支教活動(dòng)總結(jié)300字（通用7篇）
在經(jīng)歷了某次活動(dòng)以后，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，寫一份活動(dòng)總結(jié)，記錄收獲與付出吧。那么如何把活動(dòng)總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的支教活動(dòng)總結(jié)300字（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
支教活動(dòng)總結(jié)1
7月，浙江工商大學(xué)旅游與城市管理學(xué)院“一旅陽光”支教團(tuán)隊(duì)來到了浙江衢州塘塢鄉(xiāng)賀田希望小學(xué)開展了“留住溫暖，守候希望”主題夏令營。在支教的12天里，團(tuán)隊(duì)成員們通過開設(shè)語數(shù)英等常規(guī)課程和手工、舞蹈、太極等特色課程，為當(dāng)?shù)匾话倭嗝⒆訋砹瞬灰粯拥氖罴贂r(shí)光。
本次參加夏令營的大多是留守兒童，支教團(tuán)隊(duì)成員們通過開展主題班會(huì)、家訪等形式進(jìn)一步了解孩子，并通過拍攝全家福、送牛奶等方式溫暖了沒有父母陪伴的一顆顆童心。在多方努力下，夏令營閉營儀式暨“童在心空下”文藝匯演于7月14日成功舉辦，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長們受邀出席。本次夏令營收獲了家長和學(xué)生的一致好評(píng)，一雙雙小手親自遞上的小禮物、臨走時(shí)整齊的送別隊(duì)伍和一句句“明年一定要再來”都是對(duì)大學(xué)生們的肯定和深深的不舍。本次的支教活動(dòng)雖然已經(jīng)畫上句點(diǎn)，但支教成員和孩子們的情誼仍在延續(xù)，我們相信，兩者之間相互的影響和聯(lián)系是深刻而長遠(yuǎn)的。
支教活動(dòng)總結(jié)2
時(shí)光總是在我們不經(jīng)意間流逝。十二天的支教生活轉(zhuǎn)眼即逝，在這十幾天里，我了解了團(tuán)結(jié)的真正含義。每天飯前的“團(tuán)結(jié)就是力量”表達(dá)著我們的心聲，二十個(gè)人在貧苦的生活中，互幫互助，相輔相成。沒有寬敞的教室，沒有明亮的燈光，我們?cè)谶@里相互學(xué)習(xí)，交流，談心。有的只愛護(hù)、寬容與理解。
在這十幾天里，我看到了真正的不幸，真正的坎坷，同時(shí)也懂得了真正的堅(jiān)強(qiáng)，真正的堅(jiān)忍不拔。
在這十幾天里，我明白了愛心的含義。不需要為他做多少事情，更不是金錢能衡量和買到的。有時(shí)，一個(gè)溫柔的眼神即可，一句關(guān)懷的話語足夠，一個(gè)狠狠的擁抱足以。
在這十幾天里，我?guī)チ松僦稚俚闹R(shí)，收獲了大把大把的微笑以及一份份深深的感動(dòng)。
輕輕的我走了，對(duì)著這片干涸的土地灑下我的汗水與淚水；
輕輕的我走了，為這群可愛的孩子們留下我的微笑與愛心；
輕輕的我走了,帶著不舍的情季與美好的回憶踏上回家的征程；
輕輕的我走了……
支教活動(dòng)總結(jié)3
20XX年11月13日，這天是本學(xué)期我院青年志愿者赴明德小學(xué)支教的第二次。參與此次支教的人員有：王文廣、權(quán)瀅、王亮、裴永貴、馬佳、李凱瑞、黃夏媚、韓祺、張哲、王麗瓊、卿培良。
就整體而言，本次支教還算可以。就學(xué)前班而言，此次我們上的是課外活動(dòng)課，教孩子門學(xué)了一部分兔子舞，同時(shí)還做了一些集體性的游戲，在一定程度上增進(jìn)了孩子們之間的親和程度。在一年級(jí)，我們教了孩子們一首《感恩的心》及其手語，孩子都很積極，尤其是學(xué)到手語的時(shí)候他們都競(jìng)相模仿，而為了讓孩子們學(xué)會(huì)這些表演，我們下次還會(huì)繼續(xù)教這些內(nèi)容。在二年級(jí)的英語課堂上，我們教了一些簡單的英語單詞（如：father,mother,sister,I等），最終以“英漢連詞串線”的小互動(dòng)檢查了孩子們的掌握程度，也增添了課堂的趣味性。
