(精品)幼兒園年度工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫好總結�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的幼兒園年度工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園年度工作總結 篇1
年底了，一切都在總結之中，盤點著一年的收獲，預計著明年的事項。引用楊瀾的一句話：“生活大致平靜，內心總有波瀾”，來概括了自己在這一年中的生活狀態。不要大起大落，平安就好，平安即福。這個世界肯定有大起大落，但波瀾不驚就好。
回顧一年來的工作，堅持以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也非常感謝園領導和全體同仁對我的支持和幫助�，F將這學期的工作總結如下：
一、不斷學習，提高自身素質。
作為教研組長，我深知不斷提高自己業務素質的必要性。只有通過不斷學習，才能自身的素質和教育教學水平。在這一年中，我積極參加各項政治學習、業務學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在本年段中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的。團隊精神，團結一致地做好教研組工作和班級工作。
二、耐心細致地做好保教工作。
遵循《綱要》精神，認真鉆研教材，將一些好的教學方法和先進的教育理念應用于教學活動中，取得了良好的教學效果。針對在教學活動中存在的不足，及時發現及時進行修正，并根據幼兒身心發展的不同特點因材施教，注重多啟發，多引導，尊重孩子的個性發展。在活動中時刻做孩子們的引導者、支持者和合作者，使孩子們樂于活動、急于探索、善于發現。經過一年來的共同努力，孩子們在各方面有了不同的提高。
良好的教育離不開悉心的保育。除了在生活上給予孩子細心的關照，非常注重幼兒良好習慣的養成，通過多種渠道讓幼兒學會整理衣服、收拾玩具、有序進餐午睡等。
三、密切聯系，增進家園互動。
這一年中，我們除了向家長輸送先進科學的育兒理念，及時與家長交流幼兒在園的各種表現，還注重讓家長參與到幼兒園的教育教學工作中來，開發形式多樣的家園互動活動，家長會、開放周活動、家長助教、家庭友好小組活動、親子競技運動會和藝術周活動等，通過這些活動，增進了新時期家長對幼兒園教育的參與意識，真正實現家庭與幼兒園教育的一體化。
時間在幼兒的成長中過去了，孩子們在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。在今后工作中，我將與我們所有的教師一起，取長補短，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創新，用新的思維理念、新的工作方法創造20xx新的篇章。
時光匆匆，轉眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負的責任。如何指導教師進行研究，提高保教質量，增強教師自身的素質是本學期我們教研的重點，為此，我們在教研工作中進行了一些探索與嘗試活動，下面，我們對本學期的教研工作作個回顧與總結。
一、研讀新《綱要》，優化教研活動，制定切實可行的教育計劃，促進教師理論與實踐相結合的能力。
新《綱要》的頒布，是幼教改革的一項重大舉措，它給新時代的幼兒教育提出了新的目標、新的內容與要求，對我們教師來說是觀念和思想的沖擊。在學期初，我們認真研讀《綱要》解析，結合本園的教研課題，搜集和選擇了一些理論資料，分年級組制定，確定學習目標與內容。協助園長組織本組教師學習文章《新綱要與幼兒園社會教育》、《新綱要與幼兒園科學教育》等，并開展教師研討活動，讓教師在學習理論的基礎上，聯系自己的教育實際進行思考，鼓勵大家以事實闡明自己的觀點，大膽發言。在活動中，教師由被動參與變為主動參與，一改領導“一言堂”的局面，積極的討論也提高了教師分析問題的能力，發揮了教師的主動性。
二、根據實際情況，及時發現問題，使其成為教研工作的新起點，一個靈活的教研突破口。
在教研工作中，我們指導和帶動教師勤做筆記，學會觀察，學會記錄，學會，學會在司空見慣中發現問題，并順著這些問題去探索、實踐，尋找合適的解決。各年級組青年教師人人做筆記，并積極地向外投稿，一篇的稿子在雜志上刊登，本學期還選送兩篇教育筆記參加市的評比。作為教研組長，我們還配合園務對教師的教育教學工作進行了隨機抽查，及時指出可供探討的地方，與教師進行個別交流。是幼兒園工作的一個重要內容，當發現問題時，我們及時地組織教師學習相關的文章，如《自主性游戲中教師的'指導方式》等，為教師提供理論指導，同時開展各年級組間的游戲觀摩，讓教師相互學習，共同提高。
三、協助園長指導本組教師開展專題研究，撰寫教育，鉆研教材，針對不同的教育對象設計教育活動，上好實踐課，強化教法和學法的研究，重視成果反饋。
我們的辦園特色一向以藝術教育為主，所以教師的個人專題較為集中，在日常的指導中，我們經常組織相同專題的教師相互交流，討論研究中的，相互學習，相互促進，取得了較好的效果，也促進了教師間的相互溝通，拉近了彼此間的距離。我們為教師提供投稿渠道，鼓勵教師寫論文，幫他們向外投稿，激發他們開展教研的主動性和積極性，本學期，先后有十多篇論文向外投稿，其中，有四篇文章在江蘇省論文評比中分獲一、二、三等獎。對于外出聽課、本園教師的實踐課，我們做到及時交流、及時評價，并采用了各抒己見的評價形式，讓每位教師都來說說自己對課的看法，各教研組匯總，在討論中教師看到了自己活動組織中的可取之處與不足，對今后的工作是一個促進，同時，在觀摩同事的活動中得到了學習，大班與小班的兩位教師向片里上了兩節優質課，多篇活動設計選送市里評比，有一篇活動設計在省級刊物上發表。
四、組織本組教師共同整理和制作各種教具、學具和搜集各類教育資料，定期指導教師更換和增添游戲材料，創設主題教育環境。
協助園長組織好幾個大的教育活動，如春游、慶六一活動、舉辦作品展覽、幼兒講比賽等，在每個活動中，我們盡量調動教師主動參與，如大班舉行家長半日活動的組織形式，就是大班教研組成員的共同智慧，教師在幼兒作品展這一環節中，巧用多種形式展示了幼兒的在園生活，學習成果，讓家長教師的工作，幼兒園的教育，如利用相機拍下孩子們的活動集錦，配上兒童的話語布置生活欄，提供多種材料，指導幼兒人人制作作品，并把這些作品布置成不同的圖案，獨具匠心的創意，也讓家長感到了教師的細心及對教學工作的重視，得到了好評。再如，六一游園活動，我們與領導共同擬訂活動計劃，帶領本組教師制作材料，各盡所能，使活動準備充分，開展得豐富多彩。
在教研實踐中，我們幾個教研組長深知，教師是教研的主體，只有通過多種形式調動教師參加教研的積極性、主動性，將教研內化為教師的自我發展、自我提高的內在動力，才能提高教師教研活動的質量，促進保教質量的提高。我們教研組要配合領導，進一步落實，深入開展教研活動，使教研組真正成為提高教師業務水平和保教質量的重要基地。
幼兒園年度工作總結 篇2
xx幼兒園創辦于XX年，XX年元月正式開園，至今已有五年�，F有幼兒140人，教職工12人，其中有園長一名，專職幼師五人，專職保育員一名。在今年的工作里，我們是這樣做的：
一：環境建設方面：
xx幼兒園已經成立五年了，五年的歷史使我園的設施由原來的先進到現在已經落后了。今年，我們花了近萬元把教室，活動室。走廊全部進行了粉刷，并重新裝修，使幼兒園耳目一新，教室地板也重新更換，為孩子們提供一個更便于活動和游戲的空間，并且增加了大量的玩具：如充氣木馬，玩具汽車。并定了幼兒讀物，老師學習用書。我園定了<幼教博覽> <中國學前教育><戀愛婚姻家庭>等雜志.，以提高教師教學水平,豐富教師課余生活,
二: 師資方面:
我園共有持證的專職幼師五名,其中大專學歷的三人,中專學歷的兩人.持證保育一名.是一支教育思想先進教學能力強的師資隊伍.
在教師隊伍素質培訓上,我園采取了形式多樣的培訓和學習活動:
多次組織老師去外地學習,花幾千元派園長去長沙學習,并取得園長資格證.
我園繼前年從北京慧凡教育咨詢中心引進神奇手指速算后今年我園又花上萬元從北京請來專職講師來我園培訓新課程-----識字閱讀.我園老師通過學習 考試獲得北京慧凡教育咨詢中心頒發的執教證書.
