實踐活動總結合集15篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,不如靜下心來好好寫寫總結吧?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的實踐活動總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
實踐活動總結1
在這一學年中,我校認真貫徹縣教育局教研室以及學校綜合實踐課程計劃的有關精神,堅定不移地依照新課程理念,開展綜合實踐活動,將綜合實踐活動課程推向深入,努力提高教師的課程實施能力,著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐能力的現代中學生,全面實施素質教育。
一、隨著課程的進一步實施,存在的問題也漸漸凸現:
教師怕上綜合實踐課,甚至干脆占用,上其他課。原因主要有
(1)教師對該課程從理念上還未真正把握,感覺還是有些虛幻。沒有現成的教材體系和指導體系,學習不夠。(2)教師的綜合素質與該課程實施還未匹配,該課程實施需要全方位的素質和較強的能力,在實踐操作中教師覺得無從著手,業(yè)務素質不夠;(3)現有的對教師評價體系仍強調學科教學質量,該課程處于一種可有可無的窘境,重視不夠,付出多回報少;(4)由于是一門開放性、實踐性很強的課程,活動的真正開展需要相配套的物力、財力,而這方面學校有時很難提供,教師個人很少能獨立解決,保障不夠;(5)學生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學校教育宣傳上的影響,仍覺得考分最重要,活動開展意識不強,應該完成的任務不主動,不及時,質量不高,準備不夠。
二、針對以上現狀,在新學期中我校將著重從以下幾個方面入手,做好工作:
1、轉變觀念,讓教師和學生一起成長。開展綜合實踐活動,必須讓教師的教育思想進行一次深刻的革命,要讓教師站在未來人才的需要
和學生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認識。在綜合實踐活動中,學生的自主選擇和主動實踐是關鍵,教師的作用是有效的指導,要大膽地讓學生去闖,失敗了也是一種體驗、一種收獲,要讓學生在實踐活動中,體驗科學態(tài)度和科學規(guī)范,體現與人合作和分享成果的樂趣,開展與新課程一起成長的研討活動,讓教師深入新課程。在綜合實踐活動中,注重發(fā)揮教師群體力量,倡導教師之間的合作,成立綜合實踐活動“智囊團”。根據農村中學學生的實際情況,在充分尊重學生意愿的基礎上,把學生分成若干小組,由2-3位教師分別指導,讓教師和學生在活動中一起成長。
2、拓展外部環(huán)境,營造有利于教學的氛圍。學校將積極主動與周邊單位及相關行業(yè)進行聯系,探求綜合實踐活動開展的有利氛圍。同時,要加大宣傳力度,綜合實踐活動不僅僅是學校、教育部門的事,而應當是學校、家庭、社會共同的責任。開展綜合實踐活動,全社會人人有責,我們要呼吁全社會都來關心下一代,為孩子們提供必要的學習環(huán)境。另外,學校將把綜合實踐活動作為教學工作檢查的重點,以此推動綜合實踐的改革的不斷深入。
3、建立切實可行的評價辦法。綜合實踐活動不像其他學科一樣可以用考試來測定,它強調多元價值取向和多元標準,不僅允許學生對問題的解決可以有不同的方案,而且表現的形式也可以豐富多樣;而且綜合實踐活動的評價重視學生的過程而不在于結論。它是以形成性、發(fā)展性的評價為主,注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現出來的'積極性、合作性,操作能力和創(chuàng)新意識。在具體評價的操
作中,我校將采用以下方法:1、“檔案袋評定”:將學生在實踐過程中設計的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。2、“多元化評定”:在綜合實踐活動過程中,教師要善于了解學生,了解他們的個性差異,從學生發(fā)展的角度,及時給予他們鼓勵,促使他們更積極、更主動的實踐。此外,積極鼓勵學生進行自我評價、他人評價、小組互評甚至邀請家長一同參與評價,建立這種開放式的多元評價體系,將使評價更加科學,更加全面,更加真實。
綜合實踐課程的實施之路任重道遠,但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。
實踐活動總結2
對于孩子來說,外面的世界很精彩,象是一個萬花筒,是充滿神奇魔力的地方。從出生開始,每個孩子就開始了不斷地探索:看看、摸摸、聞聞、嘗嘗成了他們了解世界的獨特方法,每一樣新事物都讓他們感到好奇,每一種新體驗都讓他們覺得欣喜。
好奇心在孩子幼年的學習、認知活動中起著舉足輕重的作用。本學期小五班的老師為孩子們設計了“走進動物園”、“找春天”等社會參訪活動。按照老師的要求我們帶著俊俊走出家門,走近大自然,感受生活的美好。對于老師倡導的參訪活動,我覺得益處很多,現將感想總結如下:
一、 走進動物園,拓寬孩子的視野
陶行知先生也說過:活的教育要用活的環(huán)境,不用死的書本。
老師設計“走 進動物園”這個參訪活動,正是要讓孩子們走出幼兒園,到大自然中去,關注大自然中的各種現象及事物,鼓勵幼兒對遇到的問題和感興趣的事物大膽探索,在直接感知中學習。
春天到了,萬物復蘇,在這個草長鶯飛的季節(jié),我們全家領著俊俊去了太原動物園。雖然以前也去過,但那是九月份,天氣十分炎熱,所以并沒有完整地進行參觀。這次我們有選擇性地進行了參觀,主要看了猛獸區(qū)、雜獸區(qū)和鳥園。
一直以來,俊俊就非常喜歡動物,家里不僅有許多動物毛絨玩具、動物圖片,還有許多關于動物的書籍,他常常纏著我們幫他讀,而他在談起各種動物時也如數家珍。在動物園中,當他見到書上描述的那些動物時,情不自禁地想要去親近他們,還手舞足蹈地與它們打招呼呢!看到大老虎、獅子、狼這些猛獸時,他既有點兒害怕,又特別想了解;看到企鵝這種生活在南極的`精靈在水中自由自在地游泳,在岸上搖搖擺擺地漫步時,他又忍俊 不禁地笑起來;還有動物園中的兩只熊,真象《熊出沒》中的熊大熊二,也是一只黑色的,一只棕黃色的呢!他們可一點也不笨,憨態(tài)可掬地捧手、鞠躬,向游人討要食物,吃得可香了!
在整個參觀過程中,俊俊都是興致勃勃地,一點也不覺疲憊,我們大人都熬不過他呢!回家后,他還畫了一幅老虎的畫呢!
