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消防宣傳教育的活動總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編收集整理的消防宣傳教育的活動總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
消防宣傳教育的活動總結(jié)1
本著“安全第一,預(yù)防為主”的宗旨,為提高教師和幼兒對突發(fā)火災(zāi)事故的應(yīng)變、自救防范能力,切實(shí)做好幼兒園的安全工作,構(gòu)建平安園,我園于20xx年12月8日來組織了一次大班的消防演習(xí)活動。
本次活動分為學(xué)習(xí)消防知識、了解消防工具、實(shí)踐操作這三個環(huán)節(jié),通過這次的'消防實(shí)踐活動,不僅讓師生們懂得發(fā)生火災(zāi)后如何進(jìn)行自救、如何逃走、如何撥打119電話報警,更懂得了面對突然發(fā)生的重大事故要沉著冷靜,緊急撤離。
消防宣傳教育的活動總結(jié)2
安全工作重于泰山,為進(jìn)一步普及消防安全知識,深入吸取近年來國內(nèi)相繼發(fā)生的一些重大火災(zāi)事故的教訓(xùn),20xx年XX月6日下午,XX區(qū)XX中心幼兒園在安保主任劉X老師的帶領(lǐng)下全園教師學(xué)習(xí)了《消防安全責(zé)任制實(shí)施辦法》。
這次培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主要有:消防工作基本原則、消防責(zé)任制、消防基本知識,包括公共營業(yè)場所、機(jī)關(guān)辦公場所、特點(diǎn)和預(yù)防措施;常見火災(zāi)的案例分析、原因特點(diǎn)和消防措施;初期火災(zāi)撲救及正確的逃生技巧;常用的消防設(shè)施種類和正確的使用方法;認(rèn)真詳細(xì)地向老師介紹了生活安全、消防安全知識,并重點(diǎn)介紹了突發(fā)情況下,教職工保護(hù)幼兒以及自我防范的方法和對策。
此次安全教育講座,豐富了教師的安全知識,強(qiáng)化了教職工的.安全防范意識,讓幼兒園的安全教育工作進(jìn)一步得到深化。今后我們將繼續(xù)開展形式多樣的安全教育活動,讓安全伴隨著孩子們健康茁壯地成長。
消防宣傳教育的活動總結(jié)3
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的安全管理,提高消防工作水平,防止火災(zāi)事故的發(fā)生,確保我校消防安全。
我校開展了主題為“人人參與消防,共創(chuàng)平安和諧”的“119消防宣傳教育”活動,結(jié)合本校實(shí)際,積極開展“119”消防安全宣傳系列活動。
學(xué)校成立了由校長任組長的“119消防宣傳教育”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,王曉華校長親自抓此項(xiàng)工作,做到責(zé)任明確、分工細(xì)致。
學(xué)校制定了詳細(xì)周全的“119”消防安全教育活動方案和突發(fā)火災(zāi)緊急疏散演練方案。
建立和完善了消防應(yīng)急預(yù)案,分成了小組,責(zé)任到人,并適時進(jìn)行了消防演練,使消防安全工作深入人心。
1、11月7日上午,王校長利用第二節(jié)大課間進(jìn)行教師消防培訓(xùn)和消防安全疏散應(yīng)急演練工作安排。
2、11月8日下午,安排各班開好消防安全教育的主題班會。各班充分利用班會時間,讓學(xué)生暢所欲言,談?wù)勛约褐赖南腊踩R及做法。班主任根據(jù)班級學(xué)生情況生動靈活地進(jìn)行消防安全知識宣傳,讓同學(xué)們了解到更多的消防安全知識。
3、11月9號上午9點(diǎn)35分,隨著緊急的警報聲響起,學(xué)生們迅速從各個教室內(nèi)跑出來,靠墻、低頭、彎腰,用紙巾捂住嘴巴和鼻子,按照疏散線路迅速撤離。表情嚴(yán)肅,有序地從各個樓梯口撤離到操場。每個樓梯口負(fù)責(zé)疏散教師按照預(yù)先的.應(yīng)急演習(xí)方案指導(dǎo)學(xué)生疏散,整個演練過程用時4分50秒。演練后王校長進(jìn)行了消防安全演練總結(jié)講話。
4、演練結(jié)束后,全體班主任進(jìn)行了消防及消防器材使用方面的知識教育,并現(xiàn)場演練如何使用滅火器。
5、通過開展消防安全系列活動,各班級還評選出了“班級消防安全小衛(wèi)士”,并進(jìn)行了表彰。
