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      1. 老師年度考核個人總結

        時間:2023-03-26 08:49:31 年終工作總結 我要投稿

        老師年度考核個人總結

          總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,因此,讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的老師年度考核個人總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        老師年度考核個人總結

          老師年度考核個人總結 篇1

          一年來,我把愛崗敬業,仔細研修《課程標準》,嚴格遵守《中學校老師職業道德規范》的要求,完成學校交給的工作,服從領導的支配,以培育同學的創新精神和實踐潛力為重點,仔細落實課程方案,落實教學常規,大力推動素養訓練,使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職,具體的工作狀況如下:

          一、我的思想

          嚴格要求自我,努力地提高自我,解剖自我,分析自我,正視自我,仔細學習新的訓練理論,準時更新訓練理念。專心參與學校各活動,并準時做到反思和小結。為了適應訓練教學的長遠進展,我不斷討論、探究和學習政治理論,同時從課外讀本中吸取養分,讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表,在同學當中做出了典范。

          二、我的紀律

          我嚴格遵守學校的'各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛同學,從不鬧無原則的糾紛,到處以一名人民老師的要求來規范自我的言行,毫不松懈地培育自我的綜合素養和潛力。

          三、我的教學

          我仔細鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清晰,了解教材的結構,重點與難點,把握學問的規律,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。并了解同學原有的學問技能、愛好、需要、方法、習慣等學習新學問可能會有哪些困難,準時實行相應的預防措施。

          四、我的課堂

          我組織好課堂教學,關注全體同學,留意信息反饋,調動同學的有意留意,使其持續相對穩定性,同時,激發同學的情感,使他們產生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克服重復的毛病,課堂提問面對全體同學,留意引發同學學習的愛好,課堂上講練結合。

          五、我的作業

          依據學期開頭的方案,在作業批改上,仔細準時,力求做到全批全改,重在訂正,準時了解同學的學習狀況,以便在輔導中做到有的放矢。

          總之,一年一度的訓練教學中,這天也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永久年輕,永久微笑,也永久刻入心底,但愿我的付出能澆艷出漂亮的花朵。

          老師年度考核個人總結 篇2

          一、立足本職,愛崗敬業

          作為客服人員,我始終堅持“把簡單的事做好就是不簡單”。工作中認真對待每一件事,每當遇到繁雜瑣事,總是積極、努力的去做;當同事遇到困難需要替班時,能毫無怨言地放棄休息時間,做好工作計劃,堅決服從公司的安排,全身心的投入工作;

          二、勤奮學習,與時俱進

          記得石主任給我們新員工上過的一堂課的上有講過這樣一句話:“選擇了建行就是選擇了不斷學習”。作為電話銀行 中心的客服人員,我深刻體會到業務的學習不僅是任務,而且是一種責任,更是一種境界。這幾個月以來我堅持勤奮學習,努力提高業務知識,強化思維能力,注重用理論聯系實際,用實踐來鍛煉自己。

          1、注重理論聯系實際。在工作中用理論來指導解決實踐,學習目的在于應用,以理論的指導,不斷提高了分析問題和解決問題的能力,增強了工作中的原則性、系統性、預見性和創造性;

          2、注重克服思想上的“惰”性。堅持按制度,按計劃進行業務知識的學習。首先不將業務知識的學習視為額外負擔,自覺學習更新的業務知識和建行的企業文化;其次是按自己的'學習計劃,堅持個人自學,發揚“釘子”精神,擠時間學,正確處理工作與學習的矛盾,不因工作忙而忽視學習,不因任務重而放松學習。

          在今后的工作中,我會努力的繼續工作,在工作中保持好和客戶之間的關系,用的服務來解決客戶的困難,讓我用的服務來化解客戶的難題。

          二、教育教學方面

          要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

          1、課前準備:備好課。

          2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

          3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

          4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

          5、課堂上的情況。

          組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的'負擔。

          6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

          7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

          8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

          三、工作考勤方面

          我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

          在本學年的工作中,我取得了一定的成績:輔導__學生在__中獲得__等獎!斑M無足赤,人無完人“,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動?荚嚦煽儾环定等。

