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      1. 春季教學(xué)工作總結(jié)

        時間:2020-11-03 20:32:12 工作總結(jié) 我要投稿

        春季教學(xué)工作總結(jié)集錦6篇

          總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編精心整理的春季教學(xué)工作總結(jié)6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        春季教學(xué)工作總結(jié)集錦6篇

        春季教學(xué)工作總結(jié) 篇1

          這一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,關(guān)于這一學(xué)期的得與失,我要總結(jié)以下幾點:

          一、高效課堂

          高效課堂一直是我們追求的目標,但現(xiàn)狀是,我的課堂只能算是有效課堂,有些時候甚至連有效都談不上。我覺得在高效課堂中,老師和學(xué)生的情緒都應(yīng)該是非常高漲的,或者說是精神集中的,想要做到這一點,需要老師付出很大的艱辛,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。怎樣才能讓學(xué)生在每一堂課中更多更快地吸收知識呢?這是一個創(chuàng)建高效課堂的根本問題。我覺得創(chuàng)建高效課堂最好的方法就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓課堂變得生動起來,采用游戲和歌謠等方式,提高學(xué)生課堂熱情和興趣,激發(fā)學(xué)生的求知欲、好奇心。興趣永遠是最好的老師,聽過很多節(jié)優(yōu)質(zhì)課,我發(fā)現(xiàn)幾乎所有老師都努力讓課堂變得生動有趣,這樣才有望達到高效,在這方面,我還有很多不足,以后我會努力搜集一些有趣有效的教學(xué)方法,用在我的課堂上,當然在這一過程中,我還會注意組織教學(xué),不會只顧玩鬧而耽誤學(xué)習(xí),本末倒置。

          二、小組合作

          小組合作學(xué)習(xí)是一種行之有效的學(xué)習(xí)方式,我在教學(xué)中經(jīng)常用到,也有一定的效果,比如學(xué)習(xí)了新的單詞或句型,在小組中進行練習(xí)和考查,既提高了學(xué)習(xí)效率,又能及時發(fā)現(xiàn)不足,但在運用小組合作學(xué)習(xí)時,也要注意一些問題,我發(fā)現(xiàn)有些小組長對待一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)缺乏耐心,這時,我會把他們分別找出來進行談話,講明團結(jié)協(xié)作的重要性,爭取創(chuàng)建和諧的小組環(huán)境,還有一些小組長自身能力有限,不能很好地完成本組的學(xué)習(xí)任務(wù),這時,我會委派學(xué)習(xí)和協(xié)作能力較強的同學(xué)協(xié)助組長完成本組任務(wù),爭取讓小組學(xué)習(xí)方式,發(fā)揮作用。另外,我也借鑒一些成功小組模式的經(jīng)驗,尋找更好的小組協(xié)作方式,打造更優(yōu)秀的小組。

          三、感恩教育

          感恩教育是我校的特色教育,在英語教學(xué)中,我也時常滲透感恩教育,特別是我擔任英語老師的同時,還擔任紅領(lǐng)巾廣播站的站長職務(wù)。我要負責(zé)廣播稿的篩選,在老師和同學(xué)們主動投出的稿件中,包含著他們真誠的的感恩心聲和對學(xué)習(xí)生活的深刻感悟。從中,我也感受到學(xué)校感恩教育的成效。由此也說明,感恩教育不是一朝一夕的事,需要我們?nèi)熒鸩教岣哂X悟,在生活中努力學(xué)習(xí),認真實踐。

          四、班級管理

          雖然我沒有擔任班主任職務(wù),但我也從各位班主任身上學(xué)到了很多班級管理的經(jīng)驗,并嘗試在我的英語課堂上運用,尤其是在組織課堂教學(xué)方面,我覺得在管理方面最重要的一點就是身為老師的威信,在學(xué)習(xí)上,嚴于律己律人,在教學(xué)態(tài)度上,一視同仁,講究紀律,也要做好和每一個學(xué)生的心理交流。同時,對于某些班級或?qū)W生,我也有很深的體會,如果身為老師不能嚴明紀律,公平公正,會讓學(xué)生出現(xiàn)抵觸甚至叛逆心理。律己律人,一視同仁,這樣,師生才能彼此信任,建立良好師生關(guān)系,從而為學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)中沒有其他疑慮,對他們的身心成長和學(xué)習(xí)有很大幫助。