本次活動進(jìn)一步加強(qiáng)了我校師生對消防安全工作的意識,提高了師生的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)了校園安全穩(wěn)定工作,為共建和諧校園、和諧社會起到了很好的促進(jìn)作用。
消防宣傳教育的活動總結(jié)4
根據(jù)市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳省公安廳關(guān)于在全省學(xué)校開展消防宣傳教育活動的通知》(合教秘[20xx]299號)文件精神,結(jié)合實(shí)際,學(xué)校組織開展了系列消防宣傳教育活動,現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
一、廣泛宣傳
召開全體教師會,傳達(dá)上級文件精神,要求全體教師思想上高度重視,切實(shí)貫徹執(zhí)行文件要求,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校組織開展的各項(xiàng)消防宣傳教育活動,每周班會課將消防宣傳教育作為近期工作重點(diǎn),注意搜集材料,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,營造良好宣傳氛圍。
通過國旗下講話,向全體學(xué)生宣傳消防工作的意義,要求同學(xué)們爭當(dāng)“消防安全小主人”,真正做到“兩知一會”(知道火災(zāi)的危險性、知道如何報警、會逃生自救),保證家庭和自身生命財產(chǎn)安全。
二、開展活動
1、出一期消防安全?。分管安全工作的.副校長搜集整理了一些消防安全常識,印發(fā)各班,張貼在安全專刊里,組織學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、開展一次校園火災(zāi)隱患排查活動。開學(xué)初,學(xué)校即組織全體師生進(jìn)行一次校園火災(zāi)隱患排查活動,查一查電線路、開關(guān)、插座等有無安全隱患,安全員負(fù)責(zé)檢查小食堂,將檢查結(jié)果填寫在《消防安全隱患排查記錄表》上,由安全員進(jìn)行統(tǒng)計,如發(fā)現(xiàn)問題及時報告,姜家法副校長組織人員立即進(jìn)行整改,消除安全隱患。
3、開展一次校園逃生疏散演練。9月12日上午第一節(jié)課后,學(xué)校組織開展了校園逃生疏散演練活動。為了使演練達(dá)到目的,取得應(yīng)有的效果,學(xué)校制定了逃生疏散演練程序張貼在教師辦公室,明確了各重點(diǎn)崗位負(fù)責(zé)人。下課時間到后,先通過廣播放火警警報聲,再由姜家法副校長播送“現(xiàn)在是逃生疏散演練,請各班立即停止授課,組織學(xué)生按照規(guī)定的疏散路線安全有序快速下樓,疏散到操場! 警報響后,各重點(diǎn)崗位負(fù)責(zé)人能立即到位,維持秩序,保護(hù)學(xué)生安全。疏散完畢后,姜家法副校長進(jìn)行了總結(jié),指出本次疏散演練用時1分42秒,還可再快些。同時指出了一些今后應(yīng)該注意的地方。通過演練,學(xué)生受到了一次教育。
4、開展一次家庭火災(zāi)隱患排查整改活動。10月中旬,各班安排學(xué)生在家里進(jìn)行火災(zāi)隱患排查整改活動,要求學(xué)生認(rèn)真查一查家里的電線路,開關(guān)和插座,查一查燃?xì)庠罨蛎籂t是否存在安全隱患,如發(fā)現(xiàn)存在火災(zāi)隱患要及時向家長報告,及時進(jìn)行整改,消除安全隱患。學(xué)生們還將排查整改過程寫下來,這對學(xué)生又是一次安全教育。
5、進(jìn)行一次滅火體驗(yàn)活動。大課間時在操場上放置一個液化氣罐,一個鐵皮筒,先讓學(xué)生回答,如果液化氣著火了該如何滅火,然后告訴學(xué)生應(yīng)該如何滅火,包括人應(yīng)該站在上風(fēng)位置,一手提著滅火器,一手拽掉插銷,然后一手握住滅火器把手,一手托住滅火器底部,滅火器口對準(zhǔn)著火點(diǎn)用力按壓。再進(jìn)行示范,隨后讓學(xué)生現(xiàn)場進(jìn)行滅火體驗(yàn)。學(xué)生們既掌握了如何用滅火器滅火,也消除了液化罐著火后的恐懼感,效果較好。
總之,消防安全很重要,我們將切實(shí)開展消防安全宣傳教育,普及消防常識,掌握應(yīng)知應(yīng)會的消防技能,提高師生的消防安全素質(zhì),增強(qiáng)師生的消防安全責(zé)任意識,全面提升學(xué)校防控火災(zāi)能力。