識字閱讀和神奇手指速算是幼兒教育百花園中的奇葩. 神奇手指速算可以進行多位數的加減,其計算速度可以與電子計算器相媲美,教學方法趣味性強,孩子們特別喜歡學,幼兒學會了神奇手指速算不僅能夠方便快捷地算數,最重要的是在計算過程中能夠健腦益智,巧手強身,對開發智力,增加記憶力有極為良好的`作用.而識字閱讀則以浸入式的教學方式創設幼兒熟悉的生活場景,讓幼兒浸入故事生活情境短時間內輕松認識常用漢字。這種方法優化了集中識字與分散識字的教學方法，將識字與閱讀同步進行訓練，讓幼兒輕松實現流利閱讀。
早期進行識字閱讀的孩子一般都有較強的自信心 進取心和責任感 讓幼兒盡早識字閱讀能豐富知識 開闊視野 激發學習興趣，增加求知欲，能形成較強的自我教育能力和理解能力。
三：安全方面：
今年我園一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作。始終將安全工作放在首位。每周對大型玩具 電器設備 班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護。今年我園規定每周五為我園的消防安全預案演習日，每周五都進行消防安全預案演習，每到這天，老師組織幼兒從兩個安全通道疏散，并且每次演習時老師的分工都不同，幼兒的疏散路線也不同，以起到真正的預防作用。我園每周五下午專門開設了一堂安全教育課，使幼兒掌握基本的安全常識。常抓不懈的安全意識使我園平平安安地度過每一天。
四：品行教育方面：
我園組織幼兒春游和秋游，利用春游和秋游的機會去看望孤寡老人并由幼兒親自給孤寡老人
贈送愛心禮品，教育孩子從小具備尊老愛幼的好思想 好行為。利用春游和秋游實地感受春天的萬物生長的“綠”和秋天豐收季節的“金黃”。培養幼兒熱愛祖國 珍惜糧食的優良品質。
五：衛生保健方面：
我園的衛生保健工作一直做到了五消毒：紫外線消毒 84消毒 醋消毒 艾葉消毒 蒸汽消毒。今年上半年‘手足口’病又侵襲我鎮，我園共有三名幼兒患‘手足口’病，但我園沒有交叉感染。
今年11月縣疾病預防中心對我園幼兒進行了微量元素檢測，檢測結果一出來，我園組織老師熱心為家長講解微量元素在身體內的作用，并督促微量元素異常的幼兒家長盡快購買無毒
無副作用的產品補充微量元素。
針對我鎮環境較差的現狀，我園從今年開始改用無毒，無副作用的安利保潔用品。雖然成本高些，但只要對幼兒的身心發展有好處，成本再高也值得。
總結一年的工作，我們雖然取得了一點點成績，但我們還有很多地方做的不夠，硬件的差距還沒有解決好，教學活動和教學游戲還要多提高，還有部分保育員沒有專業證。在以后的工作中，我們一定踏踏實實工作，無論是硬件還是軟件，我們都一步步提高，爭取向更高更遠的目標邁進！
幼兒園年度工作總結 篇3
XX年是二幼全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。我們以《漢沽管理區幼兒園目標管理考核方案》為依據，逐條對照，認真核實，總結經驗，發現問題，現將一年的工作總結如下。
一、辦園方向和管理機制
根據我園本年度工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針，堅持保教并重的原則，以促進幼兒德智體美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效，并對各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動每位教職工的積極性，發揮其潛能。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開職工大會，園內重大事情由教職工共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。在園務管理中，我們實施了目標管理，學期末根據目標的達成度進行考核。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了有關規章制度：完善了考核方案，強化了平時的過程性考核，做到多形式、多渠道、多方位考核，并將考核結果與年終考核、職稱評定、調資等掛鉤。進一步完善請銷假制度，在規定的請假范圍外，嚴格按制度執行，對請假的懲罰獎勵給全勤職工(細則見“請銷假制度”)，充分調動了教職工工作的積極性。
二、教師隊伍建設與管理
良好的教師集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們教師隊伍中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。堅持從自身做起，積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求。
我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。深入開展了“一奉獻兩熱愛”活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德，做到敬業、愛業、創業，教書育人，為人師表。領導班子定期深入班級，了解教師教育教學現狀，積極地進行教學改革。加強教職工的師德教育工作，強化師德師風建設，培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚“學為人師、行為示范”的職業道德，營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。以“愛崗敬業，誠信施教”為主題，進一步完善師德建設的考核和激勵機制，調動教師教書育人的積極性。
組織教師參加系統的理論學習，采取自學和集體學習相結合的形式，堅持園內有效的業務學習。鼓勵全體教師參加繼續教育的學習和網絡研修。本學年我園有2人本科畢業，2人在讀本科。教師們在提高學歷的同時，自身的理論水平也在不斷提高。為了提高師資水平，我們多方搜集有關幼兒教育方面的光盤，組織全體教師觀看，從中吸取教學經驗，針對存在的共性問題進行討論，進行改革，建立新的教學理念。我們還經常組織教師到外地學習，本學期我園先后派出多名教師到市里和管區第一幼兒園聽課、培訓學習。她們把先進經驗帶回來，在我園開展了為期三個月(40節)循環跟進式的教學研究。每一節觀摩課，都是多名教師參加，課后都發表自己的見解。對課中存在的問題，進行修改，集體設計講課方案，再講一次。經過不斷的探討和改進，教師們保教水平提高很快。本學期我園陳煥香老師在管區教育局組織的素質大賽案例分析、評課兩項評比中均獲第一名，么學玲老師被評為區級先進教學工作者。
有效開展教研活動，本學期根據我園的實際情況確定的《幼兒語言表達能力的研究》這一教研課題，繼續開展扎實有效的研究和實踐工作，以班級為單位，以生活和自我為起點，不同班級承擔了不同的教研任務。
小班的“會說一句完整的普通話”教師通過幼兒平時的自我養成，結合積累的資料，讓孩子們在游戲中通過兒歌、順口溜等形式掌握說普通話的本領。
中班的“會說幾句通順的普通話”通過創設生活情境(故事表演)，以日常生活為切入點，在小班的基礎上，進一步掌握說普通話的本領。
大班的“會完整的表達一段普通話”利用校園生活教育空間，挖掘幼兒身邊的教育資源，充分利用家園共育活動，結合每年的推普宣傳周，精心組織形式多樣、內容豐富的活動，讓幼兒在活動中說普通話、喜歡說普通話。
我們的研究課題與課堂、與生活相容，通過不斷的改進，獲得了可喜的進展。么學玲老師的課題研究階段性報告《注重支持性語言教育環境的創設及發展》，陳桂芝老師的《幼兒大班提前閱讀教學模式的探討》兩文同時在國家級刊物《現代教學研究》XX年第四期發表。
三、環境創設
辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費并不寬裕的情況下，我們自己動手先后對室內裝飾、室外墻壁畫進行改造，從幼兒年齡特點出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，尤其是在室內裝飾上，我們進一步拓展了活動的空間，每個教室設置成不同的環境風格，在有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的'樂園。在環境創設上，我們仍堅持創設一種具有農村特色的教育環境，并遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。如在設置游戲區時，我們及時地捕捉孩子感興趣的話題，在游戲區中投放各種動手操作的材料，給予孩子充分的操作機會。又如我園的綠化沒花一分錢，都是孩子們從家里帶來的種子，和老師們一起種植的。雖花色繁雜，但春、夏、秋三季都是繁花似錦也有一定的規模。孩子們從種植、生長、開花到結果的管理中，學到了知識，受到了教育，體現了農村幼兒園的“農”字，也讓他們在實踐中懂得勞動的艱辛，體味收獲的快樂。
在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
四、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有基礎上有所突破。
