教師讀書活動總結13篇
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎么寫總結呢？下面是小編整理的教師讀書活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師讀書活動總結 篇1
讀書活動是全面提高教師專業素養的一個極其重要的載體。為進一步促進教師的專業成長，我園在全體教師中開展了以書為友，與書同行為主題的讀書活動，旨在營造熱愛學習、善于學習的讀書氛圍，幫助教師加強終身學習的理念。
一、宣傳發動，層層落實。
為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我園成立了以中心主任為組長，園長為副組長，中層、年級組長為組員的領導小組。領導小組根據活動目的，層層落實責任，分配任務，并制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結，確保了讀書活動落到實處，順利實施。
二、營造氛圍，人人參與。
針對教師教育教學工作的'需要，幼兒園精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關的書籍，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態、增強教學技能。
本學期，幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎上，向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的50個細節》兩本必讀書目，教師人人參與。首先由教師有計劃地進行自主閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得，在校園網上發布。其次，在年級組內開展了閱讀體會交流活動，組內教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，選取兩位教師到全園交流。最后，在個人研讀、小組分享后開展全園性交流研討活動，進一步強化教師的讀書意識，在全體教師間將讀書經驗共享與推廣。這樣以點帶面，在有主題、有目的的讀書活動中，教師們營造出了相互尊重、積極主動、共同發展的教研文化氛圍，研究習慣和意識明顯增強。
三、提供平臺，共享智慧。
在開展讀書活動中，幼兒園還充分利用校園網的網絡平臺，開設了好書推薦名文賞析心得反思計劃總結活動花絮五個欄目，進行讀書信息發布，交流讀書體會，推薦好書閱讀等活動，并鼓勵教師在自己的博客上與同行互動探討，展開在線討論，達成經驗、智慧的共享。
四、及時總結，不斷進步。
通過讀書活動，教師們從內心深處喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學到的新思想、新方法運用到教學中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結，并通過活動評選出了《書中良方利行》《抓住教育的契機》《不容忽視的安全問題》等一些優秀心得，樹立典型，推廣先進，促使教師在讀書的同時不斷反思、不斷進步。
讀書系列活動的開展為構建書香校園起到了積極的推動作用，喚起了陸幼教師對于讀書的熱愛，更讓大家在和圖書交朋友的同時進一步了解了閱讀的重要性，分享著時光漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒的驚喜與快樂。相信在未來的日子里，我們定會將工作做得更細致，更實在，更有效，讓讀書活動中播下的種子發芽、開花、結果。
教師讀書活動總結 篇2
針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據上級統一安排，上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態，學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。
一、積極組織發動，宣傳“讀書活動”的精神實質。
使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。
學校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了《論語易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節目，以于丹的論語心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經典使教師素質得到升華。
二、制定切實可行的措施保障。
每個環節都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。
三、建立學校、教研組、教師三級網絡。
學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。
為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的.硬件設備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。
四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業的發展，提高教師的科研能力。
先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄、讀書演講比賽等。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質得到明顯提高。
通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進了學校教育教學改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續有效地開展下去。
教師讀書活動總結 篇3
20xx年9月，帶著學校領導的囑托，滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心，我作為校際交流活動教師踏上了去鳳州初級中學學習交流的路途。我深深知道，這不僅是單純要搞好自己的教學，更重要的是要加強教育文化的交流與溝通，去學習鳳州中學的先進教育理念和教學方式，為教育事業的發展盡自己的一份綿薄之力。在這段教師交流活動期間，我始終牢記這一使命，努力創造條件，為架設教育交流之橋而積極努力.在相互交流與溝通的過程中，我非常珍惜這次學習機會，并積極主動地參與其中，不僅與鳳州中學的老師們建立起了深厚的友誼，而且通過思想的交流，做到相互取長補短，共同發展.使我從中得到了學習和鍛煉的機會，現將這次活動的感受總結如下：
一、 對交流學習的認識和收獲
到鳳州中學后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要干好，用自己最大的努力去工作.我嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規章制度.時刻不忘自己是一名人民教師，踏踏實實做人，兢兢業業工作.在做好教育教學工作的同時，我與鳳州中學的教師一起，參加他們的集體備課，共同探討新課程的理念、教育教學的對策、交流如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，他們把掌握的先進備課方法和經驗傳授給我們.在平時的上課中，與鳳州中學教師交流教學心得，隨堂聽課評課.學校還組織教師，舉行公開課，雙方交流，取長補短，相互交流，共同提高.通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學經驗和教學技巧，更為鳳州中學教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動.我從這里學到不同的教學風格和教學方法，進一步充實了自己。
二、交流學習的反思
交流活動使兩所學校的教師在交流互動中，開拓了視野.通過這次的實踐交流學習，我的`收獲很大其中主要有以下幾點：
1、我的教育理念得到了進一步更新.走進鳳州中學的校園，一種全新的的感覺油然而生，通過聽他們的課、看他們的校園，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進一步更新.讓我深感交流的重要性和必要性.
