校的特色項(xiàng)目之一,按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,我教學(xué)生四個小戲曲,使學(xué)生會演唱京劇、黃梅戲、豫劇唱腔,能簡單的加一些動作,弘揚(yáng)民族文化。在學(xué)校特色項(xiàng)目錄象中得到了好評。

          4、勇于承擔(dān)各類公開課。公開課是教師間相互學(xué)習(xí)與借鑒的好方式

          11月我上了一堂校內(nèi)遠(yuǎn)程教育模式課《雪花帶來冬天的夢》,通過與學(xué)校教師之間的聽課評課,找出自身的不足與解決的方法。提高了信息技術(shù)水平,使音樂與信息技術(shù)達(dá)到了整合。09年5月我參加了學(xué)區(qū)育德課評比活動,我講了一節(jié)音樂課《可愛的蘋果》,獲得了三等獎。

          (二)理論方面。

          1、認(rèn)真閱讀。本學(xué)年度我閱讀三到四本教育著作,了解和分析幾個成功的教育案例,多看報(bào)紙與雜志,把自己擺在校學(xué)生的位置上去理解文章的內(nèi)容,勤動筆頭摘記好的教育理念和方式,有一點(diǎn)是一點(diǎn),相信水滴石穿、鐵杵磨成針的道理。

          2、勤動筆頭。完成兩篇教學(xué)反思,對課堂出現(xiàn)的問題能及時的記錄下來度完成兩篇教育敘事,結(jié)合育德課寫了一篇教育論文〈〈淺談如何在音樂教學(xué)中融入德育教育〉〉。希望通過撰寫教育反思、教育敘事及論文,形成自己的教育風(fēng)格。

         。ㄈ┢渌矫。

          1、勤練專業(yè)。這本學(xué)年度,我練習(xí)完成三個舞蹈,對舞蹈有一個質(zhì)的突破,能自如的掌握各種技巧;不放棄對舞蹈的學(xué)習(xí),能完成一些中級練習(xí)曲;最重要的是要提高自己的即興伴奏水平,能用電子琴自如的為歌曲伴奏并能掌握電子琴的各種技法。

          2、認(rèn)真做好文藝匯演工作。區(qū)文藝匯演是我的另一項(xiàng)重要工作,對于學(xué)生的訓(xùn)練做到耐心引導(dǎo),精心輔導(dǎo)。,完成藝術(shù)節(jié)的節(jié)目表演,榮獲三等獎。在09年4月區(qū)特色展示訓(xùn)練時,我每天排練2小時節(jié)目,付出得到了回報(bào),聲樂第六,器樂第六,舞蹈十六,我很高興,在排練中我與學(xué)生共同成長。

          3.信息技術(shù)水平得到了提高.六月份我參加了XX市信息技術(shù)課程資源比賽,我把平時收集的二人轉(zhuǎn)資料運(yùn)用網(wǎng)頁制作了音樂課的教學(xué)資源,動畫資源二人轉(zhuǎn)中秧歌步伐用flash制作的,因?yàn)閷W(xué)生機(jī)器有病毒,所以我又用幻燈片重新制作.戲曲教學(xué)資源希望給同行們帶來方便,提高教學(xué)效率.我又建立了博客,學(xué)會了發(fā)布日志,我覺得信息技術(shù)水平得到了提高.

          四.今后努力方向:我想與孫老師學(xué)習(xí)如何上傳音頻.視頻.管理個人空間等.

