親子活動(dòng)總結(jié)(集錦15篇)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的親子活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親子活動(dòng)總結(jié)1
春風(fēng)送暖，我們迎來(lái)了一年一度的“三八”婦女節(jié)，心連心幼兒園里洋溢著溫馨喜慶的節(jié)日氣氛，我園小班段正在舉行別開生面的慶“三八 愛媽媽”親子活動(dòng)。
我們開展本次活動(dòng)的目的是讓孩子與家長(zhǎng)零距離地接觸，在活動(dòng)中進(jìn)一步增進(jìn)感情，讓孩子們懂得以一顆感恩的心來(lái)回報(bào)媽媽的愛。而本次慶三八婦女節(jié)活動(dòng)，全體幼兒家長(zhǎng)都比較重視，基本上來(lái)的都是媽媽，個(gè)別幼兒媽媽實(shí)在沒空的，也由爸爸等其他家長(zhǎng)出席。說(shuō)明我班家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)越來(lái)越重視了，家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性也逐漸提高了。
活動(dòng)在《不再麻煩好媽媽》等歌聲中拉開了序幕。再讓孩子們用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛，孩子們親親我們的好媽媽，抱抱好媽媽，還有孩子們奶聲奶氣地說(shuō)：“祝媽媽節(jié)日快樂！媽媽您辛苦了！”。在這里，為慶祝“三八”婦女節(jié)，我們的親子游戲活動(dòng)“愛的密碼”“羊羊蹲”“動(dòng)起來(lái)”正如火如荼地開展著，最后《世上只有媽媽好》《感恩的.心》的歌聲將本次活動(dòng)推向了高潮。
一句句溫馨的話語(yǔ)、一首首動(dòng)聽的歌曲、一朵朵鮮艷的花朵、一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作表達(dá)了孩子們對(duì)媽媽的那份最真摯的愛和感恩的心。媽媽們聽著孩子們稚嫩的歌聲，感受著孩子們的甜蜜話語(yǔ)，在幼兒園里與孩子們渡過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日。各位家長(zhǎng)也紛紛表示這樣的活動(dòng)應(yīng)多開展，這樣有利于家長(zhǎng)與孩子的情感溝通，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
親子活動(dòng)總結(jié)2
在現(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的愿望十分強(qiáng)烈，雖然我們不奢求孩子將來(lái)能有一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但關(guān)心孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步始終是家長(zhǎng)不變的追求。我的孩子進(jìn)入幼兒園接近兩個(gè)學(xué)期了，但通過(guò)一系列的活動(dòng)，使我感受到該幼兒園始終把素質(zhì)教育放在首位，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了不少禮儀、社交和人文等知識(shí)，為更好地起跑積蓄了能量。對(duì)這次的親子活動(dòng)，我有如下粗淺體會(huì)：
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。孩子的成長(zhǎng)離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的`生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)。我的孩子在剛?cè)雸@的第一學(xué)期膽小、厭學(xué)、不積極主動(dòng)，每天都盼望著放假，看到幼兒園的大門就開始愁眉苦臉，現(xiàn)在慢慢的發(fā)生了改變，變得愛上幼兒園了，喜歡講幼兒園里的事了，學(xué)會(huì)了很多東西，懂事了很多,知道吃的、玩的東西要跟大家一起分享等等這些都離不開老師的悉心教導(dǎo)。尤其是在整個(gè)親子活動(dòng)過(guò)程中看到孩子們那樣的高興活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。在利用廢舊材料自制服裝展示中，老師們身體力行，為孩子們作出了榜樣;在小坦克向前沖這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師讓孩子們知
道了團(tuán)結(jié)的力量;在佩戴面具后讓孩子找到父母并大聲說(shuō)出“爸爸媽媽，我愛你”中，老師讓孩子們?cè)谕嬗螒虻耐瑫r(shí)又進(jìn)行了愛的教育……
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)!
親子活動(dòng)總結(jié)3
為了讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)西方的多元文化，讓孩子們感受，慶圣誕迎新年的快樂，12月24日上午，xx幼兒園組織全園幼兒以班級(jí)為單位舉行了慶圣誕迎新年活動(dòng)。
慶圣誕，迎新年活動(dòng)在《祝你圣誕快樂》歌聲中徐徐拉開序幕，首先孩子們用歌聲和舞姿向家長(zhǎng)表達(dá)了美好的祝福，緊接著由家長(zhǎng)扮演的圣誕老人身背紅色的大口袋出現(xiàn)在小朋友的面前。在孩子們喜悅和期待的目光里，圣誕老人為孩子們每人分發(fā)了精美的小禮物，還為大家講述了圣誕節(jié)的由來(lái)及傳說(shuō)。
圣誕傳說(shuō)里美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕賀卡、身背禮物的圣誕老人，這一切都為每個(gè)孩子帶來(lái)了許多美好的遐想。帶著對(duì)圣誕節(jié)的美好憧憬，孩子們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作、剪貼了許多精美的`小掛件和色彩艷麗的蝴蝶結(jié)以及彩帶為圣誕樹披上了節(jié)日的盛裝。圣誕樹下孩子們一起手捧圣誕果虔誠(chéng)的許下了美好的愿望和深深的祝福。
