興趣小組活動總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編幫大家整理的興趣小組活動總結，歡迎大家分享。
興趣小組活動總結1
時光流逝，轉眼又一個學期過去了本學年的美術興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。
為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結了這學期美術興趣小組的教學體會：
一、切實的學習計劃
在兒童畫興趣小組成立初，我就決定在個班中選拔幾位有一定繪畫才能的學生，讓他們從小接受繪畫的系統訓練；而大部分的學生則注重培養他們在繪畫上的創造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。
在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮繪畫特有的魅力，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。
二、多樣的教學方法
在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。
同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。在全國少兒書畫大賽的繪畫比賽中，我們小組中多位學生獲得金、銀、銅獎。
三、長足的奮斗目標
有人說，美術組活動就應該以繪畫為主，培養學生繪畫能力和技巧。我不這么認為。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。
這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。
四、重視對學生學習方法的研究
加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的`教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關系。
教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。
重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統的美術教育，培養他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。
興趣小組活動總結2
經典永恒。經典無論如何變化，都蘊含著對生命的理解和智慧的源泉。俗話說，肚子里全是詩和書。每個人優雅的舉止，有才的風格，豪爽的談吐，都與自身的修養和學識有關。讓學生從小背古詩，每天“詩中有話”，肚子里就會塞滿詩和書。談話中經常引用詞語，久而久之可以潛移默化地受到傳統文化的影響，從而提高藝術修養和審美情趣。
多年來，我校一直非常重視學生對古詩的背誦和積累，開闊了學生的視野，提高了學生的人文修養，取得了良好的效果。為了更好地弘揚和傳承悠久燦爛的文化，進一步落實創建書香校園的工作，進入一年級后，我們學校為每個班準備了《小學生必背古詩80首》。在教學部的`監督下，各班利用周會時間檢查學生背誦古詩詞的情況。在這項活動中，大多數學生都能以飽滿的熱情積極參與，使這項閱讀古詩詞的活動得以成功舉辦和圓滿結束，以創建一個“書香課堂”，現將一些做法總結如下：
首先，每天大聲朗讀，定期背誦。
為了讓學生形成良好的閱讀習慣，我們班設置了專門的閱讀時間，即每天早讀十分鐘，先拼讀，在熟悉的基礎上有感覺的讀一個，每周一、二、三上午讀一個好，周三沒作業的日子背誦，家長查簽，周四、周五上午再讀一個好，周日背誦，家長查簽，讓學生一周輕松背兩首古詩。自從入學以來，學生們逐漸形成了良好的閱讀習慣。
第二，多種形式激發興趣。
為了讓學生背誦古詩詞付諸實踐，班級利用班會時間進行古詩詞競賽，組織學生背誦古詩詞。一分鐘內，誰背的古詩詞最多，誰就在小組中競爭。比如老師先說《春曉》，然后是作者，朝代，然后是一首又一首的詩，或者一個說“我的床腳那么亮一線”，然后另一個跟著說。這些活動不僅提高了學生背誦古詩的積極性，而且促進了學生對中國詩歌文化的進一步了解。
第三，成績喜人，任重道遠。
