數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)（精選14篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 1
小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)，并根據(jù)運(yùn)算順序解答四步以?xún)?nèi)的四則式題，在小組活動(dòng)中可以應(yīng)用計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行巧算。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本、高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性、改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)
一、組織靈活多樣的興趣小組。
打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
（一）選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
低年級(jí)學(xué)生的思維以直觀(guān)形象為主，應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個(gè)長(zhǎng)方形？
圖83中有大大小小不同的長(zhǎng)方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長(zhǎng)方形的表征來(lái)判斷，還要觀(guān)察每個(gè)長(zhǎng)方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地?cái)?shù)出長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程引發(fā)學(xué)生的'好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
�。ǘ┻x擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活
根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。如低年級(jí)同學(xué)遇到這樣的題：小明用電腦打數(shù)，從1打到50，一共打了多少次數(shù)字鍵？學(xué)生在家里學(xué)習(xí)在學(xué)校上課都接觸過(guò)電腦，對(duì)這道題感到親切，生活中的電腦與數(shù)學(xué)中的數(shù)與數(shù)字的有關(guān)知識(shí)聯(lián)起來(lái)，學(xué)生不感到枯燥。又如三年級(jí)興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，一月份有4個(gè)星期二和4個(gè)星期六，請(qǐng)制做一張這個(gè)月的日歷表。日歷表學(xué)生天天見(jiàn)，由自己設(shè)計(jì)制做卻不是一件容易的事。學(xué)生說(shuō)，在設(shè)計(jì)制做過(guò)程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺(jué)，信心十足。
二、選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容
組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。
通過(guò)組織課外興趣小組，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大了。實(shí)踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。組織課外興趣小組活動(dòng)可以使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說(shuō)：“課外活動(dòng)是當(dāng)代基礎(chǔ)教育的重要組成部分，也是使受教育者生動(dòng)活潑。
數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 2
初二數(shù)學(xué)興趣小組本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生綜合素質(zhì)得到很大的提高。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、學(xué)生觀(guān)察生活、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到提高。
數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)一次函數(shù)的應(yīng)用時(shí)，我們就布置興趣小組一個(gè)調(diào)查項(xiàng)目，上網(wǎng)收費(fèi)情況。結(jié)果有兩種上網(wǎng)收費(fèi)方式：一種是每月無(wú)論上網(wǎng)時(shí)間多長(zhǎng)均為65元；另一種是計(jì)時(shí)式，每小時(shí)3元，那么采用哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢？同學(xué)回來(lái)把兩種收費(fèi)整理成兩種收費(fèi)Y元與X小時(shí)的函數(shù)：Y=（0 二、學(xué)生的交往能力得到很大發(fā)展。 開(kāi)展課外活動(dòng)的初期，學(xué)生沒(méi)有合作意識(shí)，缺乏與人交往的技能，因此一下子自己失去了活動(dòng)目標(biāo)，隨著實(shí)踐的深入，以及對(duì)學(xué)生合作意識(shí)的'培養(yǎng)及實(shí)踐技能的訓(xùn)練，學(xué)生遇到問(wèn)題能夠主動(dòng)找同學(xué)、老師、家長(zhǎng)和他人幫助的人數(shù)越來(lái)越多。在活動(dòng)中交往的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，在交往中懂得了溝通與包容，尊重與信任，懂得了創(chuàng)造與分享。因此他們能正確對(duì)待困難，體諒他人，他們這種在課堂教學(xué)中學(xué)不到的交往能力，必將影響他們的一生。 三、學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘。 通過(guò)一學(xué)期多的實(shí)踐觀(guān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)開(kāi)展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)實(shí)踐有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠從多種角度思考問(wèn)題，敢于提出自己獨(dú)特見(jiàn)解、想法，敢于向?qū)W生、老師爭(zhēng)辯發(fā)表意見(jiàn)的情況，學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘、培養(yǎng)。 四、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣明顯加濃，成績(jī)上升。 由于活動(dòng)課開(kāi)展，使學(xué)生知道生活隨處有數(shù)學(xué)現(xiàn)象，使數(shù)學(xué)親近了學(xué)生，他們不再感到數(shù)學(xué)枯燥乏味了，對(duì)數(shù)學(xué)有感情了，成績(jī)也隨之提高了。 本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲。回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí)、幾分忙碌，也有幾分感概…… 本學(xué)期我們教研組結(jié)合“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展，本著“為學(xué)生服務(wù)，要自己提高”的理念，全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)常規(guī)工作管理 從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足，在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過(guò)程中都時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生滿(mǎn)意度100%。 全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時(shí)反饋矯正，講求實(shí)效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級(jí)都本著因材施教的原則，進(jìn)行分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差。在全組老師的辛勤努力下，初一數(shù)學(xué)年級(jí)成績(jī)都有較大提高，特別是初一（5）班，在平均分、及格率、優(yōu)生率等各方面進(jìn)步明顯，初一（2）班、初一（7）班也有一定進(jìn)步。數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)喜人：19人獲全國(guó)三等獎(jiǎng)；2人獲省二等獎(jiǎng)；11人獲省三等獎(jiǎng)；17人獲市一等獎(jiǎng)；20人獲市二等獎(jiǎng)盡管付出了種種努力，但由于生源狀況不盡如人意，各年級(jí)都還有需要進(jìn)一步提高的地方，如初20xx級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)生率和及格率較低等問(wèn)題。 二、教研活動(dòng) 堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。 精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評(píng)教工作，對(duì)公開(kāi)課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)備課組的`老師多次的研究和修改，每堂公開(kāi)課后，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，我們科組的老師對(duì)評(píng)課向來(lái)非常認(rèn)真，從不避丑，不走過(guò)場(chǎng)，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則，對(duì)有研究性的問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言，盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過(guò)爭(zhēng)議都很有收獲，以此推動(dòng)本組的教研氛圍。 盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校卸辔焕蠋煹恼撐脑诟骷?jí)刊物發(fā)表，還有多位教師的論文獲獎(jiǎng)。 三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展 本組19名專(zhuān)兼職教師中，雅安市學(xué)科帶頭人一人，市骨干教師2人，市教壇新秀2人。高級(jí)教師3人，中級(jí)以上職稱(chēng)14人。為使新教師早日成長(zhǎng)，具體安排了新能掛鉤對(duì)象，老教師無(wú)私傳授，新教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，有良好的師德師風(fēng)，本組還有多位教師承擔(dān)了雅安市期末考試命題工作。青年教師成長(zhǎng)迅速，組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)。彭莉老師獲雅安市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；穆成輝老師獲二等獎(jiǎng)；彭莉、楊靈英、劉美、穆成輝老師論文分別獲獎(jiǎng)。 時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期�？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。 四、教研組建設(shè)的設(shè)想 1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)。 2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮。 3、全組走出去聽(tīng)課。 4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。 5、青年教師多上公開(kāi)課。 數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組是數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是數(shù)學(xué)課堂的延伸與拓展。它打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)模式，滿(mǎn)足了不同性格不同天賦的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的不同需求。學(xué)科教學(xué)是班級(jí)授課制,教學(xué)目標(biāo)面對(duì)全體學(xué)生,教學(xué)過(guò)程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行.而數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)具有靈活多樣的特點(diǎn)，很好的彌補(bǔ)了 課堂教學(xué)的不足。 數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組培養(yǎng)了學(xué)生注意觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)的.探索能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。如以小組為單位研究幻方時(shí)，同學(xué)們先認(rèn)真閱讀幻方有關(guān)材料，然后嘗試在三成三的正方形方格中填寫(xiě)，喚醒了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，之后又變式成四級(jí)幻方，學(xué)生們饒有興趣的爬到桌子上研究著，還時(shí)不時(shí)的互相交換著思想，活動(dòng)氛圍達(dá)到高潮。 選擇的活動(dòng)內(nèi)容貼近學(xué)生生活。數(shù)學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，又實(shí)踐于生產(chǎn)生活，在活動(dòng)中我盡量選擇與實(shí)際生活聯(lián)系緊密的題目，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使得他們熱愛(ài)生活，陽(yáng)光生活。 如在列代數(shù)式的這節(jié)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)的題目有募捐問(wèn)題、銷(xiāo)售問(wèn)題、利率問(wèn)題、國(guó)防教育問(wèn)題等等，非常貼近學(xué)生的生活。學(xué)生體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)很有用途，同時(shí)培養(yǎng)他們的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。