1、合理安排幼兒一日活動，培養幼兒良好的衛生習慣和生活自理能力。加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，認真執行疾病跟蹤檢查制度，并及時將幼兒情況向家長反饋，切實做好預防和控制傳染病的發生。根據今年的傳染病流行特點，我們按照局領導指示精神常抓不懈，把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒全日健康觀察工作，并做好記錄。同時積極向家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。嚴格執行消毒制度，每天中午各室紫外線消毒半小時，下午幼兒離園后用84消毒液擦拭桌櫈、門把手、飲水缸等，過氧乙酸空氣消毒。在我們共同努力下我園無一例手足口病、甲型h1n1等傳染病發生。
2、加強安全工作，把安全制度落實到實處，園長負責定期檢查園內各類設施，安全小組定期檢查各室的設施設備。建立健全安全制度，我們與全體教師簽訂了安全工作責任書，把安全工作落到實處、責任到人，杜絕一切不安全因素。
為加強幼兒、教師的安全意識，確保幼兒、教師、園財產的安全，我們進行了一次幼兒安全疏散演練、一次教師防火滅火演練，通過演練提高了教師、幼兒的安全意識和安全自救能力。加強對小飯廳的管理：采購食品建立了臺帳;炊具、餐具嚴格按衛生制度清洗、消毒;飯菜24小時留樣杜絕食物中毒事故發生。幼兒午睡實行單人單床，同時做好幼兒被褥消毒、暴曬工作，提高幼兒的午睡質量。本年度我園沒有發生一起安全事故。
3、組織好各種活動，創建平安和諧的校園
結合節日對幼兒開展“愛祖國、愛河北、愛唐山、愛家鄉”的教育活動，以“六一”藝術節活動為契機，周密準備，精心策劃，為幼兒提供展示自己的機會，組織了別具一格的親子活動，活動中教師、家長、幼兒全員參與，人人得以享受活動的幸福和快樂。園里為每次活動拍攝了影集，留下了美好的回憶，通過這樣的活動可以讓家長和社會進一步了解幼兒園�；顒又�，么學玲老師指導的舞蹈《我愛我家》代表二幼參加管區教育局的藝術節獲得了三等獎。
入戶招生是我們辦園的亮點。我們利用入戶招生工作的平臺，進行家園共育活動，在活動中積極與家長溝通，認真聽取他們的意見和建議，把家長們的呼聲及時反映到幼兒園，想家長之所想，急家長之所急。今年我園把這項工作開展得更加深入、更細致、更徹底，讓入戶招生延伸到家家戶戶。利用這次家園聯系活動的契機，有力的密切了家園關系，有力的提高了幼兒園的知名度，同時也解決了一些家長農忙接送幼兒有困難問題;解決了幼兒園的作息時間與家長干活時間相矛盾的問題;解決了過去收集幼兒防疫卡不全的問題。幾年來我們的入園率始終是100%;
一年來在局領導的關懷下，在全體教師的共同努力下，我們出色地完成了上級交給的各項任務，展示了我園的一些亮點，但在特色園的建設中還有待進一步加強。在新的學年里我們將以特色園建設為工作重點，不斷開拓進取使我園向更高的目標發展。
幼兒園年度工作總結 篇4
伴隨著新年鐘聲的敲響，我園20xx年的德育工作，在上級主管部門的正確領導和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成，為了發揚成績，克服不足，現將本年度幼兒園德育工作總結如下：
一、加強師德建設，提高德育工作水平
1、弘揚社會主義榮辱觀，敬業奉獻、與時俱進
師德是教師之魂，我們認為我園的教師應具備“敬業奉獻、與時俱進”的思想素質。“敬業奉獻”是我園良好園風的體現，“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據我園教師思維活、觀念新的特點，我們注重“潤物細無聲”
的移情教育，經常見縫插針，對青年教師進行社會主義榮辱觀、敬業、愛業、樂業的思想熏陶。
2、創設環境、提供舞臺，把觀念落實到行為
良好的.環境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創設正氣、平等、寬松的心理環境。
首先，園領導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領導班子作為一個幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，弘揚正氣，自覺抵制不良思想，并注重對教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持著平等融洽的和諧關系，不擺架子、不說空話、不唱高調幼兒園德育工作總結幼兒園德育工作總結。我園領導常以平常心態與年輕的教師交流談心。與她們談家常，講生活，對青年教師予以思想熏陶。當教職工中發展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導教育。
其次，注重提供活動的機會，讓教師的思想交流碰撞。再次，我園注重在園內樹立優秀教師典型，組織教師學習身邊的先進事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講、宣傳等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。
3、增加師德建設的投入
我園強調每位教師要外塑形象，內強素質，樹立良好的形象。教師的言行舉止，是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園制定了教師文明忌語，要求教師在園內一律講普通話，使教師的語言得到了規范;增設了意見箱，以便家長對教師的言行予以監督，鞭策我園搞好師德建設。據深入調查，我園教職工無一參與邪教活動，無一違法亂紀現象，家長對我園教師評價良好。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志。我園在加大幼兒園硬件環境的再投入的同時，還注重讓每一位教師為幼兒創設良好的心理環境。“愛崗敬業”“愛每一個孩子”等師德標語都顯性地上了墻。
二、加強幼兒園文化建設，優化育人環境
幼兒園文化建設，是幼兒園富有凝聚力、向心力、創造力的基礎，也是師生整體素質和美好形象的體現。我們注重德育教育的隱性滲透，根據幼兒全面發展的需要和不同個性的差異，把為幼兒創設整潔、舒適、溫馨而富有教育意義的環境作為實施幼兒德育的一項重要內容，充分發揮環境的教育價值與審美價值，注重幼兒園文化建設，以社會主義榮辱觀為導向，以創建“平安校園”、“文明校園”為契機，創設豐富的物質環境與和諧的精神環境。以校園建筑營造整體美，綠色植物營造自然美，藝術窗口激發創造美，人際和諧營造文明美的策略，用生動形象的具體形式，將審美觸點布設在幼兒生活的周圍，將藝術物化在環境中，讓幼兒觸手可及，讓環境悄悄說話，讓環境成為隱形課程，用潤物細無聲的方式，陶冶著師生的心靈;同時創設平等、關愛的精神環境，并充分利用家長與社區資源，擴展幼兒生活和學習的空間，讓幼兒在與環境的互動中陶冶情操、探究新知，獲取經驗，得到發展，充分顯示出幼兒園文化的育人功能。
幼兒園年度工作總結 篇5
安全工作是幼兒園工作的頭等大事， “創建平安校園，構建和諧環境”，是我園**年安全工作的目標。為此，我園全體教職工在園安全領導小組帶領下，牢固樹立“預防為主，安全第一”的思想。在加強宣傳創建平安校園工作的同時，始終把安全工作放在第一位，做到警鐘長鳴，不留死角，不存隱患，防患未然，安全工作的有效開展，有力地保障了正常的教育教學秩序，大力促進了我園各項工作的持續不斷的健康發展�，F將本年度安全工作總結如下：
一、成立創建“平安校園”領導小組
我園領導高度重視創建“平安校園”工作，將其列入重要議事日程中。制定了創建方案，總結了創建經驗和得失，成立了創建領導小組，落實安全管理工作綜合網絡，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構，把創建“平安校園”工作扎扎實實地開展起來。
創建工作領導小組如下：
組 長： 夏志群
副組長：盧愛林 黃愛萍 鄧如意 黃慶榮
組 員： 孫小林 周鳳英 夏禮蘭 繆海燕
二、明確職責，完善制度
1．明確職責、全面落實責任制和責任追究制
幼兒園落實了“誰主管、誰負責”的責任制，并和教職工逐級簽定“平安校園”創建責任書，強化安全責任意識，確�！捌桨残@”創建工作的有序開展。明確責任，實施責任追究制后，教職工每天下班后加強了自查，切斷電源，關閉門窗，將安全防范落到實處。而安全小組成員也作了具體分工，各負其責，及時找出校園內的安全隱患，并提出整改措施。把安全工作和年底考核掛鉤，使安全工作有專項得分，而日常安全工作馬虎或當年發生過幼兒意外傷害事故的，則實行安全工作一票否決制。
2．檢查網絡健全，采取及時上報制度
安全問題，預防為主。實行安全日查上報制度后，班級老師發現隱患主動報告安全組長、安全組長則報告分管安全領導，及時作出處理，消除隱患。如幼兒園能力范圍外不能解決的問題，則由分管領導上報主管部門，尋求解決的良方。
3．加強門衛管理
加強安保工作，配備了足量安保器械，警棍、警哨、喇叭、手套等，重新安裝了攝像頭，更換了主機；配備了家園通；配備了保安加強門衛力量；完善了進出校園登記，并在傳染病流行季節，落實了電話家訪工作，一旦發現異常，采取隔離措施，并上報兒保、疾控、教辦等有關部門。
三、把握重點、落實具體措施
1．通過各種渠道，不斷強化全體師生的安全意識
園內無小事，處處有安全。自我園創建“平安校園”以來，安全領導小組在各種會議前要強調安全，通過晨間談話、宣傳欄、宣傳標語、專題會議、講座等形式，在全園范圍內開展了創建工作總動員。
一年二次安全講座；一年二次安全演練五月份為防震逃生演練、十一月份為消防疏散逃生演練；一年一次安全知識競賽。根據季節、根據安全月的要求利用晨間談話對孩子進行安全、衛生教育。通過常規會議、網絡等對做到安全工作常常講，不斷強化全園教職工的安全意識和責任。
2．明確職責、完善制度。
