大學感恩活動總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的大學感恩活動總結，希望能夠幫助到大家。
大學感恩活動總結1
在十一月份，我們學院迎來了感恩節這一個充滿了溫度的節日。今天，感恩節的活動已經結束了，我作為此次組織活動的人員之一，在此對這次活動也進行了一次總結，希望能夠積累好經驗，在未來的路上繼續去運用和發展。
這次學院感恩節活動是由我主要負責，剛剛接到這個任務的時候，我覺得很繁重，因為我本身經驗不多，平時也沒有做過這種大型活動，所以開始還是有點慌張的。好在有幾個學長學姐的幫助，才讓我安心下來，仔細去策劃這樣的一場活動。其實這次活動的策劃之初，時遇到了很多的問題。
首先就是找贊助方面，我們經歷了一次又一次失敗，其次在節目的組織上，我們也受到了幾次挫折。以及在我們部門人員的配合上，也是出現了一些爭論的。我剛剛擔任部長一職，其實壓力本身就很大了，這次還遇到了這些問題更是給我帶來了很大的挑戰，我想著也是對我個人能力的一個檢測吧。
后來在我努力的協調下，大家統一了主題，那就是“感恩世間萬物”，當初訂立這個主題的'時候，其實我們想法都是一個人不管在什么階段，感恩都是必然的，所以這世間的萬物，都值得我們去關注，都值得我們去感恩。這是一種博大的感恩，也是我們每個人內心最為博眾的一種情感。
活動如期舉行，在學院領導發言完畢之后，我們就開始了文藝匯演。以感恩為主題的活動是充滿了溫度的。在這次活動中，我們邀請到了一位特別的嘉賓，那就是我們上幾屆的一位學長，當初他因為家庭貧困差點輟學，是我們的輔導員資助了他，支持著他走完大學這一段路，最后那位學長通過自己的努力，成功創辦了一家的企業，而這一次的活動贊助也是這一位學長贊助的。
他當場感謝了我們的輔導員，也和我們分享了很多很多的心得和感受。我也真實的感受到，感恩真是這個世界上最美好的一件事情了，它能讓我們看到心的溫度，也能讓我們覺得生命存在的意義。
我想，或許這就是這次活動最成功的一個方面，不僅讓我們懂得感恩的可貴，也讓我們明白其實每一次挫折都是對我們的一次鍛煉，學會感恩，感恩一切的愛和幸福，也感恩一切的痛和傷害。
大學感恩活動總結2
一、活動目的：
1、通過“感恩父母”活動，使同學進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養學生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。
2、通過“感恩父母”活動，使同學學會關心身邊的人和環境，學生做一名好學生好公民。
3、通過“感恩父母”活動，使同學們懂得人的一生中應該感謝的.不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學生的世界才變得如此溫馨和美麗。
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態度，這樣的態度會使你消除怨氣。讓同學們體會感恩，實踐感恩。
二、活動過程
1.寫一封信。以給父母自制卡片、寫信、發短信的形式，表達自己對父母這些年來養育之恩的感謝。
2.爭取每天做一次家務。每天用半小時以上做家務，如做飯、打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物等。
3.談一次心。找時間跟父母作一次真誠的交流，讓父母了解自己的近況和真實想法，也體會一下父母的艱辛和不易。
4.學做一道菜。父母下班回來后，為他們做好熱騰騰的飯菜，它們可能不可口，在父母心中卻是最美味的一頓飯。
5.做一個計劃。合理安排時間，加強鍛煉身體，認真完成假期作業，做好預習復習工作，讓父母放心滿意。嚴格按計劃完成任務。
經過活動的開展，同學們進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。
在這些豐富多彩的活動中，同學們不僅學會感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩。
大學感恩活動總結3
誠信乃為人之本，修身之基，感恩是中華民族的傳統美德。社會的發展離不開誠信感恩，文明的進步需要和諧的人際關系。倡導誠信與感恩，加強精神文明建設是全面構建和諧社會的本質屬性所在。為深入貫徹黨中央16號文件精神，扎實推進社會主義榮辱觀建設，宜春學院于今年四月份下發了《關于開展“倡導誠信與感恩 爭做文明大學生”主題教育活動的通知》，我院結合學院實際，精心部署，周密安排，成立了以黨總支副書記熊尚鵬為組長，學工科科長黃華、團總支書記范琛為副組長，各學工科輔導員老師為組員的活動工作小組，多次召開主題班會進行思想動員，開展了形式多樣、內容豐富的系列主題活動，以此引導學生參與到活動中來，自覺將誠信感恩作為自己的品行修煉內容，牢固樹立誠信感恩思想，接受實踐考驗。在此次主題教育活動中，學院開展了如下內容：
一、 舉行“倡導誠信與感恩 爭做文明大學生”的主題簽名及倡議活動。
4月21日下午，適時正下著細雨，可這擋不住經管學院莘莘學子的熱情，在人文樓四樓、十二棟宿舍門口，擺著長長的印有“倡導誠信與感恩 爭做文明大學生”字樣的橫幅，繼院學工科科長黃華向大家發出倡議之后，大家紛紛在橫幅上鄭重寫下自己的簽名，表達自己的決心�；顒舆^程中，大家興致高漲，不少同學特意利用課間休息時間趕過來簽名。簽名代表著承諾，意味著言出必行，大家以堅定的信念接受這無形的鞭策，嚴格要求自己�，F場反應熱烈，為主題教育活動順利開展打下了堅實的思想基礎。
二、 舉辦主題為“誠信優先還是效益優先”的辯論賽。