二、走向大自然,陶冶孩子的情操
大多數家長是非常關心幼兒園活動內容的,也有參與幼兒園活動的內在要求,家長就不僅僅是老師的好幫手,更能成為幼兒園教學活動的一支生力軍!罢掖禾臁钡幕顒,讓我們在卸下厚重的冬裝后,參與到孩子的活動中來。工作的忙碌,常常讓我們與身邊的美好事物失之交臂,借著陪孩子外出游玩的機會,我們也再次地放松了心情,領略了大自然的美好。
我和謝濟鍇的媽媽帶著兩個孩子到體育公園去找春天,和煦的春風吹在人的臉上癢癢的,我們的心情也象天氣一樣明朗起來。兩個小家伙玩得很開心,他們聞著桃花、杏花的香味,在樹林中追逐嬉戲;蹲在路邊觀察剛剛有點綠色的小草,走近大自然,我們也感覺到了詩句中“草色遙看近卻無”的情境。春日明媚的陽光,為我們掃去了工作的壓力,帶來了無邊的歡笑。和孩子們在一起總是歡樂的,看著他們在沙池里興高采烈地玩著,我們的心情也歡快起來。
社會參訪活動,帶給我們很多的歡樂,不僅使孩子親近大自然,親近小動物,從中感受到了快樂,增長了見聞;更使家長與孩子們的心拉進了距離,一起走出戶外,一起感受陽光、溫暖,使我們找到了久違的童知童趣,陪伴孩子快樂成長,我們的心也變得更加年輕。
感謝老師設計了這些參訪活動,讓我們參與孩子的快樂,陪伴孩子的成長,成為孩子的朋友,與孩子共同進步。
實踐活動總結3
社會實踐是大學生積累工作經歷的最有效渠道。因為在社會實踐中我們可以了解社會上的工作,提高自己的工作能力,在社會實踐工作中也算是給自己這么多年來的學習進行檢驗,看看自己這么長時間的學習,究竟掌握了多少,還有什么不足等。
前臺文員社會實踐就是一個很好社會實踐的地方,在前臺將會和很多的人打交道,無形中提高了自己社會交際能力,這對工作有著很大的幫組,在前臺社會實踐,也可以了解一些工作上的流程,對工作上也會更加的了解。
每個剛出校門的大學生對社會上的交際能力肯定很差,在現代社會中,每個人的眼中都是利益,如果說兩個好朋友沒有背叛,那么只能說背叛的籌碼太低。在社會商場上也沒有永遠的朋友同樣也沒有永遠的敵人,現代企業(yè)的大老板又有那一個不是虛偽的嘴臉,人與人之間就像兩條平行線也不會再相交。
剛出來社會實踐,家里的人就跟我說了很多很多,加上自己對社會的了解我相信這次的社會實踐會很好。剛來到公司,在領導的安排下,我就跟另外一位前臺的姐姐一起工作,這段社會實踐的時間里,我每天的日常任務都由她來安排。
一、認真負責的完成了文員的例行工作
具體如下:
認真做好來電的接聽、訪客的接待工作,做好訂飯、訂水工作;
做好文具的購買計劃和消耗總結工作;
做好每月的考勤工作;
做好長途電話的管理工作;
將公司內的圖書、雜志編號、分類整理,形成電子文檔,使圖書、雜志的管理規(guī)范化;
協(xié)助做好招聘工作;
做好辦公室內務管理工作。這其間,因為排氣扇導致電源跳閘多次與裝修公司、物業(yè)管理處協(xié)調;注意植物的保養(yǎng)、更換及辦公室內的清潔、保潔;注意復印機、打印機、熱熔裝訂機等辦公設備的保養(yǎng)。
二、在完成以上工作的同時,還圓滿完成公司臨時安排的工作
比如說:組織每個月的團隊活動。先后組織到暨南大學打球、天河公司游泳、天河公司燒烤、員村文化宮打球、從化溫泉度假,都取得了較好的效果,加強了同事之間的交流,活躍了公司氣氛。另外,9月底曾策劃員工歡送大會,歡送吳濤等離職員工。
辦好公司的內刊。從七月到十二月,一共辦了五期內刊。經調查,普遍認為水平尚可。但因為大多數人工作較忙或其他原因無法投稿,造成每一期內刊的都存在稿源不足的問題。未能想方設法調動員工的寫稿積極性,除了自身原因之外,也與管理層等其他因素有關。
公司網站的建設。由于沒有制作網頁的經驗,所以存在很多技術問題不知如何實現。在不斷學習的過程中,修改了主頁,實現了公司產品等部分鏈接。因為公司形象需要重新策劃,此項工作暫時告一段落。
三、同時還協(xié)助其他部門工作
銷售部成立后,曾參與銷售部的銷售例會,整理會議記錄及銷售部一些常用資料、表格;協(xié)助開發(fā)部制作國資、燈飾erp等項目的部分圖片;協(xié)助市場部進行國資宣傳資料的排版、整理;另外還參與了公有物業(yè)產品化的測試及《授權管理》等幾次幻燈片的制作。
總的來看,在過去的一年里,我的工作是盡職的,但也有不少的遺憾?记诘墓芾硪婚_始并不規(guī)范;長途電話也因為疏于管理存在一些不良現象。
剛開始和其她社會實踐生一樣,我做的事情,相對來說都是一些小事情,加上前臺的.工作也不多,所以還是相當輕松的。剛開始我就是對各個文件進行整理,注意植物的保養(yǎng)、更換及辦公室內的清潔、保潔,注意復印機、打印機、熱熔裝訂機等辦公設備的保養(yǎng),然后跑跑腿等工作。時間長了姐姐也開始交給一些難度比較大的工作,經過一段時間的社會實踐工作,我對來電的接聽、訪客的接待工作,做好訂飯、訂水,文具的購買計劃和消耗總結,每月的考勤等工作都由一定的了解,做起來還很不錯。熟悉工作之后,姐姐休息的時候我就獨立的完成工作,雖然有很多都是姐姐提前安排好的,但是我對自己的表現還是很滿意的。
調到開發(fā)部,這是上級對我工作的肯定,對我個人而言是新的開始,也是新的挑戰(zhàn)。除了要努力扮演好開發(fā)部“文檔管理員”這一角色以外,希望我能在開發(fā)部掌握更多的技術知識,不斷提升自我!
社會實踐結束了,在這段時間的社會實踐里,我學到了很多的東西,在工作中,我知道了如何和別人進行交流,如何和同事們打好關系,如何的做好工作,這些對我來說幫助真的很大。社會實踐之后我也知道了自己還有那些不足,在以后的學習中也會努力改正,爭取做得更好。
實踐活動總結4
為了培養(yǎng)我們關注社會,在寒假組織我們去了養(yǎng)老院,去了解養(yǎng)老院中老人們的生活。我們前往敬老院給各位老人送上了愛心,送去了溫暖溫暖。也想告訴那些長期住在敬老院的老人們,其實社會上的各界人士都是很關心他們的晚年生活過得是否幸福。
在此之前,我們做了大量的準備工作。包括利用課余時間集體購買慰問品,以及向負責人員詢問地點、安排訪問時間等等。
大學的課業(yè)雖然比起以前的高中、初中雖然壓力變小了,空余的時間變多了,可是我們平時也忙于我們的兼職和學業(yè),很難抽得出去時間去敬老院拜訪老人,和他們暢談暢談人生,嘮嘮家常。所以對于這次的活動,自然也充滿期待。我們都懷著激動的心情踏上敬老之旅。
當我們到達時,有幾位老人在園中散步,院方負責人告訴了我們這些老人的情況,他們大多是因為子女工作在外比較忙,沒時間照顧他們才把他們送到這里,也有的是無兒無女,孤獨一身的生活在這里。落寞的眼神、被歲月碾過的臉龐以及駝掉的脊背讓我們突然有些感慨是否有一天,我們也會走到這一步,那么有一天,有那么一群孩子闖入了我的生活,該是多么美好的一件事啊,平淡的生活也多了許多的驚喜。
有的老人走路不方便,甚至一直都是坐在輪椅上,所以我們的成員到他們房間里小心翼翼的把他們攙扶出來到一樓大廳,還搬來板凳讓老人們坐好。我們和老人圍坐在一起,那樣的畫面讓我們很沉醉其中,好像真的是一大家子的人,一起曬曬太陽,一起陪著爺爺奶奶回憶著曾經美好的往昔。
和老人們聊了很久,而內容也是廣泛,他們的閱歷自然是比我們要豐富很多,所以我們也從他們的身上學到了很多,但主題很一致“生不帶來,死不帶去”,一世的追逐,到了這把年紀,什么也不過如此而已,什么都不過是過眼的煙云。所謂的沽名釣譽,所謂的在乎,在這一刻,似乎也化不作什么。想有家人的陪伴就這么個簡單的要求也來得難得。不過他們更是理解兒女的,畢竟他們是那么忙,距離也有那么些遙遠。
我自然也會想到在家鄉(xiāng)親人,住在一棟老宅之中的奶奶。她的身體可好?她還會去菜地種些我愛的蔬菜?她還是一個小心翼翼的關緊那扇吱吱作響、舊時的木門?她還會和我父親說,“小娟,她什么時候回來?回來這里嗎?”“阿嚏”,突然間,我打了噴嚏,老人說,打一個噴嚏表示有人在想你,念叨你了,我想,我不知道是誰在想著我,可是我確定此刻的奶奶打了噴嚏,但她知道是我,這個在外的.游子,此刻在思念她嗎?
