小學學雷鋒志愿服務活動總結（精選11篇）
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編收集整理的小學學雷鋒志愿服務活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學學雷鋒志愿服務活動總結 1
春回大地氣象新，春風和煦正宜人。當我們沐浴在三月的陽光下時，一個溫暖的名字便會涌上心間一一雷鋒。雷鋒這個名字及其所代表的高尚精神內涵，仍然是這個時代的最強音。為了讓學生深刻領悟雷鋒精神的內涵，唱響社會主義旋律，xxx區第十三小學校開展以“星火燎原，紅色志愿”為主題的學雷鋒系列活動。
活動1、志愿小記者——走進社區做好事
為了傳承雷鋒做好事的傳統，3月5日上午，學校的小記者同學，在黨員教師的帶領下，攜手友好社區的叔叔阿姨，一同走進學校門前的居民樓，幫助小區清理樓道及街道。大家用心的投入到工作中，個個爭當活雷鋒，發揚吃苦耐勞的精神。不怕臟、不怕累，并因此受到了小區住戶們的.高度贊賞。
活動2、同唱一首歌——《學習雷鋒好榜樣》
傳承雷鋒精神的歌曲代代唱！“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”3月5日《學習雷鋒好榜樣》的旋律在校園中飄蕩！在少先隊的組織下，全體同學共同唱響《學習雷鋒好榜樣》，一起用心靈去感受雷鋒精神，用行動去弘揚雷鋒精神。
活動3、紅領巾廣播站——尋找雷鋒叔叔足跡
3月5日，學校紅領巾廣播站的兩位小播音員通過學校廣播，向全校師生講述雷鋒的榜樣故事、讀雷鋒叔叔寫的日記……號召全體同學學習和踐行雷鋒精神，讓校園的每個角落都充滿了雷鋒精神！
此次系列活動，加強了學生的愛國主義教育，弘揚了民族精神，激發學生學習雷鋒精神！學校將以此活動為契機，不斷傳承、傳播和發揚雷鋒精神！
小學學雷鋒志愿服務活動總結 2
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。每年的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，校大隊部作了“學雷鋒活動”總動員，全校的師生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我校的同學們正在悄悄地發生著變化。全校的學生，緊緊圍繞學校學雷鋒月的各項目標、要求和安排，結合本班的.實際情況，以通過學雷鋒活動使班內樹立起勤學、團結、進取的良好班風。積極的開展各項有意義組織活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。
1、舉行一次升旗儀式：利用國旗下講話的時機，6（2）班的白老師作了以“學習雷鋒，從小事做起”為主題的國旗下講話，向全校學生宣傳了雷鋒同志的優秀事跡，讓學生了解學習雷鋒，從我們身邊的小事做起的實效性，使我們學生中形成互幫互助，樂于奉獻，樂于助人的良好氛圍。
2、開展一次德育大講堂：由孔校長為大家講雷鋒的事跡，號召同學們尋找身邊的雷鋒，爭做新時期的雷鋒。
3、召開一次主題班會：各班在班主任組織、發動下，召開了以學雷鋒活動為主題的班會，組織學習和討論了雷鋒精神的實質。通過這次班會，同學們認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，主要是學習雷鋒的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得他（她）們認真學習的。
4、舉行一次志愿實踐活動
(1)為創建良好的學習環境，全校齊行動，清掃班級衛生以及校園內的衛生死角和綠化帶里的白色垃圾，同學們在勞動中體會到艱辛，以及平時愛護環境的重要性，紛紛表示今后一定不亂丟垃圾了。
