垃圾分類的活動總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的垃圾分類的活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
垃圾分類的活動總結(jié)1
環(huán)保志愿者協(xié)會垃圾分類宣傳活動在社區(qū)舉行。協(xié)會理事長及協(xié)會20多名志愿者參與了本次活動。此次活動旨在宣傳垃圾分類環(huán)保理念，普及垃圾分類常識，打造綠色社區(qū)。
活動開始后，沈陽市環(huán)保志愿者協(xié)會理事長同志為居民們講解了沈陽市生活垃圾管理條例和垃圾分類常識，并與居民們進行環(huán)保知識互動，居民們收益良多，并紛紛表示要參與到環(huán)保志愿者的隊伍中來。居民王大媽說：“第一次接觸垃圾分類的知識，以后也要這樣做，為咱們沈陽環(huán)保出一點力”。
本次活動，環(huán)保志愿者們共發(fā)放宣傳冊一百五十余份，參與居民近百人。志愿者們通過與居民交談了解了生活垃圾源頭分類情況，收集了社區(qū)居民對垃圾分類實施情況的意見建議；同時，此次活動的開展，對調(diào)動社區(qū)居民垃圾分類投放的積極性、促進垃圾分類理念的推廣有著重大意義。環(huán)保志愿者們也紛紛表示此次活動意義非凡，會繼續(xù)努力將活動開展下去，將宣傳環(huán)保進行到底！
垃圾分類的活動總結(jié)2
校園是來及生產(chǎn)比較多的地方，每天都會產(chǎn)生很多來及，有很多學生也生活在校園，每天的來及成堆的出現(xiàn)對學生的學習生活也是非常不便的，同時這些垃圾中有很多可以回收的來及，把這些垃圾回，能夠減少污染，并且在學校培養(yǎng)學生們養(yǎng)成還干凈，知道把垃圾分類，讓他們養(yǎng)成垃圾分類的好習慣是非常重壓的，因為他們是新生代，從這一代中培養(yǎng)讓他們知道分類的重要性，學會分類是非常有必要的。
在整個活動過程中每一個學生都認真的做好垃圾分類工作，對于一些不常見的來及或者不知道怎么分類的來及同學們都知道積極的詢問，知道向其他同學老師尋求幫助，沒有睡意丟棄來及，是非常好的。
在活動中每一個同學都把自己手上的垃圾及時分類到了正確的地方，就算放錯的地方也有其他同學及時提醒，在老師的知道下，在學生的積極學習下，很快大家就學會了垃圾分類，并且把校園里面的來及用工具撿起來丟到垃圾分類箱里。
每一個同學都心動起來了，每一個同學都做好了來及分類，雖然垃圾比較臟，但是也沒有人去說臟，也沒有人反對這次的活動，因為大家都知道要保護環(huán)境，要從自己做起，對于來及分類也是非常感興趣，也做的非常好，沒有做任何的逃避，每個人都把垃圾分類做的最好，不斷的去更新自己的知識，不斷的去實踐，通過這次活動去了解一些常見的問題，每一個人都做到了，學校要求的，沒有人做錯，都認真的做好。
這次的垃圾分類活動做的非常好，每個同學都參與了，連老師也一起參加期中，并且在這次活動中老師和學生把校園從新打掃了一遍，讓校園煥然一新，同時也通過這次的活動讓校園的所有學生都已經(jīng)學會了垃圾分類，都知道了怎樣去分類，對于期中的一些需要掌握的也都已經(jīng)掌握了，這次的活動很順利，也非常成功，因為通過這次活動學生學到了垃圾分類，并且行動起來，把該做的任務(wù)都做好了，這是非常值得高興的事情。
通過這次活動也讓同學們知道了垃圾分類的重要，讓他們養(yǎng)成丟來及要分類的習慣，知道了垃圾可以回收，有利于保護環(huán)境，減少資源的浪費，在老師和同學的共同努力下順利完成。
垃圾分類的活動總結(jié)3
地球，是我們賴以生存的家園，但近幾十年來，我們的生活環(huán)境卻隨著經(jīng)濟的增長而慢慢被破壞，全球熱島效應(yīng)、白色垃圾污染、水資源污染……
保護地球，保護環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。
我校在20xx年6月份，開展了垃圾分類系列活動。
1、培養(yǎng)環(huán)保意識，普及分類方法。
通過校園廣播、櫥窗等，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生積極參與。同時，利用校會、班會等時間，讓學生互相交流，互相受教育，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使學生逐漸把垃圾分類變成自覺和習慣性行為;并對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經(jīng)驗，強化推廣。
2、開展垃圾分類班隊主題活動。
我校各班籌備、開展了有關(guān)垃圾分類的班隊主題教育活動。全校各班的學生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來進行向大家展示垃圾分類的日常常識，并以小游戲形式，讓學生自己動手進行垃圾分類。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
3、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊。
學校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及35人的學生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊負責在師生團隊中加強垃圾分類常識，以身作則，并時刻督促全校師生在日常教學生活中對垃圾進行分類投放。學校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，以此達到減少生活污染的目的。
4、制定措施，落實到位。
學校在各處設(shè)置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標志，并且通過校會宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引，以幫助學生對垃圾進行分類投放;學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既環(huán)保，又使同學們樹立了節(jié)約意識，還能讓同學們積極參與垃圾分類。
5、開展垃圾分類活動的意義。
