教學教研活動總結

時間：2024-06-23 22:14:21 羨儀活動總結我要投稿

教學教研活動總結范文（精選12篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，經過這段時間辛勤付出，我們一定積累了不少經驗和教訓，來總結過去，展望充滿期望的未來，寫一份教學總結吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學總結，以下是小編整理的教學教研活動總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學教研活動總結范文（精選12篇）

　　教學教研活動總結篇1

　　本次教研活動雖然只有短短的兩個周時間，但從中的體會與啟發讓我們受益匪淺。我們數學組在學校領導的支持下，在全體數學老師的共同努力下，已經圓滿完成了本次教研任務。現將本次教研活動情況總結如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，我們組成員一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。通過閱讀大量教育教學方面的書籍，提高自己的教育手段，完善教學水平。通過積極教研，認真記錄，我們總結出創設有效情境導入新課、有效控制課堂紀律、有效提問等的教學方法。

　　二、教研工作方面：

　　我們從這次教研活動一開始就著手進行備課，利用其他班級學生進行磨課，其他老師及時進行聽課并提出改進意見，取得了較好的課堂效果。通過磨課這一種形式，不僅加強了老師之間的溝通，而且也加強了與學生之間的溝通。我們每一個老師都通過這樣一種形式，不斷地審視自己，完善自己，提高自己。

　　我們數學教研在次活動中，對促進全面展開本次教研活動，每個人都盡心盡力，互幫互學，取長補短。尤其是上課教師，他們更是認真負責，在家里利用電腦查資料學習；我們校領導全面深入教研，認真指導，評課，提出合理化的建議。正因為這樣，此次活動才開展地扎實有效，有聲有色。

　　三、取得的`成績

　　隨著教育理念的不斷更新和發展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本次教研是根據實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行的，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質，讓教師從經驗型向專業型、科研型轉變。

　　教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。

　　通過此次教研活動，我們數學組教師的業務水平又有了一次提升，這樣才能更好地教書育人。

　　四、不足之處

　　回顧本次活動，數學組老師們享受共同進步的喜悅，看到教師個人不斷地成長，我們將信心十足進行下去。“有效教學”的專題教研活動成了我們思考學習的橋梁，在這次的學習反思中我們才能找到自己的弱點，不斷學習，不斷進步。盡管我們取得較好的成績，可是我們仍然看到自己還有許多不足。理論水平的欠缺，思考過于草率，經驗的不足都是我們需要努力的方面。此次教研活動并沒有真正結束，才剛剛開始。教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵。在今后的教學工作中，我們相信我們找對了方向，一定會有所突破，有所成功。加油！

　　教學教研活動總結篇2

　　本學期我校的美術教育工作在學校領導的關心支持和全體美術教師的分工合作下，開展了以下工作：

　　一、積極營造校園藝術化的人文教育環境

　　1、老師們團結協作，配合做好學校各項中心工作中的環境布置工作。如校園櫥窗布置、活動室的很多活動會標及黑板畫、各項學校活動布置及版面展示等，在各級各類活動中老師們積極參與創設活動中的藝術環境，以美育人。

　　2、本學期重點圍繞“剪紙書畫、手工、電腦畫比賽”、講座等系列活動、“繪臉譜講故事游世界”“博愛小學線描教學作品展”、“七彩陽光伴我成長——美術作品展”系列活動開展了書畫、手工系列活動。在活動中我們組織輔導、調動學生參與的積極性，合理策劃、認真評選，并精心布置展版，給學生美的享受，各項活動取得圓滿成功。

　　二、努力以新課程理念改善課堂教學行為

　　1、本學期通過學校研究課以及課后的交流，我們認識到要加強教師的自身學習能力，課堂調控能力、課堂美術語言、范畫等基本功要以新課程標準為理念與實踐相對接，注重生活感受，以自然為師，遵循藝術規律，營造藝術情境氛圍，激發學生學習興趣。提高學生的審美意識和能力的同時，以培養自主性學習為主，同時進行合作探究，注重培養學生的創新精神和實踐動手能力。