辯論賽能夠提高同學的邏輯思維能力，加深對主題的印象。4月22日——5月15日，學院以專業為單位，開展了“誠信優先還是效益優先”的主題辯論賽。在比賽發動號召之初，各班同學踴躍報名參加。辯論過程中，雙方選手圍繞辯題做足功夫，一方強調誠信是現代市場經濟高度發達的重要標志，因此應該優先培養人的誠信意識，另一方則強調高的效益才能促進社會的快速發展，從而為誠信感恩提供物質保障�；顒映掷m一個月時間，廣大同學密切關注，場場教室坐滿觀眾。通過雙方選手的辯論，誠信、效益的觀念更加深入人心，并以此作為自己的行動指南。
三、 舉辦“倡導誠信與感恩 爭做文明大學生”大型主題書畫展。
5月16日——5月28日，學院面向全校同學征集“誠信光榮 欺詐可恥”為題材的書畫作品，于29日——30日在人文樓大廳進行展覽。比賽受到廣大同學歡迎，積極投送作品，有靈動秀美的山水畫；有俊秀飄逸的毛筆字；有力透紙背的鋼筆字。展覽當天，作品吸引了許多同學駐足觀看，從“誠信光榮 欺詐可恥”的書畫中體悟出深刻的含義，進一步加固了誠信感恩意識。比賽評出了一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名及優秀獎。
四、 開展“關愛他人 樂于助人 奉獻愛心”系列感恩活動。
積極投身實踐，自覺服務社會是當代大學生義不容辭的責任。為此，學院于6月1日——10日開展了走訪幼兒園、敬老院等系列活動。當時正值兒童節前后，學院組織志愿者前往我市星星、育民等幼兒園送去大哥哥大姐姐節日的問候，大家不僅帶去平時用不上的書籍、文具等精神糧食，還自編自演文藝節目，志愿者們在表演中體會到了奉獻的樂趣。一邊是童聲笑語，一邊是老人開懷的笑顏。學院還組織學生走訪敬老院，大家自己籌錢買生活用品給老人帶去。在敬老院大家再感慨老人生活艱苦的`同時，積極動手打掃衛生，幫著老人整理衣物。老人跟在后面不住地稱贊宜春學院的學生真好。
五、 舉辦“我與誠信”大型征文活動。
文章能體現學生的思想，是內心活動的真實反映。6月21日——7月1日，學院向全院同學開展了“我與誠信”的大型征文活動。在來稿中，大家各抒己見，其中不乏觀點獨到、感情真摯的文章�！罢\信其實很簡單，就是做到不欺騙自己，不欺騙別人。如果人人都能做到的話，社會何愁缺乏誠信？”……至此，主題教育活動已持續3個月時間，大家的思想狀況發生了翻天覆地的變化，感恩意識明顯加強。
六、 開展“感恩父母 感恩學校 感恩社會”的主題活動。
7月10日——9月1日，學院利用暑假時間，積極開展三下鄉活動，于7月10日至16日下訪了我市新坊鎮，通過參觀當地知名企業、與鎮領導人座談、走訪敬老院、實地考察生產車間、宣講法律小知識等形式多樣的活動，加深同學對勞動艱苦的體會。在三下鄉過程中，大家與生產工人同吃同住，一起勞動，積極為當地政府發展出謀劃策，與企業家暢談經濟管理知識，在交流中學習，在實踐中成長，在相處中成才。深入生產第一線，掌握實際經驗，大家學到了許多書本上學不到的知識，鍛造了吃苦耐勞精神，堅定了回報父母、回報學校、回報社會的決心，誠信感恩意識無形之中得到加強。12
大學感恩活動總結4
x月x日晚上x點x分，x系x級x班及x班全體同學在x樓x室開展了主題為“大學生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“大學生感恩教育”為主題的安全知識教育班會，增強學生們的感恩意識，全力營造“感恩”文化，進一步拓展大學生思想教育、傳統美德教育、文明禮儀等教育的內涵和外延、積極構建文明校園、親情校園、和諧校園。進一步增強大學生的社會責任意識，樹立報效祖國思想；
讓大學生學會“知恩、感恩、報恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長、關愛他人；
保護環境、勤奮學習、回報社會；
珍惜幸福、健康成長的重要意義。班會就大學生的日常生活有關感恩的問題進行了深入的討論。
此次主題班會采用了（宣傳活動的意義，舉行感恩活動，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創設校園感恩氛圍，班級制訂感恩活動方案以及召開感恩主題班會等新穎的方式。主要針對大學生的如下現狀：如今大部分人都是獨生子女，對家長的關懷以為是理所當然的事情，很多時候表現得比較自私。因此，我們可以看到開展“大學生感恩教育”主題班會的重要性。
感恩，是發自內心的一種情感�？隙ㄊ歉杏行纳�，表現于外。很多人不懂得感恩，是因為他沒有對比，沒有感受，沒有苦與甜的比照。我們進行相關的教育，開展相應的活動，進行有效的宣傳和灌輸，需要營造一個相對的環境。大家注意否，在先進人物事跡報告會上，很多人感動的熱淚盈眶，聽過報告后往往表態，要學習那些先進人物，而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動，為什么呢?因為剛剛經歷了一次心靈的洗禮和感動，人們都能夠得到一些精神的升華。
大學生開展感恩教育，主要是通過是多組織活動，讓學生們在社會活動中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發現自己的`一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設的重要步驟。
生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學會感恩是一種文明。懂得感恩，才會懂得付出。通過感恩教育，使學生感悟到了：父母養育了我們，老師教育了我們，同學朋友關心我們，他們在某一瞬間給了我們感動，讓我們感受到了世界的美好；
通過感恩教育，使學生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。許多學生學會了發現愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛；
通過感恩教育，學生體諒父母的多了，浪費的少了；
學習的熱情高了，逃課的少了；
遵紀意識強了，違紀的少了；