通過本次垃圾分類活動，使同學們了解到，現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，還要將垃圾分類的好習慣帶回家里。
垃圾分類的活動總結(jié)4
為了讓學生了解垃圾分類的相關(guān)知識，增強學生規(guī)范投放垃圾的意識，近日，xx小學多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動，不斷增強學生的環(huán)保意識，從身邊點滴做起，讓學生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。
一、宣傳工作
在本次主題教育活動期間，xx小學首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標語進行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍，切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。
二、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組
學校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設(shè)置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。
三、開展豐富多彩的垃圾分類活動
在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，保護環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設(shè)計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時，各班實行垃圾分類回收積分制，學生定點定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計上報。每周進行一次垃圾分類情況總結(jié)，對不進行垃圾分類的學生和現(xiàn)象進行批評指正，對垃圾分類到位的學生進行獎勵。并且，鼓勵每個隊員爭當小小記錄員和監(jiān)督員，準備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恒的堅持做下去，就會收到意想不到的效果。相信，xx小學全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力！
我們的生活中會產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。
想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西！就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負擔。
最近有些城市推行了垃圾分類的政策，為了更上時代的潮流，為了提高學生們的環(huán)保意識，我們的學校也展開了“垃圾會分類，校園更文明”活動，學校號召大家一起學會垃圾的分類。以下是我對學校垃圾分類活動的體會。
一、活動的序幕
為了讓同學們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻出自己在垃圾分類上面的心得，學校讓我們每個班的同學都上將自己對垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。
這些活動前的準備不僅大大的提高了同學們對垃圾分類的意識，連帶這學校的環(huán)境也在大大的改善。在實行期間，學校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學都或多或少的了解了垃圾分類的知識。
二、知識的學習
在活動開始的時候，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學習了垃圾回收和分類的小常識，偶爾在路過辦公室的時候也能看到其他老師也在捧著手冊學習。
我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學的垃圾分類管理的知識才行！不然分錯垃圾，不僅沒能幫忙，反而還會添亂！這寫知識雖然學者聽簡單，但當真正做起來的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點和錯誤的認識，班會課上的學習讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)，連老師都驚呼不斷。
在這次的知識學習當中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走在學校的小路上，許多同學在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識。
三、活動正式開始
在活動開始的這一周里，學校在各班的垃圾主要投放點都設(shè)置有分類的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員。通過評比錯誤的次數(shù)作為下周流動紅旗的主要評分規(guī)則。
在這次活動中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類，但是到底還是沒能在細節(jié)方面勝過對方，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個人犯下的錯誤，但卻影響了一個班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實影響的卻會整個環(huán)境！
垃圾分類的活動總結(jié)5
7月21日，為響應(yīng)“浙江環(huán)保小衛(wèi)士保護環(huán)境我先行”的實踐活動，杭州師范大學附屬丁蘭實驗學校的豆芽小隊，在這個炎熱的暑假里，開展了以“垃圾分類一小步，健康文明一大步”為主題的垃圾分類宣傳活動。
