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2016學(xué)校開展國慶節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)
為了充分展示學(xué)生的才華，增強(qiáng)集體的凝聚力，開展國慶節(jié)活動(dòng)，下面就是YJBYS小編為大家整理的2016學(xué)校開展國慶節(jié)主題活動(dòng)總結(jié),僅供參考!
篇一：2016學(xué)校開展國慶節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)
依據(jù)縣教體局《關(guān)于做好2016年國慶假期工作安排的通知》，結(jié)合學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)規(guī)劃，萌山初中積極穩(wěn)妥地安排了國慶小長假期間學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，收到良好的教育效果。
一、科學(xué)謀劃，提前運(yùn)作，重在落實(shí)，彰顯特色。
為做好國慶節(jié)小長假期間學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人依據(jù)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，精心籌備了活動(dòng)內(nèi)容，初一年級(jí)重點(diǎn)開展了以"幸福久久 孝情綿綿"為宗旨的重陽節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，初二年級(jí)重點(diǎn)開展了以"齊歡暢迎國慶 共祝愿祖國好"為主題的國慶節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)前印發(fā)了兩種社會(huì)實(shí)踐暨征文大賽啟示，配發(fā)了專用稿紙。政教處、團(tuán)委共同主持召開了班主任和語文教師會(huì)議，對(duì)本次活動(dòng)的目地意義，辦法舉措進(jìn)行了專題安排。
結(jié)合時(shí)令、節(jié)令特點(diǎn)，深入開展有益于學(xué)生身心健康的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是萌山初中落實(shí)素質(zhì)教育工作的顯著特點(diǎn)。因10月2日是九九重陽節(jié)，在此期間開展尊老愛幼教育是傳承中華美德的好時(shí)機(jī);今年的10月是新中國成立67周年華誕，在此期間開展感懷祖國的活動(dòng)，有助于加深學(xué)生對(duì)新中國、對(duì)民族命運(yùn)的思考和感悟，因此兩種活動(dòng)意義深遠(yuǎn)。
二、認(rèn)真總結(jié)，適時(shí)表彰，引領(lǐng)方向，倡樹榜樣。
10月7日下午學(xué)生返校后，各班級(jí)將學(xué)生征文收交齊，轉(zhuǎn)交素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)上交了各班級(jí)活動(dòng)總結(jié)。瀏覽學(xué)生參與的活動(dòng)，深知學(xué)生參與之積極，感受之深刻。初一年級(jí)學(xué)生有的認(rèn)識(shí)到了"百善孝為先"的意義，感知到父母、祖輩為家庭付出的艱辛;
有的展示了"感恩報(bào)恩"情操，描述了在健康歡樂的成長中難忘的親人;有的結(jié)合戶外活動(dòng)，描繪了天高云淡，風(fēng)清氣正的美好景致;有的用一封信的形式，寄托了對(duì)在外務(wù)工的父母的感念;有的把參與的收獲活動(dòng)記錄了下來，展示了父輩的艱辛，反映了秋天成熟的季節(jié)......初二年級(jí)學(xué)生有的用故事的形式，歌頌了偉大祖國的建設(shè)者，反映了社會(huì)新貌;有的以"我的中國夢(mèng)"為主題，抒發(fā)了愛國愛家的情懷;各類征文主題鮮明，內(nèi)容積極健康向上，文風(fēng)樸實(shí)生動(dòng)，語言清新明快，讀后令人感動(dòng)。
10月9日上午，學(xué)校素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班活動(dòng)情況進(jìn)行了總結(jié)，表彰了23個(gè)優(yōu)秀組織單位，同時(shí)向獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
認(rèn)真總結(jié)，有利于調(diào) 動(dòng)參與活動(dòng)的單位和個(gè)人的積極性;適時(shí)表彰，有利于提升學(xué)生的認(rèn)知水平;萌山初中開展的兩節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)了文化建設(shè)方向;促進(jìn)了學(xué)生的參與能力的提升。通過樹標(biāo)立桿，弘揚(yáng)了校園新風(fēng)，展示了萌中學(xué)子獨(dú)有的愛國敬老情懷。
篇二：2016學(xué)校開展國慶節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)
2016國慶節(jié)活動(dòng)為了充分展示學(xué)生的才華，增強(qiáng)集體的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，陶冶愛國主義情操，我校在迎來祖國的第67個(gè)生日的時(shí)候，開展了豐富多彩的迎國慶系列活動(dòng)。如：唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報(bào)和畫畫評(píng)比活動(dòng)等等。通過別具心裁的設(shè)計(jì)，我校把國慶活動(dòng)搞得有聲有色�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校重視，同事合作，充分準(zhǔn)備
