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      1. 教師的工作總結

        時間:2022-08-02 19:22:55 工作總結 我要投稿

        教師的工作總結錦集10篇

          總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以促使我們思考,因此,讓我們寫一份總結吧?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的教師的工作總結10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        教師的工作總結錦集10篇

        教師的工作總結 篇1

          我擔任兩個班的英語教學工作,在工作中從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本月教學工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。

          一、做到了認真?zhèn)湔n。

          不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力,還讓學生試著模仿教材書寫單詞;在保持興趣的基礎上學習新知識,加大聽寫單詞的力度。設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

          二、增強上課技能,提高教學質量。

          使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的`學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課。

          三、虛心請教其他老師。

          在教學上,有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討,學習他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

          四、認真批改作業(yè)。

          布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

          五、堅持用英語組織課堂教學,即用英語教英語,并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。

          教學改革在不斷深入,新教材層出不窮,越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具,更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前,由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所,教師更應該注重傳達知識和信息的形式,為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是:

          1、給每一個學生起英語名字。尤其是一年級學生,經(jīng)過一個月的訓練,每個人都能說出自己的英文名字,有的學生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名,叫學生回答問題。

          2、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。

          3、用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯,但難免有不少學生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明。總之,注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。

          4、力求自己的語音、語調、語言規(guī)范和準確,并根據(jù)不同年級的學生我就調整語速的快慢。

          5、努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所,鼓勵學生多講英語,在英語課上,除組織三年級學生開展課文表演、課文復述等活動外,還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽說能力,又深化了教材內(nèi)容。

          在這一月的教學工作中,除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外,還培養(yǎng)他們自學的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,為以后打下良好的基礎。

        教師的工作總結 篇2

          教務處:

          1、精心安排各班課程表、教師任課課程表,并下發(fā)試行一周,反映良好。

          2、收齊各科老師學期教學計劃,并下發(fā)音體美健康教育備課本。

          3、通知老師上傳電子備課,并打印。

          4、統(tǒng)計各班人數(shù),安排轉入學生。

          教科室:

          1、小學語文、數(shù)學論文、教學設計、教學錄像課征集活動中,共收取論文9篇,教學設計1篇,錄像課1節(jié)。周四接到通知,只能去開會的交材料,最后確定郭義紅、馬靜靜上交,其余的發(fā)還。

          2、安排通知所有老師本學期繼續(xù)學習《翻轉課堂與微課程教學法》那本書,并觀看光盤中的兩節(jié)教學實錄,記錄在聽課本上,本周五每人上交一份聽課體會。

          3、下發(fā)上學年老師的獲獎證書。

          4、安排通知參加教研室組織的周五進行微課制作培訓的`骨干教師,一共9人,李霞、程紅梅、張龍鳳、楊艷、孟憲云、劉燕、吳興梅、段洪雷、馬靜靜。

          政教處:

          1、各班級上傳了班級德育工作計劃

          2、組織反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的系列活動

          3、安排教師節(jié)活動。

          體衛(wèi)藝:

          1、組織學生逐步清除操場上的雜草;

          2、為使學生做廣播操站隊整齊,重新描了標記,力爭主動把工作做到前面;

          3、組建了小學男、女生足球隊及教師足球隊,目前對學生隊已訓練兩節(jié)課,但由于學生體育素質較差,訓練有難度。

          其它:

          1、開學后及時調整教室,清理多余桌椅,整理兩個機動教室。

          2、打印下發(fā)新學期教學進度表。

        教師的工作總結 篇3

          xxx,女,教務處副主任,20xx年9月來我校任教,她工作勤勤懇懇,扎扎實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領導給予的任務,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,并刻苦磚研教學大綱和考綱,以及相關教育教學理念等書籍,進取參加教研室組織的教研活動備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,力求吃透教材,找準重點、難點。