          走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

          老師年度考核個人總結 篇3

          20××年年匆匆忙忙地結束了,或許我們有太多的留戀與不舍,但時間老人不會因此而定格,它似乎也預示我們要珍惜眼前的一切,要珍惜屬于我們自己的每一段時光。時間在每個人的身上都有不同的體現,對于工作繁忙的人來講,時間是短暫的,而對于無味消磨時間的人來講,它又是漫長的。

          作為教師的我隨著年齡的增長越發感覺到時間的珍貴,所以我沒敢浪費一分一秒。清楚地記得幾天前我們校長在會上說的一句簡明扼要的話:在總結中進步,在反思中成長。對我的促動很大,對于一名教師來說,總結與反思尤為重要。所以我要對自己這學期的工作做以梳理和總結,以便下一步的工作。

          本學期我有幸又一次擔當重任,承擔五年級四個班的英語教學工作,應該說任重而道遠,這源于領導和家長們的無限信任,所以為了不辜負大家的一片真心,我一直努力并奮斗著,雖然過程中有很多的挫折與困難。無論對待學生還是自己我都嚴格要求,盡量不讓“大錯誤出現,小錯誤不斷”。

          感覺我們師生彼此時刻都在進步,時刻都有收獲。當然,在教與學的過程中,酸、甜、苦、辣、咸在所難免,但我們仍是快樂的。這屆五年級的學生英語水平不算很好,基礎也比較薄弱,所以這學期我在教的過程中注重學新知拾舊知,抓兩頭帶中間,注重學困生的轉化,在每個班級都實行了一些鼓勵和獎勵機制,同時我更加注重形成性評價,不以一次的考試成績來評價一個學生,平時哪怕他/她有一點點的進步,我都會感到很欣慰。每次的月考,學生的成績都在不斷地提高,期中期末考試的成績也很不錯,雖說目前已經取得了階段性的勝利,但我不會就此止步,我要繼續拼搏努力,爭取更大的勝利。

          每次考試后,甚至每節課后,在時間允許的情況下我都及時反思總結,分析學生,反思自己,還時常找個別的學生談心,與學困生一起研究學習策略。關于學困生的轉化在某個領域我發表過個人看法,并得到了教育專家學者的認可、點評與幫助,為此我感激著。在具體的'教學中,本著因人而異的原則,我嘗試著各種教學方法,收效都很明顯。但不足之處還是存在的,比方說對一些學困生的關注度還是不夠,對尖子生的訓練也還不夠到位,在以后的工作中我要盡量細化這些不足。在生活中我們的師生關系很融洽也很和諧,應該用朋友二字來定義比較合適,F在在我的辦公桌里還珍藏著孩子們的小秘密,心與心的交流拉進了師生的距離,對我的教學有很大的促進作用。作為課任教師的我,大力支持并協助班主任工作,對每個班級的管理工作獻計獻策,哪個學生有異常情況我都會及時與班主任交流,溝通的過程,也是我學習的過程,我虛心向有經驗的教師學習,從他們的身上我看到了自己的不足,可以說在周圍同事的身上我學到了許多,學到的不僅僅是教學經驗,生活閱歷也有所見長。

          無論工作多么繁忙,我始終沒有間斷為自己充電,經常利用休息時間看書查資料,鉆研教材,加強理論知識學習,爭取讓自己的各方面素質都有提高,做一位更加優秀的教師,一位創新型教師,一位更讓領導信賴的教師,一位更受學生家長信賴和愛戴的青年教師。10月中旬,我在校青年英語教師說課選拔賽中脫穎而出,于11月初代表大同區在市里英語年會上結合自做的新穎課件進行說課展示,受到領導們的一致好評,應該說我的精彩一半來源于自信,一半來源于我遇到的伯樂。

          懷著一顆感恩的心,我決定繼續風雨兼程,持之以恒。在以后的工作中“我要飛得更高”,爭取在充滿希望的20××年再創輝煌,我要“更高、更快、更強”,相信只要我努力了,付出了,就會有收獲!勝利就會向我招手!

