教務(wù)處第二學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的教務(wù)處第二學(xué)期工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教務(wù)處第二學(xué)期工作總結(jié)1
20xx——20xx年度第二學(xué)期是我院關(guān)鍵的一年，在學(xué)院教學(xué)改革工作方針的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實學(xué)院教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)。較好的完成全年各項目標(biāo)任務(wù)，主要從教學(xué)運(yùn)行、師資管理、教材管理、學(xué)籍管理和其它工作等幾方面深入開展，具體如下：
一、教學(xué)運(yùn)行工作：
教學(xué)運(yùn)行工作是教學(xué)秩序是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵，為了既保證教學(xué)秩序正常運(yùn)行，又科學(xué)利用教學(xué)資源、節(jié)約教學(xué)成本，我從以下幾點入手：
1、根據(jù)教學(xué)計劃，科學(xué)合理制定出xx級、11級、12級、教學(xué)執(zhí)行計劃，對相同專業(yè)或相近專業(yè)的基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，安排在同一學(xué)期進(jìn)行。
2、安排指導(dǎo)制定各個年級各學(xué)期的總課表，分課表，并使總課表的合班率達(dá)到70%以上。
3、每天對上課班級的到課人數(shù)進(jìn)行檢查，并且每月總結(jié)上報主管院長。
4、本學(xué)期的第11，12周進(jìn)行期中教學(xué)檢查，對任課教師的教案、授課計劃和教學(xué)日志進(jìn)行全面檢查，以保證課堂有效教學(xué)。
5、每學(xué)期前兩周對學(xué)生反映較差的任課教師進(jìn)行聽課后溝通，無法改正的教師辭退，本學(xué)期年共辭退4名不合格教師。
6、為了監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期共計安排教師互聽課和各級教學(xué)人員聽課212節(jié)次，對聽課記錄進(jìn)行總結(jié)，并信息反饋。
7、為了保證教學(xué)秩序正常進(jìn)行，本學(xué)期在原有教務(wù)規(guī)章制度基礎(chǔ)上，又完善增加了《教學(xué)管理手冊》《任課教師暫行規(guī)定》等4種教務(wù)規(guī)章制度。
8、召開6次學(xué)生座談會，對學(xué)生提出的建議和意見給予及時解決。
9、指導(dǎo)制定20xx——20xx年度第二學(xué)期校歷，使學(xué)年教學(xué)有序進(jìn)行。
10、指導(dǎo)完成每月的教師課酬結(jié)算，全年沒有出現(xiàn)少算、多算課酬情況發(fā)生。
11、為了促進(jìn)學(xué)生到課率和推動任課教師加強(qiáng)課堂管理，指定專
人對每節(jié)課進(jìn)行課堂檢查共計700余節(jié)次，并對巡課進(jìn)行總結(jié)分析，向主管領(lǐng)導(dǎo)提供各種數(shù)據(jù)，促進(jìn)有效課堂的管理步伐。
12、每周對教學(xué)場地進(jìn)行檢查，對有損壞的教學(xué)場地設(shè)備進(jìn)行進(jìn)行及時上報維修。如：本學(xué)期上報教學(xué)樓燈管損壞xx余次。為正常教學(xué)提供有力的物質(zhì)保障。
13、完成13學(xué)年圖書館系統(tǒng)升級，續(xù)簽維護(hù)合同，為圖書館正常運(yùn)行打下基礎(chǔ)。
14、對本學(xué)期新開專業(yè)課程的教學(xué)大綱進(jìn)行指導(dǎo)和收集整理，共完成6個專業(yè)36門課程的教學(xué)大綱檢查和整理。
15、配合完成本學(xué)期2次國考工作，2次�？及才殴ぷ骱鸵淮萎厴I(yè)清考工作，共巡考、監(jiān)考46場次。
二、師資管理工作
師資管理工作是否科學(xué)是關(guān)系到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此采取學(xué)科骨干教師培養(yǎng)配置計劃、擴(kuò)展教師資源等方法，進(jìn)行科學(xué)管理。具體內(nèi)容有以下幾點：
1、新專業(yè)開設(shè)前，根據(jù)現(xiàn)有專業(yè)任課教師，合理制定招聘計劃，本學(xué)期經(jīng)過嚴(yán)格試講，共聘用專兼職教師9名。逐漸對個別專業(yè)進(jìn)行科學(xué)教師結(jié)構(gòu)配置。
2、新課程開設(shè)前應(yīng)廣泛宣傳，讓人知道目前缺哪些課程的教師，擴(kuò)展教師資源的源泉。
3、對專兼職教師隊伍進(jìn)行優(yōu)化，本學(xué)期經(jīng)過多次測評、考核、交流。辭退兼職教師4名。
三、教材管理工作
我院目前有9個專業(yè)，9個教學(xué)行政班，各個專業(yè)的教材選用是否合理關(guān)系到教學(xué)效果的優(yōu)劣，為此采取以下幾點工作保證教學(xué)質(zhì)量：
1、通過研究各專業(yè)的教學(xué)課程設(shè)置，組織各教研室對各專業(yè)課進(jìn)行商討論證，選擇最佳教材。
2、對教材經(jīng)銷商進(jìn)行調(diào)研，選擇信譽(yù)好、價格優(yōu)的經(jīng)銷商并與之簽定采購合同，保證教材xx0%正版。
3、經(jīng)過各課任課教師推薦，為各專業(yè)學(xué)生訂購合適的教材輔導(dǎo)書。
4、根據(jù)教學(xué)計劃及時發(fā)放教材，保證正常教學(xué)。
5、按學(xué)期及時結(jié)算教材財務(wù)工作。
6、按財務(wù)管理規(guī)定，科學(xué)地把教材管理分為定書、報帳和入庫、出庫、管庫兩方面工作。
四、學(xué)籍管理工作
1、整理xx級畢業(yè)生成績檔案276份。
2、整理xx、xx級成考檔案230份，并安排論文寫作等事項。
3、整理德州電大成績檔案170份，并為50人進(jìn)行本學(xué)期期末報考77科次，均沒出現(xiàn)錯、漏報。
五、具體工作
在完成教學(xué)工作的同時，還加強(qiáng)我處的工會工作，組織安排12級學(xué)生分專業(yè)座談會，科學(xué)合理安排學(xué)生專業(yè)，完成主管領(lǐng)導(dǎo)交待多項臨時性工作。
總之，一學(xué)期來，積極配合學(xué)院各個部門的同事，按時高質(zhì)完成學(xué)院布置的各項工作。
以上是我本學(xué)期的主要工作總結(jié)，其中也有不足之處，如：對教學(xué)監(jiān)控不夠科學(xué)、對專業(yè)教師安排聽課次數(shù)較少等。在下學(xué)期，我將側(cè)重完成這部分工作，力爭各項工作取得更大的成就。
教務(wù)處xxx
20xx年7月6日
教務(wù)處第二學(xué)期工作總結(jié)2
忙碌而充實的一學(xué)期已經(jīng)過去，教務(wù)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下和教務(wù)處全體同仁共同努力下，經(jīng)過學(xué)校各部門的通力合作下，以課堂教學(xué)為抓手，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督促、協(xié)調(diào)”的職能，堅決落實學(xué)校計劃，精細(xì)管理，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高創(chuàng)新能力，服務(wù)中管理，管理中服務(wù)，基本完成期初的工作計劃和任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動
1.本學(xué)期教務(wù)處共安排了三次教學(xué)檢查，即初期、中期和末期檢查。每次檢查，教務(wù)處都寫了總結(jié)報告，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與老師反饋、溝通，提出了可行的整改意見，落實整改措施，取得了較為理想的效果，使教學(xué)工作很快進(jìn)入了人人落實教學(xué)常規(guī)的良性軌道。
2.在學(xué)校其他部門的大力支持下，依據(jù)《宣城市教學(xué)常規(guī)管理40條》逐一整理材料，迎接市教育局每年一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作。
3.根據(jù)各級部上報的《班級教學(xué)日志》，形成教務(wù)處每周一次的&“教情通報&”，對全校教師的出勤和教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)督、跟蹤，從而形成了教務(wù)處、級部齊抓共管各項教學(xué)常規(guī)的良好局面。
二、抓好教學(xué)活動，搭建教師成長平臺
1.在三月底成功舉辦了“全市教學(xué)開放周“活動，活動內(nèi)容豐富，既有年青教師的匯報課，又有骨干教師的示范課，還有安師大教授的專家講座等。據(jù)統(tǒng)計，來聽課的高中學(xué)校二十多所，一千多人次，對絕大部分教師的課評價頗高。通過活動，不僅與全市兄弟學(xué)校有了進(jìn)一步的交流，更鍛煉了我校的年青教師，為他們提供了展示自我的舞臺，搭建了成長的平臺。
2.在六月中旬舉辦了全校的青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽。這次活動共有12個學(xué)科的近八十位青年教師參賽。本次活動組織周密，授課教師高度重視，充分準(zhǔn)備。從組織評委到現(xiàn)場指導(dǎo)，從客觀的教學(xué)評估到氣氛熱烈的研討會，再到結(jié)構(gòu)清晰簡潔明了的活動總結(jié)及反饋，體現(xiàn)了一種高效的工作作風(fēng)。
三、克服困難，精心組織好考試工作
本學(xué)期各種大型考試特別多，先后組織了宣州區(qū)中考體育加試、理化實驗考試、高一、高二兩個年級的期中考試，高三的多次模擬考試（模擬演練），宣州區(qū)八年級地生會考，20xx年高考，高二學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測試，20xx年中考，高一年級全市期末聯(lián)考等多次大型考試。每次考試考場數(shù)多、占用場所多、需用人數(shù)多，為保證考試工作順利進(jìn)行，教務(wù)處每次都提前做出精細(xì)安排，積極同各級部、各處室做好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)工作，遇到問題及時溝通解決�？紕�(wù)組人員更是提前準(zhǔn)備、細(xì)致考慮、精心安排、規(guī)范操作、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，早到晚走，工作積極主動，使每次考試都順利進(jìn)行。
四、加強(qiáng)管理搞好服務(wù)，努力做好日常工作
1.安排好20xx年高考考生的體檢、英語口試、高考領(lǐng)隊、上志愿填報和領(lǐng)取錄取通知書（考生檔案）等工作，為20xx年高考考生做好一切服務(wù)工作。
2．及時清查20xx級學(xué)生學(xué)籍和學(xué)業(yè)水平考試的報名工作。
3．加強(qiáng)音體美信息課的管理，實行上下課點名制，確保安全。
4．及時完成全校教職工滿勤績效獎的統(tǒng)計審核工作。
5．及時清算、統(tǒng)計印刷數(shù)量，保質(zhì)限量。教務(wù)處每月逐一檢查各科印刷情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，有效督促，教好地控制了印刷質(zhì)量和數(shù)量，既保證了教學(xué)需要，又為學(xué)校節(jié)省了資金。
6．加強(qiáng)宣傳工作。
積極主動地搜集整理教務(wù)處的工作動態(tài)和相關(guān)信息，向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)布，對宣傳學(xué)校形象、展示教務(wù)處亮點、開展工作交流等方面都起到了非常重要作用。
7．直升（中招）工作對今年的直升（中招）工作做到早謀劃，早啟動，為我校20xx級高一擁有優(yōu)質(zhì)生源奠定了堅實的基礎(chǔ)。
8．實驗室的老師每學(xué)期都要對儀器進(jìn)行清查、保養(yǎng)，并及時對教師送還的器材進(jìn)行清理、維護(hù)，確保儀器處于良好的運(yùn)作狀態(tài)。為解決人手少與班數(shù)多、班額大的矛盾，他們還經(jīng)常利用周末安排學(xué)生分組實驗，不僅保證了高一、高二兩個年級的演示及分組實驗的正常開展，同時還滿足了高三年級的實驗復(fù)習(xí)的教學(xué)需要，較好地完成了本學(xué)期實驗教學(xué)工作。
9．圖書館人員做到了規(guī)范管理圖書，熱情服務(wù)學(xué)生，及時分發(fā)書籍，保證教學(xué)需求。
10.配合做好20xx年學(xué)校民主考評工作。
從學(xué)生民主座談會、學(xué)生調(diào)研座談會和網(wǎng)絡(luò)等渠道了解的與教學(xué)有關(guān)的意見和建議，能及時答復(fù)，適時采納，保證學(xué)生、家長和社會滿意。
五、思考與不足
1. 進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理（特別是班級多媒體的管理），加強(qiáng)對各級部教學(xué)的監(jiān)控。
2.如何處理好“規(guī)范辦學(xué)行為”與學(xué)�！皩嶋H教學(xué)”的矛盾。
3.未能完成期初制定的對高一、高二年級部的教學(xué)視導(dǎo)工作。
教務(wù)處第二學(xué)期工作總結(jié)3
我校立足于學(xué)校發(fā)展，以“六模塊構(gòu)建式”課堂教學(xué)模式為重點,把課題研究作為突破口，樹立現(xiàn)代教育思想，培養(yǎng)教師創(chuàng)新精神和實踐能力，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、能夠適應(yīng)新形勢下的素質(zhì)教育需要的科研型、反思型的教師隊伍。
一、健全機(jī)制、規(guī)范體系，培訓(xùn)實施制度化。
“校本教研”是一種靈活務(wù)實、結(jié)合學(xué)校自身實際、為教師提供教學(xué)交流研討平臺、提高教師業(yè)務(wù)水平的研討活動。為了調(diào)動全體教師參加教研活動的積極性，真正把學(xué)校的教研活動落到實處，提高教研質(zhì)量和教師的參與面，我校制定了《學(xué)校本教研規(guī)章制度》，對教研活動的各個環(huán)節(jié)作出規(guī)范化的要求。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教育科研方面具有前瞻性和務(wù)實性，將校本教研作為學(xué)校核心工作之一。形成了校長親自抓，專人負(fù)責(zé)、全員參與，有具體的目標(biāo)計劃和科學(xué)規(guī)范的管理制度的聯(lián)動機(jī)制。每周的“校本教研”做到“四個定”，即定時間、定內(nèi)容、定地點、定主講人。其次，能充實教研內(nèi)容，拓展教研的深廣度。每周研討的主要內(nèi)容是：
1、學(xué)習(xí)理解課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握新的教學(xué)理念，組織教師觀看新課程的優(yōu)質(zhì)課和專家講座的影碟；組織教師學(xué)習(xí)教育刊物，并積極撰寫課后反思、體會。
2、研究一周的教學(xué)內(nèi)容，參加中心校的集體備課。
3、針對學(xué)習(xí)中的困惑，商討對策，統(tǒng)一認(rèn)識。
4、上課實踐，一人執(zhí)教，大家評析。研討要注重實效，提高教學(xué)研究的效益，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長、新課程理念和目標(biāo)的有效落實，推進(jìn)課改實驗全面、健康、深入地開展。每位教師均要做到每學(xué)期上一堂校級公開課、聽課20節(jié)以上；每個單元均要在教學(xué)筆記上撰寫二至三篇教學(xué)反思。通過觀摩研討、教研沙龍、教學(xué)開放日、、等機(jī)制促進(jìn)橫向交流、共同提高。
二、抓住常規(guī)、做實專題，注重過程實效化。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，打造精品課堂。
校本教研，課堂是主陣地。課堂教學(xué)是校本教研的生命所在，是新課程實施的核心環(huán)節(jié)，因而只有優(yōu)化課堂教學(xué),才能使校本教研真正落到實處。在教研活動中，我校遵循“自我反思”、“同伴互助”、“專業(yè)引領(lǐng)”三個核心要素，按照：提出問題、設(shè)計方案、采取行動、反思評價、成果表述五個相互聯(lián)系、相互依賴的基本環(huán)節(jié)，把教研扎實地融入課堂。
為了真正提高課堂的效果，學(xué)校舉行了一些體現(xiàn)課堂教學(xué)的活動。如校級研討課、課改研究課、骨干教師示范課、同課異教課等，讓做課人說課，聽課人評課，通過人人做，人人說，人人評，人人寫，來促進(jìn)教師的教學(xué)水平和教研能力的提高，真正唱好課堂教研這一重頭戲。
我們讓校本教研直面課堂教學(xué)實踐，從而促使課堂教學(xué)研究深入進(jìn)行。狠抓備課、上課、輔導(dǎo)、批改、考核五部教學(xué)常規(guī)，重視同伴互助，關(guān)注教師的層次和差異發(fā)展。為教師的互動合作搭建平臺，百家爭鳴，各抒己見，讓教師在尊重中交流、在虛心中接納、在碰撞中領(lǐng)悟、在互補(bǔ)中成長、在合作中共同發(fā)展。
2、深化課堂反思，促進(jìn)教師成長。