從這次抽樣測試的背誦情況來看，所有學生都能認真自信地展示自己，能用普通話正確、流利、動情地背誦古詩，達到了預期的效果，取得了理想的效果。本班55名學生共背了24首古詩，學生全部參與，成功率100%。由此可見，從學年開始，兒童日常背誦古詩詞已經初見成效。我們的學生正處于記憶的黃金時代。有組織、有檢查地閱讀和記憶中國古詩，可以使兒童從小接受中華民族優秀傳統文化的影響，獲得中國古詩經典的基本素養，終身受益。因此，我們將堅持這項工作，并相信我們會取得更大的成就。
興趣小組活動總結3
一個學期的微課即將結束了，回顧這一學期來小組活動情況，頗有收獲，本次小組通過粘貼畫的學習和創作，培養學生的繪畫、粘貼和剪貼動手能力,及培養學生的想象力發展。當然也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展這一課程，特將這學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
本學期的微課程活動內容為皺紋紙貼畫�；顒有问叫路f，主要采用了皺紋紙粘貼。材料色彩艷麗，制作方法稍顯復雜，但作品效果非常好，比較適合小學生制作。比如將皺紋紙這種面材用搓、擰的方法變成線材，然后利用這種富于色彩和紋理變化的線材進行創作，可以培養學生的動手動腦能力，創造能力。因為制作過程比較細致，用時間長也培養了學生耐心細致的良好習慣。
通過本學期的教學，學生能初步掌握皺紋紙粘貼的一般和特殊的'制作技巧，并且能熟練的使用粘貼技巧表現自己熟悉的內容。從構圖和顏色搭配上都有進步。
本班學生男生較多，一般認為男生比較粗心，不適合做細致的手工制作，實踐證明，經過一學期的訓練，學生們都能夠耐心細致的完成作品，培養了他們良好的意志品質。
本學期粘貼畫小組結束后，組員分享收獲時，很多同學表示，“和大家一起制作粘貼畫很開心，學到用剪刀要小心，不要剪到手，和保護環境�！薄澳芎托〗M同學共同完成一幅作品，我們大家都非常開心�！边�有的同學表示,“我以前沒有做過粘貼畫，覺得很有趣，在家我也要做�！�
興趣小組活動總結4
在獲得班主任和團總支許可后，信息科技學院電氣工程三班春游于20xx年4月16日下午圓滿結束。總的來說，這項活動效果明顯，效果良好，為學生創造了相互了解的機會，對提高學生的團結意識和增強班級凝聚力起到了一定的作用。春游的'情況總結如下：
活動準備：
1、活動開始前，我在活動地點做了詳細的調查，包括地理位置、周邊環境、交通狀況和各種安全因素，并在活動地點安排了各種事務，包括活動內容、活動范圍和活動時間，以解決交通問題。
二、召開班委會議，審議批準春游計劃，討論確認部分細節的落實，杜絕一切危險行為，確保活動順利完成。
三、經同學、班主任、團總支同意。
活動進度：
1、4月14日上午10點20分，班委組織學生乘車出發，40分鐘左右到達目的地。
2、到達目的地后，組織學生熟悉周圍環境，幾個學生會去煙草市場拿活動用具；
3、從到達目的地到13點左右，學生們根據自己的興趣進行各種活動，比如踢足球、打排球、放風箏等。并拍了照片。
四點和十三點，同學們開始吃午飯，也就是燒烤。他們很忙，氣氛很融洽，把活動推向高潮。
5點和15點左右，團支書和文藝委員組織全體同學（少數身體條件不允許的同學除外）玩了一個小游戲“膏藥貼”，將活動再次推向高潮。
6點17分10秒，學生們依依不舍地踏上了返校的路。在公共汽車上，學生們大聲唱歌，直到他們在學校下車。
缺點：
第一，來回騎行的時候，有些同學會拖延，耽誤很多時間。
第二，米和水不夠，雖然還剩下一些肉和蔬菜。
第三，有些學生活動不積極。
有了這次活動的成功經驗和不足的教訓，相信我們以后組織的活動會更加精彩。
興趣小組活動總結5
時光流逝，轉眼又一個學期過去了本學年的美術興趣小組活動也得以告終，本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長滿意這種教育方法。在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結了這學期美術興趣小組的教學會：
一、切實的學習計劃在兒童畫興趣小組成立初，我就決定在個班中選拔幾位有一定繪畫才能的學生，讓他們從小接受繪畫的系統訓練；而大部分的學生則注重培養他們在繪畫上的創造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解，在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮繪畫特有的魅力，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。
二、多樣的教學方法在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。