          人們說,教師是人類靈魂的工程師,而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德經(jīng)過三尺講臺,潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道,不僅僅傳學問之道,更要傳為人之道;授業(yè),不僅僅要傳授學業(yè),更要催發(fā)學生的求知欲望;解惑,不僅僅要解共同之惑,更要解個體的特殊之惑。師德中愛學生是至關重要的,僅有愛學生,才會認真?zhèn)湔n、上課;僅有愛學生,才會有職責心、事業(yè)心;僅有愛學生,才會拋開一切名利;僅有愛學生,才會理解孩子,信任孩子。教師的使命在于毫無保留地貢獻自我的精力,用心靈、用人格魅力去接觸學生,用愛喚起學生的自信、自尊,構筑起學生精神生活大廈。她常說,既然選擇了教師這一職業(yè),就應當用自我的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,教書育人,為人師表。她在師生面前就是一桿言行一致的標尺,一面表里一致的透鏡。無數(shù)個清晨,迎著朝霞曙光走進教室;無數(shù)個夜晚,帶著欣慰和倦意休息!耙磺袨榱藢W生”是她為師的準則。

          俗話說“澆花要澆根,幫人要幫心”。在師生交往中,她的善解人意,幽默隨和使學生愿意親近,樂于理解教誨,心悅誠服地理解教師指出的缺點、錯誤。同時,該教師的贊許與激勵也鼓舞起學生的上進心。在課堂上嚴格要求成為她們的師長,在課余,與她們平等相處成為她們的朋友。對待學生一視同仁,無論是智商高的還是智商低的,家庭條件好的還是家庭條件差的',安靜聽話的還是調皮搗蛋的,她猶如打開學生心靈窗戶的燭光,照亮學生前行的道路,攀登知識的高峰。

          僅有共鳴的生命,才會有活力和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中,她把建立新型的師生關系融入于日常的教學。力爭創(chuàng)立寬松、民主、平等的課堂氣氛,激發(fā)學生的情感,堅定學生學習的意志,進而構成進取的學習動機。學生的“學”和教師的“教”構成共鳴,從而收到了良好的課堂效果。教學中,朱教師集編、導、演于一身,采用形式多樣的探索、體驗式教學。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),以幽默的語言和神情調動學生學習的進取性,以巧妙設疑和點撥來激發(fā)的創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的本事。她把學生當作紅花,自我則是綠葉,課堂中由學生與我共同探討新知。她的課堂以學生為中心,以學生發(fā)展為本,全員參與,全程參與,師生關系融洽,學生從以前的綠葉轉變?yōu)榇丝痰募t花,在這種師生主角轉換中,使學生個性充分得到發(fā)展。在教學成果方面,她所授學科在校名利前茅,受到學校領導的賞識及眾教師的好評。

          朱教師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入的教育教學工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè),教書育人,盡職盡責,進取奉獻,出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經(jīng)常深入到學生當中去,除了做好學科輔導外,還細致地了解學生,循循善誘、誨人不倦,與學生建立了民主平等和諧的師生關系,工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態(tài)度認真,治學嚴謹。能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段,實行啟發(fā)式教學,做到因材施教,講授清晰、表達準確,重點突出,難點、疑點處理恰當,課堂設計合理,節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學生學習的興趣,學生學習的進取性和主動性得到提高,學生分析問題和解決問題本事有明顯改善,促進了學生的全面發(fā)展。

          源于對教師職業(yè)的無限熱愛,源于對崇高夢想的勇敢追求,她在工作中默默奉獻。因愛而舍,因勤而舍,愛的是自我認準的事業(yè),勤的是自我找準的坐標,而舍的是屬于她自我的時間和空間。她不計時間、不計報酬,專心致志地關注著班級里每一個學生的發(fā)展和提高,她的很多的休息時間都是在和學生補習、活動、家訪中度過的。雖然工作時間不長,但事業(yè)是自我選擇的,就要為之付出犧牲,她無怨無悔!

        教師的工作總結 篇4

          成績只代表過去,新的學期已經(jīng)開始,課改的號角愈加響亮,面對新的發(fā)展形式,我們在新的學年確立了以創(chuàng)建高效課堂為中心,深入挖掘課程資源,穩(wěn)步推進課程改革的工作思路。我將從以下五個方面開展工作。

          一、抓常規(guī)

          新學年的我們將重點做好三方面的常規(guī)管理。

          1、落實巡課制。本周二,我鎮(zhèn)的巡課制度已經(jīng)下發(fā)各校。我們要讓巡課常態(tài)化,上課規(guī)范化,上好課,上高效的課。

          2、加大班級管理經(jīng)驗交流。優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗就是一種優(yōu)質的課程資源,對這種優(yōu)質的課程資源的挖掘、宣傳和推廣是我們進行課程改革不可或缺的'內(nèi)容。各校和中心校每學期至少舉行一次。