在前期的活動調(diào)查中，豆芽小隊的隊員們發(fā)現(xiàn)，雖然垃圾分類已經(jīng)倡導(dǎo)多年，身邊的很多垃圾桶也已經(jīng)分成了四大類。然而，在很大程度上，這些垃圾桶并沒有發(fā)揮相應(yīng)的作用，人們還是按照以往的習慣，將未經(jīng)分類的生活垃圾直接丟入垃圾桶中，特別是上了年紀的爺爺奶奶。這不僅會造成環(huán)境污染，更是資源的浪費。
活動當天，天氣非常的炎熱，氣溫高達40℃，豆芽小隊來到后珠苑社區(qū)后，小豆芽們頂著烈日向路過的社區(qū)居民分發(fā)資料，宣傳垃圾分類的相關(guān)知識。傍晚，到了居民們?nèi)永叻鍟r期，豆芽們蹲守在各垃圾桶旁，向前來扔垃圾的爺爺奶奶們介紹生活垃圾該如何正確分類，還親自動手幫各類垃圾尋找它們的家。此外，在活動中，小隊員們在居民比較集中的時段，在社區(qū)開展文化活動，播放了垃圾分類重要性的宣傳片，進一步提高居民垃圾分類的意識。
豆芽們相信，通過各種形式持續(xù)的開展垃圾分類的宣傳活動，可以讓爺爺奶奶們都知道垃圾分類的意義，并行動起來參與其中，讓家園更美好！
垃圾分類的活動總結(jié)6
x月xx日上午，由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個多月以來，活動已初見成效，現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下：
一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護意識
有人預(yù)計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。如：在當天的啟動儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員xxx用通俗易懂的語言，向我校千余名師生闡述了進行垃圾分類的重要性和方法;通過校紅領(lǐng)巾廣播，以生動的形式讓學生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么;借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動落實到每個班級;各中隊積極行動起來，將黑板報內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。
二、開展垃圾分類實踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習慣
良好習慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校德育處建議各班根據(jù)學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”;中年級則將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類;高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報等。
形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。
三、舉行垃圾分類知識競賽，強化主人翁意識
我校于x月xx日下午，組織四～六年級的近xxx名學生參加了市小學生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會、班隊會時間充分學習了有關(guān)垃圾分類的知識，學生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類這項工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議，并設(shè)計了較多構(gòu)思巧妙、言語婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標語。此時的他們，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責任。最終，有xx名學生分獲一、二、三等獎。在x月x日下午的頒獎典禮上，市環(huán)衛(wèi)處的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予隊員們殷切的希望——不僅要勤奮學習，還要從現(xiàn)在做起，積極參與垃圾分類，為環(huán)保出力。
四、組織參觀垃圾焚燒發(fā)電廠，感受垃圾分類意義
x月xx日下午，我校xx多名師生代表參觀了xxxx熱電能源有限公司(市垃圾焚燒發(fā)電廠)。他們在工作人員的帶領(lǐng)下，仔細察看了焚燒爐口和中控室工程設(shè)施及垃圾焚燒情況，并大致了解了焚燒垃圾產(chǎn)生電能的原理。當隊員們了解到每天這里會接納xxx多噸城市生活垃圾，而焚燒一噸垃圾可產(chǎn)生xxx度左右的電能時，都欣喜萬分，暗下決心一定要從自身做起，發(fā)動周圍人，將垃圾正確分類，為我市的垃圾焚燒發(fā)電工程獻出綿薄之力。
“垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，盡管這項活動已接近尾聲，但我校師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。
垃圾分類的活動總結(jié)7
xx月xx日上午，由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個多月以來，活動已初見成效，現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下：
一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護意識
有人預(yù)計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。如：在當天的啟動儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員xx用通俗易懂的語言，向我校千余名師生闡述了進行垃圾分類的重要性和方法；通過校紅領(lǐng)巾廣播，以生動的形式讓學生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么；借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動落實到每個班級；各中隊積極行動起來，將黑板報內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。