又如在觀(guān)察圖形找規(guī)律列代數(shù)式環(huán)節(jié)中，學(xué)生大膽提出自己的想法和設(shè)想，同學(xué)們自由的討論，探索，使他們深深地感受到：以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”，而現(xiàn)在他們深深地喜歡上了數(shù)學(xué)，變被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)為自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組的開(kāi)展給了我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。準(zhǔn)備一節(jié)活動(dòng)需要投入的時(shí)間精力是平時(shí)上課的幾倍，學(xué)生提出的某些問(wèn)題不是我一時(shí)能解決的，這樣的話(huà)老師就要蹩足著勁自己查閱資料，花大量的時(shí)間研究。在開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我的解題能力也有不同程度的提高，同時(shí)擴(kuò)大了我的知識(shí)面。 當(dāng)然，自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組的收益需要師生長(zhǎng)期堅(jiān)持，一時(shí)興起或短期活動(dòng)是沒(méi)有效果的。在活動(dòng)中很多同學(xué)遇見(jiàn)了稍有難度的題目，心里素質(zhì)差臨陣脫逃。這時(shí)我又搖身一變成了一名心理輔導(dǎo)員，做學(xué)生的心理工作，教育同學(xué)們課外興趣小組，可以陶冶情感、磨煉意志、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，教育同學(xué)們咬牙堅(jiān)持，困難只是暫時(shí)的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。通過(guò)心里疏導(dǎo)，孩子們堅(jiān)持了下了。 數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組作為數(shù)學(xué)教學(xué)的延伸與拓展已初見(jiàn)成效，我將本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，繼續(xù)努力 轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期已到尾聲，細(xì)細(xì)回顧，七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視和大力支持下，在全組教師共同努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)與老師們的一致肯定。下面就具體談?wù)勔粚W(xué)期來(lái)的一些工作成績(jī)。 一、認(rèn)真做好教學(xué)工作 教學(xué)目標(biāo)明確。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，備課組統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，日常教學(xué)要注重興趣的激發(fā)、方法的指導(dǎo)、知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生在解題能力、解題思路方面都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 復(fù)習(xí)有條有理。初一的課程驟然增多，為了讓學(xué)生充足的時(shí)間復(fù)習(xí)，我們?cè)诘?7周就結(jié)束了新課。根據(jù)以往的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分單元、分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。在單元復(fù)習(xí)中落實(shí)知識(shí)點(diǎn)、加強(qiáng)能力訓(xùn)練、滲透解題技巧、養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。從目前兩周的復(fù)習(xí)情況來(lái)看，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好，審題能力有所增強(qiáng)，復(fù)習(xí)目的比較明確。 二、積極參與課改 一方面?zhèn)湔n組按時(shí)開(kāi)展研討活動(dòng)。開(kāi)學(xué)之初，備課組召開(kāi)了會(huì)議，布置了有關(guān)事項(xiàng)，按照學(xué)校要求將新老教師結(jié)對(duì)。之后的每次集體備課，都組織新教師談自己的設(shè)想和困惑，發(fā)動(dòng)老教師談自己的做法和建議。這樣的舉措，意在讓老教師從新教師身上獲得新的啟示，讓新教師從老教師身上學(xué)習(xí)好的方法。 為了推進(jìn)七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，備課組開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，組員統(tǒng)一思想，互幫互助，關(guān)系融洽。即聽(tīng)即評(píng)，不留情面，不拖拖拉拉，注重實(shí)效。每位老師的教學(xué)水平明顯提升。 另一方面，本學(xué)期學(xué)校全面鋪開(kāi)課改，備課組積極響應(yīng)，一方面迅速制定、印發(fā)教學(xué)案，一方面迅速改變上課模式，堅(jiān)持“模塊導(dǎo)學(xué)，教學(xué)合一”教學(xué)模式。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性空前高漲，但在組織課堂，激發(fā)學(xué)生興趣方面還有待加強(qiáng)。 三、強(qiáng)化訓(xùn)練，提高成績(jī) 為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們實(shí)行了集體備課研討重、難點(diǎn)，討論教法，分析和總結(jié)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，按照估計(jì)的學(xué)生總體的平均接受水平來(lái)設(shè)計(jì)課堂，以單元檢測(cè)為評(píng)價(jià)和反饋方式，采取引導(dǎo)——激勵(lì)——嘗試——提高的結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)，每次檢測(cè)時(shí)，以第一次檢查時(shí)結(jié)果為學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)起點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)還不是很扎實(shí)的同學(xué)，準(zhǔn)備3—5天，然后再進(jìn)行補(bǔ)償檢查，這樣，在心理上消除了學(xué)生對(duì)檢測(cè)的恐懼，激發(fā)起學(xué)生不服輸?shù)腵愿望，和別人比較，和自己的過(guò)去比較，學(xué)生不再厭煩第二次檢測(cè)，而是向往和急切期盼，從而達(dá)到了我們的預(yù)期效果。 總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我們收獲了不少，但也有許多不足，如后進(jìn)生轉(zhuǎn)化一直比較緩慢，過(guò)程性評(píng)價(jià)缺乏必要的現(xiàn)實(shí)環(huán)境、學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象還不同程度的存在，隨著學(xué)生認(rèn)知的變化，課堂組織的模式也要不斷的更新的有關(guān)探索還不是很到位等等，我們將在以后的實(shí)踐中，創(chuàng)造性的繼續(xù)探索、解決。 