老人缺的不是物質上的資源,而是內心精神上的陪伴。他們要求的并不多,只是希望我們這些子女能夠經常去看看他們,和他們聊天讓他們感覺不再孤單。
我們的力量是微薄的,必定不能解決社會上所有需要關心的事情,所以我們希望并呼吁社會各界人士伸出雙手,奉獻愛心,讓老人們不再感到孤單,讓他們能夠真正的安享晚年,構建我們的和諧大家庭。
走的時候,太陽下山了,我突然想起了李商隱的一句詩:“夕陽無限好!
實踐活動總結5
為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,提高學生的思想道德素質,在縣精神文明辦、縣教育局的統(tǒng)一部署下,我校開展了“品德銀行”德育實踐活動,F將我校活動的開展情況作如下總結:
一、實施情況
開學初,我校利用每周教職工例會認真組織教師學習了“品德銀行”具體實施方案,成立了以羅德育校長為董事長的“品德銀行”組織管理機構并擬定了職責分工,專門利用升旗儀式舉行了“品德銀行”啟動儀式,教師、學生代表分別做了表態(tài)發(fā)言,讓每位師生切實了解此項活動實施的步驟及方法,做好了“品德銀行”實施前的各項準備工作。各位教師能夠再次對“品德銀行”開展的重要意義進行宣傳,并對上周學生申請情況進行公布、評價,各班的班干部和監(jiān)督小組明確責任,做到日日清,不漏記,及時進行評價,評價做到公平、公正。從實施過程來看,班主任已基本掌握了實施的全過程,為后期的深入實施打下堅實的基礎。
為了確保此項活動落到實處,每周例會學校對每個活動開展情況進行通報,并及時安排本周“品德銀行”活動的實施。學校積極聽取班主任意見與建議,針對學生積極性不高的情況,要求班主任將“品德銀行”的評價、存取活動與本班的“星級評比臺”有機結合起來,讓學生真真切切獲得一種榮譽感。初步形成“品德銀行”班會課教學模式,在活動中扎實開展進行評價、存取,
不讓活動停留在表面,只是一種形式,而真正讓活動的實效落到實處,讓每位老師、學生都受益。
二、可喜的成績
“品德銀行”活動的實施,進一步規(guī)范了學生的日常行為,培養(yǎng)其良好的思想道德品質。自開展“品德銀行”活動以來,我們可喜的看到,學校的衛(wèi)生干凈了,亂扔垃圾的同學少了,各班的清潔衛(wèi)生也明顯好轉,學生們都能主動彎腰撿拾地面上的垃圾,并且善意地提醒別人注意保護校園環(huán)境;校園內見到老師問好的同學越來越多了,為班級、為父母、為他人做好事的同學為也層出不窮,學生的孝心、善行處處得心體現;在互幫互助小組中,他們能夠及時提醒行為不規(guī)范的學生,使他們不做有損班級榮譽的事情?偟膩碚f,我!捌返裸y行”的開展,為學生的成長提供了一個身心健康發(fā)展的平臺,讓他們從小就有責任意識,懂得要從小事做起,為別人服務,為班級服務,在整個活動中,學生的自主意識、誠信意識得到培養(yǎng),使學生學會與他人合作,爭做美德少年的風氣也越來越濃。
三、存在的問題:
1.學生感受不到自己獲得的獎勵,激勵的.實效性不強,學生參與的積極性還不是很高。
2.學生對道德幣的理解不夠深刻,參與體驗不足,只停留在表面的一些小事上,不能從大的方向來考慮。
3.學生不能做到對自己、對別人進行客觀的評價,尤其是
不愿意說自己在某個方面存在不足。
4.學生只知道如何去獲得道德幣,而對如何使用、消費道德幣認識還比較膚淺,需要進一步強化。
5.個別班主任對主題班會課的基本流程、模式還不夠熟悉。
四、改進方法及對策
1.繼續(xù)加強宣傳、學習“品德銀行”的實施細則,明確活動實施的重要性,讓每位師生都能熟悉知道道德布的存取、扣除細則,以便靈活的掌握。
2.加強對教師的培訓,讓教師熟悉“品德銀行”系統(tǒng)和操作方法,準確進行操作。
3.增強學生的自信心和榮譽感,激勵學生積極參與,培養(yǎng)學生良好的道德品質,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的行為習慣。
實踐活動總結6
為了提升全體師生科學文化素養(yǎng),進一步推進我校綜合實踐活動課程的實施,提高師生的科學文化素養(yǎng),根據一中科技月活動方案,我校組織并開展主題為“弘揚科學精神,普及科學知識”的校園科技月活動。現將本次活動情況總結如下:
一、主題突出,宗旨明確
本次校園科技系列活動緊扣“弘揚科學精神,普及科學知識”這一主題展開,充分利用校內外各種活動場所、科普基地,通過豐富多彩、寓教于樂的科技教育和科普活動,弘揚科學精神,普及科學知識,引導學生樹立“弘揚科學精神,普及科學知識”的正確觀念,培養(yǎng)觀察能力、動手能力、獨立思考能力和表達能力,培養(yǎng)和提高科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、精心組織,宣傳到位
為確保本次活動能夠圓滿完成,達到預期活動效果,并將科技活動持續(xù)有效開展,使我?萍冀逃ぷ鬟_到全市較高水平,成立學?萍蓟顒庸ぷ黝I導小組,負責制定活動方案,召開科技周活動籌備會,明確職責,加強對活動的組織與管理。通過啟動儀式、主題班會、科技展架等形式向廣大師生大力宣傳本屆科技周活動主題、意義,提高廣大師生對科技教育重要性的認識,激發(fā)同學們的'參與熱情,有效拓寬活動的參與面。
三、內容豐富,形式多樣
本屆科技月活動內容豐富,利用學?萍紕(chuàng)新平臺,分別組織開展了科技培訓、競賽、實驗考核、講座。以通俗化講解、實驗演示、互動體驗等各種學生喜聞樂見的教育和宣傳形式,極大地激發(fā)學生的科學興趣,引導學生樹立科技興國的觀念,關注社會生活中的科技知識,參與科技活動,鼓勵學生求真務實、勇于探索的科學行為。
1。舉行啟動儀式、發(fā)動主題班會
在全校升旗儀式上,舉行科技月活動啟動儀式,宣布主題。發(fā)動主題班會,宣傳學?萍荚禄顒又黝}、方案,明確班級和學生的活動內容和任務。激發(fā)了學生對科技的興趣,調動了學生積極參與其中的積極性。
2。制作科技展架、參觀科技教育基地
制作科技創(chuàng)新實驗室、創(chuàng)客空間、探究實驗室等的簡介展板,講明作用和優(yōu)勢,拓展學生的認識,培養(yǎng)學生的興趣,提高學生的參與積極性。我校建有560平米的科學技術教育基地?萍贾芷陂g,我校組織師生一千多人次參觀科技環(huán)廊,讓學生通過活動,親身經歷科學,了解中國軍事,世界工業(yè)簡史及中國四大發(fā)明、納米知識介紹、生物基因工程,以及掌握部分未來科技發(fā)展方向。
3。組織多種科技培訓
我校組織多樣的科技培訓,致力于推動學生學術科技活動的組織和開展,營造良好的學風校風,濃厚校園的學術科技氛圍服務。利用每周三下午多元發(fā)展課時間,組織3D打印、開源硬件創(chuàng)意機器人、手工制作的培訓。引領和激發(fā)學生的創(chuàng)意靈感,引導學生實現奇思妙想,通過分享設計構思與技術實現方法,能進一步提升學生的創(chuàng)作水平和創(chuàng)作動力。
4。組織各類科技競賽
我校在創(chuàng)客互動中心舉辦籃球、足球機器人校內選拔賽活動,較好地推進了市中小學機器人競賽活動,提高了學生技能應用水平。同時利用E學本,積極組織學生進行環(huán)保知識競賽活動。進一步提高學生實踐創(chuàng)新能力、積極地鍛煉學生理論聯系實際和工程實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和合作能力。