反思使教師教然后知困，反思要成為教師的一種習(xí)慣。一個優(yōu)秀教師的成長離不開教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。校本教研進(jìn)入到一個新的階段，需要每一位實驗者在積極參與的同時，更要沉淀自己的思緒，反思自己的教學(xué)行為。我校在校內(nèi)實行了“反思-問題-研討-實踐”的系列活動，讓老師們體驗到“逆著河流行駛可以發(fā)現(xiàn)源頭，順著河流漂泊可以找到大�！钡男牢浚覀兊哪Ｊ绞牵好咳找环此肌Ｌ岢蠹乙越虒W(xué)日記和教后記的方式，反思自己一天教學(xué)的得與失。要求老師們的反思貫穿于教學(xué)的整個過程之中，就課堂教學(xué)而言，既有教學(xué)設(shè)計過程中的“行動前反思”，又有教學(xué)過程中的“行動中反思”，還要有教學(xué)后的“行動后反思”；反思的主要內(nèi)容為：教學(xué)設(shè)計是還切合實際，行之有效；教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念；教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實問題；教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等；反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時養(yǎng)成教師對自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)新性見解，真正成為教學(xué)和教研的主人。
3、依托課題研究，激活教研氛圍。
為了保證各學(xué)科校內(nèi)教研活動均衡發(fā)展，學(xué)校堅持科研興校的理念，以課題實驗為依托，共開展了2個縣級的課題研究。如《多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用》《小學(xué)生學(xué)習(xí)英語自信心的培養(yǎng)》，這兩個課題有科學(xué)的計劃，有扎實的過程，有詳細(xì)總結(jié)，定班定人專題教研，廣泛交流輻射應(yīng)用。全體教師都能積極參與、大膽探索實踐，收集資料撰寫論文，及時反思，成功舉辦課題研討。特別是《信息技術(shù)與數(shù)學(xué)科整合》這一課題，以現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用作為切入點，通過多種途徑和方法，激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)的興趣，創(chuàng)設(shè)良好的情境，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
我們開展了行之有效的教研活動。給學(xué)校的發(fā)展帶來了勃勃生機(jī)。先后涌現(xiàn)出一大批師德高尚，業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新的開拓型教師。我校的校本教研、培訓(xùn)工作還有很多不足之處，我們一定會不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，力求使校本教研工作更好的為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。使學(xué)校的各項教學(xué)工作再上新臺階。
教務(wù)處第二學(xué)期工作總結(jié)4
本學(xué)期，我教導(dǎo)處在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，深化教學(xué)改革，向管理要質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教育質(zhì)量，在全校老師們的大力支持、配合及努力下，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
1、做好開學(xué)課務(wù)調(diào)整工作
�。�1）為了給3個懷孕待產(chǎn)老師以人文關(guān)懷，學(xué)校在師資緊張的情況下，調(diào)整課務(wù)，盡力減輕她們的工作量。
�。�2）為加強(qiáng)柯山校區(qū)英語教學(xué)力量，本學(xué)期派毛靜老師去那里支教，3位英語老師及相關(guān)的老師的課務(wù)也相應(yīng)進(jìn)行了調(diào)整。
2、完成工作計劃的制訂工作
�。�1）完成學(xué)校行事律的制訂工作
�。�2）組織各學(xué)科制訂學(xué)科教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度及學(xué)習(xí)安排
�。�3）安排高級教師示范課、教學(xué)研討課、新教師匯報課活動計劃及落實工作。
3、創(chuàng)衛(wèi)工作
積極開展“衛(wèi)生和健康促進(jìn)示范學(xué)�！眲�(chuàng)建工作，積極開展衛(wèi)生健康教育。一是開設(shè)健康教育課，系統(tǒng)講解健康教育知識。二是采取校園電視、廣播講座、板報專欄、發(fā)放衛(wèi)生健康宣傳單等方式，對師生進(jìn)行健康教育。并完成相關(guān)材料的整理、匯總工作。
4、積極組織老師們參加上級部門開展的各項活動。
在區(qū)課堂教學(xué)競賽中，許曉佳老師獲地方課程課堂教學(xué)二等獎；鄭國成、周夢媛、方琴老師分別獲體育、勞技、英語學(xué)科課堂教學(xué)三等獎。
5、深入開展課堂教學(xué)研討，邀請專家指導(dǎo)、引領(lǐng)
本學(xué)期組織語文、數(shù)學(xué)、體育、英語等學(xué)科開展了以“構(gòu)建新課堂”為主題的教學(xué)研討活動。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)理念、教學(xué)方法展現(xiàn)出來，也在活動中發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平。學(xué)校還特別邀請了區(qū)語文教研員余鸝老師對2堂語文研討課進(jìn)行點評、指導(dǎo)，余鸝老師給予了高度的評價。同時余鸝老師高屋建瓴的見解帶給老師們很多新的啟示。
6、開展期中質(zhì)量檢查。
以教學(xué)五認(rèn)真實施細(xì)則為抓手，主要檢查其中的備課和作業(yè)的布置與批改。組織了期中質(zhì)量檢查，并組織各科優(yōu)秀作業(yè)展評。對檢查的情況及時做好總結(jié)和反饋。
7、深化教研教改，充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。
本學(xué)期，教導(dǎo)處深入開展教研教改活動，以教研為龍頭，開展形式多樣的活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
語文組：全校進(jìn)行古詩、成語積累比賽；1——2年級進(jìn)行寫字測試；3—4年級進(jìn)行朗讀比賽；5－6年級進(jìn)行現(xiàn)場作文比賽。
體育組：促進(jìn)全校學(xué)生增強(qiáng)體能的達(dá)標(biāo)運(yùn)動會；4———6年級的班級籃球賽；學(xué)校田徑隊訓(xùn)練
音美組：慶“六一”文藝晚會籌備；學(xué)生優(yōu)秀書畫作品評選
科學(xué)組：學(xué)生實驗操作比賽；觀察日記評比；xx比賽
數(shù)學(xué)組：數(shù)學(xué)智多星比賽。
8、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師到區(qū)花園小學(xué)、衢州市新星學(xué)校、衢江一小等學(xué)校觀摩課堂教學(xué)，使老師們有機(jī)會獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學(xué)期，我本人聽課51節(jié)，全校教師共聽課1012節(jié)。
9、組織學(xué)生參加區(qū)讀書征文比賽，6人參賽，3人獲一等獎，3人獲二等獎。
10、配合完成初中新生招生相關(guān)工作。做好報名表、信息的填寫，戶口本、房產(chǎn)證等資料的審核工作。
11、家校聯(lián)合促發(fā)展。為增進(jìn)了解，相互學(xué)習(xí)、交流，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，本學(xué)期，教務(wù)處組織各年級均召開了家長會（一年級家長學(xué)校），并取得了預(yù)期的效果。
12、組織學(xué)生開展“崇尚廉潔”為主題的手抄報評比活動。
13、做好小學(xué)新生招生相關(guān)工作。做好報名表、信息的填寫，戶口本、房產(chǎn)證等資料的審核工作。
14、由于本學(xué)期有3位老師懷孕待產(chǎn)，師資緊張，教務(wù)處組織老師勇挑重?fù)?dān)，積極代課，共度難關(guān)。我本人也主動承擔(dān)了1個月五（2）班語文的的代課任務(wù)。儲芳老師顧全大局，放棄半個月產(chǎn)假休息時間，提早回校上班。
15、繼續(xù)規(guī)范考試制度，堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。教導(dǎo)處繼續(xù)采用期末各備課組背靠背出卷、閱卷、結(jié)分的方式進(jìn)行質(zhì)量調(diào)測。組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真地閱卷、分析，針對調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題，提出整改的意見，使教育質(zhì)量得以全面的提高。
一學(xué)期來，我們做了一些工作，也取得了一點成績。但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)巨化三小教育教學(xué)新局面！
教務(wù)處第二學(xué)期工作總結(jié)5
本學(xué)期我處以市教育局提出的“質(zhì)量生命線、教育公平線、多元公平線、特色風(fēng)景線和關(guān)愛師生線”五條主線為工作宗旨，結(jié)合學(xué)校十三五規(guī)劃，努力做好教學(xué)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，規(guī)范工作學(xué)期初，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解備課、探究單、“滾雪球”教研等六認(rèn)真要求，并將之落實到實處。通過不定期地走課、隨堂聽課、“一日調(diào)研”等活動，加強(qiáng)檢查督促，使之落實到位。二、組織“滾雪球”式課例研討，扎實有效每兩周一次的備課組活動和教研組活動這已經(jīng)成為慣例。各教研組、備課組根據(jù)期初制定的教研組活動計劃開展活動，并做好詳實的記錄。備課組集中研討集體備課的內(nèi)容，形成了有深度、有思考的二備。教研組活動中教師們能圍繞主題，各抒己見。備課組長和教研組長在學(xué)期末能匯總好相關(guān)資料并及時上交。本學(xué)期我們每個教研組都組織了三次“滾雪球”式課例研討活動，其中一次向全校展示。每次至少集體研磨三次，試上2次，形成三份教學(xué)設(shè)計，一次比一次更完善。這樣的課例研討活動，讓教研活動真正落到實處，讓老師們真正研有所得。
三、推廣探究單的設(shè)計使用，改進(jìn)學(xué)法
本學(xué)期，我們在語數(shù)外學(xué)科大力推廣探究單的設(shè)計和應(yīng)用，促進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn)。老師們精心設(shè)計課前探究、課中探究、課堂檢測、課后拓展，每周三下午，單元負(fù)責(zé)人就會把設(shè)計的探究單打印發(fā)到每位組員手里，由負(fù)責(zé)人主講，其他組員集體修改，形成修改版的探究單。每一份探究單上都凝聚著集體智慧的結(jié)晶，每一道習(xí)題都是為了精選精練的目的。
并且在教學(xué)中扎扎實實地應(yīng)用，做到有批改、有訂正。雖然老師更辛苦了，但是我們的課堂發(fā)生了更大的變化，真正將自主探究的教學(xué)主張落到實處。
在教師發(fā)展中心組織的活動單評比中，我校有多位老師設(shè)計的活動單獲獎。
四、完善質(zhì)量監(jiān)測跟蹤機(jī)制，提升質(zhì)量
精選、拓展題庫容量，加強(qiáng)反饋的針對性及反饋后的跟進(jìn)檢測。根據(jù)上學(xué)期期末統(tǒng)測核心質(zhì)量，制定中高年級的各班及年級質(zhì)量目標(biāo)。本學(xué)期繼續(xù)開展綜合學(xué)科理論測試。復(fù)盤上學(xué)期的經(jīng)驗和不足之處，本學(xué)期提出了更進(jìn)一步的要求，首先在綜合學(xué)科教研組長和備課組長的組織下，各組的成員開展理論試卷的習(xí)題研討和模擬；其次是，要求每個年級的任課老師結(jié)合本年級的教材、學(xué)生的特點，最終形成兩套三到六年級綜合學(xué)科的理論試卷。在復(fù)習(xí)考查階段，各學(xué)科按照學(xué)科的課程和上級文件要求，認(rèn)真擬定考查方案，組織考核，讓學(xué)生更好的得到全面的發(fā)展。
五、凸顯學(xué)科特色，提升素養(yǎng)
我們根據(jù)各門學(xué)科的特點，采取針對性的措施，努力提升學(xué)生素養(yǎng)。
語文學(xué)科：繼續(xù)在全校范圍內(nèi)推進(jìn)閱讀工作，繼續(xù)推進(jìn)圖書漂流活動，要求各班要想辦法讓學(xué)生在校期間多讀課外書，每天確保讀書時間，在課堂上多用課外書，多讀多思多寫，提高學(xué)生語言表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。關(guān)注閱讀課的教學(xué)，督促語文老師扎扎實實上好閱讀課。本學(xué)期開展了xx小學(xué)第八屆閱讀節(jié)主題活動，在各個年級開展了豐富多彩的閱讀系列活動。
數(shù)學(xué)學(xué)科：推廣思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的應(yīng)用，楊潔、李敏杰、錢培麗、季愛紅、徐園園、于長艷、王潔等老師都嘗試讓學(xué)生通過畫思維導(dǎo)圖來整理知識要點，更有效地提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
六、落實“浸潤式”培訓(xùn)，提高師能
除了常規(guī)的教研組、備課組等校本研修外，我們還經(jīng)常組織教師參加上級教育部門組織的各種繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。我校還跟上海市愚園路第一小學(xué)結(jié)對，派骨干教師去參加“浸潤式”培訓(xùn)，聽上海老師的課，給上海學(xué)生上課，學(xué)習(xí)上海教育的長處。5月份，我們組織了浸潤式培訓(xùn)匯報展示活動，上海的老師和xx的徒弟同臺展示，讓全校老師又多了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
本學(xué)期，我們組織了語文和綜合學(xué)科評優(yōu)課，協(xié)助黨支部開展了黨員示范課活動。李敏杰、王希等老師執(zhí)教了市級公開課，獲優(yōu)秀等級，季愛紅在xx市五年以上數(shù)學(xué)評優(yōu)課活動中榮獲一等獎。
七、推進(jìn)各項活動，提升學(xué)生素養(yǎng)
�。ㄒ唬┙M織開展第八屆閱讀節(jié)活動，開展了一系列閱讀節(jié)年級系列活動，讓學(xué)生在閱讀節(jié)中充分享受閱讀。
（二）定期開展“xx小達(dá)人”比賽，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，本學(xué)期在一年級中開展“小小故事家”，二年級開展“小小書法家”，三年級開展“小小朗誦班”，四年級開展“小小制作家”，五年級開展“小小詩人”，六年級開展“小小文學(xué)家”等活動，學(xué)生踴躍參與，效果良好。英語小達(dá)人賽提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提升了家長們對英語的重視程度，同時也鍛煉了英語組互相協(xié)調(diào)的能力。這些活動在緊張的學(xué)習(xí)中，調(diào)節(jié)了學(xué)生的身心狀態(tài)，豐富學(xué)校的英語生活。數(shù)學(xué)達(dá)人賽依然是低年級速算、中高年級計算，既為學(xué)生搭建了展示聰明才智的舞臺，又提高了計算能力。
（三）認(rèn)真組織學(xué)生參加xx市語文素養(yǎng)大賽，我校共計8位學(xué)生分獲二、三等獎，我校也被評為xx市小記者優(yōu)秀組織獎。
（四）組織學(xué)生參加xx市朗誦賽，五（7）班周正進(jìn)入全國決賽。
�。ㄎ澹┒辔粚W(xué)生的習(xí)作發(fā)表于《xx日報》、《校園文學(xué)》。
�。┝�6）班張舒怡被評為xx市十佳“書香之星”。
�。ㄆ撸┪倚＋@得假期閱讀活動優(yōu)秀組織獎。
（六）結(jié)合xx市要求，在校內(nèi)順利開展“奪星爭章”課外閱讀上機(jī)測試活動。
教務(wù)處第二學(xué)期工作總結(jié)6
本學(xué)期，XX三中教務(wù)處在張校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在業(yè)務(wù)副校長王校長的鼎力支持下，把教授教化做為教務(wù)處的中心工作，以重實際、抓實事、求實效為原則，認(rèn)真落實課程計劃，增強(qiáng)教授教化老例治理，深化教授教化革新，順利利地完成了本學(xué)期工作�，F(xiàn)就本學(xué)期具體工作環(huán)境做以下幾個方面的總結(jié):
一、增強(qiáng)教授教化老例治理，注重實效
