- 相關推薦
學生課外活動總結(精選15篇)
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的學生課外活動總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學生課外活動總結1
活動開展:
參與教師工作的項目有以下:
組織幼兒起床:幫助小朋友穿鞋、穿外套,和老師一起疊被子打掃休息室衛生。
組織幼兒進行喝水、加餐活動:幫助老師為小朋友盛水、分發加點,幫助小女生扎頭發。
教學活動餐前準備:幫助小朋友餐前入廁洗手,幫助老師準備小朋友的晚餐。
晚餐活動:
幫助老師為小朋友們添飯,維持進餐秩序
離園前準備:
幫助小朋友入廁洗手洗臉,整理衣服,并檢查有沒有濕袖子、尿濕褲子的現象
離園:
幫助老師送小朋友,把離園的小朋友送到門口班主任的手中
*工作重點:
所有的工作都要以孩子的.安全為基礎,起床、離園時都要檢查小朋友的體溫,特別是當天帶藥的小朋友
人員分配:
貝貝班2人小一班2人小二班1人小三班2人中一班2人中二班2人大一班1人大二班1人
活動準備:
三節故事課:小二班《太陽公公打噴嚏》小三班《太陽公公打噴嚏》中二班《美麗的小路》一節體育課:小一班《一起過小河》兩節美術課:大一班線條畫《蝸!反蠖嗑條畫《蝸!罚ǜ绞谡n內容)
小教師活動中應注意的問題與細節:
1、教師不允許把班級孩子獨自留在教室內
2、應時刻提醒自己是一名教師,必須注意自己的言行舉止!組織活動或教學活動時,講究方式方法,切勿用直白、粗暴的方式對待孩子,表揚孩子或組織秩序時多用兒歌和手指律動。
3、嚴禁出現體罰、變相體罰的現象(包括大聲呵斥)。
4、時刻關注孩子的安全,保證每個孩子都在小老師的視線范圍之內。
學生課外活動總結2
在素養教育的今日,課外活動越來越顯得重要,它不僅使對學科有愛好和有才能的同學得到生動活潑,自由的進展,更能培育和熬煉同學的實踐力量和創新力量,同時還能通過課外活動推動課堂教學,提高同學素養。
一、加強領導
我校是一所體育特色學校,體育老師和班主任老師都明確的分工。形成達標工作每一層對上一級負責的局面,我班同學轉變觀念,達成共識,形成了良好的氛圍,達標工作的開展得到廣闊師生的支持與協作,開展起來更得心應手。
二、責任到位
結合自己班級的特點,成立了“達標”小組。學校明確的規定,達標工作開展不得當的班級不能參評“三好班級”班主任不能參評優秀班主任。同學達標不合格不能參評“三好同學”體育老師不準時賜予班級指導和測驗的也不能評優。
三、以人為本
實施體育熬煉標準的目的就是增加同學的體質,增進同學健康,我班始終從同學的角度動身,考慮同學的愛好與愛好。在課堂教學中,把一些達標測試項目做了加工處理,轉變了學法和練法,以嬉戲和競賽的形式消失,增加了同學的學習愛好,提高了他們的熬煉熱忱,既完成了教學任務,同學又得到了樂觀的'熬煉。對于素養較差的同學,老師從不卑視與挖苦,而去勸慰和鼓舞他們,使他們不但在體質上得到熬煉,在心靈上更樹立了自尊與自信。
四、常抓不懈
同學體質的增加,光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此,我班結合“冬鍛”校內競賽,課外活動和大課間操等形式來補充熬煉的不足。開展冬鍛期間,同學保證每天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素養練習。鼓舞班級利用早晨時間晨練等手段,有效的開展達標工作。堅持長年抓,直至達標工作結束為止。
學生課外活動總結3
本學期圍繞教委辦教育教學工作重點,開展了豐富多采的課外活動,開闊學生視野、豐富知識,提高能力,陶冶情操,開拓創新,為學生身心發展提供廣闊的空間,使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗,發展實踐能力,發展對知識的綜合運用和創新能力,養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。課外活動成效顯著,現總結如下:
學期初成立了學校課外活動領導小組,由主管領導、班主任共同負責學校的課外活動工作。首先做好宣傳工作,使學校師生進一步了解其意義,踏踏實實的.既安全又順利的開展活動。在此基礎上,根據學校實際情況,擬定好活動內容及各種活動項目,安排好輔導老師,培養各種活動的骨干力量;安排好各班活動范圍、活動場地;建立健全實行評比制度,一月一小評,一學期一總結。小學課外活動總結在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整,開設閱讀欣賞與趣聞數學、舞蹈、書法繪畫、乒乓球等活動內容。這些課程項目的設置與開發有利于促進學生發展,有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。
我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度:活動前,學校根據每個教師的特點選擇輔導教師,同時根據課程的開設情況,鼓勵學生依據自身特長,特別是興趣所向,選擇興趣小組。在老師的幫助下,學會觀察,學會分析,從而創造真正屬于自己的個性空間。
為加強常規督促管理,避免興趣小組的隨意性和盲目性,我們堅持“五定”一定活動課程,在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學校的實際,開設興趣小組課程;二定活動目標,針對重點項目,學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據;三定活動時間,興趣小組活動列入教學計劃,每周兩課時的固定活動時間;四定輔導老師;五定活動地點,我們會確保各興趣小組固定的活動地點,開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。
學生課外活動總結4
20xx-2014學年度的的教學工作已經進行一個月了,回顧這一個月以來美術小組的活動情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。為了下個月能更好的開展興趣小組,特將這一年來的活動情況總結如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。
一、定期組織學生進行書畫訓練。
為了陶冶學生的情操,豐富學生的課外文化活動,引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始,就積極組建興趣小組并開始活動。
每兩周組織興趣小組的學生在美術室活動一次,每次都有每次的`訓練內容,對學生進行中國畫的基礎知識和基本技法傳授。由于學生具有一定的美術興趣,學生雖一點基礎都沒有,對一些基本的技法剛接觸,在教師的指導下學生繪畫水平有了進一定的提高。
二、采取各種方式表優促劣,激發學生的學習積極性。 為提高學生們的訓練積極性,也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來,在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示,讓學生同其他書畫愛好者切磋技法、取長補短。表現突出的同學我們給予表揚,達到表優促劣的目的。正因為如此學
生的學習積極性與日俱增。由于學生們的認真學習,知識技能有了進一步地提高。
三、作品效果。
部分學生能很好地運用教師教的線條,自己構圖,組織畫面進行小幅創作,并且師生共同創作一幅生活中的圖形。在這一學期的工作中存在著一些不足,如知識面不寬,我剛到本校對報名學生不了解,個別學生美術基礎差,天賦較差,用筆用墨掌握不好等。在下學期的工作中,將揚長避短,繼續努力,進一步搞好這項活動。
四、作品展
積極組織全校學生美術作品班級循環展覽,取得良好效果。有效的促進了學生美術學習的積極性!
