精選節(jié)水節(jié)電節(jié)糧活動總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家整理的節(jié)水節(jié)電節(jié)糧活動總結(jié)4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)水節(jié)電節(jié)糧活動總結(jié) 篇1
接到教育部關(guān)于深入開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”活動的通知后,我校全體師生在校長趙xx的帶領(lǐng)下,認證學習“三節(jié)”活動的相關(guān)通知內(nèi)容。我校特別成立“三節(jié)”小組大力開展我校節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”活動。
組長:
副組長:
成員:楊莊小學全體教師
我校大力開展豐富多彩的以“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”的“三節(jié)”主題班會,從而讓全體學生養(yǎng)成節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的良好節(jié)約意識和對中華傳統(tǒng)美德的繼承。周一國旗下講話,我校以“節(jié)約光榮,浪費可恥”為主題的演講,從而讓全體師生產(chǎn)生節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的意識。并對教育部下發(fā)的文件進行深入的學習。我校還通過征文比賽、觀看節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的相關(guān)視頻等形式的活動,積極倡導和學習教育部“三節(jié)”的理念。我校在德育課程開展的教學中,教學環(huán)節(jié)涉及到節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的三節(jié)教學內(nèi)容,增強課堂教學中對學生節(jié)約意識的教育。在其他各學科的教學中,我校盡可能的在課堂教學中體現(xiàn)出“三節(jié)”的教育內(nèi)容,深入發(fā)掘節(jié)約的教育資源。 我校通過競選在各班級選取節(jié)約監(jiān)督員,對學生的.日常行為進行監(jiān)督,從而養(yǎng)成節(jié)約的習慣。另一方面,我校在學校設置宣傳板報,提高學生的節(jié)約意識。我校教務處每天放學后都會通知各班級及各辦公室負責教師,關(guān)閉所有電器和拔下所有插頭,做到節(jié)約用電和用電安全。每周周末放學后我處都會對我校各項用電設施進行檢查,養(yǎng)成學生節(jié)約用電及安全意識。
我校大力推行國家教育部關(guān)于節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”的活動開展,讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我校繼續(xù)實施下去,引導我校全體師生從點滴做起,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。
節(jié)水節(jié)電節(jié)糧活動總結(jié) 篇2
為了深入貫徹落實登封市教體局關(guān)于深入開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的通知精神。在全體師生中倡導厲行節(jié)約,反對鋪張浪費的精神,使全體師生的`生態(tài)文明理念和資源環(huán)境國情教育得到進一步的提升。并把“三節(jié)”教育納入教育教學體系,具體情況如下:
一、成立“三節(jié)”領(lǐng)導組織
組長:張夫彬
副組長:嚴家俊陳志平
成員:嚴學慧姜其書于治芳王家良靳相柱
秦洋洋嚴家新嚴家良滕祥粉胡尊民王軍玉
組長主持全面工作,少先隊負責宣傳、教育管理工作,班主任和后勤是實施者和監(jiān)督者。
二、建立實施方案和相關(guān)制度
根據(jù)我校教育教學實際情況,參照上級有關(guān)規(guī)定訂了本!叭(jié)”工作實施方案,要求全體師生牢固樹立環(huán)保意識、節(jié)約意識和習慣意識。提出了“節(jié)約光榮、浪費可恥”的口號。確定把“三節(jié)”工作容入班級日常管理,教師表彰晉級,學生行為評格的主要內(nèi)容之一
三、設立“三節(jié)”文明的監(jiān)督崗學校設立了校、班兩級“三節(jié)”文明監(jiān)督崗,具體任務是:
。1)監(jiān)督檢查“三節(jié)”校園班級文化建設情況;
(2)監(jiān)督“三節(jié)”教育容入課堂情況;
。3)監(jiān)督文明就餐,及時關(guān)水、關(guān)燈習慣的養(yǎng)成。
。4)監(jiān)督各級學生參與“三節(jié)”生活體驗。
