科技館志愿服務活動總結

時間：2023-11-16 10:58:15 博耿活動總結我要投稿

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科技館志愿服務活動總結（通用5篇）

　　一個精彩的活動已經圓滿收官，我們既增長了見識，也鍛煉自身，這時候寫一份活動總結就很重要了。那么活動總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的科技館志愿服務活動總結（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技館志愿服務活動總結（通用5篇）

　　科技館志愿服務活動總結 1

　　為了倡導 “無私奉獻、友愛互助、共同進步”的精神。大學生志愿者通過參與志愿服務工作，有機會為社會貢獻自身的才學、能力，并在不同的環境里發揮著自身的作用和優勢，滿足了“自我實現”的最高需要。同時也為了適應時代的發展和社會的需要，培養青年大學生的服務社會、服務群眾，增加同學們的社會經驗。我們法學系青年志愿者協會開展了一次以“用我們的志愿服務詮釋青春的意義，用我們的火熱激情傳遞知識的力量”為活動精神的志愿者活動，這次志愿者活動是為省科技館的古典益智玩具展覽志愿服務。現活動已經結束，我部門現對此活動作出如下總結。

　　1、活動過程

　　活動的前幾天，就由青年志愿者協會會長陳婷聯系省科技館的陳主任，此后召開活動前的準備會議，對參加活動的人員進行部署安排，并對他們說此次活動應當注意的一些事項。

　　活動當天早上7：10，同學們就離開溫暖的被窩，在123路公交起點站集合。然后由我部門活動負責人帶領乘車前往省科技館。到達科技館后，同學們稍事休息后，經科技館工作人員允許，在科技館內自由活動一會以熟悉場地概況。陳主任到后，對同學們進行了具體的安排，使每一個同學都有一個崗位。至此，活動順利開始。中午午飯過后，同學們稍事休息后，活動繼續。

　　活動中，同學們盡心盡力，以自己的.熱情為每一個游客服務，他們周到的服務得到了科技館工作人員的一致好評，也給游客們留下了深刻的印象。在活動中，同學們不忘盡最大努力地宣傳我們福建工程學院法學系。

　　2、活動意義：

　　① 此次活動讓同學們的社會能力有了一定的提升；由于此次活動是在人流量較大的科技館內進行，同學們不免要和社會上的陌生人見面、交談，因而使得同學們的社會能力有了一定的提升。

　　② 開拓了同學們的視野；由于科技館是需要門票，而此次活動又可以免除門票，故可以讓同學們在科技館內學到一些課本上沒有的科學知識，正所謂寓教于樂，同學們在玩樂和服務的同時，學到了一定的科學知識。

　　③ 增強了同學們的社會服務意識；此次活動的服務時間較長，約8個小時左右，同學們卻自始至終以微笑服務。

　　3、活動不足：

　　① 活動時間太長；此次活動的持續時間相對太長，達8個小時，使得同學們到活動的后期顯得不夠積極，導致活動質量有所下降，雖說提高了同學們的社會服務意識，但活動時間還是顯得相對較長。

　　② 人員規劃不合理；因為一些同學臨時有事，活動出現了早退現象，而第二天參加活動的人數又有所減少，使得活動人員的規劃出現問題。

　　③ 同學們玩心太重；活動過程中，由于有的同學對科技館內的展品好奇，因而出現擅離職守四處游玩的現象，導致了活動質量有所下降。

　　盡管此次活動存在著上述不足之處，但還是圓滿完成，針對此次活動的不足之處，我部門會盡力在下次的活動中加以改正。如在活動時間長短的安排上和人員規劃的安排上對下苦功。從而更好的發揚青年志愿者的精神，服務社會，服務群眾，為構建和諧社會盡一份力。