美術課外活動總結
金城街道辦事處初級中學
20xx.9.22
美術課外活動總結
一個月過去了了,回顧上個月以來美術小組的活動情況,總結了點經驗,特將這一年來的活動情況總結如下:
這個月參加美術興趣小組的人數與上個月相比有了明顯的增多,很多學生是本學期剛剛報名參加,在以前并沒有經過相應的培養訓練,只是憑著好奇心、興趣來學,其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識,又要滿足其他學生,本學期我采用了蠟筆教學
七年級學生很愛畫,體驗到了繪畫的樂趣。八年級學生對線條已經很熟悉,感知色彩成了他們的樂趣,在運用上明白了色彩的調和,對比色的運用等等,,但創作上趨于兒童化。。。。。。
作品上還是八年級的作品好些,,比較具有欣賞性。。。。。
定期組織學生進行書畫訓練,這是提高學生繪畫能力的最有效的一種辦法。加油。。。!
美術課外活動總結
金城街道 辦事處初中 20xx.10.27
學生課外活動總結5
實習生活已經過了多半,隨著期末考試的臨近,學生的學習負擔也越來越重,為了讓學生放松一下,同時也為了提高他們對生物課的興趣,我決定開展一節精彩的生物活動課。
一、活動目標:
1.通過調查報告式活動提高學生對生物的學習興趣。
2.認識日常生活中的害蟲,并了解各自危害及防治措施。
3.通過興趣小組的學習方式讓學生學會互相學習,互相幫助的.學習精神。
4.熟悉調查報告的寫法。
二、活動過程:
1.自由結組
讓學生自愿分成興趣小組(4人一組),選舉一名組長。并且給自己的小組起一個響亮的名字口號。
2.課下準備
在星期五放假前的一節課布置任務讓每一小組在周末通過詢問師長、查閱資料、上網檢索等方式調查一種以上害蟲的詳細生物分類及危害和防治措施,并以小組總結報告的形式寫下來(在綜合實踐課上講過調查報告的寫法)。小組長負責督促大家完成活動。
3.課上報告
讓每組在課堂上展示自己組的調查結果,并介紹自己組的調查經歷故事。(教師在學生匯報的過程中加以評價,如調查方式,調查過程中的不足之處等,以此使學生學會正確地做調查)。
4.師生總結
教師和學生一起來總結同學們的調查結果,認識生活中常見的害蟲,了解其危害及防治辦法。同時分析各組的活動過程及調查小故事,通過此學會做調查的方法。
5.評優獎優
讓學生根據各小組的調查過程及各自的調查結果評選出前五名,并發一個筆記本作為鼓勵。
三、注意事項:
1.在活動前一定要先給學生講調查中的安全問題。
2.小組分組以自愿結組為原則,確定小組長要民主。
3.在調查前提醒學生復習怎樣做調查的知識,并提前制定調查計劃書。
4.評優獎優環節要公平,讓學生認識到付出就有回報。
學生課外活動總結6
本學期在校園的統一安排和組織下,我校的興趣小組活動開展的有聲有色。音樂(器樂組)課外興趣活動也正常有序的開展。開展音樂類各項活動的目的是透過活動,豐富學生的校園文化藝術生活;滿足部分愛好音樂的學生,拓展他們的音樂技能與技藝,提高他們的音樂水平;激發學生學習音樂的興趣,提高藝術演奏水平;開發學生潛能、陶冶學生情操、提高學生音樂素質,促進學生個性發展。
在輔導方法上采取集中基礎教育和技能輔導,不同的樂器單獨輔導。根據不同的程度,分別輔導。程度差異不大時開始群眾配合練習合奏,既增加個人的.技術潛力,同時也鍛煉群眾的配合潛力。透過這個學期的訓練,學生的演奏水平上了一個臺階,器隊的大部分學生已掌握基本的技能技巧演奏,循序漸進地能演奏一些簡單的小練習曲,小樂曲,基本到達了預定計劃。
器樂組的成員是自由報名參加,由最初的兩人擴展到了九人,組員們在組長的帶兩下每次練習都很認真,一學期下來都有了明顯的進步,在班里組織的元旦聯歡會上都進行了成果匯報,取得了老師和家長的一致好評。器樂組在訓練上還存在著一些不足,還需進一步加強訓練。從選曲選材、從技能技巧到情感的處理上再到樂曲的整體演出效果上等方面狠下功夫,爭取在今后的的比賽和演出中取得較理想的成績和效果。
學生課外活動總結7
今年,我校高二生物愛好者成立了生物科學社團。在一個學期的工作中,我社團成員積極配合,共同努力,積極組織活動,進行了營養早餐的嘗試,鮮切花的保鮮,及植物種子的發芽試驗和自然界中植物發芽的觀察。
通過一學期的社團工作,我協會工作總結如下:
1、萬事開頭難,納新是關鍵
納新作為協會的第一項活動,我年級給予了相當高的重視。在高二同學的共同努力下,為我社團做出了大力的宣傳,但在努力過程中,每個人都得到了很好的鍛煉。納新過程中,每個人都積極參與其中,為新生講解協會的日常活動及協會的特色。納新過后,我社團成員經過考慮,總結經驗如下:
。1)社團的`宣傳是必要的。
(2)選擇有創意的宣傳方式,并利用好學校的資源。
。3)打出社團的特色,以事實吸引新會員。
。4)與其他同規模,同性質的社團共同合作,擴大納新規模。
2、活動很必要,鍛煉是目的
我社團在這個學期中舉辦了生物發芽的觀察,鮮切花的保鮮及生物知識的普及等活動,并聯合其他社團共同舉辦了部分活動;顒佑袃烖c,也有缺點,但在活動中的鍛煉是最重要的。通過舉辦活動,我們遇到了一些挫折,但在挫折中我們團結一致,共同面對,不僅學到了知識,更加鍛煉了能力。在今后的活動中,協會應該注意發展每一位會員的長處,使每一位會員的能力得到施展,并使之建立起主人翁的意識。
3、數目不在多,特色最重要
本學期中,我協會積極舉辦了一些活動,并取得了較好的效果。但由于部分活動的特色不明顯,導致活動效果與預期效果有所差異。通過平時對協會會員的了解,總結如下:
。1)活動不在多而在精。舉辦活動應結合社團特色,切記盲目舉辦活動,而脫離社團的特色。
