游學活動總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編幫大家整理的游學活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游學活動總結1
為了讓我校學生走向社會，走進生活，拓展和補償知識的多面性與全面性，引導他們觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的*、社會的正能量、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，幫助他們增強對核心價值觀和蘇區(qū)精神、章貢建設的理解認識，提升認同感、自豪感，扎實推進“爭做蘇區(qū)好少年”培育和踐行核心價值觀主題教育活動，現(xiàn)將改變傳統(tǒng)育人模式，我校根據區(qū)教育局文件要求，積極開了“爭做振興蘇區(qū)好少年——游學勵志”活動。
4月11日，我校部分年級前往建春門、涌金門、陳贊賢烈士紀念亭、龜角尾、郁孤臺等地，部分師生來到區(qū)教育局三送點沙河鎮(zhèn)河頭村感受了家鄉(xiāng)新農村變化。
活動中，同學們通過參觀名勝、游覽景點、聽烈士故事等，使學生了解了贛州紅色文化、宋城文化、客家文化。區(qū)教師進修學校駐三送點負責人肖祥瑞同志還帶領我校師生參觀了《若干意見》利好政策帶給農村的新變化。師生們看著一大片綠油油的大棚蔬菜、一棟棟新建起的新樓都不禁地發(fā)出感嘆——農村大變樣了！
通過此次游學勵志活動，師生們切實感受到了黨對蘇區(qū)的關愛，國家對蘇區(qū)發(fā)展的大力支持，激發(fā)了師生愛黨愛家鄉(xiāng)的情懷。
游學活動總結2
20xx年11月16日，我們溫嶺太平劍橋教育舉辦了第三屆行星尚俱樂部會員游學活動—我是大明星，我的生活我主演，橫店一日游，游學過程中非�？鞓罚螌W結束后也得到了家長的良好反饋。
出發(fā)：本次游學我?guī)б魂�，�?4人，男生9人，女生5人，乘坐1號車。7：30出發(fā)，組員將隊名命名為“王者隊”，口號是：王者無敵，天下第一。上車后第一件事是給暈車的幾個孩子貼了暈車貼，用事先準備好的皮筋將胸牌固定。在路上跟學生們玩了“有緣人”和“小人兒老虎槍”的游戲，孩子們還是很開心的在跟我互動，雖然路程中有暈車的孩子，但是并不是很嚴重，強調了安全問題，要在座位上坐好，孩子們也還比較聽話。
游學過程：10點20到達橫店，參觀了秦
王宮，并觀看4D電影，4D的立體效果讓孩子們異常興奮，意猶未盡。12：20拍了集體照。之后去享用了美味的午餐，很豐盛，學生也吃的很飽。13：30—14：40游覽了清王宮，14：40—16：40拍攝了“智擒鰲拜”的劇本，一個個小演員身著清代服裝，在導演的領導下演的都很到位，將所有的戲份都完成并圓滿殺青。
游學后續(xù)：17：00出發(fā)19：30到達巡洋艦門口，確保每個孩子的人身、財務安全后交到家長手中。有位同學給家長買了禮物，家長非常感動，游學活動真的是很有意義。
總結本次游學活動，我們老師都非常盡職盡責，確保每個孩子的安全，參觀了景點也令孩子十分開心，游學結束后得到了家長的一致好評。很遺憾的是我們組的整體紀律不好，這也是我第一次參加游學活動，以后要多多向帶隊優(yōu)秀的老師請教，做好跟學生的溝通工作，加強紀律的管理，加強隊伍的凝聚力，表現(xiàn)的好才能讓游學活動更有意義，所以進行了自我反思，覺得以后一定要多多的加油，爭做第一。
游學活動總結3
光陰似箭，不知不覺中我們已經結束了令我們興奮的游學之旅了。
回想起剛上火車時，很多人都似乎沒有搭過火車，都興奮不已。在火車上時，大家都在走來走去，互相問這問那，玩耍、聊天，都似乎沒有停。
第二天早上6點多時，我們就到達江西的鷹潭火車站。我們在那附近的酒店吃了早餐以后，就開始往我們的第一個目的地——婺源出發(fā)了！后先去游覽景區(qū)后在吃午餐的，但由于種種原因，我們到達目的地后先去吃了午餐。這一餐里，我們嘗到了當?shù)氐奶厣t鯉魚，可能是坐車坐太久了，大家都沒什么胃口。用完中餐后，我們便來到了我們要游覽的第一個景區(qū)——李坑了！我們在那游覽了2個小時后，又重新啟程，去到了有“中國最美鄉(xiāng)村”的江灣。江灣是國家AAAAA級旅游景區(qū)，屬于國家級文化與生態(tài)旅游區(qū)，是江西省愛國主義教育基地。2個半小時后，我們就要回到我們休息的酒店了。一進到酒店房間，看到舒服的床，我的睡意就上來了。吃完晚飯后，我們又聽了一個講座。