三、長足的奮斗目標有人說，美術組活動就應該以繪畫為主，培養學生繪畫能力和技巧。我不這么認為。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的'個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。
四、重視對學生學習方法的研究加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關系。教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統的美術教育，培養他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。
興趣小組活動總結6
舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。通過一學期的努力已經取得了以下幾點成績，現將總結一下。
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的下午第三節課進行訓練。在班主任的配合下，我在三、四年級選了10名老的隊員，為了培養新的舞蹈學苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進行舞蹈基本功練習，然后在進行舞蹈的編排。
（一）、豐富了學生認知經驗、欣賞民族舞蹈，激發學習愿望。
興趣是學習的動力。在民族舞蹈中，我首先結合認知內容向幼兒介紹有關少數民族的知識，幫助幼兒了解少數民族服裝、生活習慣、民俗民風，增強他們的感性知識，知道蒙古、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領同學們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。漢族舞蹈常用轉手巾花、扇表現歡慶豐收的心情。
在觀看過程中，往往會情不自禁地模仿練習，教師要及時鼓勵、支持，并常常利用日常生活中的點滴機會跳上一段供他們欣賞，從而激發學生學習的愿望。
（二）、學習基本舞步和動作，引導學生按規律組合工作，發展學生的創造性。
回到舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，如：擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。接著，我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經過學習，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。
可以說我的`每節課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進步我由衷的高興。
興趣小組活動總結7
健美操是一項融體操、舞蹈、音樂為一體，在音樂伴奏下，達到增進健康、培養正確體態、塑造美的形體、陶冶美的情操的一向體育運動。為響應國家的基礎課程方案，豐富學生的學校生活，為學生提供更多的發展空間，激發學生參加體育活動的興趣同時給自己提供一個鍛煉的機會。
(一)學習計劃：
一、周二下午為健美操舞步、手法、少兒健美操動作學習時間，每節課為一個八拍的`動作，老師領做，學生模仿，學生聽音樂練習;
二、周四為健美操素質練習(柔韌性性練習包括縱叉，橫叉，彎腰成弓橋);
三、少兒健美操學習完畢，根據所學動作創編健美操，在課程結束前兩周集中練習創編的健美操;最后一周展示。
(二)學生目標達成：
一、都能熟練到位的掌握基本的健美操舞步，手法;
二、少兒健美操一級能獨立規范的完成;
三、身體柔韌性得到了一定的改善，身體姿勢更加優美;
四、成功完成了自編套路的練習和展示;
五、使學生的身心都得到鍛煉了，有的同學情緒發生了變化，以前喜歡沉默的同學，也變得開朗起來。
(三)教學感悟：
在學習的過程中學生都表現出了極大的興趣和積極性，學生的學習情況比我想象得要好，每節課的任務都能圓滿完成，動作也都很到位。他們天真活潑的性格，不怕冷不怕累的精神讓我很感動，我們是在室外上課，這幾天天氣很冷，但同學們都能按時到達，堅持練習，練了一遍又一遍沒一個說累的。在階段性展示的時候他們都把最好的一面展示出來。雖然第一次教他們跳健美操，在經驗方面，組織方面，有很多不足，但我也不斷在提升自己。通過與他們的交流我也學到了很多東西，也更深入的了解了他們，與他們走得更近了，增強了師生之間的感情。
我會繼續努力，不斷學習，爭取把他們教的更好!