同學關系更融洽了，矛盾沖突少了；
師生關系更和諧了，相互不理解的事少了；
通過感恩教育，達到了培養人、教育人、提高學生綜合素質的目的。
然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個重要的活動，但能不能從內心感激父母的辛勞和奉獻，自覺主動地尋機回報，那才是感恩教育有了成效。
“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結。然而，處在社會轉型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關愛。因此，開展感恩教育是當代大學生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課。
大學感恩活動總結5
母親節來臨之際，各位在校的莘莘學子對于生養他們的母親自是思念萬分，同學們通過各種不同的方法表達著自己的愛意，一次次的長途通話又怎么能將他們心中的愛意用簡簡單單的話語表達呢。我們貸款部為了給同學們提供一個感恩母親的方法特開展了母親節系列活動。
我們的活動以海報制作，賀卡征集，寫信傳情等方法開展。在本部門成員的努力準備以及勤工管理中心各部門成員的主動配合下我們的活動有條不紊的進行著：
1、前往各二級學院宣傳
2、收集各學院作品
3、作品評比與成果展示
除此之外，我們還將一些信件寄出，一封封薄薄的信封承載著最深重的情意駛向養育他們的母親手中。
看著一份份富有創意的的海報，我們看出的是每個母親的諄諄教誨，欣賞著一張張精致的賀卡時，我們體會到的是游子對母親的深切思念，在評比時，我們經常在掙扎猶豫，那一份份深情是無法用一等獎、二等獎來評定的。我們只能以庸俗的眼光將它們挑選出一些展示，我們展示的不是作品本生而是它們背后母與子的故事。
通過本次活動我們從個人到部門都有不小的收獲。就個人而言，培養了我們的組織能力以及和同學們溝通和協作能力，在慢慢成長為勤管以后的頂梁柱。就部門而言，我們貸款部得成員們為了同一個目標奮斗時，更是體會到了團結的重要性，還有團隊合作的'各取所長，相信我們貸款部在今后的工作中會協作的更好。而且見微知著，這次活動雖然有貸款部主辦，但是其他部門的同學給予了極大的幫助，讓我相信了一句話：勤管是一個大家庭，我們是相親相愛的一家人。我們有信心將勤管的明天發展的更美好。
這次活動同時也為鹽師的同學提供了一個表達自己對母親愛意的機會，讓那些羞于在自己母親面前表達愛意的同學有了一個方法。我們為此非常欣慰，而且也有利于提高勤管在學校內的影響力。
希望勤管各部門以后可以在完成本部門工作的同時主動開展各種利于學生的活動，將勤管建設的更美好。
大學感恩活動總結6
說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母!一個人如果連自己的父母都不愛，他還會去愛誰?“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動物都知道要感恩，更何況我們是人!世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。
學校下發通知后，我召開班委會，制定了“寸草心——感恩父母”活動方案，并精心組織開展了系列教育活動�；顒拥木唧w目標是：
1、讓學生了解關愛父母、學會孝敬的具體內涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責，學會結合日常實際生活，為關愛和孝敬父母做力所能及的事情。
2、培養關愛和孝敬父母的感情，激發崇尚關愛、尊敬長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習慣，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長輩煩惱的事。
3、弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而實現愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的'感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。
具體開展了以下活動：
一、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
1、教師引導學生閱讀經典，從“岳母刺字”、“孟母三遷”、《背影》等故事或文章中體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。
對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數據進行統計。問題有：
(1)爸爸、媽媽每天早上幾點出門?晚上幾點回家?
(2)他們回家后，還要為你做些什么?
(3)你知道爸爸、媽媽的生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?
(4)你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?
(5)你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎?
(6)你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
(7)你會為父母做家務活嗎?
(8)你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
(9)你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?