          3、提高畢業(yè)年級質量分析水平。小學分學區(qū)、初中分科目每月一次,結果全鎮(zhèn)通報,查漏補缺。

          二、提技能

          教而不研則淺,研而不教則空。新學年,我們將從三方面提高教師教研能力。

          1、重議課。課上說得失,課下寫反思。

          2、說教材。 集體備課側重教材梳理,變單一文本解讀為教材整體把握,變抄寫教案為研習教參。熟學情才能教的準。

          3、教材整合個性化。引導業(yè)務骨干有效整合與拓展學科課程,鼓勵學科課程校本化。這是課程改革的一項重要內(nèi)容。

          三、多讀書

          蘇軾曰:讀書萬卷始通神。新學年,我們將繼續(xù)堅持每周一詩、每周一課,全面開展入校即讀活動,并在讀什么,如何讀,讀后評上下功夫,定制度,把讀書活動課程化,當我們把活動當課程來管理,那么,讀書效果將不可同日而語。

          四、創(chuàng)特色

          新學年,我們力爭在現(xiàn)有基礎上再打造一到兩所特色項目學校,并歸納整理我們已有的特色項目學校的授課教材為校本教材,并對授課時間,授課要求、成果評比進行制度化,實現(xiàn)校本教材的課程管理。

          五、重宣傳

          宣傳就是了解、了解增進理解、理解產(chǎn)生信任、信任就會托付、托付迸發(fā)責任、責任提高效益。荀況說,民齊者強。通過宣傳我們收獲了家長的理解和支持,增強了學生的自信和自豪,宣傳工作不也是一種課程資源么?我們焦虎鎮(zhèn)近年來初中入學率逐年提高,今年更是達到了580余人。開放周、社團開放日、畢業(yè)季的懇談會將是我們的必選動作。

          總之,創(chuàng)建高效課堂,實施課程改革是一項綜合工作,任重而道遠,但我們相信,只要我們在路上,風景將一路相隨!

        教師的工作總結 篇5

          “不忘初心砥礪前行”是今年出現(xiàn)最多的字眼,也是作為一位教師的現(xiàn)階段座右銘。我一直以為教師就是一位引導者、一個朋友、一個批判家、一個實踐先驅、一個說真話的人、一個理想主義者、一個矛盾的思考者;總之這個職業(yè)需要一種精神,我的精神引導就是:不求盡如人意但求無愧我心!我一直以來認為:教育學生德育先行!利用各種活動增強凝聚力樹立集體主義觀念,在活動中教育,在參與中認同,在認同中互相影響,在影響中傳播正能量,在正能量中樹立自己的人生理想,在理想的指引下學習和規(guī)范自我,在規(guī)范中讓自己高尚!

          本學期負責工作如下:正常的教學工作(負責初三一班初三二班初一四班的體育課),和音體美相關的所有活動的組織和計劃包括計算機相關活動,負責國家體質健康學生體質數(shù)據(jù)本校數(shù)據(jù)整合上傳,學?萍紕(chuàng)新活動。

          學期初在學校校委會的指導下開始籌備我校合校后的第一屆田徑運動會,我音體美組各位成員都非常積極主動,主動承擔相應的任務,尤其是朱惠主席和楊聰主任在負責安全、工會、政教等工作之外還能很好的完成運動會的準備任務,使得運動會可以如期舉行,在全體師生的共同努力下我校第一屆運動會取得了圓滿的成功,受到了師生的`一致好評!

          在學校領導的指導下,在周玨老師和李新勝老師的精心組織安排下,我!翱萍紕(chuàng)新節(jié)”在11月21日順利完成區(qū)科協(xié)、區(qū)教育局的作品驗收和科普劇匯報表演并評出我校優(yōu)秀班級和個人。

          李鳳老師精心組織學生參加臨河區(qū)美術作品展,組織布置美術教室參加最美教室評選。

          馮鳳偉老師和高素君老師積極訓練學生參加電腦科幻畫比賽。

          劉紅亮老師積極組織訓練足球隊并帶領我校足球隊參加了臨河區(qū)中小學足球比賽。

          朱惠主席和我組織學生參加臨河區(qū)中學生籃球比賽,其中朱惠主席帶領的女隊取得了女子組第一名的好成績,男隊也發(fā)揮出了應有的水平鍛煉了隊伍,發(fā)揚了精神;由于各種原因臨河區(qū)中小學乒乓球賽、越野賽、對抗賽等比賽一律取消。