(2)在孔校長的帶領下，五六年級的同學們深入社區維護公共衛生，清理垃圾、衛生死角，為周圍群眾創建健康文明的生活環境，還獲得了周圍的環衛工人的好評。
我們的最能干美女，6（2）班的王丹鶴同學，為了撿到縫隙里的垃圾，衣服都脫下來了，弄得滿手都是泥，面對鏡頭去還是開心的笑著！
還有一年一班的小同學，能利用假期在自己身邊做好事，清理樓道、撿小區內的垃圾、清楚小廣告等，真是把雷鋒精神用到的實處！
5、開一期雷鋒專題紅領巾廣播
充分利用紅領巾廣播站的宣傳功能，從感悟生命的角度出發，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神；從實踐出發，從確立遠大志向做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，促進學生的全面發展。并且適時的表揚做了好事的同學，在同學們身邊樹立雷鋒的真是形象。
各個班級除了認真完成學校布置的活動任務外，還通過板報、展板等其他渠道積極的進行宣傳，2（2）班更是發起了幫助周圍需要幫助的人的活動，為她們班生活困難的孩子捐錢捐物，真正把學雷鋒活動落實到實處。
同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。希望這顆種子能長成參天大樹，給更多的人以陰涼。
小學學雷鋒志愿服務活動總結 3
為貫徹落實黨的十八大精神，推動學雷鋒志愿活動深入持續開展，在全社會營造“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的濃厚氛圍，按照市文明辦的安排，3月為“學雷鋒志愿服務活動月”，為做好志愿服務活動月工作，特制定活動方案。
一、指導思想
利用學雷鋒志愿服務月的有利契機，組建志愿服務專業服務隊，規范志愿服務活動，打造志愿服務項目品牌，將雷鋒精神納入精神文明建設過程，努力實現學雷鋒志愿服務活動的時代化和常態化，努力彰顯學雷鋒志愿服務活動的群眾性和實效性，使雷鋒精神融入時代生活，走進群眾心靈，引領社會風尚。
二、活動主題
傳承雷鋒精神增輝文明伊川
三、活動時間
20xx年3月
四、活動內容
(一)3月5日學雷鋒紀念日宣傳活動。
1、雷鋒精神宣傳活動。展板宣傳。3月5日，在縣委大門東側、電影院廣場舉辦“學習雷鋒事跡，傳承雷鋒精神，爭當志愿者”展板宣傳活動。各級文明單位、各專業志愿服務隊每單位2塊板面。
責任單位：縣文明辦、各級文明單位、各專業志愿服務隊
2、在伊川電視臺、伊川人民廣播電臺播放學習雷鋒、爭當志愿者公益廣告、宣傳標語。展示我縣優秀志愿者和優秀志愿服務組織風采，努力在全縣形成學習雷鋒、爭當雷鋒、踐行雷鋒精神的大氛圍。
責任單位：縣廣電局
3、在全縣中小學舉辦弘揚雷鋒精神系列活動。由教育局牽頭組織實施，圍繞弘揚雷鋒精神、開展志愿服務等主題開展雷鋒精神征文比賽和演講比賽活動。以學校為主要場所開展學雷鋒主題活動。針對中小學生開展學雷鋒主題班日、隊日、團日活動，作為學生開學“第一課”;結合“學習雷鋒、做一個有道德的人”活動，組織學生廣泛開展讀雷鋒日記、傳雷鋒格言、“愛國歌曲大家唱”、“經典誦讀”等活動，豐富學雷鋒的形式和內容。
責任單位：縣教育局
(二)開展“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務”實踐活動。
1、以青少年和學生為活動主體，開展關愛自然、清潔家園志愿服務和關愛空巢老人活動。活動由團縣委、教育局牽頭，以學校為單位組織進行。
責任單位：團縣委、縣教育局
2、以文明單位為主體，開展志愿服務進農村、進社區、助交通等活動。
志愿服務進農村。按照各單位的結對幫扶村，對所包村進行調研，制定幫扶規劃，認真組織實施。對村里的'空巢老人、留守兒童、殘疾人進行關愛行動。開展文明素質教育，評選文明家庭和好媳婦、好公婆，樹立良好的道德風尚。制定村規民約，成立紅白理事會。開展“清潔家園”志愿服務活動，推動新農村建設，創建文明村鎮。
