開展幼兒園世界讀書日活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的開展幼兒園世界讀書日活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開展幼兒園世界讀書日活動(dòng)總結(jié)1
為了營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，讓幼兒養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，享受閱讀的快樂，在書香中快樂成長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)幼兒園在本學(xué)期開展了以“共讀一本好書”為主題的系列讀書教育活動(dòng)。
開學(xué)初期，幼兒園制訂詳實(shí)可行的實(shí)施方案，在師幼、家長(zhǎng)間宣傳讀書活動(dòng)倡議書，幼兒園、家長(zhǎng)、幼兒也積極準(zhǔn)備各種適宜幼兒閱讀的圖書，為讀書活動(dòng)儲(chǔ)備充足的精神食糧。
繪本是公認(rèn)的較適合幼兒閱讀的圖書形式，正逐漸走進(jìn)幼兒園，走近孩子。讀書活動(dòng)中以“午睡前十分鐘小故事、班級(jí)圖書漂流、親子共讀”等多種形式讓幼兒進(jìn)入繪本世界，理解故事內(nèi)容，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，掌握趣味十足的知識(shí)，激發(fā)了幼兒的閱讀興趣，開拓想象空間等有很大的積極作用，讓繪本閱讀真正為幼兒服務(wù)。
“小喇叭廣播”更是給讀書活動(dòng)增添了幾分靈動(dòng)，小小廣播員們用稚嫩的聲音傳達(dá)著自己熟悉的詩(shī)歌和故事，伴著輕柔的音樂，讓清晨的校園彌漫著書香之氣，家長(zhǎng)幼兒都感受著閱讀的魅力。
隨著讀書活動(dòng)的深入開展，大班幼兒“誦經(jīng)典《三字經(jīng)》”參加“富平縣20xx年懷德書香全民閱讀活動(dòng)”的演出；世界讀書日到來之際，開展“幼兒走進(jìn)圖書館，國(guó)旗下讀書教育”等活動(dòng)，讓幼兒重視閱讀，讓閱讀成了習(xí)慣。
通過“分享精彩繪本、睡前講述小故事、圖書漂流、開辦小喇叭廣播站”等一系列讀書活動(dòng)的`開展，激發(fā)了幼兒讀書的興趣，豐富了知識(shí)，培養(yǎng)了良好的的閱讀和傾聽習(xí)慣，同時(shí)讓繪本閱讀伴隨幼兒快樂成長(zhǎng)，使幼兒從小愛讀書、會(huì)讀書、快樂地讀書。實(shí)驗(yàn)幼兒園將繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨安靜的閱讀環(huán)境。讓讀書成為每一位幼兒的習(xí)慣，讓書香在我們每一個(gè)人的'心中蕩漾。
開展幼兒園世界讀書日活動(dòng)總結(jié)2
書，是人類偉大的精神產(chǎn)物。鼓勵(lì)孩子及家庭多讀書、讀好書，去發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，喚起大家對(duì)這些為人類和社會(huì)文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的偉人的再次敬仰，我們幼兒園組織了關(guān)于"世界讀書日"的系列活動(dòng)。
在4月22日這天，二樓的平臺(tái)上搭建起了"圖書市場(chǎng)"這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時(shí)候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進(jìn)了圖書市場(chǎng)，進(jìn)行第二次交易，使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十一位小朋友，他們都對(duì)這個(gè)工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真的推薦和收費(fèi)。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購(gòu)每本僅受一元的舊書，看著他們精挑細(xì)選、公平交易的.表情，讓我們對(duì)孩子的世界肅然起敬！"每一個(gè)孩子在他們的世界里他們都是大人"。