          在學校領導指導下,在我們音體美組的組織下,在全體老師的配合下我校于12月1日下午進行了冬季越野賽(我校是現(xiàn)階段進行越野賽為數(shù)不多的學校之一),取得圓滿成功;產(chǎn)生出優(yōu)秀集體七個,受獎個人105人。

          我校體質健康數(shù)據(jù)于12月10日完成數(shù)據(jù)上傳。我校自20xx年至今在學生體質健康數(shù)據(jù)上傳方面從未出現(xiàn)被通報現(xiàn)象。

          我以為多組織各種集體活動,尤其是教師和學生都參與的活動,可以有效的增進學生和學生之間學生和老師之間的關系,為教學工作的開展,教學效率的提升有極大的幫助;親其師而后信其道,言傳不如身教!

          每一項工作的完成都離不開學校領導的大力支持也離不開各位同事的耐心配合,我將再接再厲迎接新的挑戰(zhàn)!

        教師的工作總結 篇6

          當我在又一個歲末感慨時光飛逝,日月如梭時,自己的教師生涯已過去六年;厥走@短短的幾年,雖短暫平淡,卻也豐盈充實。還清記得自己以前坐在臺下聽課的場景。而如今,我依然是這場景中的一員,但角色卻變了,我成了那臺上的耕耘著,看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛。

          還記得自己工作后的第一節(jié)課。提前五分鐘進教室,緊張地等著上課鈴敲響,然后紅著臉說“Good morning,boys and girls!”當時的聲音不知道有多別扭,可是當我聽到孩子們那清脆整齊的回應,那一刻,心里就如流過一股清新的泉水,而我立刻就感受到了教師這份職業(yè)的責任和從事這份職業(yè)的自豪。

          不過,要成為一名合格的教師,光有一股熱情是不夠的。俗話說:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。在工作的第一年里,我既不懂教學的規(guī)律,也不了解教學的實際,對學生和教材的把握不到位十足地讓我嘗到了苦頭。因為對學生太過寬容和欽敬,班里的孩子們一點也不怕我,有那么幾次我甚至因為難管的紀律問題而偷偷落淚。為了盡快讓自己適應工作,我付出了辛勤的汗水和不懈的努力,面對過許多困難和挫折,曾無數(shù)次感到迷茫和困惑,也為學生的調皮和不懂事感到焦頭爛額。但,在堅定無悔的付出后,我的教育教學方法有了很大的提高,工作也得到了大家的認可。

          六年來,我沒有什么驚人之舉,有的只是默默地做著為學生該做的一切:備課、學習、談心、改作業(yè)……在我的成長故事里也沒有什么華麗的辭藻,我信奉的只是“勤奮”二字。平日里,我會默默地觀察身邊的有經(jīng)驗的老師是如何進行他們的教學工作,多聽他們的.課,然后加以消化,加上自己的風格,根據(jù)自己班級的情況修改,再教給學生。每上完一次新課,充分利用課后時間與學生多接觸,交流,發(fā)現(xiàn)課上處理不好的環(huán)節(jié),下一節(jié)課趕緊再加加工。課余時間,插空給學生輔導,做好他們的思想工作,讓他們保持對英語學習的熱情。每個課時,我都會提前備好,這樣,遇到不懂的地方就能及時向老教師請教,等等……

          當然我的成長與進步,離不開學校的引領和幫助。學校給我們這些青年教師創(chuàng)造了很多有助于我們成長的機會。為了幫助我們這些青年教師快速成長,學校特地成立的“青年教師發(fā)展學!,讓我們年輕教師每周都有向老教師學習取經(jīng)的機會,同時又能彼此交流教學心得;采取師徒結對,以老帶青的方法,老教師在教育教學方面都給予了青年教師耐心的指導和經(jīng)驗的傳遞;此外學校還經(jīng)常組織教學觀摩和教學評優(yōu)活動,歷練青年教師的實際教學能力。正是在這樣辛苦的日子里,我參加了很多教育教學活動并從很多老教師的身上學到了不少好的教學方法,這些將會讓我受用終身。

          “終日忙忙,不覺碌碌;常年辛辛,不覺苦苦。”是的,忙碌著,充實著,收獲著,快樂著。一路走來,灑下的是汗水,收獲的是芬芳,在辛苦和忙碌中伴隨的是成長的欣喜和學習的快樂。在以后的教學路上,我會繼續(xù)奮勇前行。