但是也存在著一些問題。①在出發(fā)之前，部分成員有些散漫，耽誤了出發(fā)時(shí)間；②帶隊(duì)人員（我）沒有考慮到自己也有可能要上課而沒有備課；③與隊(duì)員溝通的有點(diǎn)少，使整個(gè)來去的路程上有些單調(diào)。為此，帶隊(duì)人員有必要再隊(duì)員之間強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律，同時(shí)也應(yīng)多考慮一些突發(fā)事件并做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，另外還得做到多與隊(duì)員溝通。
支教活動(dòng)總結(jié)4
在天城小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老師的幫助下，在與天小領(lǐng)導(dǎo)、老師的友好相處中，我愉快而又成功地完成了到天城小為期一年的支教工作�，F(xiàn)將這一年來的支教工作情況作以下個(gè)人工作總結(jié)：
一、思想方面
面對(duì)單純的學(xué)生，純樸的家長，我以自己一貫以來的“不論在哪里，都要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)”的責(zé)任感激勵(lì)自己認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)。
二、工作方面
1、面對(duì)該班孩子與城區(qū)學(xué)生的差異，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)，更認(rèn)真地備好每一節(jié)課，更認(rèn)真地上好每一節(jié)課，課堂上，努力做到深入淺出，通俗易懂，努力做到板塊簡潔，思路清晰，講練結(jié)合，學(xué)以致用，注重教給學(xué)生方法，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
2、嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽講習(xí)慣、思考習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。
3、自覺學(xué)習(xí)，積極參加教學(xué)研究
三、教學(xué)成績
本學(xué)年上下期期末測(cè)試，我班學(xué)生都取得了較優(yōu)異的成績，大批學(xué)生大有長進(jìn)，許多學(xué)生保持并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，我也贏得了學(xué)生的喜愛、家長的歡迎，同事的好評(píng)，受到了受援學(xué)校的充分肯定。
支教活動(dòng)總結(jié)5
時(shí)光匆匆，支教已經(jīng)進(jìn)入尾聲。在支教過程中，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。我的總結(jié)如下：
在教學(xué)工作上，我認(rèn)真鉆研教材，用心備課，珍惜每次講課的機(jī)會(huì)，課后及時(shí)總結(jié)反思，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。面對(duì)教學(xué)過程中遇到的困難，我會(huì)積極尋找一些優(yōu)秀的教學(xué)視頻作為參考，吸取其優(yōu)秀的教學(xué)方法和技巧。這樣下來，我的教學(xué)能力也一步步得到提高。
在班主任工作方面，我能夠積極協(xié)助指導(dǎo)老師做好班容班貌的建設(shè)工作，定期設(shè)計(jì)更換黑板報(bào)，做好德育宣傳工作。在學(xué)生德育工作方面，我能夠比較及時(shí)地了解每一位學(xué)生的行為表現(xiàn)狀況。對(duì)于學(xué)生不良的行為習(xí)慣，我能夠及時(shí)指正并耐心教育他們成為一名文明有禮的小學(xué)生。
在與家長溝通方面，我的能力也有一定程度的提高。因?yàn)檫@邊的家長非常重視孩子的教育，所以我也會(huì)更加用心地觀察學(xué)生的一言一行，關(guān)注他們的成長狀況，以便在家長問起孩子的情況時(shí)，我能夠給家長一個(gè)全面客觀的評(píng)價(jià)，從而達(dá)成家校合作以促進(jìn)孩子健康成長的共識(shí)。
我相信所有的付出都不會(huì)白費(fèi)，所有的努力都會(huì)成為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯。我會(huì)繼續(xù)腳踏實(shí)地地做好每一件事。
支教活動(dòng)總結(jié)6