　　科技館志愿服務活動總結 2

　　時光荏苒，20xx年的鐘聲仿佛還在耳邊回蕩，隨著春天的到來，年輕的我們在青春的年輪上又畫上了一個美麗的圓環……

　　當我們還沉浸在春的喜悅中時，也迎來了新的考驗。新年新任務，我的首要任務便是上海科技館志愿者一日體驗。

　　早晨6：30我帶著興奮的心情準時起床，梳洗完畢，7：00準時出發。帶著愉悅心情的我走在路上，發現人們都行色匆匆，心想大概都是趕著上班吧…當我在換乘軌道2號線的時候才讓我們真正見識到了早高峰的可怕，只見站臺上都擠滿了形形色色的人們，乘上2號線的我，由于沒有早高峰的經驗，被趕著上班的人們像個玩偶一樣擠進擠出。好不容易終于到了上海科技館站，卻走錯了出口，使得本來寬裕的時間一下緊迫起來，但在好心人的幫助下還是8：20準時到達了科技館，開始我為期一天的體驗之旅…

　　在科技館工作人員的帶領下，我們來到了位于科技館三樓的志愿者休息室，工作人員為我們詳細介紹了館內情況，并為我們制定了各自的'崗位。

　　早晨8：50身穿印有志愿者字樣馬夾的我們各自上崗，準備迎接前來參觀的客人。看著同伴們各自在崗位上研究自己負責管理的設備，讓我也不禁好奇起來，我在自己的負責區域內仔細研究這兩臺看似和普通自行車一樣的動感越野自行車，認真讀閱了說明才知，原來這兩臺越野自行車的特點便是讓人們感受在不同的地面行駛時所帶給騎車者的不同感覺。不知不覺時鐘已指向9：45，這時館內的參觀者也陸續入館參觀，當他們來到我所管轄的區域時都非常有興趣一試，而做為志愿者的我也十分耐心地為每一位前來體驗的參觀者最好的講解，時間就這樣悄悄流逝，當我還在熱心地為一位外地參觀者講解時，科技館的工作人員已來到我身邊囑咐我可以去休息并食用館內所提供的免費午餐，但限時45分鐘。饑腸轆轆的我興奮地與同伴來到餐廳，美美地享用了館內所提供的營養午餐。“充電”完成之后我們又回到了各自負責的區域，繼續我們的志愿者工作…

　　下午館內的參觀者明顯比早晨的要多出幾倍，在忙碌中的我們漸漸感到了疲憊，長時間的站立讓我們雙腳酸疼，可看著躍躍欲試的參觀者們，我們依然堅持。上海科技館作為上海的地標，除了有外地參觀者，當然也不免有外國參觀者，每當我接待到外國參觀者的時候，都讓我有詞窮的感覺，但他們的友好，讓我有了最佳的鍛煉機會，從最初的只能有幾個簡單的英文單詞講解，到后來的英文短句講解，這對于我的口語水平來說，無疑是一個提升！

　　隨著暮色的降臨，短暫的一日志愿者體驗也臨近尾聲，當我拖著疲憊的雙腳，走在回程的路上，不禁讓我感到，此次的一日志愿者體驗不但讓我體驗到了工作中的日常瑣事，更多的是讓我融入了社會這個大家庭，在我為大家耐心服務的同時也收獲了他們所給予我的幫助。

　　此次的志愿者體驗是我第一次走上社會充當志愿者無私地為大家服務，以往我總會為了個人成績而去實踐，但這次的志愿者體驗讓我真正明白了，無私的人是快樂的真理。

　　那天回程的途中，我的嘴角總是微微上揚…

　　科技館志愿服務活動總結 3

　　我并不是第一次來到科技館做志愿者了，可是，那種第一次來時的興奮感似乎依然存在。而每一次的志愿者活動對于我來說，都是一個新的挑戰，一次新的學習，一個為社會為他人服務的機會。

　　我在朦朧中醒來，匆忙地打理一下，5：35我們在行政樓前集合，三十個同學一起出發。一路上，我們引起了路人的注意，因為我們其中只有三個男生。

　　還沒到8：00我就到科技館了，我們在科技館門口排著隊等待接待我們的老師。還沒到開館時間就來一批新疆學生，她們統一穿了新疆校服，震撼得不行。之后，接待我們的負責人分發給我們志愿服，每次穿上這灰色馬甲心里都很開心，這正是我所說的“灰色馬甲，紅色心”，因為這讓我覺得我是這社會的一份子。