幼兒園完善了一系列的安全制度：《安全工作獎懲制度》、《傳染病管理制度》、《消防器材檢查維修制度》、《節假日值班制度》等，并制訂了處置重大突發事件預案，如：《應急疏散預案》、《幼兒園安全工作預案》等，在每個預案中均有領導小組，分別確定了第一責任人、相關責任人。使預案便于操作、使安全工作有了全方位防患措施，從而把安全預防工作做實、做細、做好。
3．采取各種措施，規范安全管理
(1)幼兒園把“人防、技防、物防”所需經費納入幼兒園預算。
(2)警報聲教職工全部知曉，緊急狀況下警報聲一響，班主任快速集中了解事由。副班主任負責管理孩子等待指揮配合。如是火警聲音則快速有序撤離。
(3)周查和日查相結合。每周一副園長盧愛玲和安全主任黃愛萍對幼兒園校舍、設施進行了全面、細致、拉網式的安全檢查，并把檢查結果及時做好登記，并及時將問題向中心小學匯報。每天值班教師下班后巡視，保證氣源、電源切斷和門窗關閉。日查做到有記錄，發現隱患反饋到當事人，做出整改。
(4)加強消毒藥品、清潔劑、酒精棉等物品的保管制度，落實上鎖和專人保管。清潔劑不得放在幼兒觸摸到的地方。
�。�5）為了提高園內師幼法制水平，我園聘請大倫鎮派出所副所長鄧如意擔任幼兒園法制副園長，人武部部長黃慶榮任法制輔導員。進一步充實了學校校園周邊治安綜合治理、創建平安校園的領導機制。法制副校長在幼兒園開展法制講座，參與幼兒園園創建平安校園活動，使依法治校工作得到了進一步加強。
四、加大硬件投入、完善防范設施
幼兒園不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設施預防。一年來，我們對園門口的監控視頻進行維修、更換保證技防設備的正常運行；配備了家園通，接送刷卡，并開通信息平臺及時與家長聯系；對全園滅火器進行了排摸，生銹的更換、過期的重新灌裝；疏散通道警示標志和安全宣傳標牌定期更換；對廚房重新翻建。
五、平安創建，碩果累累。
1．我園師生的`人身安全沒受到侵害，幼兒園財產沒有遺失或被盜，幼兒園安全零事故。
2．幼兒園周邊治安環境良好，無污染、無網吧、無游戲廳及其他娛樂場所。
3．我園組織開展的逃生疏散演習活動，師幼收獲不可估量。
各班老師針對孩子們認知能力弱的實際情況，通過看視屏、講故事、模擬火災游戲、學習消防兒歌等形式，提高孩子們的火災安全意識和逃生能力。此外，老師們還舉例說明火災事故的危害、導致火災事故原因、火災的預防、發生火災后報警、如何逃生、如何使用滅火器等消防設施進行滅火，讓孩子們在歡聲笑語中享受著消防大餐。講解后，各班老師組織孩子們實地開展了消防逃生疏散演習活動，進一步提高孩子們掌握逃生自救能力。同時，也提高了教師的組織指揮能力。
通過開展消防逃生疏散演練活動，孩子們掌握了基本的火災逃生自救技巧，同時也提高了他們的消防安全意識，讓消防知識真正滲透到孩子們的生活中，為創建平安校園打下了堅實的基礎。
4．進一步強化家長接送幼兒的安全管理，與家長簽定安全接送責任書，消除交通安全隱患，確保幼兒安全入園和離園。
六、常抓不懈，努力構建平安和諧校園
一年來，我園在上級部門的正確領導下，安全意識得到提高、安全制度進一步健全，安全設施不斷更新，保證了平安校園創建工作的有序進行。但是，創建平安校園不是一朝一夕的事，還需要我們在今后的工作中，進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。因為，只有這樣，我們才能將“平安校園”的創建活動推向縱深。
幼兒園年度工作總結 篇6
我園自20xx年3月創辦以來，在上級主管部門的關心、幫助指導下，在全體教職員工的共同的努力下，不斷強化內部管理，實施“以人為本”的人性管理模式，努力形成“敬業，團結，務實，創新”的.園風。我園不僅在廣大家中贏得了良好的聲譽，還被臥龍區教體局被為“民辦單位，先進集體�！本唧w總結：
一．加強硬件建設，努力實現環境設施完善化、優美化。
為了使幼兒擁用一個安全、舒適、優美豐富的生活活動環境，滿足孩子多方面發展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、VCD機等教學設備。還在活動室設置閱讀角、美工區等。為幼兒提供了發現學習、創作、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學，學中玩，充分感受發現的樂趣，提高孩子的觀察力、想象力，激發孩子們的求知欲。
二．優化教工隊伍、提高教師的整體素質
現代化的保教實施，嚴格的科學管理，都必須通過高素質的教工隊伍去使用和實施。因此，建設一支熱愛幼兒教育、業務精湛、敬業愛崗，求實創新的高素質教師隊伍十分重要，這一年來，我園從實際出發，認真制定了教師培訓計劃。
三．幼兒園保教質量是幼兒園可持續發展的生命
我們認真制定了一周食譜，做好營養分析，保證幼兒吃飽吃好，嚴
格按照消毒常規做好消毒工作;做好傳染病的預防工作，加強晨檢，做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。
以上是我園一年來各項工作的小結，雖然取得了一點成績，但還有許多不足之處，我們將會繼續努力，將幼兒園建設成家長放心，孩子開心，就會信賴的兒童樂園。
20xx年4月8日
xxxx幼兒園
幼兒園年度工作總結 篇7
光陰似箭，時光荏苒。轉瞬間，20xx--20xx年度工作已經結束了。在過去的這一年里，是我園全體教職工團結協作、奮力進取的一年。這一年來，在各位領導和各個相關單位的關心、支持下，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。為了不斷地總結成績，發現問題，以便更好的開展工作，現將一年的工作總結如下：
一、 基本情況
我園現開設小班、中班、大班、學前班共4個班級，共有教職員工8人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，有大、小型玩具數套，有辦公室、教室（5間）、教師宿舍、衛生間等，影音設備、消毒設備等一應俱全，有寬闊的戶外活動場地。
二、 明確辦園方向，強化內部管理
本年度中，我園認真貫徹“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發展為本”為幼兒園的辦園理念，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。根據市教育局的工作精神和要求，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命安全和促進幼兒的健康放在工作的首位，在2014年每月都進行了各項安全自查活動，組織孩子進行上下樓梯、火災、地震等安全演練。完善各項安全制度，落實安全責任，杜絕事故發生，營造安全校園。更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細致地做好家長工作，美化園內環境，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作，提高辦園質量。
三、 教學方面
1.教師能認真執行教學計劃和教學進度授課，掌握各學科的教法和技能，每周五組織教師總結一周的教學情況，并積極開展討論，以求最恰當的方法組織
和開展園幼兒教育活動。使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的'目的。
2.課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程中能以學生為主體，以教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能培養自強的精神。
3.在教學用具短缺的情況下，我們組織教師在網上收集資料，并且還聯系家長，發動家長也參加收集廢舊物品的活動，通過老師們在網上參考，還有教師自身和家長的智慧，我們在短時間內就為幼兒園創作了很多的教學用具和游戲玩具。
四、密切家園聯系，發揮教育合力
本年度中，我園進一步密切了家園聯系，發揮了家長作用，提高了教育的合力。本年度中，我園于2014年12月召開了家長座談會，其中也特別對我園的幼兒安全、教育教學活動的組織與實施，素質教育的開展情況，衛生保健知識等進行了宣講。通過家長會，開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。本年度中，我園定期更換幼兒園的宣傳櫥窗，使家長了解幼兒園的教育動態，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內容，交流家長教育子女的經驗。同時，各班靈活采用家訪，電話訪談，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持與配合，收到了良好效果。
五、安全方面：
我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。常常強調教師牢記師愛，把愛心賦予孩子們，不動手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實行跟班防守，時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全。
六、存在的不足和改進措施：
1、教師專業水平有待提高，在今后的工作中要繼續開展練功活動，不斷提高教師專業水平；
2、辦園條件有待更新完善；
3、多開展一些幼兒活動，調動和開發幼兒智慧。