興趣小組活動總結8
為了開闊學生的視野，鍛煉學生的動手實踐能力，培養學生勇于創新的思維，很有必要開展學生的生物興趣小組活動。
一、活動的意義。
�。ㄒ唬┯欣诎l展學生智力，培養學生能力。
生物學課外活動是科學研究的基本雛型，富于實踐性和創造性，十分有利于發展和培養學生的智力和生物學能力。
�。ǘ┐龠M課堂教學，提高生物學教學質量。
生物學課外活動，可鞏固、加深和擴大學生課內所學的生物學知識和技能。課堂教學是生物學教學的基本組織形式，但在一定程度上還受時間和空間的限制，需要配合課外活動，使課內外相結合。
�。ㄈ┨岣吲d趣，發揮專長，培養生物學人才。
課外活動是培養學生成才的有效途徑。參加生物學課外活動的學生，對生物學都有一定的興趣和專長，但興趣和專長能否成為終身志向，就有待于課外活動來進一步提高和形成。學生在實際
際活動中親自接觸絢麗多彩的生物界，不斷發現、探索和解決一些有趣的生物學問題，了解生物學的巨大成就，必然能激勵他們學好生物學，并把生物學與祖國的.醫學、農業、林業、畜牧業聯系起來，逐步樹立起為祖國獻身的志向和理想。
二、活動內容的計劃。
（一）生物學課外活動內容安排的原則。
1、與課堂教學相結合課外活動內容應以課堂教學內容為出發點，適當擴大、加深。如講葉的結構，就配合做葉片標本。
2、以實踐活動為主與課堂教學不同，課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導，在實踐活動講授理論。
3、因地、因時、因人制宜生物學課外活動從實際出發，根據學校及周圍的條件、需要以及學生的情況來安排內容
生物生長發育有季節性的特點，活動內容應抓住有利時機安排，如春天適合植樹種花草，觀察青蛙的發育；夏天適宜各種野外考察活動；秋天利于采集昆蟲標本，培育菊花新品種等。
三、措施：
1、生物學課外活動小組這是校內活動的主要形式�；顒觾热葜饕浜险n堂教學，也可擴大和加深生物學有關的知識。為保證活動正常進行，每月安排一定時間。
2、個人活動對生物學興趣特別濃厚的學生，根據他們的能力和特長進行個別指導，組織他們進行閱讀、觀察、研究，指導他們撰寫小論文，參加生物學智力競賽等活動。
3、舉辦成果展覽會可展出課外活動小組栽培的植物、飼養的動物或制作的標本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學生受到教育。
4、召開活動匯報會在一定范圍內進行匯報，也可起到總結交流的作用。
5、宣讀小論文活動結束時，可組織學生寫出小論文，并在一定會議上宣讀。
附：探究實踐配當
九月：鳥兒為什么能夠飛翔、調查校園中的生物。
十月：螞蟻為什么不會迷路、病毒與人類的關系。
十一月：培養細菌和真菌、測量種子的發芽率。
十二月：制作甜酒的過程、植物的生長過程。
興趣小組活動總結9
本學期的手工興趣小組活動已經順利結束了。在活動中，我主要讓學生學習剪紙，折紙等手工制作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手能力，動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲。
由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
通過這些活動，教給學生一些折紙必須的本領，學生可以輕松掌握又可以舉一反三，幫助學生把智力技能與掌握的符號結合起來，在頭腦中進行轉換，通過技能整合而變成自己的折紙能力和技巧，其效果遠遠勝于模仿來的技巧。
在發展水平、能力、經驗等方面存在差異，折紙活動中的表現也各不相同。這就要求教師做一個敏銳的觀察者，及時關注學生在
活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的'需要，給予適時的幫助。通過相互交流，學生可以從同伴那里得到許多新信息、新經驗，會發現和重新認識同伴的許多長處和價值；通過交流可以對原有的經驗進行綜合、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考（），完善自己的想法或構建新觀點。
在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
興趣小組活動總結10
要開展素質教育，搞好興趣小組是十分必要的。當今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應是復合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機結合起來。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內外的其他教育活動，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。在此方面我校注重學生全面發展，培養學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術創造力，以藝術教育為抓手，以課堂教學為主渠道，全面推進素教育，培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生的個性特長，努力實現“人人都合格，個個有特長”的'目的。
