下鄉活動工作總結14篇
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的下鄉活動工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下鄉活動工作總結 篇1
20xx年9月30日，在麗江市市委的組織下麗江普力愛心公益聯盟攜手云南大學旅游文化學院愛心社共同對永勝縣大安鄉大安小學開展了幫扶活動。此次幫扶對72個山區困難家庭的孩子給予了心靈上的關懷和經濟上的支持，每年給每個孩子600元的貧困助學金，合計四萬三千二百元。
在路上，我們不光經歷了4個小時單程的山路，一路上的顛簸崎嶇，使我們的志愿者頻頻暈車嘔吐，還有黃土飛揚更是令人呼吸不暢……即使如此，再多的艱難困苦，也不能停止我們傳揚愛心的腳步，不遠處，還有一群可愛的山區孩子等著我們。終于，我們抵達了永勝縣大安鄉，步行十多分鐘我們來到了大安小學的校門口，還沒進門便能聞到炒菜的香味聽到孩子們正在讀書的聲音。學校的校長和老師見到我們十分熱情的與我們握手，接著將我們帶到了飯桌，不一會，他們盡心準備的飯菜便上了桌，。飯后，孩子們也放學了，寄宿的孩子主動拿起簸箕笤帚拖布開始打掃校園，看著他們小小的雙手拿著比他們還高的拖布積極的清潔衛生，心中五味陳雜。片刻之后，在麗江市委領導的組織下，普力愛心公益聯盟開始布置會場，準備助學金發放儀式。儀式開始，市委領導和普力愛心公益聯盟在臺上發表了講話，講話內容深深地表達了對貧困山區學校的不懈支持和關注關懷，校長也表達了自己的萬分感謝。接下來開始對72名山區孩子進行三方簽字的發放資金，需要由孩子的家長、班主任和校長的簽名，以確保資金的真實到位。雖然一個孩子一年600并不多，但也已經能夠解決山區孩子們在求學路上的'一大部分經濟問題。儀式后，與校長老師一番深入了解溝通，太陽便在這悄然無聲的落下了，我們也該踏上歸途。又歷經4個多小時的車程，這才回到了麗江。
這次幫扶活動非常圓滿的結束了，每一位簽字的校長和老師都積極的配合我們。但其中的不足，就是與各個小學的聯絡并不通暢，學校總是不能將學生們的聯系方式和期末成績反饋給我們，以便我們深入了解，這樣一來，會使很多需要幫助的孩子得不到關心。但在最后與校方的溝通過程中，在我們的反映下各位校長和老師都謙虛的接受了這個問題的存在，并保證了聯絡暢通接洽無阻。希望他們會在日后的工作里積極配合，使我們的工作越來越順利，使愛心的腳印走得越來越遠！
下鄉活動工作總結 篇2
7月11——25日的三下鄉活動終于隨著我們的平安歸來而完滿結束。總結這半個月的三下鄉活動，我真的感觸良多。
在這半個月里面，我感到每一個隊員都有一個蛻變的過程，無論從工作方法、應急處理、溝通交流……都有著質的飛躍。第一天的手忙腳亂，往后的游刃有余；第一天的不知所措，往后的處變不驚……隊員們每一天都在學習，每一天都在提升。
三下鄉是一系列活動組成的有機.體，所有活動就像一條鏈條，環環相扣，密不可分。一個活動的好壞影響著下一個活動的進行。例如，要搞好我們的講座就一定要在宣傳上下重功夫，確保有足夠的人知道我們的活動，而且活動還必須要有吸引人的亮點，只有吸引到一定的人到來，我們的活動才能順利進行下去。
正是由于我們的活動是環環相扣的，所以在.個三下鄉活動之前，我們必須要有一個.體的規劃。
首先，我們要決定我們活動的的..。結合了我們隊員所學的專業和曹江鎮的特點我們達成一致的共識——支農。決定我們是向著支農這一的..前進后，我們就要制定我們活動的項目了，經過我們的再三討論，反復磋商，精心篩選，終于決定了幾個活動：擺檔攤，調研，講座，多媒體放映，慰問老人，田間考察……最后就是確定這些活動的具體實施方法了，這步很復雜，很繁瑣，但也很重要。要盡可能的考慮更多的細節，考慮得越深入越細致，活動的實施也就越容易。看到我們的策劃書由簡單的十來頁變成厚厚的一疊，我們的工作重心要由書面向實際轉移。
為了搞好這次三下鄉活動我們做了大量的準備工作：合力起草我們的策劃書；聯系好當地的領導；到曹江鎮實地考察一次；..大量相關的資料；購買活動相關的'物資……每一項都是極具挑戰的，這就要求我們要合.分工，充分發揮每個隊員的特長。在我們做好了最充分的準備后，才可以向目的地進發。
在這一系列的活動，我有幾個很深的體會：
1、活動要分工，更要合作
14號的良種下鄉活動還未正式開始之時就有一批農民前來咨詢取種，為了不讓他們久等，我們還是在檔攤還未完全準備好就接受他們的咨詢與取種，當地農民很熱情，我們原定的人手已經不足以一邊和農民講解一邊布置攤位了，就在這時候，隊長迅速把要去做調查問卷的隊員調過來協助我們布置攤位。十來分鐘后，布置工作就完成了，在這期間我們的咨詢與取種工作一直進行，農民依然熱情，攤位前的人流有增無減。團隊合作讓我們的檔攤迎來一個開門紅。計劃總是趕不上變化，這要求我們學會靈活變通。要靈活分工，也要靈活合作。
2、良好的溝通技巧能讓我們更好的完成任務
在做調查問卷的過程中，一定要保持微笑，語氣語速要適當，還有一個要點是要把問卷上的問題用口語表達出來，不要直接把讀問題出來，以免令村民的不耐煩，可以的話盡量把做問卷當做是一次談話，圍繞問卷的題目進行談話，談話結束問卷題目也就已經記錄好了。
當然溝通不局限于和當地村民，還有一個重點就是和我們隊員之間,工作之中信息萬變，只有加強溝通我們才可以更好的合作，才能更好的互相配合。任務是艱巨的，我們要合作就必須溝通交流，缺乏交流的合作是失敗的，加強溝通能減少誤解，增強隊員間的凝聚力，讓我們工作更有效率。
