幼兒園志愿者活動總結
志愿服務是一項高尚的事業。以下就是小編整理的幼兒園志愿者活動總結，一起來看看吧!
篇一：幼兒園志愿者活動總結
此次是以“幼兒園志愿者”為主題的德育活動�；顒又荚谕ㄟ^青年志愿者活動，弘揚雷鋒精神，激發青年學生間關懷互助的作風;增強同學們的社會責任感，讓大家了解社會，關注社會，從中學會關愛互助，尊老愛幼;養成良好的行為習慣。
志愿服務是一項高尚的事業。志愿者所體現和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神;是中華民族助人為樂的傳統美德和雷鋒精神的繼承、創新和發展。環藝136班這次組織了為“天天向上”幼兒園小朋友服務的德育活動。
活動按照策劃流程如下進行：
3月15日星期五下午由團支書、班長提前聯系好幼兒園，取得了對方負責人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于開展活動。隨后制定了一張時間、活動安排計劃表。通知參與人員帶上活動所需工具與資料。在活動之前，向活動指導王老師匯報。
3月19日下午，由活動負責人帶領志愿者們通過坐公交到達活動地點——天天向上幼兒園，在與小孩子園負責人聯系上后，進行分工和分組，并再次強調了一下注意事項：注意個人言行，注意維護志愿者形象。接著由稂潔同學負責教小朋友畫畫;在活動的同時，團支書負責拍攝照片。
通過這次活動，同學們體會到更好的與公益相接觸，弘揚雷鋒精神以及傳統美德，從此而愛上公益，幫助人們是多么開心的一件事。在志愿者服務的時候知道要團結互助，才能更好的辦事，同時也鍛煉同學們的實踐組織能力，豐富了實踐的形式與內容。加強了班干部之間的合作，增加了同學之間的了解和溝通。
另外，在這里跟大家分享兩位同學的心得：
稂潔同學說：通過圖畫能引發小孩子動手、動腦，支持小孩子與活動環境的積極互動，引導小孩子根據自己的興趣愛好對客觀事物進行動手操作和動腦思考。探究是兒童在動腦思考基礎上的動手操作，是兒童動腦思考和動手操作交織進行的活動。不能讓小孩子開動腦筋思考的動手操作活動，不能被看作是探究活動。在圖畫的教導上，應該引導小孩子提高興趣，發揮想象力。因為興趣是最好的老師!只有跟這些年齡段的.孩子講他們感興趣的東西，才能真正的引起小孩子的好奇心，使活動更加有氣氛，有意思，有意義，也才能起到發展小孩子思考能力和探索能力的作用。
賀達武同學說：良好的教育環境能激發小孩子各方面的興趣，如：經常聽音樂，使小孩子注意某些音樂旋律，就容易激發小孩子對音樂的愛好;給孩子講一些有趣的故事，則能引起孩子對閱讀的興趣;讓小孩子廣泛地接觸生活中一些他們能理解的事情，開闊他們的視野，豐富知識，可以培養小孩子多方面的興趣愛好。興趣越廣泛，他們的精神世界就越豐富，思維就越活躍。即使是最頑皮淘氣的孩子，一旦置身于新的環境中，也會睜大眼睛，專注地認識這個世界。他們會很有興趣地觀察樹上叫的小鳥，水中游的魚兒，地上爬的小蟲等等。在觀察的過程中，他們常常會驚喜地發現大蒜長芽了，蘿卜葉子長出來了，小蝌蚪長出腿了。
是的，正如前面兩位同學所說：這樣慢慢地就會培養起小孩子穩定的求知興趣，使他們在觀察中發現，在生活中詢問，在詢問中思索。因此，在小孩子園我們充分地利用教室的各個角落，布置了建筑區、角色區、科學區、閱讀區、自然區、美術區、手工區、音樂區、結構區等等，并根據教學內容和季節的不同，不斷地提供新的材料和內容，盡量騰出可讓小孩子活動的地方，使孩子們不感到教室布置的呆板，可以根據各自的興趣來學習。平時，我們也經常帶領小孩子到室外園外去，大自然中的鮮艷的色彩、萬千的姿態、神奇的變化最能吸引天真活潑、富于好奇心的小孩子，在這種自然、和諧、輕松愉快的氛圍中，小孩子對周圍事物的關注和學習的興趣被大大的激發起來。
篇二：幼兒園志愿者活動總結
活動時間：2017年3月28日
活動地點：幼兒園
活動內容：幫小朋友整理內務
參加人數: 8人
參與對象：
一、 活動簡介：{或者活動背景}
為倡導團結友愛、助人為熱、見義有為的社會風氣。我班特設志愿者定期為幼兒園小朋友服務。活動頻率為一周一次，活動內容因地制宜，主要是與孩子們多交流，讓孩子們在與我們交流的過程當中能有所得，陪孩子們做游戲，給孩子們梳頭、穿衣、疊被，這些孩子們在不久的將來成為國家的棟梁，而作為幼兒園生的我們，在他們的成長之路貢獻自己的力量，也許正是一種無聲推動教育事業的表現。
二、 活動目的:
大學階段是我們人生重要的里程碑，作為大學生對我們應積極的投身社會實踐，奉獻愛心，服務社會，鍛煉自我組織青年志愿者參加社會實踐，讓志愿者們在實踐中不斷完善自己，考驗自己的耐力，成為更自信、更獨立的人，從而挖掘更具潛力的'自己。從社會的需要上來講，社會需要我們的友愛，需要我們的互助，這是當代幼兒園生肩負的使命，也是應具備的起碼素質。
三、 活動準備：
1、 聯系活動地點
2、 向志愿者們說明活動情況以及注意事項
3、 在支隊長的帶領，志愿者們朝著目的地出發
四、 活動過程：
1、 幫小朋友穿衣疊被
2、 幫老師在課堂上管紀律
3、 幫老師照看在課堂上出現特殊情況的孩子
五、 活動總結和意義：
時隔一周，我們再次來到了童心幼兒園。一張張可愛的笑臉驅散了我們心中的煩擾與苦悶，融入進孩子們的歡聲笑語之中，心情立即輕松了許多。在那里我們和他們聊成一片，似乎不分大小，我們把他們當做自己的親生弟弟妹妹一樣看待，我們一直沉浸在歡聲笑語中，仿佛我們也回到了童年時期。這次正逢幼兒園的拼圖比賽，我們也顧不上什么形象了，和小朋友一起為他們的伙伴助威，這就更拉進了我們心與心之間的距離。
就這樣不知不覺中過完了一下午，我們該回去了，可愛的小弟小妹拉著我們的衣服，不舍我們離去。我們給了他們下周再來的承諾才得以離去。
此次之行，讓我們長期禁錮在校園里的心情得以放松，讓我們看到了祖國未來的希望，從而更加堅定了我們在志愿者這條道路上走下去的決心。
【幼兒園志愿者活動總結】相關文章：
幼兒園的志愿者活動總結03-22
幼兒園志愿者的活動總結03-21
志愿者幼兒園活動總結04-29
志愿者活動總結06-18
志愿者活動總結精選08-22
志愿者活動總結06-18
志愿者的活動總結11-13
志愿者活動總結06-17
志愿者的活動總結03-21
志愿者活動總結06-16