二、開展垃圾分類實踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習慣
良好習慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校德育處建議各班根據(jù)學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”；中年級則將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類；高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報等。
形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。
三、舉行垃圾分類知識競賽，強化主人翁意識
我校于xx月xx日下午，組織四～六年級的近xx名學生參加了市小學生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會、班隊會時間充分學習了有關(guān)垃圾分類的知識，學生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類這項工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議，并設(shè)計了較多構(gòu)思巧妙、言語婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標語。此時的他們，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責任。最終，有xx名學生分獲一、二、三等獎。在xx月xx日下午的頒獎典禮上，市環(huán)衛(wèi)處的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予隊員們殷切的希望——不僅要勤奮學習，還要從現(xiàn)在做起，積極參與垃圾分類，為環(huán)保出力。
四、組織參觀垃圾焚燒發(fā)電廠，感受垃圾分類意義
xx月xx日下午，我校xx多名師生代表參觀了xx熱電能源有限公司（市垃圾焚燒發(fā)電廠）。他們在工作人員的帶領(lǐng)下，仔細察看了焚燒爐口和中控室工程設(shè)施及垃圾焚燒情況，并大致了解了焚燒垃圾產(chǎn)生電能的原理。當隊員們了解到每天這里會接納xx多噸城市生活垃圾，而焚燒一噸垃圾可產(chǎn)生xx度左右的電能時，都欣喜萬分，暗下決心一定要從自身做起，發(fā)動周圍人，將垃圾正確分類，為我市的垃圾焚燒發(fā)電工程獻出綿薄之力。
“垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，盡管這項活動已接近尾聲，但我校師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。
垃圾分類的活動總結(jié)8
地球，是我們唯一能賴以生存的家園，那么保護地球的環(huán)境，也自然是我們所最應(yīng)該注重的事情了。可是，隨著科技的發(fā)展、生活水平的提高，現(xiàn)在的環(huán)境，也變得不似從前那般美麗。而破壞了這美麗的環(huán)境的，不是其他，就是我們每日隨手丟棄的垃圾！
白色的垃圾隨風飄揚，廢棄的垃圾堆積腐爛……這樣的情況下，我們的生活又怎么會好！但是，現(xiàn)在的人們也在改變，在試圖拯救我們的生活環(huán)境！為了響應(yīng)最近的垃圾分類政策，我們學校也推出了相似的活動，雖然我們在生活中還沒有開始這么嚴謹?shù)睦诸悾亲鳛榻虝说膶W校，怎么能不緊隨時代的潮流？這次的垃圾分類活動總結(jié)如下：
一、活動前的學習
垃圾分類不是簡簡單單的分為幾框，作為新時代的學生，理應(yīng)懂得如何分類生活中的各種垃圾。為此，我們對各班的班主任及各科目老師先進行培訓，讓老師們先弄懂如何分類垃圾，再讓老師來教導(dǎo)各班的學生如何分類。
這個活動前的學習中，暴露了不少問題。學生就不用說，但哪怕是在教師中，也少有人完全懂得垃圾的分類。這雖然是因為生活的習慣所致，但也正是需要好好的改善的地方！
二、活動的開始
學校為每個樓層都準備了新的垃圾桶，各班購買了垃圾袋，在活動期間內(nèi)，每班的垃圾都要嚴格的分好類后，才能丟入相應(yīng)的垃圾桶內(nèi)，但可回收垃圾可以選擇各自留下。
活動剛開始，各班的反應(yīng)都各不相同，有些感嘆分類麻煩，有些卻積極的進行著學習和勞動。在一開始的幾天不少班級產(chǎn)生錯誤的分類，對此學校實行了嚴打，嚴查，并標注出錯誤的原因，讓同學們學習，改正。在后面幾天的活動里，垃圾分類的情況明顯好轉(zhuǎn)。
由于垃圾袋上都標注著班級的標號，而且各班的垃圾袋顏色不同，非常容易辨識，所以在判斷的時候也不會有太多麻煩。在經(jīng)過了這段時間的活動之后，學校里產(chǎn)生的垃圾明顯的減少了，而且還能看到各班囤積下不少的塑料瓶，在空閑的時候賣掉作為班費，為環(huán)保貢獻了一份力量。
三、總結(jié)
垃圾分類是個很好的習慣，不僅大大的減少了學校每日產(chǎn)生垃圾的數(shù)量，也在無時無刻的提醒同學們，要愛護校園的環(huán)境。所以就算在活動結(jié)束之后，我們也打算一直保留這這樣的習慣，不僅讓學校的環(huán)境變得更好，也為環(huán)境的保護做出了一份貢獻！
垃圾分類的活動總結(jié)9
我校于9月開展大力宣傳垃圾分類處理活動。我班師生積極響應(yīng)并開展了以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學校優(yōu)美環(huán)境”活動，現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下：
一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護意識