。2)活動前的宣傳是必要的。社團的活動往往不僅只是針對社團成員的,因此活動的前期宣傳顯得尤為重要;顒拥
宣傳很重要的一點就是及時,另外,活動的宣傳更加要突出社團以及活動的特色,并加之以有創意的宣傳方式。
4、社團是我家,團隊共發展
本學期的社團工作中,我社團不斷了解會員的心里動向,并努力做到保障會員的利益。同時,一個協會,不僅是一些有興趣的人簡簡單單的湊在一起,更重要的是,有相同的興趣愛好,志同道合,更加容易成為朋友。半年的相處,我社團逐漸形成了獨特的生物文化,為社團工作增添了幾分溫馨。通過總結,我們認為,一個社團的發展離不開每一位會員的努力,團隊的合作是活動成功的重要保障。除了必要積極舉辦活動外,每周的例會是必要的。例會是促進協會成員感情的重要紐帶,更是團結會員的重要橋梁。
本學期中,我社團通過不斷的探索,不斷修正社團的發展方向,使社團的工作趨向穩定,我相信,在我們的不斷努力下,社團的未來會更加美好。
學生課外活動總結8
中小學要由應試教育轉向全面提高國民素質的軌道,面向全體學生,全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質,促進學生生動活潑地發展,辦出各自的特色。實施全面素質教育,已成為時代對教育的要求。
當前,課外活動越來越被眾多的學校與教師所重視,因為實踐證明,課外活動是實施全面素質教育的重要途徑。作為小學教師,對于在課外活動中加強學生的素質教育,本人主要做好以下幾方面工作:
一、進一步提高自身對課外活動重要性的認識 實施課外活動是全面推進素質教育,增進學生健康的必要手段,是學校體育工作的重要組成部分,更是檢驗學生體質的有效措施。過去一些學校的領導、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認識,課外活動常常流于形式,效果不佳。學校的一切活動都是為了提高民族素質,完成對青少年的培養任務。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成部分,也都是實施全面素質教育的重要途徑。因此,只重視課堂教學,放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的,而且是有害的。
課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發展學生的思維活動,是提高學生素質的主要途徑。但只重視科學文化素質的培養顯然是不夠的,隨著市場經濟的發展和人才的競爭,我們還要重視學生的思想素質、健康素質、心理素質等全面發展,特別是促進學生個性與才智的發展。因此,開展課外活動就成了學校工作必不可少的重要組成部分,是任何一個學校領導和教師都必須重視的。
二、本著對每位學生負責的態度,認真的組織實施這項工作 多年來,我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的`開展更是如火如荼,我們借鑒了好的經驗,加大了管理的力度,制定了相應的措施,真正做到了管理得當,措施到位,實施有效。并結合了我班的實際情況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態度,認真的組織實施這項工作。
1、以人為本,增進健康。 實施課外活動的目的就是增強學生的素質,增進學生健康,我們始終從學生的角度出發,考慮學生的興趣與愛好,在項目的選擇上符合大多數學生的意志,讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中,把一些課外活動項目做了加工處理,改變了學法和練法,以游戲和比賽的形式出現,增加了學生的學習興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學任務,學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結合競賽,常抓不懈。 學生素質的增強,光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此,我們結合冬鍛校內競賽,課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,學生保證每天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽,鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段,有效的開展這項工作。
以上是我班開展課外活動時的一點做法,雖然工作有點成績,但是我們要做的工作還很多。希望能得到學校領導的支持與鼓勵,使我班的課外活動再上一個臺階。
學生課外活動總結9
小學生一天中的大部分時間,除按照課程規劃規定的科目上課,仍有許多課余時間由學生自由支配。小學生正處于發育階段,他們精力充沛,活潑好動,富于幻想,對周圍一切都感興趣。但是,要想滿足學生的求知欲和好奇心,僅靠通常為完成教學進度而設置的課堂教學是不夠的。這是因為傳統的課堂教學本身有局限性:首先是為在確定的時間內完成教學計劃,傳統的課堂教學內容常常安排得過滿,不利于充分發揮教與學雙方的積極性和主動性。 其次,傳統教材雖然經過了反復推敲,形成了比較完整的理論體系,有利于實施循序漸進的完整的教學過程,但是傳統教材不大容易改動,不能經常反映出新思想、新進展,因而限制了學生思維水準的發展。再者長期以來,不少教師習慣于教授傳統的內容,適應傳統的課堂教學環境,教學方式也是幾十年一貫制,缺少創新精神,缺少時代氣息。這樣,當然很難培養出具有創造力的優秀學生。因此為了彌補傳統的課堂教學的局限性,我們應提倡積極開展課外活動。課外活動的設置,順應了素質教育發展的迫切需要,是落實素質教育,培養學生創新精神和實踐能力的重大舉措,是新的教育教學觀,價值觀在課程教學領域的具體表現,是21世紀人才培養模式的一種新的探索。
