關(guān)于感恩教育主題活動(dòng)總結(jié)
篇一：感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)
20XX-20XX學(xué)年奎屯市第二中學(xué)感恩主題教育活動(dòng)總結(jié) 感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，我們組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中有所認(rèn)識(shí)，有所感悟，有所啟迪。
一、達(dá)到了活動(dòng)目的 通過(guò)本次“感恩”系列教育活動(dòng)，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對(duì)父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛(ài)化作博愛(ài)，能夠感恩幫助過(guò)自己的人。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛(ài)心、充滿希望。
二、內(nèi)容與形式
1、從班會(huì)入手，開展了感恩父母教育。 結(jié)合實(shí)際，我班召開了主題班會(huì)《感恩父母》。班會(huì)上開展了一些活動(dòng)，同學(xué)們表達(dá)了自己如何與父母交流感情。班會(huì)進(jìn)行的很成功，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)相舉手表達(dá)自己如何向父母感恩。這折射出了學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)心和感激。
2、從實(shí)踐體驗(yàn)入手，開展了父母感恩教育。 從五月開始，我班通過(guò)主題班會(huì)《感恩父母》向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動(dòng)，公布感恩系列教育活動(dòng)內(nèi)容。讓全班同學(xué)從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務(wù)事” “義務(wù)勞動(dòng)”“給父母講故事、送禮物”等活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生寫體會(huì)、寫信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋
3、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進(jìn)行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華。
4、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子在生活中踐行。 為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，我們運(yùn)用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)：讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。 我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。我讓孩子們把在家中的感恩行動(dòng)記錄下來(lái)，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。
5、墻報(bào)“感恩的心” 適逢五月的母親節(jié)，給班里孩子們布置了一個(gè)作業(yè)，每個(gè)人做一份以“感恩”為主題的手抄報(bào)。周末回來(lái)時(shí)，孩子們給了我一個(gè)又一個(gè)的驚喜：他們做的手抄報(bào)特別漂亮，內(nèi)容豐富，將對(duì)別人的感激之情表現(xiàn)得很充分。 對(duì)于這些感恩的手抄報(bào)，我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)部進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。同學(xué)們都很高興。一方面自己的勞動(dòng)得到了別人的認(rèn)可；另一方面同學(xué)們彼此對(duì)感恩有了更深的了解，同學(xué)關(guān)系也更加融洽。 我們的感恩教育活動(dòng)就此就告一段落，但是我們的感恩教育仍在繼續(xù)。
開展感恩教育活動(dòng)，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識(shí)，喚醒學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生們意識(shí)到自己獲得的一切并不是憑空而來(lái)，除了自己爭(zhēng)取，還有許多人在背后奉獻(xiàn)。對(duì)于給你付出的人和事，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報(bào)。感恩意識(shí)不只是簡(jiǎn)單的回報(bào)長(zhǎng)輩養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。
奎屯市第二中學(xué)
20XX年5月
篇二：六年級(jí)感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)
六年級(jí)感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)
王德錄 為全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的工作要求，教育引導(dǎo)廣大師生傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，六年級(jí)于三月初全面啟動(dòng)“學(xué)會(huì)感恩，健康成長(zhǎng)”感恩主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生從身邊事做起，找回感恩的心，增強(qiáng)知恩、感恩和報(bào)恩的意識(shí)�，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、主要工作
1、組織開展了感恩父母“五個(gè)一”活動(dòng)，即送父母一句溫馨的祝福、給父母講一個(gè)開心的故事、給父母洗一次腳、利用五一假期替父母做一次家務(wù)、利用家長(zhǎng)會(huì)給父母寫一封信。這些“感恩活動(dòng)”激發(fā)了學(xué)生的感激之情，釋放出他們的感恩之心。
2、組織開展了感恩老師“三個(gè)一”活動(dòng)，即開展了以“師恩難忘，師情永存”為題的征文比賽、組織觀看了《一個(gè)也不能少》電影并寫出觀后感、開展以一次我與老師談心活動(dòng)。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。
3、將感恩活動(dòng)融于學(xué)校圣德微善社系列活動(dòng)，感謝他人和集體溫暖之恩。
�。�1）組織開展“我為同學(xué)做一事”活動(dòng)。
�。�2）開展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng)。從學(xué)生自己的日常行為規(guī)范著手，服 裝穿著整潔，佩戴校徽，不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)，文明禮讓，不做影響學(xué)校形象的事情。
�。�3）開展“我為學(xué)校綠化、美化加分”活動(dòng)。組織班級(jí)清理校園衛(wèi)生死角和公共場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾、紙屑的習(xí)慣，看到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)并放到垃圾桶；組織各班同學(xué)向?qū)W校認(rèn)養(yǎng)一棵樹活動(dòng)，為建設(shè)花園式校園盡自己的一份力量。 二、存在的問(wèn)題