為豐富學(xué)生的業(yè)余生活，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，促進(jìn)學(xué)生交流，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，段蘆頭中學(xué)于20xx年4月17日下午3:00在多媒體教室成立了數(shù)學(xué)興趣小組。在同學(xué)們積極參與、班主任積極配合、校領(lǐng)導(dǎo)縝密安排下，小組順利落成，隨后一些列活動(dòng)也圓滿(mǎn)成功。 小組成員主要進(jìn)行了以下四項(xiàng)活動(dòng)： 一、數(shù)學(xué)有趣游戲比賽 4月17日下午四點(diǎn)，早多媒體教室進(jìn)行了數(shù)學(xué)趣味游戲大賽，小組又分為A、B、C、D四個(gè)組。游戲第一項(xiàng)，表格填數(shù)字，我將表格發(fā)放后，每組都積極配合并勇于表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，比賽一直持續(xù)到四點(diǎn)半，個(gè)個(gè)玩的不亦樂(lè)乎，C組最先完成。游戲進(jìn)入第二項(xiàng)，A組vsB組，C組vsD組,因?yàn)樗麄兌疾惶螒蛑兴N(yùn)含的數(shù)學(xué)思維，所以輸贏總是不定，而后我與所有組員比賽，把活動(dòng)推向高潮，我當(dāng)然怎么玩怎么贏，但他們不服輸。這時(shí)校長(zhǎng)過(guò)來(lái)看比賽情況，看到同學(xué)們都你爭(zhēng)我讓的搶著和我比賽，校長(zhǎng)非常高興，鼓勵(lì)學(xué)生一定要將我打敗，我們都玩得很開(kāi)心。最后，我講解其中所含的數(shù)學(xué)思維，他們都聽(tīng)得津津有味，活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。同學(xué)們都一個(gè)共同的感受，原來(lái)數(shù)學(xué)這么有趣。 二、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽 4月17日晚上，本著初二學(xué)生自愿的原則，在圖書(shū)閱覽室舉行了數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真答卷，秩序良好。中途教務(wù)處趙主任過(guò)來(lái)巡視情況，非常贊許�？亢笪矣终J(rèn)真閱卷，給他們講解，是他們的.競(jìng)賽意識(shí)提高了，大會(huì)上校長(zhǎng)親自給前五名學(xué)生發(fā)了獎(jiǎng)狀，比賽非常成功。 三、學(xué)生講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 18日晚自習(xí)每班選出的代表在廣播臺(tái)講經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們都受益匪淺，講完后又讓學(xué)生互相交流，說(shuō)出自己感想，經(jīng)驗(yàn)交流很成功，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 四、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，自編數(shù)學(xué)題并解答 自17日留下作業(yè)后，同學(xué)們都積極反思回想，自己在生活中哪里用到了數(shù)學(xué)，25日晚將小組成員的自編試題及答案收齊，很是成功。校長(zhǎng)親自想看看學(xué)生自編試題情況，對(duì)此評(píng)價(jià)很高，鼓勵(lì)我多搞類(lèi)似活動(dòng)，提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。 此小組的落成，明顯提高了同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和自主創(chuàng)新能力，學(xué)校呈現(xiàn)出一片學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)狂的熱潮，校領(lǐng)導(dǎo)予以了高度評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)多成立類(lèi)似的興趣小組，提高學(xué)生的各科學(xué)習(xí)興趣。 數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考、推理、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此，開(kāi)展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項(xiàng)。結(jié)合我校實(shí)際情況，特組建了數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)。開(kāi)展了以“口算、速算”、“思維開(kāi)發(fā)”、“行程問(wèn)題”、“解決問(wèn)題的邏輯思維能力”為主題的興趣小組教學(xué)活動(dòng)，旨在強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。本學(xué)期的數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)進(jìn)展順利，現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)： 一、興趣小組活動(dòng)安排 整個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，最重要的是整個(gè)教學(xué)體系能夠安排的合理、到位。算術(shù)思維是數(shù)學(xué)教學(xué)的重中之重，能夠以此為教學(xué)主線(xiàn)，完全符合數(shù)學(xué)興趣小組的主題。開(kāi)展與之切合的教學(xué)活動(dòng)，不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)習(xí)效率，而且更有利于進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好。 二、日常興趣小組教學(xué)活動(dòng) 1、抓出勤 有道是：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在開(kāi)班前，首先對(duì)按時(shí)上課這個(gè)問(wèn)題必須嚴(yán)肅提出。因?yàn)樵谟行⿲W(xué)生的意識(shí)中，興趣小組活動(dòng)可有可無(wú)，沒(méi)有重視的態(tài)度。學(xué)生出勤是興趣小組展開(kāi)最為基本的條件。 2、抓紀(jì)律 上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素。雖然為興趣小組活動(dòng)，但最為基本的紀(jì)律問(wèn)題也要重視。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格，揚(yáng)長(zhǎng)避短，營(yíng)造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍。 3、重備課 興趣小組備課不需要陳詞老套，但也絲毫不能疏忽。備課要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，選擇學(xué)生們感興趣的，學(xué)習(xí)起來(lái)較容易的而又有必要的活動(dòng)教案。 4、重上課 六十分鐘時(shí)間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思緒，是門(mén)學(xué)問(wèn)。