          舊的結(jié)束意味著新的開始,我會總結(jié)本學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn),繼續(xù)新的教育征途。

        春季教學(xué)工作總結(jié) 篇2

          轉(zhuǎn)眼一年的初三教學(xué)工作又已結(jié)束,這是我教學(xué)生涯的第三年,也是我初三教學(xué)的第二年,在這一年中,忙碌之中又獲得了寶貴的財富,有成功的經(jīng)驗,又有失敗的教訓(xùn),簡單總結(jié)一下,以促進今后的教學(xué)。

          今年新接的初三,開始缺乏了解,只是根據(jù)初二期末成績大體上有所了解,但隨著教學(xué)的展開發(fā)現(xiàn)一開始的了解并不完全正確,因為學(xué)生在變化,班級風(fēng)氣也在變化,這就需要在教學(xué)過程中逐步了解。這一年我最深刻的認識就是一定要充分了解學(xué)情,只憑經(jīng)驗想當然教學(xué)效果就會大打折扣,我在這方面有好幾次深刻的教訓(xùn)。比如一輪復(fù)習(xí)開始的時候,對于六班我就用九年級上學(xué)期的水平去看待他們,高估了他們的實力,造成在教學(xué)過程中力不從心,結(jié)果往往跟預(yù)期的差距很大,效果就很不好,后來意識到這種情況,及時調(diào)整才達到了比較好的效果,對于八班一開始就知道他們八年級學(xué)的不好,所以放低心態(tài),放慢腳步,耐心的去復(fù)習(xí),雖然很費力,但大部分同學(xué)都獲得了很大提升,雖然較其他班還有很大差距,但已經(jīng)進步不少了。

          另外今年我還有一個很大的體會是,鼓勵和表揚對于所有孩子的學(xué)習(xí)熱情是多么的重要。八班剛開始接過來,因為在我意識里他們基礎(chǔ)是很差的,接受能力不高,所以在講課過程當中他們的一些表現(xiàn)超出我的預(yù)期時,就經(jīng)?渌麄円幌,即便回答不好,也很有耐心的鼓勵,也許以前在別的老師眼里一直很差的原因,聽到這些鼓勵表揚的話他們學(xué)習(xí)熱情就一下提了起來,學(xué)習(xí)效果當然就比較好了,他們初二期末考試38人,19人不及格,90分以上一個人都沒有,遠遠落后其它班級,初三第一次月考不及格人數(shù)只有8人,90分以上按比例也不落后于其它班級,效果是比較明顯的。相比較而言,因為七班的表現(xiàn)要遠遠低于我的預(yù)期,所以就經(jīng)常忍不住發(fā)火,課堂就比較沉悶,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,第一次月考成績就很不好,后來調(diào)整策略,多鼓勵、表揚,充分調(diào)動學(xué)生積極性,成績也就上來了。

          不談大的方面,就談這兩點吧,最終三個班中考成績還算滿意,今后繼續(xù)努力吧。

        春季教學(xué)工作總結(jié) 篇3

          根據(jù)學(xué)!蛾P(guān)于做好20xx年春季學(xué)期開學(xué)教學(xué)準備及檢查工作的通知》(x務(wù)[20xx]x號)文件精神,結(jié)合本學(xué)期我中心教學(xué)工作安排,檢查小組對開學(xué)教學(xué)準備情況進行了檢查,F(xiàn)將本次組織檢查的情況匯報如下:

