幼兒園六一活動總結錦集5篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，快快來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的幼兒園六一活動總結5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園六一活動總結 篇1
5月28日上午，xx市委市政府機關幼兒園開展了將當地祁陽花鼓戲傳統文化和非物質文化遺產xx司“扎故事”民俗文化請進幼兒園共慶六一兒童節活動，精致的戲曲妝容和精彩的傳統演藝讓幼兒大開眼界，笑聲不斷，幸福感爆棚。
早上，一進入幼兒園，從一樓到三樓一排排整齊的紅燈籠首先映入眼簾，還有每一層教學樓走廊上懸掛的手繪油紙傘，無不傳達了一種濃厚的傳統文化氣息和節日的喜慶氛圍。最吸引孩子好奇心的是，傳統藝人們的化妝。有大花臉、小白臉、紅臉，還有赤膊化妝的，最先描畫的是眉眼，膽大的小朋友走到藝人身邊去觀看，摸摸他們身上的戲服，從他們的衣著裝扮猜出了沙和尚和唐僧兩個。
9點鐘，藝人表演開始了。川劇變臉、祁劇表演、魔術表演、踩高蹺、一個個精彩傳統的表演，看得孩子們津津樂道，高興的直鼓掌。最后，永州黃陽司“扎故事”非遺項目展示亮相，表演扎故事的都是六七歲的兒童，他們扎在4米高的'臺子上穩穩當當，表演很是淡定。膽大勇敢的孩子也上去親身體驗了一把“扎故事”的傳奇趣味�？粗⒆觽円粡垙執煺骈_心的笑臉，可見孩子們今天真是大飽眼福，驚喜連連了。據悉，將非物質文化遺產請進幼兒園貼近幼兒生活在永州還是首次。
此次活動開闊了幼兒的視野，通過親身體驗參與互動的方式，引導幼兒認知、熱愛、學習、保護和傳承非物質文化遺產，豐富了校園節日生活，增加了師幼的文化自信，形成獨具特色的校園文化。
幼兒園六一活動總結 篇2
迎著6月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我園全體師幼懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節。為了讓孩子們度過一個愉快而又意義的節日，我們本著尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節還給孩子，特組織了以“慶繽紛六一、展幼兒風采、享成長快樂”為主題的一系列活動，現將活動總結如下：
一、慶�；顒映浞终{動了家長參與的積極性，活動主題鮮明，有創意。
為了充分發揮家長參與活動的積極性，促進家園配合，我園改變了以往在六一節日當天開展單純的幼兒表演節目形式，而是在六一之前，就組織一系列有意義的活動吸引家長。例如：在開展一系列活動之前，我們首先組織了“家庭智力大比拼”活動，先培養了幼兒與父母之間的親情，讓父母在活動中感受到了陪孩子參加集體游戲，不僅會增強孩子的自信心，還會讓孩子的性格更加開朗。感受到參加幼兒園活動的真正意義所在，改變了家長搞活動就是折騰人的思想，讓家長真正意義上認識到幼兒園集體活動的意義，調動了家長的積極性，轉變了家長觀念，突出了家園互動和親子互動。
二、展幼兒風采，讓幼兒真正做了自己節日的主人，感受了節日的快樂。
我們通過”六一歡樂繪，長卷畫童心“和“廢舊材料手工大比拼”活動，讓幼兒也為自己的節日忙碌了一回。這兩項活動都是幼兒自己尋找素材，搜集材料，為了自己的作品能突出，別具一格，幼兒可謂是費盡腦汁，在家長的幫助下試驗了一遍又一遍，直到最后看到自己滿意的作品。在幼兒忙碌的過程中，鍛煉了幼兒的自主能力和思維能力，在制作的過程中，又培養了孩子的動手能力�？芍^是老師毫不費勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比擬。