有人預(yù)計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。通過主題班會和黑板報等生動的形式讓學生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么；將垃圾分類活動落實到每個小組；大家積極行動起來，將黑板報內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。
二、制定措施，落實到位
班級設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，值日生在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進指定的桶內(nèi)，不能亂扔。
三、開展垃圾分類實踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習慣
良好習慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。根據(jù)學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，以及將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類；將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。
“垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，盡管這項活動已接近尾聲，但我班師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。
xx中學作為首輪xx區(qū)學校垃圾分類試點學校，努力推動學校垃圾分類工作，號召全校師生積極參與到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，通過小手牽大手，輻射家庭和社區(qū)，營造全社會都來關(guān)心生活垃圾分類工作，踐行生活垃圾分類的良好氛圍。
一、建立機制，長效管理
1、部門聯(lián)動，全員參與：
建立垃圾分類試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學校黨支部、教導(dǎo)處、校務(wù)辦、工會、紅十字會等各部門形成合力，全體師生積極參與。
為了扎實、有效地推進垃圾分類和處理工作，加大對此項工作的組織協(xié)調(diào)，提高各級、各類人員的認識，我們成立了垃圾分類和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過系列活動使全校師生樹立綠色觀念，舉辦相關(guān)的專題講座，開設(shè)圖文并茂的專欄；校園潔凈，教室整潔，衛(wèi)生無死角，垃圾分類統(tǒng)一處理，不對校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導(dǎo)處：負責各學科環(huán)境滲透教育，各學科教育中有滲透環(huán)境的計劃、教案及有關(guān)資料�？倓�(wù)處：為活動提供支持與保障。
2、創(chuàng)建模式，簡便易行：
在學校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項回收的“小分類、大分流”收集模式。
3、創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)，長效管理：
將學校垃圾分類工作納入常態(tài)化管理。同時在校內(nèi)通過評選垃圾分類優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹立典型，鼓勵先進。
二、做好垃圾分類設(shè)施設(shè)備布點和保障工作，逐步納入常規(guī)管理
1、將上級分發(fā)的不同分類垃圾桶合理的布點在學校校園之中，保證垃圾桶整潔、規(guī)范、齊全，周圍環(huán)境整潔。按照布局，適當添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，以便進一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到方便使用。
2、嚴格按照上級要求，與有資質(zhì)的垃圾清運（含參與垃圾清運）公司簽訂清運合同，并隨時監(jiān)控垃圾清運情況。及時按照不同分類與垃圾清運公司聯(lián)系，完成分類清運工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運工作。
3、安排保潔員進行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象。
4、做好學校辦公類電子廢棄物按規(guī)定上報工作。
5、做好其他與垃圾分類工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動的后勤保障工作。
6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。
三、制定嚴格的垃圾分類制度及實施細則
�、倮诸悾悍炙芰掀款悺X箔包類、紙類、廢棄物。
�、诨厥諘r間及地點：物品按類分放，不可回收類放垃圾筒集中處理
�、刍厥帐杖耄焊靼嗷厥帐杖氤渥鞲靼喟噘M。
④實施要點：全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹葉、樹枝、雜草及木制類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運處理。
垃圾分類的活動總結(jié)10
11月13日上午，由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個多月以來，活動已初見成效，現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下：
一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護意識