另外，讓學生搜集部分自己及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。讓學生利用周末收集生活中父母愛自己的點點滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件在班級中進行展覽、交流。
二、關心父母、熱愛父母、用自己的行動去感謝父母
1、說感恩的話：當長輩下班回家或干完家務要說“您辛苦了”，當長輩為自己輔導功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，當家里來了客人或路上遇到長輩要說“您好”，平時做到不與長輩頂嘴，等等。
2、真情回放，親情面對面：觀察父母一日工作和生活;回想父母曾經為自己做過的最感動的一件事;想一想自己與父母間發生的矛盾或最不愉快的一件事情;傾聽父母的煩惱，列出父母的煩惱清單……
3、讓學生知道自己的健康成長，離不開父母的操勞和養育，感受父母的辛苦和自己生活的幸福，懂得關心體貼父母，孝敬父母，不忘父母的養育之恩。經過認真評比，選出最感人的事例或片段，征得學生本人同意后，在班級宣讀。有些學生文章寫得很感人，如：“那兩個蘋果散發著誘人的香味，我拿起一個就狼吞虎咽地吃起來。真甜，我覺得沒有比這更好吃的蘋果了。一個蘋果快吃完了，我才發現您還沒有吃，我忙把另一個蘋果遞給你，說：“爸爸，您也吃一個吧�！蹦鷧s說：“我不渴，你快吃吧�！薄安豢�?天這么熱，您連早飯都沒有吃，怎么能不渴呢?”當時，您的衣衫都濕透了，滿頭大汗，嘴唇干得起了皮，看到這情景，我在也吃不下去了，淚水模糊了我的眼睛……”
4、感恩體驗活動：與父母談一次心，交流思想感情，對父母說一句體貼或感激的話，給爸爸、媽媽寫一封信;為父母某一方面的煩惱開出“快樂處方”，幫助父母排憂解難;堅持開展家庭行孝活動，例如吃飯吃菜要禮讓，先長輩后自己;幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛生、洗衣服、做飯洗碗;為父母做一件侍奉性的事，如給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩;堅持為爸、媽等長輩制作生日卡、節日卡，制作節日禮物等。
5、感悟及愛的傳遞：學生在自己的日記上寫下自己的感受，利用作文課，給自己的爸爸、媽媽寫信，在利用班會課交流活動后的體驗，相互借鑒學習，對好的做法予以表揚，營造學會關愛、孝敬父母的氛圍。交流中學生被真情打動了。書信中一句句摯愛深情的話語在筆尖流過;一幕幕往日真情的畫面閃過腦海;一顆顆感恩的心在孩子們的心海翻騰……此時此刻的他們似乎可以看見父母欣慰的笑容。一位女生寫到：“我一路走來，經歷風雨，不管失敗還是成功，您總是循循善誘。媽媽，我怎能離開您?我們家并不富裕，為了養活一家老小，您總是帶病干活。春天，您辛勤播種培育幼苗;夏天，您躬腰割麥，汗流浹背;秋天，您采摘蔬菜果實，不顧舊傷;冬天天冷了，白天忙著搭建蔬菜大棚，晚上，還要飛針走線，給我們織毛衣。媽媽啊媽媽，您何時才能心疼一下自己?”
三、開展了“寸草心——感恩父母”主題班會
第13周開展班會，活動主題是：感恩父母，珍愛生活。
兩名同學朗誦《感恩父母的愛》：“是您將我帶到人間/教會我在成長中如何走過溝溝坎坎/是您領我認識世界/天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖/您用愛心穿引的線…
大學感恩活動總結7
今年我校圍繞“感恩”開展了學生寒假實踐活動，即“四個一”活動：“每位學生寫一篇感恩父母的文章，說說父母的特征和愛好，說說在自己印象中關于父母的最深刻的事情；給父母制作一張感恩賀卡，寫一句溫馨的祝福，獻上一個真情的擁抱；為父母真誠服務一天，替父母梳一次頭，給父親捶一次背，為家庭做一次飯，整理一次家庭成員的衣物用品；與父母做一次敞開心扉的心靈溝通，談談自己的愿望和困惑，也聽聽父母對自己的殷切期望和真切關懷�！�
在上個學期的系列感恩教育活動的基礎上，結合我校寄宿制的特點，將“四個一”活動作為感恩實踐活動利用假期布置給學生，并以記錄和問答的形式制作《反饋表》要求家長和學生共同完成。如：
1、“寫一篇感恩父母的文章”，這篇文章你擬的題目是什么？請摘錄原文中你認為最精彩的一段。
2、“制作一張感恩賀卡”，請你介紹賀卡制作或贈送的過程，并將卡片里感恩的話語寫下來。
3、“為父母真誠服務一天”，請描述你是怎樣為父母服務的？如服務的時間、內容，父母的感受等。
4、“與父母做一次敞開心扉的心靈溝通”，請你描述溝通的形式、內容和感受。最后學生家長做出評價。開學后全校進行反饋小結。