消防宣傳教育的活動總結(jié)5
隨著開學(xué)季的到來,為進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全宣傳教育工作,增強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生的消防安全意識和逃生自救能力,營造良好的校園消防安全環(huán)境,xx消防支隊結(jié)合工作實(shí)際集中組織開展“開學(xué)第一課”主題消防宣傳教育活動;顒涌偨Y(jié)如下:
為確保此次宣傳教育活動的順利開展,支隊協(xié)調(diào)市教育局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展校園消防安全宣傳教育活動的通知》,明確要求各校組織開展一次消防安全知識講座、一次疏散逃生演練、完成一次消防家庭作業(yè)、參觀一次消防隊站的`“四個一”活動,并利用校訊通定期為學(xué)生家長發(fā)送消防安全提示信息。
在此基礎(chǔ)上,xx消防支隊充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,在全市組織10支消防知識宣講團(tuán)深入各校開展消防安全常識宣講活動,并根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)集中講解如何預(yù)防火災(zāi)、如何報警、如何疏散逃生、如何撲救初期火災(zāi)等基本消防常識。
同時為豐富教育宣傳手段,寓教于樂,組織新生開展模擬報警、疏散演練、實(shí)地操作滅火器撲救油盆火等活動,讓同學(xué)們實(shí)地感受火災(zāi)現(xiàn)場分秒必爭的緊張氣氛。
支隊還組織轄區(qū)消防中隊官兵實(shí)地講解展示滅火救援器材裝備和基礎(chǔ)結(jié)繩方法,組織新生開展當(dāng)一次消防員體驗(yàn)活動,極大提升了培訓(xùn)活動的趣味性和實(shí)效性,有效增強(qiáng)了學(xué)生逃生自救意識和處理初期火災(zāi)能力。
通過此次專項(xiàng)活動的有序開展,為全市校園消防安全工作奠定了堅實(shí)基礎(chǔ),以達(dá)到“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的目的。
消防宣傳教育的活動總結(jié)6
“安全工作”是幼兒園教育的永恒主題,為扎實(shí)推進(jìn)幼兒園消防安全教育,提高師幼對突發(fā)火災(zāi)事故的應(yīng)變、自救能力,我園于20xx年11月9日下午2:40分,有計劃地組織全園師幼開展了一次消防應(yīng)急疏散演練活動。
隨著火災(zāi)警報聲響起,孩子們在老師的帶領(lǐng)下,迅速地拿起濕毛巾,捂住口鼻,井然有序地按照消防逃生路線撤離到操場上,從火警警報響起到全園共200多名師幼從教室撤離到安全區(qū)域,歷時1分鐘,整個演練過程做到了快速、安全、有序;隨后教師迅速清點(diǎn)幼兒人數(shù)并向指揮報告,消防應(yīng)急小組的.老師為幼兒講解滅火器的使用方法并進(jìn)行滅火演示,期間,還請個別幼兒在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行滅火器的實(shí)踐操作,讓孩子們親身體驗(yàn)滅火器的使用方法。
本次演練活動,讓孩子們對應(yīng)急消防、逃生等知識有了切身的體會,進(jìn)一步強(qiáng)化了全園師幼的消防意識和逃生技能,讓老師們更加明確了安全教育就是生命教育的理念,在以后的教學(xué)中,我園將進(jìn)一步把安全教育滲透到日常教學(xué)中,常抓不懈,力爭把我園的消防安全教育工作做得更扎實(shí)更穩(wěn)。
消防宣傳教育的活動總結(jié)7
在“11.9”消防日來臨之際,為進(jìn)一步提高全園師幼消防安全意識,普及消防安全知識,11月8日上午11:05分xx縣第一雙語幼兒園開展了“119消防宣傳日”活動。
活動共分五個項(xiàng)目進(jìn)行,逃生疏散、滅火演練、滅火器使用方法培訓(xùn)、參觀消防車以及幼兒走進(jìn)消防大隊。
演練開始,火災(zāi)警報聲響起,廣播緊急疏散。全體教職工按照分工快速進(jìn)入各自負(fù)責(zé)的崗位,孩子們在班級教師的組織下安全有序的進(jìn)行了疏散撤離。整個活動過程快速、有序、安全,沒有出現(xiàn)擁擠、推搡、摔倒、踩踏等現(xiàn)象。