這次三下鄉活動讓我學到很多很多東西，學到了很多課堂上沒有的，這會讓我終身受用，三下鄉雖然已經結束，但我會謹記著我在里面學到的知識，用這些知識指導我日后的學習、工作和生活的。
下鄉活動工作總結 篇3
據衛生部、省衛生廳、市衛生局關于醫療下鄉支援基層醫療工作的通知精神，受我院委派，于20xx年2月到基層醫院昌黎縣醫院內科進行醫療支援，為期兩個月。在對口支援期間，積極開展業務學習交流工作，不斷提高對基層醫院醫療衛生及救治工作的認識，并充分發揮我院醫療技術的優勢，對內科常見病、多發病和重大疾病醫療救治等方面給予支持，起到了學、傳、幫、扶作用�，F將下鄉醫療期間工作情況及認識體會總結如下：
一、醫療任務完成情況：
在昌黎醫院期間，積極參加科室醫療救治工作。對疑難病人進行查房，及時了解掌握病情，并協助完成會診工作，討論救治方案及意見，促進病人早日合理救治和康復。在支援期間，對多例復雜性心律失常以及心衰患者的診治，給予相關指導。
二、利用查房帶教與科室工作人員進行了廣泛的交流，言傳身教并嚴格要求，通過典型病例的分析將一些國內、外領域的學科新進展帶到基層醫院，提高基層醫生的業務水平，同時我也親身感受到了農村醫療衛生的現狀，收獲、體會頗多。
三、發揮城市�？漆t生業務專長和技術優勢：
主要從農村農民的常見病、多發病方面開展工作，在下鄉工作中不斷強化健康宣教意識，參加健康教育講座，向廣大農民群眾進行宣教，傳授健康教育新理念，推廣一級預防，努力提高農民群眾的健康水平，提高他們的防病治病和自我保健的知識和能力。
四、通過此次農村服務工作，我與對口支援醫療機構的醫務人員建立了良好的`工作關系和友誼，相互得益，互助互長。
根據縣醫院內科的實際情況和要求，幫助年輕醫生建立科研思維，在臨床工作中尋找科研點，把我院的科研成果及技術與業內人員交換意見，為進一步加強新時期的農村衛生工作盡力。
五、提高本次醫療下鄉活動：
我們也從基層醫院身上學到了如何與患者更好的溝通，建立和諧的醫患關系使患者的依從性更好，有利于疾病的治療。同時，我看到了醫療資源的分配不平衡，特別使基層醫院醫療衛生條件急需改善，醫療技術亟待提高。從而，使我今后進一步珍惜和熱愛醫療工作，全力作到救死扶傷，盡力作到以人為本；醫療下鄉活動，是我人生閱歷的豐富，是自己能力的檢驗和提高。在支援醫療工作期間，難免有不到之處，得到了受援單位的幫助和鼓勵。真誠感謝昌黎縣醫院及我院醫院領導和同志們提供的工作便利和無微不至的生活關照。
下鄉活動工作總結 篇4
既然來到了大學，如果不經歷暑期三下鄉活動，大學生活就不完整。特別是對于師范生來說，三下鄉活動更是對他們以后工作的一次很好的鍛煉機會。大部分班級在大一的暑假就會開展三下鄉活動，很多社團也會年年都開展三下鄉活動。今年我們班和我所在的其他社團都會在暑期進行三下鄉活動，我最終選擇了參加自強社的三下鄉，因為我感覺在這里可以與來自各個學院的同學一起分享喜怒哀樂，我很喜歡這種感覺。
四月初就開始考慮暑期三下鄉的事情，首先是征集報名人員，剛開始在社內召集人員時報名的人并不多，于是我們本部便打算和大學城校區的同學一起組隊，社長大人（慶燕師姐）給我們開了一次全體大會，告訴我們一些應該考慮的問題，并確定我們這邊的三下鄉總負責人為桂珊，之后我們去大學城校區進行各個組的組長競選。后來由于又有志愿者報名，我們這邊的人數足以單獨組成一個團隊，于是兩校區便各自組隊，海球師兄毫不猶豫地接下了擔任我們本部三下鄉隊長這一光榮而艱巨的任務，隨后我們在本部重新確定了各個組的'組長。我報的是文體組，組長是曉菁，組員有桂珊、思蘭和我。
各組組長和人員確定好之后，接下來就要去下鄉學校踩點以及撰寫方案。通過和學校的交流和協商，最后確定要去的是從化溫泉鎮灌村中學。各個組長和組員都很給力，都很積極地完成自己被分配到的任務�？偡桨府斎徊粫货矶停诟鱾�組的方案整合好之后還進行了多次修改與完善。直到五月下旬，我們的總方案基本上定下來了。在前期準備過程中，海球師兄和桂珊組織我們開了兩次三下鄉全體大會，最后決定我們各個組要派出一個代表一起去買各組所需要用到的物資，支教組和文體組要在下鄉之前準備好課堂教案，最好要抽時間模擬課堂講授，這樣到時下鄉上課的效果會比較好。我們文體組前期要負責排開幕式上的小品和舞蹈表演。舞蹈曉菁暫定的是莞中操，小品我還在準備中，希望三下鄉的孩子們給力積極參與。
這將是我們進入大學的第一次三下鄉，是我第一次和那么多的中學生交朋友。很期待！20xx年的7月12日，我們盼望著！眼前期末考試在即，我們要好好復習、好好考試。在準備考試的同時，我們會積極繼續做好三下鄉活動的前期準備工作！
下鄉活動工作總結 篇5
記得剛進入大學的時候，有關于三下鄉的宣傳鋪天蓋地的席卷而來!但那時的我雖然有這一顆積極的心、有一個支教夢，卻因為種種原因沒能好好的去了解一下，心里還不時會有這么一種想法：“我從小就生活在農村，三下鄉對我就沒必要了吧!”大一暑假，有朋友去參加了三下鄉活動。不知怎么搞的，從她的分享中我看到了某種失望，因此，我的心里對于三下鄉產生了一絲抵觸。但我是幸運的，今年在兄弟C頭的幫助下，我搭上了于我而言的三下鄉這趟末班車。即使當初不怎么情愿，但當我下定決心的時候，我還是積極努力的去準備了，很慶幸，心里沒留下什么可遺憾的。
