- 社團嘉年華活動總結 推薦度：
- 相關推薦
社團嘉年華活動總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準備一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的社團嘉年華活動總結，歡迎大家分享。
社團嘉年華活動總結1
隨著20xx年元旦的到來，本學期即將結束。為了對本學期的社團活動進行總結和對20xx年社團活動進行展望，同時讓社團成員們以良好的精神面貌面對即將到來的周，傳媒學院各個社團紛紛開展迎新年期末總結活動。
嗨!20xxT.R街舞社新年展望活動
1月2日，T.R街舞社以分享和總結為主題舉行年終總結活動�；顒娱_始后，社長對本學期社團常規訓練和社團活動開展的情況進行了總結，對優秀學員進行了表揚，同時也對20xx年社團活動進行了安排;隨后社團通過進行趣味游戲、匿名禮物交換和舞蹈比賽等三個環節的活動讓社團成員有了進一步的溝通和了解，現場氣氛火熱，最后五十余名社團成員齊舞更是嗨翻全場。
手工社回望20xx學期總結會
1月4日，手工社在傳媒502教室開展新年茶話會活動。手工社通過ppT向大家展示了本學期開展的五期社團活動，并對活動中出現例如新穎度不夠等問題進行討論，提出了具體解決意見。研討結束后，社團成員通過舉行心有靈犀等趣味游戲活動讓社團成員進行溝通交流。活動最后，社團負責人為社員贈送了元旦禮物，在歡聲笑語中，社團成員留下了20xx年的第一張社團合影。
話劇社舉辦 我們的舞臺，我們的精彩新年茶話會
1月5日話劇社舉辦了新年茶話會活動。活動之初，社團負責人對本續期開展的排練活動進行了總結。隨后，社員分成若干小組進行話劇表演，構思新穎獨特的話劇被非專業的傳媒同學演繹的生動有趣，活動在社員們交換新年禮物游戲中結束。
通過社團期末總結活動，各個社團活動總結經驗、及時糾正不足對進一步提升社團活動的`吸引力和工作的效率具有較好的促進作用。傳媒學院各個社團將會以此次總結會為契機，繼續開拓創新，打造精品社團活動，提升社團活動吸引力，為傳媒學院學生提供一個可以充分展示青春風采的舞臺。
社團嘉年華活動總結2
一、從引導入門到培養興趣
本學期本社團共開展十余次的指導及活動，教授學員從認識圍棋開始，先認識圍棋棋盤、棋子，然后教下棋的規則，棋子的氣以及氣的計算，再學圍棋的基本術語，活棋死棋的界定及最基本的死活知識，最后到吃子的技巧，一步一步引領社員步入圍棋的殿堂。許多社員已經入門了，也可以說已經初步達到了預期的目的。同時，在指導活動時，我非常重視對社員的興趣的培養，因為興趣是最好的老師。比如，吃子技巧中，學生對鬼不出頭、扭羊頭(征子)等等的演練很感興趣，有了興趣，他們自己就樂此不疲，很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。還有，在最后兩次利用多媒體播放《棋魂》(日本著名動畫片，是日本為了培養少年兒童學圍棋的興趣而特意拍攝的)，使社員對圍棋的熱情更加高漲了。
二、要提高圍棋棋藝還非常艱巨。
圍棋具有中華民族文化深層內涵的一項競技體育項目。她博大精深，是東方文化藝術的`瑰寶。學習圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友，特別是對開發小孩的智力起著不可估量的作用。但是，與其他競技(或者藝術)項目一樣，入門容易提高難。特別是在當前中學生學業負擔普遍繁重的情況下，除了一周一節課(還很難保證)，學生根本沒有其他時間再去鉆研棋藝，加上很多人還不能認可圍棋，在這樣情況下，想要提高棋藝真是難上加難!
