建筑行業(yè)個人年度工作總結

建筑行業(yè)個人年度工作總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的建筑行業(yè)個人年度工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

建筑行業(yè)個人年度工作總結1

　　從08年到現(xiàn)在，跟隨我們的王經(jīng)理也差不多5年了吧。現(xiàn)在我簡短的描述一下自己在這5年里的工作經(jīng)歷：08年大學畢業(yè)，下午從臺州回到舟山，第二天便到了我們王經(jīng)理和陸總的工地(建設大廈)，那時的我跟隨著施工員每天放樣、做試塊，在那前段日子里最讓我難忘的是和宓舟斌一起挖地下室土方，那個挖機啊，12點準時開挖，這個太陽那是熱的不得了啊，就這樣我們和舟斌熬了一個月，我現(xiàn)在的身份證就是那段艱苦歲月的最好見證啊!

　　在那個時候我知道放樣定點、標高測量到底是怎么回事，同時也知道了試塊的基本做法，坦誠的說學的不是很多，想想那個時候的我也只能學點皮毛了啊。轉眼到了08年的6月，我工作的第二站(朱家尖職教中心二標段)，那個工程聽老板說沒賺到錢，還虧了很多，每每他跟我說起這件事，心里總有莫名的愧疚，雖然那時的我還是小菜，但那份自責之心還是一直涌在我的心頭，一個工程經(jīng)濟的虧損有很多很多，有現(xiàn)場管理人員的能力引起，也有工程本身的報價比較低(朱家尖單單人工就比同樣的工地少了150W，我們按照定額人工取費的)，更有自己的管理不到位引起。在這個問題上，我是吸取了十足的教訓。對于我自己來說，以后我管理的工地，一定要把現(xiàn)場管理和經(jīng)濟管理緊緊的聯(lián)系在一起。

　　很明顯，我們朱家尖工程后期的管理是很不到位，簽證單、工程聯(lián)系單很不及時，導致最終的結算難以執(zhí)行。在這里給我自己下一道命令：以后我自己管理的工程現(xiàn)場，堅決杜絕聯(lián)系單、簽證單不及時的現(xiàn)象，我管理工程要以“工程利益最大化”為宗旨，工程管理把責任落實制放在首位，要保證工程的每一項管理都要有人負責，在工程質量管理上分工明確，誰出錯，誰負責。堅決不用那種出了事情就推卸責任的人。在安全管理上，也積極執(zhí)行責任落實制，安全問題無需小事，安全問題每個現(xiàn)場施工員、材料員等管理人員都應管理，這個理念跟責任落實制是沒有沖突的，責任落實制不是說這是誰負責，我們別人都不用過問，而是以責任人為主導的管理模式。我承認自己在現(xiàn)場的管理方面有很大欠缺，但是如果真的`給我一個工程去嘗試著管理，我堅信自己絕對不會是一個“扶不起的阿斗”。我認為自己只要給自己定好位，確立個目標，然后堅決的走下去，不退縮，我想一定會有成功的那天。至少我的經(jīng)歷是這樣告訴我的。在朱家尖期間，我學會了做工程資料，到現(xiàn)在為止還記得第一次驗收，被質監(jiān)站人員問的滿頭大汗的慫樣，后來經(jīng)過自己不斷的學習和請教，也算是把工程做好了。

　　在那期間，也認識了普陀質監(jiān)站和測試中心的人，由于我要送樣，做資料，慢慢的關系跟他們也近了，我堅信這也關系會成為我以后寶貴的人身財富，我覺得做事情也好，叫朋友也好，只要你坦誠相待，多為別人想一想，那你就一定會有很多收獲和朋友，就像陳田忠說的那樣，在和別人談生意時，多考慮考慮別人的利益，讓他知道你在幫他賺錢，而不是在賺他得錢，那你的生意一定會做的很OK，其實本質是一樣的。不扯開去了，直到09年底我在朱家尖的工作結束。

建筑行業(yè)個人年度工作總結2

　　建筑系黨總支現(xiàn)有黨員37人，其中，教職工黨員12人，學生黨員25人;設教工和學生兩個黨支部。兩年來，在“以人為本”、“管理即是服務”和“求真務實”的思想理念指導下，力求把黨建和思想政治工作做到實處，在實踐中也取得到了一定的成效。現(xiàn)以此為著眼點，把我系黨總支兩年來的工作做簡要總結匯報。