1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教授教化模式，要求教師依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和課本的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的條理環(huán)境，選擇恰當(dāng)?shù)慕淌诮袒胧囵B(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能、語言表達(dá)才能，著手操作才能及自學(xué)才能。
2、嚴(yán)格教授教化流程治理，按時開展評教運(yùn)動，按期和不按期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的反省。認(rèn)真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的反省和先生的反饋，發(fā)明大部分教師都能自覺地備好課，寫好教案。
3、深入鉆研課本，控制課本體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握癥結(jié)。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教授教化目標(biāo);有具體的教授教化內(nèi)容;有連貫而清晰的教授教化步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有適合精當(dāng)?shù)难萘?xí)，并倡導(dǎo)寫教后記。
4、增強(qiáng)學(xué)�，F(xiàn)有教授教化資源的治理和開拓，施展實驗室、電子備課室、圖書室的作用。增強(qiáng)思想教導(dǎo)，明確部門職責(zé)，使其積極辦事于教授教化，賡續(xù)進(jìn)步辦事程度，增強(qiáng)對圖書室、實驗室、多媒體課堂等教輔部門工作的指導(dǎo)，充足電子盤算機(jī)及多媒體教授教化設(shè)備，增強(qiáng)講堂教授教化與信息技巧的整合，充分施展今世教導(dǎo)技巧在教授教化中的作用，進(jìn)步教授教化后果，扶植并增強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并積極贊助教師學(xué)會使用今世電教設(shè)備，以適該今世化教授教化的必要。
4、貫徹減負(fù)令，作業(yè)總量不跨越一個半小時。
5、應(yīng)用微信等新的方法，注重家校聯(lián)系，爭取家長積極共同，按期召開家長會。
8、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師具名。實驗室教師要包管學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。
二、增強(qiáng)考試治理
1、認(rèn)真組織本學(xué)期的每一次月考，增強(qiáng)考試期間的班級治理，做好考試前的各項籌備工作，如編排部署考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負(fù)責(zé)，反省學(xué)校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進(jìn)行，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教導(dǎo)，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量闡發(fā)工作，認(rèn)真研究闡發(fā)教與學(xué)環(huán)境，做出正確的客看評價，召開師生座談會，召開家長會，闡發(fā)教授教化環(huán)境，提出針對性的改提高伐，將質(zhì)量闡發(fā)落到實處。月考
2、順利完成初二地輿、生物畢業(yè)考試和中考報名工作，中考報名876人，初二地輿、生物畢業(yè)考試報名1124人。
3、圓滿完成初三體育中考和理科實驗操作考試送考工作。由于組織得力、訓(xùn)練有素我校學(xué)生在這兩次考試中均取得優(yōu)越造詣。
三、全體教師精誠連合，盤活教授教化一盤棋
沒有團(tuán)隊意識，就不會有學(xué)校的全面成長。全體教師，顧大局，識整體，始終把學(xué)校利益放在第一位。52名班主任早來晚走，支付凡人不行思議的艱辛。正因為有這樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默死守、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊，學(xué)校的教授教化質(zhì)量才賡續(xù)進(jìn)步，才博得了學(xué)生和家長的承認(rèn)。我們的先生異常珍惜我們本日的教授教化造詣，追求高品質(zhì)的教授教化程度是每位先生的追求。
四、做好中考工作，升學(xué)備考重要有效。
初三任課教師和班主任本學(xué)期進(jìn)入重要備考狀態(tài)，在堅持上好每一節(jié)課的同時，我們初三的教師還奉獻(xiàn)出許多課余光陰來批閱學(xué)生周考試卷、考嘗嘗卷、月考試卷和模擬試卷。班主任在承擔(dān)繁重教授教化任務(wù)的同時還通過多種方法與家長交流、與學(xué)生交心，給他們打氣鼓勁，全方位關(guān)切、辦事學(xué)生，打消他們的牽掛，使他們都能保持一種樂看的心態(tài)積極備考。
XX三中20xx年中考再創(chuàng)輝煌：840分以上5人占全縣的41.67%。800分以上49人，占全縣的36.03%。750分以上151人，占全縣的32.26%。700分以上260人，650分以上369人。全縣前十名，我校占5人，此中歐馨蕊同學(xué)以855.9分榮獲全縣第一名。
教務(wù)處第二學(xué)期工作總結(jié)7
本學(xué)期教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各位老師的支持和幫助下，在學(xué)校各部門的通力配合下，在教務(wù)處四位老師的共同努力下，按照學(xué)校開學(xué)初的總體工作安排和教務(wù)處工作計劃，圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù)，在這里一并向各位對我本人和我們教務(wù)處工作的支持表示誠摯的感謝。本學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將教務(wù)處主要工作總結(jié)如下：
一、管理工作
1、強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)性，變45分鐘的課堂教學(xué)為40分鐘，合理編排了各級課程表，有效地利用了教學(xué)時間，減少了藝體特長生的丟課率，增加了學(xué)生的自習(xí)時間，為老師到班級輔導(dǎo)創(chuàng)造了條件。
2、積極開發(fā)設(shè)置校本課程，今年在高一設(shè)置了學(xué)法課，在高一和高二設(shè)置了生活課和生涯課。幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會規(guī)劃自己的人生。
3、開學(xué)初組織老師觀看了《教育能改變嗎？》視頻，林校長、楊校長、葉校長和劉xx主任分別為大家做了不同主題的培訓(xùn)。教務(wù)處對各方面的具體工作又做了詳細(xì)的要求，讓大家統(tǒng)一了思想，明確了認(rèn)識，加深了大家對教育教學(xué)和本職工作的更深層次的理解。
4、定期召開教研組長和備課組長工作會議，對學(xué)校的工作要求進(jìn)行傳達(dá)和布置，同時要求教研組長要嚴(yán)格規(guī)范老師的日常教學(xué)行為，多下班級聽課，要經(jīng)常對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)。
5、組織教師對學(xué)校下發(fā)的《工作量考核細(xì)則》反復(fù)征求意見，修訂并完善了高一高二《中期質(zhì)量考核獎懲制度》，高三年級《高考績效獎金發(fā)放辦法》，在教學(xué)常規(guī)管理活動月中進(jìn)一步規(guī)范《教學(xué)常規(guī)管理制度》，制定了《校本課程設(shè)置方案》。
6、組織安排好高二學(xué)年的會考報名，高三學(xué)年的空飛招生考試報名，高職�？茊握锌荚噲竺圀w生聯(lián)考報名及其它學(xué)生的高考報名工作。
7、負(fù)責(zé)高二年級語數(shù)外三科模塊成績上傳及通用和信息學(xué)業(yè)水平考試成績上傳工作。完成了學(xué)校補(bǔ)課的費(fèi)用的收繳和發(fā)放工作。這兩項工作都是由韓釗老師負(fù)責(zé)。她認(rèn)真細(xì)致地做好各項工作，幾乎沒有出現(xiàn)過紕漏，這一點十分難得。
8、完成了全校教材教輔資料的征訂和發(fā)放工作，共計三十余萬冊。每本書都經(jīng)過了商老師的手，對一個將近五十歲的人來說，工作量是可想而知，但是商云老師總是能夠克服各種困難，經(jīng)常利用假期休息時間到校分發(fā)圖書，保證第一時間把書發(fā)到師生手中，盡量不影響教學(xué)工作。
二、常規(guī)工作
1、集體備課檢查。
本學(xué)期我們每周檢查一次集體備課記錄和導(dǎo)學(xué)案，目的是能夠讓集體備課真正落到實處，真正發(fā)揮出作用。讓教學(xué)更有針對性，更有計劃性。在本學(xué)期能夠自始至終堅持集體備課且每周主動到教務(wù)處上交各項材料的備課組有：高一學(xué)年的語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史備課組；高二學(xué)年的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史備課組；高三學(xué)年語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、生物、地理、歷史備課組。
2、上課情況檢查。
檢查內(nèi)容包括：教師的上課遲到，空課，著裝情況和學(xué)生的睡覺情況。堅持每天有專人巡課三至四次，并認(rèn)真做好檢查記錄。發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生及時反饋給班主任，上課睡覺現(xiàn)象明顯減少。從檢查和聽課中我們還發(fā)現(xiàn)大部分老師上課能以教學(xué)為中心，扎實有效地開展工作，教學(xué)穩(wěn)定有序進(jìn)行，總體情況良好，個別班級的情況我們都反饋給年級組。
3、教案檢查
本學(xué)期檢查教師教案、聽課筆記各三次，分別采取定期檢查與隨機(jī)抽查的形式。為提高工作效率不影響老師上課使用，我直接深入到老師辦公室對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評出等級，并記錄在案。同時要求教研組長要定期檢查本組教師教案和聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出建議，尤其對青年教師要嚴(yán)格要求。
綜合每次檢查結(jié)果，被評為優(yōu)秀教案的老師有：劉xx等。
4、聽課筆記檢查
本學(xué)期大多數(shù)老師都能積極認(rèn)真地聽課，尤其是因為有一中聽課和我校微型課活動，很多老師的聽課節(jié)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課次數(shù)較多的老師有：鄭xx等。
5、作業(yè)檢查
本學(xué)期我們改變了作業(yè)檢查方法，多種形式對各班級作業(yè)進(jìn)行檢查。一是讓學(xué)生干部參與進(jìn)來，定期由學(xué)習(xí)委員上交記錄。二是教務(wù)處對各個班級的作業(yè)全面檢查二次，抽查期中成績不達(dá)標(biāo)班級作業(yè)三次。三是期中考試學(xué)科最后一名的班級每次老師批完作業(yè)后課代表都要將作業(yè)拿到教務(wù)處進(jìn)行檢查。而排在第一名的班級在平時作業(yè)抽查時免檢。作業(yè)檢查結(jié)果中除個別老師的作業(yè)沒有達(dá)到要求外，其余大部分老師都能認(rèn)真批改作業(yè)，尤其突出的是解xx等老師。我要說明的是還有許多老師平時經(jīng)常批作業(yè)和試卷，但學(xué)生上交的不全，不能準(zhǔn)確統(tǒng)計，希望大家能夠理解。在這里我尤其要強(qiáng)調(diào)的是高一學(xué)年的各位老師，雖然我們掛在公共郵箱里的作業(yè)次數(shù)他們并不是很突出，但是他們每個班級的每一次作業(yè)的份數(shù)卻比另兩個年級多出三分之一以上，也就二次相當(dāng)于三次，當(dāng)我們每次走到高一老師的辦公室時，那一摞摞的作業(yè)便是一道道風(fēng)景，讓人看著十分感動。共3頁，當(dāng)前第1頁1232015學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)
6、考試組織
本學(xué)期教務(wù)處圓滿組織了高二學(xué)年的開學(xué)初考試。高一、高二學(xué)年的期中和期末模塊考試。高三學(xué)年的四次階段性考試。每次考試后孫xx老師都加班加點在第一時間做出詳盡的質(zhì)量分析與評價，給每個班級都及時張貼狀元榜，在公示板上公示全學(xué)年各個學(xué)科和總分前十名學(xué)生名單，目的是增強(qiáng)大家的榮譽(yù)感，向大家傳遞出正能量，調(diào)動廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
考試結(jié)束后一周內(nèi)我們采取不同的形式分別召開各個年級的質(zhì)量分析會。高一年級，成績出來后第一時間楊校長分別與不同層次落后團(tuán)隊的任課教師以及學(xué)科成績過低的老師談話，然后召開了年級組質(zhì)量分析會，對比分析各班級成績，表揚(yáng)教學(xué)成績突出的團(tuán)隊和個人，點名批評教學(xué)成績不達(dá)標(biāo)，與其它人差距較大的班級和老師，指出通過考試暴露出來的教學(xué)中的問題，對下一階段教學(xué)提出要求和建議；高二年級，分別召開了理科團(tuán)隊和文科團(tuán)隊的質(zhì)量分析會，會議分另由趙xx和葉xx老師主持，會后各班主任又分別進(jìn)行了各自班級的質(zhì)量分析會；高三年級，重點班班主任將理科前100名，文科前50名學(xué)生的第一二三次階段考試成績進(jìn)行了統(tǒng)計，找出成績波動較大，有潛力可挖的學(xué)生，找出他們的弱科，幫助分析原因，讓其主動與任課教師聯(lián)系，并把這些目標(biāo)生的名單交給了相應(yīng)的任課教師，列為重點培養(yǎng)目標(biāo)。然后以班級為單位召開了各班目標(biāo)生會議，重點班以二本為目標(biāo)，普通班以三本為目標(biāo)，幫助學(xué)生樹立信心，激發(fā)斗志，同時在學(xué)習(xí)方法和心態(tài)調(diào)整方面做了指導(dǎo)，收到了明顯的教育效果。陳志強(qiáng)老師的電腦屏幕上都寫上“拼了”兩個字，看到這兩個字我似乎看到了全體高三人的心聲，我們都共同期待今年的高考高三能再傳捷報。
7、考勤工作。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)�？记谥贫�，堅持每日兩次考勤和日常抽查的方式，對發(fā)現(xiàn)的問題除了進(jìn)行正常記載外，還對當(dāng)事人進(jìn)行勸誡。本學(xué)期無故曠課，遲到，早退的現(xiàn)象明顯減少。此外考勤工作除了嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度外，我們還采取了一些人文的靈活性地措施。如每月請假4節(jié)課以內(nèi)的不計入考勤，用于老師處理家里的特殊情況。對帶病堅持上課，上完課后去打針的老師請的病假不計入，懷孕的女老師和身體特別不好的老教師，根據(jù)自身身體情況實行彈性管理，很感謝大家能理解，沒有人提出異議。但不能回避的問題是我們對實驗室和藝體教研的考勤抽查的次數(shù)太少，出現(xiàn)了漏洞。經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的批評教育我們現(xiàn)在已經(jīng)加強(qiáng)了這些部門的考勤力度，實行了簽到制度。
經(jīng)過統(tǒng)計全年滿勤的老師有：王xx11位老師。我們要向這些老師表示敬意。
三、抓教研組工作
一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點之一。所以我們高度重視教研組工作,積極為提升教師素質(zhì)搭建平臺。
1、教務(wù)處定期召開教研組長會，楊校長親自對教研組工作加以指導(dǎo)，進(jìn)行培訓(xùn)，并提出具體要求和建議。尤其是進(jìn)入常規(guī)管理活動月以來，林校長多次給各個層面的領(lǐng)導(dǎo)和老師開會，還分別召開了教研組長和名師工作室會議，進(jìn)行統(tǒng)一學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，大力轉(zhuǎn)變教師觀念和各部門的工作作風(fēng)，極大地推進(jìn)了教育教學(xué)工作。教務(wù)處也牢牢把握住這次工作契機(jī)，進(jìn)一步加大了教研組培訓(xùn)和管理力度，努力使教研組活動走向制度化、規(guī)范化、特色化。要求各教研組定時間、定地點、定內(nèi)容、定發(fā)言人、不定形式的開展教研活動，數(shù)學(xué)、英語和文科綜合教研組活動地點在行政樓會議室，語文、物理、化學(xué)、生物教研組的活動地點在教學(xué)樓五樓會議室。各備課組集體備課也都是在指定地點進(jìn)行，每次集體備課時我們抽查了老師的教案，并拍下每組的活動照片。這項工作是學(xué)校實行扁平化管理模式后教務(wù)處要重點抓的一項工作，我會努力把這項工作形成制度化堅持下去。
2、督促教研組長精心組織編寫適合我校藝體生使用的導(dǎo)學(xué)案和習(xí)題，以便今后各個備課組間相互交流，互通有無，大家資源共享，提高工作效率。我們現(xiàn)已將本學(xué)期使用的九個學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案全部裝訂成冊。寒假前各備課組長要安排好下學(xué)期所要使用的導(dǎo)學(xué)案編寫工作。