          老師年度考核個人總結 篇4

          在密切忙碌的期末會議中,我們今年的工作可以說是告一段落了,想一想自己今年的工作,真的可以說是跌宕起伏,出來工作這么多年,我是頭一次遇到這樣的情形,但是也正是因為這樣特殊的工作形式,才幫助我得到了空前的進步。幼兒園教師的工作可以說是平凡的,但是它工作的重要性確實十分艱巨的,這就要求我們幼師必須要具備非常高的責任心才行,所以今年的工作環境,很好地鍛煉了我這一塊!

          今年我們幼兒園的工作主要是分兩塊的,上半年的.輕松和下半年的忙碌。上半年因為我們幼兒園教學工作相對于其它而言并不是必須的,再加上幼兒的安全意識不是特別強,所以我們上半年前面幾個月都是沒有在幼兒園上課,但是我們并不代表著我們就呆在家里沒有事情做,我們還是需要每天到幼兒園上班。正因為當時情況特殊,我們幼師的責任才更加的重要,我們只有自己做好準備了,他們幼兒才能夠公家安心的上學,所以當時那幾個月我們每天的工作就是對幼兒園園區做好消殺的工作,也正是借著那段時間的空閑時間,幼兒園還進行了一番裝修,后面幼兒來上課的時候明顯吃驚了。我們那段時間在做好消殺工作之余,還要做好自己的學習工作,只有現在社會發展的這么快,我們自己要是不進步的話,就會越來越不適應,我不能夠更好地培養好幼兒,所以我們那段時間每天都在培訓、磨課,雖然那段時間沒有上課,但是我的教學能力反而得到了進步。因為特殊的工作環境,我的責任意識得到了提升!

          后來正式開學了,我們幼兒園的工作也迎來了一個忙碌期,那段時間我們這也得是忙的手腳不停歇的。因為幼兒們自己家里面玩了特別長的時間,前面學習到的東西和養成的習慣都忘得差不多了,所以我們就相當于重新開始教,幸好我這一年待的是中班,沒有升小學的壓力,他們大班的老師待的學生要升小學,那段時間壓力特別大。

          這一年里面,我相比去年在責任心上面有了更加大的提高,更家長的來呢西更加的密切,對幼兒的關心和照顧更加的用心,時刻都關注著他們,對于他們任何的變化也特別的小心,以再做好檢查,以防幼兒出現任何不好的事情,所以我這一年我在家長們心中的認可度也得到了提高!

          雖然這一年自己似乎比以前更加的優秀了,但是我并不會因此而放棄進步的想法,在新的一年我會再接再厲,在新的學期中我也會繼續保持學習的。

          老師年度考核個人總結 篇5

          一年都結束了,我也沒有想清楚我怎么就當上了小學體育老師。但好在我今年的小學體育老師工作表現得非常不錯,不僅受到了校領導的表揚,也受到了孩子們的喜歡,還有家長在接孩子的時候遇見我說因為我的體育教學,他那一直都沒怎么長的孩子長個了,這不得不說,是我的體育教學起作用了!

          一、小學體育課程再創新

          我是一個體育專業畢業的小學體育老師,這就決定了我的專業程度是要比其他不是體育專業畢業的老師要大很多的。但這不一定是好事。因為孩子們畢竟都不是學體育專業的,如果我用我們體育專業的強度原來要求他們的話,他們一定不僅不會長高長大長強壯,還會在一種高強度的體育鍛煉下出現停滯身體發育的危險情況。這對我作為本校小學體育老師的.特殊性,我把小學體育課程創新了一番,讓孩子們主要是在寓教于樂的氛圍下進行體育鍛煉,讓孩子們更加開心的去跑步去跳高去跳遠,不讓他們因為鍛煉的辛苦而害怕體育課。

          二、小學體育游戲時時新

          在體育課上,我把一些有趣的體育游戲安插在小學體育教育當中,這使得孩子們現在一聽到上體育課就非常想去,而不是像過去一樣,一聽到體育課就開始出現“你幫我請個假”“我幫你請個假”的情況。有學生在我的體育課后反映,我的體育課上的游戲讓他們不再覺得鍛煉是一件好難好辛苦的事情,也讓他們現在在課余的時候也進行著體育課上的游戲。有家長還向我反映,他那已經很久沒有長高的孩子,今年上了我的體育課,不僅又開始長高了,而且身上的肉也長結實了,以往看起來一推就到的孩子,現在也已經不再看起來那么瘦弱了。這讓我這個做體育老師的非常欣慰,畢竟體育的精神內核已經在我的教學中達到了!