利用孩子們的余熱，我們緊接著又開展了“結對子游園”活動，將幼兒的繪畫作品和手工作品擺放在幼兒園內，利用入園、自由活動等時間，孩子們可以帶著自己的好伙伴參觀作品，當看到自己的作品時，孩子們真是滔滔不絕，從自己怎樣搜集的材料，怎樣制作的等等，一一介紹給自己的小伙伴，使得幼兒的口語表達能力有了大大的提高。對于性格內向、不愛表達的孩子，在其他孩子的`帶動下，也變得活潑起來，看別人講的那么起勁，自己也毫不遜色的講起了自己作品的歷史。這個活動不久使這兩項活動的余熱發揮的恰到好處，還避免了孩子在活動過后有一種失落感，因為他費盡心思的作品正在被所有的人觀望著，很有成就感，為以后的活動奠定了良好的基礎。
三、 表演活動組織嚴謹，有秩序。
在最后的“文藝匯演”中，由于參與的人員多，節目多，時間長，這給我們的帶來了很大的考驗和安全壓力�，F在又正值手足口流行時期，為了讓活動有序而又緊湊的開展，又必須保證安全的前提下，我園特成立了“慶六一活動領導小組”，小組成員既有分工又有協作，從場地的布置、家長席位的安排、演員進場和退場的路線、節目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在幼兒園安全保衛工作方面，我們調動了所有的后勤人員參與進來，從家長進園的檢查到演出過程的安排，都僅僅有序。有了這些保障，我們整個文藝匯演進行的相當順利，家長激情高昂，孩子們興致勃勃，順利完成了慶六一活動的最后一項活動。
幼兒園六一活動總結 篇3
“六一”是兒童的盛大節日，為慶祝XX年“六一”兒童節，提高我園保教質量，提升辦園品位，創建體現素質教育的特色幼兒園，讓全體幼兒度過一個綠色、健康、環保、快樂、和諧和難忘的兒童節，根據教育主管部門文件精神，我們在六一期間安排實施了以“享受快樂、健康成長”為主題的室內外系列慶�；顒�，《新教育報》、中國新教育網、中國企業新聞網、科教網、西北在線、三秦在線等多家媒體對我園此次活動做了專題報道，現將有關活動情況總結如下：
一、活動安全方案
成立活動安全工作小組，具體分工如下：
組長：李林
副組長：杜依娜 包姍姍
成員：周娜 李院娜 丁蕾 盧寧波
二、活動時間
活動時間：5月24日—5月31日
三、具體活動內容：
1. 5月24日“我為環保獻力量”主題活動
讓幼兒從家里帶來廢紙箱和塑料瓶等制作各種各樣實用的`生活用品，如“筆筒”，“垃圾桶”等，從小培養寶寶的環保意識，開發寶寶思維，培養寶寶的動手制作能力。
2. 5月25日“拔河比賽”
以班級為單位，各班級之間進行比賽，讓寶寶領悟“友誼第一，比賽第二”的體育精神，同時培養寶寶的集體榮譽感和團隊精神。
3. 5月28日 “跳繩比賽”
4. 5月29日 “踢毽子比賽”
5. 5月30日 “這是什么樹葉（花）”
寶寶從家里每人帶來一個樹葉或一束花，老師為小朋友講述每棵樹或花的詳細情況，包括生長地、生長季節及各種用途。
6. 5月31日“XX年開園8周年暨慶六一師生文藝匯演”（主要節目：舞蹈、歌曲、話劇、小品、樂器表演等）
四、總結
通過全體教職工及幼兒、家長的共同努力，此次活動基本達到目的，使寶寶度過了一個快樂而有意義的六一兒童節，家長們也表示對此次活動的認可。但本園室外活動場地有限，一些大型活動無法開展，我們下一步將積極努力，爭取彌補、改變工作中存在的不足之處。
驪山驪華幼兒園
XX年5月31日
幼兒園六一活動總結 篇4
“六一”是兒童的盛大節日,為慶祝20xx年“六一”兒童節,提高我園保教質量,提升辦園品位,創建體現素質教育的特色幼兒園,讓全體幼兒度過一個綠色、健康、環保、快樂、和諧和難忘的兒童節,根據教育主管部門文件精神,我們在六一期間安排實施了以“享受快樂、健康成長”為主題的室內外系列慶祝活動,《新教育報》、中國新教育網、中國企業新聞網、科教網、西北在線、三秦在線等多家媒體對我園此次活動做了專題報道,現將有關活動情況總結如下:
一、活動安全方案
成立活動安全工作小組,具體分工如下:
組長:李林
副組長:杜依娜包姍姍
成員:周娜李院娜丁蕾盧寧波
二、活動時間
活動時間:5月24日―5月31日
三、具體活動內容:
1.5月24日“我為環保獻力量”主題活動
讓幼兒從家里帶來廢紙箱和塑料瓶等制作各種各樣實用的生活用品,如“筆筒”,“垃圾桶”等,從小培養寶寶的'環保意識,開發寶寶思維,培養寶寶的動手制作能力.
