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      1. 教師個人終總結

        時間:2022-08-18 08:32:04 年終工作總結 我要投稿

        教師個人2022年終總結

          總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,不如我們來制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的教師個人2022年終總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

        教師個人2022年終總結

        教師個人2022年終總結1

          時光飛逝,20xx年學年已接近尾聲。這一年,在領導的關懷和同事們的支持下,我有幸獲得在xx中學學習并鍛煉的機會。在這里我不僅得到了我們學校老師們關懷和幫助,而且也得到了xx中學同事們的關心,這一年我是幸運的,同時我也是幸福的。所以,這一年我嚴格要求自己,積極進取,不忘以的新時期精神為指導,努力做好各項工作,認真地履行自己的職責。

          現將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下:

          一、思想工作方面

          俗話說:“活到老,學到老”。本學年,我能夠自覺認真學習領導傳達的文件精神,積極服從上級領導安排工作并認真完成。同時我也認真學xx、《中小學教師職業道德規范》、學習教育教學法規,并落實到自己的工作中去,樹立高尚的師德。通過學習,我能在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己的師德修養,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。我積極努力力求做到政治堅定、業務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己,做一個令人民滿意的人民教師。

          二、教學工作方面

          在教學工作方面,能認真學習專業業務知識,認真研究教學規律。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。

          對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領會教材中的重點、難點,積極查找與教材有關的資料,幫助學生理解每一個問題和難點。上課時認真授課,抓住重點、突出難點、精講精練,運用多種教學方法,從學生的知識水平出發,力求培養學生的學習興趣,調動學生學習的積極性,限度地發揚課堂民主,創設生動活潑的氣氛,讓學生愉快思考,主動探索、大膽質疑,敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合,注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題,結合理論教學從理論上解釋出現的.問題,提出解決的方法和措施,并積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量,教學效果評價良好。

          在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的教學工作計劃,保證了整個教學工作的順利開展。但是在做好教學工作的同時,我覺得自己的自身素質和教學技能需要很大的改進和提高。所以我在一中抓住一切可學習的機會,努力認真學習。第二學期,我很榮幸獲得了上市級公開課的機會,這是我第一次上市級教研活動的公開課,同時這也將是我印象最深的一堂課。還有我也參加了學校里組織的同課異構活動課,這一次我雖然沒有試教,時間只有一天準備時間,但我覺得自己有進步了。這次評課的老師表揚我的同時也給我提出了不足。所以我會揚長避短,并相信有努力地付出,肯定會進步的。

          三、學習方面

          在工作之余,我很努力向優秀教師和書本學習。我積極聽課,向老師們學習,到現在為止,我已聽了近xx節課并受到這里老師們的好評。我會經常聽xx老師和xx老師的課,我從_老師身上學到了新穎的教學設計始終讓人眼前一亮;我也從_老師身上學到了工作的敬業精神和專注,十分敬佩。利用暑假休息時間,我向書本學習,我看了很多教育教學理論知識及班主任管理方面的專著,如中小學班級常規管理,中國教師的課堂細節,初中英語版的走進課堂和xx個班主任的教育機智。而且幾乎每天下班之后,我會在電腦前寫下一天中印象最深的記憶。就這樣我也養成了喜歡寫寫的習慣,并讓自己學會寫論文。幸運的是我在暑假時寫的論文,“整合德育常規,優化班級管理”投稿到xx雜志社,并且發表在該刊物上。

          通過一學年的努力工作,我發現自己有進步的同時仍然存在許多不足。所以作為一名教師,不僅需要努力地工作,更需要積極參加素質教育的實踐,不斷地學習,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,我將在以后的工作中再接再厲!

        教師個人2022年終總結2

          時光荏苒,轉眼一個學年結束了。我來到洛陽國際學校,算起來已一年有余。本學年一開始,我以備用數學老師的身份從事辦公室的工作。起初,我認為辦公室的工作就是印象中的那樣繁雜凌亂,一頭霧水,會讓自己無從下手。然而事實并非如此,從上學年的控流計算,到開學前的各項準備工作、再到開學之后的各項檢查,有了各位領導的指點,我可以游刃有余,并且得到了各位領導的肯定。這也著實讓我松了一口氣。

          12月中旬,由于同事的離職我接任四一班的班主任兼四一、四二班的語文老師,這項工作對我來說又是一個全新的挑戰。班主任經驗缺乏,專業不對口讓我在接受這項工作時難免有些心驚膽戰。既擔心做不好班級管理工作,同時還在教學方面存在欠缺。幸好有各位同事慷慨相助,才使得我一接手時不至于無從下手。盡管如此,也還是要對本學期工作做出如下總結:

          一、本學期的收獲:

          1、天真是孩子的本性。與學生相處的過程是快樂的。

          2、與家長溝通時熱情、耐心。

          3、作業可以做到全批全改,通過作業發現問題。

          二、存在的不足:

          1、由于專業不對口,對語文教學工作有些生疏。

          2、不能限度的鼓勵學生,激發學生。

          3、教學方式有些死板、單一,課堂上不能充分調動學生的積極性。

          這也就要求我在今后的工作中要做到以下幾點:

          1、基礎知識必須狠抓落實。

          2、針對不同程度的學生劉不同的作業。

          作為一名年輕教師,我的教學之路還有很長。我將積極努力向各位老師學習,不斷充實自己,提升自身素質和修養。以后的工作,還請各位領導監督指正。

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