三、幾點建議
1、需要專門活動室，當然要配多媒體、棋桌等。
2、要保證一周一節課的活動時間，這個學期，初三，我們圍棋社團活動就無法進行了(沒教室啊)。
圍棋社團活動本學期還是剛剛起步，許多工作做得還很不夠，在此只是簡單加以小結，如果還要繼續搞下去的話，很多方面還需要進一步加強。
社團嘉年華活動總結3
概述：
在校團委、大學生社團聯合會的大力支持下，大兒童手工社風采展示活動于12月8日下午圓滿結束，活動相當成功，達到了預期目的。
活動過程：
在活動當天早上，社團成員一起領取了帳篷、社團旗子和牌子，到達指定位置后，在社聯工作人員的幫助下，大家一同撐起了帳篷。接著花費了不到一個小時的時間將活動當天所需展示的社團代表作品以及將要進行的小游戲都準備布置完畢。到了九點，領取了游園券后，活動正式開始。
活動一開始就有很多同學過來詢問并參與小游戲，也有很多對手工感興趣的同學前來參觀展示作品，并積極參與到手工制作的教授活動。對于扔乒乓和勾瓶子的小游戲，參與的同學相當多，因為小游戲富有趣味性，參與者都玩得很開心，成功完成小游戲者得到了相應的游園券獎勵。因為游戲參與者太多，上午領取的獎券發放很快，剩余不多時，不得不停止小游戲活動。對于做手工方面，活動參與者只要是用紙折出有難度的折紙，就會得到游園券，該活動也吸引了不少人參與，以至于到當天活動結束時，留下了數不清的折紙，這也顯示了活動的成功。到了下午，除了進行小游戲，還開始了教授手工活動，該活動也吸引了不少感興趣的同學參與，他們通過社團成員的指導，都學會了自己感興趣的手工制作，并且，社團把他們自己做的手工都送給了他們，參與者都很滿足地離開了。到了下午四點多的時候，游園券基本上發放完了，社團成員也很累很辛苦了，大家就收拾東西結束了活動。自我評價：
總體來說，我們這次大兒童手工社風采展示活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下兩點：
1、準備較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。
2、密切配合
多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。雖然大家在活動過程中都很辛苦，但大家都很團結很積極，為該次活動做出了很大的貢獻。
與此同時，活動也有不足之處，例如社團參與此次活動的人員明顯不夠，導致活動場面有些混亂，大家都有點忙不過來的'感覺；還有就是，展示出的社團作品還不夠好，更多的人是玩小游戲了，而不是參觀作品。
活動成果：
1、成功完成了“社團嘉年華”園游會，加強了校園文化建設，活躍了校園氣氛。
2、充分展示了社團特色，達到了宣傳手工社，擴大社團影響力的目的。
3、吸納了16名新社員加入到手工社，為手工社注入了新鮮血液。
4、娛樂了廣大參與嘉年華活動的同學，使他們在活動中獲得樂趣。
5、雖然大家都比較辛苦，但社團成員都因為此次活動得到了很好的鍛煉。結語:
感謝社聯提供此次活動，讓我們社團得到了充分展示。
感謝在活動中辛苦工作的社團成員，你們是這次活動成功的重要原因。
社團嘉年華活動總結4
時光似箭，轉眼間20xx年至20xx年學年度第一學期即將結束，對于本學期的象棋社活動，我收獲很大。本學期的象棋社的活動比以前的象棋興趣小組相比更加的正規，學校和老師都非常的重視此項活動，為這項活動的開展投入很大的時間和精力。在這一個學期里，我們象棋社在每周三下午積極的進行活動，充分提高學生活動興趣，增長學生棋藝水平，陶冶學生的性情。現將棋類興趣小組的活動情況總結如下：
一、學生活動的基本情況
參加本學期象棋社的的同學和以往有所不同。以往的象棋小組的同學分別來自2-6年級的同學，學生的學生水平參差不齊，很難進行組織教學及活動。而本學期的象棋社的活動是針對的一二年級的學生進行。學生的水平相差不大，便于老師進行組織活動和教學安排。在每周三下午，我們的社團成員都能夠自覺攜帶棋具在指定教室里開展象棋的學習和交流活動。雖然他們的年齡比較的小，水平也高低不一甚至個別同學都沒有接觸過象棋，但我們的社員都能夠積極的情緒高漲的參與的社團活動，在活動中進行學習，進行互助中提高。
二、學練結合，激發學生的興趣和創造力。
學生在本學期主要學習象棋基本知識和技能的學習和訓練，教育學生進行了象棋的啟蒙，使學生了解象棋的來歷及相關歷史趣聞，象棋的走棋方法和規則，象棋的各種各樣的殺法等內容。通過在學生在社團里進行學習和交流，學生視野開闊了，而且學生能夠在濃重的興趣中，相互交流，相互學習提高�；顒舆^程中，學生不僅學習相關的知識和技能，而且學會相互的合作，陶冶學生的情操。在活動過程中，我始終堅持學練結合，以學生合作練習為主，老師講解指導為輔，積極的調動學生思維，在實踐中和掌握理解 應用理論知識，提高學生棋藝。特別是在學習各種殺法的時候，老師面對各種各樣的的殺法布局時，學生能夠積極的進行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數。在這一點上，我感觸非常的深，我們的學生有著非常斐凡的創造力，我希望他們這樣的創造力能夠更好得到保護和培養。
三、培養學生的合作意識，激發學生興趣。