　　2、為了把學生、家長以及部分教師從應試教育的觀念轉變到真正的素質教育上來，我們美術教師積極參加校內的`專題講座學習，全面搜集相關資料，精心制作教師教學博客，利用教師博客、電教媒體，采用多種形式展開繪畫、手工、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學，受到學生了的喜愛，提升了學生的興趣。

　　總之，本學期的美術教研組工作也有待提高的方面：進一步全面提升每一堂美術課的教學效果，計劃下學期要對教材進行有目的的篩選，對符合學生興趣發展的重點教學單元進行深入擴展，讓學生學得扎實、有趣、有味，并對每一個學生提供更多的幫助，使他們的興趣更濃，從中提升對美的認識、追求！我們的目標依然是以美育人！美術教育的路漫長而又充滿樂趣，我們會樂此不彼。

　　教學教研活動總結篇3

　　本學期的工作已接近尾聲。一學期來，在學校領導的指導下，深入開展美術教研教改工作，繼續改革并優化課堂教學。我在思想上嚴于律己，在工作中大膽創新，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，嚴格要求學生，發揚教學民主，提高了課堂教學效率，使學生的美術知識技能與審美能力有所提高。較好的完成了本學期的教學工作。為了總結經驗，更好地開展今后的教學工作，特對本學期工作總結如下：

　　一，認真學習政治理論，及時更新教育理念

　　新的教學模式，要求我們必須具有先進的教育理念，才能適應教育的發展。我積極參加了校領導組織的各種形式的政治理論、教育理論學習，及時做了大量的筆記、以此來指導自己的言行。還注意利用業余時間從書本中汲取營養，認真學習、仔細思考和體會，努力更新理念，爭取做一名新形勢下的合格的美術教師。

　　二、求實創新，注重實效，加強教育教學研究

　　我感到，新的美術課程標準下的美術教學，不再是一種單純的技能、技巧訓練。教學中必須以學生全面發展為本，注重培養學生審美能力、感知力、想象力、表現力等方面的能力；同時，注重培養創新精神、個性發展和全面發展。注意了教學中的協同合作，師生互動，因材施教，達到了教學相長之效果。

　　1、以興趣為主線，優化課堂教學。

　　學習興趣是小學生學習的內在動力。在美術教學中，有效地激發學生的學習興趣，對調動他們學習的積極性和主動性起著重要的作用。在教學中注重創設體現學科特點和兒童年齡特征的有效而又生動活潑的教學模式。采用音樂感染、故事誘導、直觀演示等多種形式開展教學活動，充分激發學生主動、持久的學習興趣。如在講授《花地毯》一課時，以學生喜歡聽的童話故事來創設教學情境，貫穿整個課堂，來激發他們的學習興趣和創作熱情。

　　2、以多媒體為手段，強化課堂教學。

　　在日常的教學中，我注重發揮現代化媒體教學在美術課堂教學中的作用，使學生在課堂上拓寬了思路，加深了對知識的理解，保持學習情趣的高漲、思維的活躍。從而，提高了教學的有效性。我在課前收集、準備大量不同類型的資料，有文字、圖像、動畫，音樂等，編輯制作成教學課件。譬如：在教授美術課《乘著大船游世界》時，我收集大量有關船的起源，船的演變、發展的資料、圖片及歷史故事。通過多媒體展示，讓學生觀察各種船只的形態、色彩等；通過直接觀察與語言講解相結合的方法，使學生更容易了解了船的有關知識，激發了學生繪畫與制作的學習興趣。

　　3、發揮“評價”在課堂教學中的應有作用。

　　積極的評價會激起學生對探究成功的喜悅，使學生產生學習沖動，增強信心，以更好的狀態投入到探究與創造中去。我體會到，對學生的評價應著眼于促進學生的發展，而且應是全面的和個性化的。我很注意從各角度去評價學生，比如從學習態度、學習能力方面，從操作技能、標新立異方面，從合作精神、交流表達能力方面，積極挖掘學生的閃光點。不僅僅評價學習結果，更注重評價學習的過程。例如對作業的評價，采用學生自評互評方式。讓學生對自己在學習實踐過程中的收獲和成果進行評價，向同學和老師介紹自己的學習收獲，創作意圖。通過這種以兒童自身的眼光來評判他們自己的學習表現和創造成果，促進人人參與，從而提高學習效率。