演練過程結(jié)束后消防官兵對滅火器的使用方法進(jìn)行了講解,并指導(dǎo)大家逐一用滅火器撲滅模擬火災(zāi)處的火。隨后幼兒在消防官兵的帶領(lǐng)下,參觀消防車和消防器材,零距離接觸消防,感受消防,體驗(yàn)消防,并給消防叔叔送上了自己親手制作的.小禮物。最后組織大班幼兒代表到消防大隊,和消防員叔叔來了一次“零距離”接觸。
此次活動不僅使孩子們開闊了眼界,而且提高了師幼消防安全意識和自我保護(hù)能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了消防安全教育從娃娃抓起的意識,同時消防隊員勇敢、守紀(jì)的精神品質(zhì)也將激勵著孩子們健康、快樂成長!
消防宣傳教育的活動總結(jié)8
x消防以各學(xué)校開學(xué)為契機(jī),精心組織開展“開學(xué)第一課”消防宣傳教育暨“消防知識進(jìn)軍訓(xùn)”活動,全面提高在校學(xué)生的消防安全意識和自防自救能力;顒咏逃偨Y(jié)如下:
xx消防結(jié)合典型校園火災(zāi)案例和校園火災(zāi)特點(diǎn),深入學(xué)校為廣大師生上一堂消防安全知識理論課。
重點(diǎn)對發(fā)生火災(zāi)后如何報警求助、正確引導(dǎo)學(xué)生疏散逃生及運(yùn)用消防設(shè)施進(jìn)行初期火災(zāi)撲救等進(jìn)行知識普及,就師生們提出的在日常生活中遇到的消防安全問題進(jìn)行答疑解惑。同時,邀請學(xué)校師生參觀消防隊站,與消防“零”距離接觸。
軍訓(xùn)過程中,xx消防抽調(diào)專人組成講師團(tuán),采取理論授課或上門講解、實(shí)踐教學(xué)、講座輔導(dǎo)、演練體驗(yàn)、知識競賽等形式,有計劃、分步驟的向軍訓(xùn)學(xué)生開展“上一節(jié)消防常識課、開展一次疏散逃生演練、舉辦一次滅火實(shí)操課、發(fā)放一本消防科普手冊”的`“四個一”活動,使參訓(xùn)學(xué)生掌握常用防火知識、滅火技能和逃生自救方法,達(dá)到了“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響整個社會”的目的。
截至目前,xx消防己深入全市x余所大中學(xué)校開展“消防進(jìn)軍訓(xùn)”活動,組織開展校園消防演練x余場次,發(fā)放《學(xué)生消防安全手冊》x萬余本,在全市校園內(nèi)形成了聲勢浩大的消防安全宣傳氛圍,有效增強(qiáng)了學(xué)生們的消防安全意識,提高了安全知識的應(yīng)用技能。同時,也讓師生們在開學(xué)之初,第一時間掌握消防安全逃生技能和方法。
消防宣傳教育的活動總結(jié)9
11月9日是全國第24個消防宣傳日,今年119消防周系列宣傳教育活動的主題是:找火災(zāi)隱患,保家庭平安。我校以119消防周系列宣傳教育活動為契機(jī),普及師生消防安全常識,進(jìn)步自救互救和逃生能力,認(rèn)真制定方案,召開專題會議,并在本周內(nèi)有效、有序地展開119 消防周系列活動,較好地營建了全民消防,生命至上的宣傳教育氛圍。 為進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全意識,把握消防安全知識,增強(qiáng)自救互救能力,在119消防日到來之際,我校利用班隊課對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。通過觀看消防安全教育動畫這類生動活潑的情勢,讓孩子了解火災(zāi)的主要緣由并如何有效預(yù)防,了解排查火災(zāi)隱患的知識和火災(zāi)報警常識,把握消防設(shè)施、滅火器材的使用方法和適用范圍,學(xué)會火災(zāi)疏散自救互救方法和技術(shù),將號召孩子們將所學(xué)的防火滅火知識傳授給家庭成員。
為進(jìn)行這次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,各部主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)的演練原則。演練前,園長根據(jù)演練要求在全園開了豫備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。幼兒園在周到計劃和充分預(yù)備的同時,還專門讓各班老師對幼兒進(jìn)行消防安全知識教育,假如在家中發(fā)生火災(zāi),曉得打119報警電話,并教給孩子們自救的方法,還有教孩子相干消防安全知識,進(jìn)步幼兒的'自救自護(hù)能力。