在活動過程中，對我們社團成員積極的進行分組，使學生在小組中進行合作學習，進行合作活動，培養學生的分享及合作的意識。剛開始的時候，有部分學生不會進行合作，更不懂進行分享。每個同學都帶來了象棋，但是這部分學生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享有自己的'象棋。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋，后用誰的象棋，使他們進入到活動中，然后在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂于和同伴進行分享及合作。這樣通過一段時間的活動，學生們變化比較大，不再計較用誰的象棋，還有同學積極的邀請其他的同學進行分享自己的象棋，進行學棋練棋。
通過向學生講述中國象棋有關歷史趣聞趣事，學生的見識增長了，視野也開闊了，而且學生產生了更加濃厚的的活動興趣。同時向學生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學生知道象棋可以鍛煉人的思維能力，增長智力，而且可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。
經過一學期的努力，象棋社的活動培養了學生學習象棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。
社團嘉年華活動總結5
學期即將接近尾聲，學生們最愛的周四社團課也即將結束�；仡櫭恐芩牡目鞓纷x書時光，覺得如此美好而充實。現將本學期社團活動的開展做以下總結：
五年級閱讀社團本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。第一周為學生搜集了許多關于讀書的格言、名人讀書的小故事，從而使學生認識到讀書的重要性。自第二周開始，就讓學生帶《伊索寓言》前來閱讀。同時要求學生不動筆墨不讀書，邊讀書邊學會做批注，做讀書筆記。從書中積累大量的優美詞語和精美句子，學習作家的表達方法，以用于自己的習作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語故事》的精選播放給孩子們看，在東西方文學的對比中，學會為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養。期中過后，安排學生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學生自讀，老師講解，共同探討的基礎上，社團還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對照閱讀，學生能夠跨越時代，更加形象深刻地感悟理解古典文學的美妙。最后兩周，學生集中撰寫讀書筆記，總結一學期來社團活動的.收獲�？粗麄凁堄信d趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識海洋中，體驗著知識帶給他們的樂趣，我們認為閱讀社團是有意義有價值的。
當然在實施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處：一、有的學生還沒有從心底里意識到讀書的重要與快樂，在讀書時難免分心。二、在學生讀書過程中，作為指導老師，在為學生講解讀書方法這一部分做得還不夠。三、個別學生讀后感寫得不真切，篇幅太短。
一學期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要肯定地說，閱讀社團的學生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把讀書當成一生中的習慣和樂趣。
社團嘉年華活動總結6
伴著鳥語花香，和著柔風細雨，本學年的快樂英語社團活動也拉下了帷幕，為發揚成績，提高我校學生的英語意識和英語能力，進一步完善教學策略，為下一步的英語活動打下良好的基礎，特總結如下:
一、水滴穿石的金手指效益讓我們品嘗到了收獲的瓊漿
可以說，如今每一位英語社團的成員都有一種One Small point of prise(一點點的驕傲)。學習是一種積累的過程。學習中達到心眼口的和諧統一，是學好英語的重要保證。活動中所要求的讓學生每學一個新單詞、一個新短語、一個新句型、一篇新課文，必須口讀到哪兒，手就指到哪兒，眼睛就看到哪兒的教學策略已經開花結果了。實踐證明，這種看似簡單的金手指法，是集中精力，掌握基礎知識最有效的途徑之一。本學期英語社團的成員何浩然被評為新的'英語之星，年齡最小的李涵同學被評為進步之星。本學期有新加入了3名成員，使快樂英語社團成為最受學生喜歡和向往的活動團體。
二、生動有趣、豐富多彩的教學內容是提高學生英語水平的有效途徑。
Interesting is the best teacher .(興趣是最好的老師)我們在社團活動中選擇了新穎恰當的教學內容，收到了事半功倍效益。我校的校本教材《快樂英語》為主要教學內容，另外，還根據學生們對生活化的教學內容感興趣這一特點每次活動都特別奉獻一兩句經典英語，如Take time to think, it is the sourse of your po/20xx0817/688048.html
社團嘉年華活動總結7
05.05日，30幾個社團匯聚荷花池，共同開展了一場社團盛宴——社團嘉年華。在社聯全體工作人員的努力下，以及社聯與各個協會的密切合作下，第二屆社團嘉年華取得了圓滿的成功。與往常一樣，我們部門負責的是整個會場的電路連接。同時我個人負責的是DV拍攝。此次嘉年華本人發現了不少的優點以及弊端，現總結如下：