          以上就是我結(jié)合自身實(shí)情,做出的本年度發(fā)展總結(jié)。今后,我還有太多的東西要學(xué)習(xí)。我將與時俱進(jìn),跟隨學(xué)生的興趣,適應(yīng)時代的發(fā)展,樹立良好的教育心態(tài),認(rèn)真積極的面對生活,面對工作。

        教師年度個人發(fā)展總結(jié)10

          作為一名教師,我深感肩上壓力的沉重,更感責(zé)任的重大,因此,我要不斷地思考,不停的探討,永不停頓的實(shí)踐,為把自己的工作落到實(shí)處,有法可依,有章可循,有目標(biāo)可達(dá),我按自己制定的進(jìn)展規(guī)劃,按部就班地去實(shí)施。依據(jù)本學(xué)年度制定的規(guī)劃,每月寫好讀書筆記。每月聽取同年級教師的課,虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。珍惜外出聽課等教研活動。努力提高自身業(yè)務(wù)水平。從以下幾方面我收到了意想不到的效果。

          一、換位思索,讓學(xué)生成為課堂的仆人。

          教師要本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)測量的原則,站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì),把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。要細(xì)心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中,獵取學(xué)問進(jìn)展力量。教學(xué)設(shè)計(jì)要表達(dá)出學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師指導(dǎo)步驟。教學(xué)中要想吊起學(xué)生的胃口,激發(fā)學(xué)生自主思索,就要設(shè)計(jì)要能讓學(xué)生動起來的問題,然后鼓舞學(xué)生自主發(fā)言。接著就要“推波助瀾“,即學(xué)生開頭思索問題后,教師千萬不要立刻向?qū)W生奉送所謂的`真理,而是要引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生充分積極地思索。在這個過程中,教師要放手讓學(xué)生自我思索、自由表達(dá)、要敬重學(xué)生的人格,重視學(xué)生的不同見解、鼓舞學(xué)生大膽發(fā)言,在整個教學(xué)過程中,教師要明確自己的角色,即一個“投石者“,一個“推波助瀾者“,而真正“洶涌澎湃“的主角是學(xué)生,教學(xué)的主體性、參加性、互動性主要應(yīng)看學(xué)生如何表現(xiàn)。這一點(diǎn),我做得明顯遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還有待于深入鉆研教材,巧設(shè)問題,為讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主體而加倍努力。

          二、轉(zhuǎn)變評價(jià)觀念,注意課后反思。

          在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中,我準(zhǔn)時對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)賜予準(zhǔn)時評價(jià),使評價(jià)成為教學(xué)過程的一局部,以評促學(xué),以評促進(jìn)展。課后教師要對教學(xué)效果進(jìn)展反思,要擅長發(fā)覺問題、不斷改良和提高。

          (1)反思學(xué)習(xí)內(nèi)容是否得到充分的展現(xiàn),還需要在哪方面進(jìn)展補(bǔ)充,師生在課堂上的溝通對話和合作是否充分。課堂活潑不等于教學(xué)設(shè)計(jì)合理。

         。2)是反思教學(xué)過程是否適用全部學(xué)生,是否還有學(xué)生不適應(yīng),怎么引起學(xué)生參加教學(xué)。課堂回答下列問題活潑不等于思維活潑,教師應(yīng)依據(jù)學(xué)生已有的學(xué)問水平細(xì)心設(shè)計(jì),啟發(fā)學(xué)生積極有效的思維,從而保持課堂張力。

          (3)是反思自己對學(xué)問的預(yù)備和課前的教學(xué)設(shè)計(jì)方案是否合理。特殊在導(dǎo)入新課時,要設(shè)法由學(xué)生自己提出問題,然后再將學(xué)生的思索引向深入。學(xué)生只有經(jīng)過思索,教學(xué)內(nèi)容才能真正進(jìn)入他們的頭腦。

          總之,一年來,通過學(xué)習(xí)提升自身的素養(yǎng),在團(tuán)隊(duì)教師的熱心幫忙下,我的專業(yè)化進(jìn)展創(chuàng)設(shè)了一個新的平臺。我從來沒有像現(xiàn)在這樣理智思索自己的專業(yè)進(jìn)展,科學(xué)規(guī)劃自己的教育人生。使自己不僅成為終身學(xué)習(xí)的踐行者,還成為行動討論的參加者。下一步要充分了解自己的“問題“,討論自己以及同事的教學(xué)實(shí)際,這樣,教育科研才能既切合實(shí)際,又富有實(shí)效,從而才能促進(jìn)自身專業(yè)的成長。