          三、小學體育活動也創新

          在今年的體育課上,雖然我對課程以及游戲都有所改進和創新,但這對于幫助孩子們長高長大長強壯的體育來說或許還不夠。今年的工作中,我意識到了這個問題,我希望在明年的工作中,把小學體育活動也創新創新,讓孩子們更加喜歡鍛煉身體,也讓家長們更加放心把孩子的體育鍛煉交到我的手上,幫助孩子們長高長大長強壯!再就是明年體育工作中,我也想培養幾個體育生了,希望這些體育生可以在我的手里成長為一顆體育之星。

          老師年度考核個人總結 篇6

          這一年工作相比之前來說是會忙一點,但通過自己的努力和堅持,這份工作此刻也非常順利成功的完成了。我來到學校已經七八年了,這七八年的時間讓我明白,在這個職位上,我絲毫不能有一些些的松懈,我應該把責任和嚴謹時時刻刻放在心里,在這份事業上做到最好的狀態,這才是我最應該去考慮的問題。所以這一年,我在自己的強壓之下,堅持了過來,也在這份熱烈的責任之下,成功且自信的完成了自己的使命。

          還記得初次進入學校的時候,我只是一個有激情卻沒有實踐能力的小青年,那時候對做教師這一份工作只是單純的喜歡和熱愛。由于還太年輕的原因,我對待任何事情都有點過分清高了,所以那幾年確實也吃了不少的苦頭,但好在通過時間的沉淀,我也慢慢的成熟穩重起來了,后來直到自己成為了教導主任,我才明白,原來這份事業最難能可貴的.,就是在時光之中發現自己最真實的熱愛,不是一腔熱血,而是細水長流。就像兩個人的感情一樣,如若只有當初的一點點沖動,那么這份感情也不會長久,更不會有任何結果。所以只有細水長流,我們之間才會有更多的可能,才會有更多的結果。

          對待學生又何嘗不是這樣呢?我也知道我在學生們心中是一個怎樣的形象,學生們給我取的外號我并沒有覺得十分氣憤,這反而象征著學生們對我的第一印象,雖然平時我是嚴厲了一些,但是通過孩子們對我取得這個外號來說,我想自己在一定程度上也是成功的,畢竟我走進了他們的生活,走進了他們的心里,讓我們之間的關系也多了一層更有意思的地方,讓我們之間的練習,不僅僅陷于師生之間,更多的是像一個可以開得起玩笑的朋友。所以我認為這也是我們和學生之間的另一種聯系和溝通。

          這個年齡階段的學生最重要的就是要去關心他們,青春期的孩子比較容易沖動,雖然我表面上看起來嚴肅不易讓人靠近,但是和學生們相處久了之后,他們就會知道我是一個比較幽默的人,所以很多學生對我也是非常喜歡和敬重的。憑著這一些信任,我也常常給學會說呢過帶來一些思想啟迪,讓他們對青春期有一個正確的認知。總之,接下來的工作,我仍然是要從學生身上出發,這樣才能真正做好一名教導主任,才能為我們這個年級的孩子們找到更多的出路和方向。

          老師年度考核個人總結 篇7

          本學期以來,本人仔細備課、上課、聽課、評課,準時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種學問,構成比較完整的學問結構,嚴格要求同學,敬重同學,發揚教學民主,使同學學有所得,從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,并順當完成訓練教學任務。下方是本人的教學閱歷及體會:

          1、要提高教學質量,關鍵是上好課。

          為了上好課,我做了下方的工作:

         。1)課前預備,備好課。

         、僮屑氥@研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清晰,了解教材的結構,重點與難點,把握學問的規律,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。

         、诹私馔瑢W原有的學問技能的質量,他們的愛好、需要、方法、習慣,學習新學問可能會有哪些困難,實行相應的'預防措施。

         、鬯妓鹘谭,解決如何把已把握的教材傳授給同學,包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

          (2)課堂上的狀況。組織好課堂教學,關注全體同學,留意信息反饋,調動同學的有意留意,使其持續相對穩定性,同時,激發同學的情感,使他們產生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克服了以前重復的毛病,課堂提問面對全體同學,留意引發同學學數學的愛好,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕同學的負擔。