本次科技周活動的成功舉辦,豐富了學生的校園生活,進一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展,提高了學生的科技創(chuàng)新意識和實踐能力,培養(yǎng)了學生具有關注科技最新動態(tài),探索科技新發(fā)現的興趣,在全校范圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍。
實踐活動總結7
實踐之力始于足下,參與就是力量。
這個盛夏青春點燃了夢想,實踐照亮了前行的腳步。我們已然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。
7月中旬我們來到桐城派的故里,人文氣息濃厚的安徽桐城。這里如同印象中的江南水鄉(xiāng)一樣,小橋流水,綠樹紅花。但也如同太多的江南一般,這里有著丘陵,山丘,世代阻擋著人們交流的步伐。一村一世界,大概就是這里真實的寫照。隨著時代的發(fā)展,城鄉(xiāng)不斷在相互逼近,為了生存,為了更好的生活,越來越多人搬離了這里,留在這里的只有貧窮,困頓。如今,我們集結在這里,盡我們最大的力量去了解在這里的孩子,這里的學校,這里的教育。
行動的力量是偉大的。之所以我們選擇這個項目,是因為新聞媒體越來越多的在報道“鄉(xiāng)村教育空巢化”,鄉(xiāng)村學校教師少,待遇差,教學設施陳舊,鄉(xiāng)村學校的不斷合并,學校在減少,老師在減少。導致了整個鄉(xiāng)村教育呈現一種“空”,無人來管,任其自生自滅。但這一切似乎只是媒體的表象,如今我們想通過自己的走訪,切實做到了解,初步的概念。
我們來到了桐城市下轄的一個小鄉(xiāng)村,叫做小關村。這里只有一條主干道通往桐城市,大山環(huán)繞。仲夏,我們來到這里的時候學校有著幾分寂寥,又因為學校已經放假,少了孩子們的歡聲笑語,更顯得這里的格外凄涼。在學校里眺望,不遠處就是大山。整個學習學校,只有兩棟簡單的教學樓孤單的矗立在這里,教學樓前面那一塊不大的空地就是學生們的操場,說是操場,也只是放著一個籃球框。但這已是學生們的全部娛樂活動的來源。學校的地面已經有些破損,少了人氣的校園,有些雜草已然冒出頭來。這里的一切似乎都靜止了,只余下時間在靜靜的走著。
沿著大道不斷向前走著,道路兩旁種植的都是一些應季蔬菜,很多農田已然荒廢。走在這一路突然有些覺得城鎮(zhèn)化的.腳步確實有些快了。路邊的房子大都是大門緊閉,偶爾只有零星的幾個老人坐在門口,路上碰到的不是拄著拐的老人就是蹣跚學步的幼兒。他們或許是這個村子最后的堅守者。令我們感到驚訝的是這個學校周邊不應該是孩子比較集中的地方嗎?但事實上一路走來,孩子真的沒有幾個。而且據我們了解,這已經是比較大的村子了。為了進一步了解情況,我們找到一些正在閑聊的人,問詢了一下關于這個學校的事情,其實說到這個學校,他們大多還是頗有感慨。其實從前這里的人口還是很多,孩子們也多,學校周圍很是熱鬧。放學時都是成群結隊的離開,但隨著人口不斷外出打工,留下都是些老弱,或是不愿意出去的人。整個村子就空了。孩子的父母出去了,自然會帶走孩子,不論是考慮到就近照顧還是教育的先進化,父母走了,孩子走了,整個村子最精壯的人口走了,自然村子空了,或許這就是正在中國上演的鄉(xiāng)村的消亡。村民還說只要有點條件的家庭都把孩子送到了城鎮(zhèn)上學,為的就是不要輸在起跑線上。還有現在鄉(xiāng)村教師的素質太差了,到現在學校里大都都還是教學生們父輩的那些老師。
隨著我們走訪的深入,也為了了解更多的情況,我們約了一個小學老師來了解相關情況,方老師是一名小學語文老師,談起現在的教育狀況,也是頗感難受。她說從前她帶的班里大概有70多個人,但現在只有20多人。其實人數的多少不決定教學質量,只是人多時課堂氣氛活躍,有種教學的成就感。方老師也給我們分析了目前的形式,計劃生育是主要的原因,導致學生生源的減少。還有就是城鎮(zhèn)化的發(fā)展,孩子們更多的選擇了和父母外出,就近入學。談及鄉(xiāng)村教師的質量和收入,老師苦笑著說,確實,教師收入低,導致很多人不愿意選擇教師這一行業(yè),更別說到我們這里的小鄉(xiāng)村來當老師了。以她的學校為例,老師已經屬于大齡教師,而且沒有了原來的教師分配制度,教師的更新制度極慢。新老師的更新慢,這也導致了很多音樂,體育這類的發(fā)展課沒有人帶孩子們上,現在他們只能最多放放音樂讓他們聽聽,體育課就是玩玩。不過說起教育資源,方老師卻說,其實國家的很多扶持制度都很不錯,尤其是對農村地區(qū),不僅有圖書資源,還有遠程教育資源。不過很多這些資源都在閑置著,沒有真正實際投入使用。一方面是大多數老師年齡偏大,對這些資源不懂的利用,另一方面當地政府由于農村人口的不斷減少,也對教育的重視力度逐年下降。目前的鄉(xiāng)村教育真的似乎已經陷入“空巢化”。
鄉(xiāng)村的教育似乎陷入了一個惡性循環(huán)的魔障,人口減少,學生減少,政府投入減少,老師減少,更多有條件的父母把孩子送到更好的城鎮(zhèn)上學,鄉(xiāng)村的孩子更少。這也許意味著更多的孩子可以享受城鎮(zhèn)教育,但我們忘了還有一批孩子駐守鄉(xiāng)村,他們沒有優(yōu)越的家庭條件,只能繼續(xù)在沒落的鄉(xiāng)村小學讀書,這或許是時代發(fā)展的悲劇。
實踐在桐城,感知在鄉(xiāng)村。通過一系列的走訪,我們對現在的鄉(xiāng)村教育是一種擔憂,逐漸空巢化的農村教育誰來拯救,繼續(xù)堅守在農村的孩子有誰來撐起他們的明天,更多的鄉(xiāng)村教育者又從哪里尋得。這一列問題亟待更多有識之士來尋求答案,為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展提供有效建議。
實踐活動總結8
根據區(qū)、鎮(zhèn)黨委深入開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的統(tǒng)一部署安排,我村黨總支對此次教育實踐活動高度重視,積極籌備本次教育實踐活動,做好服務群眾的各項工作任務。目前第一環(huán)節(jié)學習教育、聽取意見階段任務已基本完成,現將具體情況匯報如下:
健全組織機構,為開展好教育實踐活動提供組織保障。成立了活動小組,全面部署、組織、協(xié)調我村教育實踐活動的開展,并對成員進行了具體分工,責任到每一個人。
把統(tǒng)一全村黨員群眾的思想認識作為開展好教育實踐活動的前提和基礎。首先召開黨總支會議及村兩委會議,傳達學習了相關文件精神,在統(tǒng)一思想后及時召開了紅陽村教育實踐活動動員大會,強化了黨員同志對教育實踐活動的認識。
豐富學習內容,充分發(fā)揮黨員的表率作用。采取集中學習和自學相結合的'學習方式,制定了教育實踐活動學習制度及學習時間,嚴格了學習紀律,發(fā)放了教育實踐活動學習讀本,明確每周六下午為村兩委集中學習日,無特殊情況不準請假,有計劃地印發(fā)教育實踐活動讀本、黨章、十八大精神、各級領導講話精神及三嚴三實有關只是內容等學習資料。