1、學(xué)生自制力差，熱情不夠、一些非文明現(xiàn)象容易反復(fù)。 2、個(gè)別班級(jí)對(duì)感恩教育重視程度不夠，成效不夠顯著。 3、沒(méi)有發(fā)動(dòng)全體任課教師的育人作用。
三、打算和措施
1、全面發(fā)動(dòng)，全員參與。 感恩教育不只是年級(jí)和班主任的事情，應(yīng)是所有師生共同的事情，要形成人人關(guān)注感恩教育，人人參與感恩的氛圍，而且各方面要求要一致，班級(jí)的要求與年級(jí)的要求要一致，任課教師的要求與班主任的要求要一致。 2、 規(guī)范評(píng)價(jià)，增強(qiáng)實(shí)效。 利用《五自教育家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表》實(shí)行家長(zhǎng)評(píng)，利用《五自教育學(xué)生自我評(píng)價(jià)手冊(cè)》實(shí)行學(xué)生評(píng)（自評(píng)和互評(píng)），同時(shí)合理使用合作學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)、班會(huì)、班教導(dǎo)會(huì)、全員育人導(dǎo)師制（師生雙向交流）、校訊通、家長(zhǎng)會(huì)等形式增強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的實(shí)效性。
3、及時(shí)總結(jié)，不斷提高
各班要及時(shí)總結(jié)總開展結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)召開總結(jié)表彰會(huì)議，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人舉行表彰鼓勵(lì)，并發(fā)揮好先進(jìn)的榜樣示范、輻射帶動(dòng)作用。不斷探索、總結(jié)實(shí)施“感恩教育”的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，提高活動(dòng)的工作水平，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效，逐步建立起對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
篇三：感恩教育主題活動(dòng)總結(jié)
“知恩·感恩·責(zé)任”活動(dòng)月總結(jié)
蓬萊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)102班 邢艷紅
感恩是一種文明，是一種品德，是中華民族的傳統(tǒng)美德�！暗嗡�，涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長(zhǎng)，才懂得去關(guān)心，幫助他人，才能學(xué)會(huì)包容，珍愛(ài)自己。12月份，我們開展了以“知恩·感恩·責(zé)任”為主題的一系列活動(dòng)，讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。
在感恩月活動(dòng)中，我們班從身邊小事做起,開展了每周一次的主題班會(huì)，進(jìn)行一系列活動(dòng)：（1）“對(duì)父母的五個(gè)一”感恩活動(dòng)：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信。（2）“對(duì)老師的七個(gè)一”感恩活動(dòng)：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話、寫一首詩(shī)歌。（3）“對(duì)同學(xué)的一幫一”感恩活動(dòng)。（4）“對(duì)社會(huì)與自然的感恩教育活動(dòng)”等。通過(guò)吟誦有關(guān)感恩的詩(shī)歌、聽(tīng)有關(guān)感恩的演講、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào)、評(píng)選“感恩之星”等活動(dòng)，讓學(xué)生懂得感恩，明確自己的責(zé)任。感恩我們的父母、老師、社會(huì)、同學(xué)與自然。
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父
母的心，用自己的具體行動(dòng)去感謝父
母。
2、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，
使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)做
一名好學(xué)生好公民。 “感恩父母，孝順為責(zé)”主題班會(huì)
3、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是父母還有很多人，老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等。正是由于有了這些人付出的愛(ài)心，我們的世界才變得如此溫馨和美麗。
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬├脮r(shí)機(jī)，實(shí)踐感恩
1、宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩
我們利用主題班會(huì)，開展了由季纓佳和李焰淼主持的“感恩父母，孝順為責(zé)”、張喻涵和于豐凡主持的“感恩老
師進(jìn)步為責(zé)”、孫亞男和陳佳怡主持的“感
恩他人幫助我”、吳博洋和徐赫主持的“感
恩自然，環(huán)保為責(zé)”等系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生
進(jìn)行了廣泛的宣傳教育，讓學(xué)生知道什么
是感恩、為什么要感恩。
2、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶
建立了蓬萊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)102班QQ群，在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我們還大力營(yíng)造感恩文化，上傳感恩作品、文章，比如《弟子規(guī)》、《朱子家訓(xùn)》等，名人故事等，并作觀后交流，學(xué)生們的心
靈受到了強(qiáng)烈的震撼，感恩文化成為一道
亮麗的風(fēng)景線。
3、周日當(dāng)家，行動(dòng)感恩
利用周日休息機(jī)會(huì)，讓學(xué)生為家長(zhǎng)做
一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷
一次碗，疊一次被子，幫爸媽洗一次頭，
洗一次腳，與爸媽照一次親密合影等。由
此讓學(xué)生體會(huì)父母辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)心理解父
母，增強(qiáng)與父母的交流，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，
讓學(xué)生學(xué)會(huì)為家庭付出，感悟生活的美。
4、愛(ài)的表達(dá)，心靈溝通
最重要的一個(gè)活動(dòng)就是書寫家書。
“家書”這個(gè)傳統(tǒng)由來(lái)已久，也是表達(dá)感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時(shí)常被書中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切、希望與愛(ài)所感動(dòng)，所折服。讓學(xué)生通過(guò)書信的形式，把自己平日里不好意思說(shuō)的話寫給父母、老師，父母老師要給孩子回信。我們希望通過(guò)“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感，在班級(jí)內(nèi)開展一次對(duì)學(xué)生，也是對(duì)教師自身的感恩教育活動(dòng)，以此縮小心靈間的距離，讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的班級(jí)文明和家庭環(huán)境！
（二）結(jié)合活動(dòng)，深化感恩