志愿服務進社區。各文明單位要做好產權所屬小區的志愿服務工作，同時也要對一些大型小區進行結對共建。各單位與“結對共建”的小區要主動聯系溝通，積極為小區提供力所能及的服務。小區服務項目包括：扶弱扶困類服務，面向老年人、兒童、殘疾人、下崗職工、低保戶等特困群體，提供力所能及的幫扶;便民利民類服務，面向責任區域內全體居民及社會單位的醫療保健、法律援助、家電維修、職業介紹等服務項目;精神生活類服務，面向社會、市民的宣傳教育、文體娛樂、心理咨詢、交心談心等服務項目;治安穩定類服務，面向小區居民及社會單位的糾紛調解、治安巡邏、協警聯防、防火防毒、預防疫情、抵制非法活動等社會服務;環境保護類服務，面向小區全體居民及社會單位的小區環境凈化、綠化、美化等服務項目。要爭當創建文明小區的宣講員、小區文明交通的協勤員、小區環境衛生的保潔員、小區優良秩序的維護員、小區安全保衛的巡訪員，讓居民在參與中感受友誼和諧，看到社會美好，享受幸福生活。
文明交通志愿服務。組織文明交通志愿者圍繞不闖紅燈、文明禮讓、拒絕酒后駕駛等主題開展文明交通公益活動。各單位要嚴格按照“三紅一哨”標準，規范站姿;要積極營造氣氛，加強宣傳，發揚志愿者不怕吃苦、甘于奉獻的精神，創建文明暢通和諧的縣城交通環境。交通志愿者在執勤點的出勤人數每天不少于5人，1個隊長，4個執勤員。
責任單位：各文明單位、各鄉鎮、住建局、公安局
3、以重要節日為契機開展專項學雷鋒活動。結合“3·8婦女節”、“3·12植樹節”、“3·15維權日”、“3·23氣象日”等重要節日，組織志愿者積極參與關愛他人、關愛社會、關愛自然志愿服務活動。請婦聯、林業、工商、氣象于3月10日前給縣文明辦報送紀念日期間相關志愿服務方案。
責任單位：各鄉鎮、縣婦聯、縣林業局、縣工商局、縣氣象局
4、以窗口行業為先導開展學雷鋒活動。積極組織開展窗口行業文明志愿服務行動,動員引導窗口行業職工立足本職崗位，投入學雷鋒志愿服務活動，增強服務意識，提升專業水平，不斷加強窗口行業的職業道德建設，規范行業行為，提高工作效能，樹立行業新風，全面推進窗口行業的文明創建工作水平，更好地為市民提供優質服務。開展“六比六看”活動：比言行舉止，看服務工作是否規范;辦事效率，看工作流程是否便捷;比服務環境，看軟硬件設施是否齊全;比公道誠信，看投訴處理機制是否高效;比行業風氣，看社會整體評價是否滿意;比奉獻為民，看工作開展是否有力。
責任單位：縣總工會、各窗口單位、各鄉鎮
5、以愛崗敬業為重點開展崗位學雷鋒活動。動員企事業單位和各行業干部群眾集中組織開展“崗位學雷鋒、爭做好員工”活動，深入挖掘雷鋒精神的時代價值和深刻內涵，學習雷鋒同志敬業愛崗，干一行愛一行、專一行精一行的精神，號召廣大員工做好身邊的每一件小事,立足崗位,將雷鋒同志的釘子精神融入工作之中。
責任單位：縣總工會、各企事業單位、各鄉鎮
五、活動要求
一要加強領導、落實責任。各鄉鎮、各責任單位、文明單位、志愿者組織和學雷鋒志愿服務隊要根據本《方案》的總體要求，多策劃群眾喜聞樂見的活動項目，周密部署，認真組織，引導群眾廣泛參與，把活動開展得有聲有色，富有成效。
二要務求實效、持之以恒。要把學雷鋒志愿服務活動與“講文明樹新風”集中活動結合起來，與文明城市持續提升結合起來，與開展勤儉節約文明餐桌行動結合起來，組織動員黨團員積極參與各類志愿服務，在廣大群眾中形成良好示范效應，推動志愿服務工作的深入開展。要努力推動學雷鋒活動常態化、機制化，形成學雷鋒活動人人可為、時時可為、處處可為的局面。
三要加強宣傳、營造氛圍。加強對“學雷鋒志愿服務月”活動的宣傳報道。各相關單位要因地制宜，以圖片、視頻、實物展示、現場宣講等豐富形式，開展宣傳、招募等活動;要利用新聞媒體、公益廣告、小區宣傳欄、張貼畫等，大力宣傳在志愿者活動中涌現出來的感人事例和典型事跡，形成良好的社會風尚。