　　一、以公平和公正營造師生員工認同的思想政治工作氛圍

　　兩年來，黨總支和系行政達成共識：要在涉及到全系師生員工利益的方方面面，切實體現(xiàn)“公開、公平、公正”，以此營造師生員工“認同”的思想工作氛圍。在教職工職稱、津貼評定，獎金發(fā)放，年度考核，評優(yōu)評先，職務安排和推薦上;在學生黨員發(fā)展、獎學金評定、學雜費減免、困難救助、勤工儉學崗位安排、違紀處理上，尊重事實，堅持原則，公平公正，一視同仁，從不摻雜主觀好惡，更不謀求一己私利。因此，在建筑系，學生不需要刻意考慮與老師的親疏，因為他們利益的得失與和老師的親疏沒有關系;教師也不需要刻意考慮與系領導的親疏，因為他們利益的得失也和領導的親疏沒有關系。多年來，我系無論是教職員工還是廣大學生，沒有出現(xiàn)過因為系里處理問題不公而產(chǎn)生矛盾和意見的，也沒有因為處理問題不公向學校職能部門及學校領導反映和舉報的(有關職能部門曾反饋過該信息)。在20xx年目標責任制考核中，我系教職員工對領導班子的滿意和基本滿意率為100%;學生對發(fā)展的學生黨員的滿意和基本滿意率也是100%。雖然這兩個100%我們受之有虧，但從一定意義上說，這既是對我們過去工作的認可，又是對我們今后工作的期望，也是我們自己工作的目標。

　　二、以真誠和愛心把思想政治工作做細做實

　　一是通過提供必要的客觀條件推動和強化面上的宣傳輿論導向。如：為了動員學生學習英語，提高四級英語通過率，黨總支和系行政不僅經(jīng)常對學生進行思想灌輸，而且組織英語水平高的黨員教師和骨干教師成立業(yè)余輔導小組，為低年級學生進行免費英語輔導，并提供資金用以購買英語輔導的音像和圖書資料，使學生變被動為主動，在一定程度上激發(fā)了學習英語的積極性。20xx年的四級英語通過率，我系雖然總體水平仍然不高，但是全校進步幅度最大的院系。為了倡導學生考研，黨總支和系行政組織專業(yè)水平高的黨員教師和骨干教師成立業(yè)余輔導小組為高年級學生進行考研輔導，通過廣泛收集名校考研資料，進行理論和設計輔導，幫助聯(lián)系報考學校等，使我系20xx年的考研比例達到了學校規(guī)定的12%的任務指標，這對我們系來說是歷史上少有的。為了促成畢業(yè)生就業(yè)，提高一次就業(yè)率，20xx年，我們在就業(yè)和考研之間尋找結合點，黨政領導出面，幫助97級考研不就業(yè)的同學聯(lián)系掛靠就業(yè)單位，既尊重了學生考研的愿望，又把就業(yè)率提高了15個百分點，使我系畢業(yè)生就業(yè)率達到87。9%，為全校最高。為了提高學生課外文化活動品味，我們每年都提供資金并安排美術教師指導同學的作業(yè)作品展、實習作品展、漫畫展、書法展等各種展覽。為了鼓勵學生進行學術研究，我們正在全力提供資金支持學生籌辦建筑系學生學術刊物。近期，為了宣傳動員預防“非典”，我們給全系每個學生宿舍都免費配發(fā)了1支溫度表，給每位教師免費配發(fā)了口罩，體現(xiàn)對師生員工身體健康的真心關注。

　　二是通過解決具體問題做好個體思想工作。如：去年上半年大一學生去大連實習前，因宣傳解釋工作不細，部分同學不愿去，有情緒。做思想工作時發(fā)現(xiàn)，確有3名同學因家庭拿不出600多元的費用而不能去，我們黨政主要成員商量主動為這3名同學借錢，最后促成全體同學愉快地參加了實習。又如，大二有個陜西籍農(nóng)村同學，家境困難，其父去世后，情緒低落，精神恍惚，并萌生了退學的念頭。我們既從思想上開導他，鼓勵他，又幫助他聯(lián)系勤工儉學崗位，給予困難補助，暑假通過書信進行家訪，使他振作精神，發(fā)奮學習，努力工作。再如，大三有個其父親正在監(jiān)獄服刑的男生，平日內向、沉默，不愿參加集體活動，很少與同學接觸，雖然家境非常困難，但從不申請減免和補助。知情后，我們主動為他考慮減免和補助，想辦法安排其勤工儉學崗位，輔導員胡大鵬和系領導郝曙光同志還給予了資助�，F(xiàn)在，同學們普遍感覺這名同學性格變的得開朗了。

　　三是多渠道解決困難生問題。由于專業(yè)特點，我系學生學費高，花費大，加之農(nóng)村學生多，因此，困難生的比例也比較高。為了解決這個問題，我們做了以下幾個方面的工作：