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，奉行“活潑上課，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨，給他們充分的時(shí)間，用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標(biāo)所述，教師的作用應(yīng)該是巧作點(diǎn)撥，而非灌輸。給學(xué)生自己說(shuō)的空間，調(diào)動(dòng)起他們的積極性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃，再加教師巧妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。 三、教學(xué)思維 (1)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 小學(xué)各年級(jí)，特別是低年級(jí)學(xué)生的思維以直觀(guān)形象為主，可多選擇選擇一些圖形兼并的習(xí)題為內(nèi)容。或是選擇一些趣味性強(qiáng)而又富有知識(shí)點(diǎn)的游戲也可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。 (2)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活 根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。 (3)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容 組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮,正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的.水平。 學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題.在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題.小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本,高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,實(shí)踐性和綜合性,在趣字上下功夫。 （4）組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長(zhǎng)久學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持. 經(jīng)過(guò)一學(xué)期數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的整體數(shù)學(xué)應(yīng)用能力有了較大的提高，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也更加積極，同時(shí)更培養(yǎng)了學(xué)生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，增強(qiáng)了他們獨(dú)立思考和善于協(xié)作的能力。 時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過(guò)去，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，感觸良多，現(xiàn)小結(jié)如下： 一、改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法 組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”、“故事會(huì)”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。 開(kāi)展活動(dòng)，可以使客觀(guān)事物在學(xué)生的.頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依賴(lài)感知覺(jué)進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀(guān)世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫。 二、組織興趣小組挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長(zhǎng)久學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持。 （一）加強(qiáng)思想教育，引發(fā)內(nèi)部動(dòng)力 在興趣小組活動(dòng)中，我根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂(lè)、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報(bào)效祖國(guó)的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神；教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助；在競(jìng)賽中如何正確對(duì)待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)，如何正確對(duì)待成功與失敗等。使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展。 （二）給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使學(xué)生樹(shù)立自信 在興趣小組活動(dòng)中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來(lái)，并使同學(xué)感覺(jué)：“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn)，使他們更樂(lè)于參加活動(dòng)。 （三）滲透數(shù)學(xué)的思想方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力 在興趣小組活動(dòng)中，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想、對(duì)應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想，可以開(kāi)闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”、“圖解法”、“窮舉法”等可以使學(xué)生思維更靈活。如果逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題，將為今后的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。 通過(guò)組織課外興趣小組，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大了。課外興趣小組活動(dòng)可以使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、健康發(fā)展。 數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。通過(guò)這種興趣小組學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣空前高漲。許多學(xué)生要求有機(jī)會(huì)重新學(xué)習(xí)，在這些興趣的引導(dǎo)下，許多學(xué)生參加小組學(xué)習(xí)。通過(guò)這學(xué)期的組織，我們很快意識(shí)到了辦興趣小組的必要性。