3、教務(wù)處下發(fā)了林校長和楊校長提供的關(guān)于新課程理念的學(xué)習(xí)資料供大家學(xué)習(xí)，楊校長不斷督促大家利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)并在博客上進(jìn)行交流，并多次給教師和學(xué)生做各種主題的專題講座，深入班級聽課280多節(jié)，并和每一位聽過課的老師交換意見，指出他們的優(yōu)點和不足，大大促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)水平的提高。共3頁，當(dāng)前第2頁1232015學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)
4、在十一月和十二月利用雙周五大教研的時間，開展了“雛鷹”培訓(xùn)微型課展評活動。活動分文理兩組在班級進(jìn)行，每組設(shè)評委十人，全體任課教師參加，有28位青年老師進(jìn)行了微型課展示。
5、學(xué)校為了給更多地老師學(xué)習(xí)的機(jī)會，積極推進(jìn)與一中的合作辦學(xué)，爭取了我校教師到一中學(xué)習(xí)的機(jī)會，教務(wù)處精心組織全體教師分期分批地到一中進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，總計聽課節(jié)數(shù)達(dá)300節(jié)以上�；貋砗竺课焕蠋煻紝懥艘恢袑W(xué)習(xí)體會，并在博客上發(fā)表，我們現(xiàn)已將大家的心得體會裝訂成冊。從大家的體會中能夠看出大家對教育教學(xué)有了更深層次的理解和體會，看到了別人的優(yōu)點，也找到了自己的不足，同時學(xué)到了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，這必將影響到每一位老師對待自己專業(yè)發(fā)展的態(tài)度。
四、教科研成果
由周xx主持、各教研組長和年級主任參加的市級重點課題《在新課程背景下教研組活動對教師專業(yè)成長的研究》順利結(jié)題。
楊校長的論文《教研組活動形式的探索》在國家級期刊《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》上發(fā)表。
富xx老師獲得XX年青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號。
畢xx老師《淺談如何在地理學(xué)科中實施差異性教學(xué)》的論文獲得省級科研成果類三等獎。
在第二屆xx省與xx省新課程高中英語優(yōu)秀課展評活動中，陳xx老師獲得教學(xué)設(shè)計類一等獎，劉xx老師獲得教學(xué)課件類二等獎。
在“全省高中化學(xué)現(xiàn)場展示六技教學(xué)技能大賽”活動中，閆xx老師獲板書一等獎。
范xx老師獲得“第七屆東北三省高中語文教學(xué)研討會”說課類一等獎。
蔡xx老師在黑龍江省第五屆高中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)秀課展示與評比中獲得現(xiàn)場賽課類一等獎。
李xx老師被市教育學(xué)院邀請給全市青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，精彩的發(fā)言得到了與會人員的高度認(rèn)可和評價，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，也提升了外界對二中教師水平的認(rèn)識。
趙xx9位老師被市教育學(xué)院聘為兼職教研員。相信在今后工作中這些老師能更加注重學(xué)習(xí)和研究，教育科研能力會得到鍛煉和提高，進(jìn)而帶動學(xué)校整體教育科研水平的提升。
五、工作中的不足及今后努力的方向
反思這一學(xué)期的工作，雖然是盡心盡力，但工作上還是有許多不足和疏漏，還存在諸多問題不盡人意。
1、就我自身而言，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得很不夠，工作依賴性強(qiáng)，不能夠大膽創(chuàng)新，思想顧慮多，為難情緒重，有許多想法并沒有落到實處，不能經(jīng)常深入班級聽課去了解教學(xué)中實際存在的問題。
2、教學(xué)常規(guī)規(guī)范不到位。如個別備課組集體備課仍流于形式，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象；少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡潦草，內(nèi)容也不完整，甚至沒有提前備課；個別老師聽課不進(jìn)課堂，存在假聽課現(xiàn)象；極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，不關(guān)注學(xué)生，課堂紀(jì)律混亂或者是出現(xiàn)大面積睡覺現(xiàn)象；還有的老師師教育方法簡單粗爆，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，甚至是體罰學(xué)生，給學(xué)校造成了不良的影響；還存在個別老師隨意占用學(xué)生上課時間去進(jìn)行其它活動等。楊校長在聽課時發(fā)現(xiàn)的問題有①一部分老師課堂教學(xué)隨意性較強(qiáng)，缺乏規(guī)范性。②啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變力度不夠③教學(xué)方法單一，師生互動過程比較差，課堂氣氛不活躍，課堂容量小，教學(xué)效率低。高一的數(shù)學(xué)還出現(xiàn)了嚴(yán)重的兩極分化和平均分偏低現(xiàn)象。
3、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
4、對學(xué)習(xí)委員的要求有先緊后松的傾向，尤其是對沒有按照教務(wù)處要求認(rèn)真填寫教學(xué)日志或每周一不能及時到教務(wù)處檢查教學(xué)日志的學(xué)習(xí)委員進(jìn)行督促和教育，使這項工作并沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
5、考勤工作還存在死角，致使這項工作出現(xiàn)了很大的漏洞。
在新的學(xué)期里,我會不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)管理水平 ,健全各項教學(xué)常規(guī)管理制度,加大監(jiān)督和檢查力度,并做好詳細(xì)的記錄，對教師的各項工作進(jìn)行量化考核，讓那些盡職盡責(zé)，努力工作且工作效果好的老師都能得到客觀公正的評價。另外，在新的管理模式下我會轉(zhuǎn)變觀念，給自己重新定位，和年級組及學(xué)校各個部門精誠協(xié)作，讓自己站在更高的角度抓好教學(xué)工作，更加注重細(xì)節(jié)，更加注重實效，努力實現(xiàn)校領(lǐng)導(dǎo)提出的精細(xì)化、科學(xué)化、人文化的管理目標(biāo)。今后我會和在座的各位老師共同努力，盡心盡力，盡職盡責(zé)，把自己的本職工作做好，為二中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一分綿薄之力。
教務(wù)處第二學(xué)期工作總結(jié)8
教務(wù)處工作將以“和而不同，守正出新”理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和20xx學(xué)年度整體工作部署，進(jìn)行各項工作的開展和教學(xué)改革。學(xué)校的教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生存之本、發(fā)展壯大之本。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化課程管理
我校認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，按規(guī)定開齊、開足、開好課程。開出綜合實踐活動課程：《數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》、《英語口語》、《國學(xué)品讀》《探究與實驗》，地方課程有：《人自然社會》、《山水溫州》、《文化溫州》、《活力溫州》，校本課程有：《南拳》、《心理健康》，為保證課程的落實到位，對兼課的教師進(jìn)行錯班安排，《南拳》有體育老師包干負(fù)責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注課堂的實效性。同時，響應(yīng)省深化課程改革，本學(xué)年對七、八年級在周三下午進(jìn)行學(xué)生走班上課，兩個級段同時走班，根據(jù)學(xué)生選課和教師上報課題，選擇學(xué)生喜歡的課程授課，確定12個拓展課程，初步滿足不同層次學(xué)生的要求。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)手段，強(qiáng)化教學(xué)管理，緊緊圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，以《教學(xué)新常規(guī)管理細(xì)則》為依據(jù)，以課堂教學(xué)有效性為重點，努力提高課堂教學(xué)效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理
教務(wù)處和各年段采取了切實可行、得力有效的措施：一是抓新常規(guī)，每月開展一次教學(xué)新常規(guī)檢查，檢查教師的備課（重點導(dǎo)學(xué)作業(yè)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教后反思，從20xx年12月開始，提倡教師手寫備課，備課內(nèi)容設(shè)計為目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)作業(yè)、學(xué)法指導(dǎo)）、上課考察教案與思路是否一致和作業(yè)批改情況、并對學(xué)生的典型錯題做好記錄。二是抓過程，定期做好教學(xué)質(zhì)量檢測，及時總結(jié)反饋，共同探討解決；三是抓重點，突出九年級畢業(yè)班的教學(xué)工作，每月一次九年級月考、學(xué)生情況分析會，各班主任與任課老師對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，并召開尖子生、潛力生座談會，使每位學(xué)生都在進(jìn)步。學(xué)校嚴(yán)格按照上級部門統(tǒng)一安排，組織學(xué)科測試；沒有征訂額外教輔資料，節(jié)假日沒有組織學(xué)生集體補(bǔ)課，學(xué)生無過多課業(yè)負(fù)擔(dān)。為了達(dá)到輕負(fù)高質(zhì)的效果，根據(jù)實際逐步完善《天河中學(xué)素質(zhì)教育實施方案》與《天河中學(xué)關(guān)于切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的實施意見》。學(xué)校堅持每學(xué)期兩次對全校學(xué)生進(jìn)行關(guān)于教師的課堂教學(xué)和作業(yè)布置反饋等情況的問卷調(diào)查。每學(xué)期兩次隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行了座談，了解他們對作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)完成的效果等看法。針對“我校生源相對薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)被動”的實際情況，我校各學(xué)科老師在作業(yè)布置方面繼續(xù)采用分層布置。我們老師對于基礎(chǔ)性作業(yè)全批、注評、講評、修正、二次批改、教師在備課本上建立錯題本（在教師的作業(yè)本上摘錄下學(xué)生典型錯誤，以及分析原因，提出改正措施）。
三、實施跨越發(fā)展
20xx年11月繼續(xù)與溫州市直名校（溫州市第二實驗中學(xué)）合作辦學(xué)的成功簽約，能在市直優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)校的引領(lǐng)下，進(jìn)行兩校深度合作。在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校文化、學(xué)校管理、課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、教研活動、學(xué)生活動、考核評價等方面加強(qiáng)交流。以期用先進(jìn)的學(xué)校辦學(xué)理念，科學(xué)定位學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)校特色發(fā)展方向，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，形成科學(xué)的育人觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。作為開發(fā)區(qū)課堂變革基地學(xué)校、深化課程改革實驗學(xué)校，我校組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市區(qū)關(guān)于開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革的實施意見和開發(fā)區(qū)《基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建行動》，在此基礎(chǔ)上我校出臺了《天河中學(xué)基于“作業(yè)單”構(gòu)建和諧互助課堂的實施方案》，并以課題研究《課堂作業(yè)隨堂化》促進(jìn)課堂改革，希望通過課堂變革項目為載體，推進(jìn)“學(xué)為中心，以學(xué)定教”的和諧課堂，使教師實現(xiàn)教學(xué)觀念的“五個轉(zhuǎn)變”（由講堂向?qū)W堂轉(zhuǎn)變，由學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變，由教學(xué)向?qū)W教轉(zhuǎn)變，由一刀切向因材施教轉(zhuǎn)變，由傳授知識向促進(jìn)成長轉(zhuǎn)變）。學(xué)校成立課堂變革協(xié)作組，深化課程改革。課堂變革、深化課程改革核心是小組合作，關(guān)鍵在課堂，本學(xué)期借合作辦學(xué)的優(yōu)勢，邀請第二實驗中學(xué)的一線老師做小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。
四、強(qiáng)化教師科研訓(xùn)。
1.強(qiáng)抓常規(guī)，建立規(guī)范化教研機(jī)制
我校制定了完善的天河中學(xué)教科研制度，通過學(xué)校網(wǎng)站、新浪博客、QQ和微信教研群打造科研訓(xùn)平臺，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)和教研活動的管理，及時方便做好組織、考勤和月考核工作。教研內(nèi)容多樣化：校本主題研討、集體備課、教研分享、讀書交流、命題評價研究。教研活動要做到“五定”（定時、定點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”和“三有”（有計劃、有記錄、有總結(jié)），積極開展靈活多樣、講究實效的科研訓(xùn)活動。推行教研組工作周匯報和月分享及考核機(jī)制，促進(jìn)不同組之間的互學(xué)互促，形成良好�？蒲杏�(xùn)氛圍。
2.加大課題研究力度，加快教師專業(yè)成長步伐
本學(xué)期繼續(xù)開展將課題研究、基于作業(yè)單的和諧互助課堂構(gòu)建之書面作業(yè)隨堂化、教學(xué)實踐相結(jié)合的教研活動，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究成果指導(dǎo)教師的日常教學(xué)，將課題研究與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合。可喜的是上學(xué)期我們有1個市級課題獲市級立項，今后教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高課堂教學(xué)實效性，實現(xiàn)以研促教的目標(biāo)。
3.學(xué)科競賽，海闊憑魚躍。
本學(xué)年我們各學(xué)科組積極開展學(xué)科競賽，語文組的詩詞過關(guān)大賽，數(shù)學(xué)組開展的學(xué)生24計算，英語組的全校英語單詞考級活動、社會組的七年級拼地圖比賽和八年級的歷史手抄報比賽，這些競賽掀起了“學(xué)、比、趕”之潮，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。每次活動，都有計劃，有方案，有過程，有結(jié)果，有總結(jié)，有宣傳報道，這些活動為學(xué)生搭建多種平臺，既實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，又關(guān)注學(xué)生個性的健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使全體學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)。
4.工作成效