          一、開學(xué)教學(xué)檢查的基本要求和基本情況

          為了認真貫徹落實教務(wù)處印發(fā)的《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期開學(xué)教學(xué)準備及檢查工作的通知》文件精神,了解“教”與“學(xué)”的現(xiàn)實情況以及實驗教學(xué)方面的情況,聽取教師、學(xué)生對教學(xué)工作的要求、建議和對教學(xué)資源、教學(xué)服務(wù)情況的意見,找出教學(xué)工作中存在的主要問題,明確重點和努力方向,推動教學(xué)工作的健康、深入開展,確保教學(xué)工作取得預(yù)期效果。中心成立了由中心直屬支部書記肖曉華為組長,中心主任蒲和平和信息技術(shù)教研室主任張桂力為副組長,各科室長為成員的開學(xué)教學(xué)準備及檢查工作小組,全面負責(zé)中心開學(xué)教學(xué)準備及檢查工作。檢查小組分別在2月23日-24日兩天對中心教學(xué)設(shè)施、教學(xué)環(huán)境和備課教案情況進行了檢查,2月24日下午開放全部多媒體教室,供教師熟悉多媒體教學(xué)設(shè)備,確保教學(xué)工作正常運行。由于本學(xué)期中心承擔全部教學(xué)任務(wù)均為全校公選課,教學(xué)計劃的執(zhí)行情況,學(xué)生的到課率,學(xué)生的上課積極性等將在第三周后進行檢查。

          二、教學(xué)環(huán)境準備情況

          1.2月20日起,現(xiàn)代教育技術(shù)中心教學(xué)服務(wù)部全體職工對193間多媒體教室和10間機房的設(shè)備進行了拉網(wǎng)式檢修和衛(wèi)生清潔;更換投影儀燈泡22套;處理多媒體設(shè)備故障50余個;有序推進各項開學(xué)準備工作,2月26日下午檢查小組主任肖曉華和副主任蒲和平對多媒體教室、機房的衛(wèi)生和設(shè)備準備情況進行了再次檢查,確保了開學(xué)教學(xué)設(shè)備的正常運行,力保開學(xué)行課正常。

          2.中心網(wǎng)絡(luò)管理部在開學(xué)前認真做好網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、線路的維護和調(diào)試工作,完成了網(wǎng)絡(luò)的改造和測試工作,確保開學(xué)全校網(wǎng)絡(luò)暢通。

          3.中心綜合事務(wù)部對錄播教室設(shè)備進行了認真檢查和維護,確保設(shè)備正常運行。同時對思學(xué)樓c209教室的投影燈泡進行了更換,c309、c409教室設(shè)備進行了軟件升級。

          中心檢查小組檢查結(jié)果表明:中心不僅做好了本單位各門課程的教學(xué)設(shè)備和環(huán)境的準備工作,而且也為全校教師的多媒體授課和機房上機、網(wǎng)絡(luò)暢通、教學(xué)過程的錄制做好了充分準備,以確保全校教學(xué)工作的順利進行。

          三、檢查備課的情況匯報

          檢查小組3月2日對本學(xué)期承擔課程的教師教學(xué)準備情況進行了詳細的檢查,檢查結(jié)果如下:

          1.任課教師對教學(xué)工作高度重視,在假期都認真進行了教學(xué)的準備,按教學(xué)大綱要求的內(nèi)容完成了全部課程的備課。

          2.全部任課教師都有完整的.教案,包括教學(xué)日歷、教學(xué)設(shè)計、實驗與作業(yè)等內(nèi)容。

          3.大多數(shù)教師教案詳細,條理清晰、排版美觀,環(huán)節(jié)齊全,教學(xué)內(nèi)容具體,教學(xué)設(shè)計詳細可行。

          4.大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點,同時還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)形式多樣性的特點。

          5.大部分教案的學(xué)期教學(xué)計劃、單元計劃和課時教學(xué)計劃設(shè)計齊全。

          6.大部分教師教學(xué)日歷完善。

          在檢查過程中,檢查小組也發(fā)現(xiàn)教案中存在一些問題,例如:個別教師教案中教學(xué)大綱格式不是學(xué)校下發(fā)的新格式,授課內(nèi)容沒有按每次課分開撰寫、教案個別地方存在排版字體、字號、字間距等不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