短短的15天，卻有著道不盡的歡樂和感動，當然也有成長的辛酸…… 由于在重慶合川也要進行一個實踐活動，我和隊里的其它四位女生提前兩天出發了.和她們在一起，剛開始我還有點拘束，但在她們的感染下，我也開始變得“大膽”起來，開始陪她們一起瘋，把老臉全擱出去了�！巴砸蛔里�，共睡一張桌”，感覺既幸福又溫馨! 一到達目的地，我就被當地純樸的民風所感動了!身在異地他鄉，我們卻從未害怕過：摩托車叔叔會告訴我們“失散”的隊友在什么地方，保安叔叔會逗我們開心、會幫我們維持會場秩序，當然還有胡琴的爺爺奶奶們，每天為我們準備香噴噴的飯菜，真的很謝謝他們! 我們在當地的龍市中學為高二的學生舉辦了一次宣講會，從征得學校領導的同意，到挨個挨個教室的宣傳，再到宣講會的成功舉行，我們用了整整一天時間，雖然很累，但每個人的內心都無比的自豪。對于我而言，第一次把自己定位成一個“長者”，給自己的學弟學妹們帶去一些幫助，緊張之余更多的是一種興奮。
再一次，又得踏上征程，滿懷著期待，又有些不舍，祝愿所有的一切都能夠好好的!統景，我們來了…… 天開始下著小雨，略帶一絲寒意，但還是準時與大部隊成功會師了!見面之余，大家都將旅途的勞累與身體的饑餓拋在腦后，盡情談論旅途的.種種趣事。窗外的朦朧景色也使我的內心更多了一份期待…… 從第二天開始，我們便馬不停蹄的開展工作：“夏令營”開營儀式、與學生們交流、軍訓，再到每天的“按部就班”(買早餐、學生簽到、軍訓、上課、放學、會議總結)，每一天都過得很充實，每天也會有意想不到的收獲!我參加了兩次調研活動，兩次政策宣講活動也都參加了，讓我更加清楚的認識到，任何事情都不會像自己想的那么簡單。也許，付出了十足的努力，也只能獲得個勉強及格的結果! 作為一個團隊，成員之間難免會產生一些小矛盾!作為副隊長的我，在心底也一直把維護團隊的和諧當成了我自己的最主要的一個任務。
但遺憾的是，不但我沒能在這方面做點什么，反而自己也成了攪局的一個�！把帕�、冰糖、胡琴、田由，那本應是可以避免的，但我沒克制住自己，是我的錯，對不起!”或許，該向每個人都說聲對不起，點點、文文、小娟……，我的負面情緒也影響到你們了，對不起!現在的我還完全不能讓自己滿意，以后的路還挺艱難、很漫長，但我已無懼……
冰糖的爸爸媽媽，您們是我們最要感謝的人，謝謝你們!阿姨每天為我們的飲食操心，叔叔每天陪著我們一起上下課，卻從未表現出一絲的不耐煩。您們犧牲了太多，任何言語都無法表達我內心的感激之情，只愿您們一生平安!我也會加倍努力，不會讓您們失望! 短短半個月的三下鄉，總的來說，是值得一生珍藏的記憶……
下鄉活動工作總結 篇6
為深入貫徹落實黨的十七屆五中全會，全面做好XX年我社區的人口與計生工作，保障和改善民生，為“十二五”開局營造良好的人口環境，根據自治區黨委宣傳部和國家人口計生委的總體部署，自治區人口計生委決定，中亞南路街道衛星路社區開展了“送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生宣傳活動”�；顒娱_展小結如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，學習宣傳十七屆五中全會精神、全面做好XX年人口與計生工作為主線，積極開展“送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生主題活動”，慰問計劃生育家庭和基層人口計生工作者，采取多種形式為群眾辦實事、辦好事，解決生產生活中實際困難，營造和諧穩定、歡樂祥和的氛圍。
二、活動方式
�。ㄒ唬┪乃囄幕菝瘢e極開展人口文化宣傳活動。
大力宣傳人口計生30年的`輝煌成就和人口計生“十一五”取得的成績及人口計生政策，展望“十二五”發展前景。
積極協調地方文藝團體、駐區單位和轄區內業余文藝骨干，組成文藝小組，開展文藝演出，更好地滿足群眾對節日精神文化的需求。
發揮人口計生主流媒體和新家庭文化屋、人口計生宣傳欄、宣傳標語、計生文化墻等基本公共服務設施的陣地作用，衛星路社區新家庭文化屋自從去年建立以來，搞好環境布置，定期向廣大居民群眾尤其是育齡群眾開放，并在今年五月5、29繪制了二十余幅計生文化墻，直觀生動的向居民群眾宣傳國家計生政策，為基層群眾提供良好服務。
�。ǘ┐龠M生殖健康，積極服務流動人口。
積極組織“送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生主題活動”。組織專業技術人員，積極開展計劃生育、優生優育、生殖健康優質服務。入戶認真開展“優質服務”活動。
積極開展服務流動人口活動、“一對一”幫扶活動、“關愛農民工、關愛留守兒童、關愛空巢老人”的“三關愛”活動。社區組織志愿者定期到轄區空巢老人、殘疾人家庭進行走訪慰問，對他們的生活進行照顧，并對轄區農民工子女、留守兒童開展學習輔導和課外實踐活動。
衛星路社區加強組織領導，統籌安排各項工作，切實搞好“送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生主題活動”，與婚育新風進萬家活動、新家庭計劃、關愛女孩行動、生育關懷行動、人口文化建設等活動緊密結合起來，充分利用自身優勢，開展了多種形式、豐富多彩的人口計生“送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生主題活動”，營造了良好氛圍。