        教師年度個人發(fā)展總結(jié)11

          回顧這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行反思,彌補(bǔ)不足的思想,對自己本學(xué)年的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié):

          一、轉(zhuǎn)變教育觀念,營造良好氛圍。

          觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題,是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容,是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件,教育教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的,是一條布滿艱辛和汗水的道路,是一項(xiàng)長期的任重道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù)。為此,在這一年里我積極參加學(xué)校每周三組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還利用課余時間認(rèn)真自學(xué)了數(shù)學(xué)和語文新的課程標(biāo)準(zhǔn)和《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略》一書并做了5000多字的學(xué)習(xí)筆記,在理論和實(shí)踐中不斷提升自己的教學(xué)能力。我還將這些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會發(fā)布在吉林省教育社區(qū)中,與大家共同分享和探討。我的這些努力和付出得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的一致好評,本年度很榮幸的被評為“讀書積極分子”。

          經(jīng)過一年的實(shí)踐,我的教育觀念得到了更新,教學(xué)方法有了突破,課堂上師生互動,生生互動的`場面已經(jīng)形成。在鉆研教材中,發(fā)掘教材中的情感和情趣因素,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的教學(xué)方法,根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動,根據(jù)不同的教學(xué)活動制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片,以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官,從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。教師在課堂上的一舉手、一投足、一個微笑、一個眼神都會給學(xué)生留下深刻的印象。教師親切自然的示范表演,會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;教師幽默活潑的話語會引起學(xué)生的共鳴;教師在教學(xué)活動中的全身心投入,會將學(xué)生帶入輕松愉悅的學(xué)習(xí)境地。

          新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位,尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個性差異,讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識的過程”的理念已經(jīng)落實(shí)到位,“自主探索,合作交流”已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,逐步從“要我學(xué)”的心理向“我要學(xué)”的欲望轉(zhuǎn)變。

          二、學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)自主、合作、探究。

          新世紀(jì)課程改革以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境,構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系,倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé),在參與中發(fā)展自我,強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實(shí)踐相結(jié)合,使學(xué)生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí),把課堂與社會,把課堂與家庭結(jié)合起來,在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究上,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出充分的自主性,以我要學(xué)的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。在教學(xué)中倡導(dǎo)讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí),在模擬情境中學(xué)習(xí),在合作交流中學(xué)習(xí)。

          在教學(xué)中我經(jīng)常設(shè)計(jì)課堂競賽游戲,將小學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)引入競爭機(jī)制的游戲中。如:在進(jìn)行話題學(xué)習(xí)時,讓學(xué)生比一比誰是最佳創(chuàng)意搭檔;在鞏固新授內(nèi)容時,設(shè)計(jì)各種擂臺賽。

          三、積極參加國培學(xué)習(xí),聆聽專家講座,提供理論支柱。

          一年多來,我積極參加省國培的培訓(xùn),在培訓(xùn)中,我還提出了許多在教學(xué)中的困惑與在線專家進(jìn)行探討、交流。進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。在校領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)專家的指導(dǎo)幫助下,我代表學(xué)校參加了臨江市的小學(xué)語文劃片教研《陶罐和鐵罐》一課收到聽課領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評。

          四、自我反思,不斷積累經(jīng)驗(yàn)和材料。

          反思如同前行路上的驛站,休整再出發(fā)才能精神百倍,方向正確。于是,我積極撰寫反思型教學(xué)案例,不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會、經(jīng)驗(yàn)和資料,有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后,我都記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”;找不足之處,寫出改進(jìn)之法;想應(yīng)做之法,留下瞬間感悟,不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