有人預(yù)計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。如：在當天的啟動儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員李紅怡用通俗易懂的語言，向我校千余名師生闡述了進行垃圾分類的重要性和方法；通過校紅領(lǐng)巾廣播，以生動的形式讓學生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么；借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動落實到每個班級；各中隊積極行動起來，將黑板報內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，學生的'自我教育能力得到了充分發(fā)揮。
二、開展垃圾分類實踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習慣
良好習慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校德育處建議各班根據(jù)學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”；中年級則將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類；高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報等。
形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。
三、舉行垃圾分類知識競賽，強化主人翁意識
我校于11月29日下午，組織四～六年級的近600名學生參加了市小學生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會、班隊會時間充分學習了有關(guān)垃圾分類的知識，學生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類這項工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議，并設(shè)計了較多構(gòu)思巧妙、言語婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標語。此時的他們，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責任。最終，有18名學生分獲一、二、三等獎。在12月5日下午的頒獎典禮上，市環(huán)衛(wèi)處的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予隊員們殷切的希望——不僅要勤奮學習，還要從現(xiàn)在做起，積極參與垃圾分類，為環(huán)保出力。
四、組織參觀垃圾焚燒發(fā)電廠，感受垃圾分類意義
12月5日下午，我校40多名師生代表參觀了常熟浦發(fā)熱電能源有限公司（市垃圾焚燒發(fā)電廠）。他們在工作人員的帶領(lǐng)下，仔細察看了焚燒爐口和中控室工程設(shè)施及垃圾焚燒情況，并大致了解了焚燒垃圾產(chǎn)生電能的原理。當隊員們了解到每天這里會接納500多噸城市生活垃圾，而焚燒一噸垃圾可產(chǎn)生300度左右的電能時，都欣喜萬分，暗下決心一定要從自身做起，發(fā)動周圍人，將垃圾正確分類，為我市的垃圾焚燒發(fā)電工程獻出綿薄之力。
“垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，盡管這項活動已接近尾聲，但我校師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。
垃圾分類的活動總結(jié)11
20xx年7月29日，xx科技大學“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”實踐團暑期社會實踐活動順利落下帷幕。經(jīng)過為期七天的實際采訪、交流以及實踐活動，實踐團的成員們不僅提高了環(huán)保意識，而且在垃圾分類調(diào)研中，也深入了解xx市的垃圾分類狀況，為推進“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國家指導(dǎo)意見向?qū)嶋H行動轉(zhuǎn)變奉獻了自己的力量。
基層出發(fā)，調(diào)訪民意
7月23日至25日，實踐團奔赴xx市xx社區(qū)、xx廣場、xx、xx公園和xx客運站等人流量密集的區(qū)域，發(fā)放調(diào)查問卷，走訪不同群眾。在調(diào)研過程中，實踐團發(fā)現(xiàn)來自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨特見解。一位來自xx的小姑娘認為，一開始人們都會自覺地把垃圾分類，但過一段時間，人們就懶得這么做了，還是要提高人們的環(huán)保意識。而另一位xx的老兵，他對我們垃圾分類的調(diào)研活動贊不絕口。走出校園，走入基層，調(diào)訪民意，實踐團希望能夠真正做到實踐于社會，關(guān)注于人民。
實地采訪，了解國家政策
7月27日，實踐團分別前往xx市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局，咨詢xx市現(xiàn)有環(huán)保狀況和現(xiàn)存環(huán)保問題。政府部門的工作人員熱情接待了實踐團，并對實踐團的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間，環(huán)保局綜合科殷科長與實踐團代表們進行了親切的座談，當被問及xx市的環(huán)保問題和垃圾分類問題，殷科長表示環(huán)保局一直在堅持大力宣傳環(huán)保知識，通過舉辦大型活動來號召廣大群眾積極投身于環(huán)保工作，樹立環(huán)保意識，加強法律規(guī)范。殷科長告訴實踐團，環(huán)保局每年都會舉行“地球關(guān)燈一小時”活動，并詳細介紹了20xx年1月1日正式實施的《環(huán)境保護法》。市容園林局于今年3月份成功舉辦垃圾分類活動，利用三色垃圾桶來分類垃圾。一系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環(huán)境的關(guān)心，對建設(shè)綠色生態(tài)文明的用心。
循環(huán)利用，變廢為寶