據統計，上學期共發出652張表，開學后回收564張，回收率為86%，其中有效表為477張，合格率為73%。從學生反饋表的'填寫看，初中學生比高中學生完成的要好，質量要高；初一年級幾乎全部完成，學生寫的文章由語文老師批改，以《感恩的心》、《奉獻》、《給爸媽的一封信》、《說聲謝謝》等為題的較多。在制作賀卡上，大部分學生都是親自設計剪裁，直接送給父母，圖案以心型為主。在為父母服務上，以做家務事為主，也有許多給父母洗腳捶背梳頭的，也有當父母生病時，端茶送水喂藥的，等等。在與父母談心上，克意去談得很少，很多都是見縫插針的談話，飯桌上談話，一邊看電視一邊談話，大部分學生談完后寫到：“很愉快”“收益良多”“印象深刻”“關系更進了一步”等。也有些學生不好意思談，或不愿談，認為很俗，認為“真愛不必天天說”等等。
從家長的評價來看，百分之八十的家長對這次活動開展的意義有著深刻的理解和肯定，均做出了正面的評價，并希望學校繼續多組織類似的活動，如有的家長還是第一次收到孩子親手做的賀卡，第一次孩子為他送水，捶背，洗碗，第一次和孩子談得那么多，許多家長最后寫到“孩子真的長大了”、“孩子懂事了”、“孩子變乖了”等，許多家長寫的長篇評價，即是對此活動的肯定，更多的又是寫給孩子看的心里話，很多家長寫到：“孩子的聰明健康就是對父母最大的感恩”、“要對得起家長老師的教育培養，努力學習，珍惜自己，報效社會”等。只有少部分家長未作評價；百分之六十以上的家長對孩子的感恩行動給予高度評價，百分之二三十的家長對孩子的感恩行動評價為：“一般”、“還可以”。
通過反饋統計，我校這次學生假期的感恩實踐活動在家長的配合下開展得很順利，學生和家長進行了有效的交流溝通，學生上了一堂生動的感恩教育課，學生通過實際行動對感恩有了更直接的理解。
大學感恩活動總結8
11月的第四周管理者俱樂部對“世界問候日”和“感恩節”進行了宣傳，進行了感恩節“感恩”活動。
活動中我們對11月21日“世界問候日”這個還比較陌生的節日有了認識。知道了它于1973年11月21日開始�，F在已有146個國家響應“世界問候日”，成為一個全世界祈禱和平的節日。我們認識這個節日也希望同學們能夠真心的向他人發出問候，去關心他人。尤其是對于出門在外求學的大學生，我們也應該多向父母發出問候。
每年的第四個星期四是西方的感恩節，我們中國人的風俗習慣雖然和西方不同，但“感恩”的態度是相同的'。因此，我們要學會感恩，學會關懷他人。在20xx年11月27日周末我們觀看了一部感人的電影《最美的離別》。也讓我們知道了在父母、親人、朋友還在的時候多去關心他們，更好的相處，不要等離別時才知道珍惜。讓感恩充滿我們的日常生活。
至此管理者俱樂部“感恩”活動圓滿結束，通過這次活動同學們都有所收獲，有所思考。也希望有問候、充滿感恩的我們生活的更美好！
大學感恩活動總結9
20xx年11月28日晚7:00，由計算機科學與技術學院女生部、文宣部和調研兼自律權益部合辦的“奉獻你我，共同感恩”——大型感恩節系列活動的“愛的回饋”總結晚會在2216舉辦。
晚會以一段街拍視頻拉開序幕，視頻中，街拍的同學們對著鏡頭，說出了隱藏在內心深處的愛。動人的街拍視頻讓同學們對晚會充滿了期待。而后一場感人又幽默的話劇表演告訴了我們，父母雖不能給我們最好的，但他們能給我們他們的一切;朋友雖不能一直陪在我們身邊，但他們能在最需要的時候現身。此時一場《感恩的心》的手語表演上演，看著同學們虔誠的動作，不禁讓人內心深處感到一陣溫暖。隨后的現場手語教學中，參加晚會的各位同學，懷著感激與期待，用無聲的語言，默默地表達在自己的感情。一場詩歌朗誦更是讓同學們體會到了母愛的深沉與偉大，那難以割舍的'情感羈絆，是作為孩子的我們最珍貴的東西。
無論是現場連線父母，還是視頻中的連線，爸爸媽媽談論的話題永遠都是孩子們的身體健康，爸媽們也從沒想過子女們會這么直白的表達他們的愛。媽媽是個美人，歲月，你別傷害她。爸爸是個超人，歲月，你別打敗他。別讓愛太遲，晚會在一場歌頌爸爸媽媽的歌聲中結束。感動之后，便是行動。
感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命;感恩撫養你的人，因為他們使你不斷成長;感恩幫助你的人，因為他們使你渡過難關;感恩關懷你的人，因為他們給你溫暖;感恩鼓勵你的人，因為他們給你力量;感恩教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。打開心房，敞開內心。將這藏在心里的感激，大聲地向全世界宣告。別讓你的愛說得太遲。
大學感恩活動總結10