在老師的引導(dǎo)下孩子們把手中許過(guò)愿的圣誕果送給了身邊最喜歡的人。在一片祝福聲中，大家又進(jìn)行了美食分享，在美食分享活動(dòng)中，孩子們互相盡情品嘗小伙伴從家中帶來(lái)的美食。
美食分享后大家圍著披掛一新的圣誕樹跳起了歡快的《兔子舞》，最后慶圣誕迎新年活動(dòng)在大家的歡歌笑語(yǔ)中結(jié)束。
通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們了解了西方的文化，感受到了集體慶祝節(jié)日的快樂，更體驗(yàn)到了和家人一起動(dòng)手的樂趣。在歡快的節(jié)日慶�；顒�(dòng)中，孩子們不僅獲得了情感上的體驗(yàn)，知識(shí)上的拓展，而且動(dòng)手能力方面也得到了很大的提升。
親子活動(dòng)總結(jié)4
20xx年12月12日，我們?nèi)缙陂_展了以“敞開心扉沐浴親情”為主題的W村流動(dòng)家庭親子小組活動(dòng)，二個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)中，九戶家庭和20多位同學(xué)在輕松、愉快中度過(guò)。雖然活動(dòng)開展過(guò)程中有些狀況超出我們預(yù)期的想象，但是整個(gè)活動(dòng)還是開展地非常順利、愉悅、有意義。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
根據(jù)活動(dòng)策劃，在活動(dòng)開展之前我們所需的準(zhǔn)備包括場(chǎng)地的確定、人員的動(dòng)員、活動(dòng)工具的準(zhǔn)備以及食品獎(jiǎng)品的購(gòu)置。
在場(chǎng)地確定方面，我們與流動(dòng)辦的何主任溝通順利，結(jié)果很美好。在看到布置好的場(chǎng)地的那刻，我們都很感動(dòng)。原來(lái)的辦公場(chǎng)地被布置成為一片空曠的活動(dòng)場(chǎng)地，非常感謝何主任以及流動(dòng)辦其他工作人員對(duì)我們工作的支持。
在人員的動(dòng)員方面，我們同學(xué)早在前兩周就與各自服務(wù)的家庭提及了此事，也充分考慮了各戶流動(dòng)家庭的意愿才確定了活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。在12日之前，個(gè)案服務(wù)的各位同學(xué)分別與各自服務(wù)的家庭取得了聯(lián)系，基本上得到比較肯定的答復(fù)，對(duì)于一些存在一些小問(wèn)題的家庭，同學(xué)們都進(jìn)行了積極的溝通，最后，九戶家庭、八位家長(zhǎng)、十二位兒童參加了活動(dòng)。但是，在開始的時(shí)間上，還是因?yàn)橐恍┘彝]能及時(shí)來(lái)到而造成活動(dòng)開始時(shí)間延長(zhǎng)了半個(gè)小時(shí)，由原定的七點(diǎn)半延長(zhǎng)到八點(diǎn)才能正式開始，這是我們這次活動(dòng)開展中的一個(gè)不足，以后還需改進(jìn)。
在活動(dòng)工具的準(zhǔn)備上，總體上說(shuō)準(zhǔn)備的比較齊全，每個(gè)環(huán)節(jié)需要的工具都準(zhǔn)備的比較齊全。但是在優(yōu)點(diǎn)挖掘階段中所用的筆和紙的配置，還是因桌面的原因以及對(duì)活動(dòng)設(shè)置的'一些不明晰而出現(xiàn)筆不夠用以及大張紙張多余的情況。
在食品以及獎(jiǎng)品的購(gòu)置上，總體情況是比較豐富且有盈余。
二、活動(dòng)開展情況
(一)自我介紹
在自我介紹環(huán)節(jié)，每戶小朋友自己站到大家的面前，用簡(jiǎn)短的幾句話介紹自己的姓名、性格特點(diǎn)以及爸爸媽媽等。這個(gè)環(huán)節(jié)中因?yàn)樾〗M還沒有形成一種信任感，所以，自我介紹的環(huán)節(jié)上，總體而言，顯得有一些拘謹(jǐn)。
(二)大風(fēng)吹游戲
在這個(gè)游戲中，主持人先請(qǐng)?jiān)谧拿恳晃粌和约凹议L(zhǎng)和五六位社工站成一個(gè)大圈，告知游戲規(guī)則是當(dāng)支持人說(shuō)“大風(fēng)吹”，在場(chǎng)的人就說(shuō)“吹走什么”，主持人說(shuō)出一種特征，如所有的小朋友，所有穿皮鞋的男士，所有長(zhǎng)發(fā)的女士，所有穿牛仔褲的人等，具有相應(yīng)特征的人就要互相換位。若應(yīng)該移動(dòng)的成員沒有換位置，那么他(她)將接受一定的“懲罰”——回答主持人的問(wèn)題或者自己講一段話。首先，我們?cè)囃媪艘淮�，大家明確規(guī)則后，開始了真正的游戲。這個(gè)游戲因要互相移動(dòng)位置以及反應(yīng)靈敏，所以小組氣氛變得熱烈，當(dāng)玩了八分鐘后，支持人問(wèn)還想不想玩時(shí)，組員表示還想玩，于是我們多玩了三四輪。
大風(fēng)吹的游戲開展的比較順利，小組成員都玩的比較開心，小組的陌生感漸退，小組的信任感開始產(chǎn)生。
(三)報(bào)紙船游戲
這個(gè)游戲的目的是為了通過(guò)小組成員間的身體親密接觸，增進(jìn)成員間特別是家庭成員間的親近感。方法就是三戶家庭組成一個(gè)小組，共三個(gè)小組，每個(gè)小組都會(huì)拿到一張4K的報(bào)紙，所有飛成員要通過(guò)自己的方式使所有成員都能站到報(bào)紙上去，即沒有人的腳是站在地面的。然后把報(bào)紙對(duì)折成8K，同樣的規(guī)則�？茨墙M完成的最快，堅(jiān)持的最久。
在本次活動(dòng)中，這個(gè)游戲是進(jìn)行的比較不成功的。首先，是在參加游戲的人員的限定上，這個(gè)游戲的目的是為了增進(jìn)流動(dòng)家庭成員間的身體接觸和親密感以及三戶家庭間的彼此合作，但是在活動(dòng)中，出現(xiàn)了家長(zhǎng)在一邊而社工替代參與的情況。另外一個(gè)就是在時(shí)間的掌控上，原來(lái)設(shè)定的15分鐘，延長(zhǎng)至近半小時(shí)，影響了整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間。
(四)優(yōu)點(diǎn)挖掘游戲