尤其是新課標下的高效課堂教學模式，讓我覺得教育改革的必要性，在這一年的學習，深深的領悟到學生探索能力的重要性。
2、我的視野得到了進一步拓寬.通過上公開課、聽課、評課，相互交流活動.無論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進一步拓寬.開展教師交流是加強教師隊伍建設的有效辦法.
3、我的教學方法得到了進一步提高.通過學習他們的高效課堂的教學模式，在我的心中逐漸形成一套完整的教學方法體系，從而使我的教學方法得到了進以步提高.
4、在這一年的學習交流過程中，我個人也獲得了多項榮譽，并且學到了許多新的教學理念，教學成績也在交流過程中再次有所提升。我被鳳州中學的高效課堂模式折服，自主、合作、探究、創新的理念落實到課堂上，使得課堂教學耳目一新.
三、交流的感悟
教師交流，這是一種先進教育思想，先進教學方法的交流，是先進教研方式的有機結合，交流使我得到了學習、取長補短，對于今后的教育教學工作起著重要的促進作用.
上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復閱讀教材，反復鉆研教學重點，教學難點，根據學生的實際情況，整合適合自己適合學生的教學資料，設計講究精美，創新，但是一定也要務實!說出來也許很簡單，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心!再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉化為動力，促使我一步一個腳印的奮勇直追，快速前進!
四、未來的計劃
作為一個年輕老師，我真的很喜歡學校多組織幾次這些活動.雖然很累，有壓力，可是就是這次活動，我發現自己在教學能力上往前邁了一大步，這次活動對我們年輕教師來說是難得的，是珍貴的，是有益的.
在今后的工作中，我將立足實際，深入研究，借鑒和總結經驗，正視不足，不斷增強實踐能力.愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、;勇于創新、奮發進取，并且將學到的先進理念結合實際用于自己的日常教學中提高課堂教學效益.在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在教學實踐中來驗證和發展這種理論，始終以身作則,為人師表.做一個受學生接受和歡迎的老師。
在本次交流活動中，我非常感謝鳳州初級中學的領導和老師們對我的關心和幫助，更感謝我校領導能給我的這次機會和對我的培養.
教師讀書活動總結 篇4
下午，我去少年宮做生意。當我出來時，我又走進了書店。他一口氣讀完了兩本書。這是印度著名的心智大師對自己的詮釋和與心智的對話。我以前喜歡讀心理學方面的書，但這類對世界來說有點神秘的心理學書籍仍然是第一次讀，讀了之后有點感動。世界上最難理解的人就是他自己。理解自己的內心是一種超越的境界。這本書倡導一種絕對自然放松的狀態，不給大腦任何約束和束縛，不做任何形式的壓制和方向歸屬，但充分尊重它，客觀地探索它的出現。追根溯源可以治愈癥狀，而不是根本原因。書中還提到了如何體驗人類根深蒂固的純粹精神之愛。那種愛是人類幸福的最高追求。當一個人的靈魂和身體完全、自然、和諧地融合在一起時，這是一種無與倫比的幸福感。這很像佛教中的`無私境界。結論是冥想是與心靈對話的最高層次。讀完后，我充滿了喜悅。與精神愉悅相比，物質欲望的滿足是多么微不足道。讓愛決定一切，讓心決定一切。讓我們過一種更純潔、更幸福的生活
我從小就喜歡讀書。我什么都能讀。我全心全意地吞下它，用勺子喂它。20多年后，我發現這是我最好的消遣和減壓方式。不管有多少挫折和麻煩，世界是復雜的。只要我手里有一本書，我就能玩得開心。世界上什么都沒有。沒什么好擔心的。如果你能做世界上忙的事情，你就能做世界上忙的事情。所謂的閑置業務是閱讀。一個女人能感受到的自由程度和她對幸福的理解深度取決于她對人性理解的廣度和深度。我們無法延長生命的長度，所以我們試圖擴大生命的寬度。讀書的女人不太可能陷入悲傷，因為她知道與自然相比，個人的痛苦是多么微不足道；讀書的女人不那么絕望地孤獨和憂郁，因為當她沉浸在書的海洋中時，她心中有著無與倫比的快樂和幸福；閱讀書籍的女性沒有那么陰暗和卑鄙的心理，因為書中的光線隨著時間的推移充滿了情感，并在皮革長袍下鞭打著“小”。讀書使人的情感更加細膩，舉止更加優雅，氣質更加深邃。淡漠地表明自己的志向，平靜地去實現遠超閱讀的能力
教師讀書活動總結 篇5