通過宣傳發(fā)動,全體師生對“三節(jié)”活動有了深刻的認識,并把“三節(jié)”活動納入生活,學習的每一個環(huán)節(jié)之中。從我做起,從點滴做起勤儉節(jié)約蔚然成風。
節(jié)水節(jié)電節(jié)糧活動總結(jié) 篇3
玉山鎮(zhèn)中心校為深入貫徹中央關(guān)于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費的精神,教育引導學生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識,促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。學校在臨沭縣教體局的倡導下,根據(jù)教育部有關(guān)文件和《臨沂市教育局關(guān)于深入開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動的通知》要求,在全校深入開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電系列活動。
通過主題班會的開展。引導了學生從小事做起、從自己做起,逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習慣。持續(xù)開展“節(jié)糧”行動,制訂防止餐桌浪費的具體辦法,將節(jié)糧行動落到實處,最大限度減少食品浪費。 動員學生積極參與節(jié)電節(jié)水活動,促使學生養(yǎng)成及時關(guān)水、關(guān)燈習慣,杜絕長流水和長明燈現(xiàn)象。
全員參與“三節(jié)”體驗活動。讓學生獲得了勞動的體驗,培養(yǎng)尊重勞動人民和勞動成果的思想感情,形成勤儉節(jié)約生活習慣。組織學生參與學校的.“三節(jié)”管理工作,充分發(fā)揮他們“三節(jié)”管理工作中的作用,并從中受到教育。
通過此次節(jié)約主題教育活動,讓學生們明白了可再生資源和不可再生資源的區(qū)別,懂得珍惜節(jié)約資源的重要性,還聯(lián)系自己加勞動生活深化了節(jié)約的意識。
“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”征文的開展。不但鍛煉了學生的語言文字表達能力,還與本周的班會主題的內(nèi)容相得益彰。使得節(jié)約不僅停留在口號,還升華了節(jié)約的概念,有利于學生節(jié)約這種良好品質(zhì)的養(yǎng)成。
此外展開了“三節(jié)”黑板報評比、社會愛糧實踐活動等完善“三節(jié)”校園文化。
經(jīng)過系列活動的開展,我校的“三節(jié)”校園文化更加完善,為將“三節(jié)”教育納入課堂實踐做好了準備,全員參與“三節(jié)”教育體驗,營造了“三節(jié)”教育的良好氛圍。
節(jié)約是美德,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約是智慧,節(jié)約是責任,節(jié)約更是境界,我校將繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),珍惜每一滴水、每一度電、每一張米,充分利用各種資源,經(jīng)濟生活每一天,努力建設節(jié)約型學校。
節(jié)水節(jié)電節(jié)糧活動總結(jié) 篇4
為貫徹落實此項工作,我校積極開展了以節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電為主的“三節(jié)”活動,在各項活動中深入了解我國國情和資源的具體情況,把勤儉節(jié)約,反對浪費的理念更加深入的納入學生的素質(zhì)教育中,養(yǎng)成師生的良好行為習慣。在本周,我校積極開展“三節(jié)”活動,現(xiàn)將活動情況匯報如下:
1.“三節(jié)”活動教育內(nèi)容融入到課間操的早會、課堂教學中;
2.各班開展以“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”為主的主題班會,通過討論收集到到許多節(jié)能金點子以及節(jié)能口號,對學生起到了深刻直觀的教育作用;
3.結(jié)合勤儉節(jié)約的口號,利用學校的`滾動屏幕,設置醒目標語,在日常生活中滲透勤儉節(jié)約,反對浪費的意識;
4.號召學生從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,如隨手關(guān)燈,關(guān)電,不浪費糧食,支持“光盤行動”。
在以上的一系列的宣傳教育活動中,培養(yǎng)了學生以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德的良好品德,形成良好的日常行為習慣,增加了資源憂患意識,教育學生從自己做起,積極構(gòu)建資源節(jié)約型社會。
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