1、在活動(dòng)開始前，我們就成立一個(gè)活動(dòng)小組，通過商討后才確定這一系列的迎國慶活動(dòng)方案：國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(bào)(中高年級(jí))和畫畫比賽(低年級(jí))、作品展示方案。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的配合，使得活動(dòng)得以順利地完滿結(jié)束。例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時(shí)間帶領(lǐng)班級(jí)去練習(xí)和彩排，音樂老師也從旁協(xié)助給予指引和幫助。在手抄報(bào)和畫畫比賽，班主任大力鼓勵(lì)學(xué)生參加比賽，美術(shù)老師更是一個(gè)個(gè)地從旁指導(dǎo)，使得這次的手抄報(bào)質(zhì)量有較大的提高。
二、報(bào)名踴躍，參與積極
自活動(dòng)宣布開始，班主任就積極激勵(lì)學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，例如在手抄報(bào)比賽中，學(xué)生就以個(gè)人或者幾個(gè)人為一小組來參加比賽，而且為使得內(nèi)容更為豐富，他們?cè)谡n后的時(shí)間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關(guān)資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評(píng)比的時(shí)候，我們收到的那60多幅的手抄報(bào)，不但畫面美觀，其內(nèi)容的精彩也是不容忽視的。
三、活動(dòng)的精彩，令人回味
1、每周升旗儀式和國旗下講話，都是激發(fā)學(xué)生愛國主義情感的契機(jī)。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊(duì)員那規(guī)范的隊(duì)禮，洪亮的歌聲，隊(duì)員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學(xué)們心中升騰?
2、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動(dòng)的高潮。在這里，同學(xué)們充分地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動(dòng)作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風(fēng)采。
3、手抄報(bào)比賽(中高年級(jí))和畫畫比賽(低年級(jí))則充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實(shí)在令人敬佩。
迎國慶系列活動(dòng)不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。在以后的時(shí)間里，我們將組織更好的活動(dòng)來豐富全校同學(xué)的生活。
篇三：2016學(xué)校開展國慶節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)
感受文字之美，盡享讀書之樂，此次慶"國慶"征文活動(dòng)，不僅是對(duì)學(xué)生讀寫水平的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)老師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的閱讀積極性、尤其是對(duì)學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)�，F(xiàn)就這次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、提前通知、安排到位
在國慶節(jié)的前三周，團(tuán)委就制定了以"熱愛祖國，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)為主題的活動(dòng)方案，并及時(shí)下發(fā)到各年級(jí)組、班主任、語文任課老師處及時(shí)幷按要求組織學(xué)生進(jìn)行了參與。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次征文活動(dòng)，雖取得了一定成績，但也反映了各年級(jí)作文教學(xué)中所存在的問題�，F(xiàn)就這些問題提出一些建議：
一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。一方面可以親身體會(huì)到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。
二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識(shí)。這次征文活動(dòng)中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子。
三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。"好文章是改出來的，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評(píng)語就完事了�？梢宰屆恳粋�(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評(píng)語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高，學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)�？傊�，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循積累—構(gòu)思—寫作—修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，共收到來搞185篇，評(píng)出一等獎(jiǎng)7名，二等獎(jiǎng)14名，三等獎(jiǎng)21名。
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