現將我校的興趣小組工作總結如下：
1、我們根據訓練目標、訓練內容、學生情況、場地器材以及季節氣候等因素，創造性地進行訓練。
2、為學生創造合作學習氛圍，充分發揮學生學習的主動性、積極性;加強學生學法的指導，提高學生自學自練能力，讓學生自主練習。培養學生正確的體育態度、情感和價值觀。
3、抓好心理健康教育工作，培養學生健全的人格。
總之，學生的興趣是可以激發和培養起來的，但需要我們在教學實踐中不斷改革創新，不斷實驗總結，用更多更好的方法培養學生的體育興趣，讓每個學生都擁有一個健康的身體。
興趣小組活動總結11
這學期我服從學校安排擔任跳棋興趣小組活動的輔導教師工作。開始知道學校的工作安排，我的頭腦中很快浮現出跳跳棋的樣子，一個圓形的棋盤、用不同的顏色區分的六個棋區、不同顏色的玻璃珠。跳跳棋最基本的下法就是按一定的規則“跳”。這個“跳”的規則可謂簡單而又復雜。自己也不是下跳棋的高手，要怎么教呢？
面對這種情況，我開始認真收集有關跳棋的材料，思考跳棋教學的思路。對于低年級的學生，肯定要從簡單的規則教起。怎么教呢？我抓住孩子對跳跳棋充滿好奇的心理，慢慢引導，利用多媒體展開教學，多次投影示范，讓學生明白跳跳棋最基本的'“跳”的規則。然后放手讓學生在實踐中練習。一開始棋擺太多肯定會讓這些小朋友眼花繚亂，不知所措，因此我要求他們從兩人對弈開始練習。
對于學習動手實踐能力比較差的同學我注重個別輔導，結對子互相幫助。在實踐中我引導孩子尋找不同的下棋伙伴，鍛煉自己的棋藝，并展開對弈比賽，讓孩子在活動中獲得成功的體驗。按指導、練習、競賽的思路，由低到高讓孩子在實踐中不之不覺提高了下跳棋的技能，激發了孩子學習、活動的興趣。特別在對弈競賽中，孩子的興趣特別濃厚，那些獲勝的同學，總是引來別的學生羨慕的眼光，帶動了整個興趣小組活動的氛圍。
活動不能只停留在感興趣的層面，在興趣盎然中要收獲智慧。在幾節活動課后，我引導學生思考跳棋“跳”的智慧——怎樣選擇最佳路線。當有學生獲勝，或者走了一步好棋，都能激發活動成員的智慧，讓學生認識到這不變中的萬變，擦出智慧的火花。
活動課似乎是我主要教學科目工作的一個點綴，但我也同樣投入。我希望在今后的活動課教學工作中，心中的激情不會泯滅，學生的興趣依舊盎然，智慧的火花不斷閃現。
興趣小組活動總結12
開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發展自己的興趣愛好，培養學生的特長以及提高學生的整體素質，我班堅持開展興趣小組活動。興趣小組由組織人負責主持，安排有特長的同學指導，要求有計劃、安排以及成果展示、總結等。我班的興趣小組堅持正常開展活動，并且還通過興趣獲得了不的榮譽�，F總結如下：
一、興趣小組活動內容豐富多彩
為了使更多的同學都能參與其中一項活動，發展一項特長，我校安排了八名同學組織負責，開設了文學、數學、英語、電腦、體育、科學、美工、文藝八類興趣小組。
二、興趣小組活動成果顯著，效果突出。
據統計，今年參加興趣小組活動的學生累計有20多人次。有許多同學為了全面發展，同時參加了兩三個小組，學到了許多書本上學不到的東西。同時，興趣小組還代表班級參加了學校的多項比賽，獲得不少好成績。
1、xxx同學在經典誦讀活動中獲二等獎。
2、xxx、xxx等同學在書法活動中取得一等獎。
3、xxx同學在繪畫活動中取得一等獎。
三、興趣小組活動推動了學校各項工作的開展
興趣小組的活動，同時也推動了學�！白哌M經典文火”活動和學校整體工作的順利進行。如李艷同學代表學校參加市獨奏比賽。
四、興趣小組的.開展，也提高了學生的組織能力
“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔任興趣小組指導的同學，有許多本身并沒有經過專業學習，為了給大家做好示范和指導，自己本身也投入到學習中去，提高自身的素質和能力。擔任組織的同學在組織和協調能力方面得到了鍛煉。
興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。實踐證明，參加興趣小組的同學大部分不但在學習上沒有退步，反而在學習、生活中表現出非凡的能力。今后，我班仍繼續開展興趣小組活動，并爭取把興趣小組越辦越好。
興趣小組活動總結13
小學數學課外興趣小組是教學活動課程的一種組織形式、它是數學教學工作不可缺少的一部分。
一、組織靈活多樣的興趣小組
學科教學是班級授課制，教學目標面對全體學生，教學過程按照統一的大綱和教材進行。但是，實際上，學生由于家庭影響不同，學前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數學學習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學生可以根據自己的水平和愛好自主選擇興趣小組。可以參加本年級興趣小組，也可以自發組織興趣小組。