在課外活動中,可以滿足學生關心國內外大事、思索人生價值的精神需要,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀,提高他們分辨是非、真偽、善惡、美丑的`能力;學生走出課堂,接觸實際,接觸社會,能夠激起他們革命理想的火花,培養他們熱愛家鄉、熱愛祖國和社會主義事業的思想感情;還可以培養學生縝密的科學態度,培養他們為實現一個目標而努力的集體主義精神和克服困難的毅力,以及團結互助、愛科學、愛勞動、遵守紀律、愛護公物等品德。由此可見,開展小學課外活動事在必行!那么,開展課外活動有哪些具體的作用,又有哪些應該注意的事項呢? 對此,本文進行一些初步的探討。
一、課外活動的綜合性和實踐性改變基礎教育單一的課程結構
1986年,《義務教育》正式頒布,義務教育的課程體系有了變化,主要是在國家規定的課程之外,允許地方安排一定的課程,但課程編制仍以分科為主。這種分科主義的課程過于強調知識的邏輯,為了有效傳遞知識而把知識分科。知識的日積月累,導致分科愈來愈細,學科之間的鴻溝日益加深,學科的封閉性越來越強。而真實的的、生活的知識都是整合的、變化的、開放的、不斷生成的,因此,這種分門別類的知識遠離了學生的經驗世界,滋生了人的片面發展,越來越偏離了人的全面發展的培養目標。人的全面發展呼喚強調人的整體性,社會的整體性和生活的整體性的整體主義課程觀。綜合實踐活動從這種整體主義的課程觀出發,倡導學生自主探索,在自身的體驗過程中關注人與自我、人與社會和人與自然的關系,把人、社會和自然作為一個整體來看待,從而通過改變單一的分科課程這種人與人的整體性不相稱的課程結構,為培養全面發展的人創造條件。
課外活動是相對于課堂教學活動而言的,它是指除學校有組織的課堂教學活動以外由學生開展或參加的各種活動,包括周會、團隊活動、科技活動、文娛體育活動、衛生活動等等。課外活動與課堂教學相比,具有許多特點。
(一)廣泛性。課堂的狹小天地,也可以不受教學計劃、大綱、教材以及時間和空間的限制,只要是能拓展學生視野,擴大其知識面,培養學生某方面的能力,或者只要是有益于學生身心健康的活動都可以開展。
(二)多樣性。課外活動的形式生動活潑,活動的內容豐富多彩,每個學生都可從自身的實際出發選擇和參與到各種各樣的課外活動中去,使學生的課外生活呈現多樣化。客觀上,學生的需要是多種多樣的。他們既有發展自己身體素質、社會文化素質的需要,又有發展自己認知、能力、興趣、情感、意志、性格、氣質等心理素質的需要。他們除了要求學習求知外,還要求友誼、社交,要求獨立自由活動和從事創造活動,要求對美的享受和各種文化娛樂,等等。在搞好課堂教學的同時,開展豐富多彩的課外活動,有可能滿足他們的種種需要。
(三)實踐性。課外活動作為一種社會活動,其本質是實踐的,學生在課外活動中通過自己創造條件或環境,設計、組織或實施活動內容以達到一定的目的,即學生通過動手,通過體驗,通過活動去豐富自己,因而課外活動有很強的實踐性。
課外活動的實踐性一方面可以拓展時空的隧道,把過去、現在、未來的有關知識濃縮在一起,供學生采摘,它跨過地域的界碑,讓學生占有人類的全部精神財富。另一方面把生活世界提供給學生理解和體驗,提高學生對生活的深刻理解和深入感悟,使他們不斷領悟人生的意義,了解人不但活著,而且知道人應該怎樣活著,使他們在與世界的溝通中感受生命的崇高,是精神世界日益豐富起來。
在一次社會調查中,我讓學生調查商店使用塑料袋的情況。學生分小組合作調查統計收集數據。并以“驚人的發現塑料袋的污染”為課題,在課堂活動中,我引導學生計算估計塑料袋的使用量,以及預測污染的危害性。學生通過計算,估測了解了污染的嚴重性,紛紛表態以后少用或不用塑料袋。“驚人的發現塑料袋的污染”這是個社會現實問題,又是個開放的的問題,為了解決這個社會現實問題,讓學生走向社會,調查各個商店使用塑料袋的情況,把學校的統計知識運用于社會實踐,組織學生進行小組合作學習、統計、操作、估算等活動,說出自己身邊看到過的污染環境現象,人類隨意的亂扔垃圾、亂排廢氣,使地球資源受到破壞,人類自身也受到了自然的報復.....嚴重影響人們的日常生活。懂得了環境與人類的關系,人類對地球的掠奪性破壞,實質是對人類自身的破壞,人類每次對自然資源、生物資源的滅絕,都是給人類自身種下了一顆災難的種子。所有這些都能讓學生反省自身,明白人類在自身利益有所行動時,都要看一看,是否威脅到了其他的生命。學生會更加懂得人只有于自然和諧相處,才能真正享受大自然的美麗,感悟到生命的真諦。學生在活動中感受到丟棄塑料袋的行為對大自然所造成的污染,喚起了學生的環保意識,增強了社會責任感。
學生課外活動總結10
