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地震演練活動工作總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起來學習寫總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的地震演練活動工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
地震演練活動工作總結1
為了進一步普及防震減災知識，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生團結互助的品德，提高突發事件下的應急反應能力和自救互救能力。3月16日我校組織全校師生進行了一次地震應急疏散演練活動，取得了良好的效果。
一、領導重視，演練活動組織健全
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師思想上高度重視，行動上聽從指揮，增強防風險意識，演練前，班主任要對學生進行演練意義和安全教育，要抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調活動的安全問題，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好
總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離�！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結。并宣布新知學校地震逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動進行分析、小結。
這次活動全校共有200多名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了1分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校應對校園突發安全事件應急預案的'一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，通過此次防震疏散演習，我校全體師生及時地了解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我校將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為我校教育活動的重要組成部分。
地震演練活動工作總結2
為了進一步普及防震減災知識，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，提高幼兒自救防范能力。_月XX日上午，XX鎮中心幼兒園組織全園教師和幼兒進行了一次防震應急演練活動。
為確保此次活動安全有序地開展，該園領導制定了切實可行的“防震應急演練”活動方案。各教師認真學習活動方案，細致安排本班的活動流程。
演練前，各班教師根據本班幼兒的年齡特點，通過圖片、視頻等形式，對幼兒進行有關防震應急知識教育。演練開始，第一聲警報響起，各班幼兒在老師的指揮下，緊急避險，幼兒們雙手護頭，有的'蹲在課桌下，有的蹲在承重墻角落，大家緊張有序，第一時間到達安全位置。一分鐘后，第二聲警報響起，各班幼兒在老師的組織下迅速從教室撤離，按預定的疏散路線有序地撤離到了安全地帶。最后，各班教師立即清點本班幼兒人數，并向園領導匯報。演練結束后，園領導進行活動總結，肯定了演練過程中大家急而不亂，井然有序，達到了預期目的。并提醒小朋友們，這只是一次演習，如果真的地震了，大家也要像今天這樣，不慌不亂，積極自救。
通過本次“防震應急演練”活動，安全知識在孩子們幼小的心靈里扎下了根。幼兒不僅掌握了在地震中迅速逃生、自救的基本方法，而且提高了應對緊急突發事件的能力。該園園長徐XX表示，今后會繼續進行一系列安全教育活動，以幫助幼兒積累足夠的自救意識與應變能力，并將安全教育活動作為本園教學活動的重要組成部分。
地震演練活動工作總結3
為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，學生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個方面:
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果呈現良好
總指揮通過廣播下達命令:“全體師生請注意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的'指揮，馬上有秩序地撤離�！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向呂校長、李主任匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
四、防震演練反思
這次防震演練通過練前精心準備、練中全員參與、練后全面小結幾個環節，使活動進展順利有序。在演練中，每位教師能按照演練預案到崗各負其則，每位學生按照指定路線迅速撤離，達到了預期的各項目標，但還存在著以下問題:
1、學生撤離時有的同學忘記報頭，只是往外跑了。
2、部分同學沒有緊張感，對演練認識不足。
3、學生到達安全場地后教師對學生的保護意識放松了，學生的安全意識也放松了。
今后還需多加演練，是我校全體師生形成強烈的自我保護意識和保護他人的意識。
地震演練活動工作總結4
為進一步加強地震災害預防知識宣傳，提高師生緊急避險自救能力，確保師生生命安全，我校結合實際開展地震演練工作，現將具體情況總結如下：
一、領導重視，學習活動組織到位
為了確保學習活動落到實處，我校成立了領導小組，并召開會議，部署演習工作。首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力，領導著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班級屋屋落實，以確保這次演習活動順利進行；
二、思想匯報專題認真規劃，演練方案安全可行
我們對這次演習的`具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，各年級進一步明確疏散集合地點，疏散順序和注意事項，要求班主任教育學生，聽到警報聲后，全體師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速，安全進行疏散，不能典型示范收拾物品，不得擁擠，推拉，不得重返教室，更不得喧嘩，開玩笑。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地，到達規定的安全位置。
三、師生參與，演練效果呈現良好
全校開始演習活動，演習領導小組下到各班級檢查此項工作，在活動中，各班級都能高度重視此項工作，都能在規定時間內到達規定地點集結，整個演練活動達到了預期目標。
四、存在的問題及改進措施
�。ㄒ唬�、存在的問題
1、緊急疏散時，個別學生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識；
2、防震演練時，部分學生態度不端正，防震知識不規范。