　　我分配在視聽樂園的'模擬走鋼絲、漂流過舟和滑雪，這個活動本身一點都不刺激，就是人站在那里，或是坐在那里，電視機里就模擬你在走鋼絲或是滑雪，還可以拍照。聽說拍西游記的時候也用了這個技術呢!我的工作很簡單，就幫游客開開機器，但這過程確實如此的快樂。穿著這灰色馬甲醒目地站在那里，如果游客有什么需要就會我問你，之后的一聲聲“謝謝”會讓你覺得很快樂。

　　這一天人很多，基本上都是些小朋友來春游的。小朋友么，總會有些不聽話，我在管他們排隊的確有點累。碰到這么幾個小朋友，他們大概是一個學校的，搶著排隊，我就好好地跟他們講，起初還不聽，之后我聲音放大點，他們就不響了，乖乖地排隊。呵呵，想想自己挺有模有樣的。在下午的時候，我接待了幾個外國人，我們聽他們講英語，他們要進來時我就說“Come here,please!”他們說“Thank you !”我就說“You are welcome!”其中機器有點失靈，我就說“Wait for a moment.”在他們玩的時候，我提醒他們“Be careful,please!”其實，我在講的時候心里很緊張的，我怕自己說錯，當他們走的時候，其中有一個外國人對說“Good!”我心里很開心，笑著對他說“Thank you!”其實這個簡單的對話，只要讀過書的人都會，但我很慶幸我有勇氣在外國人面前說。

　　在我們休息的時候，我到處逛了一下。上海科技館總共有十二個展區，我逛了一下視聽樂園、智慧之光、設計師搖籃、兒童樂園、動物世界等展區，因為時間不多，沒全兜，有機會再看吧。

　　我們4：15結束工作，雖然這一天很累，但是心里很開心。在這里學到了好多東西，也讓我見識了很多，如果有機會，我還想做志愿者。

　　科技館志愿服務活動總結 4

　　上海立信會計學院的科技館志愿者的暑期服務時間為20xx年7月27日至8月29日，除周一外，共有30天，每天35人次，總共1050人次，服務8000小時左右，切入點深，覆蓋面廣。

　　招募志愿者的工作，是從學期末開始進行的，分別從各個二級學院招募志愿者，以會長通知班長或者團支書，再由班長或者團支書通知各班同學，再把報名同學的名單交以分會長統計的方式。招募時要求告知必要的信息，包括基本信息，聯系方式和參與志愿者服務的天數，而暫不需要具體的服務日期。招募工作很順利，招募到了1050人次，和少量人次的候補。

　　之后排班次的工作，由于眾多同學的暑期安排發生了變化，需要不斷地征詢和調整，因而也變得繁瑣起來，期間，也有同學因為各種各樣的原因變卦放棄或者調整服務天數，這更給我們的`工作帶來了前所未有的難度。雖然如此，但由于事先準備較為充分，安排了候補人員，且又有新志愿者的加入，確保了30天的排班表完整到位。7月27日，上海科技館志愿者服務工作由此展開。

　　科技館志愿者的工作十分簡單，但正是這份簡單，才確保游客更好地理解展館內容和互動時的安全;科技館志愿者的工作十分勞累，但正是這份勞累，才有了游客們了解科學知識后會心地一笑和暢快極至的互動游戲;科技館志愿者的工作十分枯燥，但正是這份枯燥，才才有了科技館井然有序的運作和游客們完美的游館記憶。簡單，勞累和枯燥都是很多同學參加志愿者工作之前始料未及的。但是大部分的同學還是勤勤懇懇地工作著，我們勞累并微笑著，當然也看到了游客們在科技館里洋溢著的笑容。

　　服務期間，有部分同學生病了，也有部分同學連續服務幾天再也難以堅持，這使我們的出勤率受到了一定程度的影響，也使得我們的志愿者服務管理變得困難了。推此及彼，出于更為翔實的考慮，我們應該在給游客帶來快樂的同時，也更多地要在未來的科技館志愿者工作中考慮到志愿者身體狀況，做好后勤工作，并且更合理地排班次，因此，我們特意將每個志愿者的服務班次調整得較為分散，希望合理的休息可以為其帶來更高質量的服務。當然在這次的志愿者服務中，我們也不乏盡職盡責的“鐵人”，他們連續服務了很多天，每天早晨都能提前到達科技館，準時下崗，從不抱怨，這樣的精神值得大家學習。而有部分同學，在服務期間，也由于個人私事在一定程度上耽誤到了科技館的服務工作，這應當引起重視，也提醒著我們今后的招募工作需要更為審慎的選擇。

