幼兒園早操的活動總結

關于幼兒園早操的活動總結

　　經歷了充滿意義的活動后，我們既增長了見識，也鍛煉自身，是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。一起來參考活動總結是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的關于幼兒園早操的活動總結，歡迎大家分享。

　　幼兒園早操的活動總結 篇1

　　早操活動是幼兒園一日生活的重要環節，時間雖短，但對幼兒心智健康有著很重要的意義。為了給幼兒一個愉快、健康的童年，促進孩子們能夠在晨間活動和早操活動中積極參與，精神飽滿，動作協調，盡情表現，感受快樂。我們教師要積極運用自身飽滿的情緒、到位的動作通過早操活動培養幼兒具備健全人格，真情流露，張揚個性，心智發展。這次活動，我們全班小朋友參加。我們的小朋友排著整齊的隊伍上場了。他們精神抖擻，動作有力，孩子們隨著音樂，聽著口令，認真地做著每一個動作，成功展現了小朋友健康、活潑、積極向上的風采。在活動中，我們看到孩子在快樂中鍛煉、在鍛煉中健康的成長。

　　通過此次早操活動，發展了幼兒基本動作，提高了幼兒動作的協調性、靈活性，培養了幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志和樂觀、合作的態度，增強了幼兒的團隊精神。使幼兒每天都能融入快樂的運動鍛煉中。

　　通過這次早操活動，我還有了以下的想法：

　　一、要提供學習機會，提高教師的素質，教師對早操活動目標的認識，內容的確定、活動的形式、組織與指導等影響著幼兒體能發展的水平，設計適合幼兒特點的早操，老師在早操活動中的表現是實現幼兒體能協調發展的保證。

　　二、以玩增趣、以玩促動，一定要用幼兒感興趣的方式，將發展幼兒的.基本動作，培養幼兒的身體素質滲透在幼兒喜愛的各種活動中。幼兒的早操活動的練習要以游戲為基本的活動方式，避免專門的成人化式的訓練。通過體能訓練，互動練習，使幼兒情緒高昂，身心愉快，幼兒一定會將動作熟記于心，主動學習的能力和記憶力也就得到發展。教師在早操活動中，一定要學會以情動情，感染幼兒，就像我們的早操活動主題：“我運動、我健康、我快樂”，希望能夠從真正的意義上獲得充分的落實。

　　三、教師要積極引導幼兒，懂得集體活動的珍貴，鼓勵幼兒能夠以集體為重，愿意一起為集體爭取榮譽，不能讓我們的孩子小小年紀就學會“榮辱不驚”。 我堅信，堅持不懈的探索、開展早操活動，不僅能促使我們大班的孩子心智健康、和諧發展，也能使我們年輕的老師獲得新的經驗，對老師和孩子都是一個難忘的經歷。

　　幼兒園早操的活動總結 篇2

　　為調動幼兒參與早操的積極性、主動性，提升早操活動的質量，xx市第六幼兒園保教主任歐老師帶領全體教師持續開展以本園幼兒為中心的早操教研系列活動。在多次的早操觀摩、研討之后，教研組總結了早操活動存在的一些弊端，針對這些弊端，教研組用“以評促研，以研促評”的方式進行研討，并明確將“科學編排幼兒早操動作”“合理把握早操結構”“有效關注早操活動量”“完美整合早操音樂”和“教師的有效組織”這5方面作為教研主題內容，持續深研。

　　為進一步提高幼兒早操活動質量，增強幼兒體質鍛煉水平，x月xx日，xx市第六幼兒園開展了早操觀摩評比與教研活動。在早操觀摩中，園領導葉園長、保教主任歐老師和xx幼兒園領導親臨現場觀摩。

　　本次早操活動從音樂效果、隊列變化、操節、早操的趣味性、幼兒的精神面貌等方面進行了展示。

　　首先觀摩的是大班組的早操活動，幼兒的認真參與，動作的精準贏得了在場觀摩老師的.贊許。流暢的早操環節，快樂的游戲互動，展示出大班幼兒的良好運動習慣和體能狀態，充分體現出大班幼兒的好身體、好習慣、好體能的三好陽光幼兒氣質。

　　接著，可愛的小班組幼兒歡快地跑來了。他們圍著彩色的游泳圈，愉悅地沉浸在池中嬉戲的情景中。別看他們年紀小，快樂積極參與、模仿動物、隊列踏步，所有的環節都難不到可愛的他們。他們與早操器械的充分接觸，與之快樂的玩耍，是那么的開心自如。