          四、整改措施

          1.加強青年教師教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo),引導(dǎo)他們開展啟發(fā)式、探究式、討論式的教學(xué)。

          2.強化教學(xué)過程的監(jiān)督,加強領(lǐng)導(dǎo)聽課力度,規(guī)范教學(xué)過程,提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

          3、開展教案展覽和評比活動,相互學(xué)習(xí),共同提高。

          4.在任課教師中開展多媒體課件展示,進行多媒體課件制作培訓(xùn)和交流,提升課件質(zhì)量。

          5.加強教研活動的組織和管理,認真安排每次教研活動的內(nèi)容,明確主題,確定主要發(fā)言人,讓教研活動真正成為提升教師教學(xué)水平的重要手段。

          6.多媒體教室、部分設(shè)備和思學(xué)樓3樓、4樓公共機房設(shè)備陳舊,雖然開學(xué)前進行了檢查維修,但離教師的要求還有一定差距,同時多媒體教室的數(shù)量也不能滿足全校任課教師的要求,中心將按學(xué)校要求有序?qū)υO(shè)備進行更新。

        春季教學(xué)工作總結(jié) 篇4

          高潮迭起精彩紛呈--職校春季期“課內(nèi)比教學(xué)”活動總結(jié)提要:學(xué)校結(jié)合實際明確春季學(xué)期“比教”以教學(xué)展示為主,“比教”重點是學(xué)校教學(xué)管理人員。學(xué)校管理人員不僅僅要學(xué)會管理

          高潮迭起精彩紛呈--職校春季期“課內(nèi)比教學(xué)”活動總結(jié)

          20xx年春,Z職校進一步推進“課內(nèi)比教學(xué)”工作,根據(jù)學(xué)校教學(xué)特色,緊緊圍繞“比教”主題,著力開展教學(xué)聽、評課活動,通過近一個月的辛勤努力,已經(jīng)取得了階段性的成果。

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立專班,營造活動氛圍 。

          主管教學(xué)的田德安副校長,全面統(tǒng)籌“課內(nèi)比教學(xué)”工作,教務(wù)主任涂先楚,負責(zé)具體組織實施“課內(nèi)比教學(xué)”工作,并主持聽、評課。教務(wù)處副主任張庭勇,負責(zé)教學(xué)設(shè)施的檢查,設(shè)計并制定“課內(nèi)比教學(xué)”評價表,“課內(nèi)比教學(xué)”教師的順序編排與聯(lián)系。

          學(xué)校教務(wù)處還先后組織召開了各教研組長會、教師動員會、安排部署會。為本次活動的開展營造了良好的活動氛圍。為確保本次活動的有序開展,制定了詳細的活動方案,并將這些方案下發(fā)到各教研組,讓每一位老師都明確活動目的、活動內(nèi)容、時間安排及活動要求。

          二、突出重點,注重落實,活動精彩呈現(xiàn) 。

          1、結(jié)合實際,突出重點

          學(xué)校結(jié)合實際明確春季學(xué)期“比教”以教學(xué)展示為主,“比教”重點是學(xué)校教學(xué)管理人員。學(xué)校管理人員不僅僅要學(xué)會管理,而且更要成為教學(xué)能手,是名副其實的教學(xué)骨干,各教研組骨干教師積極參與展示。“比教”要重點突顯高考與技能高考核心地位,但凡涉及高考、技能高考的科目要圍繞“兩考”展開教學(xué)教研活動,以達到以研促考的目的。其余非高考科目要積極研討課堂高效的實際辦法,不玩花架子。