        教師的工作總結 篇7

          本人在這一學年里,擔任學校的網(wǎng)絡管理員工作,兼高二10班11班12班通用技術課教學,還有部分教務處工作。下面就對我這一學期的工作進行總結:

          作為一名教師,我努力按照一個高級教師的要求嚴格要求自己,熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),模范的遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策,遵紀守法,作風正派,愛崗敬業(yè),為人師表,以身作則,做好學生的表率。

          在教學業(yè)務方面:今年,由于我們學校將新高一分在百子灣校區(qū),又因為來了新的教信息技術的教師,而我還要在本校負責網(wǎng)管工作,再加上區(qū)里為我安排的網(wǎng)管兼職管理員的工作,所以開始的時候學校并沒有為了安排教學工作,但又由于我校接收了原同仁中學的學習組成了三個班,而這三個班沒有老師教他們通用技術課,所以在學校的要求下,我又接了這三個班的通用技術課,沒周的課時達到6節(jié)課比上學年還多。從各方面得到的信息,學校好象并不重視這三個班的通用技術課,原因一,這三個班來自原同仁中學,在接收這三個班的學生時,他們的考試成績都不記入我們學校的平均分,所以學校只希望他們不出什么事就行了,他們的學習都是次要的;原因二,學校領導還是把通用技術這門課當成以前的勞動技術課,以前的勞動技術果都是由物理老師兼著的,現(xiàn)在除了我這個班,其他幾個班的情況并沒有變化,那幾個班的物理老師并不重視通用技術這門課,也不參加區(qū)里的培訓,雖然上級部門花了幾十萬我校配置了通用技術設計室和制作室,但他們從來不用,這使我感到十分不能理解。

          通過上學期的培訓,我了解到為什么國家要開設通用技術課,是因為領導人從大局出發(fā)看到中國的教育有問題,教育出來的人材能說理論的人太多,而能動手做事的人太少,因此國家要花費這么多的財力物力進行高中的教學改革,并開設了通用技術課,然而我們學校的部分領導和教師并沒有看到這一點,還把通用技術課當成可有可無的課。我看到上級部門花那么多錢買來的通用技術的實驗儀器和器材放在那里沒人用,感到十分可惜,既然讓我教這門課我就一定要把它用起來。

          通用技術課是培訓學生動手能力的課,而我又是第一次教這門課,所以我不敢怠慢,我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,為每一節(jié)課設計好學案,在收上學生的作業(yè)之后我還用高速掃描將學生的作業(yè)圖像掃入計算機上傳到網(wǎng)上在網(wǎng)上對學生作業(yè)進行批閱,使學生和家長可以通過網(wǎng)絡看到學生的學習情況。學校沒有為通用技術教室配置實驗員,我只能自己承擔了通用技術實驗的準備工作,說真的這工作不好做,除了要了解實驗器材的工作原理,了解它們在課程的.什么時候用,還要考慮到這些器材在學生使用過程中可能會出現(xiàn)的損耗,和由此造成的我自己的經(jīng)濟,因為領導曾經(jīng)說過,造成的損失誰用誰負責。

          在對學生的教育方面:我發(fā)現(xiàn)我教的這些從原同仁中學傳來的學生與我們原來十七中的學生確實不一樣,無論是學習習慣學習態(tài)度還是人生觀價值觀思想道德水平,有許多學生都存在問題。開始時我認為孩子們對于動手制作的內(nèi)容會很感興趣,會跟著我的要求一步步做下去,可能還會有學生有新的發(fā)現(xiàn),確實一部分學生是這樣的,但總是有另一部份學生對什么都不感興趣,就是坐在那里什么也不做,對老師布置的作業(yè)不去動腦子去想,而只是想著抄別人的作業(yè),有的連抄都懶得抄。通過我在假期里設計的學生作業(yè)管理系統(tǒng),我作到了,對每位學生的學習情況,學習態(tài)度了如指掌,對于學習態(tài)度不好的學生,我除了在課堂上當面批評,以警示其他學生外,下課時,我還單獨找他們談心,了解他們思想當中存在的問題,心理上存在的問題,耐心地幫助他們解決,對他們在學習方法上存在的問題,我經(jīng)常不斷地進行思考,想出解決問題的方法,并用他們能夠接受的方法,語氣等,讓你們掌握。特別是在將要面臨會考的最后階段,我經(jīng)過不斷的總結和思考,找到了他們在學習方法上存在的問題,精心組織了幾節(jié)有針對性的復習課,用反復說的“一句金玉良言”讓學生能夠抓知識的重點,用不斷變化的練習,讓學生能夠舉一反三、靈活應用,對所學的知識融會貫通,用“每個人必須寫完成任務,我要檢查”來督促后進行,與大家共同學習。在我的鼓勵和督促下學生的學習積極性日益高漲,學習成績也有了突習猛進的提高。