7月28日至29日，實踐團以“垃圾分類進社區(qū)，共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用，變廢為寶的展覽會活動，并受到了都市熱線記者的采訪�；顒臃譃楝F(xiàn)場教學與發(fā)放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊。實踐團以回收的廢舊物品為材料，現(xiàn)場教授小朋友們進行手工制作，以展覽環(huán)保手工藝品為契機，向居民宣傳垃圾分類知識。一位xx市人民警察高度贊揚了實踐團隊的活動，肯定了實踐團為建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力，并且贈送一箱礦泉水，真可謂“炎炎夏日，暖暖真情，援手之施，無物感恩，唯借只紙片言，聊表謝意”。
時光如白駒過隙，暑期社會實踐雖以結(jié)束，但實踐團的“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”活動仍然不會停止。在接下來的時間，實踐團將會認真分析調(diào)研數(shù)據(jù)，總結(jié)生活中的垃圾分類問題，將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結(jié)合，推動互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建設(shè)的深度融合，實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)互聯(lián)互通互享，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在垃圾分類回收，知識宣傳平臺的作用，促進再生資源可循環(huán)利用，為建設(shè)綠色生態(tài)文明出一份力。
垃圾分類的活動總結(jié)12
7月29日，科技大學“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”實踐團暑期社會實踐活動順利落下帷幕。經(jīng)過為期七天的實際采訪、交流以及實踐活動，實踐團的成員們不僅提高了環(huán)保意識，而且在垃圾分類調(diào)研中，也深入了解市的垃圾分類狀況，為推進“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國家指導(dǎo)意見向?qū)嶋H行動轉(zhuǎn)變奉獻了自己的力量。
1、基層出發(fā)，調(diào)訪民意
7月23日至25日，實踐團奔赴市社區(qū)、廣場、公園和客運站等人流量密集的區(qū)域，發(fā)放調(diào)查問卷，走訪不同群眾。在調(diào)研過程中，實踐團發(fā)現(xiàn)來自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨特見解。一位來自xx的小姑娘認為，一開始人們都會自覺地把垃圾分類，但過一段時間，人們就懶得這么做了，還是要提高人們的環(huán)保意識。而另一位xx的老兵，他對我們垃圾分類的調(diào)研活動贊不絕口。走出校園，走入基層，調(diào)訪民意，實踐團希望能夠真正做到實踐于社會，關(guān)注于人民。
2、實地采訪，了解國家政策
7月27日，實踐團分別前往市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局，咨詢市現(xiàn)有環(huán)保狀況和現(xiàn)存環(huán)保問題。政府部門的工作人員熱情接待了實踐團，并對實踐團的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間，環(huán)保局綜合科殷科長與實踐團代表們進行了親切的座談，當被問及市的環(huán)保問題和垃圾分類問題，殷科長表示環(huán)保局一直在堅持大力宣傳環(huán)保知識，通過舉辦大型活動來號召廣大群眾積極投身于環(huán)保工作，樹立環(huán)保意識，加強法律規(guī)范。
3、循環(huán)利用，變廢為寶
7月28日至29日，實踐團以“垃圾分類進社區(qū)，共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用，變廢為寶的展覽會活動，并受到了都市熱線記者的采訪�；顒臃譃楝F(xiàn)場教學與發(fā)放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊。實踐團以回收的廢舊物品為材料，現(xiàn)場教授小朋友們進行手工制作，以展覽環(huán)保手工藝品為契機，向居民宣傳垃圾分類知識。
垃圾分類的活動總結(jié)13
垃圾問題現(xiàn)在日益嚴重，做好垃圾分類人人有責，我園進來也在跟進這一行動，這次我們園在垃圾分類活動中做的非常好，一系列的'措施也得到了實施，這讓孩子們從小就有這么一個意識，垃圾分類活動的主要意義就是讓孩子們懂得這件事情的意義，也認識到我們現(xiàn)在日益嚴重的垃圾問題，我非常主張做這個垃圾分類，這次的活動也可以看出來做好垃圾分類的重要性，活動結(jié)束之際，每一個孩子做的還是很好的，在老師的組織下，講解一下垃圾問題，跟孩子們講解垃圾分類的意義，讓孩子們也知道了垃圾應(yīng)該怎么分類，這些對于活動來講是成功的，是好的一面，就這次活動我也總結(jié)一下。
活動是在周末，乘著這個機會，跟孩子們講解垃圾分類我園一共xxx個孩子，聚在一起做好垃圾分類也是難得的，這次垃圾分類，主要就是跟孩子們講解，怎么去分類垃圾，怎么企業(yè)做這么一件事情，孩子們的垃圾意識是有的，大部分的孩子都是素質(zhì)很好的，知道垃圾要丟垃圾桶，不會亂扔，這次活動的時候提出了一個問題，問了孩子們知不知道垃圾怎么分類，大部分的孩子是不知道，知道的極少，這次的活動主要做就在于，讓孩子們學會垃圾分類，由x老師全程做講解，先讓孩子們知道什么叫垃圾分類，然后闡述我們?yōu)槭裁匆隼诸悾顒颖緛淼囊饬x也是這個。