辭舊迎新，總結了本學年的工作成績，瞻望下一學年的開始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創新，使家長能安心。在新的學年里，我們將一如既往地認真開展工作，并針對這一學年工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。我們全體教師將堅持為幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心的優秀幼兒園！
幼兒園年度工作總結 篇8
20xx年的鐘聲已敲響，20xx年我們的工會工作在區教育工會的領導下，在幼兒園行政領導的支持下，在全體教職工積極參與下，各項工作按計劃開展，現將20xx年度工會工作總結如下：
一、有序推進校園文化建設
1、在宣傳欄中創設"快樂大家庭"版面，內容包括學習園地（政治學習內容）、信息直通車（工會活動相關通知）、健康生活（健康生活小知識）、生日快樂（每月生日教職工）和精彩瞬間（工會活動）等，根據不同世界調整宣傳內容，以此作為校園文化建設的平臺，有序推進校園文化建設。
2、積極開展有益教職工身心健康的活動，活躍業余文化生活，提高校園文化品位。2月，為了慶祝元宵節，讓外地的教職工也能感受到節日的溫暖，所以組織了全體教職工在一起共度元宵，大家在一起舉杯共飲，共享節日的快樂。5月，教師旅游活動，分四批進行，與行政協調班級帶班人員，讓旅游的人員玩得安心，讓帶班的教師不太累。6~7月，組織策劃了"媽媽咪呀VS我是女生"卡拉ok賽活動，從初期策劃，到活動形式的討論，再到制定活動計劃，最后活動的圓滿結束，大家都非常積極。通過本次活動，豐富了幼兒園教師們的精神文化生活，給教師們自我表現的機會，還能提高才藝水平。增強廣大教師的參與意識，樹立積極樂觀的生活態度，促進個人與集體的共同發展。8月，工會活動――"熱帶風暴夏日送清涼"，組織大家在熱帶風暴釋放熱情、釋放汗水，盡情的享受清涼水世界。9月，慶祝教師節活動，組織了全體教師的聚餐活動，大家的話題沒有離開過班級環境、星級教師、三年規劃，也都說了自己的設想和要完成的目標。為新教師與老教師提供了交流的平臺，增加了教師間的'感情。10月參加閔行區教工廣播操比賽，取得第三名的好成績。11月，舉行"創意環保時裝制作"活動，教師們利用廢舊的材料，各種材質不同的材料，制作出了各種不同的環保時裝。不僅提升了團員教師們的環保意識，還給予團員教師們創意的的平臺。
二、扎實加強工會職能建設
1、充分發揮了工會的監督職能，積極完善校園民主政治制度的建設。營造良好的校園民主氛圍，真正實現了教職工當家作主、公平正義，使教職工各盡所能，各得其所，和諧相處。
2、發展和完善了教職工大會制度，積極推進校園民主政治建設。工會充分利用教職工大會這一維權機制，發揮民主管理、民主參與、民主監督的作用，既支持學校的改革、確保學校的可持續發展，又維護了教職工的合法權益。
3、召開第三屆第二次教職工大會，會議就提案中關于教職工療休養方案進行討論及舉手表決，通過了《黎安實驗幼兒園教職工療休養方案》，并于20xx年開始實施。
三、切實維護教職工合法權益
1、送溫暖工作：協助黨政做好教職工的送溫暖工作。對生病在家的教職工進行慰問拜訪，。對教職工的家庭變故進行及時了解，對教職工進行及時開導，讓他們深感大家庭的溫暖。
2、加強教職工的政治理論學習和法律學習，提高其業務水平，改進工作做份，提高工作效率，為教職工排憂解難。
4、加強工會信息收集和檔案整理工作，及時反映我園工會工作的動態，定期做好工會各類工作檔案，提高檔案質量。
四、努力做好優質隊伍建設
1、以師德建設為核心，組織教師學習政治理論和有關法律法規，增強自身的職業素養和道德修養。調動教職工投身教育改革的積極性和創造性。
2、鼓勵教師樹立終身學習理念，努力提高學歷層次和實施素質教育的能力和水平，掌握現代教育理論和多種基本技能，積極投身于幼兒園的各項教學改革，不斷探索教育教學新途徑。20xx年度我園又有2名教師利用業余時間參加學前教育本科的學習，并順利畢業。
3、全面推進開展學校教職工等各類沙龍活動（美術、計算），提高教師綜合素養，培育學校文化品牌。
4、配合教學工作開展形式多樣的崗位練兵活動，為教師搭建展示才華的舞臺，使更多的青年教師脫穎而出。
在20xx年的工會工作中，我們將把工會工作做得更豐富、更細致，更務實，帶領我園的廣大教職工更上一層樓！
幼兒園年度工作總結 篇9
本學期初幼兒園根據學�？傮w要求，圍繞學校本學年的工作計劃及上級教育主管部門工作重點制定了詳細的工作計劃。堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，深化規范與發展并舉的管理思路。將進一步提高教師和幼兒素質，不斷提升幼兒園辦園內涵，使幼兒園在原有基礎上再上新高。具體總結如下：
一、加強多方位培養，提高教師綜合素質
（一）教師招聘：為從源頭上提高教師隊伍素質，20xx年1月17日幼兒園舉行了一次小型教師招聘會。在招聘教師時我們嚴格招聘條件，做到優中選優，前來報名的有10多人，通過嚴格考試，最后錄取了5名比較優秀的教師，充實了教師隊伍。
�。ǘ⿴煹屡嘤枺簶淞ⅰ懊利惗皇Ф饲f”的著裝理念：幼兒園年輕教師占70%以上，現在的年輕人比較時尚，穿衣打扮都很個性。20xx年5月份，組織全體教師就教師的儀容儀表問題進行了深入探討，在全園倡導“美麗而不失端莊”的健康著裝理念，使年輕教師從穿戴到化妝，做到美麗、大方、端莊。倡導做個活潑而優雅的幼兒教師：保教室組織教師觀看了“教師禮儀”的光盤，學習了日常生活中待人接物、與家長交談等方面禮儀；爭取做一個端莊優雅的優秀教師，使這支年輕的教師隊伍能夠盡快成長為業務精良、舉止優雅、活潑而富有激情的高素質團體。通過培訓，教師在儀容儀表方面較過去有很大進步，但還有待于進一步加強。
（三）圍繞“三個年”主題開展了以下活動：
1。常規教學年：加強了集體備課的管理：在幼兒園工作時間緊的情況下，我們每周擠出3個小時，安排在每周四、周五下午；分兩組輪流參加的集體備課；并加大了集體備課的組織管理，將集體備課納入日常工作考核中。通過一學期的實踐，教師把握教材的能力大幅提高。骨干教師示范課：三月份，葛曉梅、孫曉玲等六名骨干教師為全園教師上了示范課，為年輕教師提供了學習、交流、研討的機會和平臺。示范中，就如何把握課堂重點、如何以幼兒為主體等新的教育理念進行了現場研討；保教室進行了點評。雛鷹起飛行動：為培養今年剛招聘的新老師，4月份，教研室組織開展了新教師上課比賽的活動。活動中，新教師通過獨立備課、與帶教教師探討、試課等準備過程，鍛煉了新教師把握教材、駕馭課堂、與幼兒互動等各方面的能力。
2。班主任工作年：保教室加大了班主任培訓力度，兩周一次主題培訓。為讓新班主任盡快進入班主任角色，采取了結對子形式，5位新班主任自己拜師學藝：學習如何開家長會、如何做好班級管理、如何協調本班教師工作等等；把幼兒常規培養、環境創設納入了班主任重點考核項目，六月份開展了“特色班級評選”，調動了班主任的工作積極性，引發了班主任“創建班級特色”的思考。
3。制度建設年：學期初各級部首先討論完善了各“崗位工作標準”。新增了“級部管理制度”，中大班與幼兒一起討論制定了“班級行為規范”；尤其在討論“班級行為規范”的過程中，大班幼兒踴躍發言，各抒己見，集幼兒的智慧定出了他們自己該遵守的各項規則，超出了教師的預期；在后來的實施過程中發現效果非常好。但在教師考核評價細則方面，還有待于進一步調整、完善。
二、找準園本教研切入點，提高保教質量
本著新學年“教研課題要針對日常工作中遇到的'有代表性的問題進行研討”的教研工作重點，教研室從實際出發，實實在在的跟教師探討教育教學中遇到的難題。
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ髡搲�2月18日幼兒園舉行了“保教工作論壇”交流活動。參加論壇的八位老師來自于班主任、教師、保育員等不同的工作崗位，她們聯系各自的工作實際，分別從班級管理、幼兒常規教育、教師專業成長等各角度出發，讓老師在交流中學習，在探討中進步。
（二）幼兒成長檔案的探索與研究：搬至新園以來，幼兒園各項工作正在逐步走向規范；從20xx年的小班開始，我園第一次系統的為幼兒制作成長檔案，因此對很多老師來講，這項工作很陌生，教研室帶領教師共同研究制作方法，現在已經步入正軌。
�。ㄈ┉h境創設邁向新臺階：20xx年3月份，教育局胡局長、王主任來園視導工作，對我園環境創設給予了充分肯定的同時也提出了更高的要求。幼兒園結合特色班級評選活動，推選出大二班班主任李媛媛老師，為全園教師做了“環境創設用心做起”的現場培訓；用來自我們身邊的人和事來激發教師工作的積極性，達到很好的效果。
�。ㄋ模┘哟笥變悍纸M活動研究力度：由于班額過大，上學期對教師與保育員的工作程序進行了全面調整，摒棄了多年來教師值午班的工作習慣，讓兩位教師同時值班，以便于組織幼兒分組開展教學活動。本學期繼續深入開展幼兒分組活動，探索解決分組活動中教師備課等問題，盡量把老師從繁重的文檔備課中解放出來，把主要精力放在教具準備及活動的組織上，提高教學質量。
�。ㄎ澹┏浞职l揮骨干教師“傳幫帶”作用：由于幼兒園年輕教師居多，因此充分利用老教師、骨干教師的人才資源，采取師帶徒、強帶弱的幫帶形式；骨干教師對新教師一幫一，經常隨堂聽課，跟蹤指導；力求通過課堂實踐提高年輕教師的基本功以及駕馭課堂的能力。四月份開展了一次“新教師匯報課”，把活動與年終考核相結合，新教師的上課成績列入帶教教師的考核成績，極大的調動了帶教教師的幫扶熱情，形成了良好的幫帶氛圍，產生了內培效應，取得了良好的效果。
（六）承擔省級美術課題：20xx年3月，我園承擔了山東省學前教育研究室的重點課題《幼兒美術能力的培養》課題，由于課題材料費用問題，目前只開設了小二班、中三班、大二班三個班。通過一個學期的探索研究，大二班的陶泥制作、中三班的水墨畫成為他們班級的一大特色，得到來園參觀的教育部、省教育廳領導的高度評價；初步計劃在下一學期的課題研究中，突出重點，發展班級特色。