          2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,學校生愛動、好玩,缺乏自控潛力,常在學習上不能按時完成作業,有的同學抄襲作業。針對這種問題,抓好同學的思想訓練,并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去,還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開頭,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服。從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以,和差生交談時,對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重,還有在批判同學之前,先談談自我工作的不足。

          3、專心參加聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

          4、培育多種愛好愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬學問面,為教學資料注入新奇血液。

          走進21世紀,xxx對老師的素養要求更高,在今后的訓練教學工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為完善的明天貢獻自我的力氣。

          老師年度考核個人總結 篇8

          一年幼兒園教學的時光,如彈指一揮間,轉瞬即逝;厥走@一年我在xx幼兒園里一路走來的歷程,充滿了艱辛和困苦,但同時,在這些艱辛和困苦的背后,我也在慢慢的成長,慢慢的變優秀。它讓我明白了,只有經歷了這些磨難,我才能成長的更快,讓我學會了在苦難中感受成長,感受生活。

          這一年作為一名幼兒園的教師,我始終把學生們的安全健康放在第一位。因為我清楚的知道自己身上的職責是什么,清楚的知道自己每天要完成的工作任務是什么。

          對待每天的工作,不遲到,不早退,更不曠工。對待每天孩子們的接送任務,不敷衍,不放松,每天早上必須要親手把孩子們從父母手中接到才放心,在下午放學的時候,也是必須親手把孩子們送到父母手中,我才能安心的下班回家。

          對待孩子們的課堂教學工作,更是認真努力的去完成。雖然幼兒園的教學內容是十分簡單的,但是對于能讓三四的小子們吸收進去,卻也是一件難事。在每天晚上,我都會進行一天教學內容的總結,也會把自己做的不夠好的'地方,記下來,然后在課堂上做到及時改正。除了做總結之外,我還要進行第二天課程內容的備課工作,為了能讓我們班級的小朋友進步的更快,我想方設法的來提高課堂的趣味性,想法設法的來提高小朋友們的課堂參與度,所以,我每天晚上總是要備課到很晚。

          對待學生們日常生活的照顧,我也十分的用心和負責。在他們吃飯的時候,我一邊要監督他們把飯菜都吃完,一邊還要教育他們在餐桌用餐時的基本禮儀,讓他們學習到一些生活的常識,養成一種良好的生活習慣。在他們午休睡覺的時候,我都會在一旁守候著他們,有小朋友踢被子,都會及時的給他們蓋上,以免他們著涼感冒,有小朋友尿床,我也會及時的幫他們做好處理。在他們進行課間活動的時候,我也會陪伴在他們身邊和他們一起玩游戲等等。

          總之,在過去的一年里,我都有在盡心盡力的照顧好每一位小朋友,認真的對待著我在學校里的每一天工作。

          “十年樹木,百年樹人!弊鳛橐幻處煟以敢庠谖衣L的歲月里來等待孩子們成長,來教育他們成人。

          老師年度考核個人總結 篇9

          20xx——20xx學年度第一學年轉眼之間就要過去了,在這個新舊交替的時刻,我特對自己本學年的工作做一總結,即可總結經驗教訓,同時也可以對以后的工作進行指導。

          教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必然有學者、學生是被教的主體、因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要、最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受、其實還應充分了解學生的學情,這樣才能很好的把握全局、?

          教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法、備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:"備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機、"我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工、雖然辛苦,但事實證明是值得的。

          備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好、但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學、因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了、上課內容豐富,現實、教態自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生、所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛、這樣,授課就事半功倍、回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點、當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發揮不到應有的水平,以致影響教學效果、我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難、所以,我特將自己在歷史教學中的經驗和教訓做一總結如下。