針對教師的教學和教育工作的需要，學校統一安排，這學期學校精心挑選了一些圖書作為必讀書目，配備了一些教育專著、專業知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態，學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。
通過本期讀書情況，我的收獲是：
1、讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。
2、用心育人，建立平等關系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關愛和關心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關懷。因此，教師要學會縮短與學生的情感距離，要善于發現學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱；要建立起新型的平等的師生關系，才能拉近與學生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
通過讀書活動，我再次進入知識的海洋中遨游，感受教育大師的'風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。根據我校實際，經中心校批準，為加強我校師生的漢字書寫的規范性，并能起到中心校教師的示范引領作用，特確定我校教師臨摹龐中華字貼活動。我經過一學期的臨摹收獲如下：
1、我能認真臨摹字貼，每日按時、按質、按量的上交作業。
2、漢字的規范程度相比以前，大有進步。
3、從龐中華字貼中我學到了，漢字在書寫的過程中，不僅要注重筆劃的規范書寫，還要注意間架結構對整體的重要性，知道了部分漢字怎樣書寫才能平衡。
教師讀書活動總結 篇6
淡泊以明志，寧靜以致遠。承擔著“立人”責任的教育工作者應該靜得下心來，學習，思考，豐富知識，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和知識的海洋中，多一些書卷味兒，少一分銅臭氣；多一分深邃，少一分淺�。欢嘁环指哐�，少一分世俗�？墒牵谶@個充滿喧囂與浮躁的時代，有多少人又能夠做到這一點呢？許多處于社會轉型期的教師也和其他人一樣，一天到晚忙忙碌碌，把職業當成了謀生的手段，迷失了自我，讓理想離自己越來越遠。所以讀書，讓教師更加豐富；讀書讓教師更具魅力；讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領悟教育真諦，從而更加成熟�！岸嘧x方知書中味，勤寫始覺筆有神�！币虼私處煹某砷L離不開讀書，作為一個新時代的人民教師，沒有學習新的理念和方法，課堂將會變得那么空洞和無趣！
一直以來學校都注重培養我們教師的讀書習慣，通過讀書提高我們教師的個人修養，積淀自己的文化底蘊，讓書香飄滿校園。一年來，我認真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學校的讀書活動方案，認真制定閱讀計劃。按照計劃，我認真閱讀了必讀和推薦讀的書目。我將一年來的具體做法總結如下：
一、利用課余時間學習，提高自己的理論知識
每天堅持抽時間讀書，認真做好筆記，每個月撰寫4～6篇讀書筆記以及讀書心得。通過讀書，我學會了怎樣正確地去引導教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業讀書人，從書中汲取更多的營養，再把這些營養輸送給我的學生們。
二、積極參加學校的每月的主題讀書活動，豐富自己的讀書生活
學校認真落實了讀書活動方案，開展了豐富的讀書活動。我積極參加學校每個月開展的主題讀書活動。這些活動分別有“好書我推薦”、“我讀書，我快樂，我成長”的征文活動、“好書我交流”、“好書我導讀”、“讀書隨筆”、“讀書名言”、“讀書與成就”的論壇活動、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長”演講等主題活動。按照學校要求，我們每個月都將自己的學習心得上傳到學校的網絡硬盤上，與其他教師進行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學習的興趣。
三、積極參加各項培訓，提高自身素質
我積極參加學校組織的寒假、暑假和平時觀看讀書光碟等各項培訓活動，并且仔細傾聽，認真做好筆記，及時記下點滴收獲。培訓結束后，都能按要求寫一篇學習心得。提高自己的理論認識，并把這種知識運用到教學中去，收到了很好的教學效果。
在今天這樣一個瞬息萬變的時代，知識的更新無時無刻，作為一名教師，對于教學必須全身心的投入，必須學習學習再學習，讀書讀書再讀書，這樣我們才能用智慧教出趣味，用新觀念育出不同的人才，快樂地生活，快樂地工作，真正做一個享受教育的陽光教師！