將開門納諫、落實整改作為開展好教育實踐活動的關鍵措施。在調研征求意見階段我們采取個別談話、入戶走訪、發(fā)放征求意見表、設立意見箱、召開退休干部會議等形式來充分征求意見,收到有關村級建設及四風方面的意見建議12條,村黨總支召開專門會議對每一條意見和建議進行認真的梳理、歸納和總結,提出相應的整改措施。
立行立改,依托走訪過程中征集的群眾反映的意見和建議,村兩委發(fā)現問題及時整改,其中已完成以下幾項:1、根據群眾反映的辦事難問題,一方面,村里嚴格上下班考勤制度,同時還實行每周六加班,周日值班制度,以保障村民能及時辦理各項事宜;2、為保障村民用電,完成了丁山線路整改一期工程,受益群眾達300多人;3、三邊三線環(huán)境整治工作方面:選址增加修建了垃圾池8八個,同時組織村兩委,退休干部,保潔人員多次對全村及老314省道沿線進行垃圾清理;4、修繕了遲村水庫東段數年來未發(fā)現的漏洞問題,減少了水資源了流失浪費,確保在旱季村民用水量足夠。
工作中存在的不足:
一是個別同志的思想認識不夠深刻。對活動的嚴肅性認識不夠、不以為然;認為村班子和個人的四風問題不突出,對活動的態(tài)度不夠端正,要求不嚴,查擺問題不夠深入,存在等待觀望心態(tài)。
二是學習教育不夠深入。對學習什么缺乏思考,只從字面上理解群眾路線的意思,沒有領悟到其深刻的思想內涵。一般通讀多,重點精讀少,做讀書筆記更少。
三是聚焦四風不夠準確。查擺問題反映村委會問題的多、反映個人問題的少;反映工作層面的多、反映四風問題少。
四是聽取意見不夠廣泛。在征求意見上,因覆蓋面不夠全面,仍然存在著蜻蜓點水、走馬觀花、應付差事的現象,密切聯系群眾不夠。
在下一步工作中,針對我村存在的以上問題,我們將盡全力抓好以下幾點:
一、加強理論學習,提高自身素質。
二、保持清正廉潔,增強拒腐防變能力。
三、進一步聚集四風,廣泛聽取群眾意見。
現在第一階段已經全部完成,在下一階段工作中,我們將以更加求真務實的態(tài)度,鍥而不舍地抓實抓好每一個環(huán)節(jié),真正做到邊學邊改,邊整邊改,針對群眾反映的意見與建議,進行認真梳理,針對每個問題制定整改措施,并責任到人,把我村群眾路線教育實踐活動進一步推向深入,抓出實效,使其真正成為組織滿意、黨員滿意、群眾滿意的三滿意工程。
的思想脈搏,及時回答他們的思想困惑,幫助他們解決實際問題,努力增強思想政治工作的針對性和有效性,真正做到邊教育、邊整改。使活動成效真正體現在推進經濟社會發(fā)展上,做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
實踐活動總結9
有關“家”的常識
時間:2
地點:九一班教室
人員:九一班學生
活動內容:
了解家的發(fā)展演變歷史。增強對家的感情,對親人的感情。鍛煉社會實踐能力,培養(yǎng)責任和奉獻意識。
活動目的:
此活動可以增強對家的感情,對親人的感情;鍛煉社會實踐能力,培養(yǎng)責任和奉獻意識;美化自己的家,提升自己的審美能力。
活動過程:
我愛我家
打開輕紗窗,家是溫馨的港灣,家是親情的搖籃,家是我們童年的樂園,
家是我們成長的起點。家讓我們魂牽夢繞,每個人都想擁有自己的家。鳥兒倦飛知返,在外漂泊的游子想回到家,家給了我們多少美好的記憶,家里的每一樣東西都留下了我們的痕跡。一張“全家!绷粝铝擞篮愕乃查g,你笑得那樣甜;門前的那棵桃樹伴隨你一起成長,到了春天開滿了粉紅色的花,再過兩三個月就結滿了桃子;祖上傳下來的八仙桌,依然放在你的客廳,接待著遠親近客
過去的家:
聽父母介紹一下,十多年前你家的情況,包括房屋、家具、生用文字寫下來。
現在的家:
現在你家是什么模樣呢?請畫一下你家住房的圖。
未來的家:
再過十多年,你長大了,社會發(fā)展了,條件更加好了,你打算建成什么樣呢請用彩筆畫出你理想中的家。
構建新家譜:
調查了解你的家庭的歷史及現狀,填寫下來。
動動手:
打扮自己家的小院或陽臺。假如讓你來布置你家的小院子或陽臺,你打算買哪些花草、如何布置。把你的設想寫下來,并付諸行動。(提示:拿出自己的'零花錢到市場上買一些價廉物美的花草,合理布置,利用時間管護、如澆水、剪枝等)營造屬于自己的個性空間——你的房間布置你的房間是你的小天地,是屬于你自己的心靈空間,你可以在里面做功課,寫日記,你可以在里面聽音樂,看童話故事。你一定希望把自己的房間打扮得獨具魅力。那么就動手吧,發(fā)揮想像力,精心營造一下。
①小工藝品名稱②墻上裝飾畫名稱③小床的擺放④書桌的擺放⑤臺燈的式樣
活動總結:
通過這次活動,增強了同學們對家的感情,對親人的感情;鍛煉了他們的社會實踐能力,培養(yǎng)了責任意識和奉獻意識;能美化自己的家,提升自己的審美能力。
實踐活動總結10
為了增強學生社會服務意識,促進學生德、智、體、美全面發(fā)展,學校鼓勵學生寒暑假參與社會實踐活動。結合學校的現狀和學生特點,我校今年暑假的實踐內容分為閱讀一本名人傳記、采訪一位身邊的名人以及社會活動實踐三類,學生可自主選擇其一。
學校鼓勵學生閱讀名人傳記,有人欣賞蘇東坡“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”的樂觀與曠達,有人欣賞錢學森“五年回國路,十年兩彈成”的淡泊與敬業(yè)。學生通過閱讀,感悟名人百態(tài)人生,學習名人優(yōu)秀品質,不斷提升自身思想情操,為形成良好道德風尚奠定基礎。
同時,學生通過采訪身邊優(yōu)秀人物,學習優(yōu)秀精神。有的同學采訪優(yōu)秀消防戰(zhàn)士,了解其救人的過程及過后的感受,清楚要堅守本心、責任至上;有的同學采訪名校教授,明白了拼搏與奮斗的必要性;有的同學采訪環(huán)衛(wèi)工人,體會到工人的艱苦,明白要保護環(huán)境;有的同學采訪退役軍人,決定要積極向上、報效祖國;有的同學采訪企業(yè)家,明白了堅持和忍耐的重要性;有的同學采訪一位局長,更加堅守心中的原則和底線。
此外,學生還進行了多種多樣的社會實踐活動。如到工廠參觀,了解一個企業(yè)的發(fā)展史;到福利院、孤兒院、養(yǎng)老院陪伴幼小與孤寡;還有到社區(qū)幫忙,體會工作的辛苦,服務奉獻。
本學期開學后,學校對暑假期間學生的.社會實踐活動記錄表進行了細致的匯總和分析,并選出優(yōu)秀的社會實踐活動報告,評出理工附中社會實踐優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人。從學生的實踐報告中,我們看到了學生參與社會活動的積極性,看到了他們付出的努力和克服的困難,也相信他們在這個過程中一定獲益良多。路在遠方,我們在路上。在今后的工作中,理工附中將在保證學生安全的情況下深入推進社會實踐活動,尤其是閱讀活動,不斷反省、總結、提升,做出成效,形成校園特色文化。
實踐活動總結11
綜合實踐是近幾年里日漸引起人注意的一個學科,但是在教學中卻顯得比較單薄,缺少教材,讓老師無從下手。我常常為此感到力不從心,有幸參加了臨沂市舉行的市級綜合實踐優(yōu)質課評比,讓我收獲了很多關于這方面的知識,在綜合實踐這一方面的認識又得到了提高。
透過學習我感到綜合實踐活動的最大特點就是把學生的主體性放在第一位,重在讓學生培養(yǎng)學生的動手實踐調查合作潛力讓學生主動獲取知識,從而提高學生應用知識和解決問題的潛力。綜合實踐的教學要求最大程度地調動學生的學習用心性,全身心地投入到學習中去,而不是像傳統(tǒng)的教學那樣一味的灌鴨式填輸,在綜合實踐中讓學生親自去動手去獲取知識。