這個(gè)游戲是我們本次活動(dòng)的重點(diǎn)，意在通過(guò)家長(zhǎng)和兒童都寫下彼此的優(yōu)點(diǎn)以及以后的行動(dòng)，并通過(guò)在小組內(nèi)以及所有人面前的宣讀強(qiáng)化家長(zhǎng)和兒童對(duì)優(yōu)點(diǎn)以及行動(dòng)的認(rèn)同。在這個(gè)游戲中，我們發(fā)給每一位兒童和家長(zhǎng)一張結(jié)構(gòu)式的紙張，上面有三個(gè)問(wèn)題，分別是“我有我的優(yōu)點(diǎn)”“你有你的優(yōu)點(diǎn)”“我能做到”，并提供了一些參考的“優(yōu)點(diǎn)”和“能做到的事”，讓每一位成員在半小時(shí)內(nèi)寫出來(lái)，并先在組內(nèi)交流，然后，每一個(gè)小朋友拿著寫好的紙到大家面前宣讀，當(dāng)涉及家長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)及行動(dòng)宣誓時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)上來(lái)，小朋友對(duì)著家長(zhǎng)以及所有的人宣讀，家長(zhǎng)給予回應(yīng)。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，首先，原來(lái)我們買了大張的紙，意在小組分享時(shí)，每組一張，然每個(gè)小組的成員把他們分享的結(jié)果寫在大紙張上。但是，由于桌子上擺賣了吃的，所以沒有地方來(lái)放大張的紙張。其次，在最后每一戶家庭在大家面前宣誓的環(huán)節(jié)，其他人員沒有認(rèn)真聽講，顯得嘈雜，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。
(五)才藝表演游戲
這個(gè)游戲是目的，一方面是為了讓參與者從上一環(huán)節(jié)比較嚴(yán)肅的氣氛中得到輕松，另一方面也是通過(guò)表演讓家長(zhǎng)看到小孩的特長(zhǎng)。
在活動(dòng)開始之前，只有兩三位小朋友自愿參與表演，但是在活動(dòng)開展后，另外又有三四位小朋友自愿上臺(tái)表演，這是比較成功的。
(六)行動(dòng)環(huán)節(jié)
設(shè)置這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是為了讓孩子表達(dá)對(duì)父母的尊敬，以及對(duì)父母的辛勤勞動(dòng)的感恩之心;同時(shí)家長(zhǎng)也表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)心以及對(duì)孩子的期望。最后，雙方達(dá)成一致，相互理解相互支持。方法是所有的家長(zhǎng)做成一排，所有的小孩站到其父母的面前，然后在主持人的指導(dǎo)語(yǔ)下做一系列的行動(dòng)，如兒童為家長(zhǎng)倒一杯水，雙手奉上，并說(shuō)“爸爸(媽媽)，你們辛苦了”等。
在本次的活動(dòng)中，這個(gè)環(huán)節(jié)是非常成功的。根據(jù)后期的反饋，多數(shù)家長(zhǎng)和兒童表示這個(gè)環(huán)節(jié)給他們的印象最深，也給他們很多感動(dòng)。
(七)全家福環(huán)節(jié)
這個(gè)環(huán)節(jié)就是通過(guò)我們給參加本次活動(dòng)的每一個(gè)家庭照一張全家福，并在后期曬出照片送給他們。
這個(gè)環(huán)節(jié)因部分家長(zhǎng)沒有來(lái)或者沒有來(lái)全有些美中不足，但是總體來(lái)說(shuō)，效果不錯(cuò)。
三、活動(dòng)后續(xù)工作
因?yàn)榍懊鏁r(shí)間安排上的一些失誤，所以活動(dòng)結(jié)束之時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)半。首先是送兒童和家長(zhǎng)回家，針對(duì)有家長(zhǎng)陪伴而來(lái)的兒童，感謝他們的參與之后，就告知他們可以回家了;針對(duì)沒有家長(zhǎng)陪伴的兒童，我們社工護(hù)送回家，并與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短聊了下，讓兒童與家長(zhǎng)分享在活動(dòng)中的收獲。其次是對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地的整理，在大家的一致努力下，活動(dòng)場(chǎng)地在短時(shí)間內(nèi)整理干凈，對(duì)流動(dòng)辦的工作人員表示道歉和感謝后，我們回校。
總的來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)達(dá)到了總目標(biāo)——挖掘兒童和家長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)，改善家長(zhǎng)對(duì)兒童的認(rèn)知以及親子關(guān)系。在我們后期的服務(wù)跟進(jìn)中，所有參與的流動(dòng)兒童和家長(zhǎng)都表示有收獲，家長(zhǎng)對(duì)于自己教育孩子的方法有了反思和新的方法參考，兒童也認(rèn)為通過(guò)這個(gè)活動(dòng)發(fā)掘了自己身上更多的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)識(shí)了朋友，與家長(zhǎng)的關(guān)系也更密切了。針對(duì)活動(dòng)中的一些不足，我們已經(jīng)作了反思總結(jié)，期望在下一次的活動(dòng)中能夠避免一些不足之處，做到更好。
親子活動(dòng)總結(jié)5
我還記得那次親子活動(dòng)。那是我在Sunny上小班的時(shí)候。為了慶祝元旦，幼兒園組織了一次親子活動(dòng)。雖然只是短短的一個(gè)下午，但是活動(dòng)材料非常豐富。在整個(gè)過(guò)程中，我們和孩子在活動(dòng)之外獲得了很多意想不到的收獲。
那一天，在沈老師的安排下，每個(gè)家長(zhǎng)和孩子一起完成了三個(gè)游戲：第一個(gè)游戲是撥橘子，讓孩子撥橘子給家長(zhǎng)吃。為了比賽，因?yàn)槌缘奶�，橘子水濺了出來(lái)，女兒馬上用餐巾紙擦嘴。這個(gè)小細(xì)節(jié)讓我想起了平時(shí)用餐巾擦女兒嘴的情形。好像她都記得。那時(shí)候我的心里真的很溫暖，母女之間的溫暖和親情是那么的難能可貴！
第二場(chǎng)是運(yùn)乒乓球。父母用筷子，孩子用小勺子把乒乓球從一張桌子運(yùn)到另一張桌子。當(dāng)時(shí)女兒運(yùn)氣好的時(shí)候很注意翅膀，腳步很穩(wěn)。幾乎沒有丟球。最后一局，我們母女贏了第一。當(dāng)她拿著獎(jiǎng)品跑進(jìn)我懷里時(shí)，我可以看到她的臉上充滿了成功的.喜悅。