          總之,經(jīng)過一年來的教學(xué),在上級領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的指導(dǎo)下,我雖然取得了一些點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn),但仍存在一定的問題,由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,所以還存在很多問題。如專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠;有時只局限于學(xué)生認(rèn)知的成長而忽視了情意的發(fā)展;在課堂上“放”后不能較好的“收”等。因此,在今后的教學(xué)中,我將加強(qiáng)扎實(shí)的教學(xué),及時反思,認(rèn)真總結(jié),在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績。

        教師年度個人發(fā)展總結(jié)12

          隨著新一輪課程改革的深入,對教師綜合素質(zhì)的要求越來越高。新課程理念下的教學(xué)開放性強(qiáng),要求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,這就要求教師在課堂上要留給學(xué)生更多的發(fā)散性思維的空間,這同時也提高了對教師的要求。本學(xué)期在個人發(fā)展上面我做了一下工作總結(jié)。

          一、深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識

          俗語說“要給學(xué)生一杯水,老師要有一桶水。甚至要成為一眼泉。”那么要給學(xué)生一桶水,教師一定要有一缸水,或者是成為一口井。人對知識的記憶是會遺忘的,而且知識是在不斷更新的。所以周總理有一句名言說得很好:人要“活到老,學(xué)到老。”因此我要利用課余時間繼續(xù)深入學(xué)習(xí)高中教材和大學(xué)教材,并且訂閱了《生物教育》、《中學(xué)生物教學(xué)參考》等專業(yè)性強(qiáng)的'雜志,了解最前沿的學(xué)習(xí)動態(tài),力爭使自己做知識上的先鋒。

          二、深入研究新課程理念下的教學(xué)方法,提升自己的教學(xué)技能。

          讀有關(guān)新課程理念的書,如《新課程下教師怎樣教學(xué)》、《走進(jìn)新課程》、《人民教育》等書,并記筆記,寫體會,多讀、多記、多思考、多反思、多實(shí)踐,使學(xué)到的知識對自己的教學(xué)有所指導(dǎo)。同時,積極參加學(xué)校組織的四杯賽活動。多聽課,多評課,取人之長,補(bǔ)己之短。

          三、搜集網(wǎng)上的教學(xué)素材,積累,實(shí)踐

          盡量每一節(jié)課都制作出精美的課件,利用多媒體輔助教學(xué),生動、形象、感染力強(qiáng),能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,易于激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī),有效地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,利用多媒體教學(xué)變抽象為形象,突出教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn),有利于提高課堂效率,加強(qiáng)學(xué)生掌握知識的長久性。所以平時注重積累素材很重要。我們爭取每一冊書每一節(jié)課都有自己的課件。形成自己的資源庫。

          總之,學(xué)習(xí)是無止境的,我會一如既往的致力自己熱愛的生物教學(xué)的。

        教師年度個人發(fā)展總結(jié)13

          一學(xué)期的工作已經(jīng)完畢了,對比自己的《專業(yè)進(jìn)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度規(guī)劃,本人本著總結(jié)閱歷彌補(bǔ)缺乏的思想對自己的個人專業(yè)進(jìn)展做以總結(jié):

          一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中,本人力求做到以提高自身素養(yǎng)為準(zhǔn)繩,提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,積極參與各級部門組織的培訓(xùn)活動。

          1、積極參與了九臺市進(jìn)修學(xué)校組織的信息技術(shù)教師專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)及長春市組織的各種競賽;

          2、參與了本學(xué)校組織的英語、師德培訓(xùn)活動,在培訓(xùn)活動中提升了自身力量,并得到了熬煉和提高,促進(jìn)了自身素養(yǎng)的不斷更新;

          3、利用課余時間討論了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,吸取精華,積極參加教科研課題,使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高;

          4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,使自己的.教材開發(fā)力量再上了一個新臺階,同時,利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的力量,也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的力量和理念。

          二、依據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”,在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下局部進(jìn)展了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參與培訓(xùn),以提高自己的素養(yǎng)和力量,保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)全都。