為扎實推進感恩教育，xx大學關于“道德講堂、感恩教育”系列演講活動的文件精神，莒縣二中經過11月份的宣傳發動，結合各班情況，于12月4日舉辦了20xx級以“道德講堂、莒縣二中感恩教育演講比賽”為主題的感恩演講比賽活動。
本次活動本著“人人參與，感恩體驗”的活動目標，實現了學校每個學生的共同參與�；顒臃譃槿A段。
第一階段是廣泛的發動宣傳。學校制定了切實可行的活動方案，由班主任老師在班里進行廣泛的發動宣傳，然后以班級為單位進行演講比賽。在班主任認真對待、積極輔導的前提下，在全體學生參與的基礎上，進行預賽，做到了以點帶面，給每一位學生展示自己、鍛煉能力的機會，享受成功的喜悅。
第二階段是在學校層面進行了初選比賽。各班在演講活動中表現優秀的學生，推薦到學校統一進行比賽，并對參加學校演講比賽的同學進行了錄像，評選出優勝獎。
第三階段是決賽階段，于12月四日在二中樹人堂舉行感恩教育決賽評出一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名。
第四階段是學生的展示活動。利用學校每天廣播站廣播時間，由演講的同學在廣播站進行感恩活動的總結，向全校師生展示風采，進一步加深感恩教育效果。
在比賽中，每位參賽選手都以嶄新的精神面貌出現，用飽滿的熱情、真誠的話語，表達了自己對感恩的理解。同學們的演講話題廣泛，有的感恩生活，有的感恩母親，有的感恩老師，內容豐富，引人入勝。值得一提的是，本次演講比賽并未流于形式，同學們演講時感情真摯充沛，有的還在演講時流下了眼淚，也讓在場的師生深受感動。
演講比賽不僅是個展現自我的舞臺，也是一種綜合能力的考驗，是學生成長中不可或缺的。通過比賽，不僅鍛煉了學生當眾演說的口頭表達能力，在準備稿子、當眾演說的過程中也讓他們親身體驗到感恩的`精神。
歲月如歌，感恩無價。今后的工作中，“感恩教育”，我們將常抓不懈。讓學生從小學會感恩，培養學生感恩祖國、感恩父母、感恩老師的情感，營造感恩、和諧的校園氛圍。讓學生學會用一顆感恩的心去對待他人，用一顆真誠的心去與他們交流，讓他們感動于“誰言寸草心，報得三春暉”的親情!感動于“蠟炬成灰淚始干”的老師無私奉獻之情!感受到“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”。
大學感恩活動總結11
一、活動名稱
“感恩過去，展望未來“感恩節活動
二、活動背景
“感恩節”作為西方一種傳統的節日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20xx年11月27日“感恩節”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。
活動簡介
本次感恩節活動是由南昌大學理學院心發部主辦，活動主題為“感恩過去，展望未來”。旨在豐富大學生的大學生活，展現南昌大學學生的感恩意識。本次活動為宣傳長欄的形式，參與的同學現場寫感恩寄語或者未來期望，同學都踴躍參與，感恩祝福和未來期許各有特色，展現了南大學子的風采，契合活動目的，開展較為成功。
活動概述
1.前期宣傳
11月21日，理學院學生會心理發展部聯系各班心理發展委員并下發活動通知，動員各心理發展委員在各自的班級進行宣傳，并將相關通知發到各班群。同時，理學院心理發展部的QQ空間、微博平臺也進行了同步的宣傳與通知。
11月26日中午，理學院團學聯在18棟一樓西會議室召開活動研討會，項目活動負責人學生會心理發展部部長朱偉鴻主持會議并進行了相關工作安排。會議上，活動負責人為與會同學大致講解了相關活動要求，對于活動期間值班人員進行安排，并對工作人員提出的.相關問題進行詳細解釋。
2.活動期間
活動形式為同學寫寄語，因此理學院學生會心理發展部特地安排工作人員在活動現場幫助同學張貼寄語，積極解答同學疑惑。得知活動消息后，同學紛紛前來，表達自己對過去的感恩以及對未來的向往。以下為部分工作照片(略)：
三、賽后總結
(一)、經驗心得
1.前期宣傳
在本次公關禮儀大賽舉辦前，理學院心理發展部召開了多次部門會議，商議相關宣傳配合事宜，并且對人員進行了明確的分工�！按蛟焱昝缊F隊,竭誠服務同學”是理學院學生會的宗旨，此次活動也旨在為同學服務，豐富同學生活，因此，參與程度是此次大賽的重點，為此，理學院心理發展部積極宣傳活動信息，通過海報和各類線上平臺宣傳的方式引起大家的關注，此外，還特意動員各班心發委，向各班心發委介紹本次活動的流程，并給予一部分建議，取得了不錯的宣傳效果。
2.活動階段
理學院心理發展部工作人員密切關注同學，為他們講解相關事項，并及時反饋活動情況。
(二)、不足與改進方案.
