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      1. 年度第二學期備課組工作總結

        時間:2024-10-10 22:12:19 年終工作總結 我要投稿
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        年度第二學期備課組工作總結

          總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,因此,讓我們寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?下面是小編為大家收集的年度第二學期備課組工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        年度第二學期備課組工作總結

        年度第二學期備課組工作總結1

          本學期,本組在學校領導的引領下,以推進“自然遞進五步導學法”,提高教學效益為主線,我們美術組以學生生活體驗為載體,以激發學生美術興趣為切入,以培養學生審美力和創造性思維為目標,在教學、教研等方面獲得一些成績,現將這學期以來的工作總結如下:

          1.加強學習,努力提高全組業務水平。每月開展一次業務學習,學習研究新教材、新課標,探索新教法,尋求提高實效新途徑,在課堂教學中滲透先進的學科教學理念,規范課堂教學行為,落實有效教學,提高教學實效。 ??

          2.在xx市中小學生書法大賽中,耿xx等同學分別獲一二等獎的好成績。xx市“喜迎墨香畫韻教師節,展現幸福教育真風采”師生書畫展中朱禹锫同學獲二等獎。

          3、郭xx老師輔導學生在“美麗鎮江”創意繪畫大賽獲得優秀指導教師獎,向xx老師在第十屆“文心雕龍”杯全國中小學校園文學藝術大賽中獲優秀指導教師。xx老師在xx省“五四杯”初中青年教師微課評選活動獲優秀獎。在xx省“五四杯”初中青年教師課堂教學展評活動中xx老師獲優秀獎。

          回顧一學期的工作,盡管我們在教育教學中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進一步改進。比如教學研究效果不是很明顯;課題研究、撰寫教學論文水平有待于提高等等。總之,教研是一個不斷發展的過程,對教學的.研究是無止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我們美術教研組的教學能力。

        年度第二學期備課組工作總結2

          本學期,在學校領導的正確領導下,本組四位成員發揚團隊精神,互相幫助,目的明確,備課組工作進展得很順利。現將主要工作總結如下:

          1.深入學習新課標以及學校的教學案制度,根據教材特點和學生實際,靈活運用,為探索與教學案相適應的課堂教學模式做出積極的努力。

          2.認真編寫教學案和導學案,確保知識點講通講透;精選課堂測試和作業布置部分的題目,在抓好基礎的.同時,讓學生做到融會貫通。

          3.認真進行二次備課,定期進行集體備課,討論及反思教學過程中出現的問題,組織組員討論教學案在實踐中應用的情況,并對下周所教內容集中研討。

          4.定期開展教學研討課,積極探索課堂教學新模式,并多深入其他備課組的研討課課堂,多交流,多學習,多反思;加強組內青年教師與經驗豐富的老教師的教學交流,以達到教學相長的目的。小班化教學效果顯著。

          5.注重端正學生的學習態度,進一步培養學生的認真聽課、認真記錄、認真書寫、認真作業的習慣。注重學法指導,著力提高學生聽說讀寫綜合能力。

          6.幫助學生,尤其是基礎不太好的學生對所學知識進行及時的歸納、總結和梳理,努力遏制兩極分化的出現。

          7.重視信息技術與英語學科的整合,搞好教學手段現代化的研究與推廣,提高現代化教學媒體的使用效率,組內資源共享,提高了組內成員自制的課件在課堂上的利用率。

          8.加強反思教學實踐活動,用新的理念反思自己的教學,反思自己的成長與發展。

          總之,通過這一系列的工作,強化了備課組的過程管理,提高了組內英語教師的教學水平和教學質量,推進了我校的英語教學改革和教學案的實施,提高了我校的整體英語教學水平。但是,備課組工作中仍然存在很多不足,這需要在今后的工作中加以改進。

        年度第二學期備課組工作總結3

          我們地理備課組在20xx—20xx學年度第一學期的教學工作中,全體成員積極進取、努力工作、恪盡職守。本學期地理備課組取得了好成績。首先我作為組長在工作上對自己嚴格要求,以身作則,言傳身教,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給她們,從高、從嚴地要求她們。我們主要從以下幾方面做好各自的教學工作

          一.完成教學計劃

          本學期初一初二年級地理以新課程理念進行教學,初中教學中通過高效6+1的教學模式,從傳授知識為重點,轉變從能力的培養中獲取知識,做到能力和知識并重,同時還要重視學生情感目標的評價。完成初一年級上冊共有五章,初二年級上冊共有四章的各章教學任務。

          注重課堂導學提綱的應用和限時訓練的`編寫,導學提綱注意培養學生的自主學習能力,強調學生學習過程的情感體驗;限時訓練以新課程標準為指導,做到不遺漏重點,全面鋪開,做到少而精;另一方面把握不出難題,不出怪題的原則,以課后題和錯題重做的方式夯實基礎。

          教學中加強了地圖知識的講解和地圖的應用。全面完成本學期的教學計劃

          二.備課組常規活動

          加強集體備課,每天進行集體備課,根據教材和教法確定教學目標,特別注重能力目標和情感目標的確定,以達到完成知識目標。根據教學目標共同探討教學中的重點和難點,分析加強重點的學習和突破難點的教法和學法,細化、深化高效6+1激活課堂。在學校賽課中認真聽初中地理課和其他學科的課,了解各個教師上課的特點和吸收其優點,了解各學科之間的相互關系和知識滲透。平時也能聽高中地理課,分析高中課程如何應用初中的地理知識,如何用高中的.理論分析初中的地理現象,在教學中才能如何為學生在今后的高中地理學習打好基礎知識,盡量為學生未來的學習培養學習能力。

          關于初備手稿,我們主要做好三個方面:其一考慮全程設計,即對從開始的組織教學,從導入語,直到結束語的整個教學過程,要有一個精心的設計。其二考慮高效6+1的每個環節,即把幾個重點內容作為幾個相對獨立、相對完整的教學板塊來精心設計。其三考慮過渡銜接,即精心設計好各教學步驟之間、各重點內容之間的過渡環節。從而,使整個教學設計,張弛有致,自然流暢。

          三.備課組的教研活動

          繼續進行初一、初二地理中進行高效6+1課堂教學的研究,完善并深化學校對課堂教學的改革任務,分析初中教學中重點和難點如何用高效6+1的展示環節進行強化和突破,分析教材中的哪些內容可以應用高效6+1課堂教學激活課堂,為進一步提高教學教學質量奠定堅實的基礎。

          四.反思與探索

          在進行集體備課時,對集體備課的具體要求不太明確,備出的有些課操作中不實用,沒有達到研究性的目的。今后我們將圍繞“集體備課”,將教學教研和課題研究充分結合,在實踐中求提高,在研究中求發展。

          備課組是集體從事教學研究的組織,它是凝聚教師的群體力量,我們初中地理組在以后的工作中將更加團結,更加努力,為學校的發展,為進一步提高我校的教學質量,為促進全市基礎教育的發展作出我們的貢獻。

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