以下是近期收益的總結(jié)： 第一，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣：參加興趣小組的同學(xué)都有一種感覺(jué)，以前做數(shù)學(xué)只是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)候甚至是為了“給家長(zhǎng)一份工作”。但通過(guò)學(xué)習(xí)，他們意識(shí)到自己不再被動(dòng)，而是主動(dòng)，可以有意識(shí)地完成學(xué)習(xí)，可以把學(xué)到的東西介紹給同學(xué)。在他們的指導(dǎo)下，更多的學(xué)生參加了興趣小組。 第二，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)：在這個(gè)興趣小組中，他們不僅輸入數(shù)學(xué)知識(shí)，還講一些數(shù)學(xué)相關(guān)的知識(shí)。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中豐富了他們的語(yǔ)言技能，大大擴(kuò)展了他們的知識(shí)。 第三，增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：因?yàn)榕d趣小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí)，還參與實(shí)踐，給了許多學(xué)生機(jī)會(huì)去做，使他們意識(shí)到數(shù)學(xué)不僅用于“枯燥”的計(jì)算，更重要的`是“來(lái)自實(shí)踐，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有用性。當(dāng)然，這也增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。 第四，豐富學(xué)生第二課堂：從質(zhì)量上豐富學(xué)生的課外生活，他們的生活不局限于課堂，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。 當(dāng)然，我們的工作還存在一些不足，我們期待我們的工作得到更快的改進(jìn)和發(fā)展。我們將以為學(xué)生工作的理念更加努力工作，以提高我們學(xué)生的素質(zhì)。 這學(xué)期我組織了一個(gè)“搞怪”小組，我們年級(jí)有59個(gè)同學(xué)參加。在活動(dòng)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，知識(shí)面擴(kuò)大了，綜合能力提高了，也給了我重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。以下是這學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)： 第一，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 “數(shù)學(xué)家的小故事”、“比較的眼光”、“發(fā)現(xiàn)規(guī)律”深深吸引了學(xué)生。在活動(dòng)中，學(xué)生大膽地提出自己的想法和假設(shè)，學(xué)生自由地討論和探索，使他們深刻地感受到，在做數(shù)學(xué)之前，他們可能只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了“給父母一份工作”，但現(xiàn)在他們深深地?zé)釔?ài)數(shù)學(xué)，把被動(dòng)接受學(xué)習(xí)變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而增加了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 第二，拓展學(xué)生知識(shí)，提高學(xué)生能力。 在小組活動(dòng)中，我們不僅深化了課堂數(shù)學(xué)知識(shí)，而且拓展了知識(shí)的'深度和廣度。比如有趣的邏輯問(wèn)題，圖形轉(zhuǎn)換問(wèn)題，解方程技巧等。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在活動(dòng)中，要適當(dāng)滲透分類(lèi)討論、數(shù)形結(jié)合、知識(shí)轉(zhuǎn)化、規(guī)范化等各種數(shù)學(xué)思想和方法，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中擴(kuò)大了知識(shí)面，對(duì)其他學(xué)科有不同程度的理解，提高和發(fā)展了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)綜合解決問(wèn)題的能力。 第三，實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)增加了。 由于小組的活動(dòng)，不僅有數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還有學(xué)生的動(dòng)手活動(dòng)，如一個(gè)個(gè)切割，兩個(gè)相同的三角形轉(zhuǎn)化為平行四邊形，兩個(gè)相同的平行四邊形轉(zhuǎn)化為梯形等。這些實(shí)用性 的活動(dòng)給學(xué)生提供了更多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不僅僅是“無(wú)聊”的計(jì)算，也有更多趣味的動(dòng)手操作活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到了“知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐”這一數(shù)學(xué)理念，學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活存在著的密切聯(lián)系。在活動(dòng)中學(xué)生在享受成功喜悅的同時(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也得到了提高。 當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們將本著一切為學(xué)生的思想，更加努力地工作，使我們的學(xué)生素質(zhì)更好地得到提高，也使我們的“奇思妙想”小組能逐步的成長(zhǎng)起來(lái)，活動(dòng)形式更加豐富、活動(dòng)內(nèi)容更加充實(shí)。 本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)興趣小組在全體成員的共同努力下，開(kāi)展了一系列豐富多彩、富有成效的活動(dòng)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、活動(dòng)回顧 基礎(chǔ)知識(shí)鞏固與拓展：我們首先從數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)入手，通過(guò)趣味性的題目解析和小組討論，幫助同學(xué)們鞏固了課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了適度的拓展，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)更深層次探索的興趣。 數(shù)學(xué)競(jìng)賽模擬訓(xùn)練：為了提升同學(xué)們的解題能力和競(jìng)賽水平，我們組織了多次數(shù)學(xué)競(jìng)賽模擬訓(xùn)練。通過(guò)模擬真實(shí)競(jìng)賽環(huán)境，讓同學(xué)們?cè)诰o張刺激的氛圍中鍛煉自己的思維速度和解題技巧，同時(shí)也增強(qiáng)了他們面對(duì)挑戰(zhàn)的信心。 數(shù)學(xué)游戲與趣味挑戰(zhàn)：為了增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列數(shù)學(xué)游戲和趣味挑戰(zhàn)，如數(shù)學(xué)接龍、數(shù)學(xué)迷宮、數(shù)學(xué)邏輯題等。