          1、正確處理內容與形式的關系。

          教學中的內容,是指要讓學生掌握的知識,形式是指讓學生掌握知識的方法、高中歷史有別于初中歷史的最大地方,就是重視理論知識的學習和事物脈絡的掌握,如果)只知道事件的發生而不知道事件背后的深刻背景,是不符合歷史教學的目的的,但是,傳授歷史理論,分析事物本質在教學過程中是一個很難順利完成的內容,因為學生一般只對具體的事件感興趣,一遇到史學理論,則開始表現出畏難的情緒,影響了教學效果,在這種情況下,我一般先會采用一些學生感興趣的知識或問題,舉一反三,觸類旁通,由一個問題發散出一系列的問題,然后再形成一個巨大的知識網絡,逐步深化和升華主題,讓學生在不知不覺,既看到了樹木,也不會忽視森林,完成了由淺入深的學習。

          2、改變學生在教學中的地位。

          傳統的教學模式,是一個教師講,學生聽的過程,不僅抹殺了學生自主學習的空間,同時也使教師忽視了教學的反饋往往是教師口干舌燥,學生似懂非懂、在教學實踐中,我努力改變教學模式,讓學生在教學過程中動起來,成為學習的主體、既讓學生對課本知識有了一個細化的了解,同時也使學生萌發了濃厚的興趣,自覺主動地去學習,讓教師達到事半功倍的效果。

          3、把"困惑"留給學生

          輕易得到的,人們往往不會珍惜、在教學過程中,這個現象也表現得非常明顯、在以前的教學中,我總是按部就班不厭其煩地給學生進行著講授,但教學成績總是不見提高,而且久而久之,學生對歷史課都失去了興趣,這一度讓我很迷茫、在新課改精神的影響下,我逐漸開始改變這種授課模式,不再直接告訴學生因為什么所以什么,而是首先給學生展示現象,然后讓學生自己產生問題,自己去解決問題、比如在講授人教版必修一第27課《世紀之交的世界格局》時,我首先向學生列舉了很多史實,告訴他們東歐劇變和蘇聯解體的一些具體表現,學生在對歷史發出感慨的時候,都產生了同一個問題,那就是這些事件為什么會發生,我并沒有急于告訴學生答案,而是鼓勵他們自己去思考,在學生七嘴八舌的討論下,學生們的答案越來越接近我想聽到的答案,當答案最后揭曉的時候,很多學生的臉上表現出的是喜悅滿足的`表情,這讓我感覺到了教學的樂趣和成就感,教學雖然是一門遺憾的藝術,但是,如果能在其中體會到成就感,也就接近了教學的實質。

          總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作、社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也隨著社會的不斷發展發生著不斷的變化、作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命、"學高為師身正為范",成績已經成為過去,在今后的教學生涯中,我將一如既往地嚴格要求自己,刻苦鉆研教育教學,不斷提高自身的業務水平,為學校的教育事業做出自己的一份努力!

          老師年度考核個人總結 篇10

          首先,感謝各位領導讓我向大家匯報一年來所思所想、所作所為。下面就從三個方面簡單談談一年來本人在各方面的表現情況。

          一、思想政治方面

          本人熱愛人民,堅持教育方針,忠誠教育事業:能服從學校的工作安排,辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中,遵紀守法,遵守學校的各項規章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕,在各方面嚴格要求自己,以便更快地適應教育發展的形勢。

          二、教學工作方面

          為提高教學質量,課前認真備課,課堂上注重采用啟發式教學,課后及時輔導答疑,作業全批全改。同時根據作業中反映出的問題及時調整教學內容、方法、進度等。經過不斷地努力,教學效果在不斷得到提高。

          三、教改與科研方面

          本年度以第一作者身份發表國際會議論文一篇(已被istp檢索)、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。

          本年度完成了一項青年教師科研基金的結題。

          本年度順利完成了第五期大學生科研訓練計劃項目的結題工作,并成功申報了第六期大學生科研訓練計劃項目,目前正在進行中。

          本年度,所指導的本科畢業論文被評為院系級優秀畢業論文,本人被評為xx本科畢業論文院系級優秀指導教師,所指導的學生獲得xx東北三省數學建模聯賽二等獎,作為指導教師,參與指導的學生xx先后獲得xx全國大學生數學建模競賽國家級二等獎、遼寧賽區一等獎。

          以個人身份,協助xxx老師指導了兩名研究生的畢業論文,已經在上周周三(12月22日)通過了論文答辯。

          積極參加教改,參與了《常微分方程》典型訓練習題集的`編寫,參與了《常微分方程》課程考試改革試點的工作。

          本人和我校金融系老師合作,作為主編之一的《證券投資學》教材今年下半年已經在我校金融學等專業開始推廣使用,20xx年將正式出版。

          這一年,如果說,我的工作還取得了一些成績,那都是在各位領導和老師的關心與幫助下才取得的。借此機會,感謝一直關心和支持我的領導和老師,敬請各位領導和老師一如既往、更大更多更有力度地關心和支持我,謝謝!