自我踴躍報(bào)名參加xx小學(xué)支教工作這一年來，在學(xué)校主要擔(dān)任四年級(jí)語文教學(xué)，兼班主任，以及學(xué)校財(cái)務(wù)收支工作等。任務(wù)繁重，又加所教年級(jí)人數(shù)是學(xué)區(qū)同年級(jí)人數(shù)之最，學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，給老師的壓力很大。但是我頂著壓力，摸著石頭過河，自修業(yè)務(wù)，辛勤工作，終于取得了很好的'成績。
一、抓思想、促學(xué)習(xí)
首先從思想上入手，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)在班里經(jīng)常開展一些有益活動(dòng)，“講故事”、“詩歌朗誦”、“登山活動(dòng)”等。豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，通過活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
二、抓獎(jiǎng)勵(lì)、促學(xué)習(xí)
學(xué)生需要支持，才能獲得獨(dú)立；學(xué)生需要引導(dǎo)，才能找到生活的方向。在學(xué)生有了驚喜的發(fā)現(xiàn)，體會(huì)時(shí)，給予欣慰的微笑和積極的鼓勵(lì)，一定會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激起學(xué)習(xí)的熱情。
三、抓方法、促學(xué)習(xí)
首先邊學(xué)習(xí)新課邊加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，例漢語拼音知識(shí)，識(shí)字教學(xué)。課堂內(nèi)對(duì)漢語拼音，一些新字詞我先帶讀，掃清文字障礙，再去理解課文。課堂上老師精講，讓學(xué)生多練。
這一年來，我通過不懈的努力，各方面的工作做得有聲有色，所教班級(jí)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律都上了一個(gè)新的臺(tái)階。
支教活動(dòng)總結(jié)7
在實(shí)習(xí)支教的第1至4周，是我工作最積極，最興奮的四周。在學(xué)校工作開展的前一天，我就跟著班主任來到了8班，聽了班主任陳敏聰老師的第一堂班會(huì)課，并且十分認(rèn)真的做了聽課記錄、拍圖片。之后，我又向黃歡老師爭取到了第一節(jié)課《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)》的講授機(jī)會(huì)，在講課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，積極準(zhǔn)備，結(jié)果課堂順利結(jié)束，課堂效果較好，但也存在許多不足的問題。指導(dǎo)老師陳敏聰指出，我的課堂里對(duì)學(xué)生的關(guān)注比較少，應(yīng)當(dāng)有“以學(xué)生為中心”的教學(xué)觀念，我虛心接受了老師的意見，同時(shí)認(rèn)真反省制作成課后反思，寫在教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。
之后我也努力地爭取機(jī)會(huì)進(jìn)行備課，上課，總結(jié)反思。并且在課余時(shí)間積極聽各個(gè)老師的上課過程，做好聽課記錄，時(shí)常反思自己，總結(jié)自己，努力提高自己。
同時(shí)我也積極參加學(xué)校開展的其他活動(dòng)與比賽，在學(xué)校的通用老師黎雪菲對(duì)全體支教實(shí)習(xí)生進(jìn)行科技創(chuàng)新比賽的動(dòng)員會(huì)后，我積極準(zhǔn)備、參與，主動(dòng)與黎老師交流溝通，也努力配合好黎老師教給我的各項(xiàng)任務(wù)安排，工作取得一定進(jìn)展。
在實(shí)習(xí)初期的我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，體驗(yàn)老師的各種活動(dòng)與工作，生活十分充實(shí)，并且正在努力尋求發(fā)展。
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