中學地理課外活動與課外教學有所區別,它是在教師的指導和組織下,學生自愿參加的地理科技活動或實踐活動,它可以不受大綱和教材的制約,在參加人數、年級要求上可以不固定,即人數可根據條件確定,初中各年級學生均可參加到一個小組中,(有的初、高中也可同在一個小組),活動內容、活動方式、活動場所也都是不固定的,它不受一般教學程式的約束,可以充分調動學校的人力、物力及社會上的有利條件,活動場所可以在教室內、地理教室或地理園、校外,活動時間在課程表上也可以有安排,如在某一天的下午或第幾節課以后,有時還要利用星期天或寒暑假。參加人是自愿報名再經過篩選的。因此它是課堂教學以外的、以地理科技為主要內容的地理教學的延伸和豐富,是充分發展學生聰明才智和潛在能力的活動。課外活動的特點在于“活”與“動”,學習內容活,學習方式活,思維活躍,氣氛活躍;科技活動一般要在動態中進行,動手操作,動眼觀察,動口提問或表達意見,這都離不開動腦思考,有時還要動筆記錄。所以加強中學地理課外活動是現代中學地理教學的特點之一,是地理教學改革的重要方向,我們應充分認識到地理課外活動的教育價值和社會價值,并取得學校和有關領導的重視與支持,F總結如下:
1、增進了解,加強德育效果
多年來,老師指導在帶領學生共同參與的各項地理課外活動中,始終和學生打成一片,一批又一批的學 生參加了地理課外活動,師生間增進了相互了解,加深了師生情誼,老師成了同學們的知心朋友。在每次的活 動中,他們的言談舉動都遠比課上更容易流露,表現出他們的真實思想情緒觀點和行為。有些同學遇到困難產 生畏難情緒,也有個別同學工作馬虎缺乏認真負責態度,我們就針對性地加以正確引導和幫助,同時表揚那些 好學上進的同學增強了德育工作效果。老師工作認真,敢于探索。耐心指導,克服困難的精神風貌,思想品質 起的表率作用常常感染了學生;更能激勵學生在改革開放的新形勢下,怎樣正確地發展自己在兩個文明建設中 鍛煉成長為“四有”新人。 。
2、訓練能力,發展智力,培養科學素質
在老師指導下,學生動手動腦發展了智力和技能。通過所學到的地理知識,制圖各要素應用、觀察地理事象的方法步驟,制作區域地理模型及調查內容方法確立等等,在課外活動中加以應用。例:學生對烏奎高速公路情況了解,促使他們學會動口動手動腦,不斷去接觸,分析思考、解決一連串的實際問題。首先,我們分二組在道路兩側按事先制訂好的表格,填寫二小時內對來去方向的各種車輛、機動車型號、本市與外省車輛、時流量等作統計。將實地調查與統計 資料匯編成有一定參考價值的小論文,提供給有關部門參考,深受他們的歡迎。這樣無疑對訓練他們各種能 力有極大好處,從活動中迎接困難挑戰,必然要以實事求是的科學態度,嚴謹仔細的科學作風去收集、整理、 綜合、分析有關資料圖表,選擇和使用材料,提出見解,必然要去探索、創新不斷發展自己的才能智慧,從而使熱愛科學、求實創新的精神等科學素質得以培養,科學的世界觀逐步得以形成。自2003年到2009年我校同學們踴躍報名參加全國“兩有用”地理知識、國情知識、地震知識等各類地理知識競賽僅參加市級各類(地理知識)競賽84人,獲烏市二、三等獎12多人。
3、拓寬視野、增長才干,促進教改
對求知欲非常旺盛的中學生來說,課堂教學的時間,深度,廣度都是有限的,地理課外活動是一個包括大自然中天文、環境、人文在內的廣闊天地,讓學生投入其中,既可開拓視野,又可讓他們的意志得到鍛煉,才干得以增長。
通過一系列地理課外活動,學生的興趣,愛好和特長得到發展,才智和思想情操得以提高,地理知識在地理課外活動中得以拓寬。各種地理課外活動過程都是對課堂所學的知識強化和鞏固的過程;也是知識提高和運用過程。學生在接觸矛盾和解決問題的過程中,鍛煉和提高了自己。例:用不同色彩的吹塑紙做成的中國政區拼圖在上祖國行政區域教學內容時效果甚佳。同學們用塑料泡沫做成中國地形模型對祖國地形分布及三級階梯教學一目了然,印象深刻直觀。同學們親手制作的地球儀、等高線等教學用具在教學中發揮了積極作用,又彌補了教具不足的現狀。由此可見開展課外活動不僅是對地理課堂教學的延續,而且 它本身就是一種理論與實踐相結合的'教學形式,是更廣闊、更生動、更富吸引力的大課堂。在這個大課堂里,學生的德智體美勞更能得到各自的發展。課內與課外相輔相成、相互促進,二者有機結合,是地理教改成敗關鍵,因而它既是教改的重要措施,也是教改的重要環節。由于學生在課外活動中使自己的志趣、愛好得以充分發展和表現,因而也就更有利于教師因材施教,發現人才、培養人才、特別是立志于從事地理專業方面的專門人才。
地理知識與技能是我國各項建設事業中不可缺少的基礎學科知識,開展地理課外活動是祖國現代化建設對 地理教育需要,是培養后備人才需要,是教育青少年從小愛地理,學地理、懂科學、用科學報效祖國的需要。
地理課外活動是地理教改三大板塊的組成部分,我們的著眼點必須從培養跨世紀的一代新人高度,從地理教育擔當的歷史責任,要十分重視沉重的素質教育和儲能教育,要把課內與課外,知識與能力,動腦與動手,自覺與自理,智能與個性特長等方面有機地結合起來,加以統籌考慮,使地理教育培養出更多的有時代特色的接班人。
學生課外活動總結11
課外活動是素養教育的重要內容,豐富多采的課外活動,有助于提高同學組織力量,通過相互合作,培育集體主義精神。同學其次課堂活動,是對第一課堂學習的延長、補充、進展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富同學精神生活,陶冶情操,可以使同學學到多種新奇學問,有助于培育愛好和愛好,進展同學的智能,F將本學期的課外活動狀況總結如下:
一、領導重視是關鍵