我校教師在教科研論文、教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)課等各級各類比賽中，成績喜人：獲得市、區(qū)級各種獎項50多人次，如：涂晨光老師的論文獲區(qū)二等獎、市三等獎，綜合組獲得區(qū)先進(jìn)教研組，張崇澤老師的論文獲區(qū)一等獎等。
正讓課堂煥發(fā)出生命活力。
五、幾項具體工作
1.嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好教師課堂教學(xué)工作，每班設(shè)立一位課堂登記員，并及時反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程（校長審批），確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
2.做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，重點對教師的教案書寫、作業(yè)批改、及上課教態(tài)行為等進(jìn)行檢查管理，教務(wù)處堅持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)教師的錯誤和問題及時跟教師交流解決。教務(wù)處在檢查教師的常規(guī)工作同時不忘做好檢查記實和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果，同時及時總結(jié)。
3.做好期中、期末考試工作同時，做好八、九年級月考工作，月考嚴(yán)格按照期中期末考試模式，考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時進(jìn)行試卷分析，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過集中考試，我們極大的提升了學(xué)生的應(yīng)試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機(jī)會，為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。
4.抓好教務(wù)處管理下的各功能處室的使用和環(huán)境建設(shè)工作，要求各專用教師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，開學(xué)初就給各功能處室管理員強(qiáng)調(diào)：學(xué)校的管理制度、明確責(zé)任，提高利用率、定期檢查，在平時的檢查中總體上較好，資料記實工作比較詳實、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛(wèi)生打掃不及時，沒有形成經(jīng)�；椭贫然�，存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象，再有一個問題是實驗室的利用率問題，由于監(jiān)督不到位，實驗教師一些該做的實驗不做，存在實驗課教學(xué)確失，這個在下學(xué)期力爭避免發(fā)生，提高實驗室利用率，正常開展實驗教學(xué)工作。
六、工作中的不足和失誤
1.檔案意識還不太強(qiáng)，有部分過程性材料未能及時搜集歸檔。
2.有些工作布置后，評價未及時跟上，導(dǎo)致部分工作效果不好。
3.針對部分教師工作積極性不高，參與教研不力的問題，教務(wù)處未能拿出具體的措施。
4.尖子生、的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化還需進(jìn)一步落實
5.教研專題研究力度不夠，教師主動學(xué)習(xí)的意識不夠強(qiáng)烈。
6..部分教師課堂變革意識不強(qiáng)，教學(xué)方法太傳統(tǒng)，急需更新教育理念。
7.學(xué)�！懊麕熜�(yīng)“有待凸顯”需要培育，需要壯大。
總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進(jìn)一步做好各項工作，為實現(xiàn)天河中學(xué)跨越式發(fā)展而奮斗。
教務(wù)處第二學(xué)期工作總結(jié)9
本學(xué)期，高舉教育現(xiàn)代化旗幟，搶抓課堂教學(xué)改革契機(jī)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化過程管理為重點，以加強(qiáng)課堂教學(xué)研究為突破口，通過改革課程設(shè)置，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，著力培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進(jìn)學(xué)生各科素質(zhì)穩(wěn)步提高。建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評估體系，將“牢固樹立以教學(xué)為中心的思想，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力�！边@一觀念內(nèi)化為每一位教學(xué)人員的自覺行為。在全體一線教師的共同努力下，以一流的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量，圓滿地完成了學(xué)期工作計劃中的各項工作目標(biāo)任務(wù)。
一、抓實基本常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。
遵循“簡化要求，注重實效”的原則，教務(wù)處加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的管理。本學(xué)期，學(xué)校一如既往地堅持進(jìn)行了“教學(xué)常規(guī)五項”階段檢查制度，對備課筆記、作業(yè)、和《聽課筆記》等常規(guī)分階段作了及時檢查并作及時反饋。通過檢查，發(fā)現(xiàn)老師們對教學(xué)常規(guī)工作十分重視。期中、期末還對各項基本教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了定性評價，期末還將舉行教學(xué)常規(guī)評優(yōu)活動，以此來進(jìn)一步推動教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化。
二、提倡教研，以研興校
本學(xué)期繼續(xù)貫徹在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)的方針，狠抓教學(xué)研究工作的落實，以教研活動的開展，促進(jìn)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識，擴(kuò)大知識面，提高業(yè)務(wù)水平。以教研活動的開展，促進(jìn)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)聯(lián)系，互相交流，增強(qiáng)了解，互相尊重，互相支持。
三、幫助薄弱學(xué)校，增強(qiáng)示范高中教學(xué)輻射功能
實施中小學(xué)對口支援工作是鞏固“兩基”成果，提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育質(zhì)量和水平的重要措施。遵照省教育廳、市教育局文件精神，我校自20xx年開始先后對長豐下塘中學(xué)、吳山中學(xué)實施了對口支援工作。本學(xué)期教務(wù)處：
1、發(fā)揮六中教學(xué)資源優(yōu)勢，選派高三骨干教師組成講師團(tuán)，分四次對吳山中學(xué)高三學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)和考前訓(xùn)練，為吳山中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻(xiàn)，同時增強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)輻射功能。
2、發(fā)揮六中教學(xué)設(shè)施優(yōu)勢，專為吳山中學(xué)高三學(xué)生舉辦理、化、生實驗展覽，吳山中學(xué)學(xué)生親手做實驗，六中教師給予輔導(dǎo)和講解。彌補(bǔ)了鄉(xiāng)村中學(xué)設(shè)施不全，教學(xué)不到位的狀況，同時增強(qiáng)了學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源輻射功能。
3、發(fā)揮六中教研力量的優(yōu)勢。加強(qiáng)兩校間信息交流，教師間交流，為吳山中學(xué)提供數(shù)套模擬試卷，以及高考信息，形成了校間信息快速傳遞，同時增強(qiáng)了學(xué)校教研輻射功能。
4、為吳山中學(xué)提供學(xué)生用微機(jī)40余套，為改善農(nóng)村中學(xué)辦學(xué)條件作出貢獻(xiàn)。
四、加強(qiáng)年級組建設(shè)，發(fā)揮年級組的作用
1、重視高三畢業(yè)班教學(xué)工作，合理安排教學(xué)計劃，嚴(yán)格掌握教學(xué)進(jìn)度，完成教學(xué)任務(wù)。高考是對學(xué)校教學(xué)工作的一次全面檢查，高考是試金石，所以，要使高考立于不敗之地，搜索信息，研究動態(tài)，制訂對策尤為重要，教務(wù)處在這方面做了一定的工作，并在本學(xué)期成功的組織了數(shù)次模擬考試，通過模擬考試，學(xué)生適應(yīng)了新的變化，成績逐步提高。
2、在非畢業(yè)班年級積極開展“分類指導(dǎo)、分層教學(xué)、分科評教”活動。要求各年級組每學(xué)期至少要進(jìn)行一次研究學(xué)生特點，研究教材，研究教學(xué)方法的具體活動，每學(xué)期期中考試后組織學(xué)生進(jìn)行評學(xué)評教，掌握教與學(xué)的情況，并將各類信息及時反饋，便于教師不斷改進(jìn)教學(xué)。
五、教務(wù)工作常抓不懈，準(zhǔn)確到位
教務(wù)處除了參與學(xué)校管理工作以外，內(nèi)務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個重要組成部分，本學(xué)期教務(wù)處工作人員樹立服務(wù)于教學(xué)，服從于教學(xué)的工作指導(dǎo)思想，準(zhǔn)確到位的完成本職工作。
1、學(xué)期期中、期末考試，試卷的制作、文印、密封、考試及監(jiān)考人員的安排工作。
2、數(shù)、理、化實驗會考、高二模擬考試的試卷制作、文印、監(jiān)考、閱卷等工作。
3、評教評學(xué)統(tǒng)計總匯，信息反饋、交流談心等工作。
4、建立畢業(yè)生電子檔案。
5、高考報名、體檢、填報志愿、學(xué)生建檔、復(fù)查、錄取通知發(fā)放及登記工作。
6、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作。
7、規(guī)范學(xué)籍管理，使之科學(xué)化、制度化。
本學(xué)期利用計算機(jī)管理學(xué)籍更加科學(xué)、快捷。教務(wù)處把學(xué)生各種資料輸入計算機(jī)，由高一會考編排，直至高考報名，一人一號，有利于查找學(xué)生資料，制作各種表格。這種學(xué)籍管理使教務(wù)管理又上了一個更高臺階。
8、加強(qiáng)對高三年級管理，做好高三報名和錄取工作。按照學(xué)校要求，對高三年級齊抓共管。教務(wù)處加強(qiáng)了對高三年級的管理力度，從考勤到三操，要求嚴(yán)格、規(guī)范，使高三正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為確保高考奠定基礎(chǔ)。
9、做好高三報名工作。高三報名工作政策性強(qiáng)，而且涉及到學(xué)生的切身利益，教務(wù)處在這項工作中能做到認(rèn)真，嚴(yán)肅細(xì)致，不出差錯，高三報名工作著重抓了以下幾點：
�。�1）資格審查，嚴(yán)格執(zhí)行報考政策，杜絕高考移民。
�。�2）指導(dǎo)認(rèn)真填寫各類表格。
�。�3）分清并留存各類考生資料。經(jīng)過教務(wù)處和年級組長共同努力，在高三高考報名工作中做到了萬無一失。
10、布置與組織召開家長會，聽取家長意見，匯總上報等工作。
11、全校各部門的文函打印及平時測驗試卷的打印工作。
12、圖書管理工作，充分發(fā)揮資料采編、搜集，對教育教學(xué)的輔助功能：完成新學(xué)期的教材征訂與發(fā)放工作，保障新學(xué)期順利開學(xué)。完成圖書館內(nèi)部裝備工作，建立完善計算機(jī)管理系統(tǒng)。定期完成圖書館清理、上架、書庫開放工作。資料室對各種資料分類、分專題制作目錄索引，為教學(xué)、教研作出服務(wù)工作。閱覽室定期對教師、學(xué)生開放。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，經(jīng)年級組長和班主任共同努力，本學(xué)期教務(wù)管理取得了一定成效。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教務(wù)管理，今后還需：
（1）進(jìn)一步完善考評制度。
（2）還必須強(qiáng)化教師自我管理的意識。
�。�3）還必須進(jìn)一步加強(qiáng)制度的落實。
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期即將來臨，我們一如既往，在教學(xué)管理、教學(xué)研究、教務(wù)行政三個方面做出努力，力爭取得良好成績。
教務(wù)處第二學(xué)期工作總結(jié)10
本學(xué)期教務(wù)處以開學(xué)初工作計劃為工作導(dǎo)向，以“扎實、務(wù)實”為工作作風(fēng)，以“教師創(chuàng)造力”和“數(shù)字技術(shù)力”為工作保證，在進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作上，進(jìn)行了扎實、務(wù)實、改革的工作，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、務(wù)實改革“常規(guī)管理”。
本 學(xué)期我們進(jìn)一步研究了輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的策略和方法， 牢固樹立“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。
1.推進(jìn)“三表”改革： 本學(xué)期，我們不斷完善了“XX小學(xué)課程設(shè)置及課時安排表”，進(jìn)一步優(yōu)化了“母子課表”的執(zhí)行方式，實踐11項課程微改革，促進(jìn)基礎(chǔ)性前提下增加選擇性的多樣化教育。其中，把“閱讀”、“數(shù)學(xué)”、“寫作”等基礎(chǔ)性教學(xué)改革作為基礎(chǔ)，把“拓展性課程”實踐研究作為重點，以不斷提升和開發(fā)老師的課程意識，最終提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
2.嚴(yán)控作業(yè)管理 ： 學(xué)生作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的最基本的成果反映。這學(xué)期我們要把“作業(yè)改革管理”落到實處。不讓作業(yè)苦壓學(xué)生，充分調(diào)動各個層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面的學(xué)生都能得到新的發(fā)展，并且加強(qiáng)對學(xué)生的作業(yè)管理，讓“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教學(xué)理念深入每位柯小人心中。
3.務(wù)實流程管理 ： 本學(xué)期，我們采取了不定期抽查和階段檢查相結(jié)合的形式，
從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測等方面入手， 使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù) 。
4.提升學(xué)科競賽成績。 以 競賽促優(yōu)，凸顯學(xué)生個性發(fā)展。本學(xué)期，我們積極參加了一系列學(xué)科類的比賽，如“讀書征文比賽”、“數(shù)學(xué)思維比賽”、“現(xiàn)場作文賽”、“大美XX朗讀比賽”、“科學(xué)創(chuàng)新比賽”等。老師們在賽前精心挑選，用心輔導(dǎo)，終于我們的付出換來了可喜的成績，捷報頻頻傳來，有力地證明了我們在學(xué)科競賽方面的優(yōu)勢。
二、 提升“強(qiáng)學(xué)力行”的教學(xué)效率。
“教學(xué)質(zhì)量”是立校之本，本 學(xué)期我們在重抓“生本+課程品質(zhì)年”的工作活動基礎(chǔ)上，也進(jìn)一步提高了各學(xué)科的課堂教學(xué)效率。
1.樹立了“強(qiáng)學(xué)力行”的理念： “強(qiáng)學(xué)力行”，謂之讓學(xué)生勤勉地學(xué)習(xí)，在“生本課堂”中，讓學(xué)生會學(xué)習(xí)，有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，并最終能達(dá)到“學(xué)習(xí)致用”的目的。
2.依靠了“數(shù)字技術(shù)”的動力： 課堂是實現(xiàn)教育目的、提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地、主渠道。因此，在課堂教學(xué)中，我們要緊緊把握“充分的獨立學(xué)習(xí)、常態(tài)的合作學(xué)習(xí)、豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容”三個形態(tài)特點，始終如一地把“三學(xué)模式”設(shè)計好、組織好、研究好。并依靠“數(shù)字技術(shù)”的引擎動力，合理運(yùn)用資源庫、互聯(lián)網(wǎng)、電子白板、平板電腦等，優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)。