綜合實踐的課型是多樣的,在這次聽課學習中能夠看到很多課型,主要有果展示課、動手實踐課等,在這次聽課學習中我發(fā)現動手實踐課老師選取的比較多,比如水果拼盤、粽葉飄香、縫個沙包玩、做雞毛毽子等等。在這些課中教師注重的是引導學生的動手的能潛力,教師起到示范引導的作用。另外一方面我發(fā)此刻綜合實踐的課堂上學生是主體,教師處在一個引導的位置,這對培養(yǎng)學生的獨立潛力很有幫忙。動手實踐課主要是在課上完成并且展示的,而成果展示課則需要在課下下很多功夫,資料來源于課外,那么就需要學生利用課的時間去搜集去匯總,在課堂上進行小組交流展示,個人認為成果展示課比動手實踐課要花費教師和學生更多的心血和時間,但這也正是培養(yǎng)學生潛力的主要途徑,綜合實踐課的最終目的也正在此。
那么綜合實踐到底要怎樣進行下去,我認為在教學過程中還是要主要培養(yǎng)學生的動手實踐,獨立調查和小組的.合作潛力,教師只是一個領路人,要時時刻刻讓學生處在一個主導地位,這才是綜合實踐索倡導的。
總而言之,此次學習接觸了許多優(yōu)秀教師的優(yōu)質課,讓我有很多的收獲,綜合實踐是一個十分薄弱的學科,期望能有更多的人關注他,期望將來能夠有一本正式的教材,供我們來時參考鉆研,在所有老師的共同努力下相信綜合實踐會有一個質的飛躍,也期望能夠多舉辦關于綜合實踐的活動讓更多的人能夠深入了解綜合實踐,讓綜合實踐真正走近每個學生的身邊。
實踐活動總結12
根據縣教育局指示精神,結合我校感恩教育實踐活動實施方案和學生實際,在活動中貼近生活、貼近學生和知行統(tǒng)一的原則,讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出,同學的幫助和社會的關愛,學會對別人為自己的付出要感恩,懂得回報他人。培養(yǎng)學生對家庭、對學校、對社會的責任感,讓學生知道生命的意義在于奉獻。
一、通過感恩教育,一是使學生知恩。
讓學生明白,在這個社會里,愛從來都是雙向的,每個人每時每刻都在享受父母、老師、朋友、學校和社會的恩惠。讓學生懂得在正視個人價值的同時,還應顧及他人的利益。培養(yǎng)學生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;
二、是使學生學會感恩。
要讓學生明白,胸懷感恩之心是每個人都應該具有的基本道德準則,是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學生善于施恩。讓學生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。感恩的四個主題是:
。1)感激父母養(yǎng)育恩;
。2)感謝老師培育情;
(3)感恩社會關愛情;
(4)感激同學幫助情。
三、學校非常重視這次感恩教育活動,并按著方案要求,搞了以下感恩教育活動:
(一)是舉辦一次以感恩為專題的班會。
。ǘ┦撬阋还P感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的'創(chuàng)造性,精心策劃,利用主題班會,讓學生在老師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。通過算時間帳、金錢帳、感情帳,引導學生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細心教導之情、親友的無私幫助之誼。
(三)是辦一期以感恩為主題的手抄報。讓學生聯系學習、生活實際,表達對生活的熱愛,對親情的眷戀。
。ㄋ模┦亲鲆淮胃卸髯鳂I(yè)。結合本班學生特長精心設計感恩作業(yè)。如:每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。
四、通過這次活動發(fā)現,好人好事多了;
拾金不昧的多了;學生跟老師、家長的關系更加密切了;在學校的表現更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的能力更強了;學習更加努力了;報效祖國的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以感恩為主題對學生進行感謝老師,感謝父母,感謝所有幫助過自己的人的教育并讓他們把受教育后的體會,發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校園廣播進行播放。
學校經常利用班隊會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進行感恩教育。結合各種捐款活動,開展意義深遠的感恩教育活動,讓學生知道扶危濟困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),讓學生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德,特別是當別人有困難時,要勇于伸出雙手去幫助,讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。
實踐活動總結13
學校為我們組織了“安順駕校、藍天救援隊、消防隊”以下是我學到了的內容:如消防隊,如果有一個地方著火了,我們不能直接闖進去,要撥打119,讓消防隊的人員來救援。
我明白了,要想得到安全就得付出實際行動。像這樣有意義的活動,我們應該積極參與。通過學校組織帶我們到“藍天救援隊、消防隊和安順駕!钡膮⒂^活動,我學到了以下方面的內容:
如果有一個地方著火了,里面還有人,我們不能直接硬闖進去救人的.話,應該用滅火器來把火滅掉,如果身邊沒有滅火器,就請撥打119請求救援。
如果發(fā)現一個患者突然躺著地上,一動不動沒有反應的時候,應立刻撥打120急救電話,同時向周圍的人呼救,等待救援的同時,也可隊患者人工呼吸和心臟按壓,如此循環(huán),直到120到來。
實踐參觀的確很重要,由此我感到生命不等于呼吸,生命是在活動。從而增強了我對安全的防護意識,更加懂得了自救的方式方法,幫助我提高了各方面的認識。像這樣有意義的活動,我們應該要積極參與。
實踐活動總結14
世界上有許多的成功者,而一個人之所以能成功,需要依靠許多的東西,自身的能力,包括溝通交流、為人處事等,還要能運用自己所學的、所見的去幫助自己。但我覺得一個人之所以能成功其中經驗是占很大的一部分的,就像一個初出茅廬者不會一下就功名成就一樣,雖然有過一出大學就創(chuàng)業(yè)成功的事例,但是有許多的也會經歷倒閉,會遇到瓶頸,而最終會不會成功就看個人的能力了。
我之所以去賣衣服也是為了充實自己,增長自己的見識,豐富自己的經驗。在經過這一次自己的真正的體驗之后,我體會到了許多。就拿我自己賣衣服的這件事來說吧,我覺得無論是賣衣服,還是做其他行業(yè)都需要做一定的市場調查、取證、分析。而賣衣服的話要充分的分析、調查覺得衣服的行情,覺得行情還不錯,有發(fā)展?jié)摿,有前景,可以掙錢,才可以著手去做。要是經過自己的調查分析覺得行情不好,不好做的話就不要冒險前進,雖然說做什么都是有風險的但是還是要經過自己的分析之后覺得風險不大,可以實行才能去做,不然真的會虧很多。而衣服的話還要是在流行發(fā)展的中、高潮期,要是在流行的初期,或是到了流行的后期就不能做,因為流行的初期發(fā)展?jié)摿不是很大,還沒有許多的顧客感興趣,而到了流行的后期就已經沒有太多的發(fā)展前景了,并且顧客已經對這些商品沒有太大的興趣了,他們的目標也已經變成了其他的商品,所以要流行就跟喜歡打扮的人一樣,要跟得上“潮流”。