1、“感恩”活動(dòng)倡議
學(xué)生干部廣泛征求同學(xué)意見(jiàn)，編制
感恩倡議。內(nèi)容是：學(xué)生從感恩父母開
始，學(xué)會(huì)關(guān)心、理解父母；培養(yǎng)家庭責(zé)
任感；學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)做
一名好學(xué)生好公民。在升旗儀式上，向
同學(xué)發(fā)出活動(dòng)倡議，以此拉開了12月
感恩教育活動(dòng)的帷幕。
2、“感恩的心”合唱大賽
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會(huì)珍惜??”。這首《感恩的心》唱出了多少兒女的心聲，有多少父母聽(tīng)到后淚如雨下，動(dòng)人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。我們的學(xué)生愛(ài)唱歌，他們有自己的歌聲、有自己的追求，假如能以喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌聲走入學(xué)生的心中，那么我們的教育就能達(dá)到事半功倍的效果。我們班舉行了“感恩的心”合唱大賽，通過(guò)手語(yǔ)表演，傳唱感恩歌曲，既豐富了學(xué)生的課余生活，又真正達(dá)到人人參與，讓學(xué)生體會(huì)感恩情懷，體會(huì)感恩之美。
3、征集感恩活動(dòng)的作品
我們收到了很多同學(xué)們自己的感恩行動(dòng)的照片，有家人親子活動(dòng)的，有幫助他人的，有班集體活動(dòng)的，有反映勞動(dòng)者辛勤工作的，在DV作品中，有反映教師上課的，有采訪師生對(duì)“感恩”、
“感動(dòng)”的理解的，有反映班
集體生活的，還有大量的書法作品、美術(shù)作品等，所有這些，都反映出同學(xué)們?cè)谟眯膮⑴c、體驗(yàn)感動(dòng)。
4、“感恩”征文大賽
在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參與活動(dòng)，是否能使學(xué)生的感恩行為更長(zhǎng)久呢？他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過(guò)行為主體的反復(fù)實(shí)踐和反復(fù)思考，所以我們班參加了“感恩父母，孝順為責(zé)”的征文比賽，并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學(xué)校的征文大賽。讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
三、活動(dòng)效果和反思
經(jīng)過(guò)系列活動(dòng)的開展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”，感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。
在周日我當(dāng)家開展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)、或者給父母寫一封傳遞愛(ài)意的家書、或者給父母親手制作的小禮物等活動(dòng)，家長(zhǎng)們體會(huì)到了孩子們對(duì)自己濃濃的愛(ài)，從許多的家長(zhǎng)給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情。
如：鹿程光的家長(zhǎng)在給孩子的回信中寫到：親愛(ài)的孩子，你懂得為家人分擔(dān)家庭的責(zé)任，懂得孝順父母了，懂得改變自己身上不良行為習(xí)慣了，你爸高興得一夜未眠，你的行動(dòng)我和
你爸感到慚愧，因?yàn)槲覀兒芫梦磳?duì)你
的爺爺奶奶這樣照顧過(guò)，你是我們的
好兒子，是我和你爸學(xué)習(xí)的榜樣。張
業(yè)平的家長(zhǎng)在給老師的回信中這樣寫
到：很感謝你們學(xué)校和老師，孩子自
從進(jìn)入初中以來(lái)，愛(ài)干凈了，也不像
以前那么自私，總欺負(fù)別人家的孩子
了，帶他出門也不覺(jué)得不好意思了，
覺(jué)得我的孩子懂事了長(zhǎng)大了。謝謝老師，謝謝你們的好的育人理念。而且
許多家長(zhǎng)紛紛用來(lái)電、當(dāng)面交流等方式殷切的希望此類活動(dòng)可以長(zhǎng)期開展
下去，也很愿意參加此類活動(dòng)，希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與孩子交流�？吹竭@些，我們當(dāng)老師的真的感到很欣慰。
在征文活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛(ài)，知道父母給他們的各種愛(ài)背后，原來(lái)都隱藏著那么多的辛酸，從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)，同時(shí)克服奢侈、攀比、享樂(lè)等毛病。
高巧燕同學(xué)這樣寫到：我親愛(ài)的爸爸媽媽，我知道：您只是一個(gè)普普通通的人，您雖沒(méi)有令人艷羨的事業(yè)，您雖沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的財(cái)富，您雖穿著趕不上潮流，您甚至連電腦都不會(huì)用。但是您仍然是我最愛(ài)的人。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領(lǐng)路人，是我遇到風(fēng)浪時(shí)平靜的港灣，是我遇到挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡兒女對(duì)您的感激之情�？粗砂职謰寢專視�(huì)用我用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您們的！
徐赫同學(xué)這樣寫到：親愛(ài)的老師，很抱歉這次的成績(jī)考的不是很理想，不過(guò)你放心，我會(huì)謹(jǐn)記你常給我及全班同學(xué)講的:“只要你向前進(jìn)，沒(méi)有人能阻止你前進(jìn)的步伐”。我會(huì)尋找自己在學(xué)習(xí)中的不足，笨鳥先飛，不辜負(fù)你和爸爸媽媽對(duì)我的期望與栽培。
總之，感恩是一種文明、一種品德，是一種生活態(tài)度，是一片肺腑之言，更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的高素質(zhì)人才。就讓我們一起努力，讓每一學(xué)生都懷有一顆感恩的心，積極地去面對(duì)生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強(qiáng)音！
篇四：感恩教育活動(dòng)方案及總結(jié)
工農(nóng)小學(xué)2011年感恩教育活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，生命將得到滋潤(rùn)。 感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)與今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會(huì)感到世界原來(lái)是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。
二、活動(dòng)主題：
如果我們常心存感恩，人生就會(huì)充滿快樂(lè)。
三、活動(dòng)時(shí)間：2011年5月
四、具體活動(dòng)方案
宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、國(guó)旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動(dòng)。
2、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗，懸掛感恩主題條幅，各班張貼《感恩教育活動(dòng)倡議書》，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
3、以班級(jí)為單位，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會(huì)，并將班會(huì)記錄上交少先隊(duì)。