三、發展園所特色，促進幼兒和諧發展
根據本園實際情況，在繼續深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書特色的基礎上，幼兒園確立以“陽光體育”、“幼兒膳食營養均衡”為特色內容。
在“陽光體育”方面：本學期充實了平衡木、小推車、扭扭車、立體鉆山洞、滾筒等實用的體育器材，各級部根據幼兒年齡特點制定科學合理的體育運動計劃，本著民間游戲與現代游戲相結合的原則，開展了豐富多彩的體育活動，從運球、拍球、跳繩、投擲等訓練項目上看，幼兒進步非常大；大班幼兒一分鐘跳繩達到100多次，中班拍球可達180次。五月初舉行了全園“幼兒趣味運動會”，孩子們都拿出了自己最拿手的項目，參加了競賽，達到了強身健體的目的。
在“寶寶的健康成長從均衡營養開始”課題研究方面：食堂人員因時、因地制宜的制定幼兒科學營養膳食食譜，探索科學規范的幼兒園膳食食譜管理方法，開展幼兒在家庭合理零食的研究，對群體幼兒營養和家庭零食營養進行調查分析和研究，對幼兒、教師、家長開展生動活潑有針對性的營養科普教育，編制營養平衡的幼兒營養食譜，并對幼兒家庭飲食情況進行干預和指導；加強對食品供應商的監督力度，嚴格索證程序，嚴把進貨渠道，保證所有餐料安全衛生，以保證幼兒安全、健康的成長。20xx年4月份，幼兒園組織家長及教師舉行了《春季幼兒飲食營養均衡》培訓，家長反映良好。4月20日上午，徐清副市長在市衛生、藥監部門領導的陪同下，蒞臨我園檢查指導工作。徐清副市長深入幼兒園食堂，現場參觀了食堂粗細加工間、主副食倉庫、主副食產品制作流程等，同時聽取了幼兒園對食品餐料供貨渠道、衛生安全、膳食營養、索證情況的匯報。作為市食品藥品監督管理部門選樹的食品安全示范點，徐市長及陪同領導對實驗學校幼兒園的先進做法給予了充分的肯定。7月4日，教育部、省教育廳、IBM公司代表一行6人在市教育局領導的陪同下來我校幼兒園進行實地考察時，對我園在特色教育活動開展、班級區域環境創設、幼兒膳食均衡營養等方面的工作也給予了充分的肯定；尤其對大班幼兒制作的陶泥制品給予了很高的評價。
四、充分發揮家委會作用，形成教育合力
（一）家委會會議：20xx年4月初召開了一次全園家委會會議，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議。商討了幼兒餐費調整等問題，與家長達成了調整餐費的共識。
（二）“手拉手家園共育”家長會：為進一步推進家園互動活動的開展，使家長切實參與到幼兒園工作中來，4月9——10日，我校幼兒園分級部召開了“手拉手家園共育”家長會，500余名家長參加了會議。會議由各年級主任主持，小中大各年級組根據幼兒年齡階段特點，分別就幼兒自理能力的培養、幼兒良好習慣的養成、幼小銜接等內容跟家長進行了交流。并邀請到小學部一年級彭主任就“如何指導寶寶進行親子閱讀”做了專題講座。隨后，家長移步各班教室，由班主任主持了各班家長會，重點就如何實現家園配合進行了溝通交流，現場氣氛熱烈、激情，掌聲不斷，得到家長的熱烈歡迎。
4月底召開了全園家長會，與家長面對面探討教育話題。本學期家委會在幼兒園各項活動中起到了模范帶頭作用，為幼兒園各項活動提供了大力支持：五月份，各班家委會自發組織全班幼兒到森林公園、竹洞天、五蓮山等地春游，使家園關系更為融洽，形成教育合力，達成教育共識。
五、后勤管理規范化，安全衛生不放松。
�。ㄒ唬┬l生保健方面：堅持嚴把“三關”，即每天晨檢關、每天午檢關、每天消毒關。做到有病早發現早隔離、早治療。尤其是在“手足口病”流行期，進行了加強性消毒工作，各班每天進行紫外線消毒；每日兩次環境消毒所用的“84”消毒液由衛生保健室統一配備，定期進行空氣消毒和藥物消毒，杜絕了消毒不徹底及消毒溶液濃度不標準的問題；也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。本學年，幼兒園的衛生保健工作取得了優異成績，把幼兒手足口病擋在園外，多次受到藥監局領導的表揚。
�。ǘ┖笄诜⻊辗矫妫簭�20xx年3月份開始，水果、點心、消毒水均由后勤人員送到班里，孩子喝的開水也由后勤人員定時接好后放冷。同時重新劃分了全園衛生區，目前除教室內衛生外，樓內樓外的其它全部衛生均由包括園長在內的所有后勤人員負責；減輕了班里教師的負擔，也讓環境衛生更上一層樓。
�。ㄈ┦程霉芾砉ぷ鳎罕灸甓仍趯W校領導的重視下，首先食堂人員利用業余時間加強自學，不斷改進烹調技術，使飯菜不僅做到色、味、形俱佳，還做到各種營養素合理搭配。四月份開展了《寶寶的健康成長從均衡的膳食開始》的課題研究，在品種上增加了例如：雜糧饅頭、五彩丸子、及多種糕點。為了使幼兒能夠進食到足夠的胡蘿卜素，將以前炒、燉葫蘿卜幼兒不愿意吃的情況，將胡蘿卜加工成蒸包，以及蔬菜蒸雞翅等幼兒非常樂意進食，使我們真正體會到功夫不負有心人。本學期與以往同期相比，谷類以及根莖類食品的用量增大了，這樣有利于幼兒的成長需要。在日常工作中，食堂工作人員嚴格按食品衛生法進行操作，定期進行營養測查，保證了幼兒膳食餐餐衛生達標、天天營養均衡。
�。ㄋ模┌踩ぷ鳎杭哟箝T衛值勤力度，周一到周日幼兒園五位中層以上干部輪流值班，驗卡驗證，嚴格值勤，同時對園內包括各種大型玩具設備、樓梯、樓道、食堂、等重點部位進行安全巡視，職責明確，各負其責。嚴格執行每月一次的安全演習活動，孩子們在兩分鐘之內能夠安全有序撤退到安全地帶。還組織家長和幼兒開展安全教育活動、教師安全培訓，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
六、根據“四個學會”精神開展各類綜合教育活動：
1。感恩節活動：結合三八婦女節，開展感恩教育，讓幼兒為媽媽們制作愛心項鏈，幫媽媽做力所能及的家務，為媽媽畫一幅漂亮的圖畫；教育孩子從小知恩、感恩。
2。讀書月活動：四月份是全校讀書活動月。為了讓幼兒養成愛讀書、讀好書的良好習慣，幼兒園開展“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”讀書月活動，“好書共分享”、“圖書借閱日”、“流動小書包”、“故事媽媽進課堂”、“親子讀書體會”“書香家庭評選”等一系列活動開展得有聲有色。不僅使教師與幼兒、幼兒與家長共同享受了讀書的快樂和愉悅，更讓濃濃的書香飄散在幼兒園的每一個角落。六一期間，全園評出了67個“書香家庭”、100多名“讀書小明星”并在六一慶祝會上頒獎。
3。小班級部開展“穿衣穿鞋”比賽：針對小班幼兒年齡小，生活自理能力弱，家長包辦過多的特點，4月28日，我們在小班級部開展幼兒“穿衣穿鞋”比賽。通過比賽活動激發幼兒的自我服務意識，從而促進動手操作能力的提高。
4。端午粽子香活動：結合傳統節日端午節，在20xx年6月3日，全園幼兒開展了“粽葉飄香”系列活動；除了開展端午傳說、端午詩、繪畫龍舟等相關主題教學活動外，還特意為孩子們準備好糯米、粽葉、紅棗等原材料，讓他們自己動手包粽子，親身體驗勞動的樂趣，當幼兒吃到自己親手包的粽子時，興奮之情溢于言表。
5。春游活動：5月中旬，在家委會的組織下，各班相繼開展了春游活動，有的去竹洞天、有的去森林公園；幼兒非常開心。家長表示：以后要經常組織這樣的活動。
6。慶“六一”系列活動：“六一”是孩子們的節日，他們用美妙的歌聲，動人的舞姿和手中的畫筆盡情釋放著對美好生活的熱愛；七一到來之際，國旗下講話、“好娃娃唱紅歌”、搜集兒童革命故事等活動，使幼兒的心靈受到了震撼和啟迪，更讓他們懂得了幸福生活的來之不易。
7。大班級部幼小銜接活動：為做好幼小銜接工作，幫助大班幼兒提前了解小學學習生活，5月13日，幼兒園組織大班幼兒到小學部進行參觀學習。升旗儀式上，他們和小學3000名師生站在一起，目視國旗升到頂端，心情無比自豪。一年級的教室里他們嘰嘰喳喳向同學們問這問那，充滿了對新學期、新學校的向往和期待。
8�！靶“凫`”少兒廣播站開播：為給幼兒創設展示鍛煉的舞臺，幼兒園成“小百靈”少兒廣播站5月27日正式開播了。小廣播員由每個班級輪流選拔，內容豐富形式多樣，今日天氣播報、好聽的故事、優美的詩歌、動聽的歌曲……不僅豐富了幼兒在園生活，也在園內形成了一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。
七、下一步工作打算：
1。完善各類制度，建立科學的評價體系。
2。繼續豐富、整修育人環境，讓每一面墻會說話，但力求做到：活而不亂。
3。走發展特色之路：把“陽光體育”與“幼兒膳食營養均衡”深入下去。
4。加強教師培訓，提高教師隊伍綜合素質。
5。探討科學管理方法，讓教師輕松、快樂的工作。
幼兒園年度工作總結 篇10
為了進一步貫徹《民辦教育促進法》，促進幼兒園更好的發展，提高幼兒園的辦園質量，我園嚴格履行所有證件的登記手續，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，促進幼兒身心健康發展。一年來，我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好�，F將今年工作情況總結報告如下：
一、校園概況
我園現有幼兒620人，開設小班、中班、大班學前班14個班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，消毒設備等一應俱全。
二、辦學條件方面
1、辦園場所有安全、寬敞、明亮、獨立的辦園場所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、兒童廁所等，房屋通風良好、采光符合健康要求；房屋設施堅固、實用、無危房。