而衣服的質量、價格、款式、門店的裝修也是有許多不同的,它們應該要根據你所處的市場去評定,如果你商店是在城市中心地帶的步行街或者是鬧市區(qū),就應該做品牌的衣服商店,質量好、款式新穎、店面裝修好、價格昂貴。如果商店是在城市的邊緣地帶,處于一般消費人群,就應該是一般的衣服商店,質量不要求很好、款式一般、店面也不做太大要求、價格較為適中。如果商店是在農村的街道,處于低層消費人群地帶,就應該是普通的衣服商店,質量要求一般、款式要求不大、店面不做太大要求、價格便宜。如果要是像我這般是趕集的話,質量、款式、什么的都不重要、也不需要店面,重要的是價格,便宜就好。而在這其中,衣服的擺放、店主的買賣技巧對于這個商店經營發(fā)展的作用卻也是不同的。
在經過這么多次擺攤的經驗中,我覺得一個攤位的選址、或者是一個商店的選址也是非常重要的。在我多次的擺攤中我學習到了衣服攤子的選址一定要與許多的衣服攤子在一起才會吸引更多的人前去選購,因為選擇的區(qū)域更大、選擇的范圍也更加廣闊、款式也更加的齊全。如果讓別人在一個有許多衣服攤子的地方,與一個只有一個攤位之間做選擇的話,一定會有更多的人選擇有許多攤子一起的地方,而選擇單個攤位的人可能是看到了一件自己心儀的商品、或者她是那個商店的忠誠顧客。而衣服攤子之間的規(guī)律和衣服商店、或者是其他不同的商店選址的道理也是一樣的,就像是在一個方面方面都齊全的繁華街區(qū)和只有單個不齊全的商店之間做選擇的話,許多的人在逛街的時候都會選擇繁華的街區(qū),因為那里有更多地選擇、有更多地比較、有更加齊全的物品,盡管它可能隔得比較遠,在繁華的鬧市區(qū)。而在只需要單個商品、比較著急的人來說會選擇單個的商店,因為不需要更多地選擇。
自己想去賣東西,想去鍛煉一下自己這件事我想過許多次,只是在那以前的一次次中我只是把那些停留在想的階段,都沒有下定決心去實踐。而這一次真正的下定決心也是在許多人的鼓勵、支持、加油打氣、甚至看不起下才決心去的,我開始只是抱著試一下的心態(tài),卻沒想到真的就這樣開始了。我告訴自己一定要加油,既然開始了就要好好的做下去,要有始有終,不管成功或者失敗我都不能后悔,因為自己真正的去實踐過,因為是自己的選擇,所有的一切都自己去承擔。而且我也要做的好,讓那些看不起我的人刮目相看,不能讓別人看不起我。
第一次把自己所想的實踐,既是興奮又是高興但是自己的心里還是有許多擔心的,但是我還是想試一下自己到底有多大的能耐,能做到什么樣子。雖然我開始了夢想的那最艱難的第一步,但是它離成功的步伐還是非常的遙遠,我只能小心翼翼的向前摸索,不能著急,只能一步一個腳印的堅實的踏下去,穩(wěn)穩(wěn)當當的向前。第一次把衣服擺出去去賣的時候是在自己村里趕集的時候,因為回去的晚了,當我擺出去的時候已經都沒有什么人在買東西了,雖然那天沒有很大的收獲但是我相信只要我還有激情、有希望,那么,短暫的消極市場反應是不能打敗我。我相信我會成功,我要在那一次一次的打擊和收獲并存的現實下漸漸地成長、慢慢的積累自己經驗、豐富自己的知識。那樣才會達到我當初開始的目的。
當我走在株洲那陌生的街頭,我沒有害怕、沒有慌亂。我知道我要學著自己去做、去實踐、去熟悉。在陌生的環(huán)境下,沒有熟悉的面孔,沒有其他人可以去幫忙,一切都需要自己去學習、去實踐。衣服要到哪里去買,哪里便宜、哪里貴只能自己去看、去了解,要進什么樣的衣服只能自己去看、自己去買。衣服的價格如何只能自己去問、自己去還,哪個市場的衣服質量好、哪里的質量壞,只能自己去分辨,自己去了解、自己去猜測。和別人交談只能自己去分辨哪句是真是假、哪句是好是壞,一切都要靠自己,而這樣的的成長才是真正的,才是更有收獲的。
在這期間我更多地是與別人去交流,與陌生人交流,與批發(fā)市場的'老板交流,去問衣服的價格、去了解市場的走向、去熟悉衣服的行情、去學習他們說話的技巧。慢慢的和別人交流的多了就會慢慢的熟悉,我慢慢的懂了,原來和別人交流、談話也是有許多的方法的,熟悉了這些方法它們就會幫助你,幫助你更快的與人交流,更容易去與別人交流,并能在此基礎上慢慢的與別人接近,取得好感,雖然不能像好朋友一樣的對待,但是起碼的我們已經從陌生人又上升了一個級別,從而慢慢的在愉快的交談中相知,并成為朋友。
因此,慢慢的我學會了如何與陌生人去交談,利用方法,一點一點的循序漸進。在交談中我們應該要真誠的對待別人,雖然不能把自己的所學的、所積累的全部告訴一個陌生人,但是我們可以相互談論自己的想法,談論自己的見解、看法和所聞所感,和別人交換自己的意見,也在慢慢的交流中慢慢的熟知并成為朋友。在交流中讓別人覺得你說的有道理,讓別人覺得可以從和你的交談中學到一些什么,而相互之間在談論中你也可以從別人的經驗中去學習自己可以學習的東西,相互的增長自己的知識,也可以多一些良師益友,有時候他們也可以幫助你,在你的人生道路上增添一些光彩。
在一次次的與顧客打交道中,慢慢的我知道了,衣服適合顧客才是重要的,F在的人都注重品味,注重好看、質量上乘,而價錢雖然有限制作用,但是已不再是顧客們覺得最重要的。對于商品只要她們覺得合適、覺得心動、覺得質量不錯,就不會很在乎它的價格是多少,但是商品的價格也不能與商品的價值差距太大,那樣就顯得你的商店不真誠,胡亂的、漫天的開價,這樣顧客也是不會買的,也許買了一次就不會再買第二次了。
再者,來了什么的顧客要推薦什么樣的衣服,店家自己的心里要有所把握。首先,看到顧客進門一定要熱情,面帶微笑的詢問她想買什么樣的衣服,再根據顧客的喜好、身材、膚色、年齡、穿戴去推薦適合她的衣服。不能胡亂的給別人推薦,那樣就顯得你這個賣衣服的人很不熟練、很不懂得挑選衣服,別人也會不喜歡在你這買衣服。如果有必要的話也要詢問顧客的期望價位是多少,再根據這些去推薦適合她的。如果你給顧客推薦的衣服,很適合她、她自己也很喜歡,再如果價位合適的話她就會買下,可能個別的會砍價、會故意刁難,但你覺得不能不耐心,應該要細心的為她服務直到她高興地滿載而歸。而當她穿著好看的、適合她的并且價位合適的衣服出現在親戚朋友面前時,她就在無形之中為你的商店打了廣告、做了宣傳,而且一個活生生的例子在顧客的面前比你花錢去打廣告、做宣傳的效果要好很多。這樣也能使一些潛在的消費者去你的商店消費從而變成顧客,再變成你的忠誠顧客,這樣你的商店的生意才會越做越好,越做越紅火。
在一個多月的賣衣服的過程中我遇到了許許多多的不同的人和事,也遇到許多的問題。因為自己賣衣服是以擺地攤的形式存在的,而且是在農村,所以在開價的時候我不能開很高。但是有許多其他擺衣服攤子的抓住了農村顧客喜歡便宜的心態(tài),因為這些商家他們有不同的進貨渠道、而且一個款式一次性拿很多貨的話就會很便宜。因此許多的都是以10元、13元一件的形式,雖然他們的全是以一個款式、質量下等的形式存在的,但是農村的顧客就喜歡便宜的商品,而不太在乎款式和質量,而這些衣服主要針對的人群是中老年群體。而我進的衣服都是自己在xx那邊自己挑選的,以一件一件的形式、單個的,不同款式、不同樣式的,而且衣服的進價比他們賣出去的價格都還要高。這樣在價格的方面對于我來說是有些不利的,因此,我要抓住我的優(yōu)勢,而我的優(yōu)勢就是我的衣服針對的人群主要是年輕人與中年人。而且款式比較新穎、樣式比較好看、質量也比較好,雖然還是有人光顧我的小店,但是我還是要盡可能的多拉攏一些顧客把我的衣服賣出去,所以我也在慢慢的與顧客的交談和討價還價中也鍛煉了自己、鍛煉了自己的口才、膽量。當然我也賣出去了不少的衣服,雖然到現在我還是處于本錢沒有回來,衣服還有很多的的狀況之下,但比我之前預想的效果還是好了很多。