�。ǘ�、改進措施
繼續加大地震預防知識宣傳，高度認識，明確責任，各科任教育結合學科特點教給學生預防地震的知識及方法。
地震演練活動工作總結5
今年5月12日是汶川大地震四周年紀念日，也是我國第四個“防災減災日”。為落實國家、省、市、區有關開展“5.12防災減災日”防震減災宣傳活動的有關精神，切實做好我�！�5.12防災減災日”防震減災宣傳教育工作，提高學生防震減災意識和避災自救技能，結合我校實際，展開一系列的防震減災宣傳教育工作，特將本次活動情況總結如下：
一、領導重視
學校制定“防災減災日”活動方案，成立了以王金煥校長為組長的“防災減災日”工作領導小組，開展一系列宣傳教育活動。
二、具體措施
1、開展防震知識講座
在本次活動期間各班級通過“班班通”白板對全校師生進行一次防震專題知識講座，各班級還組織學生觀看防震減災科普知識專題片，保證了主題教育知識的科學性，并在講座后要讓學生撰寫心得體會，加深學生認識。學校還通過“校訊通”平臺向家長進行“防災減災日”安全宣傳，取得了良好效果。
2、召開防震主題班會
活動期間各班組織開展了一次“防震減災”主題班會，班會上展示交流學生收集防震減災有關知識，這種生動活潑的活動的活動方式進一步加強了學生對“防災減災”安全教育的'認識。
3、舉行應急逃生演練
學校在5月11日組織了一次全校師生共同參與以“防震減災”為主題的應急逃生演練。此次演練全校師生僅用4分44秒就
全部疏散到操場上，基本上達到了預期效果，大大提高了師生安全意識和緊急突發事件的處置能力，同時也暴露個別學生安全意識薄弱，有待提高。
緊急情況疏散演練結束后，演練總指揮王金煥校長就這次演練活動作了小結。她指出，這次緊急情況疏散演練方案比較周密，準備比較充分，在參加演習各方人員的共同努力下順利完成。使大家進一步了解了安全逃生的知識，增強了突發事件出現的應對能力，達到了預期目的，推動了校園的和諧、文明、安全的建設。
地震演練活動工作總結6
我校認真貫徹落實縣教育局、地震局下發《關于舉辦全縣中小學地震應急疏散演練活動的通知》，加強防震減災宣傳教育，普及地震應急避險知識，提高師生應對突發地震事件的能力。同時制定了《平明中心小學地震應急疏散演練預案》，于20xx年5月12日下午，根據《預案》開展了地震應急疏散演練，通過此次的演練讓全體師生了解了防震、疏散等應急避險知識，知道在發生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散到安全地帶。在此次演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，各位同學臨危不懼、同心協力，師生同舟共濟、眾志成城，因此演練十分成功。這主要表現在以下幾個方面：
一、領導重視，演練組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由王瑋校長任組長，全體班子人員、各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，王校長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。王校長還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練預案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了——講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到警報后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即迅速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，排好隊有秩序地下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應立即將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果良好
總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在進行地震應急疏散演練，請大家不要恐慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地進行避震和疏散演練�！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速避震及疏散。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向分管校長匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了3分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我�！兜卣饝笔枭⒀菥氼A案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的'防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
在此次演練中也有不足點：
1、在逃生時，很多學生都沒有用手護頭，這說明自我保護的意識還不夠。
2、有極少部分班主任和任課教師認識還不到位，有拖拖拉拉現象。在到達指定地點后，不能立即組織學生進行自我保護。
在今后的演練中將克服這些不足點，盡最大努力達到盡善盡美。
通過演練，讓我們明白：能力與意識是靠實際訓練出來的，光靠書本上的講解，是很難達到預期的效果的，——至少在這次的地震演練中，我校的師生都增強了這方面的認識。
地震演練活動工作總結7
為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，6月11日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。
演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了學生安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《XX縣幼兒園地震應急預案》、《XX縣幼兒園地震應急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順利地開展。
隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號（三聲短促電鈴聲）過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨）響起，各班老師組織幼兒按預定的'疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數并逐級匯報。全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。
演練結束后，本次演練活動領導小組組長趙園長對本次演練活動進行總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。
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