通過這次活動(dòng)，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗(yàn)經(jīng)歷到的購(gòu)買、閱讀的過程，使他們更愛書、更愛護(hù)書！
家長(zhǎng)們更是對(duì)幼兒園的活動(dòng)進(jìn)行了支持。辦這樣的活動(dòng)，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長(zhǎng)互相推薦了使自己受益的圖書，寫出了讀后感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，用拼音拼出自己看書的感受。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內(nèi)心非常感動(dòng)：正是由于家園間對(duì)教育的一致和相互的.配合，才讓孩子在活動(dòng)中的到良好的鍛煉和愛書、愛學(xué)的品質(zhì)。
最后，我們?cè)u(píng)選出了這次系列活動(dòng)中表現(xiàn)突出的孩子和家長(zhǎng)，用圖書義賣所募集到的207元，購(gòu)買了新的好的圖書獎(jiǎng)勵(lì)給他們，鼓勵(lì)所有的家長(zhǎng)和孩子更多的讀書、更多的參加我們的活動(dòng)。這些獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)都非常高興，相信他們手捧著這些新書會(huì)在人生的路上從書中獲得更大的財(cái)富！
獲得愛讀書的好家長(zhǎng)獎(jiǎng)的有：
獲得愛讀書的好孩子獎(jiǎng)的有：
最佳參與獎(jiǎng)：
最佳組織獎(jiǎng)：
感謝這些孩子、家長(zhǎng)、老師的積極參與和配合，以及對(duì)幼兒園一如既往的支持！
是書，點(diǎn)亮了我們的童年，我們的人生！愿"書香"充溢著您的家庭！
開展幼兒園世界讀書日活動(dòng)總結(jié)3
x月23日是世界讀書日，xx組織開展了“贈(zèng)圖書獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。x余名孩子在家長(zhǎng)的陪同下，踴躍參與，紛紛捐出了自己心愛的圖書，共計(jì)x余冊(cè)。這些圖書將在x幼樓層圖書角投放一段時(shí)間供全園幼兒共讀后，轉(zhuǎn)贈(zèng)給我市偏遠(yuǎn)幼兒園的孩子，讓他們同享閱讀的樂趣。
活動(dòng)中，x幼還給參與贈(zèng)書的孩子頒發(fā)了愛心證和小禮品，在他們的幼小心田里播下了愛的種子。同時(shí)，廣大家長(zhǎng)、孩子及老師還在紅色條福上紛紛簽名，表示要讓讀書成為陪伴一生的好習(xí)慣。
一直以來，x幼重視幼兒早期閱讀工作。通過在班內(nèi)、班間進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)，在班內(nèi)開展“紅書包”流換行動(dòng)，讓幼兒讀到了豐富多彩、琳瑯滿目的書籍，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。
舉辦活動(dòng)的目的.，一方面是通過活動(dòng)本身，讓更多的人知道活動(dòng)的主題和意義，另一方面，通過活動(dòng)，鍛煉到社團(tuán)的成員，對(duì)以后的工作，學(xué)習(xí)，生活，都是一個(gè)很好的幫助，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機(jī)電經(jīng)管系，但是也體現(xiàn)了我們每一個(gè)人，我希望通過這次活動(dòng)，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們?nèi)ヅψ隽�，雖然有瑕疵，但是通過一次次的鍛煉，我們會(huì)漸漸的變得完善。
開展幼兒園世界讀書日活動(dòng)總結(jié)4