三、三下鄉活動的主要成效
一是經過大力宣傳教育，增強了居民生育文化的認識。豐富了居民的文化生活內涵，促進了居民思想道德素質的提升。
二是通過提供衛生健康服務，積極為育齡群眾提供面對面、個性化、多元化、方便、快捷、優質的避孕方法，積極為育齡婦女 上門做好環情、結扎等隨訪服務，對隨訪出的問題及時補救或用其它避孕方法，始終做到從育齡婦女實情出發，為全區的低生育水平提供了保障。
下鄉活動工作總結 篇7
7月18日，XX職業技術學院醫藥技術學院為期七天的暑假“三下鄉”社會實踐活動落下帷幕。
開展愛心義診活動
12日上午，學院志愿服務隊一行，在學院學工副院長劉永堂的帶領下，前往新化縣溫塘鎮煥新村開展了七天的`暑期“三下鄉”社會實踐活動，以“實施鑄魂工程，醫技學子送溫暖”為主題，引領大學生踐行社會主義核心價值觀，發動廣大醫藥類高校學生投身健康中國、精準扶貧和鄉村振興戰略，以青春建功的實際行動為祖國發展貢獻青春力量。
探望留守兒童
此次“三下鄉”活動除了在煥新村進行衛生保健工作宣傳、實踐調研、愛心捐贈、關愛空巢老人、留守兒童、支教等常規活動外，還特地邀請了學院肖淑娥教授開展了兩天愛心義診，解決農村看病難的問題，增強村民對慢性疾病的認識，提高自我保健意識。
同時，學院于14日為當地百姓舉行了具有專業特色的職業病防護宣教等活動，通過宣教，加強了勞動者的自我保護意識，對提高企業負責人和勞動者的職業健康知識水平、職業病防護意識和能力、預防和控制職業病危害均具有十分重要的意義。
XX職業技術學院醫藥技術學院開展的暑期“三下鄉”實踐活動，得到了XX市紅十字會大力支持，同時也得到了新化煥新村村民和村委會領導的高度贊許，在大家即將返程時，煥新村村主任代表全體村民再次感謝學院志愿者的到來，并贈予“手牽手情系三鄉，心連心大愛無限”錦旗一面，此次暑期“三下鄉”社會實踐活動圓滿落下帷幕。
下鄉活動工作總結 篇8
根據縣財政局、縣商務局《轉發省財政廳、商務廳關于進步做好家電下鄉工作的緊急通知》的要求，并結合長星鎮的實際，現就長星鎮開展家電下鄉回訪情況匯報如下：
一、基本情況
為認真扎實做好本次家電下鄉回訪活動，扎實做好各項并確保有成效。長星鎮財政所建立了家電下鄉回訪制度，確立了專人辦理，根據農村實際，利用晚上和下雨天進行電話回訪和入戶走訪，以電話回訪為主。
二、存在問題
本次活動中，縣局提供的我鄉家電下鄉購買信息為農戶57戶，家電下鄉產品250臺。截止8月底共回訪了28戶，涉及家電下鄉產品123臺，回訪面為縣局提供信息的49%，其余農戶存在信息不完整、不準確和外出打工的情況而無法聯系。
通過電話回訪、實地走訪查實與縣局信息資料不符的有21戶，有50臺。
縣局提供的57戶補貼農戶中，無聯系電話的有18戶，占比為31%；電話號碼真實可以聯系的有20戶，占比為35%；電話號碼錯誤、停機無法聯系的有19戶，占比為34%。
三、對存在問題的建議
對本次回訪中發的現的問題，今后我們一方面要加大對農戶家電下鄉及防騙補的宣傳，做好家電下鄉補貼資金發放的公示，接受公眾的監督。另一方面對有騙補情況的網點，應在查清事實后收回套取的'補貼資金，給予通報批評、限期整改、罰款的處罰；情節嚴重的，應取消其備案網點的資格。
四、下一步工作打算
從本次回訪的情況來看，我縣大部分網點不同程度存在一個共性問題，即隨意冒用他人戶口本和身份證的，這容易出現套取補貼情況發生。下一步，應建立防止騙補的長效機制，采取明察暗訪，接受舉報、電話回訪等行之有效的措施，同時各部門加強對網點的監管，確保補貼資金兌付到位，保障補貼資金安全，真正防止各種違規行為的發生，保證家電下鄉工作順利推進。
下鄉活動工作總結 篇9
20xx年春季，永新縣農業局按照《吉安市20xx年春季農業送科技下鄉活動實施方案》的工作要求，在市農業局科教科的指導下，結合農業科技促進年活動和冬春農業科技大培訓工作，積極開展農業送科技下鄉活動，將先進、實用的.農業科技送到農村、送給農民，切實提高農業科技創新和推廣能力，為農業增效、農民增收、農產品競爭力增強打下堅實基礎�，F將我縣春季農業送科技下鄉活動完成的主要工作和匯報如下。
一、組織領導
按照省農業廳、市農業局統一部署，成立活動領導小組，局長任組長，局科教股牽頭，分解任務目標，落實活動項目，各單位一把手領導親自抓。及時制定送科技下鄉活動方案，農技干部深入農村田間地頭，指導群眾抓好春熟作物田間肥水管理，幫助和指導群眾開展春耕備耕生產。
二、成立農業科技服務小分隊。
全縣組織了糧食、經作、畜禽、農機、果業、農資、農產品質量安全、漁業、農村能源、農村政策宣講、雜交稻種子生產、農民專業合作社扶持、生態農業生產、科技信息進農家等14個農業科技服務小分隊分赴各地開展春耕備耕科技服務下鄉活動。
三、力抓行業科技下鄉
全縣共開展高產創建、測土配方施肥推廣、農作物病蟲害標準化專業防治示范、園藝作物標準園創建、機插秧推廣、養殖標準化示范創建、水產健康養殖、生態家園富民行動、種業科企合作推進、農產品質量安全標準化生產科技指導、農技推廣體系服務能力提升、“12316”信息進農家等行業活動13項，參與各項行動的人數70余人，組織專家及農技人員136人，通過科技下鄉活動，農業公共服務水平提高，農業部門和農技人員整體形象得到提升。
四、開展農業技術培訓