4、各班出一期感恩教育專題板報(bào)，學(xué)校組織檢查評(píng)比。
5、邀請(qǐng)北京感恩教育宣講團(tuán)到學(xué)校進(jìn)行感恩演講。（籌備） 全面實(shí)施階段
（一） 感激父母養(yǎng)育之恩
要對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。
1、開展征文活動(dòng)。
學(xué)生每人寫一篇“親情作文”，校內(nèi)評(píng)比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊(cè)》等。
2、布置愛(ài)心家庭作業(yè)。
�。╝）送父母一句溫馨的祝福；
�。╞）給父母講一個(gè)開心的故事；
（c）給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物；
（d）給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；
�。╡）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
3、為父母過(guò)節(jié)
適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過(guò)節(jié)，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。
4、開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動(dòng)。要求每一位在校學(xué)生以此為題，給父母寫一封家信。
�。ǘ└屑だ蠋煹呐嘤�
要對(duì)自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。
1、舉行演講比賽：《人生路上的領(lǐng)路人----感謝您，老師》
2、舉行作文比賽，參考題目：《世恩難忘，師情永存》、《給老師的一封信》、《母�！页砷L(zhǎng)的搖籃》
3、開展以“六個(gè)一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。
4、教師節(jié)，幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽。
�。ㄈ� 感激他人的幫助之恩
要對(duì)自己的同學(xué)感恩。因?yàn)樗麄儾粌H在每一個(gè)人的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬，更與他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。
1、開展以“同學(xué)如手足”為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛(ài)心相助。
2、“我為同學(xué)做一事”
3、開展“今天我值日”活動(dòng)。
�。ㄋ模� 感激祖國(guó)之恩
愛(ài)國(guó)是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)，愛(ài)國(guó)是當(dāng)代民眾的精神需求，愛(ài)國(guó)是振興中華民族的旗幟，愛(ài)國(guó)是中華民族和平發(fā)展的必由之路。
1、以“感激祖國(guó)”為題，開展征文活動(dòng)。
2、國(guó)慶節(jié)之際，學(xué)校組織“歌唱祖國(guó)”合唱比賽。
3、以“我愛(ài)我的祖國(guó)”辦一期板報(bào)。
工農(nóng)小學(xué)2011年感恩教育活動(dòng)總結(jié) 根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合學(xué)校學(xué)生教師實(shí)際情況，工農(nóng)小學(xué)開展了“感恩教育”系列活動(dòng)，收到了較好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、廣泛動(dòng)員宣傳，明確目的和意義
開學(xué)初，學(xué)校通過(guò)教師會(huì)議、開學(xué)典禮、學(xué)生集會(huì)、升旗儀式，向廣大師生宣傳感恩專題，引導(dǎo)教師學(xué)生學(xué)習(xí)和增強(qiáng)感恩意識(shí)、形成感恩之風(fēng)、營(yíng)造感恩氛圍。
二、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為了確保我校感恩教育系列活動(dòng)有力、有序、有效地開展，結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育系列活動(dòng)具體方案和實(shí)施步驟，確保了有計(jì)劃有步驟地順利開展感恩教育系列活動(dòng)。
三、感恩教育豐富多彩
學(xué)校充分利用各類教育資源，結(jié)合各種紀(jì)念日，采取多種有效形式，開展了感恩教育系列活動(dòng)，在社會(huì)和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。
�。ㄒ唬�、邀請(qǐng)北京感恩教育宣講團(tuán)為我校師生作了一場(chǎng)以“感恩”為主題的報(bào)告，啟動(dòng)了學(xué)�？咕葹�(zāi)感恩教育活動(dòng)。此次攢將激發(fā)起了學(xué)生老師的感恩情懷，并發(fā)出倡議：用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母老師，用真誠(chéng)的心感恩他人！
�。ǘ㈤_展了“感恩老師”主題活動(dòng)
篇五：感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)
感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心，你會(huì)規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情、朋友對(duì)你的友情;你有一顆感恩的心，你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷，形成這樣一種品德呢?三月份我校利用幾個(gè)節(jié)日活動(dòng)為基點(diǎn)，通過(guò)展開全校性活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、踐行感恩。
一．開展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。
學(xué)校首先是利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校結(jié)合三、五學(xué)雷鋒，三、八婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說(shuō)說(shuō)老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理。同學(xué)們?cè)诜雌c生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來(lái)。在算算、想想的過(guò)程中，同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛(ài)!感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。除此之外學(xué)校還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報(bào)比賽、自我傳
記比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。
自我傳記比賽一等獎(jiǎng)：6.1、5.1、3.1、感恩班會(huì)一等獎(jiǎng)：5.1、4.1、
1.1、6.1、3.1班園板報(bào)比賽一等獎(jiǎng)：5.1、1.1、3.1、1.2《感恩的心》歌曲、手語(yǔ)操一等獎(jiǎng)：6.1、5.1、4.1、2.1。學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行主題教育先進(jìn)班級(jí)：5.1、3.1、6.1、1.1