　　4、在教學過程中，開展批評與自我批評。

　　隨時更新自己的觀念。我對于自己的每一次教學實踐，進行及時、深入的反思。認清自己的優勢與不足，在解決矛盾中使自己得到進步。例如，在講授第八課《瓢蟲的花衣裳》時，為了使學生對瓢蟲的結構特征了解得更細致，我曾通過出示范畫進行講解分析。結果，在學生創作時，我發現許多學生作品千篇一律，與范畫相差無幾。我意識到這是自己課程設計環節方面的失誤。課后及時進行了反思與修改，在進行下一次教學中，注重加強引導學生的想象力與創造力，最終取得了較好的教學效果。

　　5、積極參加教研活動，提升教育教學能力

　　本學期積極參加了教學理論學習和業務學習，制定了詳細、具體，切實可行的教研計劃。參與了“如何創設有效的情境教學”、“多媒體在美術教學中的作用”、“如何激發學生學習美術的'興趣”等課題的教學研究。實踐小組教研、網絡教研等形式多樣的教研方式。在此過程中，認真學習、交流、研究創新教育的理論，真正轉變教育觀念，并指導自己的教學實踐，進一步彌補自己教學中的不足，提高了理論水平和教育教學能力。

　　三、在這一學期中，除了日常的美術課教學外，還繼續擔負了美術活動小組的教學工作

　　從培養學生的美術學習興趣出發，認真擬定了教學計劃，研究教學方法，進行有效的教學。通過學習命題畫、想象畫、科學幻想畫等創作方法的教學，從多角度、多方面培養了學生的認知能力和繪畫技能，很快提升了學生的創作、欣賞水平。使他們能夠獨自發揮創作才能，創作出了具有較高水平的、具有兒童特點的美術作品。

　　我通過對這一學期全面回顧，總結了經驗教訓。在今后的教學工作中，應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育的要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力要有更好的提高，并進一步提升自己的教學思想、理念和方法。在美術教學中再上一個新臺階。

　　教學教研活動總結篇4

　　時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：

　　一、基本情況概述：

　　開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

　　二、取得的成績與經驗：

　　1、堅持常規集體備課不放松。每周按教導處的要求對集體備課，并督促教師針對集體備課及時修正自己的教案，使美術教學落到實處。

　　2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，如：9—10月開展的“減負增效”課堂教學活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。

　　3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，必須加強自學，尤其是非美術專業畢業的.教師，更應虛心學習，不斷提高自己的業務知識水平。

　　4、綜合開發課程資源。聯合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環境，營造出濃厚的藝術氛圍。能根據學校自身的特點進行教學。

　　三、采取的方法和措施：

　　1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。

　　2、按時進行集體備課，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。

　　3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。

　　4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。

　　5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。本學期舉辦的書畫展質量較高，充分顯示了學生美術水平的提高。

　　6、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。興趣小組工作是美術教學工作的另一個重點，我們堅持全身心地投入，充分利用課余時間，對學生進行全面地輔導，通過一學期的努力，學生的繪畫水平有了很大的提高，在各項比賽中取得了優異的成績。

　　7、日常宣傳工作。

　　學校的日常宣傳和美工工作量非常大，但我們美術組任勞任怨，按質按量完成好每一次布置的任務，贏得了大家的一致肯定和好評，我們也將更好地學習美工的技能，爭取為學校貢獻出更多的光和熱！

　　四、今后的努力方向：

　　今后我們將繼續以“三個面向”為指針，全面實施素質教育，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校成為獨具特色的美術特色學校。

　　教學教研活動總結篇5

　　本學期，我們美術教研組根據學校總體安排，明確工作目標，積極進取，團結協作，順利地完成了各項教學教研任務。現總結如下：

　　一、抓好教學過程管理

　　（一）轉變教育觀念，加強理論學習。我們做到業務學習定時間、定地點、定內容，有重點地學習區教研活動精神，進一步明確美術教學要求，加強師德修養。通過不斷地學習、交流，取長補短，進一步提高自身素質。認真完成各項工作。

　　（二）加強教研組的常規管理。教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的重要基地之一。為此，我們著力抓好常規教學活動。認真備課，認真上課，認真輔導，認真批改作業，認真組織考評。打破了年級的界限，同事之間互幫互助、共同探討。教師都感到這樣做大有益處，增加了相互間的學習機會，使理論更能聯系實際。