我一直認為，一個人的'精神發育史實質上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在一定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學校。教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提。
如何做一名合格的教師？自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。教師讀書當然不僅是為了學生。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。
在提倡素質教育的今天，學校、家長對教師要求高，對學生的期望高。而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應該怎么做教師？這是我們經常談論的話題。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。在學校的讀書活動中使我受益匪淺�，F將個人體會總結如下：
首先，敢于正確面對自己，認識自己。和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多了，學生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。總之，讓學生了解一個真實的你！
其次，做一個有豐富業余愛好的人。一個人在工作之余要有一兩種業余愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調和乏味啊。一個有情趣的老師，他的生命質量才是高的，也才可能得到學生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通。
第三，做一個善于反省的人�！爸袊幕杏幸粋�詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還比較少。對于教師來說，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改進過程；讓教師自己承擔起學習和能力提高的責任，在整個學習過程中教師具有學習的主動權和自主權。
第四，新課改下，要轉變班級的管理理念和方式。新課改一個鮮明的特點是：由以前關注學生所學的“知識”到現在關注學知識的“學生”。這種關注點的轉移以及“學生中心理
念”的確立，使教學領域的改革取得了較大成效。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學、忽視學生“自主性”、限制學生積極性的管理方式依然存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉變班級管理理念和方式。
第五，要擺正位置為學生的服務，應該以平等的人格對待學生。服務的好壞要學生來評價。教師還要提高服務手技能和態度，把學生作為服務的對象，要理解學生，站在學生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學生服務。在為學生服務的過程中，我們有好的心態，學生就會心存感激。當學生學會感激之后，才會醒悟，才會更好的回報教師。
總之，讀書活動，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨特的內涵，今后我還會不斷地學習、充實、發展。
教師讀書活動總結 篇7
對你的雄心壯志漠不關心，安靜地去實現它。承擔“育人”責任的教育者，要冷靜、學習、思考、充實知識、陶冶情操，讓自己在思想知識的海洋中漂泊，多書少銅；更深刻，少膚淺；“多讀點書，少讀點世俗”，在你知道書中的味道之前，多讀點書，在你意識到這支筆是神圣的之前，多寫點書因此，教師的成長離不開閱讀。作為新時代的人民教師，如果不學習新的思想和方法，課堂將變得如此空虛和無聊！一年來，我認真貫徹柳州市教師閱讀年精神和學校的閱讀活動計劃，精心制定了閱讀計劃。根據計劃，我仔細閱讀了所需和推薦的書籍。我將過去一年的具體實踐總結如下：
1、利用業余時間學習和提高理論知識
堅持每天花時間閱讀，認真記筆記，每月寫600字的閱讀筆記和閱讀經驗。通過閱讀，我學會了如何正確引導和教育我的孩子。閱讀讓我提到用筆寫東西，我不再覺得這很難。我想成為一名真正的專業讀者，從書中汲取更多營養，然后將這些營養傳遞給我的學生
2、積極參加學校的閱讀活動，豐富他們的`閱讀生活