　　8月29日，科技館志愿者服務工作落下帷幕，成事不說，雖有小狀況，但成果尚算完滿。這讓我們聯想到一個集體，一個團隊，需要攜手合作，共同進步。這便如同是許多條涓涓小溪，沒有融合，無法共同匯入大海，也就沒有了海的澎湃，恰如“海納百川”之意。密切配合，溝通交流，互相諒解，緊密協作是一個團隊必不可少的精神。“我是來自上海立信會計學院的志愿者”這句話，讓我備感自豪。我們的志愿者是一個團隊，不是一個單獨的人，我們應該一同為這個集體共盡心力，履行責任。

　　科技館志愿服務活動總結 5

　　教育部離退休干部局局長、教育部關工委副主任兼秘書長安鈺峰宣讀了《關于表揚第19屆全國青少年五好小公民“老師您好我的好老師”主題教育活動先進集體和先進個人的決定》。大會為主題教育活動中涌現出的“尊師愛師好少年”、優秀組織、先進集體、示范學校、先進個人、“最具奉獻”的關工委老同志、“我身邊的好老師”代表進行了頒獎。

　　來自云南的王蓉同學、來自山西的王立強老師、來自貴州的劉軼老師以及來自河南的郝安舟同志，分別代表“尊師愛師好少年”“我心中的好老師”和“最具奉獻精神”的關工委老同志發言，他們向參會代表分享了自己的故事和感受。

　　教育部關工委常務副主任孫成華做了總結講話。他指出，全國青少年五好小公民主題教育活動舉辦19年來，每年都有新進展、新亮點，每年的主題緊跟時代脈搏，具有良好的價值導向和社會效益，深受師生和家長的歡迎。活動在培養青少年道德情操、倡導知行合一方面成效顯著，已成為教育系統關工委的品牌活動。他希望活動繼續堅持方向，牢牢把握立德樹人的根本任務；堅持公益，努力為青少年提供全面優質服務；堅持創新，不斷開創主題教育新局面。

　　出席大會的還有教育部關工委常務副主任傅國亮，教育部離退休干部局副局長、教育部關工委副秘書長于虹，教育部關工委副秘書長張勇，北京教育系統關工委副主任線長久，教育部關工委主題教育活動組委會辦公室主任胡長江等。來自全國各地教育系統關工委主題教育活動的先進個人、先進集體、優秀工作者、“我身邊的好老師”、最具奉獻精神獎代表以及征文活動特等獎學生代表，共計650人參加大會。

　　在總結大會召開前的8月4日，舉行了全國青少年五好小公民“老師您好我的好老師”主題教育活動演講總決賽，來自全國30個省（市、區）的126名中小學生參加比賽。去年8月份以來，“老師您好我的好老師”主題教育活動在各地中小學中廣泛開展，歷時一年，有近5000萬青少年參加。廣大青少年在讀書的同時，積極參加征文、演講、書畫、微視頻制作等實踐活動，向人們講述好老師的感人故事。他們在尊師愛師的`實際行動中，體現了當代青少年的責任擔當。上百萬一線教師也通過此次活動，率先垂范，以身作則，關愛和幫助學生把握好人生方向，形成了師生弘揚社會主義核心價值觀的良好氛圍。參加總決賽的126位優秀選手從上百萬選手中選拔出，其中包括維吾爾族、藏族、哈薩克族、白族、侗族等少數民族學生。多民族學生同臺競賽，充分體現了中國教育戰線各區域學生和教師的風采，體現出青少年復興中華、追逐中國夢的精神風貌。選手們從尋找身邊的好老師出發，有的講述自己的班主任老師，有的講述自己的科任老師，有的講述自己的教師爸媽，有的講述一個個讓人感動的教師群體……讓人們看到新時期許許多多有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師形象。經過一天的角逐，大賽最終評出中學組一等獎10名、二等獎20名、三等獎34名，評出小學組一等獎10名、二等獎20名、三等獎32名。

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