前期宣傳階段
問題：部分班級通知不是很到位，部分同學關注度和參與度不夠高。
改進方案：擴寬宣傳渠道，增加宣傳方式，增強活動吸引力。
活動選拔階段
問題：部分選手的寄語過于簡單隨意。
改進方案：安排工作人員進行篩選。
4.活動后事宜
心發部工作人員全程跟進，心發部對本次工作進行總結。
四、工作反響
本次感恩節活動中，理院心發部進行了充分的準備，并在活動中有著良好的表現，很好地展現了理院學子積極昂揚的風采，貫徹了理學院“理行天下”的理念。
五、工作心得
在本次活動中我們工作人員更加體會到了團體合作和積極溝通的重要性，這項工作需要的是我們全部門上下的同心協力，吸引同學的積極參與，同時我們也看到了同學們的熱情，在感恩中娛樂，別有一番滋味。我們都學會了如何盡自己最大的努力去幫助同學、為他們服務。當然我們在很多方面還很稚嫩，相信經過一次又一次的鍛煉我們會成熟，同時也會做得更好!
大學感恩活動總結12
三毛曾寫過一篇《守望的天使》，文章說，每個人生命中最真最誠的天使是自己的父母，天使終其一生舍盡全力來為自己的孩子擋風遮雨。
央視有一則為媽媽洗腳的公益廣告，內容是一位女士為年老的母親洗腳，這一切被幼小的兒子看在眼里，竟也效仿媽媽的樣子，為媽媽打來了洗腳水。這則廣告在社會上引起了很大的反響，許多城市的中學為此還發起了為媽媽洗腳的活動，并布置了以此為主題的作文。
那么，這件事何以會引發如此大的震撼呢?恐怕是因為它們在揭示一個眾所周知的偉大主題的同時，也觸及到了天下所有為子女者的內心之痛，那就是我們對母愛偉大的道理都似懂非懂，或者說雖然懂得，但卻在大多數時候有意無意地忽略了報答。
可以說，在眾多的洋節中，母親節恐怕是最容易為國人理解的了，但在這一天，用一束康乃馨來表達對母親的愛，對于情感較為含蓄內斂的我們來說，好像還缺乏一種勇氣，更別說自愧母親的大恩無以言謝了。
然而，表達是必要的，形式卻不必是一束鮮花，也許是其他的小禮物，也許是一盆洗腳水，甚至電話中一聲親切的問候，而效果卻是一樣的，那就是換來母親的欣慰和感動其實天下所有的母親都是那么容易被感動，她們對自己兒女要求得真的很少。
xx的一家旅館。早晨，三個黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著感恩信。這是他們每天必做的功課。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細看其中的內容，卻是諸如路邊的野花開得真漂亮、昨天吃的比薩餅很香、昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事之類的簡單語句。原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺很幸福的一點一滴。
他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美好的事物都應心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解他們對許多我們認為是理所當然的事都懷有一顆感恩的心。一直以來，感恩在我心中是感謝恩人的.意思。其實，感恩不一定要感謝大恩大德，感恩其實是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操。
人生在世，不如意事十有八九。擁有一顆感恩的心，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發出迷人的光彩！
有人說：真的感情無須感謝。于是我們停止了手中為父母寫生日賀卡的筆，我們去掉了話語中從小掛在嘴邊的謝謝，故意裝作對父母的愛視而不見。我們錯誤地認為這就是獨立和成熟，這才是堅強與矜持。可是父母親卻一如既往，對我們關愛備至。
在學校里，我們學會了感謝友誼，甚至對它敏感到一個眼神，一次抬眉，一個點頭，我們心中漾滿了甜蜜；
在學校里，我們學會了感激老師，重視到了一個微笑，一句鼓勵，一聲關懷，我夢里充滿了美好；
在學校里，我們學會了感激社會，一次演出，一次獎勵，一張證書，我們眼前充滿了希望。也許我們忘了什么，但我們已并不在意。
原來，我們曾經遺漏過生命中那么多令人感到深情的時刻；
原來，我們和父母都依然彼此深愛著。我們的身影是帆，他們的目光是海；
我們的夢想是白云，他們的真愛就是天空。
同學們，請回頭注視你的父母吧，記住那些歡樂的日子，更要相信，傷痛有人抱緊的時候，未來有什么路不好走。
莫忘感謝，愛需要我們的表達。
大學感恩活動總結13
中華民族自古以來就有感恩的思想和傳統，在我們這個有著濃厚傳統美德的禮儀之邦，文化里記載著數不盡的感恩故事。感恩是一個范圍很廣的話題，小到個人，大至整個社會，擁有一顆感恩之心是為人的起碼準則。在多元文化發展的今天，讓孩子們學會感恩，有一顆感恩的心，是小學情感道德教育的一個重點，為弘揚傳統美德教育，深化學校德育工作，提高學生整體的思想道德修養，突出德育特色，我校在三月份開展了以“感恩”為主題的教育活動。
本次感恩活動的開展主要從宣傳思想開始，內容涉及感謝老師，感謝他人，感謝社會……懂得感恩，從身邊的小事做起，我給學生布置了一份特別的《愛心家庭作業》，通過這種形式，孩子可以很好的'與父母談心，進行思想上的交流，使父母與孩子的關系更加融洽。并要求學生每周回去后幫家長做一件家務勞動，例如做飯、掃地、洗衣服等。活動的開展樹立了學生的家庭責任意識，讓學生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。收到了意想不到的效果，很多學生的家長留下了激動的淚水。
學校通過開展系列感恩主題教育，讓學生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩，懂得社會進而在全校范圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射�；顒邮箤W生學會了反思，學會了善于發現別人的優點，加強了自律，學會了對幫助過自己的人心存感激，進而塑造了學生的健全人格。
“感恩教育”作為一項活動畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質的修養，“感恩教育”是社會各界共同關注的永恒主題。心懷感恩，我們的人生必將投射出更加燦爛的光環。
大學感恩活動總結14