3.加強(qiáng)了“課程品質(zhì)”的管理 ：經(jīng)過幾學(xué)年的課程開設(shè)實踐，我校已成功開設(shè)了一系列的校本課程，如書法走課、五六年級的體育模塊課、三棋課等，并已納入我校的課表中。本學(xué)期，根據(jù)實際情況，要不斷加強(qiáng)對這些校本課程的管理。與此同時，要使這些課程發(fā)揮它們的最大化效益，以此來提升我校課程的高品質(zhì)。
三、促使“綠色評價”的不斷完善。
經(jīng)兩年的實踐與研究，我校在評價制度上作了大膽的改革與嘗試，并取得了較好的效果，本學(xué)期，我們在此基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行完善與探索：
1.提升學(xué)科核心素養(yǎng)的評價： 本學(xué)期，著力于核心素養(yǎng)，繼續(xù)完善了一、二年級期末學(xué)科考核的內(nèi)容與方式，厚實低年級的評價體系;改革3——6年級的科學(xué)考試，提高“實驗探索”的鉆研能力，并加大了“科學(xué)與生活”的緊密聯(lián)系;改革3、4年級的英語考試，利用情境對話、網(wǎng)絡(luò)測評等方式，體現(xiàn)英語口語的重中之重。
2.厚實學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： 本學(xué)期，我們增設(shè)了期末免試制的科目和類別，擴(kuò)大了免考條件，共評比出了600余位學(xué)科板塊免試生，促使每位學(xué)生都有勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、個性發(fā)展的動力。
3.加大了評價的宣傳力度： 本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)做好“年度讀書人物”的評選工作，通過網(wǎng)絡(luò)微信等平臺，開發(fā)我校表彰活動的更強(qiáng)功能，發(fā)揮好這些獲獎學(xué)生的領(lǐng)頭雁作用，真正讓“百年書香”根植于每個柯小孩子心中。
四、 提高“學(xué)科整合”的文化軟實力。
本學(xué)期，我們在思考 如何把“學(xué)科”與“文化”有機(jī)地滲透、整合這點，作為我們工作的主旋律。
1. 閱讀文化： 本學(xué)期，我們不斷提升“主題閱讀 、師生共讀和書香校園”的品質(zhì)，持續(xù)做好閱讀推廣工作。3月份，為期一個月的三年級“兒童詩閱讀月”活動，從活動方案的制訂，到活動的展開，到最后的展示，無不體現(xiàn)出主題閱讀的魅力，讓每個三年級的孩子都感受到了閱讀帶來的魅力。與此同時，我們以“師生共讀”促“親子閱讀”和“伙伴閱讀”，踐行語文教材改革帶來的課改理念。扎實管理好“閱讀中心”和校園閱讀角，并出好第29期《笛揚(yáng)書聲》校報，反響不錯。
2. 陽光體育： 在過去的一學(xué)期中，我們不斷提升“校園足球和陽光體育”的品質(zhì)。在舉行好陽光體育運(yùn)動會的同時，還做到足球進(jìn)課堂的教學(xué)，并能準(zhǔn)確把握“校園足球”的生本理念，突出開放式、個性化、兒童性，能緊緊把握“安全”、“訓(xùn)練”、“享受”、“人格”、“成功”等足球課程要素，再創(chuàng)校園足球的優(yōu)異成績。
此外， 保證了周體育課時(一、二年級四課時，三——六年級三課時)保證師生每天有一個小時的鍛煉時間。本學(xué)期，我們成功組織了“三棋團(tuán)體賽”活動，按照年段特色，一年級開展國際象棋比賽，二年級開展圍棋比賽，三年級開展中國象棋比賽，人人參與，使得我校的三棋課程普及化得到了很好的展示。
3.藝術(shù)教育 ：我們不斷總結(jié)完善“精品藝術(shù)和器樂進(jìn)課堂”的經(jīng)驗，提高特色項目的管理水平。基于“每個人”的藝術(shù)教育，我們上好每一節(jié)音樂課、美術(shù)課、書法課。讓每一節(jié)藝術(shù)性拓展課程不斷地面向更多的學(xué)生，并建立科學(xué)的考核評價制度，追求藝術(shù)教育的高質(zhì)量、高品位。
時間的車輪飛速旋轉(zhuǎn)，一個學(xué)期在全體師生的共同努力下已接近尾聲，我們也取得了累累碩果。 回首過去的一學(xué)年，雖沒有轟轟烈烈的大事，但也做得實實在在。 新的學(xué)年，我們期盼更大的進(jìn)步!
教務(wù)處第二學(xué)期工作總結(jié)11
本學(xué)期教務(wù)處遵循學(xué)校工作計劃總體思路，增強(qiáng)教學(xué)管理意識，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，以“有效”為目標(biāo)，以“校本”為途徑，以“文化”為內(nèi)涵，以“服務(wù)”為宗旨，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長，立足常態(tài)課堂管理，優(yōu)化教學(xué)過程管理，追求常規(guī)管理精致化，提高校本教研有效性，彰顯特色建設(shè)文化味，努力實施新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破，切實提高教學(xué)質(zhì)量。主要工作總結(jié)如下：
一、追求精致管理，努力落實教學(xué)常規(guī)
1.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，合理實施校本課程。本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，開齊所有學(xué)科課程和活動課程，開足課時�？茖W(xué)設(shè)置校本課程，根據(jù)年級特點相應(yīng)開設(shè)視聽欣賞、英語活動、體育活動、閱覽、書法、心理健康課。科學(xué)安排好課程表。繼續(xù)實施巡課制度，加強(qiáng)課堂過程管理，所有調(diào)課教務(wù)處都有備案，禁止隨意調(diào)課、占課，確保各類課程的有效實施。
2.教學(xué)常規(guī)分層管理，追求管理的有效性。繼續(xù)抓好“備課”三環(huán)節(jié)，首先提前一周對主備人的一次電子備課進(jìn)行網(wǎng)上篩查；第二，管理干部深入各組加強(qiáng)對集體備課的督查指導(dǎo)；第三，定期對上傳到教師平臺的個人二次備課教案進(jìn)行檢查，切實提高電子備課的質(zhì)量。以學(xué)校集體備課制度和備課組長職責(zé)為指引，定期評價各備課組集體備課工作。此外，對教師備課實施分層要求，青年教師教師二次備課能在課本上體現(xiàn)備課關(guān)鍵點。強(qiáng)化課堂管理，加大課堂巡查力度，實施開放式常態(tài)課抽簽聽評課制度，杜絕無效課堂。加強(qiáng)作業(yè)管理，規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。繼續(xù)實施月度教學(xué)工作檢查制度，不斷完善常規(guī)檢查工作，對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等常規(guī)工作及時提出反饋意見。
3.加強(qiáng)學(xué)籍規(guī)范管理，嚴(yán)格控制班額。加強(qiáng)學(xué)籍管理，進(jìn)一步做好電子學(xué)籍的'管理工作，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、更名等程序，及時更新學(xué)籍變更信息，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)。對畢業(yè)生檔案做好匯總、存檔工作。
4.重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓學(xué)生最大限度發(fā)展。為讓每一位學(xué)生都能體驗學(xué)習(xí)的快樂、進(jìn)步的喜悅，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，教務(wù)處要求每位老師進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生個體差異，關(guān)愛學(xué)困生、邊緣生，根據(jù)任教班級、學(xué)科具體情況，制定并實施學(xué)困生、邊緣生課后輔導(dǎo)計劃，將面向全體、因材施教、大面積提高的培優(yōu)補(bǔ)差措施落實到位。
二、抓實校本教研，著力提升教師素質(zhì)
1.借隨堂抽簽課，抓常態(tài)課堂研究。本學(xué)期繼續(xù)立足常態(tài)課堂研究，借助常態(tài)抽簽課平臺，通過聽評課活動，開展課堂教學(xué)研究。評課重視深度研討，理性反思，忌“假、大、空”，力爭使每一次常態(tài)抽簽課成為教師專業(yè)水平提高的契機(jī)。本學(xué)期各學(xué)科抽簽聽課73人次，課堂評價優(yōu)秀率達(dá)90%以上。
2.借組內(nèi)公開課，抓精品課堂打造。本學(xué)期繼續(xù)以提高各學(xué)科各年級集體備課效率為抓手，凝聚各學(xué)科教研組教學(xué)力量，發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶作用，加強(qiáng)組內(nèi)教研課過程管理，提高組內(nèi)公開課水平，打造精品課堂，促進(jìn)教師教學(xué)能力快速提高。本學(xué)期對組內(nèi)公開課實行學(xué)期初計劃安排與過程上報相結(jié)合的管理措施，確保組內(nèi)公開課有安排，有落實。
3.借學(xué)科教學(xué)能力競賽，抓學(xué)科教學(xué)研究。繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師備課、上課、說課、評課、案例撰寫的技能訓(xùn)練，定期開展青年教師基本功比賽及賽課活動，積極推薦青年教師參加省、市級賽課活動，積極組織學(xué)科組的教師參加聽課和磨課活動，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，促進(jìn)整個學(xué)科組的建設(shè)和發(fā)展。本學(xué)期組織了數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)競賽，配合教科室組織了經(jīng)典誦讀教學(xué)競賽，開展了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)學(xué)科電子白板應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課展示活動，效果明顯。
4.借合作學(xué)習(xí)研討平臺，抓教學(xué)模式探究。為落實教學(xué)精致化管理的要求，切實改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，本學(xué)期我校在二年級中試點推行了小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式。教務(wù)處積極配合，先后協(xié)助校長室組織了音樂、語文、美術(shù)、誦讀等學(xué)科的小組合作課堂研討。通過小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的研究與實踐，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會傾聽與表達(dá)、與人相處和交往等未來公民必須的合作能力，同時提升了學(xué)生學(xué)習(xí)自信，提高了學(xué)習(xí)效率。
三、借助課程平臺，凸顯文化育人功能
1.繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動。本學(xué)期進(jìn)一步發(fā)揮了圖書室、閱覽室的功能，保證教師和學(xué)生的教與學(xué)需要。繼續(xù)分年級組擬定學(xué)生必讀書目和選讀書目，定期介紹新書，不斷提高圖書的流通率，確保學(xué)生的課外閱讀量。在促進(jìn)學(xué)生閱讀的“量”的基礎(chǔ)上努力提高閱讀的“質(zhì)”。本學(xué)期開展了“我講書中的故事”班級讀書匯報活動，學(xué)生讀書筆記評選活動，嘗試推進(jìn)了親子共讀活動，為學(xué)生營造了良好的讀書氛圍，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，提高了學(xué)生的閱讀能力。
2.開展數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科活動�！翱鞓窋�(shù)學(xué)”活動周，開展了奇思妙想“七巧板”、 魔方pk、數(shù)學(xué)小論文評比、我是數(shù)學(xué)小能手比賽等活動，讓學(xué)生切身感受到數(shù)學(xué)的生動活潑、快樂有趣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，展示了學(xué)生的聰明智慧。校園科技節(jié)開展了“低碳生活入萬家”環(huán)保風(fēng)箏親子創(chuàng)意制作活動、“祖國發(fā)展我成長——我的航天夢”科技環(huán)保DIY活動、“放飛想象的翅膀”現(xiàn)場電腦科幻畫制作比賽、“大開眼界”讀一本科普書籍、看一部科幻短片、“神秘的大自然”科普講座、“科技讓生活更美好”參觀行等系列活動，營造了講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的校園風(fēng)尚。
3.發(fā)揮體育的育人功能。繼續(xù)開展“陽光體育運(yùn)動”，確保學(xué)生每天1小時的體育活動時間。大課間活動有周密的計劃，活動要落到實處。各班無體育課當(dāng)天都安排體育活動課，加強(qiáng)大課間活動
和體育活動課的管理力度，體育活動有計劃、有方案，有落實。除抓好大課間活動、眼保健操及體育活動課，本學(xué)期還組織了春季校運(yùn)會和學(xué)生乒乓球比賽，展示了學(xué)生團(tuán)結(jié)和作，奮力拼搏的精神，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
4.實施校本活動課程。為發(fā)展學(xué)生的興趣特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期繼續(xù)落實學(xué)�；顒诱n程實施方案，組織京劇、舞蹈、合唱、古箏、乒乓球、兒童畫、剪紙藝術(shù)等活動小組，并正常開展培訓(xùn)活動。5月份組織了校本活動課程的學(xué)生優(yōu)秀作品展覽，展示了校本活動課程的活動成果，豐富了學(xué)生的校園生活。
5.重視經(jīng)典誦讀及書法教學(xué)研討和過程管理。為進(jìn)一步推進(jìn)“三進(jìn)” 工作，提高學(xué)生誦讀經(jīng)典及漢字書寫能力，本學(xué)期加大了經(jīng)典誦讀及書法課程實施力度，定期開展教學(xué)競賽和教學(xué)研討。高年級普及了軟筆書法教學(xué)，學(xué)生軟筆書法興趣提高了，書法水平進(jìn)步明顯。在學(xué)校迎接“三進(jìn)”工作評估活動中，展示了一部分學(xué)生的優(yōu)秀書法作品，得到了較高的評價。
6.著力學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期開展了一系列活動：開展“端正書寫姿勢 保護(hù)身心健康”主題活動，通過專題指導(dǎo)、環(huán)境渲染、過程評價、檢查評比，提高了師生對端正書寫姿勢，保護(hù)身心健康重要性的認(rèn)識，糾正了學(xué)生不良書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生正確坐姿、握筆的良好書寫習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生健康成長。開展低年級看拼音寫詞語競賽暨書寫姿勢評比活動，促進(jìn)了低年級學(xué)生漢字書寫水平的提高和良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。組織學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動，增強(qiáng)了學(xué)生作業(yè)規(guī)范意識和審美能力，促進(jìn)了學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。
7.開展心理健康教育活動。繼續(xù)貫徹落實教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》，開設(shè)心理健康課程，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問題、適應(yīng)問題和身心發(fā)展問題，有針對性地開展心理健康疏導(dǎo)活動。為進(jìn)一步利用學(xué)校心理咨詢室效能，充分發(fā)揮心理健康教育專職老師的專業(yè)特長，提高學(xué)校心理健康教育水平，本學(xué)期成立了“陽光心理社團(tuán)”，開通了我校少先隊員心理健康專題博客“仰望天空，敞開心扉”，為廣大師生搭建了一個相互交流、共同成長的良好平臺，讓更多的同學(xué)了解關(guān)于心理健康的相關(guān)知識，增強(qiáng)心理健康的基本技能，提高心理健康的整體水平。
本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一定的成效，也存在許多不足，在下一學(xué)期中我們將努力改進(jìn)工作，力爭各項工作水平更上一個臺階。
教務(wù)處第二學(xué)期工作總結(jié)12