          2、八仙過海 ,亮點頻顯

          本次活動,營造了濃厚的教學(xué)研究氣圍,提升教師教學(xué)水平,打造高效課堂;顒又懈魇谡n人員積極把握鍛煉提升的機會,準備都非常充分。他們精心設(shè)計教學(xué)情境,紛紛采用課件、實物演示等形式,努力營造“民主、和諧”的教學(xué)氛圍,真正凸顯 “以人為本”。在講課中,大都能體現(xiàn)新的教學(xué)理念,以嶄新的視角進行教學(xué),教學(xué)設(shè)計新穎,教學(xué)重難點突出,課堂上或抑或揚,張弛有度;能夠理論聯(lián)系實際,深入淺出,收放自如,尤其是理綜組組長 z 老師物理新課《離心力》、二年級年級主 z 老師高三政治復(fù)習(xí)課《百舸爭流的思想》、電子電工組組長 z 老師《組合邏輯電路的基本設(shè)計方法》為 全體 老師在新課、復(fù)習(xí)課、專業(yè)課方面起到了示范作用!氨冉獭背浞煮w現(xiàn)了教師積極進取的精神風(fēng)貌和良好的綜合素養(yǎng)。沒有扎實的功底是行不通的。在這里,教師的綜合素質(zhì)得到了充分體現(xiàn)。課堂上,都各顯神通,他們在展示自我的同時,也演繹了課堂的精彩。

          3、及時總結(jié),促進提高

          “比教學(xué)”是比備課、比教案、比課件、比講課、比評課、比反思,比教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng),包括教學(xué)觀念與知識功底,教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力,特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面!氨取辈皇悄康模且环N促進提高的手段。它的目的在于相互觀摩,合作探究,共同提高,促進教師專業(yè)發(fā)展。同時激發(fā)教師投身教育創(chuàng)新實踐的積極性,不斷鉆研新課程,探索新教法,不斷提高教書育人的能力和水平。因此在活動中,教務(wù)處特別注重活動的及時小結(jié)。一是要求教師及時撰寫教學(xué)反思,總結(jié)在課堂教學(xué)中的得與失,以提高教師的教學(xué)理論水平。二是教務(wù)處采用上一節(jié)評一節(jié)的方式,以教研組為單位進行集體評課,評課前授課教師首先自評,講授授課設(shè)計思路、理念、重難點處理辦法、面對職高學(xué)生授課的難度及困惑等。評課會上人人發(fā)言,個個評議,作出自己客觀而善意的點評,肯定優(yōu)點和亮點,也指出課堂上的不足。評課就像“臨床指導(dǎo)”,通過評課,同事之間可以相互學(xué)習(xí),相互促進。三是教務(wù)處還注重活動中相關(guān)資料的整理和收集,如教學(xué)圖片、教學(xué)課件等,這為今后的教育教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗依據(jù)。

          三、彰顯職教特色、追求核心理念。

          課堂因“比”而精彩,因“比”而靈動,因“比”而有所獲。尤其面對我們的中職生,基礎(chǔ)差、求學(xué)欲望不強前提條件下,利用“比教”設(shè)計精彩而實用課堂教學(xué),使他們不斷的增強自信,提升文化修養(yǎng)。在“比教”中各位老師都力爭要彰顯職業(yè)教育特色,追求五大核心理念:

          1、追求具有強大生命力的生態(tài)課,拒絕華而不實的表演課;

          2、追求自然生成的原汁原味的真實課,拒絕弄虛作假的包裝課;

          3、追求有品味有內(nèi)涵的品牌課,拒絕無所作為的平庸課;

          4、追求體現(xiàn)學(xué)校文化特色的成長課,拒絕無文化底蘊的拿來課;

          5、追求集體備課條件下的個性展示,拒絕單打獨斗的自由主義。

          總之,此次“比教學(xué)”活動搭建教師了展示自我,互相學(xué)習(xí),共同提高的平臺,促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),努力創(chuàng)新教學(xué)方式,規(guī)范課堂教學(xué)行為,不斷提高教學(xué)能力,使我校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。