學校認真落實閱讀活動計劃，開展了豐富的閱讀活動。我積極參加學校的閱讀活動。這些活動包括“我讀書，我快樂，我成長”、“閱讀散文”、“閱讀名言”、“閱讀與成就”論壇活動、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長”演講等主題活動。根據學校的要求，我們每月將自己的學習經驗上傳到學校的百果讀書俱樂部，與其他老師進行交流。這種跨空間的交流方式提高了教師的學習興趣
3、積極參加各種培訓，提高自身素質
我積極參加學校組織的閱讀活動，認真聽講，認真記筆記，及時寫下一點收獲，并根據需要寫下一段學習經歷。提高他們的理論認識，并將這些知識運用到教學中，收到了良好的教學效果今天，作為一名教師，你必須全身心投入教學，不斷閱讀，才能成為一名優秀的智慧型教師，以新的理念培養不同的人才，快樂地生活和工作，真正成為一名享受教育的陽光教師
教師讀書活動總結 篇8
在中心學校的指導下，我校教師讀書活動，突出校本培訓、校本研修特點，來創新工作思路和工作和方法，切實加強管理、督查和指導，在進一步總結推廣第一階段及前期讀書活動的的工作經驗，鞏固提高工作成果，抓出新成效、抓出新經驗、抓出新特色的基礎上，開展第二階段學習。現將活動第二階段的具體情況總結如下：
一、創設環境，蓬勃開展。
學校堅持開展書香校園創建活動，閱讀——逐漸成為師生的一種自覺行為。學校教師、學生閱覽室全天候開放。讀書活動形式多樣，如好書推介、交流等，著實讓每個教師受益；閱讀突顯個性化，教師自覺結合各自實際，制定了包括自我閱讀目標、內容、形式等在內的讀書計劃，個性化閱讀效果明顯；閱讀互動交流有特色，使教師養成樂讀、善思的.好習慣。整個校園內洋溢著濃濃的讀書氣氛。
二、加強管理，落實措施
經過讀書活動領導小組的討論，對教師讀書的時間、讀書筆記、摘抄、體會做了硬性規定，目的是督促教師潛心讀書，讓讀書成為教師自覺自愿的行為，成為一種良好習慣和生活方式，成為生活和工作的內心需求。我們采取了以下措施：
�。ㄒ唬┘訌娕嘤枺鋵嵵笇�。
根據教師在閱讀中存在的問題，我校將對教師進行“博客建設”“如何閱讀體會文章主題”“朗讀訓練”等培訓，相關領導下到備課組，了解教師閱讀情況，收集教師閱讀中出現的問題，并及時上報行政會討論研究，以求及時解決，保證讀書活動的順利開展。
�。ǘ┒ㄆ跈z查和及時反饋，加大獎勵力度。
為了更好的督促教師完成讀書任務。領導小組收集教師的讀書摘抄筆記和體會進行檢查，對教師自學情況作檢查評定，并及時把檢查到的情況向老師們反饋，并將成績與期末總評掛鉤。
（三）積極向教師推薦好書并引導教師制定并修改讀書自學計劃。
（四）引導教師自覺將理論與實踐相結合，將讀書活動與教科研活動二者有機結合，鼓勵教師有意識地用教育理論來指導自己的教學實踐，以教學案例為載體，自覺地開展教學反思活動，在校內交流學習收獲。
（五）大力宣傳典型。
充分利用校園網絡開辟讀書專欄，報道讀書活動情況，刊登老師們撰寫的讀書體會文章，交流讀書心得體會和教育隨筆，為教師讀書交流活動建立平臺。
三、閱讀成長，初見成效
通過本階段的讀書活動，“閱讀生活化、學習終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。老師們共撰寫讀書摘抄、筆記、體會、案例等共計50多篇。心香之旅書常伴，詩韻輕靈墨愈芳。相信建設中小學師讀書活動必將一路芳菲。
教師讀書活動總結 篇9
20xx年9月，帶著學校領導的囑托，滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心，我作為校際交流活動教師踏上了去xx初級中學學習交流的路途。我深深知道，這不僅是單純要搞好自己的教學，更重要的是要加強教育文化的交流與溝通，學習了xx中學的先進教育理念和教學方式，為教育事業的發展盡自己的一份綿薄之力。在這段教師交流活動期間，我始終牢記這一使命，努力創造條件，為架設教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，我非常珍惜這次學習機會，并積極主動地參與其中，不僅與xx中學的老師們建立起了深厚的友誼，而且通過思想的交流，做到相互取長補短，共同發展。使我從中得到了學習和鍛煉的機會，現將這次活動的感受總結如下：
一、對交流學習的認識和收獲