一學(xué)期以來，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處認(rèn)真落實教學(xué)計劃，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)，注重培養(yǎng)教師教學(xué)水平，努力打造教學(xué)規(guī)范、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。在全體教師的努力下，較好地完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，并取得較好成績。
一、狠抓教育教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有序開展
1、開學(xué)初組織了教研組長、備課組長學(xué)習(xí)區(qū)教研室下發(fā)的本學(xué)期工作計劃和各學(xué)科工作重點，制定了學(xué)校各教研組工作計劃。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“新學(xué)期教學(xué)工作要點”，并落實到日常工作中，教務(wù)處根據(jù)要點內(nèi)容考核教師日常工作行為，不定期對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽評課等方面進(jìn)行了檢查，對檢查中暴露出來的問題，分析原因，提出相應(yīng)對策，落實整改措施，同時進(jìn)行跟蹤檢查，取得了預(yù)期效果。在學(xué)生中開展“學(xué)習(xí)規(guī)”系列學(xué)習(xí)活動，并與政教處共同開展檢查活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制作業(yè)量，做好教材、教輔資料等的征訂工作。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，組織青年教師開展多種形式的活動，構(gòu)筑青年教師成長的平臺。
3、將生命教育、綠色教育和公民教育等德育項目實驗納入課堂教學(xué)，大力加強(qiáng)心理健康特色教育，引導(dǎo)學(xué)生辯證認(rèn)識學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和熱情，讓學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。
4、作為湖塘教研協(xié)作片的牽頭學(xué)校，定期組織片內(nèi)學(xué)校開展教學(xué)交流，積極做好各成員學(xué)校的橫向聯(lián)系工作，促進(jìn)校際交流，均衡發(fā)展，深化教學(xué)改革，提高課程實施水平。
5、抓好寄宿生夜自習(xí)管理。夜自習(xí)坐班老師應(yīng)準(zhǔn)時到班，并認(rèn)真核對夜自習(xí)學(xué)生人數(shù)；看班期間要全程關(guān)注學(xué)生自習(xí)情況；若值日老師有特殊情況需調(diào)換，必須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。
6、圖書館、閱覽室認(rèn)真貫徹常州市示范圖書館評估細(xì)則精神，堅持每天開放，保證一線教學(xué)的需要。實驗員為教師演示和學(xué)生實驗做好充分的準(zhǔn)備工作，并嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器妥善保管，登記造冊，積累保存資料。按照局要求，及時做好教學(xué)裝備網(wǎng)數(shù)據(jù)上傳工作。
7、我校按照課程標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)開發(fā)以學(xué)生發(fā)展為本的校本課程和綜合實踐課程，開展各類社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，培育“恭”、“寬”、“信”的學(xué)生品質(zhì)。
8、認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)工作規(guī)范》。醫(yī)務(wù)工作人員要認(rèn)真做好疾病預(yù)防工作，依據(jù)常規(guī)對學(xué)生進(jìn)行體檢、防近工作和預(yù)防傳染病知識宣傳工作，并適時舉行健康知識講座。認(rèn)真執(zhí)行上級各項指令和精神，積極做好“不到校學(xué)生”匯報工作。
9、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍電子化管理的有關(guān)規(guī)定，確保學(xué)籍專人管、專機(jī)管、專柜管。同時，按上級要求，做好了相關(guān)表冊、數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)傳送任務(wù)，使學(xué)籍管理制度化、信息化、規(guī)范化。
10、提升教師對現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的水平。新時期的教師要在現(xiàn)代化技術(shù)運(yùn)用上與時俱進(jìn)，要求教師自覺專研、學(xué)習(xí)當(dāng)下最新的現(xiàn)代化技術(shù)，積極參加課件制作，微課制作等各類競賽。開展利用白板進(jìn)行教學(xué)的青年教師基本功競賽,組建了“微視頻制作小組”，開展“一對一E教學(xué)”應(yīng)用培訓(xùn)，并依托“青果在線”課題研究平臺提高教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用能力，努力打造適合時代要求的教師隊伍。
11、課堂上面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，關(guān)注優(yōu)等生，扶持學(xué)習(xí)困難生。在全校開展的“361”愛生活動初見成效，活動有動員、有總結(jié)、有推進(jìn)。
12、初一、初二可由班主任根據(jù)本班情況自行決定召開部分家長會。初三由年級組組織召開家長會，重點明確本學(xué)期學(xué)校的安排和中考時間，爭取家長的配合。
13、成功組織了三個年級的期中、期末考試和初三英語口語、體育、20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試。為了保證考試工作順利進(jìn)行，每次考試從考號的編排、考試用品的準(zhǔn)備、考試的實施都有條不紊，扎扎實實，努力做到了提前準(zhǔn)備、考慮細(xì)致、精心安排、操作規(guī)范、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在每次考試前，對學(xué)生進(jìn)行考試規(guī)范、杜絕舞弊的教育，經(jīng)過教育活動起到了很好地教育效果，促進(jìn)了我�？硷L(fēng)考紀(jì)建設(shè)。對考試進(jìn)行了認(rèn)真、合理的統(tǒng)計，組織教師針對試卷進(jìn)行分析，找出學(xué)生存在的問題及解決問題的策略。
14、狠抓畢業(yè)班教學(xué)，20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試再創(chuàng)佳績，本學(xué)期召開了3次畢業(yè)班學(xué)生會議。在三月上旬召開迎中考百日動員會，樹目標(biāo)、鼓信心、立措施；在五月中旬進(jìn)行首次模考分析總結(jié)，尋找彌補(bǔ)措施方法；在臨考前進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)講座，促進(jìn)學(xué)生精神振奮地投入中考。本學(xué)期召開了三次教學(xué)研討會。在二月下旬分學(xué)科召開初三教師會議，具體商討教學(xué)計劃與提優(yōu)補(bǔ)差措施。在四月上旬召開研討新課結(jié)合總復(fù)習(xí)計劃，定進(jìn)度、定任務(wù)、定要求。在五月中旬召開首次�？挤治鰰h總結(jié)得失，立出補(bǔ)救措施，提高后階段復(fù)習(xí)效率。認(rèn)真組織初三模擬考試，積極配合區(qū)教育統(tǒng)一組織的電腦閱卷活動，并做好質(zhì)量分析，及時找問題尋對策，提高第二輪復(fù)習(xí)的針對性和實效性。今年湖中20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試成績續(xù)創(chuàng)輝煌，18位學(xué)生在四星級高中自主招生考試中被錄取，20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試600分以上人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同類公辦學(xué)校。
二、深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我們組織教師認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實施、課程評價、課程資源建設(shè)、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系問題，深入推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育。以我區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革行動方案》為抓手，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)和變革課堂教學(xué)方式，認(rèn)真落實減負(fù)增效的相關(guān)規(guī)定，切實加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
彰顯課程實施的創(chuàng)造性，根據(jù)自身的發(fā)展實際，整合各種課程資源，因地制宜，量力而行，設(shè)計符合學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展實際的課程方案，使國家課程校本化地實施。我校完善和落實現(xiàn)有必修校本課程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明禮儀》、《爭做光榮的共青團(tuán)員》和《書法》等，不斷加強(qiáng)學(xué)生文化社團(tuán)活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激發(fā)學(xué)生潛力、培養(yǎng)學(xué)生興趣。
加強(qiáng)對教師教學(xué)過程、教學(xué)行為、學(xué)生對教師的教學(xué)反饋的檢查力度，建立在新課程實施過程中對教師的教、研、學(xué)、效等方面進(jìn)行比較全面的量化的評價體系。努力推動學(xué)校進(jìn)一步深化教學(xué)改革、加強(qiáng)教學(xué)管理、提升教師專業(yè)發(fā)展水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、加強(qiáng)教師內(nèi)部管理，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
堅持把自身建設(shè)放在重要位置，強(qiáng)化內(nèi)部管理，努力構(gòu)建一支思想品德良好、專業(yè)功底扎實、教科研能力強(qiáng)的師資隊伍，實現(xiàn)工作作風(fēng)的進(jìn)一步改善，工作效能的進(jìn)一步提升，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進(jìn)一步打造賀劍英名師工作室，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，以發(fā)展規(guī)劃引領(lǐng)教師發(fā)展，為每一位教師制定富有個性化的《教師個人三年發(fā)展規(guī)劃》，并按規(guī)劃付諸實施，對實施情況進(jìn)行考評，幫助并促進(jìn)每一位教師有目標(biāo)、有計劃地進(jìn)行差異發(fā)展，共同提升，以師能建設(shè)促進(jìn)教師發(fā)展，以名優(yōu)教師培養(yǎng)促進(jìn)教師發(fā)展。引導(dǎo)各科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課型范式與實施策略》叢書，繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科課型研究，逐步形成具有區(qū)域特色的課堂教學(xué)范式。組織開展“初三中考學(xué)科骨干教師示范課展示，備課組內(nèi)教師交流課”等的系列校本研修活動。組織開展與橫林初中、洛陽初中城鄉(xiāng)結(jié)對教學(xué)研討活動。談益獲區(qū)20xx年初中語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，周星獲二等獎。
四、開設(shè)豐富多彩的社團(tuán)活動
建設(shè)湖中學(xué)生社團(tuán)文化，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學(xué)生的特長和張揚(yáng)學(xué)生的個性，突出我校辦學(xué)特色；以社團(tuán)活動促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)一步繁榮校園文化，營造學(xué)生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。本學(xué)期我校新建了一個STEAm創(chuàng)客中心，增設(shè)了十幾個新的社團(tuán)，分別是金話筒主持人，文學(xué)社、話劇、甜樂坊烘焙、手工制作、數(shù)字畫、生物實驗、物理實驗、攝影、巧手克隆古文物、名人天下、我心飛揚(yáng)、縱橫天下、小記者、拉丁舞等。我校獲20xx年武進(jìn)區(qū)第十二屆航空模型比賽團(tuán)體一等獎，王芳、楊嵐、姚駿杰獲“優(yōu)秀教練員”稱號。我�！肚墒挚寺」盼奈铩帆@20xx年武進(jìn)區(qū)中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊展示項目評比活動三等獎！
五、優(yōu)化教研方式，提高教研影響力、凝聚力
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，更新教育教學(xué)觀念，根據(jù)區(qū)教育局教研室精神，以人才強(qiáng)教深化隊伍建設(shè)，全面提升師德修養(yǎng)，提升師能水平，提升名師品牌，合力打造人才引領(lǐng)的新高地。
2、建立和完善學(xué)校教學(xué)研究制度，建設(shè)教師學(xué)習(xí)研究的共同體，提升學(xué)校的研究能力，提高校本教研的針對性和實效性。深入學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加深專業(yè)理解，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)能力。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教學(xué)活動、教育科研、師德建設(shè)、常規(guī)管理等方面的水平，促進(jìn)教研組主動發(fā)展。改革和完善備課制度，強(qiáng)化獨立備課、集體研討的意識，引導(dǎo)和規(guī)范青年教師編寫課程方案和詳細(xì)教案，引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計展示、研討活動。引導(dǎo)教師積極開展對“初中生發(fā)展性學(xué)力培養(yǎng)策略”的研究，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)設(shè)計方式，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
3、深入研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介入教科研工作的新特點，研究教研觀念、活動方式和活動結(jié)構(gòu)的新變化。積極向上級教研部門推薦學(xué)校優(yōu)質(zhì)“特色教研活動”、“名校課程”、“名師課堂”。引導(dǎo)廣大教師開展“e學(xué)習(xí)”的研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，不斷提升教育教學(xué)的效益和質(zhì)量。
4、進(jìn)一步樹立向教育科研要質(zhì)量的意識，積極開展課題研究，圍繞教育教學(xué)中突出的具體問題，精心選題、精細(xì)設(shè)計、精當(dāng)操作、精致管理、精彩呈現(xiàn)，以教科研促教師，以教師促教學(xué)，努力提高教育科研工作的實效性，提升教師教書育人的能力和水平。本學(xué)期楊亞媛老師的論文獲20xx年武進(jìn)區(qū)教育學(xué)會論文評比二等獎，萬蓓老師的論文獲20xx年常州市教育學(xué)會中學(xué)地理專業(yè)委員會論文評比活動三等獎。我校許萍老師指導(dǎo)的龔沁原、陸冠宇、蔣蘇渝、黃浩、周于菲、余鈺嫣、顧天宇、展昭同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)成果《對大聲喧嘩說“不”——對噪音污染的調(diào)查研究》獲20xx年區(qū)中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果特等獎；錢琳琳老師指導(dǎo)的鈕天奕、林楷、王涵、王思淇、顧羲和、張憶源、彭騁、謝一平的研究性學(xué)習(xí)成果《揭秘DNA》獲二等獎。
教務(wù)處第二學(xué)期工作總結(jié)13