2、辦園設施教室內桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學用品。
3、師資情況園長具有學前教育�？茖W歷，并具有幼兒園教師資格證書，接受過幼兒園園長崗位培訓。教師具有中師（中專）以上學歷按規定配齊保育、炊事等人員，均接受過培訓，具有上崗資格，勝任崗位要求。
三、保教管理方面
1、常規管理保教每學年、每學期、每月有計劃、有總結，保教工作按計劃進行。有保育常規、幼兒接送制度，制度公開并按制度認真執行。嚴格執行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度（食品衛生安全、消防安全等）以及突發事件應急預案。建立健全各類人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛生保健制度、聯系家長制度、考核獎懲制度等。
2、依法辦園遵守辦學規定、經營范圍要求，不擅自設立分支機構，不將本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉讓或者承包給其它組織或個人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。園長與教職人員有聘用合同，并認真履行合同內容。
四、安全防患方面
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格遵守門衛值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。
五、存在問題
在總結過程中我們發現我園還存在以下問題：
1、辦學條件還有待改善。
2、班額要盡量減少。
3、師資力量還有待加強。
4、生活設施有待改進，特別是在硬件的添加與投入方面。
時代在進步，教育在發展，我們將以幼兒教育指南為導向與時俱進、用發展和創新的思維來發展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的關心指導下，發揮我園優勢，為幼教事業做出我們的貢獻。
幼兒園年度工作總結8
時光飛逝，看著我班上的小朋友，從剛來的哭啼聲轉成歡樂的笑聲，就像是自己在撫育的孩子一樣，一步一步的走向成長的足跡。我班的小朋友活潑開朗，但個性鮮明，通過半學年的幼兒園學習生活，每個小朋友都有了很大的進步。本學期各項工作即將結束，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：
一、教育教學工作。
1、在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況。
根據《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的.生活經驗。我們注重發揮班級的環境作用，定期更換班級的主題墻內容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區，使他們有動手動腦的場所。另外，我們班還開展了班級教學觀摩，親子活動。
我們注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。
2、我們重視班級常規的培養，不斷發現問題，及時解決問題。
從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活衛生習慣方面，培養幼兒養成獨立進餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣。在喝水秩序方面，我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。班級里常會出現兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有出現搶椅子的現象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。
我們注重培養孩子良好的習慣和常規，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調整和控制，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧。
二、在衛生保健方面。
我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學習環境。王老師盡心盡責地進行衛生保健工作，她嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。我們三位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分，配合保健醫生做好保健工作。
三、家長工作方面。
在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯系，認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。這一個學期進行了親子游戲這一活動，增進了家園共育的主題，也加強了教師與家長的直接的合作工作。
我們非常重視與家長的溝通，在與家長的每次交流后，我們都有新的收獲，我們從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學習、生活情況，我們都耐心解答，同時我們也經常打電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學中。通過一年的家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發展，才能取得更大的進步。
一份耕耘，一份收獲。通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。動作發展均良好，運動能力強，基本動作協調；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面發展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達。有良好的學習，生活、行為、習慣，有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成績也有不足，比如：孩子們的常規尚不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：
1、進一步加強業務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2、加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。
3、發揮本班三位老師的協作、奉獻精神，全面提高班級工作質量
4、加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。
5、加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！
幼兒園年度工作總結 篇11
一學期的生活即將結束，望著孩子們健康快樂的成長著，心里真是感到欣慰�；仡櫼粚W期所做的工作，現將總結如下：
一、加強保育工作:
針對我們大(3)班幼兒的年齡特點，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。
(1)使幼兒持續了良好的生活衛生習慣。個別幼兒在日常生活中，還會出現不講衛生的狀況，經過我們的提醒，幼兒能及時的改正，并持續良好的衛生習慣。
(2)養成了獨立整理個人衣褲的習慣。由于天氣轉冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學會獨立完成自己的'事情，且養成了這一良好的習慣。一學期下來，幼兒在生活、衛生習慣、獨立潛力上有了很大的提高。
二、五大領域全面發展:
健康領域：
我班幼兒在走、跑、跳、平衡潛力上大有提高。全班的達標率為98%。幼兒的動作協調、靈活了，對各項活動的興趣也提高了不少，每次活動都能用心地參加，并在活動中逐步構成了安全意識和自我保護意識。
語言領域：
幼兒在理解潛力上提高了，大部分孩子都養成了認真傾聽他人講述的習慣，不隨便插嘴。對閱讀、識字的興趣有了很大的提高，一學期來認識了不少字、詞，并能在生活中運用這些詞匯。且表達的欲望也增強了許多，但個別幼兒在表達個人意愿時的連貫性不夠，這些需在下學期個別加強，多給他們表現的機會。
科學領域：
幼兒對大自然產生了探索的欲望，喜歡和同伴共同探索，并構成了初步的環保意識。興趣求知欲提高了，喜歡用多種感官探索周圍環境，會發現問題。但在知識經驗上還不夠全面，對數的守恒方面也有欠缺，需要進一步加強。
社會領域：
幼兒的規則意識提高了，能自覺遵守群眾生活中的各項規則，并能在各項活動中表現出自信和職責感。平時能主動得與大人及同伴相互交流、合作、溝通，產生了群眾意識。
藝術領域：
孩子們對音樂、繪畫、手工等活動十分感興趣，對這些方面的表現欲也增強了，且提高十分快，每次活動都很投入，能用多種形式表現活動資料。
三、家長工作:
