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      1. 五一勞動(dòng)主題團(tuán)課活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2022-07-04 03:45:44 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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        2016五一勞動(dòng)主題團(tuán)課活動(dòng)總結(jié)

          五一勞動(dòng)節(jié)定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。下面是YJBYS小編為大家整理的2016五一勞動(dòng)主題團(tuán)課活動(dòng)總結(jié),希望對(duì)大家有幫助!

        2016五一勞動(dòng)主題團(tuán)課活動(dòng)總結(jié)

          2016五一勞動(dòng)主題團(tuán)課活動(dòng)總結(jié)一

          通過將近兩周時(shí)間的準(zhǔn)備,在班委和全體同學(xué)的共同努力下,我們終于順利開展了“我與法制”的主題團(tuán)課,總體而言,我覺得這次團(tuán)課很成功。

          首先,通過這次關(guān)于“我與法制”的主題團(tuán)課,讓我們了解了許多法律知識(shí),懂得了作為大學(xué)生必須對(duì)法律有所了解,才能在今后的人生道路上更好地捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益?梢云鸬搅撕芎玫男麄鹘逃饔,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

          其次,在準(zhǔn)備團(tuán)課的過程中,在班委的帶領(lǐng)下,全體同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,獻(xiàn)言獻(xiàn)策,積極參與各項(xiàng)活動(dòng),為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力量。在潛移默化中,我們班越來越團(tuán)結(jié)。

          再次,對(duì)于團(tuán)課的各方面注意要點(diǎn),我們班都做得很好,如:團(tuán)徽的佩帶,團(tuán)員證的擺放,以及團(tuán)課紀(jì)律等等。

          當(dāng)然,這次團(tuán)課我們也存在著一些不足之處,如:小品表演者有些緊張,法律講解不夠生動(dòng)等。我們將繼續(xù)努力,爭取下次做得更好。

          2016五一勞動(dòng)主題團(tuán)課活動(dòng)總結(jié)二

          為響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召,我們班11級(jí)升營銷1班和2班在20xx年10月17日開展了以“激揚(yáng)青春,筑夢(mèng)北華——新學(xué)期,新起點(diǎn),新規(guī)劃”為主題的團(tuán)課活動(dòng)。

          團(tuán)課以介紹青春,介紹夢(mèng)想而展開,介紹了青春是人一生中最寶貴的時(shí)間段,生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次,同樣,青春也只有一次。卻又是最容易讓人淡忘的一件事。時(shí)光難返,青春難在。所以正在青春的人們要格外珍惜眼前的大好青春。正如歌曲里所唱道“不在乎天長地久,只在乎曾經(jīng)擁有” 既然不能長久地?fù)碛校侵辽傥覀兛梢泽w驗(yàn)一下青春的甜蜜和幸福。既然青春早晚總會(huì)離去,那為什么不讓青春成為我們最美好的回憶和紀(jì)念。

          經(jīng)過一段的講解之后,為同學(xué)們播放了一個(gè)勵(lì)志的視頻小短片,通過一個(gè)視頻小短片,告訴同學(xué)們,有了夢(mèng)想就要去努力,就要去為之努力、奮斗,這樣才不會(huì)讓自己在垂暮之年后悔。之后又請(qǐng)了一部分同學(xué)談了以下自己對(duì)青春和夢(mèng)想的理解,以及自己的夢(mèng)想是什么。同學(xué)們對(duì)青春以及夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)都很深刻,回答也是迎來了他人的贊許,同學(xué)們積極踴躍的回答使我們班的團(tuán)課氛圍達(dá)到了很好的效果。

          通過一位同學(xué)的詩朗誦(材料見附1),告訴同學(xué)們,夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是我們前進(jìn)的方向,是我們?nèi)松囊粋(gè)個(gè)燈塔,指引著我們努力的去奮斗;追求夢(mèng)想,為夢(mèng)想努力奮斗就是一種成功,有了夢(mèng)想我們生活中的不如意都不算是什么,有夢(mèng)想才能創(chuàng)造奇跡。

          團(tuán)課中間,為了活躍班級(jí)的團(tuán)課氛圍,我們進(jìn)行了一個(gè)簡短的游戲活動(dòng),游戲調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的熱情,同時(shí)也為我們的團(tuán)課增添了不少的風(fēng)采。這個(gè)游戲主要是運(yùn)用肢體語言來展示你所看到的詞語,同時(shí)向后一個(gè)同學(xué)用肢體語言來描述,主要是看同學(xué)們的理解能力與肢體語言的表達(dá)能力。有可能一個(gè)詞語在第二個(gè)同學(xué)那還是原意,但是到了第二個(gè)第三個(gè)同學(xué)那,就是另外的一個(gè)意思了,有可能到最后一名同學(xué)那就被理解為另外的意思了……

          游戲過后,我們又對(duì)青春與夢(mèng)想進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述,點(diǎn)亮青春的美麗,奏響青春的號(hào)角,是青春讓我們快樂而幸福地成長;是青春讓我們?cè)诟袆?dòng)中學(xué)會(huì)了自立和自強(qiáng);是青春讓我們有了放飛夢(mèng)想追求理想的激情與沖動(dòng);是青春讓我們?cè)鎏砹耸銓憵v史創(chuàng)造輝煌的膽量與勇氣。 ¬

          夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力,山因?yàn)橛辛藟?mèng)想,而擁有了生機(jī),擁有了植物和動(dòng)物;水因?yàn)橛辛藟?mèng)想,而擁有了活力,擁有了魚兒和波浪;人因?yàn)橛辛藟?mèng)想,而擁有了生活,擁有了親人和朋友。在通往成功的路上充滿艱辛,是夢(mèng)想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起;是夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前;是夢(mèng)想在我們失敗時(shí)告訴我們永不言棄。夢(mèng)想讓我們?cè)诤诎抵锌吹搅斯饷,看到了明天的希望?/p>

          一個(gè)人,若沒有了夢(mèng)想,就沒有了為之奮斗的目標(biāo),沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。那就像生活在峽谷底層一般,整日地在黑暗中度過,在無奈之中苦惱,在絕望之中掙扎,在迷茫之中看不到一絲希望。望著不同的人匆匆地從自己身邊擦過,追逐夢(mèng)想,而自己卻在盲目地奔跑,最終依舊只能在原地默默地守望,等待著死神帶走這個(gè)孤獨(dú)的靈魂。沒有了夢(mèng)想,就得不到任何希望,孤獨(dú)、恐懼、絕望占據(jù)了整個(gè)心靈,每一絲風(fēng)都會(huì)沉重地打擊著這個(gè)弱小的心靈,只能以自暴自棄、隨波逐流的方法度日,在充滿悲傷的情況下,打發(fā)著平庸、無味、沒有意義的歲月。

          通過此次團(tuán)課,讓同學(xué)們更清楚的認(rèn)識(shí)到了青春年少的我們要懷著我們的夢(mèng)想努力奮斗,為把我們自己培養(yǎng)成為社會(huì)主義新青年而努力奮斗!

          青年朋友們,讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,懷著我們的夢(mèng)想,邁動(dòng)青春的步伐,向偉大的青春脫帽,向著偉大的夢(mèng)想致敬,努力吧…

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