二、打破統一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內容，激發學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。
�。ㄒ唬┻x擇新奇的內容，引發學生的學習興趣
低年級學生的思維以直觀形象為主，應選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內容。如數一數，圖中有幾個長方形？
圖83中有大大小小不同的長方形，學生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷，還要觀察每個長方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數出長方形的個數。這種看一看、想一想、數一數的學習過程引發學生的好奇心，激發了學習興趣。
�。ǘ┻x擇活動內容應貼近小學生的生活
根據“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的`東西，與自己未來目標相聯系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯系的內容。如低年級同學遇到這樣的題：小明用電腦打數，從1打到50，一共打了多少次數字鍵？學生在家里學習在學校上課都接觸過電腦，對這道題感到親切，生活中的電腦與數學中的數與數字的有關知識聯起來，學生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，一月份有4個星期二和4個星期六，請制做一張這個月的日歷表。日歷表學生天天見，由自己設計制做卻不是一件容易的事。學生說，在設計制做過程中好象找到了成為數學家的感覺，信心十足。
（三）選擇活動內容應緊密聯系課堂教學內容
組織興趣小組活動如果局限于課本內容，學生會感到乏味；如果脫離課本內容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內容應體現綜合應用學科知識的水平。
學生在課堂教學中學習基本的計算法則和運算性質，并根據運算順序解答四步以內的四則式題，在小組活動中可以應用計算法則和運算性質進行巧算。
學生在課堂教學中學習基本數量關系，并根據這些關系解答簡單的一般應用題和典型應用題。在興趣小組活動中可以應用基本數量關系，采用靈活的解題方法解答有趣的應用題。小組的活動內容來自課本、高于課本，容易引起學生的學習興趣。
因此，選擇興趣小組的活動內容應注意新奇性，實踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。
三、改變原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學生的精神需要，必須讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗，情緒體驗。
著名心理學家皮亞杰認為，兒童的發展是在與環境相互作用的過程中實現的。皮亞杰主張組織學生從事各種形式活動，使學生主體與外部環境客體發生積極作用，通過思維過程的同化、順應，不斷豐富認識結構，發展智力。
開展活動，目的是讓所有的學生都行動起來，如“數學知識調查活動”、“故事會”、“數學園地設計”等，人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。有一次，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動，搜集和編輯趣味題，發信給外班同學請求答復。同時自己也準備回答別人的問題。在有問必答活動中學生學會查資料、學會編題，學會寫信和發信。各方面能力都得到提高。
開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現和發展的機會。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。
四、組織興趣小組要挖掘內部因素，使學生的學習興趣保持長久
學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉向內部動力才能長久保持。
�。ㄒ唬┘訌娝枷虢逃�，引發內部動力
在興趣小組活動中，教師應根據活動內容對學生進行思想教育，如號召學生學習楊樂、華羅庚等數學家追求真理、報孝祖國的高尚品質和刻苦學習的精神；教育學生在活動中團結友愛，互相幫助；在競賽中如何正確對待個人榮譽與集體榮譽，如何正確對待成功與失敗等。使學生樹立遠大的理想，勇于克服困難，在集體中健康發展。
（二）給學生創造成功的機會，使學生樹立自信
在興趣小組活動中，教師應創設情境使學生全方位“動”起來，并使同學感覺：“只要我努力一定能成功”。學生在參與數學活動的過程中獲得成功體驗，使他們更樂于參加活動。
（三）滲透數學的思想方法，提高學生的學習能力