優點：
1.會場布置緊湊，合理利用了地理條件。
2.眾多協會豐富的活動形式以及各種各樣的游戲，吸引了許多觀眾，并帶起了觀眾的熱情，共同參與到了我們的活動當中。
3.與各個協會的溝通到位，各個協會極力配合社聯的工作，使得我們的工作更加順利。
4.分派了工作人員協助各個協會，更好地維持了活動秩序。
5.我部在為協會接電時采用了全新的方式，避免了電線之類的資源浪費，且供電順利，也方便了布線及收線的工作，提高了效率。不足：
1.星星燈損壞，只有舞臺前沿的中間的星星燈能正常工作，影響了舞臺的美觀效果。建議下次活動備好充足的星星燈，以備不時之需。
2.活動當天傍晚，由于比較匆忙，以及我部內部人員沒有協商好，致地臺燈和頻閃燈、月華燈接法不一致，影響了效率。這是我部值得反思的，希望下次一起工作時大家要共同協商好。
3.在我部布置晚上舞臺燈光時，現場出現不少小孩搗亂，致使一個地臺燈燃燒起來，幸好工作人員發現及時，并無造成事故。希望活動時所有的工作人員能一起留意下身旁的小孩，盡量的不要讓他們太靠近比較危險的地方。同時，由于活動的用電量非常大，用到電的'地方非常多，希望工作人員在工作的時候也要非常小心身旁的用電器及電線。
4.由于工作人員的操作失誤以及接電方式的不足，導致晚上的拱門倒
塌、燈泡燒毀，造成了一定的危險性。希望下次工作人員能更熟練的操作、更全面的考慮問題。
以上便是我對第二屆嘉年華的工作總結，希望我們的活動能越辦越精彩，社聯的明天越來越美好！
社團嘉年華活動總結8
�。ㄒ唬┎邉�
社團嘉年華的前期策劃有做得不夠的地方。本次是第一次舉辦社團嘉年華，所以需要更多的時間來準備，但社團部暑假時擬策劃書時花費較多時間。且策劃書的內容不是很系統。但后來經修改效果好了很多。值得一提的是策劃應清晰安排好各項工作到底是由哪些部門配合，不要只停留在自己的部門上；且策劃出后應在例會上提出討論，并提交相關資料。
�。ǘ┬麄�
這次嘉年華的宣傳工作是做得比較到位的，總體海報、各社團海報都很好，廣播站、電視臺也收到很不錯的效果。但是在一些細節上還是出現些問題，如各社團的`海報中，有的規格不正確，在海報框上留出空白，甚至是海報框上原來的海報都沒撤下就裝上去了，邊框的地方看到原來的海報，效果大受影響。而且出現了極個別的海報質量不高。望社團部在海報展出前做好提醒、審查，并多留意海報的展出情況，提高海報質量。
（三）嘉年華
當天嘉年華的氣氛很不錯，參加的同學大多熱情高漲。參加的人數也不少，基本與預期人數差不多。但也有幾個問題，如擁擠。嘉年華的攤位設置不甚合理。雖因特殊情況與預期不一樣，但在此也應好好思考應對方案，這對日后工作有很大用處。還有是人群分布。多數的同學都擁擠在圖書館門前。當然這個是比較難避免的，街舞表演的可觀性的確最強。如果實在無法使人群分布更均勻，可以考慮調整攤位安排，騰出更多的空間給街舞社。
還有就是當天的音響效果不能到位。只是機動的問題，比較難控制，但要盡量避免，可以的話在活動前簡單測試下，發現問題想其他辦法解決。起碼要有這樣的意識避免機動出問題。
而當天有個別社團反映，本次嘉年華的招新情況較往年不夠理想。這主要體現在報名的人數不夠多。社團部需思考分析出現這種情況的原因，看是否在哪個環節出現了問題，或只是正常的個別情況。這個問題需要重視。
還有就是當天活動結束時的展板回放。這里沒太大問題，但是可以做得更好。策劃時應當考慮到這個方面，如果志愿者不夠的話可以考慮能不能事先安排好，由社團自己處理好部分展板等。
�。ㄋ模┱w
總的來說，這次的社團嘉年華是辦得相當不錯的，大部分同學、社團都表示相當滿意，現場的氣氛相當不錯，可以說是開了一個不錯的頭，供以后各屆參考。社團部在這里花了很多時間和精力，能辦出這樣的效果是相當值得認同、贊賞的，望部長能繼續努力，總結經驗并多與部員交流，為社團部的建設加油！
社團嘉年華活動總結9
不知不覺中，一學期又過去了，在棋類興趣小組活動過程中，我們嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養智力因素(棋藝)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結合為原則，以發展學生的創造性思維為重點，激發學生學習興趣，培養學生形成良好的人文素養，為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。
一、了解棋的種類及其發展歷史
要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發展歷史，本學期，我們運用第一節興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發展史，讓學生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發了孩子們學習棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學方法，培養孩子們的棋藝
在教學中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養孩子們的創造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走發，及時給于講解、指導。