2.5月25日“拔河比賽”
以班級為單位,各班級之間進行比賽,讓寶寶領悟“友誼第一,比賽第二”的體育精神,同時培養寶寶的集體榮譽感和團隊精神.
3.5月28日“跳繩比賽”
4.5月29日“踢毽子比賽”
5.5月30日“這是什么樹葉（花）”
寶寶從家里每人帶來一個樹葉或一束花,老師為小朋友講述每棵樹或花的詳細情況,包括生長地、生長季節及各種用途.
6.5月31日“20xx年開園8周年暨慶六一師生文藝匯演”（主要節目:舞蹈、歌曲、話劇、小品、樂器表演等）
四、總結
通過全體教職工及幼兒、家長的共同努力,此次活動基本達到目的,使寶寶度過了一個快樂而有意義的六一兒童節,家長們也表示對此次活動的認可.但本園室外活動場地有限,一些大型活動無法開展,我們下一步將積極努力,爭取彌補、改變工作中存在的不足之處.
幼兒園六一活動總結 篇5
六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉。六月是我們的節日，我們為它增光添彩。為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的六一兒童節，長涇中心幼兒園舉行了放飛童心六一藝術節活動，旨在為幼兒搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。
一、領導重視，精心組織。 關愛兒童成長 共塑民族未來我鎮領導高度重視幼兒教育，鎮婦聯主任出席了我園的六一慶�；顒樱o孩子們帶來節日的祝愿，向老師們表示感謝和慰問，并向幼兒園捐贈了節日禮物。 我園領導高度重視慶六、一系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。 為了成功舉辦這次活動，幼兒園的全體老師們進行了精心策劃，從收集材料、創設環境、安排場地、制作道具、選擇節目到發放通知，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現。
二、環境創設，溫馨快樂。 熱烈、喜慶、歡快的節日活動環境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接六一這個歡慶的日子, 我園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度六一的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與六一節的各項活動。 教師和孩子們共同布置以節日為主題的教室環境、校園環境。引導幼兒運用已有的美術技能，師幼共同布置熱鬧的六一環境，讓幼兒用能干的小手完成歡歡喜喜過六一等主題環境創設，使孩子們體驗到同心協力完成任務的快樂，激發孩子對集體的*認識和熱愛。讓幼兒身臨其境地感受、體驗。還將日歷掛在墻上，讓幼兒在倒計時中感受六一即將到來，激發幼兒過六一的強烈愿望。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。
三、內容豐富，形式多樣。 6月1日上午， 六一慶典活動隆重舉行，幼兒園里張燈結彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中家長和孩子們欣賞著 放飛童心 心隨筆動幼兒大型畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶領家長進入到孩子的童心世界。接著，全園幼兒及家長一起觀看了放飛童心藝術節文藝匯演，孩子和家長們帶著喜悅的笑臉和激動的心情，歡聚在一起，使整個體藝館成了歌聲和歡笑的海洋。孩子、老師、家長同臺表演：舞蹈、童話劇、詩朗誦形式各異，一個個精彩的節目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙�；ňW的'歌聲、優美的舞姿，充分展示了自己的才藝。 放飛童心六一藝術節活動內容豐富多彩，5月中旬，各班還自行開展了我的舞臺，我精彩、 我們會做花色饅頭等親子同樂活動。特別邀請家長走進幼兒園與孩子一同參與活動，體驗和了解孩子們的成長過程，增加親子間的感情。還有超級童聲，想唱就唱 小寶貝，最ok 幼兒創意插塑比賽小能人比賽等才藝展示活動，讓孩子能得到一次鍛煉和展示自己的機會，體驗到創造的樂趣。還有大帶小游園活動，活動中孩子們能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加六一游園活動。培養了幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。 六一慶典活動結束，家長之間還就此機會認真地交流著育兒的經驗，并誠摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養得更好一時間，一切為了孩子，為了孩子的一切的共同目標得以體現，家園共育孩子的良好態勢進
一步得到升華。大家真摯的話語，真誠的微笑把這次活動推向另一個高潮。
六、一，孩子們度過了一個愉快的節日，孩子們臉上洋溢著燦*爛、幸福的笑容。充分體現了把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日的快樂的理念。 活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使六一慶�；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_。
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