各鄉鎮、各有關單位在活動月期間，要大力宣傳志愿服務活動好的做法和優秀志愿者的突出事跡，每周至少向縣文明辦報送。
小學學雷鋒志愿服務活動總結 4
三月，春風送暖，xxx小學積極開展以“尋找雷鋒足跡弘揚雷鋒精神”為主題的系列學雷鋒月教育活動。二（2）中隊積極響應學校大隊部的號召，有序開展各種學雷鋒活動，抓實生活中的點點滴滴，讓雷鋒精神浸潤每一顆童心。
乘著三月的春風，孩子們講（聽）雷鋒的故事；學唱《學習雷鋒好榜樣》；
精心辦了一期《學雷鋒》主題黑板報，了解雷鋒的生平事跡，感受雷鋒的'高尚人格；
用自己積攢的零花錢買來各種各樣的植物裝扮教室、美化環境；
晨讀時間，瑯瑯書聲惜春光；你們瞧！圖書角里放滿了各類圖書，開卷有益嘛。
晨掃中，爭做每一面墻壁、每一塊地面、每一個護欄的美容師；課前訓練有人帶；課間牛奶有人抬；學習上遇到攔路虎有人幫……哪里需要獻出愛心，小雷鋒就出現在哪里。每個孩子在優美的環境中學習知識，掌握本領，爭做班級小主人。
三月學習雷鋒的精神沒有終點，每個孩子角色轉換為小雷鋒，簇小愛成大愛，讓雷鋒精神永放光芒，讓城市的每一個角落處處盛放雷鋒之花。
小學學雷鋒志愿服務活動總結 5
為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，弘揚和培育民族精神，倡導團結友愛、禮貌禮貌、勤儉節儉、無私奉獻的新風尚，xx社區按照有關部門的相關要求，結合本社區實際情景，確定20xx年“學雷鋒活動”的主題為：傳承雷鋒精神，參與志愿服務。社區積極組織開展了豐富多樣的學雷鋒活動，取得良好的效果，具體鑒定如下：
一、營造學雷鋒氛圍，深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心
社區經過張貼學雷鋒宣傳標語等形式，宣揚雷鋒精神，在社區內營造濃烈的學雷鋒的氛圍，對雷鋒事跡、好人好事進行廣泛宣傳，經過點向面的宣傳，使得更多的人參與到學習雷鋒精神的活動中來，以此來鼓勵和支持更多的好人好事，擴大學雷鋒活動的影響力度和廣度，力求使學雷鋒活動不流于形式，而是真正的深入居民心里。
二、弘揚雷鋒精神，開展形式多樣的活動
20xx年上半年，社區組織開展“學雷鋒、樹新風”活動，主要活動如下：
1、20xx年1月，一年一度的春節即將來臨，社區總支副書記慰問困難家庭及重病患者，給他們送去了慰問金及米、油;
2、組織了黨員、青年志愿者、居民，在轄區內開展了一次衛生大檢查、大清掃活動，把各個路段、綠化帶、衛生死角進行全面清理，讓社區環境煥然一新，掀起社區學雷鋒活動的高潮;
3、組織志愿者開展便民服務活動，活動項目有義診、理發、修自行車、測量血壓、法律咨詢等，免費為居民供給服務，受到廣大居民的好評;
4、在轄區內組織大學生參加美化社區環境活動為創立干凈整潔市容市貌貢獻一份力量;
5、大力開展社區志愿上門服務，組織志愿者走訪慰問孤寡老人，幫忙老人擦玻璃，打掃衛生，晾曬被褥，洗衣服，陪老人聊天，使老人感受到社區大家庭的溫暖;
6、組織志愿者和轄區中小學生共計50多人，開展了以“學雷鋒、獻愛心”為主題的'志愿活動。他們用稚嫩的小手清潔社區，做起了保潔小天使。讓學雷鋒要落實到行動中去，要從身邊小事做起的道理繼續深入人心。
三、樹立榜樣，深化活動內涵
以模范為榜樣，提高服務意識和奉獻意識。公布20xx年度xx社區五好禮貌家庭，宣傳他們的先進事跡。以榜樣的力量，號召社區居民從此刻做起，從身邊事做起，讓“活雷鋒”活躍在社區每個角落，要讓雷鋒精神永放光芒。
社區開展學習雷鋒活動的目的，是要經過學雷鋒活動，提醒并告訴大家雷鋒是一種精神，一種動力，一種意識形態，我們要學習的不僅僅是簡單的無償幫忙別人，而是要長期的樹立心系他人，處處替別人著想，懂得換位思考的一種做人的道理，從而以正面的姿態鼓舞人教育人，在繼承弘揚雷鋒精神的同時更主要的是要提高居民的道德素質修養!