到xx中學后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要干好，用自己最大的努力去工作。我嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規章制度。時刻不忘自己是一名人民教師，踏踏實實做人，兢兢業業工作。在做好教育教學工作的同時，我與xx中學的教師一起，參加他們的集體備課，共同探討新課程的理念、教育教學的對策、交流如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，他們把掌握的.先進備課方法和經驗傳授給我們。在平時的上課中，與xx中學教師交流教學心得，隨堂聽課評課。學校還組織教師，舉行公開課，雙方交流，取長補短，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學經驗和教學技巧，更為xx中學教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。我從這里學到不同的教學風格和教學方法，進一步充實了自己。
二、交流學習的反思
交流活動使兩所學校的教師在交流互動中，開拓了視野。通過這次的實踐交流學習，我的收獲很大其中主要有以下幾點：
1、我的教育理念得到了進一步更新。走進xx中學的校園，一種全新的的感覺油然而生，通過聽他們的課、看他們的校園，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進一步更新。讓我深感交流的重要性和必要性。
尤其是新課標下的高效課堂教學模式，讓我覺得教育改革的必要性，在這一年的學習，深深的領悟到學生探索能力的重要性。
2、我的視野得到了進一步拓寬。通過上公開課、聽課、評課，相互交流活動。無論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進一步拓寬。開展教師交流是加強教師隊伍建設的有效辦法。
3、我的教學方法得到了進一步提高。通過學習他們的高效課堂的教學模式，在我的心中逐漸形成一套完整的教學方法體系，從而使我的教學方法得到了進以步提高。
4、在這一年的學習交流過程中，我個人也獲得了多項榮譽，并且學到了許多新的教學理念，教學成績也在交流過程中再次有所提升。我被xx中學的高效課堂模式折服，自主、合作、探究、創新的理念落實到課堂上，使得課堂教學耳目一新。
三、交流的感悟
教師交流，這是一種先進教育思想，先進教學方法的交流，是先進教研方式的有機結合，交流使我得到了學習、取長補短，對于今后的教育教學工作起著重要的促進作用。
上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復閱讀教材，反復鉆研教學重點，教學難點，根據學生的實際情況，整合適合自己適合學生的教學資料，設計講究精美，創新，但是一定也要務實！說出來也許很簡單，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心！再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉化為動力，促使我一步一個腳印的奮勇直追，快速前進！
四、未來的計劃
作為一個年輕老師，我真的很喜歡學校多組織幾次這些活動。雖然很累，有壓力，可是就是這次活動，我發現自己在教學能力上往前邁了一大步，這次活動對我們年輕教師來說是難得的，是珍貴的，是有益的
在今后的工作中，我將立足實際，深入研究，借鑒和總結經驗，正視不足，不斷增強實踐能力。愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、；勇于創新、奮發進取，并且將學到的先進理念結合實際用于自己的日常教學中提高課堂教學效益。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在教學實踐中來驗證和發展這種理論，始終以身作則，為人師表。做一個受學生接受和歡迎的老師。
在本次交流活動中，我非常感謝xx初級中學的領導和老師們對我的關心和幫助，更感謝我校領導能給我的這次機會和對我的培養。
教師讀書活動總結 篇10
1、可悲、可憐的我曾終日與書無緣，有時除了讀教材、教參，就不曾讀過其他書籍特別不問津教育教學書籍，更別提潛心閱讀，堅持閱讀了。這一點要改變，爭取讀李老師所說的三類書。一讀教育經典，真正的教育經典永恒而平易；二讀教育報刊，了解同行在思考什么；三讀人文書籍，拓展自己的人文視野；四讀中學生寫的和為中學生而寫的書，走進學生心靈。
2、教師對學生影響巨大：教師讀書意識、熱情和習慣對學生的影響是潛移默化的，非常重要。學生是否真正熱愛讀書很多時候并不取決于教師的明令要求，而主要在于教師的默默影響。我會努力去影響學生愛讀書。
3、人是高級動物，應學會品味生活，應有高雅的生活情趣，應追求高層次的精神層面的享受，否則就可能低俗無趣。而書是最豐富、便捷、便宜的人類精神文化產品。通過書，我們可以感受人間百態，體驗人生諸多情感，獲取豐富的知識和信息。我們不該放棄享受的機會。