活動開始之后，讓孩子們自己辨明哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的，所有的流程都在有條不紊的進行著，孩子們一開始的學習進度是比較慢的，這需要你一個過程，對于一些垃圾怎么分類一開始不是很順利，不能夠快速的辨明垃圾，這一項花了很多的時間，但是慢慢的孩子們就掌握的了，大部分的孩子都知道怎么辨明可回收跟不可回收，在我們園附近的公園里面，讓孩子們主動地去進行拉進分類，孩子們對于垃圾分類慢慢的掌握了，在公園里面孩子們都在積極主動去做這件事情，很多的孩子也都在用心的在做，效果很明顯，讓孩子們主動地積極的去做好這件事情，活動的意義就在這里，孩子們學會了垃圾分類，這樣的一個好習慣今后還需要保持下去，在教室里面做做好垃圾分類的標志，讓孩子們每天都能夠去做這件事情，幼兒園也是一個人多的地方，做好這件事情了，也是很好的。
這次活動總的來說是順利的，孩子們從沒有這個意識，到最后能夠很清晰的分辨可回收與不可回收的垃圾，這次活動取得效果很明顯，做到了垃圾分類活動的意義。
為全面推進生活垃圾分類處理與循環(huán)利用工作，提高幼兒和家長的垃圾分類意識，西崗區(qū)第五幼兒園在20xx年11月開展了《大連市生活垃圾分類管理條例》宣傳月活動。
活動中，西崗區(qū)第五幼兒園利用幼兒園電子屏與知校平臺積極進行《大連市生活垃圾分類管理條例》宣傳，面向幼兒園內(nèi)相關(guān)聯(lián)的每一戶家庭開放了解垃圾分類知識的大門。
在此基礎(chǔ)上，西崗區(qū)第五幼兒園請到了國家自然資源部北海局大連海洋環(huán)境監(jiān)測中心站高級工程師李玉鵬來到西崗區(qū)第五幼兒園，為全體教師進行垃圾分類知識教育，講解《大連市生活垃圾分類管理條例》，提高教師對垃圾分類工作的認識高度，并請到大連市電視臺少兒頻道來到幼兒園拍攝幼兒園垃圾分類相關(guān)工作，進一步宣傳幼兒園的垃圾分類工作。
幼兒園此次系列《大連市生活垃圾分類管理條例》宣傳活動只是市區(qū)推動垃圾分類工作中一朵小小的浪花，在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下，西崗區(qū)第五幼兒園一定會堅持不懈的進行垃圾分類知識宣傳教育，將垃圾分類相關(guān)知識普及到教師、家長、幼兒之中，將環(huán)保教育延伸到家庭，帶動家庭和社會共同參與到垃圾分類工作之中。
垃圾分類的活動總結(jié)14
為促進生活垃圾源頭減量，提高資源化利用率和無害化處理水平，根據(jù)《x的通知》文件精神，持續(xù)推進x生活垃圾分類工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、明確指導(dǎo)思想
以建設(shè)全面體現(xiàn)新發(fā)展理念的國家中心城市為統(tǒng)攬，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，加快形成以法治為基礎(chǔ)、政府推動、全民參與、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、因地制宜的垃圾分類制度，提高生活垃圾分類工作質(zhì)量，x“前分后混”難題。
二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了《x工作方案》《x工作方案》，按照工作方案對垃圾分類工作逐步進行開展，各科室、社區(qū)主抓的工作格局，建立專項工作相應(yīng)制度，強化責任落實，密切分工協(xié)作，推動行動有序開展，確保抓牢抓實抓出成效。
三、工作開展情況
1、為積極推進生活垃圾分類工作，組織社區(qū)工作人員在轄區(qū)各院落開展宣傳、指導(dǎo)生活垃圾分類工作，共發(fā)放宣傳資料x張。
2、進一步完善轄區(qū)內(nèi)垃圾收集房（桶）、中轉(zhuǎn)房、果屑箱等生活垃圾收集設(shè)施，完成x個小區(qū)x個生活垃圾分類池的修建工作，覆蓋了居民數(shù)x戶。
3、為全面推進垃圾分類全覆蓋工作，組織了轄區(qū)黨政機關(guān)、企事業(yè)單位以及大中型酒店、餐館召開了生活垃圾分類工作會議，對各單位、商家宣傳、講解了生活垃圾分類和可循環(huán)利用科學知識的宣傳教育。同時，要求各各單位、商家完善各自區(qū)域內(nèi)垃圾分類的宣傳和設(shè)施設(shè)備的完善工作。
四、下一步工作安排
�。ㄒ唬┌凑辗诸愞k的工作要求，為全面推進轄區(qū)生活垃圾分類全覆蓋工作，將在有條件的院落修建封閉式垃圾分類設(shè)施，做到定時分類投放、定時分類收運。
�。ǘ┎扇堎N宣傳標語，發(fā)放倡議書等形式，全方位、高密度、多渠道的宣傳，讓廣大群眾知曉垃圾分類收集處理的目的和意義，增強群眾自覺維護和參與環(huán)境衛(wèi)生的意識和行為，形成人人參與的良好社會氛圍確保生活垃圾分類工作落到實處。
垃圾分類的活動總結(jié)15
20xx年10月20日，天府新區(qū)正興街道涼風頂社區(qū)攜手成都市天府新區(qū)大夢公益服務(wù)中心，舉辦的“多彩涼風頂”自組織培訓——垃圾分類我能行主題活動，在正興街道涼風頂社區(qū)退役軍人服務(wù)站開展，吸引了23名居民參與。
本次活動先通過給社區(qū)居民分享垃圾分類的相關(guān)知識，讓居民分享自己在日常生活中進行垃圾分類的經(jīng)驗和感受，在學習和分享的過程中，加深居民們做垃圾分類的記憶，提升社區(qū)居民的環(huán)保意識。
在學習完垃圾分類的小知識后，我們就要把理論知識運用到實踐中來。第一個是“垃圾分類棋步走”，要扔骰子走步數(shù)，一共分為三組，每組一人扔骰子走棋，其余人輪流回答相應(yīng)步數(shù)上垃圾的分類；接著進行第二個運用，即垃圾“一擲即中”，要先辨別垃圾沙包的類別，然后再擲到相應(yīng)的垃圾布袋。最后，獲勝組給失敗組提了一個小小的懲罰活動，跳廣場舞，居民們也是積極的接受懲罰，快樂的跳廣場舞。
通過此次活動，使得復(fù)雜的理論知識與游戲相結(jié)合，在活動中加深關(guān)于垃圾分類知識的記憶，讓在活動中收獲快樂和知識，同時也提升了涼風頂社區(qū)居民的環(huán)保意識，為打造綠色、環(huán)保涼風頂貢獻力量。
【垃圾分類的活動總結(jié)】相關(guān)文章：
垃圾分類的活動總結(jié)05-18
垃圾分類活動總結(jié)08-27
垃圾分類活動總結(jié)07-01
垃圾分類的活動總結(jié)04-29
校園垃圾分類的活動總結(jié)08-27
最新垃圾分類活動總結(jié)05-18
垃圾分類的實踐活動總結(jié)05-18
2021垃圾分類活動總結(jié)05-18
垃圾分類主題活動總結(jié)05-18