這些活動(dòng)不僅讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，還增進(jìn)了彼此之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。 專(zhuān)家講座與交流：我們邀請(qǐng)了校內(nèi)外的數(shù)學(xué)專(zhuān)家和優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)來(lái)為同學(xué)們做講座，分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題技巧。這些講座不僅拓寬了同學(xué)們的`視野，還激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)研究的興趣和熱情。 二、成果與收獲 學(xué)習(xí)成績(jī)提升：通過(guò)參與數(shù)學(xué)興趣小組的活動(dòng)，許多同學(xué)在數(shù)學(xué)成績(jī)上取得了顯著的提升，特別是在解題速度和準(zhǔn)確率方面有了明顯的進(jìn)步。 興趣與熱情增強(qiáng)：活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，許多同學(xué)表示愿意在課余時(shí)間繼續(xù)深入研究數(shù)學(xué)問(wèn)題，甚至計(jì)劃參加更高層次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。 團(tuán)隊(duì)合作能力提升：在小組活動(dòng)和競(jìng)賽模擬中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作、如何分工合作以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。 三、展望未來(lái) 展望未來(lái)，我們將繼續(xù)秉承“激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、拓展思維”的宗旨，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，為更多熱愛(ài)數(shù)學(xué)的同學(xué)提供展示自我、挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)。同時(shí)，我們也將加強(qiáng)與校內(nèi)外相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作與交流，共同推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。 隨著本學(xué)期的圓滿(mǎn)結(jié)束，數(shù)學(xué)興趣小組也迎來(lái)了它的階段性總結(jié)時(shí)刻�；仡欉^(guò)去幾個(gè)月的活動(dòng)歷程，我們深感收獲滿(mǎn)滿(mǎn)、成果豐碩�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下： 一、活動(dòng)亮點(diǎn) 深度探究與思維拓展：我們注重引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行深度探究和思維拓展。通過(guò)組織專(zhuān)題研討、難題攻關(guān)等活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诮鉀Q復(fù)雜問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉了自己的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。 實(shí)踐應(yīng)用與能力提升：我們鼓勵(lì)同學(xué)們將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中去解決問(wèn)題。通過(guò)參與數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，同學(xué)們不僅加深了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解還提升了他們的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。 文化交流與視野拓展：我們注重?cái)?shù)學(xué)文化的傳播與交流。通過(guò)舉辦數(shù)學(xué)文化節(jié)、數(shù)學(xué)歷史講座等活動(dòng)讓同學(xué)們了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和文化內(nèi)涵從而拓寬了他們的視野并增強(qiáng)了他們的文化素養(yǎng)。 二、成果展示 優(yōu)秀作品與成果：在本學(xué)期的活動(dòng)中同學(xué)們創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的'數(shù)學(xué)作品和解題成果。這些作品不僅展示了他們的數(shù)學(xué)才華還體現(xiàn)了他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)和追求。 榮譽(yù)與獎(jiǎng)項(xiàng)：通過(guò)參與各類(lèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)我們的成員取得了多項(xiàng)榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)。這些榮譽(yù)不僅是對(duì)他們個(gè)人能力的肯定也是對(duì)我們小組工作成果的認(rèn)可。 團(tuán)隊(duì)凝聚力與歸屬感：在活動(dòng)的過(guò)程中我們小組成員之間建立了深厚的友誼和信任感。大家相互支持、相互鼓勵(lì)共同面對(duì)挑戰(zhàn)和困難形成了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力和歸屬感。 三、反思與展望 在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足和需要改進(jìn)的地方。例如：在活動(dòng)形式和內(nèi)容上還需要更加多樣化和創(chuàng)新化；在成員培養(yǎng)和選拔上還需要更加科學(xué)化和規(guī)范化等。展望未來(lái)我們將繼續(xù)努力探索新的活動(dòng)模式和方法不斷提升小組的工作水平和影響力為更多熱愛(ài)數(shù)學(xué)的同學(xué)提供更好的服務(wù)平臺(tái)。 隨著本學(xué)期接近尾聲，我們的數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)也圓滿(mǎn)落下帷幕�；仡欉@一學(xué)期，我們小組在探索數(shù)學(xué)的奧秘、激發(fā)數(shù)學(xué)興趣方面取得了顯著的成效，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下： 一、活動(dòng)亮點(diǎn) 內(nèi)容豐富多樣：我們精心設(shè)計(jì)了涵蓋代數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計(jì)等多個(gè)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)內(nèi)容，既有基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固練習(xí)，也有挑戰(zhàn)性強(qiáng)的數(shù)學(xué)難題探討，滿(mǎn)足了不同水平學(xué)生的需求。 互動(dòng)性強(qiáng)：活動(dòng)采用小組討論、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽等形式，鼓勵(lì)學(xué)生之間積極交流思想，共同解決問(wèn)題。