在學校操場上風輕輕地吹，拂過了我的心房。感恩中國，感恩學校，感恩老師，更要感恩父母！聽有聲音了，那便是“感恩我們在行動”開始了！是我們崔主任首先講了觀會的要求，并介紹了此次演講的人。讓我們懷著一顆感恩的心，靜靜的傾聽。告訴我們，在她第一次上臺演講時，心里想的不是別的，是大家都需要“我”。
伴隨著美妙的音樂，xx老師深情講起了感恩。首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己的父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。其次是感謝老師：懂得去尊敬師長，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。教師職業需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇教師職業就是選擇了奉獻！誰的記憶里會沒有老師呢?再次，感謝關心、幫助過我們的同學和他人，因為他們不僅在我們的人生旅途中陪伴著自己度過了多少個春夏秋冬，更與我們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂和充實。
俗話說：“誰言寸草心，報的三春暉”、“滴水之恩，當以涌泉相報”知恩圖報是中華民族的傳統美德。我們是有責任把“感恩”這個傳統美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為行動吧。讓我們回報父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動做一些家務；
讓我們回報社會：做好自己應該做的事，為文明社會盡一份力，讓我們知恩、感恩、報恩吧；
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心。我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂的`擁有幸福。
人際和諧應從學會感恩開始，將感恩理念大膽引入學校德育，開展感恩教育和活動，讓學生常感父母養育之恩；
感師長教導之恩，感同學幫助之恩；
感黨和國家關懷之恩；
常懷報效黨和國家之心，報效父母之心，報效師長和同學之心。有利于學生的思想轉化，有利于調動學生的學習積極性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集體主義精神的培養，有利于和諧班級和諧校園的建設。試想，一個懷著感恩理念的學生，感受到父母節衣縮食，含辛茹苦供養自己讀書學技術，為的是讓他成為有用的人過上幸福生活時，他能不努力學習，以優越的成績報效父母嗎?一個懷有感恩理念的學生，一旦感受到老師嘔心瀝血教育他成長時，能不刻苦鉆研，力求以的成績回報老師嗎?所以我們懂得感恩，我們擁有幸福。
記得有一首小詩寫得很好：“感激傷害你的人，因為他磨練了你的心態；
感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；
感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；
感激蔑視你的人，因為他塑造了你的自尊；
感謝遺棄你的人，因為他教會了你獨立，凡事感激，學會感激，感激一切是你成長的人�！�
在這次活動中，讓我們明白了許多，知恩者，幸福！感恩者，快樂！報恩者，成功！在生活中，我們要學會感恩于心，報恩于行，讓感恩的種子在每一顆心中扎根，讓我們的世界充滿愛的旋律吧！
大學感恩活動總結15
感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，回報老師的教育之恩。它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓我校全體同學心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們團支部組織學生觀看電影《美麗的大腳》，張美麗的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現實與理想之間真正實踐她人如其名的美麗人生，喚起了普通人心底的酸楚，被這真實的美麗所感動。讓同學們在影片中能從感動中，有所認識，有所感悟，有所啟迪。
一、達到了活動目的
通過本次“學會施恩，懂得感恩”系列教育活動，讓同學們知道如何孝敬父母、尊敬老師，并在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立起了感恩之心，使學生對父母心存感恩，更使學生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人。
班會中我們從電影入手討論到，如果我們都是這一些愛的受益者，我們得學會施恩。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、老師、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內的自然界萬物，誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來之不易，要知恩感恩。即感激祖國的.強大，感激父母的養育，感激老師的教誨，感激同學的幫助，感激社會的關愛;增強愛心和社會責任感;關愛自己，關愛他人，關愛集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養，在人格上獲得健全發展學生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。
二、內容與形式
1、從實踐體驗入手，開展了感恩教育。要求各班干部利用班會向學生進行了全員發動，公布感恩系列教育活動內容，觀看感恩系列電影《美麗的大腳》。
2、從班會入手，開展了感恩教育。結合班級實際，邀請學長，召開了電影觀后感主題班會。開展了一些活動，用不同形式大家互相交流一下感情。折射出了同學們自己觀點及對家長的關心和感激。
3、結合自己平時的學習，用不同的形式了解父母的愛意老師的心意，向父母老師表達了自己的祝福，并回報社會。
4、感恩的主題是永恒的，活動會更加人文化、趣味化，讓學生在快樂參與中感悟體驗，學會學習和做人。
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