學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)2016
從身邊的每一件小事做起，營(yíng)造"個(gè)人帶動(dòng)單位，單位影響社會(huì)"的節(jié)能減排良好氛圍，把"節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活"變成每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，以下YJBYS小編DL為大家整理了學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)2016,供大家參考!
學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)2016一
學(xué)校圍繞“節(jié)能領(lǐng)跑，綠色發(fā)展”的主題，結(jié)合�？萍脊�(jié)，精心組織學(xué)生開(kāi)展了系列活動(dòng)。
來(lái)自上海植物園的趙鶯鶯老師為全校師生帶來(lái)了一場(chǎng)名為“探秘植物的奇妙世界”的科普講座。講座中，趙老師向大家介紹了植物與動(dòng)物的區(qū)別與聯(lián)系，還結(jié)合圖文資料向大家介紹了很多奇異的植物，如：寄生植物、食蟲(chóng)植物、會(huì)防衛(wèi)的植物、有毒的植物等。這些植物奇特的外形特點(diǎn)、奇妙的生存本領(lǐng)讓大家嘖嘖稱(chēng)奇。學(xué)生們通過(guò)趙老師的介紹，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自然的奇妙和美麗，相信也會(huì)激發(fā)大家繼續(xù)探尋自然美麗和奧秘的興趣。
在“精心扮教室”班級(jí)生態(tài)角評(píng)選活動(dòng)中，各班級(jí)利用各種動(dòng)植物，輔以生態(tài)小報(bào)對(duì)各自的生態(tài)角進(jìn)行了完善。由校領(lǐng)導(dǎo)、科技老師與學(xué)生代表組成的評(píng)選小組認(rèn)真參觀了各班精心裝扮的教室，并進(jìn)行評(píng)分。各個(gè)班級(jí)的生態(tài)角在這次活動(dòng)中也體現(xiàn)了各自的特色，比如，有的班級(jí)為動(dòng)植物做了標(biāo)簽，介紹了基本信息和養(yǎng)殖方法;有的班級(jí)將學(xué)生制作的.樹(shù)葉畫(huà)、剪貼小報(bào)展示在教室里;有的班級(jí)利用家長(zhǎng)力量開(kāi)展親子活動(dòng);還有的班級(jí)專(zhuān)門(mén)設(shè)置了護(hù)綠員和生態(tài)角講解員……通過(guò)這次活動(dòng)，各個(gè)教室更加美麗，學(xué)生學(xué)到了很多生物知識(shí)，愛(ài)班級(jí)愛(ài)自然的意識(shí)也得到了增強(qiáng)。
學(xué)校還邀請(qǐng)到了WET(Water Education forTeacher)水資源教育全球項(xiàng)目主任安
老師來(lái)到我們學(xué)校，為同學(xué)們上了生動(dòng)的一課——藍(lán)色星球我的家。通過(guò)她的講解，同學(xué)們對(duì)保護(hù)、珍惜水資源有了進(jìn)一步的提升。
宣傳周活動(dòng)，我們開(kāi)展了以基本國(guó)情、能源資源形勢(shì)、氣候變化、節(jié)能低碳、綠色文明、節(jié)糧節(jié)水等為重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與節(jié)能創(chuàng)意創(chuàng)作，牢固樹(shù)立勤儉節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的節(jié)能減排降碳理念和行為習(xí)慣，營(yíng)造了節(jié)能型綠色校園的良好氛圍。
學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)2016二
根據(jù)上級(jí)通知安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，針對(duì)校園師生中存在的問(wèn)題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線(xiàn)，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動(dòng)。我校將3月12日至18日是定為節(jié)能宣傳周，并開(kāi)展了一系列的節(jié)能宣傳活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)情，增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí)�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開(kāi)展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，政教處工作人員周密安排、具體實(shí)施，在13日-17日期間安排了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。
二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)了低碳生活方式
學(xué)校在開(kāi)學(xué)以來(lái)就緊扣“低碳”，開(kāi)展了大型“低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動(dòng)，先后進(jìn)行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式、詩(shī)歌演講賽、主題班會(huì)、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動(dòng)。3月中旬，為積極響應(yīng)2014年“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校還號(hào)召全體教師少開(kāi)車(chē)多走路上班，并嚴(yán)格控制各辦公室開(kāi)空調(diào)的時(shí)間和溫度的設(shè)定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時(shí)間，校園內(nèi)“今天，你低碳了嗎”成了流行語(yǔ)。
三、開(kāi)展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)
1、開(kāi)展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。
在3月13日升國(guó)旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺(jué)樹(shù)立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。
2、在基礎(chǔ)年級(jí)開(kāi)展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動(dòng)。
3、在校園內(nèi)利用黑板報(bào)、廣播站開(kāi)展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳。
為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級(jí)的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，豐富了節(jié)能知識(shí);發(fā)揮校園廣播站的效果，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。
4、組織各班發(fā)揮主觀能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)。
6月15日的主題班會(huì)課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋…….各班八仙過(guò)海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實(shí)效。
5、將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比，強(qiáng)化外在監(jiān)督。
每天學(xué)校都組織學(xué)生對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開(kāi)燈、無(wú)人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)扣分并及時(shí)通報(bào)，從而有效的督促了各班對(duì)電燈的管理。
總之，整個(gè)教育活動(dòng)的開(kāi)展以年級(jí)組班級(jí)為主，學(xué)生積極參與活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng)，全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個(gè)方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。
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