中小學世界環境日宣傳系列活動總結

中小學世界環境日宣傳系列活動總結

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中小學世界環境日宣傳系列活動總結1

　　xx小學利用周一升國旗時間，舉行了“美麗中國，我是行動者”環保日主題宣傳系列活動啟動儀式�；顒又荚谧屔倌陜和瘡男√岣攮h保意識，通過學校、家庭、社會三位一體的創新模式，帶動身邊的家人共同關注環境保護、參與環境保護，小手拉大手，凝聚社會力量，形成人人爭做生態文明建設踐行者、推動者的良好風尚。

　　一是國旗下講話。學校利用國旗下講話對世界環境日活動的意義和環境保護重要性進行大力宣傳，增強師生的環保意識；利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等普及環保知識；旨在進行廣泛社會動員，推動社會各界積極參與生態環境事務，共同打好污染防治攻堅戰，攜手建設天藍、地綠、水清的美麗中國。

　　二是召開主題班會。讓學生了解低碳的知識，懂得低碳環保的意義與價值，從而增強珍惜環境、保護環境的`意識，從小養成節能環保的良好習慣。

　　三是舉辦演講比賽、手抄報、繪畫展。分別以“綠水青山就是金山銀山”“像保護眼睛一樣保護生態環境像對待生命一樣對待生態環境”“尊重自然、順應自然、保護自然”等宣傳主題，讓學生充分認識到人文與自然的融合共生，彰顯中華文化傳承五千多年積淀的豐富的生態智慧、我國全面推動綠色發展，加快構建生態文明體系的決心和信心。

　　四是學唱主題歌曲《讓中國更美麗》。歌曲描繪了冬有雪花、春有草綠、鳥有林海、山有泉水的詩意景色，呼吁大家從自身做起，從身邊小事做起，通過自己的奮斗，留住鳥語花香、田園風光的美麗中國。

中小學世界環境日宣傳系列活動總結2

　　6月5日，xx小學組織全校師生開展了以“美麗中國，我是行動者”為主題的世界環境日主題活動。

　　一是宣傳發動，營造濃厚氛圍。學校在宣傳欄張貼世了界環境日宣傳海報，在校園醒目位置懸掛了宣傳橫幅，并通過黑板報、電子屏等平臺對環�；顒舆M行廣泛宣傳；班主任組織各班召開“美麗中國，我是行動者”主題班會活動，分發給學生宣傳手冊，并在家長群中對活動通知進行轉發，做到班級、學校、家庭人人知曉，為活動開展營造濃厚氛圍。

　　二是演講比賽，發出環保倡議。利用大課間，組織開展環保主題演講比賽活動，各班參賽學生以“美麗中國，我是行動者”為主題，結合親身經歷，分別圍繞“減少校園塑料垃圾”、“低碳生活從我做起”、“綠化美化身邊環境”、“糾正生活中的環保陋習”等方面進行演講，詮釋了對環保的認識，并對攜手行動，共建天藍、地綠、水清的美麗中國發出了倡議。

　　三是評比表彰，發揮榜樣作用。通過日常表現和各班推薦，全校共評選出11名在環保方面表現突出的學生，召開“美麗中國，我是行動者”頒獎活動，授予他們“環保小衛士”稱號，并頒發了獎狀。通過選樹典型，帶動了全校學生參與保護環境，爭創“環保小衛士”的`熱情。

　　四是開展活動，踐行身體力行。組織學生開展“美麗中國，我是行動者”主題系列活動：開展環保主題手抄報比賽，對評選出來的作品在教師宣傳欄進行張貼；組織少先隊先鋒崗開展校園衛生清理活動，對校園和食堂周邊垃圾進行撿拾，對衛生區徹底清理；開展植樹護綠活動，對校園內的花草進行澆水和補植，在教室內擺放綠色植物，美化、凈化環境。

中小學世界環境日宣傳系列活動總結3

　　為進一步樹立環境保護的意識，引導師生尊重自然，呵護環境，自覺踐行綠色生活，xx學校開展了以“美麗中國，我是行動者”為主題的環保教育系列活動。

　　一是深入宣傳，營造氛圍。學校成立“世界環境日”宣傳活動領導小組，具體指導本次教育活動，并制定詳細的活動方案。周一升旗儀式上，向全體師生發出環保倡議。充分利用校園廣播、宣傳欄、橫幅標語等為學生介紹“世界環境日”的含義和主題，教育學生珍惜資源，低碳生活。

　　二是精心組織，活動育人。以年級為單位，開展環保系列活動，低年級以繪制環保畫報為主，中年級以舉行“美麗中國，我是行動者”主題演講為主，高年級以開展“保護環境，善待地球”主題征文為主。以班級為單位，召開主題班會，共同學習環境方面的`法律法規，并開展環境保護的簽名寄語活動。

　　三是親子攜手，家校共育。開展“環保小衛士”活動，組織學生以“寫給爸爸媽媽的一封信”、“家長開放日”等形式，向長輩宣傳環境保護等方面的法律法規，從身邊小事做起，積極踐行綠色生活。并動員廣大家長利用周末的時間，帶領孩子在家中、社區或公共場所做一些環保小事，共同參與到綠化城市的活動中來。

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