二．關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動(dòng)得到家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)們積極參加感恩活動(dòng)，給學(xué)生贊賞和鼓勵(lì)，為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣。
三、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動(dòng)。
動(dòng)人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。音樂(lè)教師利用音樂(lè)課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語(yǔ)操，通過(guò)傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語(yǔ)操，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會(huì)到感恩的情懷，體會(huì)到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達(dá)到人人參與，班班有歌聲。
四．活動(dòng)扎實(shí)，效果顯著。
感恩教育月活動(dòng)，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便�?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實(shí)際行動(dòng)，積極投身到三月份“關(guān)愛(ài)他人 快樂(lè)自己”主題教育活動(dòng)中，讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情，把關(guān)愛(ài)作為生活的一部分，把關(guān)愛(ài)放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛(ài)他人,用自己的誠(chéng)心溫暖社會(huì),用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境,誠(chéng)心誠(chéng)意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺(tái)上多了一杯水，電燈、電腦即使沒(méi)有老師提醒，也總有人把它們及時(shí)關(guān)掉。
關(guān)愛(ài)是一句口號(hào)，我們天天傳唱;關(guān)愛(ài)是一項(xiàng)活動(dòng)，我們積極參與;關(guān)愛(ài)是一項(xiàng)任務(wù)，我們努力完成;關(guān)愛(ài)更是一種精神，在我們周圍奕奕發(fā)光。讓我們真正把“關(guān)愛(ài)”二字放進(jìn)心里，為你周圍的人和自己，多做一點(diǎn)，再多一點(diǎn)??如果身邊的人都微笑著，這個(gè)世界將變的多么純凈、溫暖而美好!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。
富源第四小學(xué)
篇六：感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)
門源縣第二幼兒園珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)主題
教育活動(dòng)總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步落實(shí)我園《關(guān)于開展“珍愛(ài)生命感恩生活”主題教育活動(dòng)的通知》， 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取、珍愛(ài)生命、感恩父母、感恩社會(huì)的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展了教育系列活動(dòng)，使學(xué)生在活 動(dòng)中有所認(rèn)識(shí)，有所感悟，有所啟迪。
二、活動(dòng)主題：珍愛(ài)生命感恩生活
三、具體活動(dòng)過(guò)程 宣傳動(dòng)員階段：為了讓幼兒提高對(duì)這次主題教育活動(dòng)月的認(rèn)識(shí)，我園制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，并積極安排布署。充分利用主題班會(huì)等形式宣傳“珍愛(ài) 生命，感恩生活”的主題教育思想，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，提高幼兒珍愛(ài)生命的意識(shí)。全面實(shí)施階段： 1、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門學(xué)科是生命教育的顯性課程， 在這些學(xué)科中增強(qiáng)生命教育意識(shí)，充分挖掘了生命教育資源，適時(shí)、適量、適度 地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。 2、將生命、感恩教育活動(dòng)與幼兒的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)。幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本身就包含有生命、感恩教育內(nèi)容，通過(guò)有關(guān)方面的習(xí)慣養(yǎng)成 教育，培養(yǎng)幼兒的自理能力，督促幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)。
3、舉辦了專題教育活動(dòng)。聘請(qǐng)了公安、等有關(guān)人員為師生舉辦專題講座，加強(qiáng)學(xué)生生命教育，激發(fā)幼兒對(duì)生命的熱愛(ài)，教給幼兒安全知識(shí)、自我防范、自我保護(hù)的常識(shí)，提高幼兒生命健康意識(shí)，依法保護(hù)自己，尊重他人的生命健康權(quán)。4、開展了主題班會(huì)等活動(dòng)。有計(jì)劃地開展以“珍愛(ài)生 命，感恩生活”為主題的各種實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)廣大幼兒的生命教育，使幼兒了 解自己的成長(zhǎng)歷程，激發(fā)幼兒對(duì)生命成長(zhǎng)的自豪感，培養(yǎng)積極的生命價(jià)值觀。感謝父母養(yǎng)育我 感謝老師教育我 感謝同學(xué)幫助我 感謝自然賜予我 通過(guò)這次“珍愛(ài)生命 感恩生活”教育活動(dòng)，提高了我園幼兒對(duì)生命教育活動(dòng) 的認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)幼兒都懷有感恩之心，使全校師生熱愛(ài)生命、珍惜生命、感恩生活，更好地激發(fā)了幼兒的生命潛能， 喚起幼兒對(duì)生命的關(guān)愛(ài)， 積極地面對(duì)生活， 達(dá)到了創(chuàng)建和諧校園， 愉快地學(xué)習(xí)和生活的目的，同時(shí)也激發(fā)了廣大老師的工作 熱情和責(zé)任感， 進(jìn)一步提升了我們對(duì)生命價(jià)值的理解和守護(hù)。在今后的工作中我 們將進(jìn)一步努力，積極探索，切實(shí)把“珍愛(ài)生命感恩生活”教育活動(dòng)開展的更加深 入，讓校園奏響和諧的強(qiáng)音！
篇七：感恩教育月活動(dòng)總結(jié)
感恩教育月活動(dòng)總結(jié)
瀲江中學(xué)政教處
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。人要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(zhǎng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人。真正有修養(yǎng)的人，懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒(méi)有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。懷著一顆感恩的心看世界，你才會(huì)真正幸福。