這學期我們開展了多防衛的群眾構成的家長工作，做到了家園配合一致。平日里我們加強與家長間的聯系，注重與家長間的交流，虛心聽取家長的意見，及時反思自己的教育方法。及時做好家訪工作，了解幼兒在家中的表現及向家長反饋幼兒在園狀況，做到了家園配合一致。每月我們還會刊出育兒專欄等，向家長介紹科學的育兒方法，用心得做好宣傳工作。透過以上形式使我班家長更加配合我們的工作。
經過一學期的努力，孩子們在各方面都取得了不同程度的提高，但今后還是需要我們繼續努力的，使我們的班級工作進一步提高，使我班幼兒更好的發展而努力。
幼兒園年度工作總結 篇12
首先，我園各項規章制度健全但是要求管理不是很到位。還需進一步加強。
第二、師資隊伍整齊，教師學歷達標情況良好，但是在平時工作中的業務水平不能充分利用起來。我們爭取在業務培訓方面有待提高。
第三、教育教學工作雖然是按規定完成任務，但是家長參與的機會很少，不能真正做到家園共育。下學期我們會在家園共育方面下大力度，做到真正的家園用育。
第四。有些工作雖然安排到位但是做的還是很大欠缺，我們會在下學期的工作中查漏補缺，一切工作做到實處，不走形式。
xx年童樂幼兒園在登封市教體局、石道鄉中心校領導的關心指導和大力支持下，又走過了不平凡的一年。全體教師齊心協力，全面貫徹黨的教育方針，堅持保教結合原則，以《幼兒園工作規程》為指導，《幼兒園教育指導綱要》為依據。堅持以保教質量為中心、教育科研為導向，重視常規教育，加強幼兒園的內涵建設，各項工作有了一定的提升，現將本學期來的工作匯報如下：
一、辦園目標：
堅持科學發展觀，辦人民滿意的幼教事業。在“用心愛孩子，用愛做教育。”的教育理念指導下，根據本區域實際需求，結合本地區經濟現實，加大投入努力給孩子們創造更好的保教環境。力爭兩年內將本園建設成為服務半徑約5公里內的一流幼兒園。
二、內部管理：
以思想道德建設為導向，以規章制度執行為準繩，加強內部管理，強化服務意識，促使全體教職工努力做到“思想道德要高尚，服務意識要跟上，業務水平要趕上”。
“思想道德要高尚”，通過組織學習，讓教職工從思想上認識到幼教事業的神圣，及幼教工作的重要性。讓教職工牢固樹立正確的道德準則，明白工作、服務的對象是幼兒。要用道德準則去約束自己，養成良好地工作習慣，要知道工作中什么是該做的`，什么是不該做的。堅決杜絕因教職工思想麻痹、道德不健全引發的.傷害幼兒或其它影響幼兒身心健康成長的事件發生。
“服務意識要跟上”，組織全體教職工通過換位思考、學習討論等形式的活動，培養了教職工的服務意識。全體教職工明白服務的對象是幼兒。根據幼兒生活不能自理、學習不能自覺、安全不會自我保護等特點，不斷改變服務方式，完善服務模式。力爭我園的保教工作讓幼兒舒心、讓家長安心、讓社會放心。
“業務水平要趕上”，通過園本教研，兄弟園交流，優秀園觀摩等形式，給教職工創造了更多的學習、交流、展示的機會，通過活動讓教職工保教水平有所提高，培養了大家的學習意識。營造出了爭學先進，提高業務水平的良好氛圍，努力把教職工培養成學習型人才。
三、師資配備和教職工培訓：
我園共有教職工9人，其中園長人，專職教師0人，保育員5人，廚師2人，門衛人。專任教師學歷達標率為80%。
教職工培訓：xx年暑假，組織4名教師參加了鄭州幼師的成人幼師班的學習，并且都以優秀的成績畢業。月份又有4名教師成功考取了《幼兒教師資格證書》。按照登封市教體局、石道鄉中心校的有關要求，積極參加和幼兒保教相關的各種學習和業務培訓。
四、保教工作質量：
xx年，我園的保教工作基本滿意，以《幼兒園工作規程》為指導，認真貫徹落實《綱要》精神，保教工作質量穩中求進，堅決抵制幼兒園教育“小學化”。我園的王紅利老師在石道鄉中心校組織的“石道鄉幼兒園優質課大賽”中獲得一等獎。保育方面也取得了不菲的成績，全園全年度沒有發生任何保育事故，堅決執行消毒制度、晨檢制度，加強疫情監控確保我園在xx年度沒有發生任何疫情。
五、安全教育：
上年度，我園采用了多種形式的安全教育活動。
組織召開家長會，宣傳幼兒管理的注意事項。向家長發放宣傳冊，宣傳拒乘黑校車、超員車、超速車。校門口懸掛條幅、警示牌，宣傳安全知識。在“安全進課堂”活動中，利用游戲寓教于樂，把安全意識樹立在了孩子們幼小的心靈中。
六、辦園條件改善：
20xx年斥資2萬元，硬化了幼兒活動場，將活動室內外墻壁進行了涂刷和裝飾。
20xx年添置設備后固定資產達42萬元，xx年的活動場硬化、墻壁涂刷裝飾、辦公桌椅、幼兒桌椅等物品添置投入資金3xx年我園有成績也有不足，我們要在登封市教育局、石道鄉中心校的領導下，努力進取，奮力開拓力爭在新的一年里取得更好的成績，給孩子們創造一個更加和諧、優美、安全的“兒童樂園”。
幼兒園年度工作總結 篇13
親愛的郭園長、親愛的老師們：大家下午好！
20xx年，在一幼的發展史上是不平凡的一年，我們一路艱辛一路歌。在上級領導的大力關注和支持下，在我們大家的辛勤努力下，幼兒園的各項工作取得了良好的成績。現在，請允許我代表幼兒園向大家做以簡單的回顧和總結。
我今天匯報的題目是《一路艱辛一路歌》，用三個字來進行概括，就是夸、說、評。
首先是“夸”，夸我們的一幼精神，團結、奉獻、敬業、創新，20xx年一幼精神應該添上精彩的一筆：那就是堅韌。面對拆遷，我們毫不動搖，安定有序地工作，面對周圍的一片廢墟，我們用濃墨重彩的親子運動會描繪了一幼人的樂觀和豁達。20xx年是我園體操隊收獲的一年。省十二運會的精彩表現成為輝縣運動史上的奇跡，省體彩杯幼兒基本體操比賽奪得兩項金獎，全國啦啦操比賽獲得兩個第一名，李慧萍主任、胡艷霞老師和王藍曹老師榮獲“全國優秀教練員”稱號，幼兒園獲得了“輝縣市文明學�！�、“輝縣市文明單位”、“新鄉市教育教學先進單位”、“河南省校園文化先進單位”等榮譽稱號。
其次是“說”，說我們一年來的活動。節日活動：三八節的“環保時裝秀”，秀出了一幼教師的智慧和精彩；五一節的“繩舞飛揚”親子闖關活動讓家長和孩子在挑戰中笑聲不斷；六一節的“中國夢河南情”在老師們精心創設的環境中，孩子們對河南、對家鄉多了幾分了解多了幾分熱愛，很多區域布置至今仍記憶猶新，比如洛陽、登封、鄭州、新鄭、輝縣等等，一提起它們，牡丹、少林寺、二七塔、百泉藥都、百家姓會迅速在咱們的腦海里一一閃過；迎元旦“上陣父子兵”親子運動會上觸動心靈的禮儀操表演、構思縝密、精彩不斷地花樣跳繩，規模龐大、氣勢輝煌，運動會的完美落幕贏得了領導的高度肯定，家長們意猶未盡，孩子們回味無窮，成為一幼發展史上輝煌而絢爛的一個篇章。再說說一年來的教育教學活動：春季的公開課賽課活動中高小路老師的《門牌號》、張國瑞老師的音樂活動《聽》、史前芳老師的《鼻子先生去散步》等等，她們扎實的基本功、高效的課堂讓我們至今難忘；五月份呂相君、李明麗老師參加了新鄉市區域游戲優質課評選活動，在這次活動中，又一次顯示了我們一幼人團結協作、無私奉獻的精神，郭園長親自培訓區域活動的知識，大家伙一起尋找材料、布置環境，一起鉆研討論，兩位老師的精彩執教更是贏得了與會領導和老師的高度肯定。教研室姬雪梅老師隨即決定在我園召開“輝縣市區域活動觀摩研討會”，岳園長和我做了我園區域活動的經驗講座。我們不但做得好，說的也好，直到10月份三幼現場會時，很多老師對我們幼兒園的區域活動仍贊不絕口。其實人家在夸的時候，我心里也直撲騰，這學期就不說了，下學期咱們的區域還得紅紅火火開展起來。本學期咱們進行了教師講故事、唱歌、跳舞技能技巧比賽，李天明、姬睿智的故事又動人又有感染力、張潔老師在唱歌和舞蹈的準備過程中謙虛好學、勤奮刻苦讓人感動。教師微型課比賽、區域材料的投放和新年環境創設中，小班組老師們在范老師的正確指揮下，一次次帶給了大家驚喜和享受。月末幼兒綜合展示活動本學期共進行了三次，新苑（3）班、新蕾（3）班、新芽（2）班等班級以新穎的形式、隊形、動作及內容等方面的創新、孩子們可愛又得體的表現，多次獲得大家的'好評。
活動讓我們忙碌而有壓力，但一次次活動的精彩帶給我們的卻是一次次美好又難忘的回憶。各項活動的成功舉行，充分證明我們一幼人是一支敢打敢拼、能打硬仗的鐵的隊伍。
下面我要匯報的是“評”，評評我們一年來的各項工作。一是隊伍建設，注重教師的專業成長、加強了教研和培訓，通過各種比賽提高技能，增強教學能力，教師專業水平明顯提升。二是教育教學工作。一年來，我園的區域活動、禮儀教育、花樣跳繩等教育教學活動有效進行，通過語言、音樂、美術、舞蹈等園本課程的補充學習，幼兒的說、唱、跳、畫等能力明顯提高，在張國瑞老師的努力下，在各班的積極配合下，禮儀主題月有效實施，讓幼兒的文明禮儀成為一種習慣。在月末展示中，孩子們的精彩表現讓老師們的辛勞變功勞，家長的評教滿意率大幅提高。第三我想說園報工作，在以范新梅老師帶領的園報小組的努力下，本學期出爐了兩期共八個版塊的內容。精美的版面、豐富的內容，傳遞著幼兒園先進的理念和豐碩的教育教學成果，分享著家長的收獲和感慨，體驗著幼兒成長的快樂，成為宣傳幼兒園的一個特殊通道。然后是體操工作，體操隊的老師和孩子們帶給我們一次又一次驚喜和榮譽的同時，為幼兒園的發展添畫了精美的篇章，預祝20xx年她們能取得更大的輝煌。第五，幼兒園的財產管理是后勤保障的重要內容，學期初的登記、學期末的核對、每月的出入統計，還有物品的整理、分類、造冊以及發放的統計工作很瑣碎、很辛苦，但我們的保管李艷紅老師在做好計生和伙房工作的同時，把財產管理的井井有條。第六，安全工作更是重中之重。門崗的兩位同志盡心盡責，保證了幼兒的接送安全，每次家長評教都有著很高的滿意度。飲食安全、消防安全等等，李慧萍主任帶著后勤的老師也做得很細、很扎實，很好地促進保證了保教工作的正常進行。
回顧過去我們激情滿懷，展望未來我們信心百倍。20xx年，我們必將會迎來新的挑戰和機遇，同志們，你們準備好了嗎？讓我們共同攜起手來，去建設更加美好的家園！
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