第三個(gè)游戲是拿筷子。我覺得我還是和女兒相處不好。結(jié)果賽后籃子里的筷子少了，我沒得名次。
雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對(duì)于我們的父母和孩子來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，最重要的是增進(jìn)我們和孩子之間的感情，培養(yǎng)我們和孩子之間的默契。所以，以后忙的話，多在家陪孩子玩親子游戲，對(duì)孩子好處多多，總比帶她去超市買東西玩好。希望學(xué)校組織更多的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在學(xué)校接觸到自己的孩子，更好的了解自己的孩子，讓自己的童年生活更加豐富多彩，更健康快樂的成長(zhǎng)！
總之，一切都是為了孩子，只要孩子開心，我們就開心！
親子活動(dòng)總結(jié)6
4月XX日，暖風(fēng)拂面，白石坡社區(qū)幼兒園全體家長(zhǎng)、師幼坐著校車，扛著旗幟走進(jìn)了大自然的懷抱-“彭墩”，聞花香、聽鳥啼、欣賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態(tài)的稻草人、漂亮的孔雀開屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，能夠使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的`好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力，滿足了孩子的好奇心。
在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂和激情。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練，體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂，學(xué)會(huì)了公共衛(wèi)生常識(shí)，同分享、共快樂!同時(shí)也開展了一次校車演練，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)覺家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。
平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂，本次我們并選擇了《彭墩》一日游，天真愛幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等，嘗試、體驗(yàn)了各種安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
親子活動(dòng)總結(jié)7
又一次的親子活動(dòng)圓滿落幕了。衷心感謝所有參加和支持的孩子和家長(zhǎng)！您的點(diǎn)滴付出就是孩子成長(zhǎng)的基石！
5月31日，天公作美，沒有暴雨沒有烈日，正是戶外活動(dòng)好時(shí)光。我們四（3）班為了給孩子一次別樣的六一禮物，組織親子真人CS野戰(zhàn)活動(dòng)。孩子們滿懷期待，躍躍欲試……
8：30參加活動(dòng)的孩子和家長(zhǎng)陸續(xù)到達(dá)集合地點(diǎn)，于九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
9：45順利抵達(dá)目的地——悅神農(nóng)莊。雖然那塊用天然石碑做成的牌子讓我們沒有一眼認(rèn)出路線，但，很快我們找到了隱藏在自然中的那塊路牌……
10：00由教練安排組織開始拓展游戲——大樹和松鼠的親子游戲。在這個(gè)熱身游戲中，大家呼吸著雨后帶著清草香味的空氣，感受著生命在于運(yùn)動(dòng)的旋律，體味著濃郁的親情環(huán)繞在身旁……
10：35由主教練開始野戰(zhàn)前的教育講話。同學(xué)們傾耳細(xì)聽教練交代的每一句話，講授的`每一個(gè)細(xì)節(jié)。由教練組織分成了保衛(wèi)組和潛伏組。并由孩子自發(fā)產(chǎn)生組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)。戴好裝備準(zhǔn)備出戰(zhàn)。
11：10野戰(zhàn)正式拉開。野戰(zhàn)共分三個(gè)回合。在第一回合中，孩子們出現(xiàn)了很多滑稽錯(cuò)誤。分不清敵方、我方，錯(cuò)打“自家人”；子彈不會(huì)重裝；“槍”沒被激活……在第二回合中，孩子們慢慢找到了感覺，自行摸索出制敵方案。明白了打戰(zhàn)也是要分工合作。進(jìn)行了明確的分組，有火力組，掩護(hù)組等等。在第三回合中，已經(jīng)做到了真正的戰(zhàn)場(chǎng)上見較量……
13：00意猶末盡的孩子們熱烈地分享著心得，愉快得共進(jìn)午餐。
14：00舉行了多項(xiàng)拓展游戲。最有意義的是家長(zhǎng)帶著蒙上了眼睛的孩子走山路和孩子們帶上蒙上了眼睛的家長(zhǎng)走崎嶇、有障礙的山路游戲。在這個(gè)游戲中讓孩子深有體會(huì)到“責(zé)任”二字有多重，讓孩子感受到有一天爸爸媽媽要你們牽著走的時(shí)候，自己應(yīng)當(dāng)有擔(dān)當(dāng)……
15：00活動(dòng)結(jié)束。返程。
親子活動(dòng)總結(jié)8
12月25日幼兒園開展了“喜迎圣誕，共享歡樂——圣誕嘉年華親子活動(dòng)”，老師和孩子、家長(zhǎng)們度過(guò)了一段美好而又幸福的時(shí)光。
為了讓孩子們感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛，營(yíng)造一個(gè)歡快的節(jié)日氛圍，老師和家長(zhǎng)們一起裝扮校園、走廊、教室，幼兒園的角角落落充滿節(jié)日氣息和熱鬧的景象，幼兒園還為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了圣誕帽，戴上紅紅的帽子感覺孩子們特別興奮。活動(dòng)中，孩子們首先展示了本學(xué)期學(xué)習(xí)的兒歌和小律動(dòng)，每個(gè)孩子大膽的展示、盡情的表演贏得了一陣陣熱烈的掌聲。