        春季教學(xué)工作總結(jié) 篇5

          20xx年春季學(xué)期結(jié)束了,本學(xué)期我擔任四年級一班和三年級三班的思品與社會,一年級三班的品德與生活、四班的美術(shù)課程的教學(xué)工作。現(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下:

          一、抓良好的習(xí)慣養(yǎng)成

          小學(xué)低年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,首先要進行良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育。良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。習(xí)慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼R虼,在教學(xué)工作中我把各班級教學(xué)工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣上:

          一是低起點。低年級的學(xué)生,他們年齡小,依賴性強,動手能力差,長輩寵愛有加,大多習(xí)慣不好,有的甚至刁鉆任性。教育切不可太心急。俗話說:“心急吃不了熱豆腐”。只有耐心,對學(xué)生所設(shè)定的目標要求起點低,教師要學(xué)會換位思考,站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受、掌握情況,學(xué)生才能踏踏實實、循序漸進,步步走好。小學(xué)生要求低,很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了,再提新要求。這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺階,使其不斷進步。三、四年級則把習(xí)慣養(yǎng)成的重點放在糾正不良習(xí)慣和培養(yǎng)良好習(xí)慣同等重要的地位。

          二是在細處著手。小學(xué)生,天真活潑,以形象思維為主,對抽象的詞語理解不夠,也把握不好尺度。為此,對學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,太籠統(tǒng),要細,要實,要學(xué)生一聽就懂,知道做法,操作性強。并從講究衛(wèi)生、上課專心聽講等小事開始要求。有的學(xué)生上課愛做小動作,隨意講話等。我就用手比劃一個動作如:暫停、安靜等,有效地提醒、督促學(xué)生。

          三是抓養(yǎng)成。每一個細小的要求,如果不進行扎實有效的養(yǎng)成訓(xùn)練,等于是空話一句。訓(xùn)練要嚴格,要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為“說話要輕,走路要輕,不推別班的門,室內(nèi)不亂喊亂叫,不隨便撕紙,外出做操要整齊,同學(xué)之間不踢、不抓、不打”天天跟蹤。這樣幾次三番強化訓(xùn)練,行為要求深入學(xué)生心田,化為自覺行為,良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了。

          四是常講評表揚。小學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學(xué)生的這種心理,我平時細心觀察,好的、進步的及時表揚,我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑和目光,有時是親昵的撫摸,有時是一句由衷的贊揚等。引導(dǎo)學(xué)生時時處處注意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。

          二、創(chuàng)造輕松活潑友好的氛圍環(huán)境

          把微笑送給學(xué)生。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。面對我的學(xué)生我采用一種特殊的手段“微笑和目光”。在學(xué)生取得成功時,我會用微笑和目光送去欣賞;在學(xué)生遇到困難時,我會用微笑和目光送去關(guān)愛與鼓勵;在學(xué)生犯錯時,我會用微笑和目光送去批評、責(zé)備與寬容。

          三、與學(xué)生交流互動

          師生互動,利用課堂、課間休息、校園、路途等機會與學(xué)生交流,時時關(guān)心、關(guān)注學(xué)生。學(xué)生也利用見面、路遇等一切機會向老師問好、請教。交流促進了師生友好、和諧,促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。

          四、碩果源于勤奮與耐心

          業(yè)精于勤,一個學(xué)期的辛勤工作結(jié)出了豐碩的成果,期末考試四年級一班及格率100%、優(yōu)生率60%,其他班級也取得了滿意的成績。

          一分辛苦一份收獲,教師工作雖苦而樂、雖苦而榮、雖苦而偉大!我要努力堅守我的崗位,用汗水澆鑄學(xué)生美好的明天!澆鑄共和國的美好未來!