        教師的工作總結 篇8

          時間飛逝,轉眼高三上半學期的工作已接近尾聲,回想半年的工作,有很多感觸。這一學期來,本人更積極地了解學生的情況,去摸清學生的學習基礎,以便更好的“因材施教”。在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,是學生學有所得,從而不斷地提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。,現(xiàn)將半年來的思想工作總結如下:

          一、師德方面:認真學習領會縣委縣政府開展的'冬季整訓活動,積極準時參加黨的組織生活,積極參加學校、級部和教研組組織的各種學習活動。遵守職業(yè)道德,顧全大局、服從安排、愛崗敬業(yè)、關心學生、認真從教。

          二、教學方面:本學期,我擔任5、6班的英語教學工作。一年來在如何有效的落實基礎知識方面進行了認真的思考和實踐。平時認真研究教材,積極參加聽課、評課和集體備課,充分做到了備課充分,授課認真,反思及時,因而取得了良好的教學效果。為接下來的高三沖刺奠定基礎。依據(jù)學情,大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。做好聽力訓練,為保障成績的提高奠定基礎。另外,擴大閱讀,進一步提升了學生的英語能力。

          三、教育方面:作為高三年級老師,改正學生的不良習慣,培養(yǎng)學生積極向上的信心和勇氣,不放棄每一位學生是我的教學宗旨。增

          強學生的自信心,是我高三下學期的主要工作,簡單來說就是“抓養(yǎng)成”。通過努力,學生對高三沖刺階段的學習有了明確的心理定位,工作目標基本實現(xiàn)。此外,學期末我還參加了學校組織的“賽課”活動,受益匪淺。

          四、高考應對方面:認真學習課標及課程教學指導意見,課程標準是落實教學目標、培養(yǎng)學生能力及高考命題的依據(jù)。高考命題的原則是“穩(wěn)中求新”,因此有必要認真研究11年的考綱和考試說明,了解11年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷,把我英語命題方向,特別是高考新題型,做到心中有數(shù),有的放矢。

          作為一名教師,不光要教書,還要育人。要走的路還很長,要學的東西還很多,做一名優(yōu)秀的教師使自己的學生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向,我會一如既往的堅持下去,努力求索。

        教師的工作總結 篇9

          時光荏苒,一個學期的時間讓人疲憊,全身心投入的學習的過程讓人收獲很多,讓學習不因學期終了而停滯。現(xiàn)特將本學期教學工作總結如下:

          一、思想方面

          我能夠積極參加政治學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好政治學習。關心國家大事,將實事教學應用到課堂,理論聯(lián)系實際,讓學生更好的理解教材知識點,擁護黨的基本路線,擁護黨中央的領導,積極的參加了學校組織的各項教學活動使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

          二、教學方面

          集體備課:從開學初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備說課、備課、集體備課,認真的利用好每周三的教研時間。和老老師一起研究教材,研究重難點。并且針對重難點制定一些措施。學備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

          上課:上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的`積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。可以做到因材施教,教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題,能夠和學生積極的融合在一起,教學的任務順利完成,學生的學習效果比較的理想。

          作業(yè):根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改,對好的學生進行表揚,不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改,認真的書寫評語,依據(jù)學生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學生在評語中可以知道自己的不足。

          三、反思

          由于本人教學經(jīng)驗不足,在教學過程中也存在很多不足,期末將近本人進行如下反思:

          一、認清教師角色

          本人在教學過程中對教師角色認識不清,把學生當朋友,在開始的教學管理過程中很好地和學生打成一片,但隨著學生人生觀世界觀的形成,弊病逐漸顯露,導致教學過程出現(xiàn)很大失誤。教師不僅要傳道授業(yè)解惑,尤其是政治教師還要幫助學生樹立正確的人生觀世界觀。可以做學生生命中的貴人,但是首先更應做好一個教師。所以在今后工作中要明確教師角色,認真貫徹教學思想。