          老師年度考核個人總結 篇11

          “但見時光流似箭,豈知天道曲如弓!庇质且荒隁q末時,在感嘆時不我待之時,我慶幸自己生活在一個團結和睦的教師群體中,這里有睿智、開明的領導,這里有敬業、熱情的同事,這里有活潑、可愛的學生,讓我感到了如家庭般的溫暖。思來想去,我將從以下三個方面來總結自己這一年度的工作:

          一、在思想上,愛國愛黨,積極向上。

          我積極參加政治學習,認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作,并能保質高效的完成。在年底學校的“愛崗愛校”演講中斬獲一等獎,并獲得評委、同事的一致好評。

          二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教。

          作為一名普通的小學數學教師,最緊迫的問題是具備新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣,才能夠激發學生的興趣,從而顯現出自己獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線,深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質量。

          課前,我認真仔細的進行備課,根據本班學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質量。

          其次,教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的'方法,堅持課前預習,讓學生在預習中發現問題,帶著問題上課,鼓勵學生大膽質疑,在教學中營造民主平等的學習氛圍等。

          再次,積極參加各類教學教研活動。在兩個學期的教師比武中,作為年紀最大的參賽者都能認真面對,并喜獲一等獎,不僅從比賽中鍛煉了自己的能力,也從活動中汲取營養,逐步形成自己的上課風格。

          三、課堂之外,努力自學,勇攀高峰。

          通過三月份的名師觀摩課,讓我深知名師成就于“課堂之外”。沒有課外的博覽群書,何以有課內的淵博學識;沒有課外的千般錘煉,何以有課內的駕輕就熟;沒有課外的艱辛付出,何以成就一方名師。有了名師引領,有了校長的鼓勵,我常年堅持打理著自己的教育博客,讓它督促、見證著我的成長。在努力的路上我還算小有成就,觀摩課反思《弱水三千只取一瓢》深受同行們及教科院秦院長的好評,獲一等獎;教學隨筆《副課轉正》在《仙桃教研》發表;另有2篇論文獲市級一等獎,教案《9的乘法口訣》獲省二等獎。

          我珍惜一切學習機會,在暑假華科舉辦的農村教師素質提高的培訓中,我認真學習,積極反思,勤寫小結,得到班主任的認可與鼓勵,獲得教育廳頒發的“優秀學員”稱號。

          當然,“人無完人,金無足赤”,我在教學工作中也存在諸多不足,如工作中大膽實踐、創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多,主動創新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。

          總之,無論是教書還是育人,都學無止境,我會繼續探索,爭做一名優秀教師。

          老師年度考核個人總結 篇12

          今年的工作是我在幼兒園的日子里,最為忙碌的一年,但是這一年我也在忙碌的工作當中過的非常的充實,因為有自己的事情和自己所需要努力的方向,我也感到自己忙碌的工作是非常的有意義的,這一年的工作當中,我盡心盡力的完成自己的工作,在工作的時候認真的完成屬于自己的任務,也會更加的認識和完善自我,保證自己的工作和自己的個人發展是成正比的,我也相信在自己的努力之下,幼兒園的發展也會有我的一份力量。