全縣培訓基層農技人員120人，共開展農民培訓或舉辦講座35期，培訓農業社會化服務人員和創業人員（合作社和經紀人為主）152人，農業科技示范戶和種養大戶315人，普通農民8320人，發放技術資料14000冊、光盤800塊，贈送種子3.5萬元，贈送魚苗0.15萬元、農資1.5萬元，展示新型農機5臺套。通過科技培訓，在全縣范圍內掀起了“學科技、用科技，促雙增”的熱潮。
五、狠抓典型帶動
在市農村能源農業科技服務小分隊的指導下，重點開展春耕備耕農村沼氣技術指導科技服務活動，組織沼氣技術專家，下鄉開展生態家園富民行動，全力實施“335”農村沼氣技術指導，即：“3個活動地點”,把活動放在埠前鎮、懷忠鎮、高橋樓鎮等重點鄉鎮沼氣示范村；“3種活動確�！�，活動期間發放資料、開展技術培訓、現場指導；“5大活動目標”，一是確保農戶學會沼氣池啟動及進出料技術，二是確保農戶學會沼氣池日常管理及故障排除技術，三是確保農戶學會沼氣池日常安全使用技術，四是指導農戶開展沼氣綜合利用，確保農戶學會春耕備耕期沼液浸種技術，五現場解決部分沼氣農戶在使用沼氣過程中遇到的疑難問題，確保農戶正常使用沼氣。通過送科技下鄉活動，切實解決農民在使用沼氣過程中的實際困難，通過示范村的輻射效應，以點帶面，進一步鞏固和提升沼氣的使用率和綜合利用效益。
六、積極搞好農業信息發布。
確保開通118熱線和政府信息網，利用鄉鎮綜合站服務窗口，推介發布主導品種和主推技術，提供科技下鄉活動材料和照片。目前，向《井岡山日報》、江西農業信息網、吉安農業信息網等網站撰寫科技下鄉活動等新聞報道材料，刊載信息10余條，江西衛視播放春耕備耕科技下鄉采風報道1篇，在《江西省農業科技促進年活動簡報》上刊登稿件3篇。
下鄉活動工作總結 篇10
在緊接著的25號晚上，我們團隊召開了隊員會議，在此次會議上確定了我們的實踐主題，內容，名稱，各個部門的設置情況（宣傳部、后勤部、外聯部以及網絡部），隊員部門的分配等相關情況。
為了搞好本次實踐活動，前期我們做了大量的準備工作。包括前期的調研和資料準備，資金的籌集、與當地政府和企業、慈善類機構的聯系等。在本團隊內部也進行了具體的活動分工以期活動的順利開展。
宣傳部已經完成了前期的資料收集和媒體聯系，設計、制作活動需要的宣傳、義賣物品如海報、宣傳單等。我們會注意每一個環節的連結和向外宣傳和跟蹤整個活動的進展，適時進行總結反思。近期，我們部正在和后勤部的隊員幫助希望小學的同學籌集和整理物資。后勤部的成員正在如火如荼的進行學校書籍物品的募捐和資金的募集和組織好物資的義賣。外聯部則主要進行聯系愛心企業，基金會，當地政府部門和當地媒體，相關的洽談工作已經在進行之中，應該會有很好的結果。網絡部的隊員已經建立了我們此次活動的博客，并且充分的利用網絡資源收集相關的資料和聯系方式，并且隨時更新我們的`博客內容�？傊@次活動的前期活動進度上大體上是很有條理的，隊員間合作愉快，融洽，親切，隊員們熱情高漲，效率很高，。但是在某些細節上也存在著不足：
一、缺乏溝通，隊員有點迷茫。在前期的準備工作安排上，主要有幾個負責人在統籌，而未及時的向隊員告之活動的進程，導致部分隊員尤其是新進隊員在安排自身活動時間上的沖突。其實這也不是問題所在，只要聯絡人員在安排任務的時候提前通知準備，工作的隊員增加自覺性主動配合本小組的具體工作。
二、活動細節，考慮不全。如在剛開始進行物資募集的過程中，裝物資的袋子沒有預先準備好，導致收集過程中，有種手忙腳亂的感覺，亦沒有考慮到物資存放地，使得物資存放混亂。也許是因為本身所處地方物資就比較難找，加上類似的經驗不夠。不過吸取了第一次募集中的教訓之后，我們隊員明顯變得熟練多了，不會手忙腳亂，隊員之間的分工明顯變得有條理，物資的存放與流動也變得更加的機動。
總的來說，盡管我們的前期工作沒有預期那樣美好，但是我們積累了經驗，同時也基本上完成了目標，隊員們也正積極努力的在為做好此次暑期實踐而做準備……
下鄉活動工作總結 篇11
我們可以將痛苦當成歡樂，可以將勞累當做收獲，可以將淚水當做獎勵，因為我們有一顆堅定的心，一種樂觀的態度。在當今大學這種氛圍中，還愿意去農村的，還對農村懷著一份敬意與希望的大學生已然不多，我們這群支農大學生則算是一批怪人，不是因為其長得怪，只是因為其思想奇怪。
在日益凋敝的農村，在青年人拼死也要進城的農村，在農田大量荒棄的農村，在“農村”成為一個含有某種程度被人蔑視的詞的時候，這群支農學生放棄了玩的時間，放棄了與家人相處的時間，放棄了去打工掙錢的機會，他們利用課余時間，利用假期時間參加各種支農活動，學習各種關于農村方面的知識。他們似乎接過了民國時期晏陽初，陶行知，梁漱溟，盧作孚等老前輩們鄉村建設的大旗，開始向破敗的農村輸入一股新鮮的血液，給了農村以希望，試圖重建這個農村，試圖在這一塊廣闊的大地默默奉獻。
大學生支農社團如今已有200多個，他們分布在全國各個高校，雖然他們起步很晚，但他們發展的速度確實令人驚喜，短短的`十年時間，從最初的一兩個到現在的200多個，從最初的一個地方到現在的大江南北，也足見其富有的生命力與號召力。
我們從xx年組織各類支農活動到現在已有七八年的歷史了，這一段時間我們帶動了近千人去下鄉，去參加社會實踐，今年暑假我們也如期的組織了在山西地區富有特色的支農下鄉活動，我們一共有50多人，分別去了太谷縣與祁縣，去了四個村子做了為期十天的支農活動。