在興趣小組活動中，學生拓寬了知識視野，適當地滲透一些數學思想和數學思維方法，可以提高學生的學習能力。如滲透集合的思想、對應的思想、統計的思想，可以開闊學生的解題思路。學生接觸一些解答方法，如“假設法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數法”等可以使學生思維更靈活。
學生如果逐步學會用數學思想、數學方法解決問題，將為今后的學習和工作打下良好基礎。
通過組織課外興趣小組，激發了學生學習數學的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼，數學愛好者和特長生的隊伍擴大了。
組織課外興趣小組活動可以使學生樂學、會學、健康發展。正如湯世雄同志所說：“課外活動是當代基礎教育的重要組成部分，也是使受教育者生動活潑。
興趣小組活動總結14
在素質教育的今天，課外文體活動越來越顯得重要，它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑，自由的發展，更能培養和鍛煉學生的實踐能力和創新能力，同時還能通過課外文體活動推進課堂教學，提高學生素質。現將本學期的課外文體興趣小組活動情況總結如下：
一、任務完成情況
本學期課外文體興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。
二、主要經驗和體會
1、教師要提前備課。興趣小組活動和其他課程一樣，也要有一定內容，但還要更能吸引學生，這就要求教師在活動之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節課的每一環節，以免活動時失控。
2、內容要多樣化。本學期主要以學生的興趣出發，開展多個項目，發揮學生的特長，培養學生的探索問題能力和創新能力以及身體素質的全面發展。
3、針對性教育�；顒訒r要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。
三、存在的問題及改進方法。
活動有時比較缺少目的.性，學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。
二十一世紀需要高素質的人才。因此，教師應該把提高學生素質放在首位。興趣小組活動為培養學生能力提供了很好的園地，我們要充分利用起來，使學生在德育智育方面都能邁上一個新臺階。
興趣小組活動總結15
為了活躍校園文化，本學年度，在學校的支持和組織下，我們開展了興趣小組活動，通過活動提高了學生的各方面能力，本學年的興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行各方面的教育，培養學生健康、正確的想像觀念和創造觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面素質的發展，即培養他們想象能力和創造能力，在表現各方面行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，孩子們喜歡各種活動方式，家長們滿意這種教育方法。在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力，在各方面都有很大的提高。同時，我們從三方面總結了這一學年的興趣小組的教學體會。
一、切實的學習計劃
在兒童興趣小組成立初，我們就決定在各班中選拔幾位有一定基礎才能的學生，讓他們從小接受各方面的系統訓練；而大部分的學生則注重培養他們在藝術的創造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對體育、音樂、美術有一定的認識和了解。
在興趣小組的活動中，我們特別注意保護學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮學生特有的魅力，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。
二、長足的奮斗目標
興趣活動小組的活動應該以動手為主，培養學生繪畫能力，運動能力，音樂審美能力的技巧�；顒討撛谧鹬貙W生的個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入興趣中去，使之成為學習的主動者。
三、重視對學生學習方法的研究
加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的'教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關系。
教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學年將加強各興趣小組各方面能力的培養，讓學生聯系實際生活，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
以上就是我校在活動中的工作總結，由于經驗不足，對指導學生的方法不是很準確，有待進一步提高，望各級領導、教師多多指導，我會不斷完善，爭取做得更好。
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