　　二、深化課堂教學改革

　　課堂教學是實施素質教育的主渠道，只有提高了課堂教學效率，才能切實提高學生的美術素養，減輕學生的負擔。為此，本學期我們加強了教研組的常規活動，使活動化大為小，教研組各成員定時間、定內容、定形式開展教研活動。

　　按學校教學計劃的要求，以“備課、上課、說課、評課”這”為載體，形成濃厚、活躍的教研風氣，與落實教學常規，開展專題研究結合起來，努力提高課堂教學效率。

　　三、提高教師教研水平

　　配合學校總體安排，為組內教師提供學習、提高的機會，不斷提高他們的政治思想、業務水平、文化素質和組織教學、獨立工作的能力。努力形成教研合力。組內教師認真參加進修和培訓等學習活動。積極參加各級部門組織的各類教研活動。

　　四、做好環境美化工作

　　本學期，我們教研組在抓好學校大環境美好的同時，結合團委的工作，對每個教室進行了美化，并協助各個班級出好黑板報。組織了清明節手抄報比賽，各個年級的'寫字比賽和書畫比賽，評出了一二三等獎若干名并進行了表彰。

　　總之，當前課堂教學是素質教育的主陣地，我們必須深化課堂教學改革，以科研為先導，以教研組建設為載體，全面提高自身教育教學素質，全面提高學生的美術素養。但是我們還面臨著許多問題，亟待解決：如我們的科研水平和能力的不足，課題研究還缺乏一定的深度，這些還需要在今后的工作中不斷尋求新途徑、新方法，不斷地完善和提高。

　　教學教研活動總結篇6

　　本學年我校根據校本培訓總體要求，以抓師德為動力，抓學習課程標準轉變觀念為契機，結合課題研究，加強了教師理論學習與實踐探索相結合的培訓，切實注重教師的專業發展，提高教師教育教學能力和科研水平，較好的完成了校本培訓任務，現將相關工作總結匯報如下

　　一、以課堂教學為基點，加強課題管理工作

　　本學期，學校加強了對立項課題的管理，關注課題組對課題研究的資料的收集和積累狀況，并持續關注這些立項課題的研究的進展情況。為學校課題進展打下了良好的.基礎。

　　二、以教研活動為平臺，提高教師的整體素質

　　集體備課活動，本學期，我校繼續按校本培訓的要求進行集體備課活動。備課組長是集體備課和年級學科教學管理的第一責任人。要求集體備課有準備有主題有記載，集體備課有中心發言人，組內教師廣泛參與。

　　“一人一課”活動，即每位教師承擔一節組內公開課和評課任務。這種教研活動具有較強的針對性，效果較好。通過教師參與式的研討，引導教師運用課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的效果。

　　“草根論教”活動是我們學校教研活動的一大特色。“草根論教”展示的項目是課堂教學的拓展，往前拓展是教材解讀、設計闡述；往后延伸是專題評課、活動反思、過程記錄闡述。參與“草根論教”活動的老師們得到的是課堂外的另一種鍛煉。

　　三、以學習培訓為載體，促進教師的專業發展

　　縣學時培訓，申報縣學時培訓的教師能積極按時參加培訓，并取得好的培訓效果。縣外中短期培訓。本學期有部分教師參加了縣外中短期的培訓。在培訓中，開拓了視野。外派學習活動。本學年，有語、數、英、音、美等學科等20來位老師參加了“千課萬人”的聽課活動。外派學習的教師把聽課學習的所感所想內化為自身的教學行為，并組內進行交流分享，發揮學習的輻射作用。

　　四、以各類比賽為契機，營造學校的校本教研氛圍

　　組織教師參加學科素養比賽，教學案例、教學論文比賽，學業評價命題比賽，多媒體課件制作比賽，班主任基本功大賽等。在各級各類比賽中，教師專業得到了發展，素養得到了提升。

　　為了使校本培訓工作真正能促進教師專業化發展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續以全面提高我校教師的整體素質為核心，繼續以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現代教育的綜合素質的提高，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業化發展。