　　最后，中班組的幼兒們在輕快的音樂聲中，圍成圓圈，自然地隨著音樂與老師互動，每個幼兒都能自主的找到與同伴間的距離，讓在場的觀摩老師們都豎起了大拇指。

　　早操觀摩后，參加觀摩的領導和教師們都集聚到會議室，開始了教研活動。教研會議分為年級組代表交流和個人交流兩部分。首先，保教主任歐老師確定了本次教研主題——觀師幼做操。然后就早操開展、早操編排原由、早操結構分析、早操音樂選材、操節動作和教師指導等做了詳細闡述。接下來，大中小級組組長就教研主題結合早操觀摩展開了積極的交流和反思。大級組劉老師總結了大級組老師在場地和器械利用上的調整，并就活動中出現的問題進行了反思;中級組代老師概括了中級組早操的特色——將音樂與動作完美結合，并且提出了下一步將為幼兒動作留白的設想;小級組曾老師指出老師情緒在引導幼兒運動中起重要作用。隨后，在教研的個人交流中環節，大家各抒已見，對幼兒的參與情況、教師帶操的精神狀況等各方面發表了看法和見解，并進行了熱烈的討論。在場所有外園觀摩的老師一致認為：幼兒園小中大的早操編排都符合新的理念，遵循各年齡段特點，幼兒積極主動參與到活動中去，且音樂選取非常豐富，教師的精神面貌很好，具有感染力，能帶動幼兒的積極性。最后，保教主任歐老師做了教研小結，也提出早操教研下一步工作重點是科學編排和教師的有效組織。

　　本次教研活動，使不同發展層次的教師都能積極主動的參與研討，并在主動參與中自主發展、在溝通互動中快樂成長，呈現出教研的主題思想和整體性的教育價值。xx市第六幼兒園的早操教研活動，在葉園長和歐老師的引領下，指導老師們找到了科學編排早操的新趨向——以“幼”在前“教”在后的教育理念，重新審視幼兒在早操活動中的自主性，主動參與性及游戲環節的滲透。xx市第六幼兒園老師們以教研活動為契機，不斷反思、不斷改進早操，希望xx市第六幼兒園的每一位幼兒都能在陽光早操下健康快樂的成長。

　　幼兒園早操的活動總結 篇3

　　20xx年3月27日，我園組織開展了幼兒春季早操比賽評比活動。早操是幼兒一日生活中的一項集體活動，對幼兒體能鍛煉及動作發展起著至關重要的作用。此次活動邀請了我園中層領導擔任評委。我們按照計劃要求和安排，有目的、有計劃地開展了此項活動。

　　本學期，我園以各項活動常規比賽為主，"春季幼兒體操比賽"活動就是其中的一項活動。為此，開學初就明確了工作計劃和要求，各班圍繞活動要求，從三月的第一周就進行了訓練，針對體操的音樂選擇、動作編排、隊形變換等兩位教師進行了商討，并且在近一段時間的強化訓練及準備中，不僅提高了幼兒愉快的情緒，鍛煉了幼兒的體能，同時在這次活動中家長的參與也得到充分的提高，為孩子準備服裝、送幼兒準時入園，以至于到比賽的時候，家長們不約而同地來到現場觀看幼兒的比賽情況，從而烘托了比賽的氣氛，激發了幼兒比賽的欲望。這次活動準備充分，不僅時間把握準確，每班銜接得自然、有序，順利圓滿地完成了比賽任務，關鍵有效地激發了幼兒參加體操活動的興趣和提高操動作規范的意識。

　　在整個活動中教師能夠至始至終以飽滿的精神感染幼兒，清晰的口令，規范的動作無不給以幼兒振奮和鼓舞。特別是幼兒整齊的.著裝，更能展示出幼兒精神抖擻，爭取獲勝的信心，從而有效地激發了幼兒參與活動的興趣，培養了幼兒積極向上，爭得榮譽的集體主義精神。

　　結合評分，各班級得分情況如下：

　　小一班：85分 小二班：84分 小三班：85分

　　中一班：84分 中二班：84分 中三班：87分

　　中四班：86分 中五班：84分

　　大一班：89分 大二班：88分 大三班：84分

　　大四班：80分 大五班：85分 大六班：85分

　　大七班：84分 大八班：85分 大九班：86分

　　最終：大一班、大二班、中三班獲得了本次春季幼兒體操比賽的前三名。

　　總之， 結合各班的編排和比賽中的表現，團隊精神和各班老師在活動中的組織帶動值得表揚。本次"春季幼兒體操比賽"活動雖然結束，但是我們在活動過程中還存在不足：如個別班級教師沒有與幼兒共同做操，望各位教師在下次比賽中有所改變。

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