最令我難忘的是第二天的早上，我們來到了哇陶DIY樂園學習拉坯、捏雕和彩繪。拉坯是最難的，我和我的同伴試了幾次都失敗了，后來還是師傅幫我們才能造出形狀來，后來還被笨手笨腳的我們給弄垮了。來到了捏雕的環(huán)節(jié)，大家有的捏出一只鳥，有的捏出小海星，更厲害的有人竟然捏出了“核舟記”來！彩繪，就是把畫畫在一只碟子上，再拿去燒制。我發(fā)揮了我的小黑星精神，把整只碟子都畫上了黑色的星星，最后簽上了自己的名字，哈哈~下午，我們就到了古窯民俗博覽區(qū)參觀。吃完晚飯后，我們到了景德鎮(zhèn)市的學校里聽講座，了解了景德鎮(zhèn)淵源流傳的瓷文化及景德鎮(zhèn)的發(fā)展歷史。
第三天，天下起了雨。我們來到了浮梁古縣衙。浮梁古縣衙為江南唯一保存較完整的清代縣衙，也是全國僅存的幾處古縣衙之一，與東側安察院配套，可全面反映封建社會統(tǒng)治體制。我們在那參觀了2個小時左右，便去吃午餐了。下午，我們去到了八一廣場，但由于下雨，我們沒有下車，只能在車上饒著廣場饒了一圈，就準備到火車站搭火車回廣東了。
第四天9：30左右，我們就回到了我們的學校，結束了我們的游學之旅了。這一次的旅程，是我第一次離開父母跟同學出去到外省的旅程。這使我學會了沒有父母在身邊時應該如何照顧自己，也收獲了頗多。
游學活動總結4
學校組織的前往新西蘭游學的活動，讓我對這個位于大西洋中的國家有了親身的感受。特別是在homestay的幾天，讓我感到了如同在自家一樣安全、親切、舒適、放松。新西蘭留給我最深的印象是這個國家的生活狀態(tài)——隨性、自然。
也許是得天獨厚的自然環(huán)境所賜，新西蘭人的生活非常貼近大自然。他們可以在森林里散步，在草原上嬉戲，與動物親近。他們在自己家中、院子里、或是出門散步的時候，都喜歡赤足而行，讓自己的雙腳與松軟的土壤、柔嫩的、沾滿露水的小草、干枯的小樹枝親密接觸。無論是從家中的任何一扇窗戶望出去，都可以看到形態(tài)各異，顏色深淺不一的茁壯的綠色植物。清晨，人們是在清脆的鳥鳴聲中醒來，而不是在喧鬧的車水馬龍中被吵醒。相比于國內的高樓林立、霧霾漫天、車輛擁堵，新西蘭人的生活比我們更親近自然，也更接近人類的本質。
新西蘭人的感情也很自然、率性。比如在對待年輕人的情感和婚姻方面，他們那里的女孩子可以不結婚就生小孩兒，人們不會認為這是多么不光彩的事情。而且，同性婚姻在新西蘭也是合法的，人們對待同性戀非常尊重、包容。人們對待愛情、婚姻的態(tài)度既認真又寬容，相愛了就可以在一起，不愛了就分開，不會在意門第、出身、家庭條件等種種外在因素，沒有太多束縛，也不會有太多愛恨情仇的`糾結。
新西蘭人非常重視生活品質，我認為他們是最懂得享受生活的人。我的寄宿家庭就是一個很好的例證。這家的女主人麥根和我說，如果她一周上五天班就可以掙更多的工資，但是她寧愿只上四天班，因為四天的工資已經可以滿足她的生活開銷，這樣她就有更多的時間和家人在一起。她更看重的是陪伴家人的時間，而不是掙錢。
新西蘭人的文明素養(yǎng)都很高，比如人們在大街旁停車都會主動到自動繳費機上繳納停車費，人們還會主動給免費參觀的博物館捐款以使博物館可以獲得改善服務的經費，而不認為這只是的職責。還有人會主動撈起噴水池里漂浮的垃圾，或在車輛較多的路段提醒旁邊的司機注意安全。
新西蘭人不但擁有和珍惜他們美麗的自然環(huán)境，也同時營造和維護著和諧美好的社會環(huán)境。我真希望我們國家也能夠通過發(fā)展和人們的努力擁有美好的自然環(huán)境和社會環(huán)境，實現(xiàn)“美麗中國”的夢想。
人類的發(fā)展是不斷走向文明和發(fā)達的過程。世界上各個國家所擁有的自然環(huán)境、資源狀況、歷史條件和發(fā)展程度都各不相同，但人類的夢想是共通的，就是通過我們各自的努力去把自己的國家建設得越來越美好。這種建設，不僅僅包括經濟上的、物質上的建設，也包括我們自己在精神追求上的、文化素養(yǎng)上的建設。要通過學習、對比和反思，不斷擯棄人性中不好的部分，保護和弘揚人性中好的部分，讓我們自身不斷發(fā)展，走向完美。只有每個人都追求美好，社會才會變得美好。
短短幾天的游學，讓我真有樂不思蜀的感覺。但畢竟我要離開新西蘭，離開這塊美麗的國土，離開那里新鮮的空氣，開闊的草場，離開那里親切真誠友好的人們。但我并不難過，我會帶著這份美好而珍貴的記憶回到自己的家鄉(xiāng)，用我的努力去擦拭她被霧霾污染的藍天，在她塵土飛揚的大地上一點一點播種下綠色的種子。我相信，終有一天會讓世界看到一個既古老又嶄新的“美麗中國”。
游學活動總結5
一、指導思想