這種互動(dòng)不僅加深了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了他們的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 實(shí)踐應(yīng)用：我們特別注重將數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)提升學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。例如，利用數(shù)學(xué)模型預(yù)測(cè)天氣變化、設(shè)計(jì)游戲算法等，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。 二、成果展示 知識(shí)掌握：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，小組成員在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和解題能力上都有了明顯的提升，特別是在解決復(fù)雜問(wèn)題時(shí)能夠展現(xiàn)出更強(qiáng)的.邏輯思維和解題策略。 興趣激發(fā)：活動(dòng)有效激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，許多原本對(duì)數(shù)學(xué)抱有畏懼心理的學(xué)生也開(kāi)始主動(dòng)參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來(lái)，享受解題帶來(lái)的成就感。 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通、協(xié)作完成任務(wù)，這對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都將產(chǎn)生積極的影響。 三、反思與展望 雖然我們?cè)诒緦W(xué)期取得了不少成績(jī)，但也存在一些不足之處，如部分活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)于理論化，缺乏足夠的實(shí)踐環(huán)節(jié)；部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和激勵(lì)。未來(lái)，我們將繼續(xù)優(yōu)化活動(dòng)方案，增加實(shí)踐性和趣味性的內(nèi)容，同時(shí)關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，努力打造一個(gè)更加高效、和諧的數(shù)學(xué)興趣小組。 隨著時(shí)光的流逝，本學(xué)期數(shù)學(xué)興趣小組的活動(dòng)已畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。在此，我們回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來(lái)，為下一階段的活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一、活動(dòng)回顧 本學(xué)期，數(shù)學(xué)興趣小組圍繞“探索數(shù)學(xué)之美，激發(fā)思維潛能”的主題，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。我們通過(guò)數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)講座等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受數(shù)學(xué)的魅力，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、成果與收獲 數(shù)學(xué)能力提升：通過(guò)一系列的數(shù)學(xué)練習(xí)和競(jìng)賽，學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維能力、解題能力和應(yīng)試能力都得到了顯著提升。他們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)能夠更加從容不迫，展現(xiàn)出較強(qiáng)的邏輯思維和創(chuàng)新能力。 興趣培養(yǎng)：活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的'興趣和熱情，使他們從被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探索未知。許多學(xué)生表示，通過(guò)參與數(shù)學(xué)興趣小組的活動(dòng)，他們發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和價(jià)值，更加堅(jiān)定了學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。 綜合素質(zhì)提升：在小組活動(dòng)中，學(xué)生們不僅提升了數(shù)學(xué)能力，還鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自我管理能力。他們學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通、如何合理分配時(shí)間和資源、如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難等重要的生活技能。 三、反思與改進(jìn) 盡管我們?cè)诒緦W(xué)期取得了顯著的成果，但仍存在一些需要改進(jìn)的地方。例如，部分活動(dòng)在組織和安排上還存在一定的不足，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高；部分學(xué)生在面對(duì)難題時(shí)缺乏足夠的耐心和毅力，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)。未來(lái)，我們將針對(duì)這些問(wèn)題制定具體的改進(jìn)措施，如優(yōu)化活動(dòng)流程、增加實(shí)踐環(huán)節(jié)、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)等，努力提升活動(dòng)的質(zhì)量和效果。同時(shí)，我們也將繼續(xù)探索更多創(chuàng)新的教學(xué)方式和方法，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的數(shù)學(xué)教育服務(wù)。 【數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章： 初中數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)02-12 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)12-14 數(shù)學(xué)課外興趣小組活動(dòng)總結(jié)11-18 數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)(15篇)01-05 數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)15篇12-17 數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)(精選15篇)01-05 數(shù)學(xué)課外興趣小組活動(dòng)總結(jié)11-18 數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 3
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