我們從開始聯系各村村長、校長到爭取他們的同意然后我們再去到村子里進行活動，前前后后每個村子去了將近三四次，有的村子開始答應了，當我們要去的時候突然有種種理由拒絕我們去，隊員很是沮喪，各隊隊長更是感到無助，但他們沒有停歇還是頑強地騎著自行車去太谷縣一個村莊一個村莊跑，和村長校長商量，以至于最后敲定要去哪個村子，每一步走的是很艱辛。
到村莊之后，我們主要開展三大塊內容：
一、鄉村文藝。
在農村隨著青年人不可遏制的進入了大城市，農村顯得越來越凋敝，越來越沒有活力，老人們和留守孩子只能在夕陽西下時，眼睛望著村口的那個十字路口，期待著、期待著、所以我們用我們的方式將孩子與村民聯動起來，給孩子們排練節目，也給老人準備節目，有時候和村民一塊跳舞，互相學習秧歌與廣場舞等。一般在下鄉的最后一個晚上舉行“學農聯歡晚會”，我們和村民孩子一塊享受著我們自己的文藝晚會，譜寫著我們特有的農村文化。
二、鄉土教育。
我們從小被灌輸以后一定要離開農村去城市生活，農村是沒前途的，其次是作業量無限的加大，各種不大對勁的教學方法層出不窮。這幾年隨著九年義務教育的實行，我們發現農村的教育卻越來越差了，上高等學校的孩子人數急劇下降，許多農村孩子半路輟學。他們不知道為誰讀書，讀書有什么用，就開始放棄學業出去打工，當然他更不愿意回到農村，他向往城市那燈紅酒綠的生活方式。我們試圖通過我們設計一些課程培養孩子的鄉土情結讓他們愛家鄉，愛親人，讓孩子充滿自信，積極的面對生活。比如我們的課程有英語口語，語言類科目，演講類，鑒賞類等等。
三、鄉村調研。
我們一直強調學習與實踐結合起來，但在學校這樣的課程幾乎沒有，我們也沒機會去做。在下鄉之前我們會做培訓，也會請一些老隊員講一下他們的經驗，列好調研提綱，然后下鄉時讓有經驗的人帶著大家去做調研。
我們今年的下鄉也基本是按這個框架來做的，這中間我們遇到了前所未有的困難，遇到了很多意想不到的事情，比如突然拒絕我們進村，導致我們很無奈;拒絕我們進入學校給孩子們上課，不提供活動場所;遇到了往年所不見的大雨，出行很艱難;有的村子里缺水，像我們這外來人口根本沒法做飯更談不上洗漱了，有的隊員兩三天都洗不上臉。
下鄉活動工作總結 篇12
20xx年10月18日市教育局召開了關于開展以“城區學校與鄉鎮學校”形式“送教下鄉”活動的會議。為了更快、更好、更有效地領會會議精神，認真開展好此項活動。我校由余炳權校長親自掛帥，召開了學校領導組的專題會議，并委派劉仲燊副校長抓好組織與落實。
一、加強領導，成立“送教下鄉”領導小組。
組長：余炳權。 組員：劉仲燊、徐廣齊、張慧梨、梁桂秀。
二、做好計劃、認真組織、狠抓落實、深入開展“送教下鄉”活動。
1、定于13周由司徒麗科老師到蜆岡中心校，上三年級的英語示范公開課。
2、定于13 周由張慧梨主任到蜆岡中心校進行《教導主任的教學管理——經驗談》的交流講座。
3、定于13周邀請蜆岡中心校的骨干到我校交流特色教育匯演。
4、定于17周由關小娥教師到蜆岡中心校上六年級語文復習示范課。
5、定于18周由梁桂秀總輔導員到蜆岡中心校上四年級數學復習示范課。
6、學期末組織全體老師到蜆岡希憲小學慰問支教骨干教師羅科總輔導員，（并送上高級電子琴一臺，精美圖書200本）進行兄弟學校的互相交流。
三、理性認識，感性行動，真情支教。
我們都認識到“送教下鄉”是促進城鄉交流、溝通校校聯系、幫助農村學校教師更新教育理念，促進小學課程改革，進一步提高教育教學水平的一種有效形式。我們送教下鄉都帶著具體任務：一是把新課程改革的理念帶下去，通過示范課、問題探討、教學互動等方式，引導、幫助廣大教師從實踐中學習，在反思中進步，不斷提高教育教學水平。二是把課堂教學改革研究的成果帶下去，讓教師轉變課堂教學行為和學生學習行為，提高課堂教學效果。三是虛心學習農村教師在艱苦條件下從教的敬業精神和奉獻精神。
此次活動，是我校第一次參加教育局組織的“城區學校與鄉鎮學校掛鉤”形式“送教下鄉” 活動。到蜆岡鎮中心學校支教得到局領導的支持，每次送教都受到蜆岡中心學校沈國凡校長，黃永沃業務領導和希憲小學的領導及全體教師的熱情接待，還有聽課老師的親切交流，感觸良多。
此次活動，在接受任務以后，大家都馬上投入到了選課備課之中。如：司徒麗科老師上三年級英語課，希憲小學雖然是農村中心校，但是英語基礎較之城里的學校還是有距離，他們是三年級起點的，而城區小學則都在一年級就開設了啟蒙英語課。再說，很多農村小學班級中沒有多媒體設備，所以我們這次帶過去的純粹是家常課，這樣更貼近他們的實際，也能給他們的老師以最直接有效的啟示。說實話沒有多媒體的幫助，要上好一堂觀摩課是不容易的，更何況要上的一節是要換三四個場景的對話課，句型又多，如果沒有cai的幫助，學生理解起來還真是有難度。所以只能依靠手工制作大量教具來輔助教學，時間緊，工程大，（甚至于發動了家人來幫助）。雖然這次公開課與評獎無關，但是卻比以往更有壓力，因為我們的課會直接感染當地的孩子，影響他們的老師。對老師自身也是一次全新的鍛煉。這次送課下鄉活動使我們嘗試了在不同環境下，面對不同類型的學生實施課堂教學，課堂教學藝術得到了鍛煉和提升，運用新的教學模式實施課堂教學的能力得到增強，可以說是受益匪淺。這次活動準備過程中，我們不但精心設計教案，準備教具、學具，還多次借班試教。我們的目的主要是讓孩子們感受開放的教學風格，激發他們對英語的興趣。所以我們思考著：對這節課的課堂討論、小組活動，如何組織才能更活躍？如果課堂出現了冷場怎么辦？怎樣才能更突出農村學生的特點？