在這一個多月的賣衣服中認識了許多做生意的人,他們很多是以擺攤做生意為生,一個月中要去多處地方擺攤,起早貪黑、辛苦勞碌。其中有一位大叔是我跟他比較熟一些的,他是灰山港那邊的,擺攤沒有固定的攤位,誰來的早些誰就占那些有利些的位子,但是也有一些的在那個地方擺了很多年的就會一直在一個位子,大多也沒人去跟他們搶位子,有去占位子的人也必須讓開。
每個人都要經歷成長,有的人在成長的過程中有許多的人幫助他,讓他在人生的道路上走的平穩(wěn)、少遭遇一些磨難。而有的人則要在崎嶇的道路上遭受很大的挫折,還要自己慢慢地摸索著前進。每個人都會成熟起來,但每個人成熟的歷程卻不盡相同,每個人都會經歷艱辛、遇到困難、遭受磨難,但不同的人遭受的程度卻也不盡相同,但每個人都需要這樣的成長,這樣的成長對人的一生才是會影響深刻的。相反,如果一個人經歷的路程很是平凡,像平靜的湖面一般沒有波瀾,那么他的人生也會是這樣,毫無樂趣。而一個人想要成長就一定要在陌生的環(huán)境下學會適應、學會生存、學會在陌生的世界長大。就是要脫離父母保護的懷抱、離開自己已經真正適應了的環(huán)境、離開自己已經適應了的生活圈子,走到沒有熟悉的面孔的地方,沒有父母的幫助、沒有姐妹的幫扶、沒有朋友們的相助,一切只能靠自己、也只有靠自己。那樣的成長才是真正的有所收獲,那樣的成長對于自己來說才是印象深刻的,這才是真正的長大。
對于我自己以后的打算,我目前也沒有很多的規(guī)劃,但是我想去大城市,北京、深圳或者是上海去發(fā)展,因為我的電子商務在大城市的發(fā)展就這幾年的話應該會比農村好一點。但是不否認它也會隨著慢慢的發(fā)展,慢慢的轉向農村或是小城鎮(zhèn)。應為農村也隨著發(fā)展,已經越來越發(fā)展快速,可能過幾年農村的電子商務技術也會有迅猛的發(fā)展。所以要是有機會或者時機合適的話我也會慢慢地轉向農村市場,要是可以再家里那邊辦公、做事的話會更好吧!
而對于現在,我更多地是想把自己的專業(yè)知識學好,電子商務是一個新興的產業(yè),相對于在我國的話發(fā)展?jié)摿Αl(fā)展空間還是很大的,只要你抓住了機會好好的做,今后一定會有較好的發(fā)展。我現在已經拿到的證書有英語三級證、計算機一級證、普通話還不知道是幾等,但是相對于專業(yè)要求已經過了。我還要考的證有英語四級證、電子商務助理師證、教師證,教師證現在還沒報,還在考慮中,最后應該也還會回報吧,因為有一張證書的話對于自己來說就多了一條可以走的路?赡茉谶@個時候沒有什么用,但是以后可能有的上也說不定啦!會計證應該不會考了,因為太難,自己沒把握。我還想考一張銷售師證,因為我的專業(yè)里有銷售,考到的話應該對以后的幫助蠻大。
我現在也已經慢慢的進入軌道,我每天都會給自己制定一個計劃,說明自己要做的事,把自己這一天要做的事都寫在上面,定時間,規(guī)定什么時候完成。雖然沒有很明確的目標,但還是在盡力的完成。而這相對于我大一的時候也好了一些,大一的時候浪費了很多的時間。雖然也做了一年的兼職,也在其中學到了許多的東西,現在沒做兼職感覺時間空出來許多,但是我過幾天可能也會去找,再過幾天看看。大一上課的時候沒有太認真、耽誤了一些。但是現在我已經慢慢的在改了,我現在更多地是在網上查我想要的東西、要了解的東西。慢慢的沒有去看那么多的電影。雖然電影中也有我們可以學到的東西,但是我卻更多地是把他當成一種娛樂的方式,所以,以后還是少看,或者看一些比較勵志的電影那樣對我的影響才會更深刻一些吧!
對自己說:“從現在起,加油!”
實踐活動總結15
感恩是一種文明,是一種品德。擁有一顆感恩的心,我們才能懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們才能學會包容,珍愛自己。三月,我們班開展了以“感恩父母心”為主題的一系列活動。在活動中,學生聽了了許多名人、偉人感恩的先進事跡,學會了一首感恩的歌曲,用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞,用一天當家為父母分擔家務。最讓孩子們受益的是,通過與父母交流他們開始關注父母的喜好,了解他們的心愿,記住他們的生日。孩子們會在不經意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。活動將在“構筑溫馨,構建和諧”的氛圍之中,持續(xù)開展下去。
1 、開展了讀書活動。
我們開展了以 “閱讀 " 進步 " 和諧”為主題的`讀書活動。每名同學利用假期時間,至少閱讀了一本有關成長經典、歷史傳記、人生哲理等書籍,并且圍繞“成長之路,感動你我”書寫了讀書心得征文。孩子們用自己稚嫩、有清純德筆觸真實地記錄了發(fā)生在家人、同學身邊的故事。開學初學校舉行了“我的讀書小報”手抄報比賽,充分展示了學生們獨具特色創(chuàng)造性,鍛煉了學生們動手實踐的活動能力。
2、開展感恩父母心,孝心無價活動。
學生在假期以個體為單位開展“今天我當家”為主題的系列活動,例如:幫助父母做一些力所能及的家務,每周做一日家庭衛(wèi)生清潔員,打掃一次樓道衛(wèi)生,做一天家庭主管,為父母做一次飯,學會幫助父母料理家務,并以“今天我當家”為題撰寫日記。學生以“一封家書”的形式,表達了對父母的感激之情,以及今后努力的方向。在活動中,為了使每位學生都感覺自己就是活動的主人,我是這個小組中不可缺少的。我特別注意引導讓小組的每個成員都有一個明確的職責,尤其是那些膽小的、調皮的、沒有特長的同學給予特別的關照,因為這是調動他們活動積極性的良好開端。在活動中,有許多時候,小組成員們各抒己見,小組內就有了多種意見,我就指導學生按以下步驟進行:理解別人的發(fā)言——判斷意見的正誤——組內達成共識,引導學生歸納出一套最合理的小組活動方案,使學生逐步學會取長補短,達到集思廣益,共同提高。
學生看重老師的評價,但更看重同伴們的評價,同學們一句真誠的贊美,一個友善的建議,都會使孩子們得到更多。成果展示是同伴評價的最好良機,也是進行自我反思的極佳途徑。本次綜合實踐活動成果展示以多種方式進行,例如:實物展示、圖片資料展示、觀察日記等。在這些展示活動中,學生根據自己收集的資料、實物等加以整理進行,這個過程,滿足了孩子的表現欲,在同伴之間的評定、鑒賞和自己的比較評判中認識“自我”,進行“自我”反思性評價,激勵自己不斷努力。
就在這樣的不斷實踐、反思、再實踐中,我發(fā)現,在活動中,孩子們成長著,我也成長著。在歡聲笑語中,我們心中無數個“?”變成了“!”。我們付出了許多,也收獲了許多,有喜有憂,有笑有淚……在活動中我們一起探索、一起嘗試,一起努力,一起成長。盡管我們是在探索中一步步前行,但我們在活動中體驗著快樂,一路走來一路歌。
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