今后社區將一如既往的在日常生活和工作中及時發現先進人物和事跡，及時做以宣傳，充分發揮身邊榜樣的作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動深入發展，為創立和諧禮貌新街區起到進取的推動作用。
小學學雷鋒志愿服務活動總結 6
今年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞xx周年紀念日，為進一步弘揚雷鋒精神，我校以各中隊為主體，開展了豐富多彩的學雷鋒活動，取得了良好的教育效果。
一、營造氣氛，深入宣傳
學校大隊部制訂了“學雷鋒，六個一”的行動方案，做到行動有計劃，安排有部署，形式多樣宣傳雷鋒故事、雷鋒日記等，營造了良好的學習氛圍，廣大同學耳濡目染，對雷鋒精神內涵有了更深入的了解：3月1日，學校少隊部利用國旗下演講，圍繞“學雷鋒，樹新風”主題向全體少先隊員進行宣傳；3月4日，紅領巾廣播站發出“學雷鋒，樹新風”倡議書；同時全校開展“學雷鋒，樹新風”主題黑板報活動。
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動
3月5日起我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色，涌現出許多的小雷鋒。
全體學生在老師們的帶領下，開展了全校大掃除活動，同學們有的拿掃帚掃，有的'用拖把拖，有的專攻衛生死角，呈現出積極踴躍的學雷鋒干勁。
各中隊成立了學雷鋒小隊，在校園開展學雷鋒獻愛心活動。全校同學以自身實踐向雷鋒同志學習，中高年級利用班隊課，進一步深化“雷鋒”精神，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾。拾金不昧的現象也如雨后春筍般涌現。經過一個月的學雷鋒活動，全體少先隊員的行為習慣養成也得到了提高，從大到小，從班級到校園，從校園到社會，涌現的小雷鋒層出不窮。這些點點滴滴，都是一些平凡的小事，但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
學校大隊部利用“三·八”婦女節和“三·十二”植樹節，組織學生開展了“感恩小雷鋒”和“環保小雷鋒”活動。
三、總結評比，樹立榜樣，深化活動內涵
為了克服形式主義，使活動真正落到實處，各班級對活動進行了詳細的記錄，各中隊對活動進行了認真總結，學校也將評選出學雷鋒積極分子和優秀班級，樹立一批榜樣，讓雷鋒精神在傳承中創新。學雷鋒活動月，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點密切地聯系在一起，把學生的自我教育和實際行動結合在一起，使學校的校園環境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質的提高。希望全體少先隊員能處處、時時把雷鋒精神放在心中，為別人奉獻自己的愛心，并從中感悟到幫助別人的快樂。
小學學雷鋒志愿服務活動總結 7
三月，春風送暖，xxx小學積極開展以“尋找雷鋒足跡弘揚雷鋒精神”為主題的系列學雷鋒月教育活動。二（2）中隊積極響應學校大隊部的號召，有序開展各種學雷鋒活動，抓實生活中的點點滴滴，讓雷鋒精神浸潤每一顆童心。
乘著三月的春風，孩子們講（聽）雷鋒的故事；學唱《學習雷鋒好榜樣》；
精心辦了一期《學雷鋒》主題黑板報，了解雷鋒的生平事跡，感受雷鋒的高尚人格；
用自己積攢的零花錢買來各種各樣的植物裝扮教室、美化環境；
晨讀時間，瑯瑯書聲惜春光；你們瞧！圖書角里放滿了各類圖書，開卷有益嘛。