通過此次演練活動,增強(qiáng)了小朋友自我保護(hù)意識,曉得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走,學(xué)會遇事不慌張、不畏懼、沉著冷靜。這是一次把課堂教學(xué)和實(shí)際生活結(jié)合起來的教育活動,讓孩子們通過活動對發(fā)生火災(zāi)時我該怎辦?有了一個更深入的熟悉,也讓消防知識真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。
消防宣傳教育的活動總結(jié)10
我校按照中心學(xué)校關(guān)于開展20xx年“119”消防安全宣傳教育日活動的通知,抓住全國第23個“119”消防日契機(jī),全面開展了以“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”為主題的消防安全教育,牢固樹立“預(yù)防為主,安全第一”的思想,警鐘長鳴,常抓不懈,扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作,提高師生安全防范能力,為學(xué)校創(chuàng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境,確保學(xué)校、師生生命的安全,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署,精心組織
針對消防安全宣傳教育周活動的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作要求等,我校首先制定了消防安全宣傳教育活動方案,調(diào)整充實(shí)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確定了由校長任組長,分管副校長為副組長,中層領(lǐng)導(dǎo)和各班主任為組員,組建了一個堅強(qiáng)有力的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員職責(zé)明確,做到齊抓共管,把消防安全工作抓細(xì)抓實(shí),使宣傳教育有計劃、有步驟地展開。
二、廣泛發(fā)動,深入學(xué)習(xí),宣傳教育
我校及時召開教職工消防安全教育專題會議,切實(shí)加強(qiáng)對“消防安全宣傳教育周”活動的領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)勢,周密部署,確定重點(diǎn),認(rèn)真組織開展消防安全宣傳教育活動,教育廣大師生自覺遵守消防法規(guī),預(yù)防消防安全事故的發(fā)生;為進(jìn)一步提高全體學(xué)生的消防安全法律意識,養(yǎng)成自覺遵守消防法規(guī)的良好習(xí)慣,預(yù)防和減少涉及學(xué)生的消防安全事故,并要求家長配合學(xué)校做好子女的消防安全教育工作;我們也利用橫幅標(biāo)語、學(xué)校黑板報、班報、廣播、班會課進(jìn)行宣傳教育,努力增強(qiáng)教育的針對性和實(shí)效性,使廣大師生做到“兩知一會”(知道火災(zāi)的危害性,知道如何報火警,會逃生自救),提高學(xué)生的.安全防范能力。
三、形式多樣,內(nèi)容豐富
我校于宣傳周活動啟動階段,即召開全體師生參加的宣傳周活動動員會,統(tǒng)一部署活動方案。方案實(shí)施階段,我校組織了一系列的活動:
1、學(xué)校加大宣傳力度,學(xué)校門口懸掛宣傳橫幅“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”;在宣傳欄內(nèi)設(shè)立《小學(xué)生消防安全常識》專欄。
3、組織一次全面的校園火災(zāi)隱患大檢查。對各專用室、教室、宿舍、食堂、等進(jìn)行一次安全自查,發(fā)現(xiàn)隱患及時上報或整改。
4、11月8日組織開展了一次消防安全知識競賽和消防安全征文活動。
5、學(xué)校與各班主任簽訂了一份班級消防安全責(zé)任書, 加強(qiáng)班主任的責(zé)任意識,搞好班級安全管理,杜絕安全事故。
6、全校各班組織本班學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)消防安全常識,開展多種形式的活動
7、各班出一期消防安全黑板報,召開一次主題班會,讓學(xué)生談對消防安全的認(rèn)識,心得和體會,使學(xué)生知道火災(zāi)的危害性,知道如何報火警,會逃生自救。
8、組織全校師生開展一次消防疏散演練活動。
四、建立機(jī)制,鞏固成果