本學(xué)期我校教務(wù)處以學(xué)校計劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，致力于轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在校委會領(lǐng)導(dǎo)下，基本上完成了年初制定的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
一、狠抓基本常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。
本學(xué)期在原來對自習(xí)課強(qiáng)化監(jiān)督和檢查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化了備課、上課、檢查、督導(dǎo)、公示和質(zhì)量通報等工作，基本上做到了自習(xí)課規(guī)范、常規(guī)穩(wěn)定、課課有教師、課課有評價、課課有實效，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。
1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統(tǒng)一統(tǒng)計、統(tǒng)一核對,做到了及時了解、及時跟蹤、及時上報、及時入檔。
2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,各年級堅持每天不少于2次的課堂常規(guī)檢查，并對每天的早自習(xí)、午自習(xí)、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果當(dāng)天公示，第二天晨會進(jìn)行通報。通過狠抓教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)進(jìn)一步得到了提高，遲到、早退現(xiàn)象得到明顯遏制，學(xué)校整體風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。
3、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據(jù)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案，及時認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。本學(xué)期共進(jìn)行作業(yè)檢查4次，個人+集體教案檢查5次。
4、認(rèn)真組織了七年級大型考試2次、八年級大型考試3次，九年級大型考試4次和九年級�？�4次，在考試各流程上嚴(yán)密細(xì)節(jié)、嚴(yán)格措施、嚴(yán)肅紀(jì)律，保證了考試的科學(xué)、公平、公正�？荚嚭螅髂昙壐靼嗉皶r總結(jié)得失，及時改進(jìn)工作，抓兩頭、促中間，保證了考試的實效性。
5、堅持隔周教研會制度，堅持“聽評課”和“推門課”制度，本學(xué)期共召開教研會9次，聽評課68節(jié)，并按上級指示組織了名師評選活動。
6、按上級要求，完成了七八年級學(xué)生的學(xué)籍錄入工作。
二、強(qiáng)化教研和培養(yǎng)，以師能促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再提高
1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。在學(xué)校階梯教室進(jìn)行了3次教師培訓(xùn)，收到了良好效果。
2、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容、有措施。教研組按照制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，定時間、定地點的模式開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對性、實效性。
3、先后外派教師21人次，學(xué)習(xí)先進(jìn)和成功的管理方式方法、教育教學(xué)方法和理論、學(xué)生心理健康教育等方面的理論和知識，強(qiáng)化了“活水”效應(yīng)。
三、工作中的不足及今后努力的方向。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1、深入到教學(xué)第一線的時間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。
3、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響。
教務(wù)處第二學(xué)期工作總結(jié)14
本學(xué)期，我校教學(xué)管理工作在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到各處室的支持配合，通過教務(wù)處全體同仁的共同努力，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓實基本常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。
1、學(xué)期初對各班、各年級學(xué)生報到情況進(jìn)行了統(tǒng)計，核對，要求班主任了解未報到學(xué)生的原因，及時報教務(wù)處。嚴(yán)格規(guī)范轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生手續(xù)。
2、本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，每天由一位教導(dǎo)全天候值班，對每天的上課、早讀、午自習(xí)、晚自修情況進(jìn)行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評教育，遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。
3、期中考試后，召開了各年級、各班的學(xué)生代表座談會和教師座談會，并對進(jìn)行了學(xué)生問卷調(diào)查，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、老師教學(xué)、班級管理、課堂紀(jì)律等情況，廣泛聽取了教師、學(xué)生的意見和建議。
4、期中、期末考試組織嚴(yán)密，井然有序。各年級的統(tǒng)考科目，在各學(xué)科備課組長的召集下采取流水閱卷、統(tǒng)分及教學(xué)質(zhì)量分析。
5、期中考試后，根據(jù)有關(guān)信息，在尊重學(xué)生志向的基礎(chǔ)上，對高一年級按照文理進(jìn)行了重新分班。
6、對初三、高三畢業(yè)班的工作抓得早、抓得緊、抓得實，多次召開教師座談會。統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識，針對06年中考、高考新情況，分析了中考、高考形勢，認(rèn)真研究《考綱》，并制訂了切合本校學(xué)生實際的復(fù)習(xí)計劃、幫扶計劃等。及時召開學(xué)生座談會、家長會，聽取學(xué)生及家長的意見和建議，爭取家長和學(xué)校的配合。通過一系列的工作，06年高三綜合考試中合格率達(dá) 99.5%，列區(qū)第二;高三兩次模擬考試中，平均總分均列區(qū)第三。初三、高三學(xué)生順利參加中考、高考。在06年高考中，我校高三(4)班錢純雅同學(xué)以549分的成績進(jìn)入本二分?jǐn)?shù)線(542分)，實現(xiàn)了我校普通類本科零的突破。05級高一學(xué)生，理科實驗操作考查全部合格; 04級高二學(xué)生全部順利通過高二信息技術(shù)考試，一次性合格率96.29%，列區(qū)第三。高一、高二年級市統(tǒng)考成績平均分均列區(qū)普通中學(xué)第一。
7、全面啟動“望亭中學(xué)高職素質(zhì)培育工程”，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特長參加素質(zhì)培育課程和興趣活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
8、完成了各科資料預(yù)訂，發(fā)放各學(xué)科資料訂購供應(yīng)工作，教輔資料嚴(yán)格按照畢業(yè)班1-3套，非畢業(yè)班1-2套的規(guī)定。
9、按照上級招辦的布置和要求，完成了初三、高三參加中考、高考的有關(guān)報考考務(wù)工作。
10、完成了學(xué)生學(xué)籍檔案的成績、鑒定、考勤等項匯總、填表工作。
11、完成了各類教學(xué)資料的統(tǒng)計、分類、造表、建檔管理工作。及時準(zhǔn)確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表，完成了上級交給的各項任務(wù)。
12、及時統(tǒng)計和核算教師的課時量及各位教師的課時津貼。
二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。
1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。
2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理，四位教導(dǎo)經(jīng)常隨堂聽課，及時了解教師的教學(xué)情況。上半學(xué)期新上崗青年教師每人開了一次公開課，期中考試后開一次匯報課，期中考試前組織了一次青年教師參加區(qū)教研室組織的評課選優(yōu)比賽選拔課。課后以各種形式進(jìn)行了交流和評課。
3、按照教務(wù)處計劃，每個月對教師二認(rèn)真(備課筆記、作業(yè)布置及批改)情況檢查一次，共檢查了5次，每次檢查均由蹲點行政和教研組長檢查，每個學(xué)科組在檢查后均將檢查情況報教務(wù)處，教務(wù)處匯總后，以通報的形式將全�！岸J(rèn)真”檢查結(jié)果返饋給各位教師。
4、各年級的提優(yōu)補(bǔ)差工作，根據(jù)學(xué)生的實際情況，有針對性地制定了詳細(xì)的計劃和具體措施，在時間、地點、輔導(dǎo)教師的配備等方面均有周密的安排。
三、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，為提升教師素質(zhì)搭建平臺。
一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點之一。本學(xué)期每周組織青年教師赴陸慕高級中學(xué)等重點學(xué)校聽課、交流、學(xué)習(xí)重點中學(xué)中老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，推行集體備課，評課等活動，推薦中青年教師積極參加各類評課選優(yōu)評比活動，大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)積極性，廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高，暑假期間派趙亞萍、祝蕓等老師參加研修班學(xué)習(xí)。在區(qū)教研室組織的評課選優(yōu)及基本功比賽中，李富榮老師獲高中組二等獎，沈麗青老師獲初中組三等獎，黃小亞老師獲高中組三等獎，范叢紅老師獲初中組三等獎。7位老師的論文獲省市級三等獎。
四、第二課堂豐富多彩，學(xué)生競賽成績喜人。
充分發(fā)揮教研組的積極作用，扎實開展了形式多樣、生動活潑的課外活動。我校實施的“金牌行動計劃”在省市教育部門組織的各類競賽中共有3位學(xué)生獲全國省級一等獎，9位學(xué)生獲全國省級二等獎，15人獲全國省級三等獎，獲蘇州市級一等獎8人，二等獎8人，三等獎8人。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
1、由于管理水平有限，成天忙于事務(wù)，深入到教學(xué)第一線的時間還不夠多，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2、在教學(xué)管理上力度不夠，需進(jìn)一步樹立優(yōu)良的教風(fēng)。
3、工作積極性、主動性不夠，拖拉作風(fēng)較嚴(yán)重，責(zé)任心不夠強(qiáng)。
在新的一學(xué)期里，努力提高管理水平，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，調(diào)動廣大教師的積極性，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到應(yīng)有的作用。
望亭中學(xué)教務(wù)處
2xxx年6月25日
教務(wù)處第二學(xué)期工作總結(jié)15
本學(xué)期，XX三中教務(wù)處在張校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在業(yè)務(wù)副校長王校長的大力支持下，把教學(xué)做為教務(wù)處的中心工作，以重實際、抓實事、求實效為原則，認(rèn)真落實課程計劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，順利利地完成了本學(xué)期工作。現(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的總結(jié):
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重實效
1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。
2、嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。認(rèn)真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好教案。
3、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。
4、加強(qiáng)學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電子備課室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對圖書室、實驗室、多媒體教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實電子計算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并積極幫助教師學(xué)會使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。
4、貫徹減負(fù)令，作業(yè)總量不超過一個半小時。
5、利用微信等新的方式，注重家校聯(lián)系，爭取家長積極配合，定期召開家長會。
8、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。
二、加強(qiáng)考試管理
1、認(rèn)真組織本學(xué)期的每一次月考，加強(qiáng)考試期間的班級管理，做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負(fù)責(zé)，檢查學(xué)校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進(jìn)行，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，召開家長會，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。月考
2、順利完成初二地理、生物結(jié)業(yè)考試和中考報名工作，中考報名876人，初二地理、生物結(jié)業(yè)考試報名1124人。
3、圓滿完成初三體育中考和理科實驗操作考試送考工作。由于組織得力、訓(xùn)練有素我校學(xué)生在這兩次考試中均取得良好成績。
三、全體教師精誠團(tuán)結(jié)，盤活教學(xué)一盤棋
沒有團(tuán)隊意識，就不會有學(xué)校的全面發(fā)展。全體教師，顧大局，識整體，始終把學(xué)校利益放在第一位。52名班主任早來晚走，付出常人難以想象的艱辛。正因為有這樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅守、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高，才贏得了學(xué)生和家長的認(rèn)可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學(xué)成績，追求高品質(zhì)的教學(xué)水平是每位老師的追求。
四、做好中考工作，升學(xué)備考緊張有效。
初三任課教師和班主任本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài)，在堅持上好每一節(jié)課的同時，我們初三的教師還奉獻(xiàn)出很多課余時間來批閱學(xué)生周考試卷、測驗試卷、月考試卷和模擬試卷。班主任在承擔(dān)繁重教學(xué)任務(wù)的同時還通過多種方式與家長交流、與學(xué)生談心，給他們打氣鼓勁，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生，消除他們的顧慮，使他們都能保持一種樂觀的心態(tài)積極備考。
XX三中20xx年中考再創(chuàng)輝煌：840分以上5人占全縣的41.67%。800分以上49人，占全縣的36.03%。750分以上151人，占全縣的32.26%。700分以上260人，650分以上369人。全縣前十名，我校占5人，其中歐馨蕊同學(xué)以855.9分榮獲全縣第一名。
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