        春季教學(xué)工作總結(jié) 篇6

          春季教學(xué)工作已接近尾聲,我所擔任的xx初級9班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作也在開學(xué)的教學(xué)計劃下有條有序的開展并順利的結(jié)束;仨緦W(xué)期的工作感觸頗多,工作任務(wù)挺重而又很充實,圍繞著數(shù)學(xué)教育教學(xué),以同學(xué)們學(xué)有所獲為標準,以學(xué)以致用為原則,以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以提高同學(xué)們的成績?yōu)樽罱K目標。

          在教學(xué)過程中師生都要體現(xiàn)出“亮劍”精神。作為二、9班,班上同學(xué)的基礎(chǔ)都不是很扎實,有少部分同學(xué)有厭學(xué)的情緒,不想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),這對我來說可是晴天霹靂的信息啊,為了讓同學(xué)們樹立信心擺脫困境,以結(jié)合我看過的電視連續(xù)劇《亮劍》給同學(xué)們講述電視一幕幕驚天動地抗戰(zhàn)史,一幕幕催人淚下的壯歌。然后再借用歷史的背景下指出亮劍的含義,“亮劍”精神是一種敢于戰(zhàn)斗,永不服輸?shù)木;“亮劍”精神是一種相互配合、團結(jié)協(xié)作的精神,有了這種精神,我們才能集團隊智慧;有了這種精神,我們的團隊才能始終保持一種氣勢,勇往直前。

          《亮劍》中最值得學(xué)習(xí)的是一種面對任何困難和敵人都永不言敗的精神,對事業(yè)的執(zhí)著、忠誠和高度的執(zhí)行力,我們應(yīng)該把這種精神應(yīng)用于生活、學(xué)習(xí),那么我們也就可以所向披靡,成為真正的鋼鐵長城了!這也是鼓勵同學(xué)們不能在困難面前低頭,要勇往向前。其實在教育教學(xué)中不光是學(xué)生必須具有這樣的精神,教師也應(yīng)該首當其沖,也應(yīng)該具備這樣的精神,在學(xué)校這個大家庭中都要有堅忍不拔的工作作風(fēng),相互尊重、相互競爭,形成一種良性競爭,即使教育教學(xué)成績不如對方也不能自暴自棄,怨天尤人,要積極的“反抗”,以最努力迎接挑戰(zhàn),力爭交上自己滿意的答卷。

          在教學(xué)過程中要有吃苦耐勞的精神。教師應(yīng)具備先學(xué)生之憂而憂,后學(xué)生之樂而樂的情懷。學(xué)生學(xué)習(xí)上不去,應(yīng)該想好點的辦法解決,而不是以怨抱怨,把不好的情緒全部發(fā)泄在學(xué)生的身上,多在自己身上找原因,為什么學(xué)生會聽不懂,怎樣以最直接的方式將知識傳授給學(xué)生,怎樣讓學(xué)生能夠?qū)W而致用。怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的積極性。我個人認為在教學(xué)中只要找到這些答案的話,教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該達到一個前所未有的成果。但成果的達成必須要有持之以恒過程,這個過程就是要不斷的給自己充電,以更博學(xué)的知識去面對學(xué)生,更好的把知識傳授給學(xué)生,我經(jīng)常在上課之前要把這節(jié)課的知識梳理一下,然后虛擬的想象上課時的情景,想象應(yīng)該怎么樣去傳授知識、怎樣傳授好知識(我個人認為這條途徑對我來說還是比較管用);知識傳授只是其中的一個方面,另外就是還必須了解學(xué)生學(xué)習(xí)成果,這個在學(xué)生的平時作業(yè)中能夠反饋出來,通過經(jīng)常批閱作業(yè)來了解學(xué)習(xí)情況,以便及時調(diào)整教育教學(xué)策略,能夠更好的對學(xué)生掌握知識情況進行摸底,然后對癥下藥,采取積極有效的補救措施,力爭將出現(xiàn)的問題化解在萌芽狀態(tài)中。

          總之,以辦人民滿意教學(xué)為己任,本著對學(xué)生負責(zé)、對社會負責(zé)、對家長負責(zé)的宗旨,我堅持不懈的努力著,我也會一如既往的堅持著。

          2xxx年7月1日

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