　　教學教研活動總結篇7

　　本學期，我們信息技術組共開展了教研活動四次。本組教師發揚團結協作的精神，使教研工作保質保量，收到很好的效果。

　　一、認真開展專題研究，積極作課，以“我的實踐—反思—再實踐—再反思”為主線，提高教學質量

　　xx月xx日上午，老師在二年級做了一節題為《xx編輯課程表》的研究課。此課根據學生實際，備課精心，問題設計合理，并充分展示了“任務驅動”教學模式的特點，讓學生在自主探究中進行學習，最終在分組合作中很好地完成了教學任務。

　　在課后的研討中，大家以本節研究課為出發點，對“任務驅動”教學模式在微機課中的有效應用進行了探討與肯定。此次活動使大家對于課程的把握方面有了新的領悟。

　　二、在“信息技術與各學科整合”的大形勢下，進行學科整合的探索

　　xx月xx日下午，老師在一年級進行了一節“綜合實踐與信息技術整合”實踐的活動。由于課前老師與綜合實踐學科教師多次溝通探討，活動中充分發揮出本絡資源的優勢，圓滿完成教學任務已經水到渠成了。在各位老師的點評中，我們對本學科在整合中的地位及如何更有效地進行實施有了更明確的認識。

　　三、以質量抽測為樣本，尋找自身差距有不足，認真進行“兩個標準”的研討

　　xx月xx日下午，由多位老師牽頭，在三年級進行了信息技術抽測質量分析和“兩個標準”的研討。活動中，本組教師基于抽測質量分析，查找自身在教學中對于課程的把握方面的欠缺，對于提高教學質量有了較為清晰的認識。“兩個標準”的研討工作使大家對于教學有了明確的方向。

　　四、認真組織學生進行論壇交流與展示，為我鎮網站健康、高效發展搭建有力平臺

　　xx月xx日下午，我鎮信息技術組的`展示與交流活動如期在學生論壇中拉開了帷幕。由于網絡問題，只有部分學生參加了此次活動，我校獨占第一。活動中，同學們在信息技術教師的指導下，爭相進入自己的論壇，切身處地的、真正地成為了這里的主人。為了在校園內創建氛圍，使學生們能真正做到關心、關注自己的論壇，老師為了這一活動的順利開展，做了很多準備工作。

　　此次活動，不但給學生們與自己的同齡人能有交流的機會搭建了平臺，促使他們在交流中體味到快樂，也鍛煉了操作技能，更重要的是，為學生們真正關心、關注我們自己的論壇搭建了有力平臺。

　　教學教研活動總結篇8

　　本學期在學校各級領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下，努力貫徹學校辦學思路，立足課堂，抓教學質量，結合教師崗位大練兵活動，并加強了學校備課活動、拓展型課程的開設，進一步促進素質教育。現將一學期以來本組的主要工作，運作中存在的問題，今后的打算匯報總結如下，請各位領導加以督察與指導，以利于今后工作的提高與發展。

　　一、開展的主要工作

　　（一）認真提高課堂教學效益。

　　1、能夠認真抓好教學常規，每位教師都能認真備課，認真組織教學，認真批改作業。作業批改能夠認真處理，針對學生現實情況，本組成員都能按照各自學科與所教學生特點制定切實可行的教學工作計劃、教學進度，使各自的教學有序展開。

　　2、本學期我組注意利用教具、圖片，特別是充分利用現代化的教學手段組織教學，不僅提高了學生的學習興趣，而且增大了課堂容量，能夠充分利用網絡資源為課堂教學服務。

　　3、加強組內教師的相互交流，提倡互相聽課，基本上每位任課教師完成了本學期的任務，并通過互相學習，取長補短，促進了自身教學水平的提高。

　　（二）教育教學科研以日常教學活動為基礎，并貫穿在日常教研工作中。

　　1、我組成員能利用教研活動學習相關課題材料，并爭取機會與校外、區外進行交流學習。

　　2、貫徹科研落實課堂的原則，繼續推進科研課題的研究工作。

　　3、備課組的活動有條不紊的展開，具有針對性和實效性、注重課堂實際問題的解決，發揮團隊協作精神。

　　4、認真開展組內公開課活動，促進教師的專業成長，提升教師的專業素質。一學期以來本組每位教師都積極承擔組內公開課，通過授課、自評、互評這種扎實有效的傳統教研方式，促進教師的專業成長，提升教師的專業素質。