我校各組領導很重視二課堂工作,一把校長親自掛帥,動員每一位老師參與這一重要的工作。當前,經濟、科技和社會的進展對人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我們的教育仍局限于傳統的第一課堂教學,那么不僅同學的動手力量和觀看力量的培育會受到限制,而且同學的共性特長也難以進展,情操得不到陶冶,對同學以后的進展不利。(畢業)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰和四化建設的需要。其次課堂是第一課堂的延長和補充,是對同學進行思想政治教育的陣地,是擴高校生學問面和傳遞信息的重要(渠道)。為了便于開展其次課堂活動,我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整,以減輕同學的課外負擔,支配固定時間為全校性其次課堂活動時間。
二、任務完成狀況
本學期課外活動組織嚴密,活動有效。嚴格根據學期初制定的方案,及早動手,樂觀籌劃,使課外活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩定性。另外,活動內容全面、詳細,老師提前備課,活動時扎實有效。小組成員對活動內容把握較快,每次都達到了較好效果。同學不僅把握了更多的學問,而且思維力量、動手力量大大提高,自學力量也有肯定進展。
三、主要閱歷和體會
1.老師要提前備課。課外活動和其他課程一樣,也要有肯定內容,但還要更能吸引同學,這就要求老師在活動之前多方搜集材料,細心備課,支配好每一節課的每一環節,以免活動時失控。
2.內容要多樣化。本學期主要以任務完成型完成,還有集體活動型,老師講解型。任務完成型可以促進同學的探究問題力量,集體活動型可以集中全組同學的才智,使問題的.解決更敏捷、更全面。
3.針對性教育;顒訒r要依據每個同學的特點和特長安排不同的學習任務。發揮他們的特長,補足他們的短處,老師分類指導,指定不同的目標,實施不同的教育。
四、存在的問題及改進(方法)
活動有時比較缺少目的性,同學不知如何學習。以后要制定詳細、明確的目標,嚴格要求和管理同學,要形成正規的管理模式,制定良好的紀律來規范同學,讓同學學有所得,二十一世紀需要高素養的人才。因此,老師應當把提高同學素養放在首位,課外活動為培育同學力量供應了很好的園地,我們要充分利用起來,使音樂、美術教學邁上一個新臺階。
學生課外活動總結12
時光流逝,轉眼又一個學年過去了。本著貫徹國家教育方針,實施素質教育的原則,使學生掌握知識技能,發展智力,形成個性品德的目的。我們的美術課外活動小組能夠順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育,培養學生健康、正確的審美觀念,使他們具有高尚的思想情操,成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現,我們注重在每節課中培養學生感受美、理解美、鑒賞美和創造美的能力。在這個學期的課外活動小組活動中,每一個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時,我從四方面總結了這學期美術課外活動小組的教學體會:
一、切實的學習計劃
我們的課外活動小組成立初,首先決定在每個班中選拔一些有一定繪畫才能的學生,讓他們利用課余時間接受繪畫方面的系統訓練;注重培養他們在繪畫上的創造能力和想象能力,以興趣引導他們對繪畫有一定的認識和感悟。
在課外活動小組的活動中,要特別注重學生的個性發展,尊重他們的個人創意,發揮繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。
二、多樣的教學方法
在本學期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的.內容:一方面,學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識;另一方面,讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。
同時,我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情,從而達到較好的教學效果。
三、長足的奮斗目標
有人說,美術組活動就應該以繪畫為主,培養學生繪畫能力和技巧。我覺得美術課外活動小組的活動應該在尊重學生的個性發展基礎上,經過教師的適當指導與培養,充分發揮每個學生的優點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你課外活動小組的活動,才能真正溶入繪畫的興趣中去。
四、重視對學生學習方法的研究
加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教,也重視學生的學,確立學生的主體地位,改變教師是課堂教學中唯一主角的現象,提倡師生間的情感交流和平等關系。
教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系,與學生生活經驗的聯系,培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。
重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。
美術課外活動小組的建立是很有意義的,他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺,增強了他們的美術素養,從而激發他們對美術學習的信心和決心。
20xx年12月
