幼兒家長開放日總結
幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效.一起來看看小編整理的幼兒家長開放日總結范文吧?
幼兒家長開放日總結1
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習生活狀況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通，有效促進家園共育，近日，xx實驗幼兒園、雨城三幼分別舉行了本學期家長半日開放活動。
在xx實驗幼兒園，教師們以早操律動、教學展示、區角活動、戶外體育游戲、種植觀察等豐富多彩的活動內容，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況。活動中，教師們注重寓教于樂，讓孩子們在游戲中探索、合作、學習，充分體現了孩子的主體參與性。同時把尊重孩子、相信孩子、充分給予孩子操作探索機會等寶貴經驗和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中，增進了對幼兒園工作的感性認識，了解了孩子們在幼兒園的學習生活狀態，同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了快樂。
這學期，雨城三幼開設了學前班，對于學前幼兒來說，拼音是一門很重要的課程，是學好語言的基礎和支柱，所以學前班拼音教學的開展也成為了幼兒園工作重點。為了讓家長們更好地了解雨城三幼的拼音教學活動和孩子們在園的學習情況，當天的學前班家長開放日活動內容包括拼音王國歷險記和快樂美術兩個版塊。
拼音課上，老師運用科學的教學模式、生動的語言、流暢的銜接，很好地調動了孩子們的上課情緒、專注力。通過卡片、游戲、競猜、回答問題等形式，不但教會孩子們知識點，更培養了他們對拼音的興趣和學習熱情。美術課上，老師通過常見的'谷物，和家長一起制作出了精美的作品�；顒咏Y束后，班級老師給家長們做了總結，講解了雨城三幼學前班的教學模式及教學內容，同時也認真回答了家長們提出的問題。
本次家長日開放活動，是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸。家長們在了解孩子在園表現的同時，也增進了對幼兒園教育教學的認識，拉近了幼兒園與家長的距離，為家園達成教育共識，有效共育建起了合作的平臺，家長們都對這次活動贊不絕口。
幼兒家長開放日總結2
為了幫助我縣鄉鎮公辦園及民辦園園長和老師了解如何舉辦幼兒家長開放日及開展家長工作的措施，在5月11日-12日，xx學前教育研究中心舉辦了“xx幼兒園家長開放日觀摩暨家長工作研討”活動。
5月11日、12日，xx幼兒園熱鬧非凡，有500多名家長，110名教師前來參加此次活動。
一如往常，家長開放半日活動在豐富多彩的晨間活動中拉開序幕，推小車、拋布球、滾圈圈、走蕩橋，活力四射的集體晨操《小蘋果》贏來家長們的一片叫好聲。早餐過后的區域活動充分體現了孩子的主體參與性，把充分給予孩子操作探索的機會等寶貴的經驗和新的教育觀念傳遞給了家長。集體教學活動寓教于樂，教師飽滿的.精神狀態、精心的材料準備、親切的教態語態，活動過程注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在學中玩，在游戲中探索、合作、學習。中、大班的課間操也是此次活動的展示內容，孩子們到位的早操動作、變換自如的早操隊形特別惹人注目。小班的音樂游戲、中班的親子活動、大班的趣味運動會將此次活動推向高潮，各班老師帶領本班幼兒在家長的配合下有序的開展各項活動，幼兒沉浸其中享受著與家長在一起的歡樂時光。最后，各班家長在老師的組織下召開了家長會，對活動進行了反饋與總結，廣泛收集意見，為今后更好地開展教育教學工作打下基礎。
前來觀摩的老師也齊聚會議室，對此次活動的各個環節進行了客觀的評價與分析，并給予了縣幼兒園各項工作的肯定及改進的建議，并借此機會對今后如何開展家長工作做了深入研討。她們紛紛表示，以前不敢召開家長開放日，生怕無法控制，觀摩了之后，對家長開放日的組織有了認識，也了解了如何做好家長工作，對自己今后的工作具有極強的指導意義。
幼兒家長開放日總結3
為了加強幼兒園與家庭之間的互動交流，讓家長了解幼兒在園學習生活情況，關心參與幼兒園活動，進一步推進家園同步，xx小學校幼兒園于201x年11月13日舉行了家長開放日活動。
活動中，老師們利用多種有趣的教學游戲，把孩子們帶進了學習探索的教學氛圍中。師幼之間的朋友式互動、孩子之間的良好互動，給家長們留下了深刻的印象，家長們快樂的 笑聲更 是給孩子、老師最大的肯定。
戶外運動中，家長們看著孩子們愉快地游戲，老師細致照顧孩子的冷暖，他們笑著說：“老師比媽媽還要關心孩子”。充滿情趣的.活動場景，不但吸引了孩子們，也使家長們躍躍欲試。
在集體教學活動結束后，各班的班主任老師將幼兒在園的生活、游戲、學習、運動情況向家長們做了總結和梳理，家長們分別填寫了家園聯系卡和開放日活動反饋情況，增進了家長和幼兒園之間的聯系。
本次活動全方位地向家長展示了幼兒的在園情況，從而增進了家長們對教師工作直觀感性認識，真切的感受到老師們對孩子的關愛，促進了家長們對幼兒園的進一步了解，架起了家園共育的橋梁。
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