          1、在信息技術(shù)水平方面,參與九臺市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的信息技術(shù)專任教師專業(yè)學(xué)問及連續(xù)教育培訓(xùn),提高了自己的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和力量;

          2、在英語學(xué)習(xí)方面,利用與其他教師溝通、探究的時機(jī)完成了長春市市民外語初級水平的考試,但距離自己所確定的目標(biāo)還有肯定距離,所以在下學(xué)期本人還將連續(xù)加大力度來提高自己的外語水平以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作;

          3、在教育教學(xué)水平方面,積極參與了學(xué)校組織的各種教研活動,在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,例如自己的課堂導(dǎo)入力量、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)大事力量等,但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在肯定距離,我將在以后的學(xué)習(xí)溝通過程中將連續(xù)深入學(xué)習(xí)。

          本學(xué)期還進(jìn)展了一些詳細(xì)的學(xué)習(xí)過程:

          1、通過自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和學(xué)問水平,逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近;

          2、通過了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)以及自學(xué),提高了自身的英語水平和力量,并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用;

        教師年度個人發(fā)展總結(jié)14

          作為一名教育工,我深深地知道自己需要學(xué)習(xí)和提高的東西還有許多,一年來,我仔細(xì)學(xué)習(xí)、努力工作,下面就是我對xx—xx學(xué)年度自身各方面成長做出的一個總結(jié)。盼望它能指導(dǎo)和幫忙我更快、更好的提高自己。

          一、自我分析。

          通過多年的教學(xué)實(shí)踐和理論學(xué)習(xí),我已經(jīng)能熟識新課標(biāo)的教育思想和理念,并能依據(jù)自身的課堂操作和教學(xué)反思表達(dá)出來。對學(xué)校安排的各項(xiàng)工作能很好的勝任和完成,并能利用工作之余自學(xué)一些舞蹈,提高自己的專業(yè)水平。我具有較強(qiáng)的事業(yè)心,敢于在教學(xué)中做一些嘗試,做到因材施教,實(shí)行“摘桃子”教育方式,既愛護(hù)了局部對音樂學(xué)科的興趣又培育局部學(xué)生對音樂學(xué)科的求知欲。

          二、自我進(jìn)展。

          (一)教學(xué)方面。

          1、虛心學(xué)習(xí)。在工作中,我向有閱歷的教師請教,在仔細(xì)領(lǐng)悟新課標(biāo)前提下,積極參與學(xué)校、各類教研活動,成為一名討論型的音樂教師。

          2、從一堂課做起。我做到仔細(xì)備課,上課,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣動身,發(fā)揮學(xué)生的課堂主體意識,運(yùn)用寓教于樂的教育方式,實(shí)現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)。敬重、關(guān)愛、公平地對待每個學(xué)生,面對全體,敬重學(xué)生的意見和要求,對個別特別學(xué)生正確地熟悉他們。

          3、積極投入特色辦學(xué)。中華小戲曲是學(xué)校的`特色工程之一,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,我教學(xué)生四個小戲曲,使學(xué)生會演唱京劇、黃梅戲、豫劇唱腔,能簡潔的加一些動作,弘揚(yáng)民族文化。在學(xué)校特色工程錄象中得到了好評。

          4、勇于擔(dān)當(dāng)各類公開課。公開課是教師間相互學(xué)習(xí)與借鑒的好方式

          11月我上了一堂校內(nèi)遠(yuǎn)程教育模式課《雪花帶來冬天的夢》,通過與學(xué)校教師之間的聽課評課,找出自身的缺乏與解決的方法。提高了信息技術(shù)水平,使音樂與信息技術(shù)到達(dá)了整合。xx年5月我參與了學(xué)區(qū)育德課評比活動,我講了一節(jié)音樂課《得意的蘋果》,獲得了三等獎。

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          1、仔細(xì)閱讀。本學(xué)年度我閱讀三到四本教育著作,了解和分析幾個勝利的教育案例,多看報(bào)紙與雜志,把自己擺在校學(xué)生的位置上去理解文章的內(nèi)容,勤動筆頭摘記好的教育理念和方式,有一點(diǎn)是一點(diǎn),信任水滴石穿、鐵杵磨成針的道理。