課堂語言等也都要力求貼近農村實際。到實地上課時，因為農村孩子們初見司徒老師時的羞于啟齒和這堂課的句型難度，一度導致了冷場，因此靈活的她降低了一定的要求，掌握句型是其一，但是最主要是要學得開心！所以老師一直以她的熱情和活潑來感染他們，隨著一個個課堂游戲的開展，學生們的思路越顯歡暢，漸漸顯示了好玩樂做的本性，氣氛達到了所要的效果。下課了，學生和老師的陌生感全然消無，他們把老師團團圍住，拉著手聊起了天，不停的問這問那，并關切地詢問著老師會否再去看望他們，似乎有說不盡的話。此刻也不得不說了善意的謊言，答應他們有機會一定會再去上課。從同學們純樸的目光和臉上流露的喜悅中，看到了他們對講課內容的理解和接受。這是我校第一次：一次很成功的`教師自己備課加集體備課，用心溝通上的第一節“送教下鄉”的課。蜆岡學校、領導給了我們這次展示自己、鍛煉自己、提高自己，不斷學習，提高自己的教育教學水平的平臺。（司徒麗科老師的課只是“送教下鄉”一個小亮點。其他幾位老師也是如此真誠，真心地做好“送教下鄉”工作。更難得的是新安小學羅科老師自愿到蜆岡中心小學支教一年。）
鄉村的學生是單純的，課堂上他們聽得那么認真，雖然面對那么多聽課老師，他們顯得有些羞怯，但是那一張張興奮的笑臉、一雙雙發亮的眼睛卻充滿了對知識的渴望。課上完了，但孩子們總是圍著送課老師久久不肯離去……聽課教師普遍認為：送的課實用，課堂精彩、真實讓人信服。一位老師在聽了課后，深有感觸地說：“送教下鄉活動的開展，使我們這些偏僻鄉鎮的老師不出‘家門’，就可以開闊視野，提高自己，真是太好了�！�
“送教下鄉”活動也為城鄉教師提供一個很好的交流互動平臺，溝通了城鄉教師的感情，既推進了城鄉課程改革的進程，又是年輕教師隊伍的一次大練兵，讓我們深切感受到了農村教師的樸實、真誠，以及他們的敬業、奮進精神。同時，也使所有送教教師豐富了從教經歷，教學中無論是對課標的領悟，對新教材的把握，對教法學法的運用，對新課堂的駕馭都得到不同層次的提升，在與鄉鎮師生的交流中，自身也得到了成長，課堂隨機生成的亮點為教師們今后的教育教學工作積淀了豐厚的力量。（此文在市教育局作“送教下鄉”活動經驗交流）
下鄉活動工作總結 篇13
為認真貫徹落實衛生“三下鄉”活動精神R26；進一步提高農民科技文化素質發展農村經濟促進農村科技進步繁榮農村文化。衛生系統在我市鎮（鄉）R26；開展了衛生“三下鄉”活動現將具體活動情況總結如下：
一、衛生系統在遵道、R26；漢旺、孝德、新市、齊天、金花等鎮鄉開展了科普宣傳“三下鄉”活動。根據竹科委（20）30號文件精神和要求R26；在城區舉辦了“科技活動宣傳周”活動。我局20年衛生工作計劃及業務技術管理工作要點對本年度衛生下鄉工作提出了要求和安排。根據衛生局年初目標管理安排R26；認真開展衛生支農和農村衛生扶貧工作。加強市級醫療衛生單位對口支援衛生院、中心衛生院對口支援衛生院工作R26；市醫院對口支援孝德衛生院、綿遠衛生院、齊天衛生院中醫院對口支援東北衛生院、土門衛生院、拱星衛生院，保健院對口支援玉泉衛生院漢旺人民醫院對口支援漢旺鎮衛生院新市衛生院對口支援齊福衛生院R26；工作總結范文土門衛生院對口支援廣濟衛生院。衛生局與援助單位、受援單位簽訂了任務書R26；根據任務書所列項目完成情況進行評估R26；納入援助單位業務技術管理年終考核計分。
二、下鄉開展了義診咨詢及科普宣傳R26；宣傳黨的十五大精神宣傳“科學技術是第一生產力”、“科教興國”、“科教興市”，宣傳《中共中央、國務院關于加速科技進步的決定》宣傳《中共中央、國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》宣傳《中共中央關于農業和農村工作若干重大問題的.決定》。倡導“學科學、愛科學、用科學、尊重知識、尊重人才”的社會風尚。
衛生部門根據行業特點送醫、送藥下鄉在開展義診咨詢時重點宣傳了與農民群眾日常生活息息相關的內容R26；宣傳了婦幼保健知識、母乳喂養的好處、新生兒肺炎的防治、流感的預防、食物中毒的搶救措施、地方病的防治；宣傳了衛生部門的有關法律、法規如《紅十字會法》、《藥品管理法》、《食品衛生法》、《獻血法》、《醫師執業法》等法律、法規；義務為群眾看病390余人次發放各種相關的資料15000余份張貼掛圖片15余份展出15余個展版。
三、通過衛生“三下鄉”工作對受援單位進行查房、授課、示教、會診、病案討論等業務支援R26；使受援單位醫務人員基礎理論水平和常見病、多發病的診斷水平均有所提高R26；并拓寬了醫療服務項目方便了當地群眾就醫。
衛生“三下鄉”活動的開展對發展農村經濟促進農村科技進步繁榮農村文化提高農民科學文化素質和自我保健意識起到了積極作用。大力推進了新的農業科技革命，為推進我市“雙全”工作作出了一定的貢獻。
下鄉活動工作總結 篇14
7月26日到8月2日僅僅8天的時間，是我們計算機學院軟件學院學生會到海豐縣德成中學暑期社會實踐活動也是我們不可忘卻的日子。