當(dāng)圣誕老人出現(xiàn)時(shí)，將活動(dòng)推向了高潮，圣誕老人給每位孩子都帶來(lái)了節(jié)日禮物，并與大家拍照留念。接下來(lái)是親子表演，家長(zhǎng)朋友們真是臥虎藏龍，有的是全家總動(dòng)員爸爸彈吉他、媽媽鋼琴伴奏、寶寶獨(dú)唱，有的是寶寶、媽媽繪本故事表演、還有《小兔乖乖》情景劇表演等等，讓大家看得眼花繚亂；還有繪本故事欣賞《你會(huì)陪著我嗎》，故事告訴每個(gè)孩子都期盼爸爸媽媽更多的陪伴，因?yàn)榕惆槭亲詈玫膼郏谥v述故事的過(guò)程中家長(zhǎng)們眼中含淚。
最后伴隨《相親相愛一家人》的主題曲，師生與家長(zhǎng)們齊心協(xié)力共同完成了圣誕巨幅的`創(chuàng)作，在家長(zhǎng)的陪伴下孩子們大膽地想象，肆意的揮筆，畫出了自己在圣誕節(jié)最最美好的愿望。
美好的時(shí)光總是短暫的，整個(gè)活動(dòng)中有歡笑、有喜悅、有感動(dòng)，有收獲，用相機(jī)真實(shí)的記錄了每一個(gè)幸福的瞬間，愿孩子在老師、家長(zhǎng)的陪伴下幸�？鞓方】档某砷L(zhǎng)。
親子活動(dòng)總結(jié)9
一、樹立正確的健康觀念，有重點(diǎn)的抓好幼兒保育工作，促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。
進(jìn)入中班下學(xué)期后，大部分幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的生活自理能力。特別是過(guò)了新年，他們喜歡自己的事情自己完成，以次來(lái)向大家證明已經(jīng)長(zhǎng)大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中改變了以往指導(dǎo)幫助的做法，更多的是加以觀察引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓幼兒在日常中學(xué)習(xí)鍛煉、不斷提高，體驗(yàn)自己的能力，對(duì)自己有自信。
班上大部分孩子體質(zhì)很好，但也有個(gè)別幼兒是過(guò)敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；為此向孩子們說(shuō)明，讓孩子們有一份同情心，一起來(lái)幫助關(guān)心這些同學(xué).
在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，有目的的訓(xùn)練幼兒的一些基本技能。我們和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。對(duì)于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學(xué)，以此帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，我們還經(jīng)常組織孩子開展集體游戲活動(dòng)和小組競(jìng)賽游戲，讓幼兒在參與中學(xué)習(xí)各種技能，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，鍛煉身體，提高體質(zhì)。
二、以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題，有聲有色地開展主題教育活動(dòng)。
1、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動(dòng)。
學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的興趣、年齡特點(diǎn)，以《幼兒園和諧發(fā)展課程》一書為主，有針對(duì)性的制定了本學(xué)期的主題內(nèi)容，本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。
2、主題游戲活動(dòng)使幼兒各方面的能力有了提高。
在主題活動(dòng)開展時(shí)，我們總會(huì)和孩子一起生成與主題相關(guān)的游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，并且經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。
3、結(jié)合主題，利用有價(jià)值的社區(qū)資源
幼兒可以通過(guò)自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。由此可見，周圍環(huán)境對(duì)幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動(dòng)時(shí)，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的又一重要途徑。
三、家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
1.切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。
為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面的形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)及需要配合的事項(xiàng)。
2.增進(jìn)親子感情,舉辦親子游戲.
本學(xué)期我們舉行了親子游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)們和孩子一起活動(dòng)做游戲是那么開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。許多家長(zhǎng)都這么說(shuō)，這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)得太快了，沒想到我的.孩子在幼兒園的活動(dòng)是這么豐富多彩，他們?cè)谟螒驅(qū)W習(xí)中掌握了本領(lǐng)，鍛煉了身體，把孩子放在幼兒園非常放心。也有的家長(zhǎng)從觀摩中知道了自己孩子在班里的發(fā)展水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地配合老師教育好孩子。
四、鞏固優(yōu)勢(shì)、找出不足，指明方向。
在我們老師的努力下，孩子們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，回顧整個(gè)學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個(gè)方面取了可喜的進(jìn)步.