晨掃中，爭做每一面墻壁、每一塊地面、每一個護欄的`美容師；課前訓練有人帶；課間牛奶有人抬；學習上遇到攔路虎有人幫……哪里需要獻出愛心，小雷鋒就出現在哪里。每個孩子在優美的環境中學習知識，掌握本領，爭做班級小主人。
三月學習雷鋒的精神沒有終點，每個孩子角色轉換為小雷鋒，簇小愛成大愛，讓雷鋒精神永放光芒，讓城市的每一個角落處處盛放雷鋒之花。
小學學雷鋒志愿服務活動總結 8
近日，我校圍繞“學習雷鋒，奉獻他人，提升自己”這一主題，開展了豐富多彩、形式多樣的學雷鋒志愿服務活動。通過這次活動，學生們深刻體驗了雷鋒精神，也增強了他們的社會責任感和實踐能力。
在活動開始前，我們制定了詳細的活動計劃，并進行了周密的準備。我們利用班會、晨會等時間，向學生們介紹了雷鋒的生平事跡和雷鋒精神，引導他們深刻領會雷鋒精神的內涵。同時，我們還通過校園廣播、宣傳欄等渠道，廣泛宣傳學雷鋒志愿服務活動，營造了濃厚的活動氛圍。
在活動期間，我們組織了一系列富有成效的'志愿服務活動。學生們積極參與，熱情高漲。他們有的走進社區，為孤寡老人送去溫暖和關愛；有的來到公園，清理垃圾，美化環境；還有的走進校園周邊，為市民提供義務咨詢和幫助。這些活動不僅讓學生們體驗了助人為樂的快樂，也讓他們更加珍惜現有的幸福生活。
此次學雷鋒志愿服務活動取得了顯著成效。學生們在實踐中深刻理解了雷鋒精神，也學會了如何關愛他人、奉獻社會。同時，他們的社會責任感和實踐能力也得到了提升。此外，活動還得到了家長和社會各界的一致好評，進一步提升了學校的形象和聲譽。
當然，我們也意識到在活動組織和實施過程中還存在一些不足。比如，部分學生的參與積極性還有待提高，活動形式和內容還需要進一步豐富和創新。針對這些問題，我們將認真總結經驗教訓，不斷完善和改進未來的學雷鋒志愿服務活動。
總之，此次學雷鋒志愿服務活動是一次非常有意義的教育實踐活動。它讓學生們深刻體驗了雷鋒精神，也讓他們在實踐中得到了鍛煉和成長。我們將繼續發揚雷鋒精神，推動學雷鋒志愿服務活動常態化、長效化，為培養更多具有社會責任感和實踐能力的學生貢獻力量。
小學學雷鋒志愿服務活動總結 9
近日，我校成功舉辦了學雷鋒志愿服務活動，旨在弘揚雷鋒精神，培養學生們的奉獻精神和社會責任感。這次活動不僅讓學生們深刻體驗了雷鋒精神，也讓他們在實踐中得到了鍛煉和成長。
活動伊始，我們通過主題班會、講座等形式，向學生們詳細介紹了雷鋒的生平事跡和精神內涵，引導他們認識雷鋒、學習雷鋒。同時，我們還結合學校的實際情況，制定了具體的志愿服務計劃和任務，明確了活動目標和要求。
在活動期間，學生們積極投身到各項志愿服務活動中。他們有的走進社區，為居民提供義務勞動和咨詢服務；有的來到敬老院，為老人們表演節目、陪伴聊天；還有的參與校園環境的整治和美化工作。這些活動不僅讓學生們體驗了助人為樂的快樂，也讓他們深刻感受到了雷鋒精神的偉大和崇高。
此外，我們還注重發揮學生的主動性和創造性，鼓勵他們結合自身的特長和興趣，開展形式多樣的志愿服務活動。比如，有的學生自發組織了環保宣傳小隊，向市民宣傳環保知識；有的學生則利用課余時間，為學校的圖書館整理圖書、維護秩序。這些活動不僅豐富了活動內容，也提高了學生們的參與度和滿意度。
通過此次活動，學生們深刻理解了雷鋒精神的內涵和價值，也學會了如何關愛他人、奉獻社會。同時，他們的團隊協作能力和實踐能力也得到了提升。此外，活動還得到了家長和社會各界的廣泛贊譽和支持，進一步提升了學校的形象和影響力。
回顧這次活動，我們深感收獲頗豐。但同時，我們也意識到在活動組織和實施過程中還存在一些不足和需要改進的'地方。比如，部分學生的參與積極性還有待提高，活動宣傳和推廣力度還需要加強。針對這些問題，我們將認真總結經驗教訓，不斷完善和改進未來的學雷鋒志愿服務活動。