聽了大家的介紹，我把讀書方法歸納一下幾點：
1、博覽＋精讀。因為現在書籍眾多，要學會有所取舍，有很多內容的書大面“瀏覽”，掌握要點即可，但很多好書，尤其是優秀的教育教學理論書籍，需要仔細閱讀不可。
2、讀＋思＋寫。要做到認真閱讀，讀中仔細思考，將讀書中產生的靈感或點滴的想法及時記錄到書中，再在“通覽”的基礎上選擇要點或精彩的語句進行摘記，寫出讀后感，形成系列的讀書體會，慢慢積累成為讀書所得。
3、自讀＋交流。在充分“獨享”的基礎上要試著與人口頭或書面“分享”。因為“分享”的過程是促使自己深入思考的過程，是與人交流思想的過程，是提升境界的過程，忽略不得。
4、聯系實際讀。讀書要真正讀進去，不能只停留于字句的表面，而是要在讀書中文字的.同時，腦海中進行想象或聯想，及時反思自己的教育教學實際，主動與自己的實際相聯系，看能否對自己的實踐起指導作用。如果有所感悟，就算有所得。
5、深入淺出讀。要有把薄書讀厚，把厚書讀薄的能力和意識，即面對非常抽象、概括的內容，要學會舉一反三，聯想豐富；面對內容具體、翔實的書籍，要學會提綱挈領，“抽”出要點。
6、讀中質疑。讀書過程中要認真吸取其中的營養，但更要有批判、質疑的態度，不能人云亦云，要有自己的觀點。
教師讀書活動總結 篇11
首先要感謝教育局領導的英明決策，因為是局領導組織開展的“讀書提質”活動，使我們有了閱讀學習的大好機會；教育局為我們統一購買配發的大量教育書籍，為我們的閱讀提供了極好的現成材料。其次，要感謝教育局對教師讀書的大力鼓勵，這使得各個學校都能積極地投入到有效的閱讀活動中，使校長和老師的整體素質和綜合能力有了一個大幅度的提高。第三，要感謝這些優秀書籍的編者，他們有很多是從教多年的一線教師和校長，他們為我們提供了大量的學習材料，讓我們不但理論水平有所提高，而且在教育實踐中有法可尋，有的放矢。
學校把這些教育類書籍領回來后，進行了合理的分配:每一個辦公組領一套，每一個教師再從這些書籍中挑選自己喜歡的書進行閱讀。剛開始時，也只是為了應付差事，有事沒事地亂劃拉，很是心不在焉。但慢慢的，我發現書中寫的內容非常易懂、實際，并不是我們想象的那樣高深莫測、枯燥乏味，有很多情況是我們在教育活動中也曾遇到但卻沒有處理好的，也有很多東西是我們平時無意識用到但卻不曾把它們上升到理論高度的，還有很多方法、措施、理念，是我們不曾聽說但感覺非常實用的。于是乎，在不知不覺中已經把手邊的書讀完，讀的過程中還留下了大量的讀書筆記，以備不時之需。
閱讀的'欲望一旦被點燃便一發不可收拾。緊接著，我又抽來了同事挑選的幾本，耐心地讀起來。
平時工作量大，事務多，很難抽出整塊整塊的時間來閱讀，那我就擠時間。備完課后，一二十分鐘的閱讀是我最美的享受；上課之前，五六分鐘的瀏覽也可讓我心情愉悅；自習課上，學生認真地寫，老師靜心地讀，共同成長；睡覺之前，擁一本好書，備一個好夢，幸福久長。
讀書能醫愈，讀不同的書能幫助我們解決不同方面的問題。后來，在教學中再遇到難題時，我直接去翻看相關的書籍，在那里總能受到很多啟發，尋找到解決問題的良方。
有時候，也會感覺身心疲憊，當靜下心來和編者對話的時候，我才發現，我付出的太少，而奢求的太多。很多時候，我們過于消極被動，我們有太多的抱怨，太多的不滿，卻忽略了我們所從事的這份工作有無限的趣味和挑戰的可能。我們背負的東西太多，站立的位置太低，所以我們沒能發現教育的魅力和從教者的幸福。引用一下《教育也可以很美》中的詩句吧：“教育真的很美，她是一次沒有盡頭的旅行，教育是一首詩，她值得我們為此付出愛心和激情�！�
是這些書籍給了我很多教育的理念和方法，也使我的心越來越輕松愉悅，使我能夠站在一定的高度重新去審視我所從事的事業，讓我在不斷的探索中去發現教育的規律和趣味，讓我可以一路歡笑著工作，生活。
真心的希望這些書籍成為我成長路上的加油站，也希望我能有更多閱讀的機會，不斷地充實自己、完善自己、超越自己，讓我的快速成長成為學生前進的動力，成為鑄造高素質人才的奠基。
教師讀書活動總結 篇12
為全面落實《泰安市岱岳區教師讀書與成長工程實施意見》精神，提高我校教師的綜合素質，促進教師專業成長，努力塑造一支“師德高尚、業務精良、具有現代教育思想、扎實專業知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質教師隊伍，結合我校實際，我校積極開展教師讀書活動，現將近三個月來的活動情況總結如下：
一、明確思想，充分發動。
學校傳達貫徹區文件精神，充分認識教師讀書對專業成長的重要意義，制定了山口二中教師讀書與成長工程實施方案，成立了讀書與成長活動領導機構（組長：張義富，副組長：蘇明霞、趙玉利、孫強）。
二、加強投入，創設條件。