經(jīng)過一段時間的努力,我校師生學(xué)到了一些消防安全常識,了解到一些消防法律法規(guī),消防安全意識有了明顯的提高。同時學(xué)校建立了消防安全工作各項(xiàng)制度,增強(qiáng)教職工的崗位責(zé)任,使防火工作有章可循,有法可依。
但是,提高學(xué)生消防安全意識是一項(xiàng)長期任務(wù),因此我校將一如既往的堅持集中教育與日常教育教學(xué)工作相結(jié)合,做到消防安全經(jīng)常講,經(jīng)常演練,真正落實(shí)各項(xiàng)措施,確保學(xué)生安全無事故,從而維護(hù)穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。
消防宣傳教育的活動總結(jié)11
學(xué)校安全工作,直接關(guān)系到學(xué)生的安全,健康成長,關(guān)系到千家萬戶的幸福。為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全教育工作,根據(jù)市教育局有關(guān)精神,我校把安全工作放在了學(xué)校管理工作的首位,做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任到人,有組織、有計劃地開展活動。使我!119消防日”活動得以順利開展,并取得良好成效,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
我校根據(jù)上級有關(guān)精神結(jié)合我校實(shí)際情況舉行了“全國中小學(xué)消防教育日”活動,活動前我校專門成立了“消防教育領(lǐng)導(dǎo)小組”,由校長尹艷榮親自擔(dān)任組長,教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長、全體教師擔(dān)任組員,組成了一支強(qiáng)有力的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍,召開專題會議,研究學(xué)校安全教育的相關(guān)工作,制定學(xué)!跋腊踩逃铡被顒臃桨。
二、營造氛圍
為了提高師生的安全保護(hù)意識,營造安全氛圍,學(xué)校通過專場的安全教育、宣傳橫幅、校班刊等多種形式廣泛宣傳安全的重要性,進(jìn)一步提高了廣大教師對安全工作重要性的認(rèn)識,也增強(qiáng)了全體師生的自護(hù)意識。
三、活動到位
1、開展了以安全教育為主題的班會活動。各班圍繞“安全教育”為主題,開展了豐富多彩的班隊活動,使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到安全無小事,應(yīng)該做到事事講安全、處處講安全、時時講安全。
2、通過緊急疏散演練,大大提高全體師生自我保護(hù)意識。使他們了解、掌握了一些自我防范的基本常識和要領(lǐng)。
3、組織學(xué)生觀看《中小學(xué)安全教育電視片》,通過觀看使學(xué)生受到了深刻的'教育,更深刻地感覺到安全的重要性。
除此以外,學(xué)校還舉辦了安全教育的講座,并對騎車、乘坐三輪摩托車到校的學(xué)生進(jìn)行了一次專項(xiàng)整頓和教育?偠灾,我校的安全教育工作始終是常抓不懈。并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。
消防宣傳教育的活動總結(jié)12
每年11月9日是全國“119”消防日,11月是我省法定消防宣傳月,為深入貫徹落實(shí)xxxx關(guān)于加強(qiáng)公共安全教育的重要指示精神和XX省消防安全委員會辦公室《關(guān)于開展“關(guān)注消防平安你我”全民消防宣傳月活動的通知》,進(jìn)一步推動落實(shí)消防宣傳教育,增強(qiáng)學(xué)生消防安全意識,xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)在11月中旬開展了 “119消防安全”專題教育活動。
一、主題明確,大力宣傳
這次活動的主題是:“關(guān)注消防平安你我”。xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過學(xué)校的工作平臺,向全體教師宣傳和普及消防安全常識,班主任再通過班級工作平臺向全體家長和學(xué)生進(jìn)行宣傳和普及。這種強(qiáng)力度、大面積的宣傳和普及,提升了寶小師生和家長的消防安全意識,營造了良好的社會輿論氛圍。
二、形式多樣,積極參與