展望未來，我們將繼續發揚雷鋒精神，推動學雷鋒志愿服務活動深入開展。我們將進一步完善活動機制，豐富活動內容，創新活動形式，吸引更多的學生參與到志愿服務中來。同時，我們還將加強與社會各界的聯系和合作，共同推動志愿服務事業的發展，為構建和諧社會貢獻力量。
小學學雷鋒志愿服務活動總結 10
為了弘揚雷鋒精神，培養小學生關愛他人、服務社會的優良品質，我校近期組織了一系列學雷鋒志愿服務活動。現將活動情況總結如下：
一、活動背景與目的
在雷鋒精神的指引下，我校積極響應號召，組織師生參與志愿服務活動。本次活動旨在通過實際行動，讓小學生們親身體驗雷鋒精神的內涵，培養他們的社會責任感和奉獻精神。
二、活動內容與實施
開展主題班會：各班級組織開展了以“學雷鋒，做好事”為主題的班會，通過講述雷鋒故事、觀看雷鋒電影等形式，讓學生們深入了解雷鋒事跡和精神。
校園清潔行動：學生們分組進行校園清潔，包括清掃教室、操場、花壇等區域，用實際行動美化校園環境。
走進社區志愿服務：組織部分學生走進周邊社區，開展環保宣傳、幫助老人、維護社區秩序等志愿服務活動。
制作學雷鋒手抄報：學生們動手制作手抄報，記錄自己在志愿服務活動中的所見所聞和心得體會，加深對雷鋒精神的理解和感悟。
三、活動成效與反響
本次活動取得了顯著成效，學生們積極參與，熱情高漲。通過親身體驗，學生們深刻體會到了雷鋒精神的偉大和崇高，紛紛表示要將雷鋒精神內化于心、外化于行。同時，活動也得到了家長和社區的一致好評，認為這樣的活動有助于培養學生的.社會責任感和奉獻精神。
四、總結與展望
本次學雷鋒志愿服務活動不僅讓學生們深刻理解了雷鋒精神的內涵，還讓他們在實踐中得到了鍛煉和成長。未來，我校將繼續開展此類活動，不斷豐富活動內容，創新活動形式，讓更多的學生參與到志愿服務中來，共同為社會貢獻一份力量。
小學學雷鋒志愿服務活動總結 11
近日，我校圍繞“學習雷鋒，奉獻他人”的主題，組織了一系列學雷鋒志愿服務活動。通過這些活動，學生們深刻感受到了雷鋒精神的偉大，并在實踐中得到了成長。現將活動情況總結如下：
一、活動概況
本次活動以“學習雷鋒，奉獻他人”為核心，通過組織各類志愿服務活動，讓學生們在實踐中體驗雷鋒精神，培養關愛他人、樂于助人的品質。
二、活動亮點
內容豐富多樣：活動涵蓋了校園清潔、關愛老人、環保宣傳等多個方面，讓學生們在不同領域都能感受到雷鋒精神的實踐意義。
學生參與度高：活動得到了學生們的積極響應，他們紛紛報名參與，用實際行動踐行雷鋒精神。
注重實踐體驗：活動強調實踐體驗，讓學生們在親身參與中感受雷鋒精神的內涵，從而加深對雷鋒精神的理解和認同。
三、活動成效
通過本次活動，學生們不僅學到了雷鋒精神的真諦，還在實踐中得到了鍛煉。他們紛紛表示，要將雷鋒精神傳承下去，為社會貢獻自己的一份力量。同時，活動也促進了校園文化的.建設，營造了積極向上的氛圍。
四、反思與展望
雖然本次活動取得了顯著成效，但也存在一些不足之處。例如，部分學生在活動過程中缺乏主動性，需要進一步加強引導和教育。未來，我們將繼續完善活動方案，提高活動質量，讓更多的學生在志愿服務中感受到雷鋒精神的魅力。
總之，本次學雷鋒志愿服務活動是一次有意義的教育實踐。通過活動，學生們深刻感受到了雷鋒精神的偉大和崇高，也讓他們在實踐中得到了成長和鍛煉。我們將繼續傳承和發揚雷鋒精神，為培養更多優秀的小學生貢獻力量。
【小學學雷鋒志愿服務活動總結】相關文章：
小學學雷鋒志愿服務活動總結05-27
學雷鋒志愿服務活動總結10-27
學雷鋒志愿服務活動02-02
小學學雷鋒志愿服務月活動總結03-06
開展小學學雷鋒志愿服務活動總結03-19
鄉鎮學雷鋒志愿服務活動總結01-01
2022學雷鋒志愿服務活動總結10-26
社區學雷鋒志愿服務活動總結03-01
社區學雷鋒志愿服務活動總結12-02
2016“學雷鋒”志愿服務活動總結01-29