卓雅·保利幼兒園“浸書香潤(rùn)童年”第x屆圖書漂流活動(dòng)在幼兒園操場(chǎng)隆重舉行。x師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)教學(xué)業(yè)務(wù)部副部長(zhǎng)陳好蘭、x市卓雅大風(fēng)車幼兒園園長(zhǎng)武艷、x市卓雅·保利幼兒園園長(zhǎng)陳斌斌以及家長(zhǎng)代表出席本次活動(dòng)。
活動(dòng)中，x市卓雅·保利幼兒園陳斌斌園長(zhǎng)鼓舞了大家參與讀書活動(dòng)的熱情，并談到，圖書漂流，漂流的不僅是書香，更是一種誠(chéng)信和美德。每個(gè)小朋友要學(xué)會(huì)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)分享，在讀書中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。同時(shí)通過詩(shī)文誦讀這種活動(dòng)的舉辦，讓中國(guó)的經(jīng)典傳統(tǒng)文化深入到孩子的幼年記憶中，讓國(guó)學(xué)啟蒙教育融匯入孩子每一天，扎根于孩子心中。
各級(jí)部的小朋友經(jīng)典誦讀表演更是將活動(dòng)推向了高潮，中班級(jí)部帶來的《中華弟子規(guī)》，孩子們整齊的朗誦聲，伴隨著搖頭晃腦的可愛動(dòng)作，贏得了在場(chǎng)觀眾們的陣陣掌聲；小一班、小二班和小三班幼兒表演的《三字經(jīng)》展現(xiàn)了小班孩子的天真、活潑，也充分展示了經(jīng)典國(guó)學(xué)的不朽魅力；小四班幼兒則為大家展示了《古詩(shī)吟唱》，孩子們表現(xiàn)出色，盡情吟誦，小手拍拍，默契配合；大班級(jí)部帶來的《千字文》，將武術(shù)與經(jīng)典誦讀完美結(jié)合，孩子們時(shí)而激情滿懷、時(shí)而委婉優(yōu)美，精彩的表現(xiàn)震撼了在場(chǎng)所有家長(zhǎng)。圖書漂流開始啦，老師們精心布置了本班的展臺(tái)、設(shè)計(jì)了海報(bào)，展臺(tái)上的圖書種類豐富，既有外國(guó)繪本，也有中國(guó)傳統(tǒng)故事，科普、兒童文學(xué)應(yīng)有盡有，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)書香彌漫，熱鬧非凡�；顒�(dòng)打破了幼兒年齡段和班級(jí)界限，鼓勵(lì)幼兒從家中挑選自己喜歡的圖書帶到幼兒園來與其他同伴一起分享，針對(duì)自己選中的圖書與同伴互動(dòng)交流、協(xié)商，一次換書活動(dòng)，看似簡(jiǎn)單，卻帶給每個(gè)寶寶不同的收獲。內(nèi)向的孩子嘗試著與陌生小朋友交往、溝通，愛讀書的孩子把自己的閱讀體會(huì)與別人分享。通過獨(dú)立自主與同伴進(jìn)行交流，每個(gè)寶寶都換到心儀的圖書，體驗(yàn)著置換的快樂。在換到喜歡的書之后，有的小朋友在家長(zhǎng)的.陪伴下馬上如饑似渴地讀起來，或樹蔭下，或展臺(tái)旁……到處都是與書為伴的身影。
閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開始！這一本本曾經(jīng)靜靜躺在書架上的圖書，作為一條文化的紐帶，將傳遞著知識(shí)與智慧，承載著價(jià)值與友誼，在孩子們的心中一直漂流下去。衷心地希望通過本次圖書漂流活動(dòng)，能讓孩子在“悅”讀中健康快樂地成長(zhǎng)！
開展幼兒園世界讀書日活動(dòng)總結(jié)5
“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的'重要渠道。”為了鼓勵(lì)孩子們接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，為他們的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。古蕩幼兒園以“世界讀書日”為載體，在4月14日開啟了為期一個(gè)半月的“好書相伴，快樂成長(zhǎng)”幼兒園讀書節(jié)。并通過“我漂我讀”、“我讀我畫”、“我繪我秀”一系列活動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)家園合作。