。ㄒ唬╅_展“小手牽大手,平安留家中”活動。XX小二十四個班級都通過晨會、少先隊活動課在班上開展消防安全知識講座培訓(xùn)、觀看消防題材電影等活動,使學(xué)生掌握了基本逃生自救的技能。同時,各班要求學(xué)生將學(xué)到的消防知識向家人和鄰居普及。鼓勵學(xué)生動員家庭積極開展“三清三關(guān)”活動,以清走道、清陽臺、清廚房、關(guān)火源、關(guān)電源、關(guān)氣源為主要內(nèi)容,提升了學(xué)生家庭消防安全素質(zhì),使消防安全達(dá)到了“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭”的效果。
。ǘ┩ㄟ^學(xué)校安全教育平臺開展 “119消防安全”專題教育活動。XX小二十四位班主任通過平臺提供的20xx年“119消防安全教育”視頻等資源開展課堂教學(xué),對本班學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。各班通過班級工作平臺要求家長和學(xué)生通過學(xué)習(xí)平臺上的20xx年“119消防安全教育”視頻等資源,開展了家庭消防隱患自查。此項(xiàng)活動,進(jìn)一步增強(qiáng)了對每個家庭的教育效果。有的家庭還制作了家庭火災(zāi)逃生路線圖。
。ㄈ﹨⑴c網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷,強(qiáng)化認(rèn)識。根據(jù)陜西省消防安全委員會的工作要求,寶小24個班級都積極參與了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷。各班將參與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷圖文資料及時收集、整理、上傳到了學(xué)?倓(wù)處。此項(xiàng)活動強(qiáng)化了家長和孩子的消防安全意識和自救自護(hù)能力。
總之,xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過本次活動,向全體師生及家長們普及了豐富的消防知識,提高了師生及家長們的`消防法律法規(guī)意識,還培養(yǎng)了師生及家長們的生活能力。我們在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會不斷學(xué)習(xí),不斷培養(yǎng)師生各方面的能力。只有這樣,才能更好地為社會的平安、和諧、美好做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
消防宣傳教育的活動總結(jié)13
為貫徹上級文件精神,保障學(xué)校師生的消防安全,預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,近日,xx中心小學(xué)開展以“全民關(guān)注消防、生命安全至上”為主題的消防安全宣傳活動。
利用晨會集中宣傳,提高消防安全意識。11月6日,是該校每周一次的升旗儀式,在國旗下的'講話中,該校政教處負(fù)責(zé)人從認(rèn)識消防安全的意義、掌握消防安全的知識等方面,對全校學(xué)生進(jìn)行集中教育。使全體同學(xué)初步提高了認(rèn)識,掌握了基本的消防技能。
班會展板一齊上陣,加強(qiáng)消防安全認(rèn)識。要求各班充分利用班會、隊會,開展主題班會,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,播放視頻、展示圖片,同時利用學(xué)校的宣傳展板,制作圖文并茂的宣傳內(nèi)容,讓學(xué)生聽、看、思,調(diào)動學(xué)生的感官,提高學(xué)生的興趣,促進(jìn)消防安全技能的提高。
組織消防知識培訓(xùn),開展疏散逃生演練。消防安全的宣傳,還需要通過實(shí)踐,該校組織全體師生,組織一輪消防安全知識培訓(xùn),通過播放多媒體課件、警示教育片等形式,向師生講解消防安全知識,傳授火災(zāi)報警、火場逃生、初起火災(zāi)撲救等消防技能。同時常規(guī)性地開展疏散逃生演練,完善演練方案,提高學(xué)生逃生技能和路線熟悉程度,增強(qiáng)師生對應(yīng)急處置的感性認(rèn)識。
通過活動,不僅提高了學(xué)生安全意識,掌握了安全逃生技能,而且提高了學(xué)校面對自然災(zāi)害的應(yīng)對技巧,為打造平安校園、文明校園奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