游學活動通過為孩子提供具有深遠教育意義的文化探索、發(fā)現(xiàn)旅程，在思想道德教育、人格養(yǎng)成教育、文化知識拓展和社交禮儀教育等方面有重要作用和良好效果。游學勵志活動就是讓我校學生增學識、長見識、開眼界、立志向，與常規(guī)教育形成互補，是素質教育較好的增長方式，是“爭做蘇區(qū)好少年”培育和踐行核心價值觀主題教育活動的重要內容。
二、活動目的
通過活動，幫助學生了解贛州紅色文化、宋城文化、客家文化、家鄉(xiāng)新農村變化，感受黨對蘇區(qū)的關愛，增強對核心價值觀和蘇區(qū)精神的理解認知，激發(fā)學生勇于擔當?shù)呢熑胃泻褪姑小?/p>
三、活動時間20xx年4月11日四、活動地點
1、紅色文化之旅：革命烈士陵園（天竺山公園）、陳贊賢烈士紀念亭（八境內公園）、
2、客家文化之旅：客家文化城、龜角尾、文清路
3、宋城文化之旅：郁孤臺、四賢坊、城墻
4、家鄉(xiāng)變化之旅：城市生態(tài)公園、幫扶點
五、活動參與者全體師生六、活動安排
總負責協(xié)調：張子燕聯(lián)絡員：鐘明珠后勤：劉小平
七、安全措施
1．對目的地，學校組織專門人員事先勘察，凡是安全措施不落實的地方，不組織學生前往。
2．加強活動的安全教育，活動前開展專題安全教育：排隊行走，一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在
隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西；活動時，不玩水，不去河邊玩耍，不攀爬石頭，樹木，不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線；在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。對活動中的可能出現(xiàn)的不安全因素，要教育學生如何防范，要教育學生遵守活動的各項規(guī)定，服從統(tǒng)一指揮。
3．加強文明禮儀教育。在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線；在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
4．加強活動的組織管理，學校領導親自帶隊，每班兩名教師管理。對學生實行分組管理，對學生的活動，教師要加強監(jiān)控，一旦發(fā)現(xiàn)不安全行為，必須果斷嚴肅制止。
5．活動中如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時，要注意的處理原則：保持鎮(zhèn)靜、沉著應對；學生優(yōu)先原則；就地搶救原則；*、求援原則；維持秩序、迅速疏散原則。
八、活動要求
1．教師8：00之前，學生8：20之前到達指定地點，帶好班級牌、學生家長聯(lián)系電話，手機保持暢通。
2．班主任活動前要通知好家長接送的時間與地點，組織做好相關資料的收集和活動內容的安排。各班分成若干組，指定小組長負責每一場地清點人數(shù)，組織同學游戲。
3．以年級為單位，由年級負責人掌控活動時間，按規(guī)定路線行走，在規(guī)定區(qū)域內組織開展活動。
4．建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。盡量不帶相機等貴重物品，如果帶了，請教育好注意保管。
5．不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
6．要求同學統(tǒng)一穿校服（春秋）、穿運動鞋，帶好防曬（雨）用品，每人準備一個風箏或其他活動用品。
游學活動總結6
12月份來臨，期末考試也即將到來。為了應對大多數(shù)同學忙于復習，無心娛樂的現(xiàn)狀，本支部將本次的團日活動以一種新穎的方式開展，借以幫助大家放松，同時又能有所收獲。
現(xiàn)將本次活動情況向院團委匯報如下：
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一、活動名稱：“游”學
二、活動時間：12月10日（周五）10：30-17:00
三、活動地點：南校區(qū)、珠江、北校區(qū)
四、活動形式：結隊乘車前往北校區(qū)，分小組與師兄師姐交流學習方法；參觀南校區(qū)、珠江
五、參加者：臨床12班共計25人
六、人員分工：
�、俨邉澖M：張晶、李麗果、李少敏
�、谖淖纸M：李少敏、張晶
�、蹟z影宣傳組：劉海東、鄧儒