1、本學(xué)期，幾位攻擊性較強(qiáng)的幼兒是我們老師的重點(diǎn)關(guān)心對(duì)象，我們通過(guò)與家長(zhǎng)的密切配合和聯(lián)系，使這些幼兒有了不同程度的進(jìn)步,某某進(jìn)步最大，現(xiàn)在打人推人的習(xí)慣基本改掉了，上課進(jìn)步更大，非常積極。
2、幾位膽小、動(dòng)手能力差的幼兒在老師和家長(zhǎng)共同關(guān)心鼓勵(lì)下，有了很大的進(jìn)步，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來(lái)越小了。
3、在游戲方面，由于我們開展了主題游戲，隨著主題的開展，游戲內(nèi)容、提供的材料一直在不斷更新，而且許多游戲都是來(lái)源于幼兒日常的活動(dòng)，使他們參與更積極了，通過(guò)主題游戲，幼兒各方面的能力都有很大提高。
但我們也發(fā)現(xiàn)班里還有許多不足之處，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、 在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
2、 在課間或戶外活動(dòng)時(shí)，有些孩子自我保護(hù)能力差，過(guò)于調(diào)皮，存在著很大的安全隱患。
3、 不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)書本，書本破損較嚴(yán)重，因此，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)抓不足之處，在前行中不斷反思，相信通過(guò)我們的共同努力，孩子們會(huì)在大班更上一個(gè)臺(tái)階。
親子活動(dòng)總結(jié)10
我們幼兒園，作為培育幼兒的學(xué)校，我們一直都堅(jiān)持著“以游戲引導(dǎo)孩子，以快樂指引方向”的方針。玩是孩子的天性，而天性卻總是不穩(wěn)定的，我們要做的，就是將孩子們順著這股天性引導(dǎo)到正確的道路上去，這是我們一直堅(jiān)持的，也是我們?cè)谧龅模?/p>
在現(xiàn)在這個(gè)越來(lái)越忙碌的社會(huì)，孩子們能和家長(zhǎng)相處的時(shí)間也是越來(lái)越少。有的時(shí)候，就算是周末，有些孩子也會(huì)被送去托管。這實(shí)在是大大的降低了孩子和父母間的親密度�？删退闶侨绱耍覀儗W(xué)校的孩子們，也依然是愛著自己的父母?jìng)�。為了加�?qiáng)孩子們與父母的關(guān)系，引導(dǎo)孩子們的身心健康發(fā)展，我們特地準(zhǔn)備了這次的戶外親子活動(dòng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、事前的準(zhǔn)備上
本次的活動(dòng)依舊是由老師帶領(lǐng)這同學(xué)們一起準(zhǔn)備，讓同學(xué)做一些小裝飾，畫一些全家福。還有就是對(duì)一些親自游戲的教學(xué)，讓孩子們?cè)诨?dòng)的時(shí)候，也能產(chǎn)生在回家后與父母一起玩的想法。
其余的現(xiàn)場(chǎng)布置由老師和幼兒園后勤組負(fù)責(zé)，并做好對(duì)家長(zhǎng)們的通知，提醒家長(zhǎng)來(lái)參加幼兒園的活動(dòng)。
二、活動(dòng)舉行的情況
這次的活動(dòng)可以說(shuō)是非常的順利，活動(dòng)當(dāng)天剛好是一個(gè)多云的天氣，就算在室外也不會(huì)常有太大的太陽(yáng)。而且大部分的家長(zhǎng)都如約按時(shí)抵達(dá)學(xué)校來(lái)參加這次的親子活動(dòng)。
在老師的指揮下，家長(zhǎng)也積極的'在孩子的帶領(lǐng)下參加我們準(zhǔn)備的各種游戲，雖然期間有很多的家長(zhǎng)有些放不開，但在孩子和其他家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，還是和孩子們玩成了一片。
本次的活動(dòng)我們的教師們都準(zhǔn)備了很多驚喜的游戲，尤其是一些帶著競(jìng)爭(zhēng)的項(xiàng)目，因?yàn)榧议L(zhǎng)們都在的情況下，孩子們都想好好的在家長(zhǎng)面前表現(xiàn)一番，所以激起了很多孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且我們還準(zhǔn)備了很多的獎(jiǎng)品，就算是在競(jìng)爭(zhēng)中失敗的孩子，也是可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣也減少了許多孩子哭鼻子造成混亂的情況。
三、總結(jié)
本次的活動(dòng)安排的非常恰當(dāng)，兩隊(duì)親子之間的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)以及親自之間的協(xié)力活動(dòng)，讓孩子和父母都能感受到一起游戲的快樂，大大的強(qiáng)化了親子之間的感情，讓孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，也和父母更加拉近了關(guān)系。尤其是最后孩子們將自己畫的全家福送給父母的時(shí)候，有些父母都高興的的抱住了孩子�？偟膩�(lái)說(shuō)，活動(dòng)的目的圓滿完成！
四、不足
因?yàn)橛螒驇Ц?jìng)爭(zhēng)性，所以總會(huì)有些孩子會(huì)傷心自己的獎(jiǎng)品不和心意，在下次的活動(dòng)中，對(duì)獎(jiǎng)品的調(diào)控需要好好的改正一下，或?qū)ⅹ?jiǎng)品換成獎(jiǎng)券，在離去的時(shí)候可以去兌換獎(jiǎng)品。
親子活動(dòng)總結(jié)11
開學(xué)初的親子活動(dòng)轟轟烈烈地結(jié)束了。這次活動(dòng)我分成兩批，新生和老生分別進(jìn)行。從總體情況來(lái)看，活動(dòng)是成功的。許多老師非常重視這次的展示，從半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)、材料的準(zhǔn)備，到許多細(xì)節(jié)的考慮等，都一絲不茍，因此活動(dòng)的效果也很好，許多家長(zhǎng)都是帶著滿意的笑容離開了幼兒園。但也反映出一些存在的問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)：
1. 意識(shí)問(wèn)題
表現(xiàn)在個(gè)別老師對(duì)這次的活動(dòng)重視度不夠，以為教案設(shè)計(jì)好了就好了，沒有充分地內(nèi)化。當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)才想到這個(gè)不合適、那個(gè)又沒有達(dá)到目標(biāo)，導(dǎo)致效果打折。其實(shí)，這樣的一個(gè)展示活動(dòng)是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的一個(gè)檢閱，特別是新的班級(jí)，更是家長(zhǎng)第一次直觀地感受幼兒園的生活，也是對(duì)老師打下的第二個(gè)印象（第一個(gè)印象是家訪時(shí)）。所以務(wù)必高度重視起來(lái)。
2. 班級(jí)三位人員之間的配合問(wèn)題