消防宣傳教育的活動總結(jié)14
為加強(qiáng)消防安全宣傳教育,提升全體師生消防安全意識和技能,臨邑崇文小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,認(rèn)真組織全體師生以班級為單位觀看消防題材電影《119對你說》和《樓房逃生常識》,切實(shí)發(fā)揮好消防題材電影的宣傳教育作用,總計觀看場次:22場,參加人數(shù):969人。
電影《119對你說》是全國首部火災(zāi)警示教育電影,取材于真實(shí)火災(zāi)案例,從群眾的視角出發(fā),模擬還原火災(zāi)發(fā)生的原因,影片中觸目驚心的火災(zāi)險患,不計后果的違法行為,以及教訓(xùn)慘痛、發(fā)人深省的火災(zāi)后果,具有很強(qiáng)的警示意義和教育意義。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,高樓成為人們工作、學(xué)習(xí)、生活的主要場所。當(dāng)發(fā)生高樓火災(zāi)、地震時,高樓自身的建筑特點(diǎn)會給逃生和救援帶來一定困難,因此面對高樓危機(jī),具備必要的自救逃生常識對于保障自己的生命安全尤為重要。影片通過詳細(xì)說明了在發(fā)生各種危險狀況時,高樓逃生的基本常識與實(shí)際應(yīng)用,告誡人們自救逃生常識與應(yīng)變能力等。
通過觀看消防題材電影,我校學(xué)生認(rèn)識到火災(zāi)的'殘酷性,知道不能隨便玩火,一旦有火災(zāi)發(fā)生就先撥打求救電話"119";要冷靜的靈活的掌握逃生知識,才能保護(hù)自己;正確識別疏散指示標(biāo)識;選擇正確的逃生路徑。
通過本次活動,我校廣大師生深刻認(rèn)識到消防安全的重要性,進(jìn)一步增強(qiáng)了消防安全防范意識,提高了安全防范能力。
消防宣傳教育的活動總結(jié)15
11月9日是全國第24個消防宣傳日,今年“119”消防周系列宣傳教育活動的主題是:“找火災(zāi)隱患,保家庭平安”。我校以“119”消防周系列宣傳教育活動為契機(jī),普及師生消防安全常識,提高自救互救和逃生能力,認(rèn)真制定方案,召開專題會議,并在本周內(nèi)有效、有序地開展“119” 消防周系列活動,較好地營造了“全民消防,生命至上”的宣傳教育氛圍。 為進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全意識,掌握消防安全知識,增強(qiáng)自救互救能力,在119消防日到來之際,我校利用班隊課對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。通過觀看消防安全教育動畫這種生動活潑的形式,讓孩子了解火災(zāi)的主要原因并如何有效預(yù)防,了解排查火災(zāi)隱患的知識和火災(zāi)報警常識,掌握消防設(shè)施、滅火器材的使用方法和適用范圍,學(xué)會火災(zāi)疏散自救互救方法和技術(shù),將號召孩子們將所學(xué)的防火滅火知識傳授給家庭成員。
為進(jìn)行這次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,各部主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。演練前,園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會,告知演練的`時間、內(nèi)容及要求,讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。幼兒園在周密計劃和充分準(zhǔn)備的同時,還專門讓各班老師對幼兒進(jìn)行消防安全知識教育,如果在家中發(fā)生火災(zāi),懂得打119報警電話,并教給孩子們自救的方法,還有教孩子相關(guān)消防安全知識,提高幼兒的自救自護(hù)能力。
通過此次演練活動,增強(qiáng)了小朋友自我保護(hù)意識,懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走,學(xué)會遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學(xué)和實(shí)際生活結(jié)合起來的教育活動,讓孩子們通過活動對“發(fā)生火災(zāi)時我該怎辦?”有了一個更深刻的認(rèn)識,也讓消防知識真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。