為深化學(xué)校德育工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，突出德育特色，我校在11月份，開展了以“感恩、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”為主題的感恩教育活動(dòng)�，F(xiàn)總結(jié)如下： 在活動(dòng)月中，各學(xué)校認(rèn)真開展了以下活動(dòng)：舉行了以感恩、關(guān)愛(ài)、責(zé)任為主題的升旗儀式；以班級(jí)為單位，召開了以感恩、關(guān)愛(ài)、責(zé)任為主題的班會(huì)；學(xué)唱了配以手語(yǔ)的歌曲《感恩的心》；學(xué)校組織學(xué)生開展了以感恩、關(guān)愛(ài)、責(zé)任為主題的征文比賽；以班級(jí)為單位，制作一期以感恩、關(guān)愛(ài)、責(zé)任為主題的宣傳板報(bào)；學(xué)生幫助父母做一次家務(wù)；學(xué)生給父母寫一封信；組織學(xué)生在附近村屯進(jìn)行了一次公益勞動(dòng)。
在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參與活動(dòng)，是否能使學(xué)生的感恩行為更長(zhǎng)久呢？他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過(guò)行為主體的反復(fù)實(shí)踐和反復(fù)思考，所以要求各班舉行征文比賽，給家長(zhǎng)的一封信、并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學(xué)校的征文大賽。無(wú)論是班級(jí)層面還是學(xué)校層面，語(yǔ)文老師個(gè)個(gè)投入，為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章。共選出優(yōu)秀征文28篇、優(yōu)秀信件20篇。四個(gè)優(yōu)秀班會(huì)班級(jí)、四個(gè)感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。更為重要的是，語(yǔ)文教師在班級(jí)層面的征文輔導(dǎo)中，深化、引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我們學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)高度重視，學(xué)校把感恩教育的內(nèi)容和要求體現(xiàn)在日常教學(xué)中，納入思想品德課、歷史課教學(xué)范疇。通過(guò)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩的人文教育。加大了宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。學(xué)校通過(guò)校園廣播、宣傳欄等多種形式將感恩教育宣傳到每位教師和學(xué)生。學(xué)校政教處為促進(jìn)活動(dòng)的開展，通過(guò)開展感恩教育系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得了自己的成長(zhǎng)離不開老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩。同時(shí)，把感恩之情化為強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，并付之與服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)的高尚品質(zhì)。
篇八：珍愛(ài)生命 感恩生活主題教育活動(dòng)總結(jié)
珍愛(ài)生命 感恩生活主題教育活動(dòng)總結(jié) 二（3）班
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步落實(shí)我�！蛾P(guān)于開展“珍愛(ài)生命感恩生活”主題教育活動(dòng)的通知》，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取、珍愛(ài)生命、感恩父母、感恩社會(huì)的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展了教育系列活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中有所認(rèn)識(shí)，有所感悟，有所啟迪。
二、活動(dòng)主題：珍愛(ài)生命感恩生活
三、具體活動(dòng)過(guò)程
宣傳動(dòng)員階段：
為了讓同學(xué)們提高對(duì)這次主題教育活動(dòng)月的認(rèn)識(shí)，學(xué)校定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，并積極安排布署。充分利用校園廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式宣傳“珍愛(ài)生命，感恩生活”的主題教育思想，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，提高學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)。
全面實(shí)施階段：
1、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門學(xué)科是生命教育的顯性課程，在這些學(xué)科中增強(qiáng)生命教育意識(shí)，充分挖掘了生命教育資源，適時(shí)、適量、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。
2、將生命、感恩教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本身就包含有生命、感恩教育內(nèi)容，通過(guò)有關(guān)方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，督促學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)。
3、積極開展學(xué)生青春期生理、心理健康教育。
4、舉辦了專題教育活動(dòng)。聘請(qǐng)了司法、交通、公安、優(yōu)秀畢業(yè)生等有關(guān)人員為學(xué)生舉辦專題講座，加強(qiáng)學(xué)生生命教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)，教給學(xué)生安全知識(shí)、自我防范、自我保護(hù)的常識(shí)，提高學(xué)生生命健康意識(shí)，依法保護(hù)自己，尊重他人的生命健康權(quán)。
5、開展了主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)教育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。有計(jì)劃地開展以
“珍愛(ài)生命，感恩生活”為主題的各種實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的生命教育，使學(xué)生了解自己的成長(zhǎng)歷程，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命成長(zhǎng)的自豪感，培養(yǎng)積極的生命價(jià)值觀。
6、組織了“珍愛(ài)生命，感恩生活”征文活動(dòng)。
以班級(jí)為主體，召開了《珍愛(ài)生命，感恩生活》的主題班會(huì)，并推薦優(yōu)秀的主題班會(huì)在全校集中展示。
※感謝父母養(yǎng)育我
※感謝老師教育我
※感謝同學(xué)幫助我
※感謝自然賜予我