要樹立起“半日活動(dòng)的展示不單單只是帶班老師的事”的觀念，一個(gè)好的活動(dòng)是三人密切配合的結(jié)果。在活動(dòng)前，三人都要對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)中自己的任務(wù)做到心中明了，這樣才會(huì)有條不紊，不會(huì)手忙腳亂。
3. 細(xì)節(jié)考慮問(wèn)題
“細(xì)節(jié)決定成敗”，這句話真的很有道理。比如新的班級(jí)，要考慮到這是孩子第一次來(lái)幼兒園，面對(duì)狹小的空間而又有家長(zhǎng)陪同的情況下，是否需要讓孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子？教室里的桌子怎樣擺？椅子怎樣排？怎樣讓活動(dòng)順利進(jìn)行？老的班級(jí)也是一樣，怎樣讓半日活動(dòng)更加流暢……這都是需要事先考慮好的。對(duì)經(jīng)驗(yàn)缺少的教師可以事先在頭腦中細(xì)細(xì)地把流程過(guò)一遍，像放電影一樣在腦子中放一遍，這樣可以發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。
4. 時(shí)間的`把握問(wèn)題
整個(gè)活動(dòng)共2小時(shí)，教師需要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的用時(shí)多少進(jìn)行考慮。一般這樣的展示活動(dòng)都比平時(shí)要緊湊一些，因此教師要多準(zhǔn)備1—2個(gè)活動(dòng)，以備需要時(shí)不會(huì)慌張，或者出現(xiàn)拖延時(shí)間的現(xiàn)象。新教師也可以在事先預(yù)演一下，看看時(shí)間是否合適。
一個(gè)成功的活動(dòng)肯定需要教師們付出一定的心血，特別是經(jīng)驗(yàn)缺乏的老師更要多一分心思、多一分努力。希望老師們能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
親子活動(dòng)總結(jié)12
上周我們?cè)趚x幼兒園里舉行了大型的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畫面、熱鬧的氛圍我仍然記憶猶新。在這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他們的成功;家長(zhǎng)收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感�，F(xiàn)對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)作如下總結(jié)：
整個(gè)活動(dòng)進(jìn)程緊湊，內(nèi)容非常豐富：有運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng);教師、幼兒風(fēng)采展示;幼兒匯操表演;抽獎(jiǎng)活動(dòng);親子體育游戲比賽等環(huán)節(jié)。看!隨著一聲運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開始，小朋友們踏著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)，精神抖擻地迎面而來(lái);多才多藝的老師、小朋友們精彩的表演贏得了在場(chǎng)所有觀眾的熱烈掌聲;最引人注意的要數(shù)小朋友們的匯操表演了，他們多變的隊(duì)形，稚氣的'動(dòng)作，認(rèn)真的樣子，讓家長(zhǎng)們看在眼里，樂在心里。在激烈的體育游戲中，家長(zhǎng)、小朋友們互相協(xié)作，競(jìng)爭(zhēng)激烈，高潮迭起，吶喊聲、加油聲此起彼伏。整個(gè)游戲活動(dòng)充分表現(xiàn)出體育競(jìng)技的精神與樂趣，使比賽現(xiàn)場(chǎng)留下了無(wú)數(shù)難忘的瞬間!
一、家長(zhǎng)幼兒齊參與，鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)。
二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂，特別是親子運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)與孩子共同參與，體驗(yàn)更多快樂。
三、向社會(huì)展示了我園體育活動(dòng)特色及成果，展現(xiàn)了我園教師的良好風(fēng)采及素質(zhì)。
四、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。
運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了，讓幼兒感到原來(lái)運(yùn)動(dòng)如此快樂。活動(dòng)中以班級(jí)為單位的競(jìng)賽項(xiàng)目讓幼兒從小就有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，幼兒在為同伴喊加油的過(guò)程也培養(yǎng)了幼兒集體榮譽(yù)感和合作能力。整個(gè)活動(dòng)促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。相信幼兒和家長(zhǎng)都在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體驗(yàn)到了快樂，而這是我們幼兒園教師的最好回報(bào)。
20xx年x月x日
親子活動(dòng)總結(jié)13
為了迎接“三八”婦女節(jié)的到來(lái)，讓幼兒感受媽媽的愛的同時(shí)學(xué)會(huì)表達(dá)愛的情感，增進(jìn)母子親情，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本事、創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望。我園于3月8日當(dāng)天舉行了“我和媽媽一齊過(guò)節(jié)”親子手工活動(dòng)。
家長(zhǎng)們接到通知之后，十分開心。于當(dāng)天午時(shí)都十分準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到班級(jí)參加活動(dòng)。孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，給媽媽們唱《世上僅有媽媽好》、《好媽媽》。聽著孩子們稚嫩的.歌聲，家長(zhǎng)們都十分開心，十分溫暖。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽，抱抱媽媽�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛十分溫馨！
在教師們的帶領(lǐng)下，家長(zhǎng)和小朋友們一齊做手工。雖然孩子們還小，有時(shí)候還會(huì)“搗亂”。家長(zhǎng)們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，耐心地引導(dǎo)小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。經(jīng)過(guò)這些動(dòng)作，培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)本事，鍛煉孩子們的精細(xì)動(dòng)作。經(jīng)過(guò)觀看家長(zhǎng)制作手工，能夠培養(yǎng)孩子們制作的興趣。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤貓做好了，太陽(yáng)做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽。