          二、改變自己江山易改稟性難移,教師的教學和教師脾氣秉性有很大關系。由于本人性格急躁導致教學過程的急躁。在教學中經(jīng)常把高估學生的學習能力,認為學生的學習能力很強,講課時經(jīng)常講的過快過于急躁,學生理解會有很大難度。在今后教學時,要積極改變自己急躁的教學方法在深刻把握教材的基礎上,認真研究教學方法,讓學生對教材知識有更深刻了解。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。我用我的情去培育我的學生,一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感!

        教師的工作總結 篇10

          本學期本人接著擔任高二生物1~2班的生物教學工作,在學校領導及全體教職工的關心和支持下很好地完成學期初制定的各項工作任務,在提高教學質量上做出了一定的努力質量,現(xiàn)總結如下。

          本學期在教研組的帶領下,認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心,以提高教學質量為目標,大力推進教育創(chuàng)新,更新教學觀念,改進教學方法,促進學生全面而有個性的發(fā)展,促使教學實效的提高,在教學模式的探索能配合教研組的安排及個人教學班的實際情況認真研究。

          一、為了提高教學水平和提高業(yè)務水平,經(jīng)常向校內(nèi)外有經(jīng)驗老師請教教學技巧的基礎上,還加強了備課量,查閱相關的參考書籍。在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了認真聽課、評課、參加教研組教研活動外,我還注重自學。

          二、在對學生設置的練習中,能做到教師下題海,精挑細選習題,減輕學生學業(yè)負擔。在對學生作業(yè)的批改過程中,采用多種方式,比如面批,使后進生知道老師并沒有放棄他,對于優(yōu)等生能進行適當?shù)狞c撥。同時能注意引導學生找出作業(yè)或考試時自己做錯的原因分析,如是完全不會做啊、概念模糊、知識點理解錯誤等等并每次對學生考試的每道題能認真進行分析以求在對練習、試題的講解過程中“游刃有余”,更具有針對性,更容易來提高教學水平。

          三、關注全體學生。課堂教學中我盡量面向全體學生,讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練。同時,又因材施教,加強學習方法的指導,對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生,引導他們了解高考試題的結果及知識點的'分別并給予適當?shù)闹笇。對原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生,重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成,并利用自修時間針對性地進行個別輔導,鼓勵后進生的學習信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果。

          四、做好導師工作,探索導師制的具體做法,使學生終身受益,以下是導師工作中的幾點感受。

         。1)、個人魅力有待于提高:在第一輪只有一位學生選擇,第二輪一位學生才又選擇,說明個人魅力不夠,有待于進一步學習提高,今后將加強學習。

         。2)、適合學生的才是最好的,學生的現(xiàn)有狀態(tài)(學習方法、生活習慣等)不一定是最好的,要改變學生十幾年來養(yǎng)成的各種習慣需學生意識到學校、老師、家長等的共同引導,但作為導師應立足于改變學生的小事做起,如住宿生的晚上休息狀況、學生課余時間的安排等,我相信以后一定能做得更好。

         。3)、學生的學習、生活習慣和家庭有很大的關系,要讓學生改變不足,需首先引起家長的共鳴,否則在教師個人魅力不強的情況下將無法很好的推進。如某位學生學習動力不足,無明確的目標,在和家長溝通時,家長認為小孩從初一開始就是這種學習狀態(tài),而且認為這種狀態(tài)還挺好的,也同意學生到高三年再“拼”的想法。將使老師在做工作時加大難度。如果有朝一日,家長能比老師更關心小孩的學習、生活狀況并主動找老師,那將會取得更好的效果。

         。4)、為了使選擇導師的學生能有較大的體現(xiàn),應盡早落實,最好在高一上期中考后就確定相應的導師關系,個人認為最少從學習成績上將會取得一定的成效。

         。5)、在幾年來的教學中,感覺我校的相當一部分學生對于高考很陌生、對于大學更陌生、對于高考錄取分數(shù)一點都不關心、對于本一、本二沒有強烈的目標。本人認為可以考慮從高一開始給學生灌輸目標意識,并多介紹些高考的相關內(nèi)容。

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