第一樂章：“我飄我讀”——幼兒園圖書漂流親子閱讀活動(dòng)
活動(dòng)以圖書漂流親子閱讀的形式首先拉開了序幕�；顒�(dòng)前期，我們通過張貼海報(bào)，分發(fā)讀書節(jié)告家長(zhǎng)倡議書等進(jìn)行宣傳。幼兒園為提供了大量的繪本圖書，孩子們可以挑選一本喜歡的圖書帶回家，和家人一起分享閱讀。此活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了孩子的閱讀興趣，他們并不滿足于與自己家人之間的閱讀，許多家庭之間還自發(fā)地進(jìn)行了圖書輪換閱讀分享，一本本好看的書籍在古幼這個(gè)大家庭里“漂流”著，讓整個(gè)大家庭充滿了書香氣息。
讀書漂流活動(dòng)為孩子們搭建了一個(gè)交流分享的平臺(tái)，培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣和能力，增進(jìn)了親子之間的情感，營(yíng)造了以書交友、以書會(huì)友的快樂閱讀氛圍。在撒播著書香的同時(shí)，也傳遞著和諧及美好文化旅程的情誼。
第二樂章：“我讀我畫”——大班年級(jí)組繪本故事親子繪畫活動(dòng)
繼上一階段的圖書漂流親子閱讀活動(dòng)后，古幼的大班年級(jí)組在結(jié)合主題《書的世界》的.契機(jī)，開展了年級(jí)組“繪本故事”親子繪畫活動(dòng)。
此活動(dòng)摒棄了幼兒圖書是“精裝紙張、白紙黑字”的狹隘觀，確立“可閱讀的即是書”的理念。在孩子們和家長(zhǎng)的合作下，創(chuàng)作出了獨(dú)特、靈動(dòng)的親子繪本作品。一本本自制的繪本圖書充分發(fā)揮了孩子們和家長(zhǎng)的創(chuàng)意和靈感。通過親子自制繪本圖書使孩子們更深切地體驗(yàn)到爸爸媽媽對(duì)他們所傾注的愛，也加深了家長(zhǎng)與孩子之間的感情交流。在此過程中不僅享受了親子合作的快樂，也進(jìn)一步感受了繪本圖書中所蘊(yùn)含的多元化的教育意義。
第三樂章：“我會(huì)我秀”——幼兒園慶“六一”親子繪本表演秀活動(dòng)
為了讓孩子們?cè)诟惺芾L本語(yǔ)言豐富、畫面優(yōu)美的同時(shí)，從而真正走進(jìn)閱讀世界，發(fā)現(xiàn)繪本的魅力。在延續(xù)前期的“圖書漂流”和“自制繪本”活動(dòng)后，5月30日， “我繪我秀——活力家庭總動(dòng)員故事表演親子秀暨六一慶�；顒�(dòng)”為幼兒園的讀書節(jié)演繹了一段完美的尾奏，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。孩子們的節(jié)日來臨之際，繪本閱讀在這里進(jìn)行了最完美的呈現(xiàn)。整個(gè)親子繪本表演秀活動(dòng)精彩紛呈，內(nèi)容豐富多元。孩子們和爸爸媽媽將一個(gè)個(gè)有趣的繪本故事以靈動(dòng)、真實(shí)的形式表現(xiàn)出來。完美直觀的演繹，讓繪本“活”了起來，讓繪本“動(dòng)”了起來。在共同演繹經(jīng)典、創(chuàng)意、童趣的繪本故事過程中，孩子們不僅感受了繪本的另一種魅力，也為我們的精彩“六·一”增添了華麗的色彩。
繪本圖書是孩子們愛上閱讀的一個(gè)階梯，也是孩子們感受世界的一個(gè)窗口。書中那充滿童趣的唯美畫面及充滿韻律的優(yōu)美文字，它們的完美組合，給孩子們帶來的是一種獨(dú)有的視聽盛宴。
整個(gè)讀書節(jié)活動(dòng)在歡快的節(jié)奏中畫上了圓滿的句號(hào)，同時(shí)也為孩子們今后走進(jìn)繪本世界翻開了一頁(yè)新的篇章。相信我們的孩子與家長(zhǎng)在親子閱讀、親子繪畫和親子演繹中，不僅僅是體驗(yàn)到繪本帶來的快樂，而是能進(jìn)一步感受到繪本故事所蘊(yùn)含的意義以及親子間的情感。不要停下閱讀的腳步，讓我們一起尋找更加精彩的繪本，在閱讀的世界里徜徉、成長(zhǎng)吧！
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