學生課外活動總結13
。20xx—20xx學年第一學期)
學校:雙江中學教師:石慶濤
一學期來,本小組以《中小學藝術教育綱要》為指導,充分利用第二課堂,培養學生的美術學習興趣,發揮學生的美術潛能,展示學生的才藝,使學生學有所長;豐富學生的課余生活,營造良好的學習氛圍,推動我校校園文化建設。完成了小組活動的計劃,也達到了“通過一年的時間對學生進行美術專業技能的指導與訓練,使學生初步掌握一定的美術基礎技法和基本技能;使其具有一定的美術表現與創作能力,有較高質量的作品在校園內以及各級賽事中展示!钡念A期目標。現將一學期的活動開展情況總結如下。
一、加強制度管理,增強學生信心。
在本學期的第一次活動,我向學生簡要總結了上學期活動開展的情況,表揚了一些在活動中表現優秀的.同學,同時也指出了在活動中出現的一些不良現象。強調了小組活動的制度和要求,如:要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度,因故缺席者,須提前請假;未經教師允許,不得帶領非組員進入畫室;務必按輔導教師的要求如期準備好學具,以保證活動的順利開展。介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內容,分析了美術在社會生活中的作用與地位,向學生描繪了學習美術的美好前景,激發了學生的學習熱情,增強學生信心。
二、完成了第二階段的專業技能培訓計劃。
按照小組活動的學年計劃,從校情和學情出發,我們第二階段的美術專業技能培訓分A、B兩組實施,活動目標為:A組:通過對學
生進行美術專業技能的指導與訓練,使學生能運用透視原理表現物體的形體和空間,初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法。B組;通過激發學生的美術興趣,使學生樂于美術創作活動,指導學生初步掌握卡通畫技法和基本技能。
對于A組的訓練,因學生已經有了一些基礎,再則教具、學具也較易準備,活動開展起來相對順利,目標也容易達成。但對于B組的訓練,難度比預期的要大得多。一是對題材的選擇,內容要健康向上。二是色彩的運用要協調,經過與學生共同探索,也摸索出一些經驗。
三、積極組織學生參加美術作品展評活動。
對學生進行基礎知識和基本技能的培訓,不是興趣小組活動的最終目的,最根本的目的是要運用知識和技能,行之有效的開展美術創作活動。在對本小組成員進行專業技能培訓的同時,我注重組織、輔導學生進行美術創作。如:,舉辦了“12.9”美術作品展,文明禮儀漫畫作品展,美術作品展等,參加青少年繪畫大賽,學生分獲黔東南州三等獎,這些美術活動的開展,既豐富了校園文化,開闊了學生視野,又為學生發展美術特長搭建了一個平臺。
四、存在的問題:
由于各方面的原因,我校興趣小組活動在開展過程中,還存在以下問題有待我們以后想辦法解決。
1、由于沒有購置了一些美術器材、教學用品,在一定程度上影響了活動開展的進度和質量。
2、還有部分學生沒有利用好課余時間發展興趣,在訓練美術技能
上下苦功夫。
20xx-1-9
學生課外活動總結14
這次我們的美術老師給我們小學五年級的學生舉辦了一個活動——美術課外寫生。這個活動是為了讓我們在課外去體驗美術的美,在這次的活動中,我們這些學生感到格外的欣喜,F在活動已經完成,我也對自己參加這次活動做一個總結。
原來我們都是在教室里對著盆栽畫畫,不管是素描還是寫實,總是感覺有些無味,老師也正是看到我們在上課不在神的樣子,就跟學校申請了課外的一個寫生活動,一是讓我們近距離的去接觸大自然,二是為了引起我們對美術的興趣。所以我們在昨天最后一節美術課被老師帶領到市生態公園里進行寫生。我們一直被限制在教室畫畫,這么一下子到了外面,就都更放飛的鳥兒一樣,瞬間感覺到自由,在公園里肆意的歡笑。當然也只是一會,主要的目的還是寫生,這可是讓我們的性質一下子就提高了,感覺到了外面的空曠和美好,各個都手膜擦掌的開始自己的繪畫。
課外的寫生讓我們有更多的素材,也讓我們領略大自然帶給我們的美,更加讓我們知道大自然的神奇,面對著各種各樣的植物和昆蟲,讓我們一下子放開了思緒,直接打開了創造力。我們有的同學對著公園里的樹展開素描,有的同學對花草進行彩繪,而我就是對著樹上睡覺的鳥兒開始畫畫,大家都無比的認真的畫著。在這樣的環境中寫生,真是覺得人生圓滿,小學的美術課也讓我感覺到是豐富的,不再是坐在教室里進行單一的畫畫,限制了我們眾多人對美術的創新。
五年級的我們在經過前面幾年的'美術教學,大家都有一定的底子在,所以在這次的寫生活動中,大家有使不完的勁,都在這節美術課外的學習中有不一樣的收獲。不過也確實,在活動結束后,大家都有不同的收獲,或多或少都會自己對美術的更深的認知,我喜歡這次的課外活動,它讓我重新拾起對美術的興趣,更讓我對這個大自然產生了敬畏,它賦予我們那么多的美好事物,讓我們有用之不完的素材,真是令人感慨不已。
通過這次活動,我更加明白美術更要接近生活和大自然,需要我們去開發自己的創新能力,不能只限于僅有的素材,我們是可以自己去尋找更能讓人欣賞的美術的,這些都是需要去接觸外界,需要自主尋找的。這次課外寫生雖然結束了,但是留在我腦海中的記憶卻是深刻的。
學生課外活動總結15
八年級上學期數學教學工作已經結束,作為一名數學教學一線上的老師,我在本學期里與其他老師們的合作交流使我快速成長起來。通過承擔課題“小集體創優,一幫一自主學習的教學模式”,努力向名師們學習,還要向各科老師學習。與學生之間的關系得到了新的起色,工作教學和生活中也時常滲透德育教育,使學生在德、智、體多方面得到發展。