          2、勤動筆頭。完成兩篇教學(xué)反思,對課堂消失的問題能準(zhǔn)時的記錄下來度完成兩篇教育敘事,結(jié)合育德課寫了一篇教育論文《淺談如何在音樂教學(xué)中融入德育教育》。盼望通過撰寫教育反思、教育敘事及論文,形成自己的教育風(fēng)格。

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          1、勤練專業(yè)。這本學(xué)年度,我練習(xí)完成三個舞蹈,對舞蹈有一個質(zhì)的突破,能自如的把握各種技巧;不放棄對舞蹈的學(xué)習(xí),能完成一些中級練習(xí)曲;最重要的是要提高自己的即興伴奏水平,能用電子琴自如的為歌曲伴奏并能把握電子琴的各種技法。

          2、仔細(xì)做好文藝匯演工作。區(qū)文藝匯演是我的另一項(xiàng)重要工作,對于學(xué)生的訓(xùn)練做到急躁引導(dǎo),細(xì)心輔導(dǎo)。完成藝術(shù)節(jié)的節(jié)目表演,榮獲三等獎。在xx年4月區(qū)特色展現(xiàn)訓(xùn)練時,我每天排練2小季節(jié)目,付出得到了回報(bào),聲樂第六,器樂第六,舞蹈十六,我很快樂,在排練中我與學(xué)生共同成長。

          3、信息技術(shù)水平得到了提高.六月份我參與了XX市信息技術(shù)課程資源競賽,我把平常收集的二人轉(zhuǎn)資料運(yùn)用網(wǎng)頁制作了音樂課的教學(xué)資源,動畫資源二人轉(zhuǎn)中秧歌步伐用flash制作的,由于學(xué)生氣器有病毒,所以我又用幻燈片重新制作。戲曲教學(xué)資源盼望給同行們帶來便利,提高教學(xué)效率.我又建立了博客,學(xué)會了公布日志,我覺得信息技術(shù)水平得到了提高。

          四、今后努力方向:

          我想與孫教師學(xué)習(xí)如何上傳音頻.視頻.治理個人空間等。

          以上就是我結(jié)合自身實(shí)情,做出的本年度進(jìn)展總結(jié)。今后,我還有太多的東西要學(xué)習(xí)。我將與時俱進(jìn),跟隨學(xué)生的興趣,適應(yīng)時代的進(jìn)展,樹立良好的教育心態(tài),仔細(xì)積極的面對生活,面對工作。

        教師年度個人發(fā)展總結(jié)15

          一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,對照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計(jì)劃,本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié):

          一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中,本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。

          1、積極參加了九臺市進(jìn)修學(xué)校組織的信息技術(shù)教師專業(yè)知識培訓(xùn)及長春市組織的各種比賽;

          2、參加了本學(xué)校組織的英語、師德培訓(xùn)活動,在培訓(xùn)活動中提升了自身能力,并得到了鍛煉和提高,促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新;

          3、利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,吸取精華,積極參與教科研課題,使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高;

          4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,使自己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階,同時,利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力,也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

          二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”,在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),以提高自己的素質(zhì)和能力,保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致。

          1、在信息技術(shù)水平方面,參加九臺市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的信息技術(shù)專任教師專業(yè)知識及繼續(xù)教育培訓(xùn),提高了自己的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和能力;

          2、在英語學(xué)習(xí)方面,利用與其他教師交流、探究的.機(jī)會完成了長春市市民外語初級水平的考試,但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離,所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度來提高自己的外語水平以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作;

          3、在教育教學(xué)水平方面,積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動,在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離,我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

          本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程:

          1、通過自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識水平,逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近;

          2、通過了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)以及自學(xué),提高了自身的英語水平和能力,并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用;

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