�、芎笄诮M：張冰青、艾細雄
七、活動內容：先集體乘車到達南校，參觀南校校園及珠江，進行小聚餐后，開展了游戲互動環(huán)節(jié)，之后轉車到北校區(qū)與09級師兄師姐交流探討，學習經驗，以此增強信心。
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一、預期目標：調動班內大部分同學參與本次團日活動，以增強班級凝聚力；采用小組活動的方式，以增進交流，并確保安全；參觀南校以增強對中山大學的理解；與北校的師兄師姐交流學習經驗，促進有效的學習與復習，增強大家對期末考試的信心。
二、實際成效：參與人數(shù)與預期相近；行程中男生主動幫助照顧女生，增強了班級的和諧；南校參觀、聚餐過程氣氛融洽，游戲環(huán)節(jié)尤為活躍；北校的交流過程，大家是“狠拋”問題，師兄師姐知無不言，整個過程氣氛火爆，大家收獲頗豐。
三、活動中最具特色部分：與師兄師姐交流。真正體現(xiàn)了本次團日的主題“游學”，活動以娛樂為放松身心的方式，以求學交流為主要目的。在交流過程中，大家將對各科的疑問努力拋向師兄師姐，各位前輩卻也知無不言，甚至言而不盡，不僅告訴我們學習的方法技巧，更是不斷鼓勵增強我們信心，大家受益良多。在此要謝謝各位師兄師姐。
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總體來說，我們以“游學”為主題的團日活動是比較成功的，各個環(huán)節(jié)大家都配合良好，現(xiàn)總結成功經驗如下：
1．準備較充分
秉持“凡事預則立”的原則，在活動開展前我們進行了詳細的策劃部署，充分考慮了各種可行與不可行因素，使活動有了成功開展的前提。例如，班委會、班會討論活動主題及形式，提前制作準備游戲用具，提前要大家準備要提問的問題，等等。
2．分工具體安排合理
在活動開始前我們?yōu)閼獙顒有枰�，明確了分工，根據各位同學的興趣及特長，分派具體任務，使之更具參與感和主人翁意識，從而保證了活動的質量。
3．活動形式多樣
本次活動范圍較大，南校的參觀、游戲，珠江的游玩，北校的交流學習，使同學們在活動中放松了身心，收獲了知識。
然而，此次活動也有不足，現(xiàn)反思總結如下：
前期考慮欠周到未能充分考慮游戲進行的火爆程度，氣球等的準備不足。在由南校到北校的過程中，沒有弄清校車時間，協(xié)調有誤，導致中途浪費了時間。
(四）活動意義
本次活動開展比較成功，既讓大家在緊張的學習生活中放松了自己，又在娛樂的過程中學到了知識。游戲互動的環(huán)節(jié)增強了交流，增進了友誼；交流環(huán)節(jié)增強了信心，為備戰(zhàn)期末打下了基礎�？傊敬位顒映晒H豐，進一步增強了班級凝聚力，增強了同學的自信心。
以上即是本支部對12月團日活動的總結，我們堅信在院團委的嚴格要求下我們的活動能夠越來越好。
游學活動總結7
為了讓我校學生走向社會，走進生活，拓展和補償知識的多面性與全面性，引導他們觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的真善美、社會的正能量、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，幫助他們增強對社會主義核心價值觀和蘇區(qū)精神、章貢建設的理解認識，提升認同感、自豪感，扎實推進“爭做蘇區(qū)好少年”培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育活動，現(xiàn)將改變傳統(tǒng)育人模式，我校根據區(qū)教育局文件要求，積極開了“爭做振興蘇區(qū)好少年——游學勵志”活動。
4月11日，我校部分年級前往建春門、涌金門、陳贊賢烈士紀念亭、龜角尾、郁孤臺等地，部分師生來到區(qū)教育局三送點沙河鎮(zhèn)河頭村感受了家鄉(xiāng)新農村變化。
活動中，同學們通過參觀名勝、游覽景點、聽烈士故事等，使學生了解了贛州紅色文化、宋城文化、客家文化。區(qū)教師進修學校駐三送點負責人肖祥瑞同志還帶領我校師生參觀了《若干意見》利好政策帶給農村的新變化。師生們看著一大片綠油油的大棚蔬菜、一棟棟新建起的新樓都不禁地發(fā)出感嘆——農村大變樣了！
通過此次游學勵志活動，師生們切實感受到了黨對蘇區(qū)人民的關愛，國家對蘇區(qū)發(fā)展的大力支持，激發(fā)了師生愛黨愛家鄉(xiāng)的情懷。
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