猶記得，7月26日的那天中午，我們是懷著那樣期待的心情在桃李園等車，[ ]一路上，幻想著即將到來的環境，我們都做足了心理準備，準備著自己即將面對的是一個很艱苦很艱苦的環境，準備自己應該以何種心態去面對，準備著自己應該是以何種身份介入初中生的生活。來到德成中學，我們一切都還很安靜，靜靜的和舍管叔叔一起將行李搬至以后八天將要住的地方。猶記得我們第一天晚上在德成中學那雀躍的心情，還有那精彩的試講以及任務的分配。第一天我們或許還沒有學到什么，但是在接下來的七天，我們和調皮的孩子慢慢的達成一片，我們既是以師兄師姐的身份更是以朋友的身份去接近他們，去走近他們的內心世界。正如翠彬師兄說的，短短的那幾天，我們是不可能教給他們太多的有用的東西，我們唯一能做的就是帶去他們心靈的震撼以及沖擊。現實里面我們真的不敢說我們能夠帶去什么東西他們能夠受用終生，但是三下鄉隊伍的沖擊力還是不容小窺的。記得，走的那一天，我們在太陽底下等車等了好久好久，也很累很累，但是，貌似我們都還是不是很愿意離開，那群孩子們更是舍不得。記得回到學校，加了他們的QQ，看到他們的QQ心情上面寫著的有關于我們的事情，真的很感動。很感動。
（一）教學上
我們真的不能夠帶去給他們什么，我們只是在晚上夜自修的時間里，占用他們的自習時間，開設了六門課程。心理教育，趣味英語，社交禮儀，計算機硬件知識，演講口才，普通話培訓。在去之前，隊伍里的成員懷著滿腔的熱情，認真的準備著，我們那時的經驗還是不足，我們的準備再充分可是我們還是依舊不知道我們的學生是何等的水平。當我們在第二天晚上站上講臺的時候，我們真的發現，原來我們的設想和現實真的差了好多。他們調皮，并沒有我們認為的乖巧。他們好動，并沒有我們認為的安靜。他們的好奇，遠遠超出了我們的想象。但是，也有一些組員面對的是很安靜的很期待的班級。沒有設置好課程的難易程度，沒有安排好隨機應變的資料，我們的第一節課真的是發現了很多問題。這是我們在教學上的'一個收獲，要好好的估量自己的學生，調差他們的所需，是一切的前提。
但是，當我們知道了學生的水平之后，我們也適當的調整了自己的授課內容之后，我們又犯難了，我們該如何提高自己課堂的趣味性，如何讓學生也融入到課堂里面，如何寓教于樂，我們剛開始真的不知道，我們考慮了好少，但是，后來，我們意識到了問題的重要性，我們尋找各式各樣的方法，我們懂得了。第二個收獲：要懂得寓教于樂，還要懂得如何才能很好的寓教于樂。
然而，當我們和他們混熟了之后，當我們的課程已經按照現實進行整改了之后，一切的教學都好順利，課程活躍了，能夠在一定程度上控制住課堂了。我們也越來越以教學為樂了。但是這時候的我們碰上了最大的難題，如何在課堂上保持住教師的身份，又不失課堂的趣味性，我們一直在探討著，我們一直在摸索著，最后，我們形成了各自的一套。第三個收獲：在課堂之后，我們是朋友，我們可以聊得很開心，聊得很開，我們可以把私密的事情將給對方聽，但是在課堂上，我們要有老師的樣子，我們要獲得他們的尊敬，這是教學的一大難題，我們討論著如何解決。雖然說我們的法子可能并不可能解決所有的問題，但是，那又何妨呢？我們討論過了，我們努力了。
�。ǘ�生活上
雖然說我們這一次的下鄉真的不像是下鄉，因為那里的環境真的還沒有鄉那么不好，[ ]我們在生活上遇到的問題還是比較少的。我覺得自己回來了之后，倒養成了一個習慣，每天很早的起床，我想事那所學校里面的beyoung的歌曲練成的吧。想一想，自從我們上了大學，我們又有過什么時候那么早的起床過。為了不打擾孩子們的生活作息，我們必須和他們一樣的起床，每天早上在beyoung的歌聲里面起床，這是大多數人的一個感嘆。我們在一次溫習了以前緊張的高中生活。這是第四個收獲。
�。ㄈ�節目的排練
去到了那里，還有一個比較艱巨的任務就是如何在短時期內舉辦一個午會。第一個要說的就是時間的安排，什么時候要做什么事情，什么事情要誰去做。這一點，真的得好好的像燕華學習。這是第五個收獲。
放學后的興趣班，雖然我沒有去教什么，但是，光是看那陣勢就知道了，不簡單。街舞那邊的，孩子們都是很感興趣，但是，要真的能夠教到上舞臺，真的不容易，他們真的好累，但是他們的堅持真的值得佩服。手語，很有趣，不單單孩子們學得很認真，連我們隊員們都很認真的學習著，深怕到時候出現狀況。唱歌，在那么短的時間內能夠配合的如此默契，只能的很致敬。開心舞，很可愛呢，那一群女生，我還記得是那么的靦腆的，那么的羞于上臺表演的，我覺得我們這一次的午會，搭建的就是一個讓他們展現自我的平臺。有了我們的帶頭，孩子們終于不再覺得上臺很可拍，我們幫助他們開了這個頭，真的是我們能夠帶給他們很大的沖擊。這是第六給收獲。
小品的排練，剛開始是很愕然的。自己沒有經驗，但是，沒法，只能上了，那個節骨眼上。雖然很久之前就已經知道了，小品的排練真的不是一朝一夕就能夠完成的。我們這一次的小品用的還是現成的劇本，我們的要求也不高，但是我們還是依舊排練得很辛苦。更不要說要自己寫劇本，要盡力要求完美的下品隊的同胞們。說句實話，這一次的小品，要是沒有潤軒在，很難成。但是最大的功勞還是在于大家的堅持。只是我的第七個收獲。
�。ㄋ模┱{研
我們有幸在他鄉進行調研。自己真的覺得那是一個很是訓練自己膽子的活。我們旭淳是一組的，我們真的感受了很多。從剛開始到菜市場去，他們的不配合，特別是第一個叔叔的不配合，我們真的很受挫。但是，一路下來我們改進我們的方法，我們改善我們的說辭，我們依舊風風火火的出發，至于，這期間的方法如何，真的很難一時說清楚。這是使得我們的調研前后兩個時期收獲氣味不同的方法。第八個收獲：要成事，光有膽子還是不行的，要的還有是方法。
在八月份的開頭，去了汕尾的德成中學，能夠有了這八個收獲，真的很值。
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