學校投資幾千元，按照上級要求購置了大量書籍。明確了讀書篇目，必讀書目：校長（含副校長）：《現代學校制度與治校方略》（開明出版社，20xx、6）；班主任：《新時期班主任工作指南》（陜西師大出版社）；教師：《國際教育新理念》（海南出版社，20xx年版）。選讀書目：校長：《新校長成功之策略》、《校長在塑造學校文化中的角色》、《中國教育家評傳》；班主任《今天，我怎樣做好班主任（中學卷）》、《新時期班主任工作的創新〉》、《如何當好班主任》。教師：《西方現代教育論著選》、《多元智能與教育策略》、《中外教育名文100篇》。
三、學習方式多樣，注重四個結合。
1、自學與輔導、集中學習相結合，堅持自學為主。在學校進行的輔導學習和集中學習時間內，認真聽講，領會要旨，把握重點和難點，通讀全書，以期有整體印象。
2、全面學習和重點學習相結合，全面學習把握每本書的結構框架、理論體系、主次內容、重難點之分。
3、學習與反思相結合，理論聯系實際。一邊學習，一邊思考。將閱讀與自己的觀點或者寫出自己讀書所得到的感悟和心得，理論聯系實際，從而更好的指導自己的教育教學實踐。
4、學習與提升素質相結合。通過學習與反思活動，堅持寫好讀書筆記，不斷汲取和豐富專業知識，提升專業素質，促進自己成為一個學者型的教師。
四、活動安排合理，活動扎扎實實。
每周一全體教師會為集中學習時間，其他時間自主學習，撰寫讀書筆記、讀書心得和讀后感。月末最后一周周二活動課召開讀書心得交流會。12月初評選讀書活動先進個人和優秀讀書筆記、優秀讀書心得、讀后感進行表彰。
五、活動成果顯著，人人受益匪淺。
1、每位教師在讀書活動中，人均撰寫讀書筆記1萬字以上，學校出刊了三期學習園地，向上級有關部門，上交了30多篇讀書心得體會，部分教師把自己的讀書心得發表在個人博客上。
2、學校如期舉辦了三期讀書沙龍，教導處出版了校本教研材料《讀書成長反思》，給校長、班主任、教師提供了讀書交流的平臺。
3、學校在12月初評選出讀書活動先進個人、優秀讀書筆記、讀書心得，將在年后學校教學工作會上進行表彰。
六、存在的問題：
1、經費不足，盡管我們在讀書活動上作了大量投入，但由于生源減少，受經費所限，購買的書籍遠遠不能滿足教師強烈的讀書欲望，我們尚需繼續努力。
2、少數教師對讀書與專業成長的重要性的認識，尚需進一步加強。
3、部分教師不能擺正讀書與工作的關系，有些教師認為教學工作繁重，很難抽出時間學習，而且理論與教學實際相去甚遠，特別是與農村教育現狀相脫節。
七、今后的打算：
我們針對存在的問題，將采取切實有力的措施，加大宣傳發動力度，特別是資金投入問題、部分教師的觀念更新等方面，以讀書活動中的'身邊發生的典型人和事例為榜樣，掀起讀書與成長活動的新高潮，相信隨著讀書活動的進一步開展，一切問題將得到解決，一支用先進理論武裝起來的高素質的教師隊伍，將為教育教學水平的提高，奠定堅實的基礎。
教師讀書活動總結 篇13
近幾年，學校已陸續搞過五次教師讀書沙龍活動了。在全校集體交流、分組交流后再選擇讀書感悟好的老師全校交流、青年教師讀書交流的基礎上，學校今年又采取了分組交流和全校年級組長和教研組長交流展示的形式，覺得教師們日益進步著，讀書的內容更豐富了，感悟更深了，交流更自然了。
活動結束后，我這樣即興總結到：
假前，學校布置了教師讀書交流活動的任務，假期中，我們從博客里看到了很多教師的讀書感悟文章，大家寫得非常好。尤其可喜的是有不少年齡偏大、操作電腦有相當困難的老教師都在博客里上了文章，非常值得大家學習和尊敬。
從讀書能看出教師的層次和境界，從寫博客也能看出教師的層次和境界，從回復別人、與別人交流更能看出教師的`層次和境界，我感覺大家在不斷提高著自己的修養和水平。
可以看得出，我們學校的年級組長和教研組長同學校年輕人相比，更自如、平和，更能看出底蘊和境界。
從剛才讀書展示活動中，大家都談到了教師要做有學問的人，需要經常咬文嚼字，要有研究的意識和情趣；需要不斷地掌握新知識。但對教師而言，更為重要的是并非“記”知識而是要“找”知識，尤其要學會從浩如煙海的網絡世界中尋找對自己有益的知識和信息。
讀書的確是教師自我學習、自我提高和自我教育的過程，其實也是自我享受的過程，我想大家從讀書中一定會感受到讀書的樂趣，感受到生活的樂趣。
無論是誰，無論你干什么，你都可以從讀書中獲得提升，從工作中表現出來的實力來證明你自己，讓大家知道你是不可小覷的，讓大家知道你的工作是非常重要的，而并沒有高低貴賤之分！
建議：
１、從大連教師網博客里讀孫曉明校長和趙華校長的讀書感悟文章；
２、利用網絡讀書；
�。�、讀《致加西亞的信》，體會主動工作的意義；
4、讀大連教師網的一篇博文。
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