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      1. 書香節(jié)活動總結(jié)的參考

        時間:2022-07-01 05:54:27 活動總結(jié) 我要投稿
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        書香節(jié)活動總結(jié)的參考范本

          讀書、學(xué)習(xí),是每個人一生的研究課題,我們和書有著說不完的故事,說不盡的緣分。而讀書節(jié)則像一條紐帶,將我們和書的距離拉得更近了。頓時,校園里、班級里書香四溢,滿是收獲的喜悅和驚喜。回首這段難忘的讀書節(jié)活動,我和孩子們一同品味著書籍,感受著那沁人心脾的濃濃書香??

        書香節(jié)活動總結(jié)的參考范本

          一.制定計劃——蘊書香:

          根據(jù)學(xué)校的讀書節(jié)活動計劃,結(jié)合班級的實際情況,我班制定了詳細的讀書計劃:

          1.選一選:

          班級每名學(xué)生在學(xué)校所推薦的圖書中至少選擇兩本閱讀。

          2. 讀一讀:

          每周二、四早晨,周一、二、四、五中午,周四第7節(jié)課為班級的閱讀時間,每周周五的班會課上進行本周的讀書匯報,讀書之星評比以及講故事比賽。

          3. 練一練:

          每天自習(xí)課寫完作業(yè)的學(xué)生,可以選擇自己喜歡的圖書繼續(xù)進行閱讀。

          4.說一說:

          每天放學(xué)回家寫完作業(yè),和家長一起進行讀書活動,如父子同讀、母子互說等,談?wù)勛x書的體會,或是復(fù)述書中故事。

          5.寫一寫:

          鼓勵學(xué)生可以將自己喜歡的故事、人物記下來,也可以記一記好詞好句。

          6.做一做:

          鼓勵學(xué)生將自己喜歡的古詩及人物做成書簽,并在班級內(nèi)進行交流評比,優(yōu)秀的將選送學(xué)校。

          同學(xué)們能嚴格按照以上制定的讀書計劃,開展讀書活動,并在本次的古詩誦讀卡制作上獲得了一等獎。

          二、精心設(shè)計圖書角——釀書香:

          同學(xué)們積極地捐贈圖書,組建了班級圖書角。雖是不大的三層書架,卻被裝飾得別有一番新意。字跡是我用彩筆寫的,同學(xué)們剪的,代表了我們自己動手豐書足書。四周以剪紙小花裝飾,簡單而美麗。圖書角不大,卻內(nèi)藏豐富,有名人故事、寓言故事、名人著作等等。同時,同學(xué)們自發(fā)成立了圖書管理小組,由

          責(zé)任心強的王婉婧同學(xué)擔(dān)任圖書管理員,負責(zé)同學(xué)們的借還書籍工作,并定期開展好書交流,鼓勵“書籍共享”,頓時,激起了同學(xué)們濃厚的讀書興趣,一時間,書香彌漫。

          三、讀書交流——溢書香:

          讀書節(jié)期間,同學(xué)們能靜下心來認真地閱讀書籍。除了學(xué)校規(guī)定的讀書時間以外,同學(xué)們還充分地利用了課下時間,有時吃幾口飯還不忘看幾眼書。甚至有的同學(xué)飯都不吃了,在那捧著書如癡如醉地讀著書。看來,書,真不愧是營養(yǎng)品啊。同時,家長們也能踴躍地加入到本次的讀書活動中,陪孩子一起讀書,他們常說:這不僅僅是陪孩子讀書,而更多的是我們也從中受益了。

          讀不是最終的目的,而是應(yīng)把自己學(xué)到的和別人分享,因此,我利用班會和平日的自習(xí)課時間和孩子們一起交流讀書心得,共同交流讀書好方法,交流自己發(fā)現(xiàn)的好書。同時,把自己的讀書感受寫在日記上,讀給大家聽。這樣,孩子們不但讀了,交流了,更多的是感受了,提升了。書香,四溢。

          五、黑板報,墻報——續(xù)書香:

          精心、用心、誠心,我們用這三心竭盡全力設(shè)計了屬于我們的文化走廊,不,應(yīng)該說是屬于所有同學(xué)的文化蘊味。美麗的走廊展板,是同學(xué)們的用心、精心之作。他們用他們的手,繪出了對書的感悟,對書的享受,以及對書的感恩。從那一張張美麗的讀書手抄報上,我看到了同學(xué)們的收獲和喜悅,這是發(fā)自真心的。在同學(xué)們的共同努力下,我們班的文化走廊榮獲了全校第一名!而班級的板報,更是別具一格,獲得了大家的好評。為這書香,又續(xù)了濃濃的一筆。

          我想,凡事,用心、精心、誠心才是最重要的。讀書也是一樣,只要你真正走進書里,一定會收獲無窮的!

          20xx年11月

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