通過(guò)這次“珍愛(ài)生命 感恩生活”教育活動(dòng)，提高了我校學(xué)生對(duì)生命教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生都懷有感恩之心，使全校師生熱愛(ài)生命、珍惜生命、感恩生活，更好地激發(fā)了學(xué)生的生命潛能，喚起學(xué)生對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，積極地面對(duì)生活，達(dá)到了創(chuàng)建和諧校園，愉快地學(xué)習(xí)和生活的目的，同時(shí)也激發(fā)了廣大老師的工作熱情和責(zé)任感，進(jìn)一步提升了我們對(duì)生命價(jià)值的理解和守護(hù)。在今后的工作中我們將進(jìn)一步努力，積極探索，切實(shí)把“珍愛(ài)生命感恩生活”教育活動(dòng)開展的更加深入，讓校園奏響和諧的強(qiáng)音！
篇九：感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)
20XX-20XX學(xué)年奎屯市第二中學(xué)感恩主題教育活
動(dòng)總結(jié)
感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，我們組織學(xué)生開展了一系列
感恩主題教育活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中有所認(rèn)識(shí)，有所感悟，有所啟迪。
一、達(dá)到了活動(dòng)目的 通過(guò)本次"感恩"系列教育活動(dòng)，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對(duì)父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛(ài)化作博愛(ài)，能夠感恩幫助過(guò)自己的人。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛(ài)心、充滿希望。
二、內(nèi)容與形式
1、從班會(huì)入手，開展了感恩父母教育。 結(jié)合實(shí)際，我班召開了主題班會(huì)《感恩父母》。班會(huì)上開展了一些活動(dòng)，同學(xué)們表達(dá)了自己如何與父母交流感情。班會(huì)進(jìn)行的很成功，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)相舉手表達(dá)自己如何向父母感恩。這折射出了學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)心和感激。
2、從實(shí)踐體驗(yàn)入手，開展了父母感恩教育。 從五月開始，我班通過(guò)主題班會(huì)《感恩父母》向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動(dòng)，公布感恩系列教育活動(dòng)內(nèi)容。讓全班同學(xué)從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，開展了"幫父母做一件家務(wù)事" "義務(wù)勞動(dòng)""給父母講故事、送禮物"等活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生寫體會(huì)、寫信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋
3、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了部分
名言、警句等進(jìn)行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華。
4、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子在生活中踐行。 為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，我們運(yùn)用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)：讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。 我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。我讓孩子們把在家中的感恩行動(dòng)記錄下來(lái)，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。
5、墻報(bào)"感恩的心" 適逢五月的母親節(jié)，給班里孩子們布置了一個(gè)作業(yè)，每個(gè)人做一份以"感恩"為主題的手抄報(bào)。周末回來(lái)時(shí)，孩子們給了我一個(gè)又一個(gè)的驚喜：他們做的手抄報(bào)特別漂亮，內(nèi)容豐富，將對(duì)別人的感激之情表現(xiàn)得很充分。 對(duì)于這些感恩的手抄報(bào)，我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)部進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。同學(xué)們都很高興。一方面自己的勞動(dòng)得到了別人的認(rèn)可；另一方面同學(xué)們彼此對(duì)感恩有了更深的了解，同學(xué)關(guān)系也更加融洽。 我們的感恩教育活動(dòng)就此就告一段落，但是我們的感恩教育仍在繼續(xù)。
開展感恩教育活動(dòng)，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識(shí)，喚醒學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生們意識(shí)到自己獲得的一切并不是憑空而來(lái)，除了自己爭(zhēng)取，還有許多人在背后奉獻(xiàn)。對(duì)于給你付出的人和事，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報(bào)。感恩意識(shí)不只是簡(jiǎn)單的回報(bào)長(zhǎng)輩養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。
奎屯市第二中學(xué)
20XX年5月
篇十：20XX年感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)
20XX年感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)【1】
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，感恩節(jié)到來(lái)之際，我校組織開展了心存感恩，永不言棄主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。
在活動(dòng)中，我校以感恩六個(gè)一為活動(dòng)主題。讓學(xué)生感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊周圍平平凡凡的愛(ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家;沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母;沒(méi)有父母、親人、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活;沒(méi)有包括太陽(yáng)在內(nèi)的自然界萬(wàn)物，誰(shuí)給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來(lái)之不易，要知恩感恩。即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài);增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
為了讓同學(xué)們提高對(duì)感恩活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了細(xì)致的。
二、活動(dòng)異彩紛呈。
1、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次宣傳。做完課間操，紅領(lǐng)巾廣播站播報(bào)了感恩節(jié)的來(lái)歷、一個(gè)感恩的故事，激發(fā)全體隊(duì)員積極參與到活動(dòng)中來(lái)，讓每一個(gè)隊(duì)員都將感恩放在心中。