　　二、存在的問題

　　1、教研組的'整體工作是向前發展的，成績也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。

　　2、對電子白板課件的制作需進一步加強學習，不斷改進。

　　三、改進措施

　　1、加強學習，不斷充電，更新觀念，研究學情，研究教法，使今后的教學工作更有針對行和實效性。

　　2、加強集體備課，相互切磋，進一步發揮團隊協作精神。

　　3、加強電子白板教學的專題研究，加強白板課件的制作學些。

　　4、積極開展興趣小組，調動學生學習的積極性。

　　教學教研活動總結篇9

　　轉眼一個學期又結束了！本學期，數學教研組的老師們緊緊圍繞教研室工作要點，以“同課異構”的形式，開展了校本教研活動。以探索小學數學有效教學為目標，圍繞學校工作計劃中對教學工作的要求，立足課堂，反思實施過程中出現的問題，探討、尋求問題解決的策略和方法，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量，促進每位教師的專業化發展，現就以下幾方面總結如下：

　　一、加強理論學習，提高組內教師的業務素質水平。

　　1、組織廣大數學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數學教學中加強實踐感悟，切實轉變教育觀念，轉變教學行為。

　　2、認真學習領會新標準，積極開展新教材材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業務素質和教研能力，

　　3、學習、實踐、反思相結合。學習理論，邊實踐邊思考，并把自己的.反思過程記錄下來，在反思中不斷修正自己的教學行為。

　　二、積極開展教研活動，促進教師專業化發展。

　　1、重視聽評課活動的反思。

　　本學期圍繞著《植樹問題》展開的，全組教師在一起備課、聽課，隨后進行了評課，相互交流探討，暢所欲言，表達自己的所感所悟。每次課后教師要認真地反思教學，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的聽課反思，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。評課后，又根據自己在平時的教學課堂中遇到的問題，進行交流，通過全組教師的經驗交流，方法借鑒，使疑惑迎刃而解，找到可以試行的教學方法。

　　2、深入課堂，扎實有效地加強教學實踐、研究，努力提高小學數學課堂教學效率。

　　回顧一學期的工作，我們對組里的每一次教研活動都精心組織，保證活動的質量。活動前計劃周全，做到定時間、定內容、定目標、活動時要求教研組人員積極參與，各抒己見，暢談自己的體會心得;活動后做好反思、借鑒工作，取長補短，內化活動的精髓，形成自己獨特的教學風格。

　　一個學期來，我數學教研組教師精誠團結，在校領導的帶領下，在大家的共同努力下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段。今后我們將繼續本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再勵把工作做的更好。

　　教學教研活動總結篇10

　　作為一名美術教師，本學年我利用業余時間，進行自身業務學習以提高自己的專業知識水平、鑒賞能力、創作能力。閱讀報刊雜志，學習教育理論，把握教育動態，了解教育信息、總結點滴經驗。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步。以下是我的美術教學工作總結。

　　一、課堂教學方面

　　課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，設計好教案，采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。以興趣為主線，優化課堂教學。如：我采用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發學生主動、持久的學習興趣。以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。

　　二、以評價為宗旨，深化課堂教學

　　采用多種形式進行作業展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業形式駕起美術課與其他學科相聯系的橋梁，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，調整學生繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。加強與學生的.交流，促進學生發展。為了讓新學生盡快適應新的環境，接受新的老師，盡快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，了解學生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思并在教學中促進了自身的成長。

　　三、特長培養，堅持不懈

　　課外興趣輔導，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。除此外還積極完成校內的各項指令性工作，團結同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。

　　“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。

　　教學教研活動總結篇11

　　本學期在學校領導的指導下及本組老師的共同努力下，各方面的工作的以圓滿結束，現總結如下：

　　一、抓好課堂教學工作

　　每位老師的課都不少，老師們積極備課，搞好各個方面的基礎教學工作，實踐證明，各個方面的工作都得到一定成績。

　　二、落實科研課題工作

　　本學期在汽車專業推行模塊式一體化教學，為確保教學工作的順利開展，汽車教研室重點進行了各種模塊學習站的完善工作，以實現實訓環境與工作環境一體化、理論教學與實踐教學一體化，學習過程與工作過程一體化。