          這一年的工作還是和往常一年,但是由于自己所接觸的學生是和往常的不一樣,以往過去的那幾年里,我一直帶的都是小班的學生,但是今年由于幼兒園的分配,我也開始了帶大班的學生,對于大班的學生來說,這也是自己第一次接觸,他們開始有自己的比較強烈的想法,所以我的工作剛開始而言是非常的艱難的,首先我也需要和他們處理好一個很好的師生的關系,我也一直覺得要想要帶好學生,首先最重要的就是要先和他們做朋友,所以我也會盡量去和他們相處,先讓他們做夠的相信我、信任我,之后我也會開始慢慢的管理好自己的班級,讓他們覺得學習是重要的,對于大班的學生而言,不僅僅需要在學習上有一定的成長,在生活當中也要去認真的對待,所以對于我們老師而言,我也在學習上和生活當中都要管理好他們,我也需要幫助他們全方面的發展,畢竟之后他們就要去小學的學校里面學習,我們也要盡力的去為他們打好基礎,在自己的工作上也要注意自己的'方式和方法,也要站在學生的角度上面著想,用一種他們可以更好的接受的方式去傳授他們更多的知識,我也知道自己的工作是非常的繁重的,所以我也會認真的將自己的工作完成好,在自己的工作崗位上面盡職盡責,把所有的學生都當成是自己的孩子去對待,用心的帶給他們更多的知識,也會將學生的成長和發展以及幼兒園的發展當天是自己分內的事情。

          過去的工作已經成為過去,但是未來的生活和工作還在繼續,所以我也要及時的總結自己過去的錯誤和長處,發揚自己做的好的地方,改善自己做的不好的地方,才能更好的完成自己的工作,在往后的工作當中,只要自己一天是幼兒園的老師,我也就會做好一天老師應該要做的事情和工作。為幼兒園的學生以及幼兒園的發展奉獻出自己的一份努力。

          老師年度考核個人總結 篇13

          本學期,我擔當xx班級數學教學工作,仔細學習訓練教學理論,從各方面嚴格要求自己,主動與班主任團結合作,結合本班的實際條件和同學的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有方案,有組織,有步驟地開展。為完成訓練教學工作出勤出力,現對本學期教學工作作以下總結:

          一、仔細鉆研教材,明確指導思想。

          教材以數學課程標準為依據,汲取了訓練學和心理學領域的最新討論成果,致力于轉變學校生的數學學習方式,在課堂中推動素養訓練,力求體現三個面對的指導思想。目的是使同學體會數學與大自然及人類___的親密聯系;體會數學的價值,增加理解數學和運用數學的信念;初步學會應用數學的思維方式去觀看,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探究,勇于創新的科學精神;獲得適應將來xxx生活和進一步進展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。

          二、仔細備好課,突出學問傳授與思想訓練相結合。

          不但備同學而且備教材備教法,依據教材內容及同學的實際,設計課的類型,擬定教學方法,仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來',每堂課都在課前做好充分的預備,課后準時對該課作出總結,寫好教學后記。

          三、注重課堂教學藝術,提高教學質量。

          課堂強調師生之間、同學之間交往互動,共同進展,增加上課技能,提高教學質量。在課堂上我格外留意調動同學的主動性,加強師生溝通,充分體現同學學得簡單,學得輕松,學得快樂,培育同學多動口動手動腦的力量。本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究數學學習環境,讓同學在獲得學問和技能的同時,在情感、看法價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想,把數學教學看成是師生之間同學之間交往互動,共同進展的過程。提倡自主性“同學是教學活動的主體,老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者。'這一觀念的確立,同學成了學習的仆人,學習成了他們的需求,學中有發覺,學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設計同學主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

          四、創新評價,激勵促進同學全面進展。

          我把評價作為全面考察同學的學習狀況,激勵同學的學習熱忱,促進同學全面進展的手段,也作為老師反思和改進教學的有力手段。對同學的學習評價,既關注同學學問與技能的理解和把握,更關注他們情感與看法的形成和進展;既關注同學數學學習的結果,更關注他們在學習過程中的改變和進展。更多地關注同學已經把握了什么,獲得了那些進步,具備了什么力量。使評價結果有利于樹立同學學習數學的自信念,提高同學學習數學的愛好,促進同學的進展。

          五、仔細批改作業,做好課后輔導工作。

          布置作業有針對性,有層次性,對同學的作業批改準時,仔細分析并記錄同學的作業狀況,將他們在作業過程消失的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關狀況準時改進教學方法,做到有的放矢。

          對后進生的輔導,并不限于同學學問性的輔導,更重要的是同學思想的'輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發愛好。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發了他們的求知欲和上進心,使他們對數學產生了愛好,也取得了較好的成績。

          總之,一學期的教學工作,既有勝利的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了肯定的成績,但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中,吸取別人的特長,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

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