一、教學目標的落實
本學期做到面向全體學生,促進學生全面和諧與主動的發展。每節課對三維目標有機整合,保證學生身心健康成長。提倡讓學生主動發展,尊重學生的主體地位,調動學生積極性,全面觀察分析每個學生,善于發展和開發學生潛在素質的閃光點,因材施教,這樣能給學生創造一個自主發展的空間。
二、教學方法設計
(一)、提高教學效率方面:
在提高課堂效率,我是這樣來做的,提高課前預習 實踐效率。并且,檢查預習一定要落到實處,用此種方法來督促學生來認真預習。課上就能充分的完成任務,具體實施方法如下:
首先,各課是上課的法寶,我認真備課,針對不同的學生給選一個適合他的學生師傅,進行師徒互幫互助;有時學生對老師的講解不清楚,由學生互助幫助講解,一些簡單的內容,課上就少講一下,節約了時間,課上學起來也會輕松些,學生也會多一些自信。針對不同的問題進行分層次找學生回答,讓每名學生都有自己的驕傲點,這樣可以免得出現難題卻回答不出的尷尬行為,從而有可以避免挫傷學生的自尊心,而產生對學習的厭倦。
其次,小組活動的獎懲制度要及時的跟上,每周一小結每月一大結,說到的獎勵方法要認真及時的落到實處,并把優秀的小組進行拍照表揚,讓學生感到自己的進步是光榮的。
然后,從批閱、談話中發現存在的問題;認真地做題再批改,從中會發現大部分學生在思考問題是所存在的毛病,在課上進行統一的講解。對于幾個學生存的問題,利用師徒進行一對一講解,并對考慮 問題有偏差的學生,利用課余時間談話,了解到學生的所思所想,把他的錯誤原因了解到,再可以當成典型例題進行分析并講解。對于測試題讓學生互相找出錯的原因,可以再讓學生講解完成。通過一學期的實驗教學,得到了很好的成效。
(二)、德育滲透、思想教育方面;
情竇初開的年齡,想法多多的年齡;叛逆的青春期也是令老師都頭疼的問題。那么思想教育是很主要的,不論是課上,還是課下遇到問題,都做到了與學生及時進行溝通。一般我是這樣進行的,課上或利用班會課針對共同的問題一同來談談,盡量走進學生的內心,讓學生對老師又敬又能明白自己的錯誤。并讓學生自己也談談,發表自己的看法,同學一起來評論。另一方面是針對某個或某幾個學生出現的問題,單獨談話或思想教育,如果有不好的內容,一定要避開其他學生,把面子留給學生。并要與其他老師進行溝通,了解到其他課上的表現,進行教育。
(三)、繼續教育方面和科研方面;
繼續教育學習是很重要的,更是為了自己不要被知識的隊伍而落下是很必要的。本學期在繼續教育方面,好好學習、得到了豐富自己的頭腦。并且在國培方面的計算機學習得到了很大的收獲。
科研和變革是分不開的,只有有了改革的頭腦才不會被時代的年輪而落下,時代在進步,只有認真的搞科研工作才能使自己進步。本學期繼續研究“小集體創優,一幫一進步”課題。
(四)學優、學困生的教育工作。
表揚、鼓勵是從古至今的靈丹妙藥;所以不論是學優、學困生都要表揚與鼓勵并用。在應用表揚時,一定到位,不要讓學生產生自滿、驕傲的情緒,差生更應讓他知道老師是信任你的。在學困、單親、無親學生面前,一定要注意自己的用語,并多一些寬容和理解,讓他們對學習產生一點興趣,并讓他們感到自己在校園里能有一定的收獲。利用課余時間,用平和的心態走進學生的內心。
三 、成功教育方面
本學期多多讓學生參與教學活動,課上、課下都多給予學生的思考時間,而不是在趕著學生前進,被趕著學,學生難免會出現不滿的想法,這樣讓他主動參與,多少也會有一定的收獲,課上內容由簡單到復雜。
四、個人提高方面
1、本學期還是大量應用小黑板,這樣節約了不少課上時間,能夠給學生的思考的.時間或多了解一些知識,從節約時間,從而提高教學及學習的效率。
2、學生的講題及解題方法,聽學生的解題方法,讓自己的思路更接近學生的想法,從學生的語言中,總結更適合學生的語言。并根據學生的學習情況來調節教學進度,每個方面應練到位。
3、學習是提高自己的最佳方法;多學習他人,聽課、評課都認真對待,并做到及時追問他人,取長補短,選一個合適的方法教給學生。學到的方法靈活地應用到自己的教學中,并做到出現問題及時改正。
五、學生基本情況分析
三班和四班的學生的共同特點是:解題的思想大多數學生都很準,但在書寫格式方面就很差了,不是寫不到位,就是丟三落四。學優生和馬虎,學困生越來越不喜歡學數學了。一些淘氣的男孩學的很不到位,在答題是就漏洞百出,而可愛的小姑娘們卻在數學方面一點也不感興趣。
六、本學期存在不足的方面及今后的努力與措施;
1、課上給學生表達的機會少,不敢放開學生;措施應多讓他們 自己在知識的海洋中自我講解,并且在講完后,多給學生一些思考的時間。
2、單親,無親孩子的教育語言不暖人心:努力改正,并向其他老師學習,并多看書來了解。
3、中等生的思想教育跟不上,無形中使得一些學生被冷落。措施:課上提醒學生聽課,在分層次講解課時,在中等生會的時候,多給中等生一些機會。
4、關愛學生方面,用愛心走進學生的心靈,做的還是不到位。措施:學會用愛心、笑容來面對每位學生。
5、講課的講的過快,使得一些頭腦不足的學生,感到學起來很吃力。今后要做到,放慢語速,并多給時間思考。
【學生課外活動總結】相關文章:
學生課外活動安全管理制度09-26
體育課外活動總結(通用15篇)06-21
六年級課外活動總結11-16
學生軍訓培訓總結11-11
學生軍訓活動總結11-03
學生對書香校園的活動總結10-29
學生學期自我總結(精選9篇)09-23
學生團員自我總結(精選13篇)11-01
學生學期自我總結(精選18篇)11-25
學生期末自我總結(精選13篇)07-04