活動(dòng)在大家共同的努力之下，圓滿地結(jié)束了。家長(zhǎng)們露出了滿意的笑容，孩子們開心地笑著。
親子活動(dòng)總結(jié)14
平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛與呵護(hù)，覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還時(shí)常大發(fā)脾氣。為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，我們?cè)谥仃?yáng)節(jié)到來(lái)之際，我與班上的另外兩位老師共同組織了孩子們與自己的爺爺、奶奶們?cè)谝黄鹇?lián)歡，結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開展關(guān)于“我陪爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)”為主題的親子活動(dòng)。讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。
活動(dòng)前我與班上的兩位老師在經(jīng)過(guò)商討并反復(fù)的推敲后，由我寫出了重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)的方案�；顒�(dòng)開始時(shí)由趙蕤老師簡(jiǎn)單介紹了重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，接著是孩子們向爺爺奶奶展示才藝的環(huán)節(jié)，孩子們先是朗誦了一首《九月九》的兒歌，稚嫩而整齊的聲音贏得了爺爺奶奶的陣陣掌聲，隨后又唱了歌曲《我愛我的幼兒園》，孩子們甜美的.歌聲，讓教室里充滿了歡笑和快樂，最后由我?guī)ьI(lǐng)孩子進(jìn)行了歌表演《小豬睡覺》，雖然有的孩子的動(dòng)作顯得那么的笨拙和不協(xié)調(diào)，但都積極在模仿著我的動(dòng)作，我想在爺爺奶奶的看來(lái)，孩子在集體面前敢于表演，就已經(jīng)很棒了。表演結(jié)束后，爺爺奶奶給孩子們都豎起了大拇指。
因?yàn)槭侵仃?yáng)親子活動(dòng)，我們特地設(shè)計(jì)了一個(gè)親子游戲：找親人，整個(gè)游戲過(guò)程中，爺爺奶奶和孩子們都積極參與，教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲。最后讓孩子們請(qǐng)爺爺奶奶品嘗重陽(yáng)糕，在品嘗重陽(yáng)糕的過(guò)程中我們鼓勵(lì)孩子幫爺爺奶奶捶捶背，親親爺爺奶奶，那一雙雙小手捶的有模有樣，一幅幅溫馨的畫面呈現(xiàn)出來(lái)，我想此時(shí)此刻在爺爺奶奶心里比吃糖要甜一百倍。
在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性都很高，特別是親子游戲環(huán)節(jié)，孩子們和爺爺奶奶玩的都很開心和快樂，達(dá)到了教育目的，但是也存在一些不足之處。我自己做了一些反思：活動(dòng)導(dǎo)入的環(huán)節(jié)有些倉(cāng)促，在活動(dòng)中引導(dǎo)孩子的語(yǔ)言不夠精煉，在以后的活動(dòng)中我要注意這些問(wèn)題，爭(zhēng)取每一次的活動(dòng)都可以做到更好。請(qǐng)記�。涸谖覀儌碾y過(guò)時(shí)，他們會(huì)陪著傷心難過(guò)；當(dāng)我們開心高興時(shí)，他們也會(huì)快樂的笑；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，他們會(huì)給予我們更多的鼓勵(lì)和支持。明天就是九九重陽(yáng)節(jié)了，我祝愿全天下的長(zhǎng)輩們節(jié)日快樂、身體健康、萬(wàn)事如意！
親子活動(dòng)總結(jié)15
20xx年4月16日，我們花兒朵朵培訓(xùn)中心舉辦了一次春季戶外活動(dòng)，總體來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)舉辦的比較成功，孩子們玩的很盡興。
活動(dòng)中的游戲安排的也較為合理。在本次活動(dòng)中將我們的英語(yǔ)作為闖關(guān)環(huán)節(jié)、作為寶藏很好的提高了孩子的積極性。親子活動(dòng)的設(shè)計(jì)也很好的讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。但是本次活動(dòng)中也有很多值得改進(jìn)的地方。
1、關(guān)于提前通知。CHY，CYL家長(zhǎng)反映周六早上沒有打電話通知是否今天開展本次活動(dòng)，所以沒能按時(shí)來(lái)參加，家長(zhǎng)有意見。雖然我們?cè)谇捌跍?zhǔn)備的時(shí)候，已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)時(shí)間和地點(diǎn)，但是為確保這樣的事情不再發(fā)生，活動(dòng)之前應(yīng)再電話提醒家長(zhǎng)和孩子一次。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備。總結(jié)了之前的幾次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和提前踩場(chǎng)過(guò)流程，活動(dòng)準(zhǔn)備做的還比較充分。但是還是有些地方可以進(jìn)一步改進(jìn)。比如藏寶當(dāng)中的路線，出口不是很顯眼。頒獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品在之前雖然定下來(lái)了，但是在頒獎(jiǎng)的過(guò)程當(dāng)中還是有不清晰的地方。以后的活動(dòng)中要考慮更周密一些。
3、活動(dòng)過(guò)程。本次活動(dòng)環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間稍顯倉(cāng)促。所以對(duì)于計(jì)分、總成績(jī)這樣的工作安排以后還要多考慮。也由于人手的問(wèn)題，有些地方出現(xiàn)沒有老師看管，造成了個(gè)別獎(jiǎng)品的流失。
4、活動(dòng)當(dāng)中也反映出孩子對(duì)于很多單詞都出現(xiàn)了遺忘的問(wèn)題。教學(xué)檢測(cè)應(yīng)該確實(shí)落到實(shí)處，活動(dòng)辦得再好，教學(xué)效果不行那都是虛的。抓好教學(xué)質(zhì)量是根本。
本次活動(dòng)中也有很多令人值得開心的.地方，老師們都非常的團(tuán)結(jié)，盡職盡責(zé)的做好自己的事情，沒有人喊苦喊累。特別是MissCheng和MissCao，在這么悶熱的天氣下，穿蹦蹦兔的毛絨服裝，非常的辛苦，但是都沒有怨言。所以大家我相信只要大家團(tuán)結(jié)在一起，朝一個(gè)目標(biāo)努力，難關(guān)都會(huì)過(guò)去的，有你們?cè)谡婧茫?/p>
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