2 、利用課間操學(xué)生向老師說(shuō)一句感謝的話。在《感恩的心》音樂(lè)的渲染中學(xué)生感受到了老師的辛苦，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)。
3、各班召開一次感恩主題班會(huì)。使學(xué)生常懷一顆感恩的心。
4、辦好一份感恩節(jié)手抄報(bào)。營(yíng)造了濃濃的校園感恩氛圍。
5、制作一份感恩節(jié)賀卡，送給你要感謝的人。
6、為你所要感謝的人做一件事情，讓(他、她)感激。
這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，喚起孩子們那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。
20XX年感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)【2】
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道
德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，我校組織開展了感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。
在活動(dòng)中，我校將感恩融合在五愛(ài)教育于之中，讓學(xué)生感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊周圍平平凡凡的愛(ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家;沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母;沒(méi)有父母、親人、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活;沒(méi)有包括太陽(yáng)在內(nèi)的自然界萬(wàn)物，誰(shuí)給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來(lái)之不易，要知恩感恩。即感激祖國(guó)的強(qiáng)大，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài);增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。
一、感恩氛圍巧創(chuàng)造
1、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》等。
2、學(xué)習(xí)感恩的心手語(yǔ)歌，讓學(xué)生觀看感恩的心手語(yǔ)片。
3、利用音樂(lè)課，教唱感恩的心的歌曲，同時(shí)教學(xué)生學(xué)會(huì)手語(yǔ)。師生共同學(xué)唱《感恩的心》，同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中，感受真誠(chéng)，在舞動(dòng)的節(jié)奏中，感會(huì)世間的美好，體會(huì)感恩。每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。
二、活動(dòng)異彩紛呈
1、感恩信匯親情。組織學(xué)生給父母寫一封感謝信，同學(xué)們參與熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá);同時(shí)由父母反饋，孩子的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識(shí)到自己教育方法上有缺欠，及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。
2、愛(ài)心家庭作業(yè)傳真情
(a)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母媽媽沏一杯茶(c)給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。(d)給父母洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
3、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì):算算親情賬，感知父母恩
(a)將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。(b)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。
(c)假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。
4、感激他人的幫助之恩
學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過(guò)一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的感激心情。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)的道理。
感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，不能一蹴而就，建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動(dòng)中，活動(dòng)更加人文化、趣味化，堅(jiān)持長(zhǎng)期做，讓學(xué)生在快樂(lè)參與中感悟體驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人。
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感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大幼兒來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，我園組織開展了感恩主題教育活動(dòng)。得到了廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。
在活動(dòng)中，我園將感恩融合愛(ài)的教育于之中。讓學(xué)生感受到大愛(ài)無(wú)聲和身邊周圍平平凡凡的愛(ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒話題。
感恩節(jié)活動(dòng)創(chuàng)造
1、愛(ài)心家庭作業(yè)
讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易。回到家里讓幼兒對(duì)父母說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)，為父母做一些力所能及的家務(wù)�？梢詭蛬寢尨反繁�，給父母洗腳、倒茶用一些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
2、 感恩寄語(yǔ)
給每一位家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)卡片，讓家長(zhǎng)在這特殊的節(jié)日里，把自己想說(shuō)的話，想感謝的人寫在卡片上，貼在墻上讓家長(zhǎng)們共同分享。感會(huì)時(shí)間的美好，體會(huì)感恩。
3、 一瓶礦泉水活動(dòng)
讓幼兒知道每天教會(huì)你知識(shí)的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。
感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)。我們會(huì)將感恩做為一個(gè)常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)參與中感悟體會(huì)，學(xué)會(huì)感恩別人學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng)。
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