　　首先，積極幫助困難生聯(lián)系系內、校內、校外各種勤工儉學崗位。經(jīng)過多方努力，我系1—4年級已有13%的同學獲得了固定勤工儉學崗位，其中0221—1班在班主任趙亞萍老師的努力下，22%的同學獲得了勤工儉學崗位，使特困生基本上都有了固定勤工儉學崗位。

　　第二，積極為困難生尋求用人單位的資助。經(jīng)過主動做工作，煙臺市第二設計院已經(jīng)從我系三、四、五年級中資助了10名品學優(yōu)秀的困難生，每人每年資助5000元，并且以后每年從大三學生中選擇資助對象進行資助(條件是獲資助的同學畢業(yè)后去該院服務3—4年)，徹底解決了這些同學經(jīng)濟上的后顧之憂。

　　第三，愛心捐助特困生。20xx年，001—1班有個患腦瘤的同學，僅住院花費就達6萬多元，使原本并不富裕的農(nóng)民家庭陷入了困境。在黨總支和系行政的倡議下，師生員工開展了愛心捐助活動，包括困難生在內的全體師生全部參與了愛心捐助，短短的三天時間，共捐款15000余元。加上校醫(yī)院領導和學工部領導的關心和幫助，極大地緩解了這個同學的經(jīng)濟困境，鼓起了戰(zhàn)勝疾病的勇氣，樹起了學習和生活的信心。

　　第四，全系教職工放棄春游的機會愛心資助23名特困生。今年3月份，1個特困生向輔導員借錢吃飯，引發(fā)了我們對特困生問題的進一步的'關注。經(jīng)黨政領導提議，全體教職工一致贊成，放棄今年春游的機會，用這筆錢解決全系特困生的生活問題。經(jīng)過全面摸底了解，對全系最困難的23名同學每人給予1000元的資助，達到能夠維持他們一年的基本生活的目的。四是關心教職員工的生活。教職員工過生日，送去生日蛋糕;生病，送去慰問品;結婚、生小孩、父母去世送去慰問金。通過關心和撫慰，實現(xiàn)快樂共分享，憂愁共分擔的愿望，體現(xiàn)大家庭的溫暖。由于導向的作用，在我們的周圍形成了一個關心他人、奉獻愛心的小環(huán)境。系領導郝曙光，輔導員胡大鵬，班主任趙亞萍、孫俊、董貴晗、李明同、張巍、董雪峰等人，私下里都向困難生提供過資助，從100元到600元不等;系領導陳吉吉、杜永吉，班主任王一平、魯慧敏、任書斌等人，都給困難生提供過借款，總數(shù)超過10000元。20xx年開始，黨員教師李輝、98級全體同學分別自愿資助了1名和6名甘肅貧困家庭的小學生上學，至初中畢業(yè)。汽車學院的王艷霞老師也愛心資助了我系1名特困生，每年資助1000元。兩名獲國家特困生優(yōu)秀獎學金的同學，主動表示：只接受學雜費減免，把4000元獎金捐給“建筑系特困生基金會”，用來解決其它特困生的困難。

　　三、以規(guī)范和措施把黨建和學生管理納入制度化軌道

　　首先，建立和完善各種學生管理規(guī)范和實施措施。分別制定了《預備黨員發(fā)展程序》、《預備黨員評議標準》，《團總支職責》、《班委會職責》、《團支部職責》、《學生會干部管理制度》，《學生宿舍衛(wèi)生管理條理》、《各班固定教室管理規(guī)定》、《學生早操檢查制度》、《教室勤工儉學管理制度》，《獎學金評定辦法》、《學生綜合測評辦法》，《困難生資助委員會章程》、《勤工儉學管理委員會章程》等。

　　其次，根據(jù)管理規(guī)范和實施措施進行制度化管理。如，每個學期對學生黨員進行評議，督促黨員發(fā)揮模范作用。每個學期對班委團支部、團總支、學生會干部進行評議，督促學生干部做好工作，并將評議結果作為獎勵、留任、勸退和撤換學生干部的重要依據(jù)。

　　第三，規(guī)范化管理學生檔案。對學生的各種考核材料進行歸類管理，為評價學生和各種總結評比提供客觀依據(jù)。20xx年在全校目標責任考核中，我系的檔案管理得到了考核組成員和校領導的一致好評。四、存在的問題政治理論學習不到位，尤其是中心組的學習計劃執(zhí)行不嚴。黨總支配合行政抓大事、謀發(fā)展不夠，局限于認真做好常規(guī)工作。思想政治工作創(chuàng)新不夠，主要延續(xù)傳統(tǒng)的思想政治工作模式。

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