　　三、抓好技能競賽工作

　　在校技能競賽訓練過程中，學校進行了多次的參賽動員，充分調動學生的實習積極性；學校領導深入到學生之中，了解他們的困難和思想動態，及時解決問題，使參賽師生始終保持著高昂的訓練熱情，保證了訓練工作的質量。在整個訓練過程中，汽車教研組全體教師均以競賽工作為已任，不分彼此，齊心協力，爭取為競賽工作多出一份力，努力提高參賽選手的`技能水平。面對繁重的日常教學和畢業生實習指導工作，老師們毫無怨言，仍然在課余深入到訓練現場，指導學生的訓練工作。競賽工作告一段落，雖然取得了一些成績，但還有很多工作需要我們繼續完善，我們還有更高的目標。

　　四、圓滿完成畢業生的校外實習工作

　　1、思想準備充分。學校一直以來重視學生的學科德育培養，重視學生的擇業、就業指導，畢業實習前專業對學生進行了專門的實習前教育和實習動員，學生的思想準備充分，實習時顯得從容、坦然，為邁好走向社會的第一步打下了堅實基礎。

　　2、遵規守紀，表現優異，得到企業認同。學生在實習期間，能嚴格遵守實習企業的廠紀廠規，吃苦耐勞，積極肯干；工作中積極與工人師傅溝通，刻苦學習專業技術。

　　3、技術過硬，得到企業認同。實習過程中，我系學生表現出扎實的專業素質，過硬的技能本領，被企業多次表揚。

　　總體而言，這次畢業實習學生從思想上、技能上都受到了很大煅煉，達到了畢業實習的目的。

　　總之，本學期在全組老師的共同努力下，教學等各個方面工作都達到理想成績。教研組的各項工作按計劃進行，各項常規工作正常，課堂教學組織工作完成較好，學生專業興趣濃厚，學習狀態較好，學習風氣進一步好轉。

　　教學教研活動總結篇12

　　本學期是忙碌而又充實的一個學期，從學期初就緊緊圍繞培訓主題組織開展每一次教研組活動，每次活動的主講人都會精心策劃組織并安排好活動的各個細節以確保教研活動的實效性。

　　一、在教研、教學方面：

　　1、加強教研組的備課工作，組織每兩的備課活動，并且具體落實到人，根據體育課的幾大項目，每次確定一個主講人，使活動內容充實，同時，還提高了個人的業務素質。教研組還堅持定期檢查教案，要求大部分老師以詳案為主，教案編寫要認真，明確教學目的，要突出重難點，并且要有教學反饋等;

　　2、在教學上，除了要求老師要認真上好每節體育課外，本學期還推行了體育有效教學工作，對體育教學提出了一些改進意見，指出教師的教學理念和觀念要改變，體育教學的目的以健康教育為目的，在教學中要改變以往的滿堂灌教法，充分發展學生的個性，挖掘學生的潛能，要能充分體現學生的.主體作用，增強學生的參與度。要求體育老師在完成主教材的基礎上，給學生提供可選擇的機會和內容。基于這種精神，體育組在教學上進行了初步的教改嘗試，取得了一定的成效，下學期將進一步進行深化改革。

　　二、積極開展學校體育活動。

　　在校長室、政教處、教務處的指導下、全組教師的共同合作下，組織完成了初三體育中考模擬考、參加市直體育節多個項目突破歷史最好成績、組織第十二屆校田徑運動會、校足球聯賽。組內每位體育老師輪流承擔每日跑操的組織工作及各年段課外活動的指導工作。在校園內掀起鍛煉的熱潮，豐富校園文化生活，培養學生的終身體育意識。

　　三、存在的問題及今后的努力方向：

　　做任何工作都是有得有失，有成有敗。當然體育教研工作也是如此。經過一學期的探究與發現，我認為有以下幾點問題：

　　1、教師缺乏教科研能力，他們雖然刻苦鉆研，認真工作，但是在教科研這一塊能力還有限，需進一步培訓學習。

　　2、部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，會造成一些安全隱患。

　　針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教研工作開展得更出色。

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