三、在教學孩子們棋藝的.同時，培養孩子們的意志品質
下棋如做人，在某些方面也體現著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養孩子們棋藝中的良好行為習慣，在剛開始的幾節課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，針對這種情況，我們及時教育，讓學生明白了其中的道理，為后來的下棋創造了良好的環境和氛圍。另外，為了
讓孩子們形成良好的意志品質，我們經常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經驗教訓。
四、針對學生的不同情況，給孩子們分組練習
興趣小組建立之后，我們及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的??針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到學習、提高，使他們樂于其中。
五、開展經常性的比賽，激發孩子的潛能
在整個興趣小組活動過程中，我經常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養了孩子們的智力。
社團嘉年華活動總結10
快樂閱讀社團創建的目的在于通過繪本教學培養低年級孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對真、善、美的追求，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點亮一盞明燈。通過繪本的教學來滋養孩子的心靈，從而實現美人之美，美美與共的和美教育。一學期的.活動讓孩子們受益匪淺，回顧總結如下：
一、組織好每位成員，認真參加每次活動
每周四下午兩節課后，孩子們就會按時來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無故缺席。學生喜愛閱讀繪本，讓書成為他們的朋友。
二、與繪本為友，在閱讀中提升能力
繪本中的語言生動且簡單，內涵豐富，學生聽說讀寫能力有所提高，在閱讀過程中不斷提升語文素養。通過主動閱讀、交流閱讀等形式，激勵學生開口說、認真聽、樂于讀、用心寫。學生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的繪本的引導下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足，不知不覺地進入閱讀構建的精神殿堂。
三、豐富多彩的活動內容讓孩子們受益匪淺
學生充分發揮自己的才能，他們對社團活動有著巨大的熱情，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。通過本學期的社團活動，學生學到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。因此，我們的快樂閱讀社團真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺，使每位成員都成了愛閱讀、愛講故事的孩子。
社團嘉年華活動總結11
一個學期的排球社團工作已經結束，在學校領導正確指引和全社團成員的共同努力下下，現對一學期的如下：
1、充分發揮排球發展學生身體各項素質的特點，培養學生的協調能力及靈活性手指手腕控球能力。
排球對學生的學習主要以基本功訓練為主的，各種形式的練習都是為學生在教學比賽合理應用為目的。在訓練中我們按學生的特點和技術掌握能力分為兩個不同層次的小組：已經有較好基礎的學生為一組、其他的學生為二組。這樣更易于學生掌握不同層次的技術，進行不同層次的教學。一組同學的主要教學內容的是排球墊傳、接發球、三人組合練習等;二組同學主要學習單項技術，墊球、傳球、下手發球。在練習的過程中充分調動了學生的主動性，同時也鍛煉了學生運動型思維。
2、開展競賽活動。
為了檢驗學生在排球小組的學習情況，在練習中不斷舉行排球教學比賽和基本技能競賽與小組內部的對抗比賽。由于這些活動的開展不僅使排球社團的.學生基本功掌握的更扎實，而且更重要的是進一步增強了學生學習排球基本技術和鍛煉身體的積極性起到了良好的效果。
3、和研究生進行友誼比賽
為了檢驗我們的教學成果，也為了加強和研究生的友誼關系，與研究生進行了友誼比賽，我們本著友誼第一，比賽第二的原則，圓滿的完成了與研究生的比賽，達到了預想的效果。
4、觀看世界杯
為了提高同學們的排球水平，掌握專業的排球技能，我們還組織了觀看世界杯活動，結束之后由技術部講解其中的經典動作，使大家拓展眼界，掌握正確的排球技能。
一學期排球工作在學習即將結束的時候也落下了帷幕，我們在這學期的工作中收獲很多，也看到了自己的不足，由于天氣，經費等各方面的原因，活動辦得不太成功，我們一定再接再厲，把社團辦得更好。
【社團嘉年華活動總結】相關文章：
社團嘉年華活動總結06-14
社團嘉年華活動總結4篇11-05
嘉年華活動總結05-08
“文化嘉年華”晚會活動總結03-06
嘉年華活動策劃方案05-14
【經典】社團的活動總結11-01
社團及活動總結03-23
社團的活動總結06-07
社團及活動總結03-23